第一篇：新聞采訪實(shí)習(xí)心得體會(huì)

新聞采訪實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。下面，小編為大家整理了新聞采訪實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

新聞采訪實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一

作為一名應(yīng)屆大學(xué)生，真的很感謝黔東南電視臺給予的這一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，相比在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)，這次實(shí)踐機(jī)會(huì)真的十分的考驗(yàn)我，更讓我學(xué)會(huì)了太多在學(xué)校學(xué)不到的知識。回想起去年在電臺的實(shí)習(xí)，我看到了作為媒體工作者的精神，當(dāng)我決定報(bào)考電視臺的時(shí)候我就知道這條路對于我還很漫長，現(xiàn)在

我只是邁出了我的第一步。

我大學(xué)時(shí)期的專業(yè)是動(dòng)漫，接觸了一些電視的后期制作，那時(shí)起就和電視有了不解之緣，在校期間，我更是憑著喜愛成為了院廣播臺臺長，播了兩年的散文。從大一起我就十分的熱愛播音主持，也曾代表學(xué)院參加過幾次省級比賽，并且在這項(xiàng)工作上一堅(jiān)持就是3年，所以在報(bào)考時(shí)我選擇了播音主持崗位。

進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，我跟著付老師才算是真正的走進(jìn)了播音的世界，在學(xué)校由于校園廣播和電視新聞相差太遠(yuǎn)，在實(shí)習(xí)期間對于播音我還是差了太多，第一天付老師就說指出了我后鼻音發(fā)的不到位的問題，于是我列出了所有的后鼻音字，第四天的時(shí)候就沒有在犯這個(gè)錯(cuò)誤，但是對于頓字、輕重音、新聞的感覺、音色、音質(zhì)，我還是差的太遠(yuǎn)了。我明白播音不可能速成，于是我開始接觸一些新聞采訪，第一次和楊帆老師去采訪了會(huì)議，看了一些寫新聞的稿件，知道了新聞性并不完全在于會(huì)議本身，而是會(huì)議中能夠作為新聞點(diǎn)的一個(gè)部分，會(huì)議中有哪項(xiàng)內(nèi)容與老百姓的生活相關(guān)，而新聞稿中一定突出這項(xiàng)內(nèi)容，才是會(huì)議新聞?wù)嬲男侣剝r(jià)值。想寫好會(huì)議新聞一定要抓好那個(gè)價(jià)值點(diǎn)。

第二次和陳陽老師采訪了一名優(yōu)秀的老師，是一個(gè)專題片，我才發(fā)現(xiàn)一名新聞工作和要有一定的語言組織能力，并且要把握新聞的主體，清楚采訪的真正目地，做到重點(diǎn)突出有頭又有尾，對于拍攝它不像新聞拍攝那么簡單，而是要有自己獨(dú)到的東西，特寫和細(xì)節(jié)必不可少，不僅僅單純的采訪故事主人，對于他的同學(xué)和同事也要采訪才能從側(cè)面突出老師的好。那條新聞我覺得陳老師可以給更多學(xué)生一些特寫鏡頭，祖國花朵發(fā)自內(nèi)心的笑容是對他老師的最大感謝。也可以給老師一直工作的講臺，甚至很平常的黑板擦給特寫，我想效果也是很不錯(cuò)的。

第三次是和舒老師去下司，采訪我州肖副秘書長檢查中國國家皮劃艇隊(duì)

訓(xùn)練基地。到了下司我跟隨檢查隊(duì)一行記錄檢查的過程，跟著舒老師一路跟拍，這個(gè)新聞的價(jià)值相當(dāng)?shù)母?，而我也在心里很認(rèn)真的對待，隨后我們迎接了皮劃艇的孟領(lǐng)隊(duì)，在和他的交談中我體會(huì)到了，作為一個(gè)新聞工作者一定要對新聞很敏銳，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)無窮的價(jià)值。

去黃平當(dāng)出鏡記者那次，讓我學(xué)到了太多，看到強(qiáng)哥抬著腳架爬山的時(shí)候我才知道，記者是不能怕苦的，我要明白往往艱苦的工作回報(bào)卻越豐厚。那次出鏡我不足太多，由于風(fēng)大我聽不見自己的聲音，我怕話筒雜音太大于是那天我把出鏡詞說的很大聲，回來之后聽起來效果很差，讓我十分的慚愧。第一次面對鏡頭由于看的人比較多，說真的我還是很緊張，拍了3到4次才好，最后在強(qiáng)哥耐心的幫助下才完成出鏡。這次是最好的鍛煉，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我很珍惜甚至感激那次采訪，我的出鏡詞是我自己寫的，并且強(qiáng)哥也讓我寫了新

聞稿，讓我徹底的實(shí)踐了一把。

最后一次是和陳陽老師去采訪先進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新聞，但是由于采訪有要換地方，車坐不下了所以我沒有全部采訪完，最后一周我堅(jiān)持一天錄一條新聞，出了頭像，并且試著制作，剪了一條新聞。做了一個(gè)黔東南新聞的片頭。唯一一個(gè)月的實(shí)習(xí)落下了帷幕，這一個(gè)月我學(xué)習(xí)到的不僅僅是如何工作更是一種精神，每次開會(huì)我總會(huì)感受到我的不足和缺點(diǎn)，記得面試的時(shí)候考官提問到：你覺得你做播音主持有什么優(yōu)勢和不足?那時(shí)候我滔滔不絕的說著我是多么的熱愛這份工作，我大學(xué)的時(shí)候拿到了多少的朗誦演講的獎(jiǎng)狀現(xiàn)在想想覺得很是可笑，對于播音主持其實(shí)我一點(diǎn)優(yōu)勢也沒有，我不是科班出身、我沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過新聞、我沒吃過苦、流過汗、沒付出任何東西，這一個(gè)月讓我徹底明白了自己還需要學(xué)習(xí)的地方太多，但是不怕，這些從沒動(dòng)搖過我對這份工作的熱愛，我會(huì)更努力，更刻苦的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身。

感謝這一個(gè)月臺領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持更感謝各位老師耐心的教導(dǎo)。雖然我在這一個(gè)月中并沒有表現(xiàn)出過人的水平和才智，但是要相信我是懷著最真誠的心走進(jìn)電視臺的，真的很希望臺領(lǐng)導(dǎo)能給我工作的機(jī)會(huì)，讓我真正的能在這個(gè)大熔爐里面燃燒，能夠在這里成長，而我一定會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，我不怕苦，不怕累，怕的是沒有機(jī)會(huì)。年輕的我是需要時(shí)間來考驗(yàn)的，相信我給我一個(gè)舞臺我一定會(huì)還你們一個(gè)驚喜。

新聞采訪實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文二

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。

實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。

真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓活魚和搶

新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2)一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到從群眾中來，到群眾觀眾去，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。

3.編輯整理

當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：文怕修改，只有修改，才能寫出精辟的文章。

還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的靈魂，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三.實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。

在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。

還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識到()了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的 識、才、學(xué)，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。

通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上 的第一步。

四.實(shí)習(xí)中存在的主要問題

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是書到用時(shí)方恨少。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。

聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

五.對實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見

實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是

記者的本職工作。

2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。

3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。

4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。

實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。

新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第二篇：新聞采訪心得體會(huì)___

新聞采訪心得體會(huì)___五篇

新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎(chǔ),新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面我給大家整理的新聞采訪心得體會(huì)___五篇，盼望大家喜愛!

新聞采訪心得體會(huì)___1

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很快樂的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很簡單，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在___每個(gè)高校BBS里都會(huì)注冊帳號，一遍觀看高校的新奇事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不行少的，必需保持自我糊涂狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的閱歷，在此就不冗述。

其實(shí)我今日想和大家分享的是寫稿閱歷，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的閱歷可能會(huì)比較有價(jià)值。

首先，在采訪充分，把握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對同一個(gè)聘請會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，假如，他們做的是關(guān)于聘請會(huì)的現(xiàn)場大致狀況，還圍繞高校生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以依據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來估量一下用人單位會(huì)不會(huì)借此聘請做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜想他們會(huì)不會(huì)削減招用普工，加大對銷售人員的聘請規(guī)模等。再通過一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來。

所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維肯定要活躍不行拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)聘請會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫聘請會(huì)上的小花絮如同學(xué)竟把會(huì)場入口大門玻璃擠破都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情相沖突。做人也一樣，部分場合肯定剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評，記者要懂人情世故的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲憊，我們記者不行終日一副面孔，始終嚴(yán)厲?理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡的確感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是。

而對于學(xué)術(shù)上有爭議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的看法，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今日寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條看法，并不是每一條都是肯定的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭議，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的亂但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照看到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不行發(fā)表見解，到底咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來會(huì)味同嚼蠟，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡潔易懂的自考同學(xué)或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)受來說明問題，這樣避開了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。

最終，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的重量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的閱歷就是只沒說錯(cuò)，就大膽放開了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，狡猾的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是精準(zhǔn)無誤的，并且它不具備傷天害理_反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和學(xué)問儲備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。

新聞采訪心得體會(huì)___2

今日下午社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候新聞中心和報(bào)社的兩名記者來到我校采訪我社團(tuán)的活動(dòng)，剛開頭他們進(jìn)入我社團(tuán)，我社團(tuán)的同學(xué)正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時(shí)間以后對于我和同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)采訪，記者問了我許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問題，記者的敬業(yè)看法讓我敬佩。

回想這10多年的工作，組建社團(tuán)已經(jīng)13年了，想想剛開頭建立社團(tuán)的初衷，那時(shí)自己剛上班，有很強(qiáng)的工作熱忱，一上班就組建了美術(shù)社團(tuán)，那時(shí)候叫美術(shù)小組，第一年我就參與了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評比得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)縣里電教站的領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)大會(huì)上表揚(yáng)我的時(shí)候，我覺得很榮耀，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有要求每天都活動(dòng)，可是為了提高同學(xué)的繪畫水平，我加班加點(diǎn)，那時(shí)的現(xiàn)狀是同學(xué)們從沒有過專業(yè)的美術(shù)老師，幾乎沒有上過美術(shù)課，有的同學(xué)幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農(nóng)村，同學(xué)的學(xué)問面很狹窄，什么叫科幻畫都不知道，也沒有參與過專業(yè)的競賽，爭強(qiáng)好勝的我為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀只有加班加點(diǎn)了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。

其實(shí)我并沒有想格外的多，我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我盼望我的同學(xué)都能夠畫出漂亮的作品，那就夠了，就像我總是教導(dǎo)我同學(xué)時(shí)說的話一樣，無論參與什么競賽，只要你畫出了自己認(rèn)為很棒的作品就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了閱歷。競賽過后一切還要從零開頭。我也總是這樣對自己說，從零開頭，加油!后來小組改成了社團(tuán)起名叫新蕾畫院，我除了休了半年的產(chǎn)假?zèng)]有活動(dòng)外，我的社團(tuán)活動(dòng)從沒有停止過，我的工作熱忱我發(fā)覺也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團(tuán)的同學(xué)就猶如愛我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)她們淘氣的時(shí)候我真的很生氣，當(dāng)她們說一些很貼心的話的時(shí)候我也常常是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

上學(xué)期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個(gè)字：堅(jiān)持!是啊!說起來簡單，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)覺和20多歲的時(shí)候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大不如前，常常出一些問題，這7年來我似乎每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要堅(jiān)持，我真的很盼望自己能夠堅(jiān)持下去，有的時(shí)候我也發(fā)感慨：人活著究竟是為什么呢?或許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年同學(xué)也取得了一些成績，其他人覺得許多，不過說實(shí)話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

記者對我說要采訪我同學(xué)的時(shí)候，我說：可以啊!。我到社團(tuán)臨時(shí)叫了幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)問我老師我們怎么說的時(shí)候，我和她們說：哥哥問什么說什么，平常我們都怎么做的就怎么說。同學(xué)說沒有心理預(yù)備，我說不用預(yù)備只要說心里話就好。記者問了許多問題，比如：問了她們長大后的抱負(fù)?問什么參與美術(shù)社團(tuán)?問什么能夠每天放學(xué)后花時(shí)間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜愛畫?還具體的問了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒有想到我的同學(xué)心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)覺這些年我對她們的影響會(huì)是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動(dòng)。當(dāng)她們分析她們的繪畫作品的時(shí)候，我發(fā)覺她們想的是那么的周到。

新聞采訪心得體會(huì)___3

這學(xué)期前前后后也采訪了很多人，涉及的面我個(gè)人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較圓滿。從剛開頭的緊急羞怯，慢慢地到駕輕就熟，對于剛開頭接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認(rèn)為是能否造就一篇優(yōu)秀人物采訪的關(guān)鍵所在。小組作業(yè)時(shí)，我們的選題是“父親節(jié)”。這個(gè)選題，對于采訪對象的要求其實(shí)比較簡潔——成年男性。但是成年男性這么多，如何選擇更適合這個(gè)選題的人物呢?

剛開頭由于小組分工并不完善，大家對于采訪對象的選擇更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老師開頭了采訪，結(jié)果就是采訪非常順當(dāng)，老師非常配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對于采訪對象的選擇上，明顯他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇動(dòng)身點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年老師或許更適合采訪，他們的語言力量會(huì)使采訪更順當(dāng)，但在這個(gè)選題之下，明顯其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。

所以對于今后的采訪，選擇一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景預(yù)備

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個(gè)話題的背景也應(yīng)當(dāng)要有相當(dāng)完備的背景學(xué)問。不然或許就會(huì)遭受我所遇到過的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來到解放日報(bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對于某一場競賽的看法。我自以為對采訪對象非常了解(大多為常常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭受了危機(jī)。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用一般話對話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語句上由于腔調(diào)問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上教練，由于前期沒有心理預(yù)備，電話采訪時(shí)才發(fā)覺采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使許多話變得模糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的預(yù)備外，背景學(xué)問的預(yù)備也必需充分。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)報(bào)競賽時(shí)又消失了新的狀況。由于前一場競賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就消失了采訪過程兩個(gè)人無話可說的境地。

兩次失敗的閱歷也提示我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好從前功課才能在采訪中更好地與采訪對象溝通。

采訪稿的撰寫

剛開頭接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能嫻熟地把握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對于一篇采訪稿敬重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無味缺乏可讀性。

而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批判了。由于我對于采訪對象的話題有著自己許多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的看法傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合明顯是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度動(dòng)身，敬重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡潔的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn);同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)陌盐罩鲃?dòng)權(quán)，通過引導(dǎo)的方式關(guān)心受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的___身份、訓(xùn)練水公平因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達(dá)自己對某一問題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下假如仍舊選擇賜予對方過多的引導(dǎo)勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者實(shí)行不同的采訪策略既能使采訪順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期開頭全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時(shí)，在采訪中我也發(fā)覺自信也是一個(gè)特別重要的方面。面對不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理改變。對于一般的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總由于緊急而使采訪不那么順當(dāng)，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者肯定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開頭成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我害怕心理的一次次實(shí)踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分預(yù)備。

在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)覺了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者格外健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅;有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個(gè)問題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮力量，其次個(gè)問題則考驗(yàn)的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)覺，問題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的改變，所以在提問過程中設(shè)計(jì)問題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，吸取了很多采訪的理論學(xué)問。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)受則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論學(xué)問而無視實(shí)踐中的改變。

現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，盼望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提示，也盼望將來越來越多的采訪實(shí)踐又能賜予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

新聞采訪心得體會(huì)___4

我是第一次參與這樣的培訓(xùn)會(huì)，本身就感覺特別榮幸了，能傾聽各位編輯老師的教導(dǎo)，更是倍感難得的機(jī)會(huì)了，而且能在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，就更是欣喜而感動(dòng)了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹閱歷是談不上的，但是能談?wù)勎覀€(gè)人在新聞采訪和寫作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁溝通，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學(xué)老師，業(yè)余愛好新聞攝影，許多時(shí)候是為所欲為的拍攝，沒有什么目的，后來在一個(gè)伴侶的建議和教導(dǎo)下，有意識的拍攝新聞圖片。

首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必需是一個(gè)有心人。

記得我剛開頭拍攝新聞?wù)掌瑫r(shí)候，專心的確不多，這可能與一個(gè)攝影者的技術(shù)無關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問題，由于我們不知道正在拍攝的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時(shí)候等到新聞?wù)掌l(fā)了，你才看出當(dāng)時(shí)拍攝的時(shí)候要是再專心一些，可能會(huì)拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當(dāng)時(shí)慌里驚慌的拍攝下來，投給報(bào)社也是抱著試一試的心里，沒有想到就勝利了。后來發(fā)表在商洛日報(bào)的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺得肯定能發(fā)，我會(huì)咋樣拍攝，確定比原來的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當(dāng)時(shí)只是覺得自己對這個(gè)買桂花和賣桂花的各種人感愛好，走上去就拍攝，結(jié)果出來后，觀察背景很亂，人物表情和動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。反思后是我的拍攝角度有問題。

有了上兩次失敗的閱歷，我在后來的拍攝中，如感覺不是很格外的新聞大事，就不急著拍攝，先和拍攝對象溝通，表達(dá)清晰自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機(jī)，專心拍攝出自己滿足的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說采訪，上去先交談，結(jié)果一說人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順當(dāng)?shù)囟嗔?，而且采訪的深度也得了到保證。我個(gè)人認(rèn)為一副好的攝影作品首先要有一個(gè)明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個(gè)故事，其次畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動(dòng)感，抓住大事進(jìn)展的___瞬間，人物表情真實(shí)生動(dòng)。

其次，我覺得業(yè)余通訊員在采訪時(shí)不要一味趕喧鬧。

我說的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時(shí)候還是要討論你所要投稿的報(bào)刊宣揚(yáng)方向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)適合該報(bào)的對口稿件。但是，不喧鬧的大事也應(yīng)當(dāng)作為業(yè)余通訊員采訪的對象，一時(shí)報(bào)紙發(fā)不了，就當(dāng)作對自己的一次練筆。

例如我采訪的發(fā)表在《商洛日報(bào)》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫好的，當(dāng)時(shí)卻沒有發(fā)表的機(jī)會(huì)。記得為了這個(gè)壹千來字的稿子，我到當(dāng)事人家去了許多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅(jiān)持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，供應(yīng)了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報(bào)宣揚(yáng)紀(jì)念紅軍長征成功70周年的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有許多人問起這個(gè)事情，由于這個(gè)大事是關(guān)于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的訓(xùn)練意義很大，感覺蠻驕傲的。

第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟識的人事動(dòng)身，不要為了發(fā)稿牽強(qiáng)寫自己不熟識和沒有把握的人事，這樣避開做無用功，可以提高上稿率。

例如，我在商洛日報(bào)報(bào)道我們鎮(zhèn)安二中《蒲公英行動(dòng)》的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習(xí)民間工藝啟動(dòng)入手，連續(xù)報(bào)道了《民間工藝進(jìn)校內(nèi)》、《最終的蠟花手藝》、《鎮(zhèn)安二中的同學(xué)版畫》、《鎮(zhèn)安香包好精彩》以及總結(jié)性稿件《鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評》等一系列我所熟識大事。

第四，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識的人更要講方式。

其實(shí)我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個(gè)的時(shí)候是讓被采訪人沒有感覺的狀況下和他談天，把自己想要知道的東___在談天的話題之中。

例如我采訪我們學(xué)校心理詢問老師的稿件《快樂、陽光的生活和學(xué)習(xí)》，就是我看他到我辦公室談天時(shí)乘機(jī)也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)覺我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時(shí)候了。這樣采寫的稿件是必需給當(dāng)事人看的，懇求他提出看法再最終定稿。

第五、要擅長多角度的發(fā)覺新聞主題。

我談一個(gè)我失敗的經(jīng)受，記得去年世界愛牙日的那天，我先觀察永樂醫(yī)院口腔科的人在宣揚(yáng)發(fā)放世界愛牙日的資料，我就想去拍攝幾個(gè)鏡頭，可惜只有幾個(gè)工作人員，沒有一個(gè)群眾去詢問，我就覺得沒有意思，路過了三次都沒有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思索習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很喧鬧的參加的，現(xiàn)在是這樣一個(gè)場面當(dāng)然沒有什么新聞可言。事后我又仔細(xì)地想想我錯(cuò)過了一個(gè)好新聞很可惜的，其實(shí)我可以以愛牙宣揚(yáng)何以受冷落為主題拍攝采訪這個(gè)新聞的，結(jié)果我當(dāng)時(shí)就沒有想到這個(gè)主題，說明我的新聞敏感性不高，視覺單一，這在以后肯定要吸取教訓(xùn)。

第六、作為一名業(yè)余通訊員，要擅長把握同一事物的不同側(cè)面。

同一新聞大事往往表現(xiàn)的形式由各個(gè)側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)也有可能不同，我們就要有肯定的新聞?wù)狭α?。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思索把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞大事真實(shí)的記錄下來，就應(yīng)當(dāng)培育自己的新聞?wù)狭α俊?/p>

第七、要擅長拓寬自己的新聞信息渠道。

我利用我們老師開會(huì)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校老師溝通，交伴侶，把自己的愛好和想法講給他們聽，時(shí)間長了，他們就會(huì)給我供應(yīng)許多有價(jià)值的新聞線索，例如我報(bào)道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報(bào)母校----助力山區(qū)新課改》、《西口回族班同學(xué)用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當(dāng)?shù)乩蠋熗ㄟ^網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時(shí)候他們供應(yīng)給我一個(gè)素材，我在通過網(wǎng)絡(luò)或者電話和他溝通怎樣拍攝照片和處理文字，時(shí)間長了，給我供應(yīng)新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無所不談的好伴侶。

以上只是我的一點(diǎn)心得，盼望各位老師和同行批判指正，感謝。

新聞采訪心得體會(huì)___

第三篇：新聞采訪心得體會(huì)3篇

新聞采訪心得體會(huì)3篇

新聞采訪是現(xiàn)代新聞實(shí)務(wù)的重要組成部分,對新聞工作者來說,新聞采訪更是其不能忽視的新聞實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)。下面是新聞采訪心得體會(huì)，希望大家喜歡。

篇一：新聞采訪心得體會(huì)

其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧!

我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng))。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請纓，說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對她進(jìn)行采訪，而我對那位師姐的所以認(rèn)識就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受!

篇二：新聞采訪心得體會(huì)

埃德加·斯諾、法拉奇、霍默·比加特、威廉·勞倫斯、喬恩·富蘭克林這些知名記者的背后故事有很多，這些日子在網(wǎng)上細(xì)細(xì)瀏覽了他們的資料，心中感觸很大。其實(shí)對于一名記者，我理解的層面還是停留在中學(xué)時(shí)代那就是為人們吶喊。單純的理想讓自己報(bào)了這個(gè)專業(yè)，在學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)徘徊過，也曾經(jīng)驕傲過，記者是一個(gè)“雜”家，更是一個(gè)需要勇氣和智慧的事業(yè)。

暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候，開始的時(shí)候是自信滿滿，覺得終于可以把自己的潛力發(fā)揮出來了，終于可以實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想。就這樣帶著七分興奮和三分膽怯走進(jìn)了報(bào)社，走出了自己的第一步，后來就有了我的第一次采訪，第一次感動(dòng)，第一次開始思考自己的專業(yè)，第一次開始有感于新聞采訪，有感于記者這個(gè)職業(yè)。

記者，這個(gè)被冠于“無冕之王”的角色，是一個(gè)在社會(huì)上有很多爭議的職業(yè)，在面對一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的時(shí)候，記者這個(gè)角色就有了很大的發(fā)揮空間。

法拉奇這個(gè)傳奇女子，采訪了著名的越南戰(zhàn)爭、印巴戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭和南非**，采訪過鄧小平，采訪過基辛格，每一次的采訪都作為了現(xiàn)代采訪界的典范永久被珍藏。這個(gè)被稱為“世界政治采訪之母”人物無論是在采訪戰(zhàn)爭還是在采訪政壇風(fēng)云人物的時(shí)候，她的智慧、她的立場、她的視角，總是那么閃耀和無法企及。記得暑假實(shí)習(xí)那會(huì)總是會(huì)遇到不知從何采訪起的尷尬場面，有時(shí)候草草的收場，以至于收集不到好的新聞線索寫稿子的時(shí)候無從下手。

采訪前充足的資料準(zhǔn)備，是取得采訪獨(dú)立性的“敲門磚”。法拉奇采訪基辛格的時(shí)候正是有這種充足的準(zhǔn)備才在采訪的過程中不畏不懼，尖銳提問，態(tài)度上保持獨(dú)立性。欣賞法拉奇的人都知道她采訪的個(gè)性，講究的是獨(dú)立和現(xiàn)場。法拉奇的獨(dú)立是她看問題的角度。新聞的真實(shí)性也正是以這種方式得以實(shí)現(xiàn)的，只有在現(xiàn)場才能真正的見證事實(shí)，就如威廉·勞倫斯搭乘攜帶原子彈轟炸日本長崎的飛機(jī)，寫下了著名的空中目擊記《長崎投彈記》。有了真實(shí)的體驗(yàn)在能夠把自己的新的體會(huì)寫在新聞報(bào)道中讓人們?nèi)ンw會(huì)。

想起了我在暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候采訪一個(gè)聾啞的清潔工，不會(huì)說話更是聽不懂別人說什么。采訪的那天天氣很熱，因?yàn)殚_始之前有一個(gè)采訪，采訪完之后就已經(jīng)快中去了，想到采訪這個(gè)肯定又要花很長時(shí)間不說采訪未必會(huì)成功，于是就回家了。在網(wǎng)搜上果然有一篇類似的稿子于是投機(jī)取巧，自己又重新編了一篇稿子給了老師，后來老師打電話來說這個(gè)稿子沒寫好，并一直說不要以為是聾啞人就采訪不到信息，說了一大堆批評自己的話，于是心中很是后悔過意不去。這件事是在實(shí)習(xí)的時(shí)候犯的一個(gè)最大的錯(cuò)誤。

做新聞就是講究的是一個(gè)真實(shí)，失去了真實(shí)，還有什么資格稱的上新聞?；裟け燃犹啬軌蜃哌M(jìn)《原子彈轟炸下的廣島》，那種惡劣的環(huán)境，那種時(shí)刻會(huì)丟掉生命的環(huán)境，都能夠?qū)懴伦约旱乃娝?。我們還有什么值得去畏懼。沒有親身體驗(yàn)過是無法去體會(huì)一種責(zé)任，一種義務(wù)。一個(gè)前輩記者告訴我，親身經(jīng)歷的東西會(huì)感受更深，會(huì)更有東西寫。這句話是真理，是一個(gè)值得大家去理解和記住的真理。

還有就是一個(gè)人的信仰，記者的信仰很重要，因?yàn)橐粋€(gè)記者的信仰關(guān)乎著這個(gè)記者的道德品質(zhì)，埃德加·斯諾是我最欣賞的記者之一，在中國新民主主義革命時(shí)期能夠一直堅(jiān)持為中國革命的勝利努力著，為世界的和平努力著。作為一名美國記者、作家，斯諾把二十世紀(jì)上半葉中國人民的苦難和中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命真實(shí)展現(xiàn)在世界人民面前，是多么的偉大!

記得實(shí)習(xí)的時(shí)候老師經(jīng)常給我們講到《楚天都市報(bào)》的記者陳世昌，是一個(gè)很具有正義感的、敢于說真話的記者。心中很是敬佩，覺得這個(gè)記者真正是個(gè)能干的人，或許這種記者就是自己未來心中向往的那種。

采訪寫稿子這些都在不斷的交替之中，實(shí)習(xí)中記憶就是問路采訪然后回家抓緊寫稿。寫稿子是一個(gè)對采訪的驗(yàn)收吧，暑假里面老師不停的告訴我們要抓新聞點(diǎn)寫，要在一件事情中挖東西寫，要注意細(xì)節(jié)......寫稿子不是我的專長，我是一個(gè)理科生，經(jīng)常會(huì)被班上學(xué)文科的同學(xué)調(diào)侃說“在文學(xué)的地盤上面濫竽充數(shù)”。其實(shí)寫新聞高并不是要多大的文采，但是卻要有自己獨(dú)到的創(chuàng)新和不錯(cuò)的文筆，這個(gè)是我欠缺的。喬恩·富蘭克林的《凱利太太的妖怪》這是一篇新聞稿，寫的像小說一樣，但是它確實(shí)像描寫一樣把一個(gè)手術(shù)給活化了，細(xì)節(jié)抓的也恰到好處，這行新聞界值得借鑒的。

以上是我對新聞采訪的一點(diǎn)感悟，其實(shí)不僅是這些大家記者，更是這個(gè)暑期實(shí)習(xí)給我的。

篇三：新聞采訪心得體會(huì)

12月份以來，我們所學(xué)的《新聞采訪學(xué)》幾乎都是以實(shí)踐、實(shí)習(xí)為主。正所謂理論聯(lián)系實(shí)踐。之前學(xué)了那么多的有關(guān)采訪的理論知識，都從沒有用到實(shí)踐中去過，只是系統(tǒng)的把那些新聞采訪知識輸灌進(jìn)了腦袋，但卻沒有用來指導(dǎo)實(shí)踐過。而如今，老師在有限的條件下給我們安排實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)習(xí)他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是讓我們自己去體會(huì)，我都覺得很有必要，也很感謝老師為我們爭取機(jī)會(huì)而付出了那么多。

第一次的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是我們班舉行的模yi答記者問。我和另外4位同學(xué)有幸成為被采訪者，其他的同學(xué)對我們五個(gè)人分別提出問題，我們做出回答。陶艷的回答確切、具體;胡文茜快言快語;林蓉蓉純真無邪;張國平的語言犀利;我呢?很真誠、很用情，不過我覺得我太情緒化了。雖然我們這次模yi答記者問的實(shí)踐活動(dòng)有很多地方不規(guī)范，但通過老師的點(diǎn)評后，我們都知道了哪些地方不規(guī)范，存在哪些問題以及日后該如何處理這些問題。不管怎樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)還算的上是一次成功的實(shí)踐活動(dòng)吧。因?yàn)槲覀?個(gè)人的回答各有千秋，同學(xué)們提出的問題也很有水準(zhǔn)，只是我們在程序以及禮儀上存在一些小毛病。

第二次的實(shí)踐體會(huì)是江西日報(bào)的高級記者程娟來給我們班上課。程娟老師把她自己的采訪經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論知識傳授給了我們。《我能摸摸火車嗎?》讓我知道了在采訪的過程中要做個(gè)有心人，也讓我知道了程娟記者是如何做到與別人不一樣的;《袁政海班組》的系列報(bào)道讓我更堅(jiān)信了“懶人是當(dāng)不了記者的”那句話語;有關(guān)鐵路、公路的開通的報(bào)道讓我知道了原來新聞也可以寫成那般的詩化和散化，我想這與她平日里愛閱讀散文，寫散文文章是分不開的;對“金圣”煙的報(bào)道表現(xiàn)了她獨(dú)有的睿智······說實(shí)在的，我很羨慕她，羨慕她能寫出那么漂亮的文章;但我更佩服她，她那不斷上進(jìn)的心與那吃苦的勁把我給折服了，她一個(gè)勁的重復(fù)那句“一定要吃的了苦”，我想做新聞工作的應(yīng)該都很辛苦吧!所以從現(xiàn)在開始我們就更應(yīng)該強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的能力，以便日后投入到新聞事業(yè)工作中去。

第三次是老師帶領(lǐng)我們做校車去感受南昌的變化。第一個(gè)目的地是秋水廣場，廣場的最高噴泉是108米，據(jù)說是中國的第一高噴泉。我們在那逗留了半個(gè)小時(shí)又奔向了另一地點(diǎn)------摩天輪，據(jù)稱是亞洲第一高的摩天輪。在它的旁邊正在完善一個(gè)贛江公園，它的建立與完善不僅會(huì)給人們提供了又一娛樂場所，而且還會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓人們更加關(guān)注昌北的建設(shè)與發(fā)展。摩天輪的對面有一個(gè)“嘉年華”娛樂場地，也還在完善之中，不過應(yīng)該快要竣工開張了，因?yàn)橛泻枚啻髮W(xué)生在那求職，大概有300多個(gè)人在那排隊(duì)等待，據(jù)我們了解，該娛樂場地計(jì)劃12月24日開張。在那逗留了近一個(gè)小時(shí)，回到校車上準(zhǔn)備打道回府。不過我們并不是按原路線往回返，而是開上了生米大橋，那座橋很長、也很雄偉······ 我們一路上有說說笑，就在這樣輕松愉快的氛圍中回到了我們的學(xué)校，結(jié)束了我們的感受南昌變化的體會(huì)活動(dòng)。

這就是我們的三次實(shí)習(xí)體會(huì)活動(dòng)，那三次活動(dòng)讓我明白了新聞無處不在，只要我們有一雙敏感的眼睛。讓我們做個(gè)有心人，為新聞事業(yè)而奮斗終生吧!

第四篇：新聞采訪

任務(wù)二 新聞采訪

學(xué)情分析

通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。

教材分析

通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)目標(biāo)

知識和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法?；顒?dòng)法，采訪法，讀寫結(jié)合法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件教學(xué)。課時(shí)安排

2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

了解新聞采訪及新聞寫作。

一、什么是新聞采訪

記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

采訪的手段：用眼睛觀察

用嘴巴問

用耳朵聽

用筆記錄

借助音像設(shè)備

二、什么是新聞寫作

新聞寫作，就是對新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)的寫作。用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向。真實(shí)的，新鮮的，有價(jià)值的。

三、采訪與寫作的關(guān)系

1、只有采訪沒有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒有意義。

2、只有寫作沒有采訪就是杜撰。

3、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。

采訪是寫作的基礎(chǔ)。記者就好比是工廠的采購員，要到社會(huì)上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。

可見，采訪的重要性。所以說：想當(dāng)好一名小記者，首先就要學(xué)會(huì)采訪，然后寫出真實(shí)的新聞報(bào)道。

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

1、采訪前要精心準(zhǔn)備：

（1）明確報(bào)道思想

正如我們學(xué)習(xí)語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報(bào)道也都有自己的“中心思想”，新聞學(xué)里就稱為“報(bào)道思想”。簡單說，“報(bào)道思想”就是新聞報(bào)道的目的。

在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個(gè)什么樣的新聞事實(shí)。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報(bào)道思想。

采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點(diǎn)，給大家樹立榜樣。那么在采訪的時(shí)候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實(shí)等等品質(zhì)。（2）搜集好資料了再去采訪

首先，平時(shí)注重點(diǎn)滴積累。其次，建立自己的資料庫。第三，到網(wǎng)上去“打撈” 資料。

比如 采訪一個(gè)活動(dòng)，反映一個(gè)事實(shí)。采訪少代會(huì)

少代會(huì)是一個(gè)什么樣的會(huì)，誰來參加，議論什么事。

百度百科：少先隊(duì)代表大會(huì)，簡稱少代會(huì)，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，是同級隊(duì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它有商討、決定一個(gè)時(shí)期隊(duì)的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)力。

中國進(jìn)入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級上冊22課課文。

他到我們學(xué)校來講課，你有機(jī)會(huì)采訪他，首先你要對他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時(shí)候才不會(huì)說外行話。

如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者，一采訪就提問：“你寫過校園小說嗎？”，那么，你這個(gè)問題就很尷尬。

如果你了解楊利偉的一些背景，那么你就會(huì)問出像：“您為什么要寫《太空一日》？”這樣就很容易打開有關(guān)太空探險(xiǎn)的話匣子。（3）擬好了提綱再去采訪

采訪提綱，是對將要進(jìn)行的采訪活動(dòng)的一個(gè)大致規(guī)劃。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。

比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。

采訪目的：報(bào)道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。擬定的采訪提綱：

A、阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去啊？ B、你每天的工作是什么？

C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節(jié)。為什么？

D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。

2、采訪技巧和注意事項(xiàng)

（1）和采訪對象平等對話，“平等對話”，要求記者要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對于采訪對象的主觀臆斷。舉例：兩種情況

一是采訪大人物：如首相、總統(tǒng)。

二是采訪弱勢群體：如囚犯

楊瀾——國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛。采訪過150多位精英名流。

采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨

世界冠軍 影視明星

楊瀾：和采訪對象平等對話

這一點(diǎn)可能在剛剛開始做采訪的時(shí)候很難做到。一開始總會(huì)覺得，這些采訪對象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認(rèn)識到，我并不是代表我個(gè)人在提問，我也代表著觀眾對這些采訪對象的好奇心，所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。但要想實(shí)現(xiàn)平等的對話，前提是必須要老老實(shí)實(shí)做足采訪前的功課。因?yàn)檫@十幾年來，每一次的采訪我都認(rèn)真對待，每次都力爭問出有新鮮感的問題，時(shí)間的積累帶給我很大的財(cái)富。

（2）說服與獲得采訪機(jī)會(huì)

提問：被采訪對象有沒有拒絕采訪的權(quán)利？

采訪者和被采訪者的關(guān)系是：尊重自愿、不強(qiáng)制。

在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強(qiáng)制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。

有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機(jī)會(huì)。

說服對方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。

小記者早上6點(diǎn)出發(fā)，6點(diǎn)半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對象（一名清潔工人負(fù)責(zé)一個(gè)路段）。很辛苦，到了近7點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。

但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。

帶隊(duì)老師：試圖說服清潔工阿姨。

“想讓孩子了解您這個(gè)職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護(hù)環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾?！?/p>

“孩子，都很期待采訪，請您給孩子一個(gè)鼓勵(lì)。”

通過交談拉近和被采訪對象心靈的距離。最終阿姨結(jié)束了采訪。

2、采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”。

被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會(huì)有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對話，而引得名人動(dòng)情。美國前國務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動(dòng)情地說到：“當(dāng)我丈夫要求與我離婚時(shí)，我傷心極了??想想看，我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了，從來不知該如何獨(dú)立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事?！保顬懞喪鲎约旱慕?jīng)歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。

3、采訪一件事或者一個(gè)人，不能只采訪一個(gè)人。

“采訪一個(gè)人物要采訪二十個(gè)人，最少應(yīng)該采訪十個(gè)人?！?/p>

中國青年報(bào) 《冰點(diǎn)周刊》 杜涌濤

我們不可能設(shè)想寫一個(gè)人，不采訪他周圍的人。被采訪人經(jīng)常意識不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。

美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報(bào)道這個(gè)市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競爭對手以及他的家人，他采訪了六十多個(gè)人，然后他要求跟著市長走一個(gè)星期，一直把這個(gè)星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個(gè)六千多字的報(bào)道，題目叫“抓住大樹”。

一個(gè)記者要想給讀者（報(bào)道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時(shí)準(zhǔn)備“一大桶”。

4、提問的四種方法：

（1）正面問：——提問時(shí)開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問。

例子 ： 阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去??？

（2）側(cè)面問：——換一個(gè)角度問問題，幫助采訪對象回憶、聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節(jié)。為什么？

夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。

（3）反面問：——有時(shí)候，采訪對象會(huì)不太情愿接受記者采訪，有的因?yàn)橹t虛不愿談，有的因?yàn)橛邢敕ú桓艺劦鹊取τ谶@些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對象，引發(fā)他們的興趣，讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇薄＠樱耗吹叫腥穗S手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動(dòng)不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。

（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。

例子：您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？

是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。

垃圾難聞，您當(dāng)時(shí)的感受是什么？

一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。

5、提問時(shí)的注意事項(xiàng)：

（1）一次只問一個(gè)問題。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。（2）提問要短不要長?？陬^交流記不?。?）提問要多問“為什么”

追問

提問是采訪的關(guān)鍵，方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，就能練就一個(gè)敏感的“新聞腦”打開采訪對象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質(zhì)量。當(dāng)場做筆記：（1）記要點(diǎn)。（2）記疑問點(diǎn)。

（3）記錄下采訪對象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語言。（4）記錄下觀察到的情景。（5）記想到的。采訪后要及時(shí)整理：

（1）整理要及時(shí)：——采訪一結(jié)束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。（2）整理的內(nèi)容：——整理筆記、整理錄音、核實(shí)材料。（3）充分發(fā)揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

五、模擬采訪

學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。每個(gè)小組推選名2名同學(xué)發(fā)言，口采訪內(nèi)容，每位同學(xué)限時(shí) 2分鐘。（以介紹采訪對象為主）。

此環(huán)節(jié)用時(shí)是20分鐘左右，鍛煉語言表達(dá)能力。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

讀范例，了解消息寫作。

一、話題指導(dǎo)

消息，是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點(diǎn)、感受；收集主要的背景資料等。有時(shí)候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。

動(dòng)筆寫作時(shí)，首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動(dòng)了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí)；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實(shí)之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動(dòng)。《新聞兩則》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會(huì)消息的語言特色。

二、作文題目

寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點(diǎn)撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。

三、范文賞析 思路指導(dǎo)：

1、根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。

2、所選取的報(bào)道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。

3、新聞報(bào)道的一般要求是：一用事實(shí)說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。

4、新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：

（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報(bào)道事件的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語，是標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強(qiáng)調(diào)的核心事件。

（4）結(jié)尾，一般是對背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。

調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書

閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。

各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個(gè)人成長類的書籍，更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會(huì)更多。這表明了老師們越來越重視自我的成長與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時(shí)這幾年來越來越多的

學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個(gè)炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個(gè)變化趨勢，隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn)，時(shí)代對每個(gè)社會(huì)人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時(shí)代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識充實(shí)自己，提升自我。標(biāo)題：點(diǎn)明事件、對象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對象、時(shí)間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。

主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動(dòng)的重大意義。

九、寫作素材 素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗(yàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵(lì)全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。

我們希望全體運(yùn)動(dòng)會(huì)遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個(gè)項(xiàng)目的最佳成績。

素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。

在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽

冉冉升起；時(shí)而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實(shí)有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場秩序井然，考試效果整體良好，切實(shí)保證了成績的真實(shí)性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時(shí)的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計(jì)

新聞采訪與寫作

一、什么是新聞采訪

二、什么是新聞寫作

三、采訪與寫作的關(guān)系

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

第五篇：新聞采訪稿

從老人身上學(xué)到的…….在我的家鄉(xiāng)，有這么一位老人，他在我的家鄉(xiāng)小有名氣。逢年過節(jié)，請他寫春聯(lián)，寫大字的人絡(luò)繹不絕；舉辦文化活動(dòng)時(shí)他總是一馬當(dāng)先，寫小品，編相聲。深受大家的尊重；同時(shí)，他還有一絕，那便是他的畫筆，惟妙惟肖。然而，誰又能想到，他接受的文化教育程度只是小學(xué)水平。那么，我懷著好奇敬佩之情，想要去和他去交談，他是我爺爺一輩的人，肯定有著豐富的閱歷，我從他那也肯定能夠?qū)W到許多知識。

他的本名是張國政（便于直呼其名不尊重，下文中我便用張爺爺來稱呼），戶籍是當(dāng)?shù)厝恕Ｓ捎诋?dāng)時(shí)的家境條件不允許，他只接受過小學(xué)教育便不得不外出打工，十七八歲便進(jìn)入我們當(dāng)?shù)氐乃鄰S工作，出于對文化的熱愛，張爺爺沒有放棄一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在工作之余學(xué)習(xí)文化知識，還當(dāng)時(shí)了工廠的工會(huì)主席，時(shí)不時(shí)的組織一些文化活動(dòng)，知道九十年代退休回到家里，他繼續(xù)他的畫畫，技藝也更加?jì)故欤旬嫯嬜鳛橐环N養(yǎng)生方法來鍛煉自己至今。

聽張爺爺說他的名字起得就有深意，是托當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文化人起的，出自一首詩。國政，便注定了他關(guān)系國家的責(zé)任。雖然已是古稀之年，仍然關(guān)注國家新聞時(shí)事，同時(shí)他提出自己的建議，從這一點(diǎn)，便是我學(xué)習(xí)的榜樣。我作為一名共青團(tuán)員，更有責(zé)任去多關(guān)注國家新聞，為國家的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我:爺爺，你是如何成功的發(fā)掘并發(fā)揚(yáng)自己在繪畫這方面天賦？

張爺爺:興趣是很重要的。我小時(shí)候便對文化感興趣，常常抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化，個(gè)人喜歡安靜與閑適。我從小便反感打牌，酗酒等不良習(xí)慣，并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。習(xí)慣對一個(gè)人的成長是非常重要的。因?yàn)槟闳魶]有一個(gè)好的習(xí)慣的話，在許多情況下便會(huì)不由自主的走入歧途，從而影響你的人生。

我:恩，是興趣是一方面，花功夫和時(shí)間也是必須的，相必您在學(xué)校和工廠時(shí)都很努力吧？

張爺爺:是，小時(shí)候的經(jīng)濟(jì)條件不允許，因此很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然小學(xué)之后也沒有再上學(xué)，但是我在工廠叔也是利用一切閑暇時(shí)間通過各種渠道，來學(xué)習(xí)。我也很幸運(yùn)地當(dāng)上了工廠的工會(huì)主席。組織廠里里的一些文體活動(dòng)，這使我有機(jī)會(huì)接觸到一些文化，同時(shí)也用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)，練習(xí)繪畫，編個(gè)小品什么的。

我:爺爺，那您認(rèn)為一個(gè)成功的人應(yīng)該具備那些品質(zhì)? 張爺爺:首先要有責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)對自己，對社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然還要持之以恒的耐心。像我學(xué)畫一樣，一有時(shí)間就練。不能荒廢，幾乎天天練，直到現(xiàn)在，我一有靈感，也會(huì)找個(gè)時(shí)間，把它畫下來。你們現(xiàn)在正年輕，有你們那種青春昂揚(yáng)的拼勁，這是好的，但其中也有些許浮躁之氣，你們要學(xué)會(huì)克制，有理想，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。這樣才能走向成功。

我:謝謝您的建議，我會(huì)改正自己，努力向其靠近的。您認(rèn)為在社會(huì)中哪些能力是最為重要且必須具備的? 張爺爺:交人是非常重要的。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，社交能力是很重要的。俗話說，在家靠父母，在外靠朋友。所以你們這些孩子，越來越大，你們要獨(dú)立，不能一直依賴家庭。而在外奮斗，就是要有朋友。當(dāng)然，交友也不是越多越好，要交的是摯友，正道上的朋友。不能交損友，他們不僅不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫你一把，反而會(huì)拖累你的。交到一個(gè)好友，他們不僅會(huì)在你成功的時(shí)候與你分享快樂，更會(huì)在你危難的時(shí)候伸手幫你一把。而大學(xué)，你肯定能找到與你志同道合的人。和他們搞好關(guān)系，這對你以后的人生是很有必要的。我:從長輩的角度出發(fā)，能給我一些建議嗎？

張爺爺:作為新時(shí)代的中國人，你們要多關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家發(fā)展，并力所能及地做一些事，為自己，為國家，國家需要你們這一代的新鮮力量。踏踏實(shí)實(shí)，做好自己的事，學(xué)好

自己的專業(yè)，對自己負(fù)責(zé)，要有理想但不要浮躁，你們會(huì)取得自己的成功。

我:謝謝您配合我的采訪，我會(huì)牢記您說的話?？爝^年了，也祝您新年快樂，身體健康。

在采訪結(jié)束后，我懷著興奮之情回味著老人說的每一個(gè)字。字字意味深長……