第一篇：正家風(fēng)、家規(guī)心得

正家風(fēng)、家規(guī)心得

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，從個(gè)人到國(guó)家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長(zhǎng)輩融化在愛(ài)之中的家教、家風(fēng)，是最能融入我們血脈的東西。每個(gè)家，都有家風(fēng)、家規(guī)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！下面我就和大家談一談我家的家規(guī)家訓(xùn)。

家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，立好家規(guī)特別重要。而家規(guī)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，你教他什么他就學(xué)什么，培養(yǎng)好的習(xí)慣會(huì)使他終生受益。我家的家風(fēng)是：勤為本，德為先，和為貴，學(xué)在前。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。

我家吃飯的時(shí)候家里的餐桌的座位安排，老人在中間，依次排開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的座位安排中卻包含著長(zhǎng)幼尊卑和濃濃的孝義，體現(xiàn)了我們對(duì)老人的尊重。吃飯時(shí)先給長(zhǎng)輩盛飯，先動(dòng)第一筷的也是老人，接著我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對(duì)老人的孝順與恭敬。我從小就教導(dǎo)孩子應(yīng)該講禮貌，對(duì)待他人要有禮貌，不說(shuō)臟話不辱罵他人，做一個(gè)文明有禮貌的人。

家規(guī)，有一個(gè)家規(guī)是凈，拿完衣服必須要擺放整齊，起床之后把被子疊起來(lái)，在家里制造的垃圾不能隨便扔，必須要扔在垃圾桶里，每天一次必須去倒，要維持自己房間的衛(wèi)生，自己房間的地面要拖干凈。臟衣服自己要清洗，不能堆了很多之后再去洗，即使在外面也會(huì)是一樣。一個(gè)“凈”字真的是可以形容我家的規(guī)矩。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會(huì)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是比學(xué)校更早一步的孩子的成長(zhǎng)基地，家庭的影響巨大而深遠(yuǎn)。父母是孩子的第一任老師，讓我們每個(gè)成年人從自己做起，正家風(fēng)、家規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，然后培養(yǎng)我們的下一代講文明、懂禮儀、有愛(ài)心，讓中華文明得以傳承、發(fā)揚(yáng)。

第二篇：立家規(guī)、正家風(fēng)

家規(guī)易立，家風(fēng)難承

家風(fēng)家訓(xùn)是傳播家庭正能量教導(dǎo)子孫后代的一種社會(huì)風(fēng)尚，是中華民族文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)。在如城街道龍游河村5組有一名黨員王錦安，他的家庭一直以“孝敬老人，嚴(yán)教子孫”的家風(fēng)教導(dǎo)子孫。

一、孝敬老人

常言道“百善孝為先”，“孝”在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中被認(rèn)為是一種基本美德，無(wú)數(shù)的孝子被謳歌稱(chēng)頌，孝子的事跡被人們千古傳頌。早年，王錦安的父親因病去世，母親含辛茹苦把家中孩子拉扯大，吃了很多苦，這一切，王錦安看在眼里，后來(lái)母親也因病去世，家里還有一個(gè)姑姑。他把這份愛(ài)轉(zhuǎn)移到姑姑身上，也落實(shí)在孝敬老人的行動(dòng)上，平時(shí)工作閑暇之余，就回家給老人做飯，在和家人的日常生活中營(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氣氛，讓姑姑心情愉悅，為了讓老人精神上達(dá)到滿足，不讓姑姑為家庭瑣事煩心，工作和家中的煩惱從不帶到家里。他經(jīng)常陪同姑姑檢查身體，幫姑姑梳頭洗衣，料理床鋪，打掃房間。有病時(shí)細(xì)心照料，他都親自陪護(hù)，端茶倒水，送湯送飯，喂藥。而且經(jīng)常囑咐妻子、兒子要關(guān)心照顧好老人。

二、嚴(yán)教子孫

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，王錦安特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持誠(chéng)信做人，誠(chéng)實(shí)做事，友善待人，務(wù)實(shí)工作，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；人最大的敵人是自己，姚孫章守法，尊重他人，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。讓子女從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。

在他的帶動(dòng)下，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)，家庭和睦，整個(gè)家庭長(zhǎng)尊有序，形成了老人關(guān)心孩子，孩子孝順老人的良好家庭氛圍，對(duì)老人恪守孝道，盡心盡力，子女做人誠(chéng)實(shí)友善，工作兢兢業(yè)業(yè)。他的家庭以實(shí)際行動(dòng)在村里形成了爭(zhēng)相盡孝，嚴(yán)教子女的良好家風(fēng)，贏得了村民的廣泛贊譽(yù)，他給我村廣大黨員發(fā)揮了先鋒模范作用。

家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”。

第三篇：“家風(fēng)家規(guī)” 心得

家風(fēng)家規(guī)學(xué)習(xí)心得

家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。

從當(dāng)前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待研究的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專(zhuān)家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑?，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。

別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門(mén)和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。

父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家，久而久之，覺(jué)得孩子一無(wú)是處。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！

如果把人生比作一場(chǎng)馬拉松比賽的話，小學(xué)或初中階段相當(dāng)于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎？

作為過(guò)來(lái)人，教育者和家長(zhǎng)其實(shí)都清楚，一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，與小學(xué)或中學(xué)時(shí)代的考試分?jǐn)?shù)不能畫(huà)等號(hào)。可是做家長(zhǎng)的，怎么就在孩子的分?jǐn)?shù)面前失去理智，讓?xiě)嵟で巳诵?，讓自己失去了欣賞孩子進(jìn)步與成長(zhǎng)的能力呢？（李雄，作者為北京四中學(xué)生處副主任、語(yǔ)文高級(jí)教師）

以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛(ài)和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴(lài)與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(zhǎng)，不是光看眼前的成績(jī)，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。

家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)?？梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。

家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂(lè)。我想和家長(zhǎng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開(kāi)始創(chuàng)造生活，為孩子樹(shù)立榜樣。

X X X 2016年9月16日

第四篇：立家規(guī)體會(huì)、普通黨員正家風(fēng)心得2篇（本站推薦）

“立家規(guī)、正家風(fēng)”心得體會(huì)

中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

毛澤東同志曾強(qiáng)調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊(duì)。要加強(qiáng)對(duì)配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利 用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強(qiáng)對(duì)家屬子女的教育管理，整個(gè)家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。

培育良好家風(fēng)，關(guān)鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛(ài)。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓(xùn)家教在家風(fēng)建設(shè)中的涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場(chǎng)，家教是人生價(jià)值的奠基石，是人生的“第一?？圩印?。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，從個(gè)人到國(guó)家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長(zhǎng)輩融化在愛(ài)之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí) 革命家都非 常重視立家規(guī)。周恩來(lái)同志要求家人和親戚嚴(yán)格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹(shù)立了范例。

好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形。樹(shù)立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明善良勇敢的東方古國(guó)最終將讓世人欽佩!

我的正家風(fēng)立家規(guī)感悟

中華民族從古至今就有立家規(guī)、正家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情。習(xí)總書(shū)記也要求把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生第一所學(xué)校。家風(fēng)是家庭精神的內(nèi)核，更是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。重視和強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)，是我們黨黨性宗旨和作風(fēng)建設(shè)的必然要求。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。

“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。

每一位國(guó)家棟梁，無(wú)不都是經(jīng)過(guò)家庭這個(gè)“煉鋼爐”洗禮的，家風(fēng)是融化在炎黃子孫血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào)；家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，黨員干部的家風(fēng)更是與作風(fēng)黨風(fēng)緊密相連，家風(fēng)建設(shè)是黨員干部的必修課。黨員干部家風(fēng)好壞，是檢驗(yàn)自身作風(fēng)過(guò)硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風(fēng)政風(fēng)狀況的窗口。

我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過(guò)，日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴(lài)的好黨員。

第五篇：立家規(guī)、正家風(fēng)故事

立家規(guī)故事

立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓(xùn)家教在家風(fēng)建設(shè)中的涵養(yǎng)和約束作用?？倳?shū)記曾告誡，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。在我看來(lái)，要澄清政風(fēng)，必須嚴(yán)立家規(guī)。只有切實(shí)當(dāng)好家庭的“掌門(mén)人”，才能治理好國(guó)家。

本人家規(guī)可以總體概括為“慎獨(dú)、敬事、習(xí)勞，心有戒而不愈矩”，引申到工作中，即嚴(yán)格自律，自覺(jué)控制自己的言行，守得住清貧、耐得住寂寞；敬事敬業(yè)、敬畏制度、嚴(yán)以用權(quán)、不逾規(guī)矩，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)，不專(zhuān)權(quán)、不貪?rùn)?quán)、不濫權(quán)，清白做人、干凈做事，讓制度成為帶電的“高壓線”。

教育子女也是如此，從兒子上幼兒園開(kāi)始，我就為他立下規(guī)矩：自己能夠做到的事情要獨(dú)立完成，不可依賴(lài)父母，更不可無(wú)故拖延；要守規(guī)矩，吃有吃相，坐有坐相，尊敬長(zhǎng)輩師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要主動(dòng)熱情打招呼，不可視而不見(jiàn)見(jiàn)而避之；要孝順父母、懂得感恩，盡可能分擔(dān)父母的憂愁，要感激一切曾經(jīng)關(guān)心過(guò)愛(ài)護(hù)過(guò)幫助過(guò)的人；團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛(ài)心有同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人或者成績(jī)差的同學(xué)。因此，兒子在很小的時(shí)候，就養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)慣，自己穿衣洗臉、洗腳到后來(lái)自己洗頭、整理自己的房間；講禮貌、懂規(guī)矩，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)也很優(yōu)秀?？傮w來(lái)說(shuō)，我很欣慰、也很滿意。

仔細(xì)想想，也確實(shí)如此。好的家規(guī)是祖輩遺留下來(lái)的“金玉良言”，要通過(guò)言傳身教的方式傳遞給下一代，讓每位家庭成員的行動(dòng)自覺(jué)傳承良好家風(fēng)，真正做到受教于心、外化于行。不能忽視“小事”，更不能放任自流，千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)人只有在“小事”上做到嚴(yán)格自律，才能在“大事”上守得住底線。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，只有腦子里時(shí)刻牢記紀(jì)律和規(guī)矩，時(shí)時(shí)刻刻用紀(jì)律和規(guī)矩來(lái)衡量自己的一言一行，才能堂堂正正做人、干干凈凈做事。因而，在家庭生活中，我也這樣教育自己家人，時(shí)刻提醒他們要守規(guī)矩，一定要做一個(gè)懂規(guī)矩的人。

正家風(fēng)故事

習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，家風(fēng)正則作風(fēng)正、律己嚴(yán)，家風(fēng)正則坐得穩(wěn)、行得正。家風(fēng)不僅可以調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部關(guān)系，規(guī)范家庭成員日常品行，也能影響民風(fēng)社風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)環(huán)境良性發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課，重拾良好家風(fēng)很有必要，正逢其時(shí)。

我們是一個(gè)3口之家，兒子是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩過(guò)于寵愛(ài)。在這樣一個(gè)大家庭里，要想教育好孩子，必須正家風(fēng)，讓其明白做人的道理。記得有一次，我下班回家的路上買(mǎi)了水果?；丶液?，我便把水果洗好放在果盤(pán)里。恰好這時(shí)兒子放學(xué)回來(lái)，他毫不客氣地拿了一個(gè)便吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)親戚朋友在我家。我便和藹地對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，你覺(jué)得剛才你的做法對(duì)嗎？長(zhǎng)輩都在家，你吃東西的時(shí)候，是不是應(yīng)該先給長(zhǎng)輩呢？”當(dāng)時(shí)兒子有點(diǎn)不好意思，感覺(jué)行為有點(diǎn)不妥，立即給每個(gè)親戚朋友一個(gè)水果。通過(guò)這樣一件小事情，我要告訴孩子，尊長(zhǎng)敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家要尊重長(zhǎng)輩、父母，在社會(huì)上要遵守公共道德，要從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。還有一次，我在單位加班很遲才回家，兒子很不理解，他說(shuō)：“爸爸，別人都下班了，您為什么還不回家？”我對(duì)兒子說(shuō)：“爸爸不能把工作做到一半就放棄吧？就跟你做作業(yè)一樣，不能做到一半就結(jié)束吧，一定要全部做完才可以?！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思。現(xiàn)在，兒子非常懂事，除自己的事情自己做外，我還會(huì)幫父母做一些力所能及的事情。

《禮記?大學(xué)》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心”。陳云等老一輩革命家在“正家風(fēng)”方面做出了表率，值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)借鑒。我的家風(fēng)，雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，但我將會(huì)繼續(xù)保持下去，做到天天常思已過(guò)、日日警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受到黨和人民信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)干部。