第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)：認(rèn)真負(fù)責(zé) 發(fā)展創(chuàng)新(教師篇二)[大全]

我市第二輪“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開(kāi)！會(huì)議強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是事關(guān)濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，并且必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈。

作為培養(yǎng)下一代的教育者，又豈能對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”袖手旁觀呢？原國(guó)家副總理李嵐清曾指出：“知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要?！倍逃桥囵B(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

作為教師，我們首先需要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念！創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。

新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富、不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

其次，做一名高度負(fù)責(zé)的人民教師。一要樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，將“以學(xué)生為本”，一切為了學(xué)生的思想貫穿教學(xué)生涯始終，塑造良好的師德形象，以身立教，為人師表，對(duì)（學(xué)生充滿(mǎn)耐心，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)工作充滿(mǎn)責(zé)任心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。二要有精湛的業(yè)務(wù)水平。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：不能滿(mǎn)足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識(shí)，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。廣泛地使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)。

培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們?cè)负蜕钤谶@片土地上的每一個(gè)濮陽(yáng)人一同提高我們每一位市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍，做到腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)的工作。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濮陽(yáng)這座城市不平凡的明天！

濮陽(yáng)是我們的家！讓我們用智慧、用愛(ài)心、用我們的實(shí)際行動(dòng)把我們的家建設(shè)得更加富強(qiáng)、更加美好吧！

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)通用篇一

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)是市委市政府隆重開(kāi)展的一項(xiàng)重大的集中教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的重點(diǎn)在于創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、切實(shí)解決影響我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。在全市上下樹(shù)立愛(ài)我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的家園意識(shí)；合心合力、共深發(fā)展的和諧意識(shí)；時(shí)不我待、奮起直追的趕超意識(shí)。組織開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“四個(gè)重在”的具體行為，是破除濮陽(yáng)發(fā)展難題和實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)于營(yíng)造風(fēng)清氣正、加快發(fā)展的濃厚氛圍、實(shí)現(xiàn)富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)的奮斗目標(biāo)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”從每個(gè)人做起，每個(gè)做為濮陽(yáng)的一份子，都應(yīng)做好“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)要求的各項(xiàng)工作。首先堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從思想觀念要比以前有新改變，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。結(jié)合到具體工作，就是要解放思想，大膽開(kāi)拓，積極開(kāi)展新工作。以前講要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，現(xiàn)在又有新的解釋?zhuān)疖?chē)跟的快不能全靠車(chē)頭帶，還要是動(dòng)車(chē)組，每個(gè)車(chē)廂都有動(dòng)力裝置，每人都要發(fā)揮作用，這樣的火車(chē)才能跑得更快。樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)即工作，要將要我學(xué)變成“我要學(xué)”，將學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)的行為，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，一種境界。創(chuàng)新思想觀念要從思想上破除“怕”字觀念，換上“敢”字，破除“滿(mǎn)”字，不要驕傲自滿(mǎn)，不要滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，破除“僵”字，要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，破除“懶”字，要遇事獨(dú)立思考。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”從每個(gè)人做起，要堅(jiān)持優(yōu)化干部作風(fēng)。只有作風(fēng)好了。作風(fēng)硬了，才能確保我們的工作定一件干一件，干一件成一件。多深入基層干實(shí)事，遇到問(wèn)題不扯皮，積極為老百姓服務(wù)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)中心工作，把法律援助這項(xiàng)省定十大民生工程做扎實(shí)，使濮陽(yáng)縣一百多萬(wàn)人都能享受到法律的陽(yáng)光。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”從每個(gè)人做起，要堅(jiān)持優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。為優(yōu)化環(huán)境做些力所能及的工作，堅(jiān)持送法進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)做好服務(wù)，為濮陽(yáng)縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。

總之，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)對(duì)于濮陽(yáng)縣的發(fā)展是非常及時(shí)的，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次活動(dòng)的重大意義，從根本上重視這次活動(dòng)，力爭(zhēng)在每個(gè)人身上都能取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第三篇：教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

自從全市不斷深入開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。

本次活動(dòng)要求：全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿(mǎn)足這個(gè)詞，我心中受到很大觸動(dòng)：從教十年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過(guò)努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的工作毫無(wú)建樹(shù)。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

其一：多反省，找差距。從教十年來(lái)，雖然工作上取得了不小的成績(jī)，自我也時(shí)常陶醉于年級(jí)或?qū)W校的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。我們這個(gè)國(guó)家和民族，自古以來(lái)就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問(wèn)之道而著稱(chēng)于世。大家都說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話(huà)，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

第四：提高自身教學(xué)水平，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)?？偨Y(jié)，努力提高，不斷學(xué)習(xí)名家的知識(shí)。多看些教育方面的書(shū)籍、如:《小學(xué)青年教師》、《人民教育》等。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

時(shí)間： 2010-11-16 來(lái)源： 網(wǎng)絡(luò)

------------------

自從全市開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有了深刻的體會(huì)。

“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”。“一步實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”。正如鄧爺爺指出的那樣，世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對(duì)既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動(dòng)落實(shí)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風(fēng)看似個(gè)人問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象；看似小節(jié)，但如果處理不好，往往可能釀成大禍

大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂(lè)這些看似小事的地方開(kāi)始的；經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本；寡欲者，眾善之基”。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！?/p>

我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的最大優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題；要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹(shù)立科學(xué)執(zhí)政、MZ執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬(wàn)眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。

——“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

當(dāng)下，“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)正如火如荼地在濮陽(yáng)市舉行。全市上下為之歡呼、為之雀躍。

濮陽(yáng)自建市以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)如此牽動(dòng)人心；沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)如此受人關(guān)注；沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)讓大家如此群情激昂。

一個(gè)看似空喊政治口號(hào)的活動(dòng)，為何備受關(guān)注呢？原因非常簡(jiǎn)單：濮陽(yáng)人民渴望發(fā)展；濮陽(yáng)人民渴望富裕；濮陽(yáng)人民渴望再度振興！

曾幾何時(shí)，濮陽(yáng)市以“六城二獎(jiǎng)”的桂冠令世人關(guān)注；濮陽(yáng)市以“中華龍鄉(xiāng)”享譽(yù)海內(nèi)外；濮陽(yáng)市以“雜技之鄉(xiāng)”蜚聲國(guó)際。然而，近幾年來(lái)，濮陽(yáng)市卻陷入了停滯不前的泥潭、濮陽(yáng)市戴上了徒有虛名的帽子、濮陽(yáng)市被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了全省兄弟地市乃至周邊地市的后面。有人曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：濮陽(yáng)市的發(fā)展“十年如一日”；也有人戲說(shuō)：濮陽(yáng)市這幾年除了房?jī)r(jià)上漲、物價(jià)攀升外，其他的都沒(méi)有任何變化。曾經(jīng)光鮮亮麗的城市名片失色了；城市建設(shè)落后了；老百姓的腰包癟了；大家的干勁兒一天天地減退了；很多求上進(jìn)的人才甚至離開(kāi)濮陽(yáng)另謀高就了。

濮陽(yáng)究竟怎么了？制約濮陽(yáng)發(fā)展的癥結(jié)何在？濮陽(yáng)能否擺脫落后的帽子？濮陽(yáng)能重振雄風(fēng)嗎？百姓渴望發(fā)展、市民渴望富裕的愿望需要被一顆火種點(diǎn)燃。這顆火種在哪里？誰(shuí)是點(diǎn)燃這顆火種的人呢？

濮陽(yáng)是幸運(yùn)的。2010年10月，這個(gè)人來(lái)了。在濮陽(yáng)人民看來(lái)，他就是濮陽(yáng)的大救星。他來(lái)到濮陽(yáng)，還帶來(lái)了能量十足的“火種”。他就是濮陽(yáng)市新任市委書(shū)記段喜中。段書(shū)記來(lái)到濮陽(yáng)，深入群眾做了詳細(xì)的調(diào)查，找到了濮陽(yáng)發(fā)展的癥結(jié)所在，提出了建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)的奮斗目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)，提出在全市各縣區(qū)、單位、企業(yè)和廣大黨員干部中，開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)就是一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎濮陽(yáng)之原、可以激發(fā)濮陽(yáng)全市上下的激情。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)包括創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部隊(duì)伍、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境三項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)這一活動(dòng)要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)，破除影響和制約發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機(jī)制，最大限度地解放和發(fā)展生產(chǎn)力；通過(guò)這一活動(dòng)，要強(qiáng)化干部的宗旨意識(shí)和大局意識(shí)，提高服務(wù)發(fā)展的能力，打造一支高素質(zhì)、有作為的干部隊(duì)伍；通過(guò)這一活動(dòng)，要著力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的行政環(huán)境、公正嚴(yán)明的司法環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

一石激起千層浪，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。有人拍手稱(chēng)快、有人不明就里、有人靜觀其變、有人激情滿(mǎn)懷。

我認(rèn)為：濮陽(yáng)的發(fā)展機(jī)遇真正到來(lái)了；濮陽(yáng)的春天真正到來(lái)了；濮陽(yáng)人民大有盼頭了；濮陽(yáng)市有希望了。在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發(fā)展的愿望異常高漲的時(shí)候，這項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)不就是一場(chǎng)及時(shí)雨嗎？

我們不要以為這是在走過(guò)場(chǎng)；我們不要以為這是虛張聲勢(shì)；我們不要以為這是一場(chǎng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)；我們不要以為這是領(lǐng)導(dǎo)們的政績(jī)工程。

俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，這也許是段書(shū)記燒的第一把火。那就讓這把火燒得更猛烈些吧！把那些觀念陳舊、阻礙發(fā)展的思想全部燒掉；把那些渾渾噩噩、無(wú)所事事的官吏全部燒醒；把濮陽(yáng)人民期盼發(fā)展、渴望富裕的熱情全部燃起；把龍鄉(xiāng)百姓心中的希望全部點(diǎn)亮！作為一名新聞工作者，作為濮陽(yáng)電視臺(tái)的一員。我更希望濮陽(yáng)的電視事業(yè)、濮陽(yáng)電視臺(tái)也將乘著這次活動(dòng)的東方迎來(lái)新一輪的發(fā)展、新一輪的輝煌！

濮陽(yáng)人民寄希望于段書(shū)記。若干年后，濮陽(yáng)人民將感念段書(shū)記。我也代表濮陽(yáng)的新聞工作者、代表濮陽(yáng)的普通百姓送給段書(shū)記一副對(duì)聯(lián)。希望這副對(duì)聯(lián)能成為段書(shū)記在濮陽(yáng)任期的真正寫(xiě)照：

告別一段歷史，留下一段佳話(huà)，濮陽(yáng)發(fā)展，市民人人賀喜。開(kāi)辟一個(gè)時(shí)代，締造一個(gè)傳奇，龍鄉(xiāng)富裕，百姓個(gè)個(gè)說(shuō)中。“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)心得體會(huì)

濮陽(yáng)市八中李?lèi)?ài)允 起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！

在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，這首雄壯的樂(lè)曲，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少中華兒女為解放和建設(shè)自己的祖國(guó)而“拋頭顱，灑熱血”獻(xiàn)出了自己的青春甚至最寶貴的生命。

１１月１日在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育動(dòng)員大會(huì)上，我聽(tīng)到了這句話(huà)，郭庚茂省長(zhǎng)曾明確指出： “濮陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)到了一個(gè)興衰進(jìn)退的重要關(guān)口”。我不自覺(jué)的就想起了國(guó)歌的旋律。是啊！不興則衰、不進(jìn)則退，不發(fā)展就會(huì)被邊緣化?，F(xiàn)在的確已經(jīng)處在這種關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)咄咄逼人的發(fā)展形勢(shì)，面對(duì)省委省政府的殷切希望和全市人民的迫切期盼，黨的好兒子，人民的好書(shū)記帶著他的一腔熱血來(lái)了，他的到來(lái)給濮陽(yáng)帶來(lái)了一股蓬勃向上的生機(jī)，雖說(shuō)現(xiàn)在是秋季，可濮陽(yáng)的樹(shù)好像比以前更綠了；他的到來(lái)讓濮陽(yáng)人看到了什么是積極向上，從而激發(fā)出濮陽(yáng)人一種“磨刀霍霍向豬羊”的干勁兒，人們的時(shí)間觀念不斷增強(qiáng)，辦事效率也好像一下子提高了不少。

為了推進(jìn)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，段書(shū)記要求全市要樹(shù)立“三種意識(shí)”。首先是家園意識(shí)。濮陽(yáng)是每一個(gè)濮陽(yáng)人的濮陽(yáng)，是全體濮陽(yáng)人共同的家園。濮陽(yáng)發(fā)展了，我們每個(gè)人都受益；濮陽(yáng)落后了，我們每個(gè)人都吃虧；濮陽(yáng)的形象好了，我們每個(gè)人都自豪；濮陽(yáng)的形象差了，我們每個(gè)人都臉上無(wú)光。經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家需要大家為這個(gè)家增磚添瓦，多做貢獻(xiàn)；不貪不占，潔身自好；顧大局，不折騰，促進(jìn)和諧。其次是和諧意識(shí)。每個(gè)濮陽(yáng)人，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要識(shí)大體、顧大局，堅(jiān)決拋棄個(gè)人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門(mén)利益和小團(tuán)體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全市形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。要協(xié)調(diào)好與中原油田等央企和省屬企業(yè)的關(guān)系、與省直部門(mén)的關(guān)系、與社會(huì)各界的關(guān)系、與沿邊省市的關(guān)系。第三是趕超意識(shí)。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，濮陽(yáng)的發(fā)展慢不得，更等不得，必須牢牢堅(jiān)持“三具兩基一抓手”的工作要求，大力弘揚(yáng)超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強(qiáng)的力度、超常的做法、超硬的作風(fēng)“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭(zhēng)取早出效果、快出效果、多出效果。

段書(shū)記說(shuō)的好??！

確實(shí)，濮陽(yáng)的差距令人心焦。我們每一個(gè)濮陽(yáng)人決不能坐失良機(jī)，貽誤發(fā)展，要“知恥而后勇”。必須要橫下一條心，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，迎難而上，奮起直追。

普林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是塑造人心靈的偉大職業(yè)?！毖詾樾穆暋⑿袨樾谋?，所有人的所作所為不都是在心靈的內(nèi)化下做出的嗎？美好的心靈，能溫暖社會(huì)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的作用；骯臟的心靈，危害社會(huì)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生消極的作用。由此可見(jiàn)，我們老師的責(zé)任多么重大。

作為濮陽(yáng)市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)濮陽(yáng)教育事業(yè)更快更好的發(fā)展呢？我想最好的辦法就是：

一、做好自己的本職工作，全身心的去愛(ài)自己的學(xué)生。塑造孩子美好的心靈。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。

二、樹(shù)立家園意識(shí)，能以校為家。真的像程校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，如果你把學(xué)校當(dāng)作自己的家了，你在學(xué)?？吹揭黄榧埦秃孟裨谧约铱蛷d里看到一根頭發(fā)絲那樣難受，非得把它撿起來(lái)不行，那就說(shuō)明你有主人翁意識(shí)了。我承認(rèn)以前我的主人翁意識(shí)不濃，主要原因還是認(rèn)為學(xué)校不是我自己的學(xué)校，別人不干，光我自己干也是白搭?，F(xiàn)在想想真是慚愧。家庭中的每個(gè)成員都不能持觀望態(tài)度，要積極主動(dòng)的找機(jī)會(huì)做事，沒(méi)事可做創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要找出事情做，相信只要一個(gè)人愿意為學(xué)校做事，他總是閑不住的。這樣，在學(xué)校干再多再累的事情你都會(huì)心甘情愿，因?yàn)榧彝ブ械囊粏T，能為家做事是理所當(dāng)然的事情，也是一件快樂(lè)的事情。

三、多進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。過(guò)去認(rèn)為要教給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水?？涩F(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越高，過(guò)去老師填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)，課堂上老師要隨時(shí)應(yīng)對(duì)孩子所提出的突發(fā)問(wèn)題，只就需要老師有足夠的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)作支撐，老師真的應(yīng)該活到老學(xué)到老。

總之，一切為了學(xué)校發(fā)展，一切為了孩子發(fā)展，一切為了濮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，從現(xiàn)在開(kāi)始我要振奮精神，迅速行動(dòng)，全身心地投入到這次集中教育活動(dòng)中來(lái)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，推動(dòng)濮陽(yáng)更好更快發(fā)展，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)作出積極的貢獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，孩子喜歡，家長(zhǎng)信得過(guò)，社會(huì)認(rèn)可的好老師。

第四篇：教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

（一）近期，我校全面開(kāi)展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個(gè)人自學(xué)，感觸頗深。

首先，我覺(jué)得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿(mǎn)足、僵化保守的思想觀念；樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來(lái)，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書(shū)匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿(mǎn)足心態(tài)，努力、靜心來(lái)反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?！盎畹嚼?，學(xué)到老，改造到老”這句話(huà)對(duì)我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。

其次，要關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無(wú)愧的“形象大使”。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，促使自己不斷進(jìn)步，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)

（二）自10月8日開(kāi)始，我們學(xué)校積極開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái)，我受到了很大觸轉(zhuǎn)自http://

第五篇：2011教師“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

2011教師“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

月8日開(kāi)始，我們學(xué)校積極開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái)，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過(guò)集中教育活動(dòng)，破除自我滿(mǎn)足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂(lè)、個(gè)人主義的思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。