第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)”學習心得體會(二)

一創(chuàng)雙優(yōu)”學習心得體會

（二）2013-2014學年第一學期，我校全面開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，在學校領導的組織下，我們?nèi)w教職員工認真反思總結，通過近段的學習，我明白了思想觀念、工作作風和發(fā)展環(huán)境，是決定任何一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展好與壞、快與慢的三個重要因素。開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，既符合我們黨始終堅持和遵循的解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，又符合濮陽當前的實際，具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。

1、時代的必要

首先，終身學習對教師的要求。江總書記指出：“終身學習是當今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度?！?全球范圍內(nèi)，終身學習的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求，學習越來越成為個人日常生活的一部分。教師中學、大學的知識積累必須在工作后的學習中不斷去增加。

其次，信息社會對教師的要求

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。適應數(shù)字化生存新環(huán)境，正在成為每個公民必須具備的基本生存能力，成為每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。要給自己補課乃至“掃盲”，學習對鍵盤和鼠標“筆”的駕馭，學習全新的閱讀與寫作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫能力。

此外，素質(zhì)教育的要求。

實施素質(zhì)教育，首先必須提高教師素質(zhì)。教師的素質(zhì)如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，或者說，和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為，組織教師學習是最好的辦法。學習，是幫助教師提高的有效途徑，也是學校名師培養(yǎng)工作的基礎工程。

2、職業(yè)的必要

《學記》曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自返也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！笨梢?，古人早就認識到學習對教師的重要。新形勢下，“現(xiàn)代教師”學習的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：

首先，教師的工作目的決定了教師學習的必要。

為新世紀培育“讀書人口”提倡教師讀書并帶動學生，還有一個重要的社會意義，這就是為新世紀培育“讀書人口”。我認為，沒有學習型的語文教師就沒有學習化的社會。

其次，研究性學習的必要。

研究性學習要求學生在教師指導下，從自己的學習生活和社會生活中選擇研究專題，采取類似于科學研究的方 式，主動地獲取并應用知識，以解決問題。研究性學習強調(diào)開放性和探究性，它的課程內(nèi)容不再是由專家預先規(guī)劃設定的特定的知識體系，而是一個師生共同探索新知的過程，是一個師生共同完成學習內(nèi)容的選擇、組織與發(fā)展的過程。在研究性學習中，學生獲取知識的渠道比以往大大拓寬，相比之下，教師由于多方面的原因，反而可能會顯示出 一定的差距。教師的重要任務是參與到學生的研究性學習活動中去，與學生一起學習、探索，同時提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。

此外，課改、教改的必要。

課改、教改的廣泛開展，地方教材、校本教材的開發(fā)，都決定了教師學習的必要性。課程結構、教材系統(tǒng)、教學內(nèi)容的調(diào)整要想跟上時代的步伐，必修課、選修課和研究性課程的建設要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領域”，教師必須學習、學習、再學習。

3、文化的必要

首先，教材的文化是有限的。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出：“一個好教師應具備比中學教學大綱的規(guī)定還多許多倍的知識。”

其次，教師的文化是有限的。

學習、學習、再學習，與時俱進，不斷發(fā)展不斷進步，貢獻社會。

第二篇：學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

蔣保壘

我學習了““一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中的內(nèi)容后，我想，教育要適應這樣一個社會，學校和教師是關鍵：學校要成為學習化的前沿，教師特別是語文教師要做學習型的教師。語文教師為什么要做學習型的教師？我認為主要有以下三方面的必要。

1、時代的必要。首先，終身學習對教師的要求。江總書記指出：“終身學習是當今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學校教育，已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度?！?全球范圍內(nèi)，終身學習的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求，學習越來越成為個人日常生活的一部分。教師中學、大學的知識積累必須在工作后的學習中不斷去增加。

其次，信息社會對教師的要求

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。適應數(shù)字化生存新環(huán)境，正在成為每個公民必須具備的基本生存能力，成為每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。要給自己補課乃至“掃盲”，學習對鍵盤和鼠標“筆”的駕馭，學習全新的閱讀與寫作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫能力。此外，素質(zhì)教育的要求。

實施素質(zhì)教育，首先必須提高教師素質(zhì)。教師的素質(zhì)如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，或者說，和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為，組織教師學習是最好的辦法。學習，是幫助教師提高的有效途徑，也是學校名師培養(yǎng)工作的基礎工程。

2、職業(yè)的必要?！秾W記》曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自返也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！笨梢?，古人早就認識到學習對教師的重要。新形勢下，“現(xiàn)代教師”學習的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：

首先，教師的工作目的決定了教師學習的必要。為新世紀培育“讀書人口”提倡教師讀書并帶動學生閱讀，還有一個重要的社會意義，這就是為新世紀培育“讀書人口”。我認為，沒有學習型的語文教師就沒有學習化的社會。

其次，研究性學習的必要。

研究性學習要求學生在教師指導下，從自己的學習生活和社會生活中選擇研究專題，采取類似于科學研究的方 式，主動地獲取并應用知識，以解決問題。研究性學習強調(diào)開放性和探究性，它的課程內(nèi)容不再是由專家預先規(guī)劃設定的特定的知識體系，而是一個師生共同探索新知的過程，是一個師生共同完成學習內(nèi)容的選擇、組織與發(fā)展的過程。在研究性學習中，學生獲取知識的渠道比以往大大拓寬，相比之下，教師由于多方面的原因，反而可能會顯示出 一定的差距。教師的重要任務是參與到學生的研究性學習活動中去，與學生一起學習、探索，同時提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。

此外，課改、教改的必要。課改、教改的廣泛開展，地方教材、校本教材的開發(fā)，都決定了教師學習的必要性。課程結構、教材系統(tǒng)、教學內(nèi)容的調(diào)整要想跟上時代的步伐，必修課、選修課和研究性課程的建設要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領域”，教師必須學習、學習、再學習。

3、文化的必要

首先，教材的文化是有限的。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出：“一個好教師應具備比中學教學大綱的規(guī)定還多許多倍的知識。”

其次，教師的文化是有限的。老子曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯?！?21世紀，知識將以前所未有的速度增長，知識推陳出新的周期不斷縮短。教師在受教育階段所學的文化知識是極為有限的，滿足不了社會發(fā)展的要求；教師專業(yè)知識的積累面對學生研究性學習也是極為有限的，滿足不了研究性學習綜合性、探究性的需求。教師的文化有限性，決定了教師學習的必要性。

學習““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

蔣保壘

我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現(xiàn)結合學習和工作談談自己的一點粗淺的認識。

一、提高思想認識

通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學習活動，我明白了此次活動對于我們教育工作者的明確要求：要求我們?nèi)w教師以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步創(chuàng)新思想觀念;緊緊圍繞活動目標，緊密聯(lián)系思想工作實際，堅持開展自我學習和自我教育，深入開展學習討論活動。破除妨礙教育工作發(fā)展的思想觀念，樹立認真學習、求真務實、廉潔從教的理念。樹立愛我家鄉(xiāng)、共建美麗新濮陽的家園意識；樹立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識；樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力為建設富裕、和諧、美麗新濮陽而奮斗。

二、加強學習。

學習，包括三方面的內(nèi)容。一是以全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學習資料為主要學習內(nèi)容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，胡錦濤、溫家寶等中央領導同志在2010年全國教育工作會議上的重要講話，教育教學理論。二是學習先進的教育理論，創(chuàng)新教育觀念。在學習教育理論的過程中，要力求接觸教育研究最前沿的資深專家的新觀點，同時多了解來自教學一線同事們的新看法、新做法，結合自己的教學實際，博采眾長，取其精華，為我所用，形成自己的觀點、看法和主張，并在實踐中不斷地充實、完善和提高。二是學習業(yè)務知識，不斷地“充電”。只有博學多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有時間，就要堅持學習。我計劃要先后學習《順應時代進步要求，構建面向未來的素質(zhì)教育框架》、《基礎教育與創(chuàng)新》等許多有關教育理論和《教師法》、《未成年人保護法》和新的《義務教育法》等法律法規(guī)文件，并加緊對《教育學》、《教育心理學》、《兒童心理學》等教育基礎理論以及素質(zhì)教育理論的研讀、對自主學習理論和新課程標準的學習與研究。同時，扎扎實實地提高自己的文化知識水平，為早日成為高一級骨干教師打下堅實的知識基礎。古人云，“學而后知不足，知不足而后覺恥，知恥而后勇”。在當前教育改革和創(chuàng)新學習活動的大潮中，只有鍥而不舍地努力學習，不斷汲取新的知識充實自己，才能提高自己的工作能力。

三、不斷反思。反思，就要做到一步一回頭，認真總結和反思在教書育人過程中的經(jīng)驗教訓。對于取得的點滴經(jīng)驗和好的做法，要不斷完善和提升，形成自己的特色；對于教訓，要認真找出產(chǎn)生問題的根源，避免重蹈覆轍。我深深地體會到，反思的過程，就是進一步反芻、消化的過程，就是一個整理、完善的過程，更是一個提高和升華的過程。通過反思，我已經(jīng)品嘗到其中的很多甜頭，可以說是受益匪淺。所以，每寫一節(jié)教案，每講一課，每做一項工作，我都要自覺地進行反思，及時地進行總結，以便揚長避短，更好地做好今后的工作。

四、努力進行教育科學研究。

研究，就要樹立問題即課題的意識，哪怕是再小的問題也決不能放過。因為每一滴汗水都是對成功的滋潤，每一次拼搏都是對最優(yōu)的親近，攻克一個課題，就是一次質(zhì)變。付出了，雖然有時候不一定會有回報，但一定有收獲。所以，我要努力地隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題和挖掘問題，然后把同類問題進行歸納，形成課題，進行研究。同時，虛心向每一位同事學習?！叭诵校赜形?guī)煛?，任何一位老師，任何一位學生，任何一位家長，都有我學習和借鑒之處。

五、堅持務實，講究實效

教育是一門科學，有著自身的規(guī)律，必須嚴格遵循教育規(guī)律辦事，才能取得事半功倍的效果?？茖W是老老實實的學問，來不得半點虛假，必須注重過程，講究實效，扎扎實實地講好每一節(jié)課，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)。要努力把從“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中學到的理念在工作實踐中應用，正確對待工作中的得與失，同時在教學實踐中做個有心人，隨時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，提出新看法和新思想。在日常工作中與同事合作交流，互相學習，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。不管是誰來聽課，不管是誰來檢查，都要直言面對。不做作，不掩飾，不做假，保持生命的本色。有成績，淡然面對，是缺點，抓緊整改。評價自己工作的最好的評判者是自己的學生和家長。只要學生滿意，家長滿意，就是對自己工作的最大的肯定。

“教師是人類靈魂的工程師”，我們應該真正無愧于這個光榮稱號，以自己的行動努力追求和實現(xiàn)教師人生的最高價值。你對社會做的貢獻越多，你就會覺得越幸福，人生越有意義，人生價值就越高。

第三篇：學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

——優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

自全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現(xiàn)就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境談談自己的一點心得體會。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面建設小康社會的需要。通過學習，使我對何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認識，同時，也讓我明白優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。

一、認真履職。作為一名史志工作者，就應該認真履行《地方工作條例》賦予我們的職責，維護法律法規(guī)的嚴肅性。

1、要加強本單位干部職工對法律法規(guī)的學習；

2、要加大對《地方工作條例》的宣傳；

3、要加大對違反《地方工作條例》行為的查處力度；

4、為群眾辦實事、辦好事，我們的工作要達到群眾滿意、讓社會滿意的目標，使史志工作更好地為濮陽縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，顧全全縣這個大局，自覺地維護縣委和政府的權威，堅定不移地堅持一切從濮陽縣發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅持科學發(fā)展觀，有效地落實縣委制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在史志工作中，盡可能地向投資者給予幫助。時刻牢記關注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳縣委的大政方針，宣傳縣政府的決策，統(tǒng)一干部職工的思想，引導干部職工努力維護大局，人人都自覺地充當好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個部門領導干部的本份和職責。

三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內(nèi)容。不論是以領導干部身份出現(xiàn)，還是以一個普通市民的身份出現(xiàn)，個人形象和品質(zhì)，對濮陽縣軟環(huán)境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到濮陽人的整體形象上去。因此，為了更好地維護濮陽的軟環(huán)境，更好地促進濮陽的軟環(huán)境建設，必須加強個人修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個東道主的應有品質(zhì)塑造濮陽人文明、熱情、真誠的整體形象。

四、突出本色。誠信務實，是濮陽的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發(fā)展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到濮陽的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進濮陽發(fā)展的有力武器。

五、促進發(fā)展?！鞍l(fā)展才是硬道理”，我們要以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為契機，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為濮陽縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展貢獻一份力量。

第四篇：學習一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會

學習一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來，我認真學習了市委、市政府領導的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學習（擴大）會上的輔導報告，體會深，觸動大，受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強作風養(yǎng)成的理論學習的積極性不斷增強，聯(lián)系本單位實際開展好集中教育活動和業(yè)務工作的思路不斷清晰。當前，要努力做到強化學習更新觀念，優(yōu)化作風服務大局。

一、強化學習，更新思想觀念

思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學習、認識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度，學習認識是前提，是基礎，必須首先抓好。

從國際、國內(nèi)形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實際看，需要我們加強學習。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學習?！白x書是學習，使用也是學習……”需要我們學得生動，學得深入，學得有效。

通過學習，在如何解放思想上有這樣的認識，今后，開展工商行政管理工作，要牢牢堅持“四個只有”，積極踐行“四個重在”，全力服務科學發(fā)展，帶動分局全體干部更新發(fā)展理念，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機制，更新執(zhí)法理念，更新維權理念，努力實現(xiàn)總局提出的“四化建設”、“四個轉變”、“四高目標”。

通過學習，在如何優(yōu)化作風上有這樣的決心。以后，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務實的態(tài)度，不斷改進思想作風、工作作風、生活作風和學風，具有良好的作風養(yǎng)成，并認真抓好分局班子和干部隊伍作風建設，以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為，強化自律意識，學政策，懂法律，守法律，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，解決作風上的問題，營造風清氣正、務實干事的良好氛圍。

通過學習，在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說，履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責，要按照段喜中書記強調(diào)的那樣，引導全體干部強化“三種意識”，即強化油田建市、油田興市、油田強市的意識；強化油地一家、油地共榮的意識；強化服務油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個良好的行政環(huán)境，做好服務油田的各項工作。

二、明確思路，服務油田發(fā)展

組織全體干部集中學習，開展“服務油田，推動發(fā)展，我們怎么辦”的大討論活動，圍繞如何發(fā)揮職能，營造良好環(huán)境，服務油田發(fā)展的問題進行討論思考，明確思路措施。

一是專題調(diào)研，理清促進油田發(fā)展的思路和工作重點。通過大討論活動、中心組學習、與油田法律事務部門座談，對目前油田的發(fā)展狀況及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進行調(diào)研，根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點的實際情況，確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務以優(yōu)化市場準入環(huán)境、強化消費維權以營造安全放心消費環(huán)境，全方位服務好油田發(fā)展的工作思路。

二是主動作為，服務市委市政府確定的發(fā)展大局。認真落實《市工商局關于進一步發(fā)揮工商職能服務加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的意見》，在扶持油田企業(yè)發(fā)展上，做到“提前介入、政策引導、及時注冊、跟蹤服務”，優(yōu)化市場準入平臺；在提高服務質(zhì)量上，采取行政指導方法，改進監(jiān)督管理方式。指導企業(yè)正確實施商標戰(zhàn)略，爭創(chuàng)著名（馳名）商標，培育自主品牌，增強創(chuàng)新能力，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變。在維護油田職工合法權益上，著力推進12315“一會兩站”工作，擴大消費維權覆蓋面。同時，開展了3個監(jiān)管執(zhí)法專項行動，查處無照經(jīng)營，打擊商標侵權假冒行為，抽檢食品質(zhì)量，加強食品安全監(jiān)管，著力規(guī)范市場秩序，凈化消費環(huán)境。

三是優(yōu)化作風，有效推動服務發(fā)展的各項工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，倡導樹立務實創(chuàng)新的思想作風和工作作風。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實際解決問題的務實作風，做到開展監(jiān)管工作，制定服務措施要有針對性，著眼于黨委政府最關心的問題、人民群眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實行“一線工作法”，領導干部包點服務油田大項目建設，達到情況在一線準確掌握，工作在一線有效推進，問題在一線及時解決。

第五篇：學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會

最近，我們學校在積極開展學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動（一創(chuàng)是指創(chuàng)新思想觀念，雙優(yōu)是指優(yōu)化干部作風和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。）自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我受到了很大觸動，現(xiàn)談談自己的一點學習的心得體會。

按照本次活動要求，結合學校要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。

1、認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。

2、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。

3、充分利用學校為我們搭建的學習的平臺，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。

學習、學習、再學習，與時俱進，不斷發(fā)展不斷進步，貢獻社會。