第一篇：微電影感想

《誰(shuí)的大學(xué)不迷?！纷晕以u(píng)價(jià)

這部微電影拍攝完畢，配音完畢，剪輯完畢，成品出來(lái)后，感覺(jué)…像是看著自己的親生孩子一樣…不得不說(shuō)中間過(guò)程的確很辛苦，但是最后的成品卻有點(diǎn)令我們失望吧，因?yàn)閷?shí)在有些地方做的不盡人意，沒(méi)有達(dá)到想要的效果。既然是自我評(píng)價(jià)，就不自夸了，主要說(shuō)說(shuō)我們小組這次拍攝結(jié)束后總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題。首先就是關(guān)于劇本的確定。其他小組快速找到了自己的主題并寫(xiě)好了劇本進(jìn)行相應(yīng)修改，而我們組的劇本卻一而再再而三地更換，大家的協(xié)商工作做得并不好，導(dǎo)致寫(xiě)劇本的同學(xué)與所有人交流不足，寫(xiě)好的劇本總是不能讓所有人有參與感，并且有些眼高手低，總認(rèn)為自己的劇本要有很深的意境和思想，所以推翻了好幾個(gè)劇本，最后確定了劇本已經(jīng)比較遲了，耽誤了不少思考與實(shí)際操作的時(shí)間。

其次就是演員的選擇上，只需要一個(gè)女演員和五個(gè)男演員，但是在劇本確定下來(lái)后，卻一直不能著手拍攝，重要的一個(gè)阻礙就是沒(méi)能盡快確定演員，大家一直在猶豫自己適合演什么，喜歡演什么，想要演什么，有些過(guò)于注重自己在電影中的形象，而忽視了整個(gè)拍攝的進(jìn)度，這一點(diǎn)需要注意，還是最初團(tuán)隊(duì)成員磨合度不足所導(dǎo)致的。

第三就是演員的演技方面，雖說(shuō)作為第一次拍電影的大一學(xué)生，沒(méi)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但是演技這方面還是一個(gè)問(wèn)題。首先就是面部表情明顯很僵硬，參與度不夠?qū)е驴瓷先ズ芗?，然后就是笑?chǎng)，雖然說(shuō)已經(jīng)控制了許多，但還是有細(xì)節(jié)笑場(chǎng)。還有男主角瀟灑男，喝醉酒之后的演技很浮夸，覺(jué)更像是演喜劇，體育男沒(méi)有四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的感覺(jué)，反而有點(diǎn)猥瑣，發(fā)怒的時(shí)候并不能體現(xiàn)出怒火，導(dǎo)致矛盾沖突的高潮部分演得略顯平淡。第四就是配音方面，因?yàn)橥诼暫茑须s，所以需要配音，但是口型就完全沒(méi)有考慮到，而且因?yàn)楹笃趯?duì)于臺(tái)詞的細(xì)微修改，導(dǎo)致聲音與圖像不能很好匹配，這是最大的敗筆。視聽(tīng)語(yǔ)言的“視”與“聽(tīng)”我們做得并不好，值得反思。

第五就是內(nèi)容方面，故事并不復(fù)雜，所以?xún)?nèi)容略顯單薄，鏡頭并不能很好反映情節(jié)。故事的矛盾沖突處理得不好，最后男主角說(shuō)出的道理并沒(méi)有發(fā)人深省的感覺(jué)，反而讓人感到枯燥乏味。

最后就是細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如女主角一小時(shí)前出門(mén)穿的衣服和在籃球場(chǎng)前穿的衣服并不一樣，這就是明顯的穿幫，想想很是尷尬，還有環(huán)境問(wèn)題，天氣狀況都有些細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤?？傊@一學(xué)期的微電影拍攝給我們帶來(lái)很多的思考與收獲，體會(huì)到了視聽(tīng)語(yǔ)言的魅力，感受到了電影拍攝的艱辛與不易。之后應(yīng)該還會(huì)有拍攝微電影的機(jī)會(huì)，希望到時(shí)候我們會(huì)有更出色的表現(xiàn)。最后萬(wàn)分感謝老師一直以來(lái)的指導(dǎo)與關(guān)懷，謝謝老師！

第二篇：拍微電影感想

拍微電影感想

微電影是人們生活的一部分，它是一人們的現(xiàn)實(shí)生活為素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，在適當(dāng)運(yùn)用影視技巧的基礎(chǔ)上展現(xiàn)生活的本質(zhì)，通過(guò)揭露某一個(gè)事實(shí)，來(lái)最終達(dá)到引發(fā)觀眾深思的目的。

《碰瓷》這部微電影是我們小組這次集體拍攝的成果，在整個(gè)制作過(guò)程中，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神使我感觸很深。這是我們大家第一次拍微電影，剛開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都有一種興奮和緊張的感覺(jué)，興奮，是因?yàn)檫@是自己第一次做，緊張，是因?yàn)榕屡臄z不好，然而，有句話(huà)說(shuō)的好，事在人為，只要肯動(dòng)手，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，于是我們把老師在課堂上給我們講解的一些細(xì)節(jié)及相關(guān)事項(xiàng)都一一羅列在紙上，然后上網(wǎng)去百度搜索其相關(guān)資料，于是我們對(duì)拍微電影的方法，技巧及發(fā)展脈絡(luò)都有了清晰的認(rèn)識(shí)，磨刀不誤砍柴工，我認(rèn)為這是非常必要的。緊接著大家便開(kāi)始分工，我們對(duì)于事先寫(xiě)好的劇本上的角色，每個(gè)人都去試演一番，以便找到最適合的演員，使影片可以拍得更好。緊接著便開(kāi)始取景，我們選擇一條馬路上?，F(xiàn)今社會(huì)，‘‘碰瓷’’現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，發(fā)生地點(diǎn)大多是在馬路，這樣取景，能使影片接近于真實(shí)，從而使大家能有更深的體觸，緊接著引發(fā)人們的深思。

微電影不同于電影和電視劇，它更偏向于生活中的一些色彩鮮明的片段，連接一起，從而在短短的十幾分鐘結(jié)束，簡(jiǎn)潔的拍攝引發(fā)人們深刻的思索。我們的微電影主要分為四幕，一開(kāi)始的時(shí)候，拍攝還比較順利，但接著在過(guò)程中，便出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如人物動(dòng)作的隨意性如何能捕捉的更好，如何能在不確定性中拍攝好特寫(xiě)鏡頭，怎樣解決人體本身的幌動(dòng)問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，大家開(kāi)始發(fā)表各自的看法，最后我們商議得到最完美的解決方案，在拍攝過(guò)程中，小組成員相互指點(diǎn)和學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，相互幫助，最終，問(wèn)題一一得到解決。

我主要是負(fù)責(zé)影片的后期編輯這部分的，在后期編輯中，遇到的最主要的問(wèn)題是怎樣使微電影劇情的發(fā)展脈絡(luò)串接起來(lái)，同時(shí)保持影片的觀賞性，有趣性并使影片的節(jié)奏不過(guò)于拖沓，而讓觀眾產(chǎn)生沉悶感。在全體組員的共同努力下，我們對(duì)影片進(jìn)行了兩次修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿(mǎn)意的效果。在音樂(lè)的剪輯方面，大家商議和修改之后，終于能和影片得到完美的結(jié)合。

我個(gè)人認(rèn)為，這次為電影的拍攝還是比較成功的，影片的節(jié)奏設(shè)置的比較合理，不顯拖沓，而影片卻能在平凡之中彰顯其不平凡之處。影片中結(jié)局部分放慢動(dòng)作處最為精彩，既渲染氣氛，又烘托情感，但在影片的感染力方面有一些欠佳，而且在素材的收集方面有限，如果能使影片內(nèi)容更豐富一些，就能使觀賞性更強(qiáng)。

也許，我們的作品仍有許多不足；也許，值得我們注意的地方仍有很多，但我仍為自己和組員的第一次嘗試感到欣慰。當(dāng)結(jié)尾結(jié)束的時(shí)候，那份來(lái)自拍攝小組的感動(dòng)油然而生。最后，希望在日后的更多作業(yè)練習(xí)中逐步提升自己的技術(shù)，如現(xiàn)場(chǎng)拍攝技能，后期剪輯，后期特效制作技能等，并努力嘗試更多的方面，如劇本的創(chuàng)作，分鏡頭等，加強(qiáng)培養(yǎng)自己影片制作的綜合能力。

第三篇：拍攝微電影感想

拍攝微電影的感想

去年11月，靖江首部官方城市微電影《香櫞》海選演員，我抱著試試看的心態(tài)去參加了。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演組的考核面試，最終，有幸得以入選。

在劇中，我飾演一名攝影師，對(duì)于一個(gè)幾乎一點(diǎn)攝影經(jīng)驗(yàn)的沒(méi)有的我，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為此，我努力的學(xué)習(xí)，模仿，向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教，在拍攝中，也沒(méi)少挨導(dǎo)演罵，在跌跌撞撞中，我堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，隨著拍攝的深入，我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，從之前的NG20次，轉(zhuǎn)變?yōu)閮扇尉瓦^(guò)了。導(dǎo)演開(kāi)玩笑的說(shuō)“狀態(tài)來(lái)的晚了點(diǎn)”。

經(jīng)過(guò)一周的拍攝，我對(duì)微電影也有所體會(huì)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)和給位老師一起交流探討，不到之處請(qǐng)多指正：

1.選擇演員：由于微電影的演員大多都是非專(zhuān)業(yè)演員，不擅長(zhǎng)刻畫(huà)劇中人物，因此，選演員的時(shí)候一般從自身特有的氣質(zhì)上考慮。

2.體會(huì)人物：由于沒(méi)有攝影經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于人物的動(dòng)作、情感總是拿捏不到位，為了演好攝影師，我一直觀察、模仿劇組里的專(zhuān)業(yè)攝影師。攝影師的那種看到美景的欣喜神情、拿起相機(jī)的迅速按下快門(mén)、轉(zhuǎn)換拍攝角度的銜接都慢慢變得得心應(yīng)手。

3.身體語(yǔ)言：平時(shí)生活中，不論是站著還是坐著，總是有些小動(dòng)作，在拍攝中，很影響畫(huà)面的美感。

4.職業(yè)素養(yǎng)：相比于職業(yè)演員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，業(yè)余演員在經(jīng)歷了最初的新鮮感之后，可能在拍攝中，會(huì)變得不再那么積極主動(dòng)，或者心不在焉，面對(duì)不停的NG以及導(dǎo)演的嚴(yán)厲要求，會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，甚至?xí)氲椒艞壟臄z。

5.調(diào)整心態(tài)：同樣是對(duì)話(huà)，拍戲和日常生活中，有很大的差別。周?chē)敲炊嗳丝粗?，攝像機(jī)對(duì)著你，讓人不由得緊張起來(lái)，說(shuō)話(huà)的表情、神態(tài)變得不自然、僵硬。因此，調(diào)整心態(tài)很重要，要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，忽略掉周?chē)母蓴_因素。

第四篇：拍攝微電影感想

感想: 紀(jì)錄片被譽(yù)為人類(lèi)的“生存之鏡”,它是以現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容為創(chuàng)作素材,以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象,在適當(dāng)運(yùn)用影視藝術(shù)表達(dá)手法的基礎(chǔ)上展現(xiàn)生活的本質(zhì),并最終達(dá)到引發(fā)觀眾思考、溝通情感等目的。

《鐵肩》這部作品是我們小組第一次嘗試拍攝人物類(lèi)紀(jì)錄片的成果，在前后整個(gè)制作過(guò)程中，感觸最深的應(yīng)該是我們小組團(tuán)結(jié)合作的精神以及我們影片的主人翁孟師傅樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。當(dāng)拍攝小組剛剛建立起來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌藛T分工、對(duì)紀(jì)錄片的拍攝方法、拍攝技巧以及對(duì)于整個(gè)影片的發(fā)展脈絡(luò)等方面都存在比較大的問(wèn)題。問(wèn)題接二連三的暴露迫使我們一次又一次地討論、總結(jié)和反思，在不斷的思想碰撞、意見(jiàn)整合與模仿改進(jìn)后，我們漸漸明晰了方向并最終順利完成了拍攝和剪輯任務(wù)。在和主人翁孟師傅的交往中又是這次拍攝的另一份特別的收獲，他的笑容、豁達(dá)，他對(duì)生活的從容樂(lè)觀，也許是現(xiàn)在許多生活中城市壓力下的人們所難以企及的。知足者常樂(lè)，是我從他身上學(xué)習(xí)到的最重要的東西。

在影片的創(chuàng)意構(gòu)思和前期準(zhǔn)備方面: 在初步構(gòu)思和討論的階段，我們力圖尋找在我們的城市里或校園中默默無(wú)聞卻用自己的汗水辛苦耕耘的小人物，并以他們的工作、生活的素材展現(xiàn)這些小人物在城市里的生存狀態(tài)及對(duì)生活的滿(mǎn)意度。最后，我們把影片的主人翁鎖定在華師飄寶送水工孟顯誠(chéng)師父身上。在對(duì)他進(jìn)行了詳細(xì)的采訪(fǎng)和了解之后，我們確定了以主要表現(xiàn)他日常工作狀況、工作生活態(tài)度及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念這三個(gè)方面進(jìn)行素材收集。

在影片的前期拍攝方面: 這一階段，我們?cè)谟涗浧呐臄z方法上存在不少問(wèn)題，如采訪(fǎng)機(jī)位如何架構(gòu)、對(duì)于人物動(dòng)作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫(xiě)鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過(guò)度等技術(shù)問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題面臨時(shí)，經(jīng)過(guò)小組成員的相互指點(diǎn)與學(xué)習(xí)，在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，我們小組在機(jī)位和鏡頭的處理上終于有了長(zhǎng)進(jìn)。

在對(duì)影片的后期處理方面: 我主要是負(fù)責(zé)影片的后期編輯這個(gè)模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問(wèn)題是如何把整個(gè)紀(jì)錄片的發(fā)展脈絡(luò)串接起來(lái)，同時(shí)保持影片的觀賞性，有趣性，并使影片的節(jié)奏不過(guò)于拖沓，而讓觀眾產(chǎn)生沉悶感。在組員的努力，在對(duì)影片進(jìn)行了兩次比較重大的修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿(mǎn)意的效果。而音樂(lè)的剪輯方面，也是經(jīng)過(guò)了層層商議與修改，最后才與影片理想地結(jié)合。

個(gè)人對(duì)影片的整體評(píng)價(jià): 個(gè)人認(rèn)為影片的節(jié)奏處理地比較適合，不顯拖沓，記錄片講述的人物和內(nèi)容雖平凡卻顯偉大、感人。個(gè)人認(rèn)為影片中放慢動(dòng)作的結(jié)尾與歌曲的配合是本紀(jì)錄片最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但在對(duì)人物的挖掘和影片的表現(xiàn)力和感染力方面仍有欠缺。其次對(duì)素材的收集方面仍有限，如果能再多地表現(xiàn)主人公的生活部分，如他平常的娛樂(lè)消遣，和他的樂(lè)觀的人生態(tài)度就能使影片內(nèi)容更豐富，觀賞性更強(qiáng)。

也許，我們的作品仍有許多不足，也許，我們應(yīng)該注意的地方仍有很多，但我仍為自己與組員第一次的嘗試感到欣慰，當(dāng)片尾歌曲《故鄉(xiāng)的云》唱響時(shí)，那份來(lái)自于影片的感動(dòng)與來(lái)自于拍攝小組努力成果的感動(dòng)油然而生，隨歌曲縈繞心中。最后，希望在日后的更多作業(yè)練習(xí)中逐步提升自己的技術(shù)，如現(xiàn)場(chǎng)拍攝技能，后期剪輯、后期特效制作技能、音樂(lè)剪輯技能等，并努力嘗試接觸更多的方面，如劇本創(chuàng)作、分鏡頭、解說(shuō)詞撰寫(xiě)等，加強(qiáng)培養(yǎng)自己影片制作的綜合能力。

第五篇：微電影拍攝感想

微電影《窮孩子，富孩子》拍后感

由我們我們小組拍攝的微電影——《窮孩子，富孩子》，通過(guò)描述兩位大學(xué)生的日常生活所形成的巨大反差，諷刺了現(xiàn)代部分大學(xué)生的虛榮心理，出乎意料的結(jié)局引發(fā)了觀眾思考，引人入勝，給觀眾們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。

《窮孩子，富孩子》這部作品是我們小組第一次嘗試拍攝微電影的成果，在電影制作過(guò)程中，令我感觸最深的應(yīng)該是我們小組團(tuán)結(jié)合作的精神。當(dāng)拍攝小組剛剛建立起來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌藛T分工，對(duì)微電影的拍攝方法、技巧以及對(duì)于整個(gè)影片的發(fā)展脈絡(luò)等方面都存在比較大的問(wèn)題。問(wèn)題接二連三的暴露迫使我們一次又一次地討論、總結(jié)和反思，在不斷的思想碰撞、意見(jiàn)整合和模仿改進(jìn)后，我們漸漸明晰了方向，并最終順利完成了拍攝、錄音和剪輯工作。在影片殺青階段，我們和電影主人公鐘志祥同學(xué)進(jìn)行了深入交流，感覺(jué)這是除影片拍攝外的另一份特別收獲。他的善良、豁達(dá)，以及他積極向上的人生態(tài)度，也許是現(xiàn)在許多生活在城市壓力下的人們所難以企及的，而這也正是我們需要從他身上學(xué)習(xí)到的最重要的東西。

在影片的創(chuàng)意構(gòu)思和前期準(zhǔn)備方面: 在初步構(gòu)思和討論階段，我們力圖尋找在我們校園中的普通人及普通事，并以他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中的素材來(lái)展現(xiàn)這些小人物在校園里的生存狀態(tài)。最后，我們把影片的主人公鎖定在了品學(xué)兼優(yōu)的鐘志祥同學(xué)身上。在對(duì)他進(jìn)行了詳細(xì)的了解與溝通后，我們確定了以主要表現(xiàn)他日常學(xué)習(xí)，課余生活及待人處事這三個(gè)方面進(jìn)行影片素材拍攝。

在影片的前期拍攝方面: 這一階段，我們?cè)谖㈦娪暗呐臄z方法上存在不少問(wèn)題，如相機(jī)位如何架構(gòu)、對(duì)于人物動(dòng)作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫(xiě)鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過(guò)度等一系列技術(shù)問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題面臨時(shí)，經(jīng)過(guò)小組成員的相互指點(diǎn)與學(xué)習(xí)，在積累了一定的構(gòu)圖、景深使用和精確的畫(huà)面還原經(jīng)驗(yàn)后，我們小組在機(jī)位和鏡頭的處理上終于有了些許長(zhǎng)進(jìn)。

在對(duì)影片的后期處理方面: 我主要是負(fù)責(zé)影片的后期編輯這個(gè)模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問(wèn)題是如何把整個(gè)微電影的發(fā)展脈絡(luò)串接起來(lái)，同時(shí)保持影片的觀賞性，有趣性，并使影片的節(jié)奏不過(guò)于拖沓，而讓觀眾產(chǎn)生沉悶感。在組員的努力，在對(duì)影片進(jìn)行了兩次比較重大的修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿(mǎn)意的效果。而音樂(lè)的剪輯方面，也是經(jīng)過(guò)了層層商議與修改，最后才與影片理想地結(jié)合。

個(gè)人對(duì)影片的整體評(píng)價(jià): 個(gè)人認(rèn)為影片的節(jié)奏處理地比較適合，不顯拖沓，微電影講述的人物和內(nèi)容雖平凡卻發(fā)人深省。個(gè)人認(rèn)為影片中的特寫(xiě)鏡頭結(jié)尾與歌曲的搭配是本微電影最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但總的來(lái)說(shuō)，本片在對(duì)人物的挖掘和影片的表現(xiàn)力和感染力方面仍有所欠缺。其次在字幕與演員配音銜接的方面存在較大問(wèn)題，這就需要我們能夠熟練的操作Photo Shop，Premiere等軟件，以避免這類(lèi)錯(cuò)誤的再次發(fā)生。

影片拍攝完畢后的一些心得體會(huì)：

在我看來(lái)，大部分有視頻拍攝功能的單反就可以達(dá)到業(yè)余拍攝的要求，鏡頭首推定焦鏡頭，原因如下：定焦鏡頭能夠有更好的畫(huà)質(zhì)；更大的光圈可以應(yīng)對(duì)暗一些的場(chǎng)景拍攝并且做出虛化效果，在一定程度上提高你的電影畫(huà)面。三腳架、單反相機(jī)是必須的。至于其他的輔助設(shè)備如斯坦尼康、燈和發(fā)電設(shè)備、軌道等對(duì)于業(yè)余拍攝來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大必要。

說(shuō)實(shí)話(huà)，非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生拍片子打鬧成分還是很大的，這導(dǎo)致一拍攝不認(rèn)真，二容易放棄。所以這就需要導(dǎo)演們一定把“我們要拍高大上”的信念堅(jiān)持下去。不擺架子不等于無(wú)限縱容，當(dāng)管則管，同時(shí)一定要給其他工作人員足夠的信心，在遇到時(shí)間沖突，拍攝困難等問(wèn)題時(shí)，導(dǎo)演應(yīng)該帶頭挺過(guò)去，樹(shù)立威信。

剪輯是個(gè)比較費(fèi)時(shí)的工作，通過(guò)此次視頻的拍攝，我感覺(jué)最好讓剪輯與拍攝同步進(jìn)行。最麻煩的就是字幕，一定不要讓完美主義者弄字幕！為了把出現(xiàn)時(shí)間搞得一秒不差調(diào)來(lái)調(diào)去，其實(shí)電視上播出的電視劇有些字幕也有偏差，影響并不大。恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)可以給影片創(chuàng)造亮點(diǎn)。如果是一部輕松的影片，將拍攝的花絮放在最后也是個(gè)不錯(cuò)的主意，不過(guò)這也需要拍攝時(shí)注意留存。剪輯完成出成片之前記得給導(dǎo)演或其他劇組成員看一下，對(duì)其中錯(cuò)誤和可以改善的地方進(jìn)行修改。

再借用老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：好劇本不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的。我們不是王家衛(wèi)，也別學(xué)王家衛(wèi)，同學(xué)們切忌好高騖遠(yuǎn)。大家都只是學(xué)生，想一起拍部片子而已。把自己的想法跟其他導(dǎo)演，編劇，演員溝通好，同學(xué)之間，沒(méi)有什么片酬問(wèn)題利益紛爭(zhēng)，就不要在同學(xué)面前擺架子，走群眾路線(xiàn)才有出路，大家都是同學(xué)是平等的合作者。所以大家都必須做到真誠(chéng)溝通，耐心溝通，心態(tài)放平。

以后拍片子的機(jī)會(huì)還有很多，所以希望我們能夠在日后的更多作業(yè)練習(xí)中逐步提升自己的技術(shù)，如現(xiàn)場(chǎng)拍攝技能，后期剪輯、后期特效制作技能、音樂(lè)剪輯等技能，并努力嘗試涉獵更多方面，如劇本創(chuàng)作、分鏡頭、解說(shuō)詞撰寫(xiě)等，培養(yǎng)并加強(qiáng)影片制作的綜合能力。

其實(shí)朋友們一起拍一部微電影是一次非常難得的體驗(yàn)，最好能根據(jù)自己的經(jīng)歷去編一部劇本，當(dāng)然沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，最后成片面世的時(shí)候，真是爽到無(wú)以復(fù)加，有些有趣的片段真的是看一次笑一次。就算沒(méi)什么演技，也沒(méi)什么道具和效果，但我們深知——記錄那些快樂(lè)才是最重要的!