第一篇：第一季度三基考試總結(jié)

啟東市第六人民醫(yī)院

2014年度第一季度醫(yī)療人員三基知識(shí)考試成績(jī)匯總分析

為了進(jìn)一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，提升醫(yī)療工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，按照年初制定的工作計(jì)劃，醫(yī)務(wù)科進(jìn)行了第一季度全院醫(yī)療人員“三基”理論考試，現(xiàn)將本次醫(yī)療人員考試情況匯總分析如下：

一、全院醫(yī)療人員情況

本次考核應(yīng)考醫(yī)療人員26名，實(shí)考醫(yī)療人員26名。

二、考核內(nèi)容及形式

1、本次考試出題采用《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練》。

2、試題類型為：名詞解釋、單選題、填空題、問(wèn)答題等題型。

三、考試情況分析

1、全院應(yīng)考醫(yī)療人員26人，實(shí)考26人，參考率100%，合格率為100%。2、90分以上24人，占參考人數(shù)的92.3%；80分-90分2人，占參考人數(shù)的7.7%。

3、題型結(jié)構(gòu)情況分析：本次考試題型包括名詞解釋，單選、填空及問(wèn)答。

四、存在問(wèn)題

根據(jù)考試成績(jī)結(jié)合考場(chǎng)觀察評(píng)價(jià)，大部分醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，答題嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題：

1、由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量少，病房任務(wù)重，忽略了學(xué)習(xí)；或有時(shí)休息不足，沒(méi)有充分時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、對(duì)于平時(shí)業(yè)務(wù)中經(jīng)常能夠接觸的三基知識(shí)掌握熟練，但對(duì)于較冷僻或平時(shí)接觸不到的三基知識(shí)，掌握情況不太理想。

五、針對(duì)存在問(wèn)題，提出如下改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)對(duì)新分配醫(yī)療人員的管理，加強(qiáng)相關(guān)?？浦R(shí)的培訓(xùn)，理論結(jié)合實(shí)際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，鞏固三基和相關(guān)專科知識(shí)，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

醫(yī)務(wù)科

2014-03-29

第二篇：三基考試總結(jié)

三基考核總結(jié)

為進(jìn)一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，提升醫(yī)療工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，按照年初制定的工作計(jì)劃，醫(yī)務(wù)科于1月16、17號(hào)下午1:30—5點(diǎn)在17樓機(jī)房進(jìn)行了全院醫(yī)務(wù)人員“三基”理論考試。

本次考試圍繞區(qū)三基考試的考核內(nèi)容，旨在讓醫(yī)務(wù)人員平時(shí)多些練習(xí)機(jī)會(huì)。與以往不同的是，本次考試的考核對(duì)象中，未定職稱人員考核科目為執(zhí)業(yè)醫(yī)師，更加強(qiáng)調(diào)我們對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重視。現(xiàn)將本次醫(yī)務(wù)人員考試情況匯總分析如下：

1全院應(yīng)考醫(yī)務(wù)人員總數(shù)150人，實(shí)考150人，參考率100%，合格率為96.7%。

2、考試題型結(jié)構(gòu)為為：?jiǎn)芜x、多選。

3、根據(jù)不同的科目進(jìn)行分析，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、中醫(yī)類別考核科目難度較大，考試情況不夠理想。

4、根據(jù)考試成績(jī)結(jié)合考場(chǎng)觀察評(píng)價(jià)，大部分醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題，由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學(xué)習(xí)，或有時(shí)休息不足，沒(méi)有時(shí)間充分學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述存在問(wèn)題，我們提出如下改進(jìn)措施。加強(qiáng)對(duì)新分配人員的管理，理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平；對(duì)個(gè)別有能力但未下工夫復(fù)習(xí)者，加大獎(jiǎng)懲力度，使醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立榮譽(yù)感；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鞏固三基和相關(guān)?？浦R(shí)，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

通過(guò)行之有效的“三基”訓(xùn)練與考核，衛(wèi)技人員的“三基”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基”培訓(xùn)合格率達(dá)到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

醫(yī)務(wù)科

2013-1-24

第三篇：護(hù)理三基考試總結(jié)

三基考核總結(jié)

為進(jìn)一步提高全院醫(yī)療人員的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，提升醫(yī)療工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量，按照年初制定的工作計(jì)劃，護(hù)理部于2013年3月進(jìn)行第一季度護(hù)士“三基”理論考試。

本次考試圍繞區(qū)三基考試的考核內(nèi)容，旨在讓護(hù)士平時(shí)多些練習(xí)機(jī)會(huì)。與以往不同的是，本次考試的考核對(duì)象中，護(hù)理人員考試情況匯總分析如下：

1、考試題型結(jié)構(gòu)為為：?jiǎn)芜x、多選。

2、根據(jù)考試成績(jī)結(jié)合考場(chǎng)觀察評(píng)價(jià)，大部分護(hù)理人員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題，由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量緊張，臨床任務(wù)重，忽略了學(xué)習(xí)，或有時(shí)休息不足，沒(méi)有時(shí)間充分學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述存在問(wèn)題，我們提出如下改進(jìn)措施。加強(qiáng)對(duì)新分配人員的管理，理論聯(lián)系實(shí)際，采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平；對(duì)個(gè)別有能力但未下工夫復(fù)習(xí)者，加大獎(jiǎng)懲力度，使醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立榮譽(yù)感；營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鞏固三基和相關(guān)?？浦R(shí)，提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

通過(guò)行之有效的“三基”訓(xùn)練與考核，護(hù)理人員的“三基”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)合格率達(dá)到96%，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

護(hù)理部

2013-7

第四篇：三基考試

1.計(jì)。簡(jiǎn)述消化道出血病人出血量的估答：出血量（1）大便隱血試驗(yàn)陽(yáng)性提示每天（>5~10ml。

量2）出現(xiàn)黑便表明出血（>50~70ml。

引起嘔血3）胃內(nèi)積血量達(dá)（般不引起全身癥狀。4）一次出血量在。

250~300ml時(shí)可400ml以下時(shí)一（頭暈、心悸、乏力等癥狀。5）出血量超過(guò)400~500ml，（現(xiàn)急性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，嚴(yán)重者6）出血量超過(guò)1000ml，臨床即出

可出現(xiàn)引起失血性休克2.。

答：如何進(jìn)行術(shù)前呼吸道準(zhǔn)備？進(jìn)行呼吸功能訓(xùn)練。（1）術(shù)前停止吸煙至少2 周，并（部物理治療以促進(jìn)排痰。2）痰液黏稠者進(jìn)行霧化吸入和胸

（生素3）有肺部感染者術(shù)前應(yīng)用有效抗3.3~5天。

答：術(shù)后早期活動(dòng)的益處有哪些？增加肺活量，促進(jìn)分泌物排出，減少（1）無(wú)禁忌患者術(shù)后早期活動(dòng)可 肺部并發(fā)癥。（合，防止壓瘡，減少下肢靜脈血栓發(fā)2）改善全身血液循環(huán)，促進(jìn)傷口愈生。（減少腹脹和尿潴留的發(fā)生。3）利于胃腸道和膀胱功能的恢復(fù)，4.答：簡(jiǎn)述胰島素的正確存放方法。為（或筆芯，可在室溫環(huán)境22（）啟封后、～18）未啟封的胰島素，儲(chǔ)存溫度℃冷藏保存，不得冷凍。正在使用的瓶裝胰島素 持需冷藏，避免光和熱。4周；存放在陰涼干燥的地方，無(wú)（25~30℃）保（的藥品說(shuō)明書，超過(guò)標(biāo)簽上有效期的3）不同胰島素的儲(chǔ)存參閱包裝內(nèi)胰島素嚴(yán)禁使用。

5.種？根據(jù)出血部位不同肉眼血尿有哪幾答： 最初階段。提示出血部位在膀胱頸部（1）初始血尿；血尿出現(xiàn)在排尿或尿道。（末階段，提示出血部位在后尿道，膀2）終末血尿；血尿出現(xiàn)在排尿的最胱頸部或膀胱三角區(qū)。（血，提是出血部位在膀胱或其以上部3）全程血尿；排尿的全過(guò)程都是位。6.答：簡(jiǎn)述甲狀腺危象的主要預(yù)防措施？隨癥狀。（1）積極治療甲亢以及感染等伴（神刺激，過(guò)度勞累等。2）避免各種誘因；

如急性創(chuàng)傷，精（（34）不隨意中斷藥物治療。）I131

充分（.治療及甲狀腺手術(shù)前要準(zhǔn)備監(jiān)測(cè)生命體征，發(fā)現(xiàn)高熱、大汗、心5）嚴(yán)密觀察病情，檢測(cè)觀察病情，動(dòng)過(guò)速等，立即匯報(bào)處理。7..答：代謝性酸中毒有哪些臨床表現(xiàn)？吸頻率可高達(dá)（1）典型癥狀是呼吸深而快，呼 有酮味。（40~50次/分，呼出氣體偏低。2）患者面色潮紅，心率加快，血壓（腱反射減弱或消失。3）嚴(yán)重者可有神志不清?；杳?，肌（發(fā)生心律不齊，急性腎功能不全，休4）常伴有缺水癥狀。

(5)患者容易克。8.理？腸梗阻的共性表現(xiàn)有哪些？如何護(hù)答

停止排便，排氣。:共性表現(xiàn)為腹痛，嘔吐，腹脹，及護(hù)理措施（;(1)禁食，胃腸減壓。

呼吸的影響。2）無(wú)休克者取半臥位，減輕腹脹對(duì)（菌藥。3）遵醫(yī)囑運(yùn)用解痙劑，合理應(yīng)用抗（（4）合理輸液并記錄出入量。

進(jìn)展情況。5）嚴(yán)密觀察生命體征，觀察腹痛等（引流管道通暢，防止術(shù)后感染，幫助6）手術(shù)患者做好術(shù)后護(hù)理，保持各和鼓勵(lì)患者早期活動(dòng)。9.期間如何進(jìn)行病情觀察？休克患者處理原則是什么 ？治療 恢復(fù)有效循環(huán)血量，答：處理原則：盡早去除病因，迅速

恢復(fù)組織灌注，增強(qiáng)心肌功能，恢復(fù)糾正微循環(huán)障礙，正常代謝和防止多器官功能障礙綜合征。

患者有無(wú)興奮或躁動(dòng)不安；有無(wú)表情病情觀察要點(diǎn)：（1）、精神狀況：淡漠、意識(shí)模糊、反應(yīng)遲鈍，甚至昏迷；血壓和脈壓是否正常。脈搏：休克早對(duì)刺激有無(wú)反應(yīng)。（2）、生命體征：期脈搏增快，嚴(yán)重時(shí)脈搏細(xì)速或摸不清。呼吸：呼吸有無(wú)變快、變淺、不規(guī)則。體溫：多數(shù)患者體溫偏低，感染性休克患者體溫可高于正常。膚色澤及溫度：(3)皮發(fā)紺、呈花斑狀，有無(wú)四肢濕冷或干皮膚和口唇有無(wú)蒼白、燥潮紅，皮膚黏膜有無(wú)出血點(diǎn)。尿量：（4）足；休克已糾正。尿量維持在尿量少于25ml/h表明血容量不解各項(xiàng)檢查和檢測(cè)數(shù)據(jù)，以助病情判（530ml/h）輔助檢查：動(dòng)態(tài)了以上時(shí)，表明斷和護(hù)理計(jì)劃的制定。10.施？簡(jiǎn)述糖尿病的綜合性降糖治療措答藥物治療，口服降糖藥及胰島素（（1）飲食治療（2）運(yùn)動(dòng)治療（病情自我檢測(cè)43））育及心理治療（11.5）糖尿病自我管理教 防，即對(duì)有卒中傾向，尚無(wú)卒中病史簡(jiǎn)述腦血管病的三級(jí)預(yù)防？答；（1）一級(jí)預(yù)防，為發(fā)病前的預(yù) 的個(gè)體預(yù)防腦卒中發(fā)生，這是三級(jí)預(yù)防最關(guān)鍵一環(huán)。發(fā)生過(guò)卒中或有（2）二級(jí)預(yù)防：針對(duì)過(guò)尋找意外事件發(fā)生的原因，治療可TIA病史的個(gè)體，通逆性病因后積極治療防止并發(fā)癥減少致殘預(yù)防（3）三級(jí)預(yù)防：腦卒中發(fā)生復(fù)發(fā)。12.答：外科急腹癥的持續(xù)性鈍痛和隱痛，可伴有不同程度（1）腹痛和發(fā)熱： 共性表現(xiàn)有哪些？有陣發(fā)性腹痛，發(fā)熱吐腹脹，（2）激征：排氣排便停止等消化道癥狀：有厭食惡心嘔音的改變：腸鳴音減弱或消失，多提壓痛反跳痛及肌緊張（（3）4腹膜刺）腸鳴示低血鉀、腹膜炎、腸麻痹、絞窄性腸梗阻晚期、腸鳴音活躍、音調(diào)高伴氣過(guò)水聲多為機(jī)械性腸梗阻。13.答：服藥、注射、輸液查對(duì)制度。三查：操作前查、操作中查、操作后1.嚴(yán)格進(jìn)行三查七對(duì)。

查。七對(duì)：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間和用法。2.變質(zhì)，瓶身有無(wú)裂縫，注意有效期及備藥前檢查藥品的質(zhì)量，注意有無(wú)批號(hào)，如不符合要求或標(biāo)簽不清不得使用。注意查對(duì)藥物的配伍禁忌。3.執(zhí)行。擺藥后必須經(jīng)二人核對(duì)無(wú)誤后方可4.人有無(wú)藥物過(guò)敏史，使用毒、麻、限易致過(guò)敏的藥物，使用前應(yīng)詢問(wèn)病制藥時(shí)要反復(fù)核對(duì)，用后保留安剖，以便核對(duì)。5.應(yīng)及時(shí)查清，并向病人解釋后方可執(zhí)發(fā)藥或注射時(shí)，如病人提出疑問(wèn)，行，必要時(shí)與醫(yī)師聯(lián)系。6.14.用藥后巡視病人有無(wú)不良反應(yīng)。

答：值班與交接班制度。

流值班，每班人員運(yùn)用護(hù)理程序針對(duì)1.根據(jù)醫(yī)院和科室的情況實(shí)行輪病人情況實(shí)施整體護(hù)理。2.保證各項(xiàng)治療護(hù)理工作準(zhǔn)確、及時(shí)實(shí)值班人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，施。3.各項(xiàng)常規(guī)工作，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄，值班人員必須在交班前完成本班的整理好物品，為下一班做好準(zhǔn)備。遇有特殊情況，必須做詳細(xì)交待，與接班者共同做好工作后方可離去。4.器械物品交接不清時(shí)應(yīng)立即查問(wèn)，實(shí)值班、交接班中如發(fā)現(xiàn)病情、治療、行誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。5.床前交接。中午班進(jìn)行口頭及床邊交各班交接時(shí)均要進(jìn)行書面、口頭、接。15.答：醫(yī)囑查對(duì)制度。2.1.3.處理醫(yī)囑者和核對(duì)著均須簽全名。處理醫(yī)囑應(yīng)做到班班核對(duì)。錄執(zhí)行時(shí)間并簽全名。長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行后均須記4.清楚后方可執(zhí)行。有疑問(wèn)的醫(yī)囑，須向有關(guān)醫(yī)師詢問(wèn)5.執(zhí)行者須復(fù)誦一遍，然后執(zhí)行，并保搶救病人時(shí)，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑，留用過(guò)的空安剖，經(jīng)兩人核對(duì)后，方可棄去。6.醫(yī)囑來(lái)校對(duì)各治療單及電腦，每周總查對(duì)醫(yī)囑兩次，以病歷內(nèi)的16.答：護(hù)士職責(zé)：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師的職責(zé)。

師指導(dǎo)下，進(jìn)行臨床護(hù)理工作。1.在護(hù)士長(zhǎng)和上級(jí)護(hù) 2.和各項(xiàng)護(hù)理措施。認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理以護(hù)理程序?yàn)橹笇?dǎo)，正確執(zhí)行醫(yī)囑 工作。3.觀察病情，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告并妥善工作中按分級(jí)護(hù)理認(rèn)真巡視病人，處理。4.和技術(shù)操作規(guī)程，落實(shí)各項(xiàng)安全管理認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)、規(guī)章制度措施，嚴(yán)格查對(duì)和交接班制度，減少護(hù)理過(guò)失和缺陷。5.經(jīng)驗(yàn)。參加危重病人搶救，不斷學(xué)習(xí)積累

6.作，保持病區(qū)整潔、安靜、舒適、安做好病房的物品管理和消毒隔離工

全。7.護(hù)理記錄符合《病歷書寫規(guī)范》要

求。8.論、護(hù)理查房。按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理病例討9.10.參加“三基”培訓(xùn)，考核達(dá)標(biāo)。

11.按計(jì)劃完成規(guī)范化培訓(xùn)工作。12.指導(dǎo)護(hù)理員工作。護(hù)理工作。做好病員及家屬健康教育及心理

17.答：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師的崗位職責(zé)。真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)

1、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，認(rèn) 程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、交接班制度，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。2 好各種搶救物品、藥品，遇到緊急情、積極參與危重病人的搶救工作，備況遵醫(yī)囑準(zhǔn)確及時(shí)用藥并配合搶救，必要時(shí)要先按常規(guī)處理。3 訴，如有異常應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系并處、嚴(yán)密觀察病情變化，聽(tīng)取病人的主理。察病人血壓、脈搏、心律的變化并記（1）常規(guī)情況下每30—60分鐘觀錄。出血及透析器有無(wú)漏血。（2）運(yùn)用抗凝藥時(shí)注意觀察有無(wú)刺部位有無(wú)滲血，血路管道及透析器（3）觀察穿有無(wú)漏血。常及透析液使用情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)（4）觀察機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正處理。出現(xiàn)的并發(fā)癥先兆，做到早預(yù)防，早（5）觀察血液透析過(guò)程中可能處理。4

操作不規(guī)范而導(dǎo)致的感染。、嚴(yán)格無(wú)菌操作，杜絕由于工作人員5

作，包括病人的飲食、動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的、注重心理護(hù)理，開(kāi)展健康教育工自我保護(hù)，體重的控制等。6用血液凈化器，保持機(jī)器清潔，發(fā)現(xiàn)、各項(xiàng)操作正確規(guī)范，按操作常規(guī)使 機(jī)器異常及時(shí)匯報(bào)。18答：臨床科室護(hù)理工作制度。

兩次（1、溫在6:00新入院患者每天測(cè)體溫、—14:00）脈搏時(shí)測(cè)量一次；38.5℃（腋溫）以上者，每，連續(xù)三天；體每日測(cè)量體溫在38.4—37.5℃者，4小者，每日測(cè)量4次；體溫在18:003次（6:0037.4——14:0037.2℃—者每天）至體溫正常連續(xù)三天。一般患后患者每日測(cè)體溫三次，連續(xù)三天。14:00測(cè)體溫、脈搏一次。術(shù)其余按護(hù)理常規(guī)執(zhí)行。2小兒酌情免測(cè)血壓）、新入院病人測(cè)血壓一次 3囑記錄。、每天問(wèn)大便一次。（七歲以下4期間根據(jù)病情按醫(yī)囑執(zhí)行。、新病人入院時(shí)即測(cè)體重一次，按護(hù)理常規(guī)和醫(yī)住院5 級(jí)，并作出標(biāo)記。、病員入院后，根據(jù)病情決定護(hù)理分619.、其他按常規(guī)和醫(yī)囑執(zhí)行。

級(jí)）分級(jí)護(hù)理制度的內(nèi)容（一級(jí)、二

答：分級(jí)護(hù)理時(shí)根據(jù)對(duì)病人病情和自、理能力的評(píng)估，并做出相應(yīng)的標(biāo)記，以保證病人得到給予不同級(jí)別的護(hù)理，及時(shí)有效的觀察與護(hù)理，同時(shí)也使護(hù)理人員明確工作重點(diǎn)，分清主次，合理安排人力，保證工作的順利進(jìn)行。一級(jí)護(hù)理（視病人，檢測(cè)生命體征，觀察用藥后1）觀察病情變化，15—30分鐘巡的反應(yīng)及效果，并做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。

（皮膚護(hù)理等，預(yù)防護(hù)理并發(fā)癥。2）加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，做好口腔護(hù)理，（做好飲食指導(dǎo)。3）病情允許的情況下，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，（好心理護(hù)理。4）及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想情緒上的變化，做（防止交叉感染。5）保持室內(nèi)清潔整齊、空氣新鮮，二級(jí)護(hù)理（病人，觀察用藥后的反應(yīng)及效果。1）注意病情變化，1—2小時(shí)巡視（如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理，預(yù)防護(hù)理并2）協(xié)助或指導(dǎo)病人做好基礎(chǔ)護(hù)理，發(fā)癥。（臉、擦身、送飯等，并鼓勵(lì)病人自理3）給予生活上必要的照顧，如洗

日常生活。主管護(hù)師職責(zé) 1的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和主任，副主任護(hù)師指導(dǎo)并參與本科室急，危重癥病人搶落實(shí)臨床護(hù)理工作。2救治療和護(hù)理，檢查下級(jí)護(hù)士護(hù)理計(jì)劃的制定，實(shí)施和評(píng)價(jià)工作織參與科室護(hù)理查房和護(hù)理病例討論3定期組4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了解?？谱o(hù)理發(fā)展動(dòng)向，組織本科質(zhì)量管理工作5協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室護(hù)理在隱患與護(hù)理過(guò)失和缺陷原因，提出6參與安全管理分析存防范措施制定實(shí)施和效果評(píng)價(jià)7參與護(hù)理教學(xué)帶教計(jì)劃的計(jì)劃和新技術(shù)的引用的實(shí)施工作8參與護(hù)理科研與三基訓(xùn)練計(jì)劃的落實(shí)與評(píng)價(jià)與下級(jí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作109參修改下級(jí)護(hù)士書寫的護(hù)理記錄。11參

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第五篇：第一季度三基培訓(xùn)試題答案

耀州區(qū)孫思邈中醫(yī)院

內(nèi)科2014年第一季度“三基”試題答案

一、選擇題

1．AD2．ABCD3．ACDE4．BDE5．ABCDE6．ACE

7．ABCE8．ABE9．CDE10．ABEl 1．

13．ACE14．BCDE15．BDE16．ADE17．

19．AC20．ACD

二、填空題

1．清熱解毒；疏散風(fēng)熱

2．肉桂；甘草

3．重鎮(zhèn)安神；養(yǎng)心安神

4．先煎；溫火另煎

5．五加皮；桑寄生

6．清熱瀉火；除煩止渴

7．收斂固澀

8．半夏；竹茹

三、判斷題

1．×2．×3× 4． √5．×6．×

8．×9．×10．× 11．√12．√ 13．×

15．× ABDE12．BDDE18．ABD．√14．×7