第一篇：校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作進展情況匯報20160704

學(xué)院校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作進展情況

報告

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸呈現(xiàn)蔓延趨勢，特別是近期出現(xiàn)的“裸條借貸”現(xiàn)象引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過度消費，甚至出現(xiàn)學(xué)生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺的惡性事件。為防范校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款引發(fā)的借貸隱患和債務(wù)悲劇，學(xué)校根據(jù)《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于報送校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作進展情況的緊急通知》（皖教秘思政[2016]50號）文件要求，結(jié)合我校工作實際，認真梳理總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)院網(wǎng)貸環(huán)境概括

按照教育部和教育廳相關(guān)文件要求，學(xué)校緊急召開系部及班主任專門會議，結(jié)合前期學(xué)校關(guān)于校園網(wǎng)貸事件處理，對全體在校學(xué)生進行普查，我們發(fā)現(xiàn)目前我校金融平臺主要有二類：第一類是經(jīng)銀監(jiān)會批準(zhǔn)的金融公司，能為學(xué)生提供無擔(dān)保的信貸，如信用卡；第二類便是專門的網(wǎng)絡(luò)借貸公司為學(xué)生提供的信貸業(yè)務(wù)，如愛學(xué)貸，此類借貸是校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的重災(zāi)區(qū)。經(jīng)統(tǒng)計，我院共有5名學(xué)生不同程度的參與了校園網(wǎng)絡(luò)借貸，學(xué)校在接到學(xué)生反饋關(guān)于網(wǎng)貸問題時，立即組織人員深入分析評估風(fēng)險，對參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸的學(xué)生進行了有針對性地教育引導(dǎo)工作，提高了同學(xué)們的安全風(fēng)險防范意識，保障了同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，總體工作取得了良好的效果。截止至目前，學(xué)校已無學(xué)生再次參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸。

二、工作部署

針對今年以來發(fā)生的不良網(wǎng)絡(luò)借貸現(xiàn)象，學(xué)院根據(jù)教育部和教育廳工作要求，高度重視校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作，把此項工作當(dāng)作是樹立學(xué)生正確消費觀念、創(chuàng)建文明和諧校園的有效措施。及時成立不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)小組，有院長助理擔(dān)任小組組長，安環(huán)處做好教育引導(dǎo)工作，其他各部門積極配合，制定專門教育引導(dǎo)方案。

三、工作開展情況 1.完善機制，制訂方案 學(xué)院教育引導(dǎo)工作小組召開專門會議，組織討論，共同研究制訂專項工作方案，要求按照專項活動安排，做好教育、防范、監(jiān)控和管理等一系列工作。通過安全教育、普法宣傳、民意調(diào)查等方式進行教育引導(dǎo)。2.加大金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及力度

學(xué)院安環(huán)處結(jié)合近期各高校發(fā)生的網(wǎng)貸案例及金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識整理成安全教育材料。發(fā)放至各班主任，要求各班級組織主題班會學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并提交安全教育記錄表。另外，利用校園廣播、海報等多種渠道，通過主題班會、觀看網(wǎng)貸案例、宣傳片等多種形式開展金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及教育，向?qū)W生介紹不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害和校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸典型案例，幫助學(xué)生了解商業(yè)借貸的基本金融常識，強化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險的理解和認識，幫助學(xué)生增強金融、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

3、加強學(xué)生正確消費觀念教育引導(dǎo)工作。

大力開展加強社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動，營造崇尚節(jié)約的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)宣傳勤儉節(jié)約、自立自強的先進典型，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的消費習(xí)慣，教育學(xué)生不盲從、不攀比、不炫耀，引導(dǎo)學(xué)生合理消費、理性消費、適度消費。

4、切實發(fā)揮學(xué)生資助工作的政策保障作用。

不斷完善資助體系，全面落實各項資助政策，不斷創(chuàng)新校內(nèi)資助方式方法，加大校內(nèi)勤工儉學(xué)力度，精準(zhǔn)資助，精細管理，不斷提高學(xué)院學(xué)生資助工作水平，切實發(fā)揮國家資助政策的保障作用，滿足家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基本學(xué)習(xí)、生活需求。

四、相關(guān)問題建議

1、高校學(xué)生屬于特殊弱勢消費群體，對于風(fēng)險防范意識薄弱

高等學(xué)校大學(xué)生本身屬于特殊弱勢消費群體，而伴隨著網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達，一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸呈現(xiàn)蔓延趨勢，但大學(xué)生對于潛在的危機把握很差，防范意識淡薄，容易遭受網(wǎng)貸危機。

2、網(wǎng)貸管控制度措施不明確，亟需出臺相應(yīng)政策

針對網(wǎng)貸的部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過度消費，甚至出現(xiàn)學(xué)生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺的惡性事件。校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)發(fā)展極為不規(guī)范，缺乏應(yīng)有的 監(jiān)管。建議教育部、銀監(jiān)會和公安部等部門聯(lián)合出臺相應(yīng)新規(guī)限制此種現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，校園網(wǎng)絡(luò)不良借貸存在巨大的金融風(fēng)險和安全隱患。今后，我院將按照有關(guān)文件要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好工作統(tǒng)籌，做好工作分層對接和具體落實，確保學(xué)生遠離不良網(wǎng)貸行為。

學(xué)院

2016年7月1日

第二篇：機械學(xué)院校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育工作總結(jié)

機械工程學(xué)院防范校園網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險總結(jié)

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務(wù)，校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸呈現(xiàn)蔓延趨勢，特別是近期出現(xiàn)的“裸條借貸”現(xiàn)象引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過度消費，甚至出現(xiàn)學(xué)生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺的惡性事件。為防范校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款引發(fā)的借貸隱患和債務(wù)悲劇，學(xué)院根據(jù)《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于報送校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作進展情況的緊急通知》（皖教秘思政[2016]50號）文件要求，結(jié)合我院工作實際，認真梳理總結(jié)如下：

一、學(xué)院網(wǎng)貸環(huán)境概括

按照教教育廳和學(xué)校相關(guān)文件要求，學(xué)院召開全體輔導(dǎo)員及班主任專門會議，對全院在校學(xué)生進行普查，我們發(fā)現(xiàn)目前我院金融平臺主要有二類：第一類是經(jīng)銀監(jiān)會批準(zhǔn)的金融公司，能為學(xué)生提供無擔(dān)保的信貸，如信用卡；第二類便是專門的網(wǎng)絡(luò)借貸公司為學(xué)生提供的信貸業(yè)務(wù)，如趣分期，此類借貸是校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸的重災(zāi)區(qū)。經(jīng)統(tǒng)計，我院共有1名學(xué)生不同程度的參與了校園網(wǎng)絡(luò)借貸，學(xué)院在接到學(xué)生反饋關(guān)于網(wǎng)貸問題時，立即組織人員深入分析評估風(fēng)險，對參與網(wǎng)絡(luò)不良借貸的學(xué)生進行了有針對性地教育引導(dǎo)工作，提高了同學(xué)們的安全風(fēng)險防范意識，保障了同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全，總體工作取得了良好的效果。截止至目前，學(xué)院已無學(xué)生再次參與校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸。

二、工作部署

針對今年以來發(fā)生的不良網(wǎng)絡(luò)借貸現(xiàn)象，學(xué)院根據(jù)教育廳和學(xué)校工作要求，高度重視校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作，把此項工作當(dāng)作是樹立學(xué)生正確消費觀念、創(chuàng)建文明和諧校園的有效措施。及時成立不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委副書記、副院長擔(dān)任小組組長，制定專門教育引導(dǎo)方案。

三、工作開展情況 1.完善機制，制訂方案

學(xué)院教育引導(dǎo)工作小組召開專門會議，組織討論，共同研究制訂專項工作方案，要求按照專項活動安排，做好教育、防范、監(jiān)控和管理等一系列工作。通過

安全教育、普法宣傳、民意調(diào)查等方式進行教育引導(dǎo)。2.加大金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及力度

學(xué)院結(jié)合近期各高校發(fā)生的網(wǎng)貸案例及金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識整理成安全教育材料，發(fā)放至各班，要求各班級組織主題班會學(xué)習(xí)相關(guān)知識。另外，利用新媒體、海報等多種渠道，通過主題班會、觀看網(wǎng)貸案例、宣傳片等多種形式開展金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識普及教育，向?qū)W生介紹不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害和校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸典型案例，幫助學(xué)生了解商業(yè)借貸的基本金融常識，強化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險的理解和認識，幫助學(xué)生增強金融、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

3、加強學(xué)生正確消費觀念教育引導(dǎo)工作。

大力開展加強社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動，營造崇尚節(jié)約的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)宣傳勤儉節(jié)約、自立自強的先進典型，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的消費習(xí)慣，教育學(xué)生不盲從、不攀比、不炫耀，引導(dǎo)學(xué)生合理消費、理性消費、適度消費。

4、切實發(fā)揮學(xué)生資助工作的政策保障作用。

不斷完善資助體系，全面落實各項資助政策，不斷創(chuàng)新資助方式方法，加大勤工儉學(xué)力度，精準(zhǔn)資助，精細管理，不斷提高學(xué)院學(xué)生資助工作水平，切實發(fā)揮國家資助政策的保障作用，滿足家庭經(jīng)濟困難學(xué)生基本學(xué)習(xí)、生活需求。

總之，校園網(wǎng)絡(luò)不良借貸存在巨大的金融風(fēng)險和安全隱患。今后，我院將按照有關(guān)文件要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好工作統(tǒng)籌，做好工作分層對接和具體落實，確保學(xué)生遠離不良網(wǎng)貸行為。

第三篇：大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險及防范

摘 要：大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)借貸，面臨著電子合同無效，個人信息泄露等風(fēng)險，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險的防控十分必要。進行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防控，應(yīng)從“對于不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)該加大監(jiān)管力度”、“對在校學(xué)生應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)借貸方面知識的普及”和“加強大學(xué)生資助體系和征信系統(tǒng)的建設(shè)”三個方面著手。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)借貸；風(fēng)險；風(fēng)險防范

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的背景

在沒有任何擔(dān)保的情況下，校園里的大學(xué)生通過提交有關(guān)身份資料的方式，就可以向有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺獲得一定數(shù)額的貸款。在獲得這些貸款之后，校園里的大學(xué)生經(jīng)常會用于購買蘋果等數(shù)碼產(chǎn)品，再通過兼職的方式償還所獲得的貸款。除此之外，也會出現(xiàn)在繼續(xù)資金的情況下，大學(xué)生向有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺進行借款。因而，在校的大學(xué)生向網(wǎng)絡(luò)平臺進行借款，其原因有兩類：一類是因為經(jīng)濟拮據(jù)，無法支付相應(yīng)商品的價款，即我們所謂的“窮”；另外一類是因為急需用錢，如家里出現(xiàn)變故，需要使用較大數(shù)額的資金，即我們所謂的“急”。[1]2016年3月，河南某學(xué)校的學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)賭球，利用多位同學(xué)的身份信息向網(wǎng)絡(luò)平臺進行了數(shù)次借款，前后共借款達數(shù)十萬元，因為到期無法償還借款，其和家人受到借貸公司多次的催款，甚至是威脅，最終該學(xué)生跳樓去世。[2]而后，通過將身份證放在胸前，然后自拍，將此種方式所拍的“照片”作為信用抵押給借貸平臺從而獲得貸款，也就是所謂的“裸條”?！奥銞l”借貸事件引起了各大媒體的關(guān)注，再次將網(wǎng)絡(luò)借貸推向了公眾的視野。校園網(wǎng)貸通常分為三種類型：其一是針對在校大學(xué)生的購物平臺，其最大的特點在于能夠分期購物；其二是網(wǎng)絡(luò)借貸平臺，其主要的功能在于助學(xué)大學(xué)生或者幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；其三是電商提供的信貸服務(wù)，如京東白條。[3]校園網(wǎng)絡(luò)借貸所引發(fā)的社會高度關(guān)注，始終都繞不過一個問題：校園網(wǎng)絡(luò)借貸該如何進行監(jiān)管。

今年4月，教育部辦公廳和中國銀監(jiān)會辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作的通知》，著手對校園網(wǎng)絡(luò)借貸進行監(jiān)管。在社會高度關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)借貸的情況下，從法律角度分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸所存在的風(fēng)險顯得尤為重要。在明晰大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸存在巨大風(fēng)險的前提下，如何引導(dǎo)大學(xué)生對校園網(wǎng)絡(luò)借貸進行風(fēng)險防范更是重中之重。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險分析

在校大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)借貸的主體，其在網(wǎng)絡(luò)借貸中的角色可以分為兩類：

1.大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)借貸中的出借人。網(wǎng)絡(luò)借貸出借人主要涉及以下法律風(fēng)險：首先，網(wǎng)絡(luò)借貸所涉及的資金交易，均簽訂的是電子合同，因而網(wǎng)絡(luò)借貸出借人面臨著電子合同的合規(guī)性的問題。依據(jù)《合同法》第33條[4]，出借人和借款人雙方所簽訂的合同應(yīng)當(dāng)具有確認書。此外，電子合同的合規(guī)性問題還體現(xiàn)在是否按照法律規(guī)定的形式生成，是否存在電子簽名或者手寫簽名，是否明確了借貸雙方鄂主體；其次，網(wǎng)絡(luò)借貸中出借人所擁有的債券的合法性的風(fēng)險。依據(jù)《民法通則》、《合同法》和《最高人民法院關(guān)于審理借貸案件的若干意見》，對于出借人的債券的合法性作了相關(guān)的規(guī)定，同時對于所約定的利息也應(yīng)符合相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定；再次，網(wǎng)絡(luò)借貸中出借人面臨著個人隱私被泄露的風(fēng)險。在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺中需要借貸雙方將相關(guān)的個人信息提供給網(wǎng)絡(luò)借貸平臺，因而可能存在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺將出借人的個人信息泄露給其他人的情況；最后，因為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的特殊性，網(wǎng)絡(luò)借貸的出借人通過平臺所發(fā)布的類似于資產(chǎn)證券化的借款標(biāo)的欣慰，可能被認定為非法公開發(fā)行證券的行為。[5]

2.大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)借貸中的借款人。網(wǎng)絡(luò)借貸的借款人可能面臨著以下風(fēng)險：首先，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)借貸的借款人，可能存在被詐騙的風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺管理不夠規(guī)范，缺少風(fēng)險的應(yīng)對機制，對貸款詐騙分子難以識別；其次，大學(xué)生作為借款人可能因為經(jīng)濟問題而被強迫接受利息較高的貸款，遠超過銀行同期利率，對于尚未有經(jīng)濟收入的大學(xué)生而言是有害的；再次，在履行完相關(guān)的貸款手續(xù)之后，因在校大學(xué)生并未有收入來源或者僅有很小部分的收入，因而在還款日期到來時難以按期償還，很多學(xué)生被迫接受利滾利，最終導(dǎo)致借款數(shù)額巨大；最后，由于網(wǎng)絡(luò)借貸平臺要求提供相關(guān)的身份信息，因而同樣存在個人信息被泄露的風(fēng)險。[6]

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險防范

大學(xué)生面對各種網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險，做好風(fēng)險防范至關(guān)重要。2016年4月，教育部辦公廳和銀監(jiān)會辦公廳共同發(fā)布了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作的通知》，對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險的防范，應(yīng)從以下幾個方面著手[7]：

1.對于不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)該加大監(jiān)管力度。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的確為大學(xué)生理財提供了很好的機會，但是因為p2p等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的監(jiān)管不夠，因而出現(xiàn)了上述部分的風(fēng)險。因而，對于網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險的防范，首先應(yīng)當(dāng)從加強對網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的借貸開始，即要求應(yīng)出臺對網(wǎng)絡(luò)借貸平臺尤其是高校大學(xué)生比較集中的校園網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的監(jiān)管規(guī)定，同時網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的經(jīng)營應(yīng)在各個環(huán)節(jié)符合相關(guān)法律的規(guī)定。

2.對在校學(xué)生應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)借貸方面知識的普及。很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)借貸方面的知識尤其風(fēng)險防范的意識基本為零，很多大學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)借貸而面臨各種問題，甚至是付出生命的代價，就是因為對于網(wǎng)絡(luò)借貸方面的知識缺乏，尤其是法律方面的知識的缺乏。

3.加強大學(xué)生資助體系和征信系統(tǒng)的建設(shè)。如前所述，大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)借貸的原因主要有兩個：一是因為“窮”；二是因為“急”。因此，加強大學(xué)生資助體系的建設(shè)十分必要。此外，大學(xué)生之所以能夠“拆東墻，補西墻”地進行網(wǎng)絡(luò)借貸，其中一個很重要的原因在于征信系統(tǒng)的建設(shè)不夠完善，因而加強大學(xué)生征信系統(tǒng)的建設(shè)也十分必要。

注釋：

[1]參見潘從武、武運波：《校園網(wǎng)貸流行易縱容不理性消費――法律界人士呼吁加強行業(yè)監(jiān)管》，載《法制日報》2015年2月27日，第4版。

[2]參見史洪舉：《對“校園貸款”不能放松監(jiān)管》，載《民主與法制時報》2016年3月22日，第2版。

[3]參見張燕：《記者臥底女大學(xué)生“裸條”借貸調(diào)查：瘋狂的校園借貸》，載《中國經(jīng)濟周刊》2016年第25期。

[4]《中華人民共和國合同法》第三十三條規(guī)定：“當(dāng)事人采用信件、數(shù)據(jù)電文等形式訂立合同的，可以在合同成立之前要求簽訂確認書。簽訂確認書是成立?！?/p>

[5]王家卓，徐紅偉主編：《2013中國網(wǎng)絡(luò)借貸行業(yè)藍皮書》，知識產(chǎn)權(quán)出版社2014年版，第129頁。

[6]參見季振華、鄭依晴：《大學(xué)生p2p網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險研究及其管理對策》，載《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》2016年第3期。

[7]具體內(nèi)容參見《教育部辦公廳、中國銀監(jiān)會關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作的通知》（教思政廳函[2016]15號）。

作者簡介：鄒娟（1986-8―），女，云南省景洪市人，2011年畢業(yè)于西南民族大學(xué)法學(xué)理論專業(yè)，現(xiàn)供職于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向為社會主義法制理論。

第四篇：校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸海報內(nèi)容

海報1 【案例1】錢凌是江蘇常州大學(xué)懷德學(xué)院大二學(xué)生，去年6月，他認識了在一家科技公司工作的唐興。唐興告訴錢凌，他們公司正與多個大學(xué)生分期貸款平臺合作，招聘學(xué)生做兼職，只要幫忙在平臺上“刷單跑量”，學(xué)生就能輕松獲得報酬。唐興還表示，做兼職的學(xué)生事前可以簽訂一份免責(zé)協(xié)議，一旦還不起錢，兼職學(xué)生不承擔(dān)責(zé)任?！百嶅X快、收入高、無風(fēng)險”——錢凌便一口答應(yīng)了這個“好差事”，和唐興簽訂了免責(zé)協(xié)議，然后向平臺提交了個人姓名、身份證號、學(xué)校和入學(xué)年份等信息。沒到兩天，注冊就審核通過了。錢凌立刻申請了12個月期貸款，金額1萬元，月利率0.99%。提交申請后，錢凌很快接到貸款平臺的客服電話。核實完信息后，半小時內(nèi)，錢凌的銀行卡就收到了1萬元，他隨即將借款轉(zhuǎn)給唐興，同時拿到1000元的兼職報酬，并被告知以后還款的事就不用他管了。但兩個月后，當(dāng)錢凌接到貸款平臺催促還款的電話時，唐興的手機卻再也打不通了??

【案例2】就讀于河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院的鄭同學(xué)喜歡足球，卻誤入歧途開始買足球彩票。由2元起步，慢慢嘗到甜頭的他加大投注，雖然也驚險地中過7000元的大獎，但他并沒有停止賭球反而越陷越深。直到把贏的錢和生活費都輸光后，他想到了貸款。輸?shù)脑蕉啵驮较胍话褤苹?。鄭同學(xué)憑借班里同學(xué)對他的信任，以28位同學(xué)之名向14家網(wǎng)絡(luò)分期、小額貸款平臺借貸購彩。他收入不多的父親聽說兒子賭球后，幫兒子還了兩筆錢：一次7萬，一次3萬。盡管如此，借貸的雪球越滾越大，就這樣鄭同學(xué)被自己逼上絕路，無力償還近60萬元的債務(wù)。今年3月9日，他發(fā)在班級微信群的一條語音告訴同學(xué)們，可以過些日子聯(lián)合起來告他詐騙；他給父母發(fā)送最后一條短信，哭著通了電話后，從青島一家賓館八樓跳下，結(jié)束了年僅21歲的生命。

海報2 【案例3】大三學(xué)生小楊曾有過一次“難忘”的借貸經(jīng)歷。去年12月，他迷上了一款手機游戲，為了購買裝備、充游戲幣，三天內(nèi)他不知不覺就消費了近800元。當(dāng)他取錢充飯卡時才發(fā)現(xiàn)銀行卡里只剩100元了，此時，距父母匯生活費還有兩周時間。一向“好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”。小楊說，對方要求他提供學(xué)信網(wǎng)登錄截圖及輔導(dǎo)員和家長的手機號碼，簽了一份類似借款的協(xié)議后，就借到了800元。一周后，小楊便開始接到借貸平臺的催款電話。

“借錢時沒搞明白‘一周10個點’是什么意思，他們還騙說還不上可分期還，我當(dāng)時快崩潰了，哪有錢還?！毙钫f，此時他才弄明白，“10個點”即一周利息10%，更可惡的是，第二周再不還，就會利滾利?！澳菚r每天都會接到催債電話，對方還威脅，一周內(nèi)再不還就打電話給輔導(dǎo)員和家長，找他們要錢?！毙钫f，受不了這種驚嚇，他只好向父母老實交代，立即把錢還了。

【警惕風(fēng)險】第一個“坑”，費率不明。很多分期平臺往往只宣傳分期產(chǎn)品或小額貸款的低門檻、零首付、零利息等好處，卻弱化其高利息、高違約金、高服務(wù)費的分期成本。通過簡單計算，能算出來年利率超過20%（銀行貸款年利率一般在7%左右），堪比“高利貸”。

第二個“坑”，貸款門檻低、審核不嚴(yán)。不考慮學(xué)生的還款能力、來源，是一種極不負責(zé)任的行為。

第三個“坑”，不文明的催收手段，給借款學(xué)生造成極大心理壓力。很多校園貸平臺普遍存在不文明的催收手段，比如“關(guān)系催收”，學(xué)生借款時被要求填寫數(shù)名同學(xué)、朋友或親屬的真實聯(lián)系方式，如果不能按時還款，平臺就會把其逾期信息告知該學(xué)生的關(guān)系圈，嚴(yán)重干擾和傷害了借款學(xué)生。

第四個“坑”，風(fēng)險難控，易將風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給家庭。大學(xué)生有旺盛的消費欲，但是沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，所以其還款來源往往來自于家庭。

第五個“坑”，校園代理人無資質(zhì)。校園貸的許多代理人是由在校大學(xué)生擔(dān)任，其并沒有金融行業(yè)方面的相關(guān)從業(yè)資格。

第五篇：“校園貸”風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機制研究

“校園貸”風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機制研究

【摘要】校?@貨，又稱校園網(wǎng)貨，是指一些網(wǎng)絡(luò)貨款平臺面向在校大學(xué)生開展的貨款業(yè)務(wù)。校園貨雖然有申請便利、手續(xù)簡單、放款迅速等優(yōu)點，但也存在信息審核不嚴(yán)、高利率、高違約金等特點，學(xué)生在不斷膨脹的消費欲望和僥幸心理之下可能陷入“連環(huán)貸”的陷阱。近年來，由校園網(wǎng)貸引發(fā)的行業(yè)亂象持續(xù)發(fā)酵，特別是“裸條”事件爆發(fā)后，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。因此針對不良校園網(wǎng)貸，社會、高校和家庭應(yīng)緊密聯(lián)系，形成教育合力，讓大學(xué)生對“校園貨”能夠有一個正確客觀全面的認識，注意相關(guān)風(fēng)險防范，懂得用法律武器保護自己的權(quán)益，真正預(yù)防和消除不良網(wǎng)貨給大學(xué)生帶來的負面影響。

【關(guān)鍵詞】校園貸 風(fēng)險防范 教育引導(dǎo)

近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融己經(jīng)成為當(dāng)今金融體系中的重要組成部分，尤其是互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)中的借貸業(yè)務(wù)，因為方便、快捷、借貸門檻低等優(yōu)點，發(fā)展更加迅速，目前國內(nèi)金融市場出現(xiàn)了各種P2P網(wǎng)絡(luò)貸款平臺。其中“校園貸”是近兩年主要針對在校大學(xué)生發(fā)展起來的一種網(wǎng)絡(luò)貸款平臺，自從“校園貸”誕生以來便不斷爆出各種惡性事件，造成極為惡劣的社會影響。高校作為國家人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人，應(yīng)該充分結(jié)合社會和家庭力量，集思廣益，創(chuàng)新教育，增強學(xué)生對網(wǎng)貸業(yè)務(wù)的甄別、抵制能力，樹立正確的人生觀和消費觀，促進大學(xué)生健康成長。

一、“校園貸”發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)資料顯示，“校園貸”其實早在2005年前后就己經(jīng)誕生，但是受限于國家銀監(jiān)會對貸款人年齡、收入等方面的限制，并沒有取得顯著的發(fā)展。近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，各種P2P網(wǎng)絡(luò)貸款平臺打著“零利息、低門檻、快速放款”等誘導(dǎo)性旗號逐漸向校園滲透。目前市場上的“校園貸”可以分為4類，分別為分期購物平臺，如分期購、趣分期等；傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)，如螞蟻花唄、京東白條等；針對在校大學(xué)生推出的信用借款服務(wù)憑條，如名校貸、投投貸等；提供信貸的中介平臺。其中分期購物平臺和傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)以強大的征信體系作為支撐，規(guī)模大，利率低，信賴度高，市場占有率也最高；針對在校大學(xué)生推出的信用借款服務(wù)憑條主要是為大學(xué)生的發(fā)展提供助力，可靠性和保障度高；而提供信貸的各中介平臺，是產(chǎn)生校園貸危機的根源，嚴(yán)重擾亂了市場秩序。這些中介平臺打著各種虛假的旗號，通過各種名義收取客戶手續(xù)費，甚至采用性質(zhì)非常惡劣的手段進行要挾，造成了非常惡劣的影響。

二、“校園貸”存在的問題和原因

“校園貸”存在的問題主要包括兩個方面，一是一些不法分子基于“校園貸”模式，借助分期購物等名義規(guī)避市場的監(jiān)管，采用多種形式誘騙大學(xué)生貸款，謀取暴利；二是有些學(xué)生因為無法承受“校園貸”帶來的巨大債務(wù)問題以及債主的惡劣催收行為，引發(fā)多起惡性事件，造成了極為惡劣的社會影響，引起社會各界以及媒體的熱議。

產(chǎn)生這些問題的原因主要有三方面因素，一是市場監(jiān)管力度不夠，市場秩序不夠規(guī)范，近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展，各P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺迅速興起，業(yè)務(wù)規(guī)模迅速擴大，網(wǎng)貸形式各種各樣，我國相關(guān)部門雖然出臺一系列的政策和法律法規(guī)，但是沒有針對市場的特點及時作出調(diào)整，導(dǎo)致了市場的混亂局面，出現(xiàn)監(jiān)管漏洞；二是大學(xué)生相對來說不夠成熟，他們一直處在簡單純潔的校園環(huán)境中，受到家庭父母的呵護，并沒有真正步入社會，沒有正確的消費觀念，沒有風(fēng)險防范意識，也沒有自律自控能力，很多人都是出于虛榮心理，為了同學(xué)之間的相互攀比才選擇了“校園貸”；三是學(xué)校沒有進行足夠的教育引導(dǎo)，學(xué)校作為國家人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人，不僅要重視對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)進行管理，更應(yīng)該對學(xué)生的生活進行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和消費觀，尤其是對于社會上出現(xiàn)的新興事物，大學(xué)生相對來說不夠成熟，辨識度低，學(xué)校應(yīng)給予充分的教育引導(dǎo)。正是因為學(xué)校教育引導(dǎo)的缺失，給“校園貸”的發(fā)展創(chuàng)造了機會。

三、“校園貸”中存在的風(fēng)險

“校園貸”中存在的風(fēng)險主要包括信息被泄露，個人征信容易受影響和容易被“校園貸”的協(xié)議條款所蒙蔽。很多網(wǎng)絡(luò)借貸平臺不正規(guī)，導(dǎo)致大學(xué)生個人信息存在泄露的風(fēng)險，容易被不法分子利用；大學(xué)生相對來說不夠成熟，對征信體系理解不夠深入，在“校園貸”過程中很容易出現(xiàn)不能按時還款的情況，導(dǎo)致個人征信信息很容易受到影響，信用等級下降，情節(jié)嚴(yán)重的還會被記入失信黑名單，給未來的生活帶來不利影響；在貸款過程中，很多大學(xué)生對于貸款的成本、利息、違約金、服務(wù)費、滯納金等相關(guān)內(nèi)容不夠了解，對貸款合同重視度不夠，很容易被合同中的一些協(xié)議所蒙蔽，掉入不法分子設(shè)置的陷阱之中。

四、防范不良校園網(wǎng)貸的建議

首先，政府要加強監(jiān)管力度。目前我國相關(guān)監(jiān)管部門己經(jīng)出臺了一系列措施來加強“校園貸”的監(jiān)管。2016年8月我國銀監(jiān)會明確提出“停、移、整、教、引”的五字整改方針對“校園貸”中存在的問題進行整改。有些平臺己經(jīng)迫于政府壓力，選擇退出。除此之外，政府還應(yīng)該加強對金融市場的監(jiān)管力度，健全完善整治體系，同時聯(lián)合教育部以及各高校，建立健全“校園貸’舊常監(jiān)測機制，對“校園貸”中出現(xiàn)的各種問題及時處理。

其次，學(xué)校要加強教育引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和消費觀，加強對各種不良網(wǎng)絡(luò)貸款事件的宣傳力度，對所有學(xué)生的信貸情況進行整體排查。同時可以結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的一些典型的“校園貸’案例，通過采用主題講座或者班會的形式，向?qū)W生詳細闡述“校園貸”中可能存在的風(fēng)險及隱患，加強警示教育。教育引導(dǎo)學(xué)生謹慎使用個人信息，不隨意填寫和泄露個人信息，保護自身合法權(quán)益。

第三，家長要與學(xué)生及時溝通。家長在學(xué)生的監(jiān)管教育環(huán)節(jié)起的作用最直接、最關(guān)鍵。家長要時常跟學(xué)生保持聯(lián)系，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，了解學(xué)生的心理動向，對孩子的一些心理需求、消費需求等進行引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高對社會新興事物的辨識能力。

此外，還應(yīng)該充分結(jié)合社會的力量，形成教育合力。通過社會各界的力量，對不良的社會風(fēng)氣和社會現(xiàn)象進行批評抨擊，營造健康向上的良好社會氛圍。

參考文獻：

[1]徐娟.大學(xué)生”校園貸”風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機制研究[J].教學(xué)考試，2017，（11）.[2]王結(jié)義.高校校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險防控與引導(dǎo)機制研究[J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2017，（4）.[3]文伊娃.“校園貸”的風(fēng)險防范及教育引導(dǎo)研究――基于大學(xué)生思想政治教育視野下[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2017.