第一篇：參觀幼兒園學習總結

參觀幼兒園學習總結

楊 仕 艷

在局領導的安排下,有幸觀摩學習了我縣12所幼兒園。在這兩天的學習過程中,我很珍惜每一時刻,因為我們是剛剛新開班的幼兒園，又沒經(jīng)驗也不專業(yè)，因此特別關注了12個園的環(huán)創(chuàng),認真看,認真想,有了不少的收獲，感受頗深。

我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨，親人般的親切。在此談談我所看到的一些記憶和感想吧!

一、所見：

1、龍場中心幼兒園亮點：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的區(qū)角體現(xiàn)兒童性、適宜性、發(fā)展性、藝術性，以幼兒的發(fā)展為目的設置，特別喜歡過道上那弧形桌和藍色、白色格地板擺放搭配起到提色效果，給人清爽和活潑的感覺，作品展示隨處可見，以及戶外活動材料等,墻壁文化都感覺非常豐富。另外還有室內(nèi)區(qū)角人數(shù)的分配和進區(qū)規(guī)則要求及拿卡進區(qū)的習慣！簡直太完美了！感覺不到不足的地方，沒有更好的建議！

2、昆寨幼兒園亮點：園所寬敞！由于幼兒園新開班所以區(qū)角材料投放不豐富。以后盡量多注重材料的投放，這樣讓區(qū)角活動真正的起到設置的作用。

3、維新幼兒園亮點：辦公設施齊全，合理創(chuàng)設有意義的區(qū)角場所，園舍場地合理設置了消防設備。但戶外活動場所狹小，環(huán)創(chuàng)主題不夠鮮明，區(qū)角材料投放還需添加。

4、化作幼兒園亮點：戶外活動場地寬敞，玩具和設施齊全，具有幼兒樂園的特色。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設手工作品非常突出，但區(qū)角設置還欠缺材料，樓道墻體畫面感覺有些復雜，沒完整主題。

5、寨樂幼兒園亮點：一進園門映在眼前的那大片綠油油的三瓣草，簡直讓人身心舒暢不已，全園都是以竹子來打造他們的特色，主題宣明，班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。感覺不到哪兒不足！沒有更好的建議！

6、居仁街道中心幼兒園亮點：一進大門處的教師風采和園訓，辦園宗旨，園長寄語、培養(yǎng)目標，奮斗目標等體現(xiàn)出了本園的辦園理念和信心，園內(nèi)墻體的設計和規(guī)劃是那么的氣魄和有心。老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上、多數(shù)粘貼孩子的作品，有部分老師的作品來著搭配，利用孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子參與能力！

7、水東幼兒園亮點：在解說老師的帶領下來到大門處，最先聽到的3---6歲發(fā)展指南的解說，展現(xiàn)了本園轉變當?shù)丶议L和社會對學前教育的信心和專業(yè)，感覺到團隊精神的活力四射。她們的保健衛(wèi)生也是讓人贊嘆不已，感覺她們的整個室內(nèi)環(huán)境一塵不染，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。

8、機關幼兒園亮點：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具特色，給幼兒無盡的想象力。另外大班的環(huán)境處處展現(xiàn)的都是幼小銜接的教育活動，為幼兒入學準備這塊做得非常到位。這所幼兒園的師資力量強，能給幼兒充分創(chuàng)設優(yōu)越的環(huán)境條件。不足：就是活動環(huán)境狹小，幼兒人數(shù)太多，沒有充足的區(qū)域活動位置！沒更好的建議。

9、天府幼兒園亮點：這所幼兒園的班級里區(qū)角開設比較多，區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

10、勺窩幼兒園亮點：這所幼兒園教室里，每班都有電腦和空調(diào)，設施齊全，各個區(qū)域活動豐富而富有幼兒趣味，例如醫(yī)院角色扮演的那個區(qū)域和幼兒親自捏玩泥土的活動能讓幼兒在玩中學在學中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。不足：綠化場地沒有布置完善！建議：那么充足的綠化場地應該好好利用和布置，這是其它幼兒園所不能比的環(huán)境資源！

11、起點幼兒園亮點：一進幼兒園大門，中國國旗的展現(xiàn)使我被它神圣的外部設計所吸引，再次就是走廊處各國國旗的排列透出了這所幼兒園遠大目標與獨特。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

12、百興幼兒園亮點：一進大門處琳瑯滿目的葫蘆就感覺到碩果累累，無盡的收獲和成就。不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。找不到不足，沒有好的建議！

二、所思

這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：.采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡學習。.環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。.細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！

第二篇：幼兒園參觀總結

參觀**市實驗幼兒園總結

2012年*月*日，！我校和**幼兒園在市局領導*主任的帶領下參觀了**市實驗幼兒園。通過參觀我學到了很多東西，受益匪淺。一踏進幼兒園的大門，我感受到一股濃厚的兒童化氣息，孩子們正在進行區(qū)域活動，抓尾巴、跳繩、滾球玩的不亦樂乎。幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。我了解了本所幼兒園的特色，1、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：一樓的整體裝飾是海底世界，一進入仿佛就如海底世界，自然有趣。二樓是森林，綠樹幽幽，三樓是天空，老師們根據(jù)裝飾充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部粘貼孩子的作品，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。

2、各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，益智區(qū)、搭建區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、科學區(qū)等每班都從從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面。

3、通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法。

4、注重培養(yǎng)孩子調(diào)查、觀察的能力，我發(fā)現(xiàn)每班都有觀

察調(diào)查表，如：我喜歡的地方、動物的本領、我愛媽媽、我的六一我做主。

5非富多彩的游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過參觀學習，我學到了很多東西，也有許多值得我們借鑒和改進的東西。如：各式各樣的游戲、非富多彩的調(diào)查活動、利用有利的農(nóng)村條件去認識各種農(nóng)作物；同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動進行社會實踐教育活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境

第三篇：參觀幼兒園總結

參觀幼兒園總結

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務能力和教學水平，4月16日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學習的活動。其中我鎮(zhèn)有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園，分別是：梁山水泊街道第一中心幼兒園，開發(fā)區(qū)中心幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：梁山街道第一中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：開發(fā)區(qū)中心幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過查閱資料，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，梁山街道第一中心幼兒園開展的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認識各種農(nóng)作物；同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，“迎五一，慶六一”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！

第四篇：參觀學習總結

參觀學習總結

2012年12月12日，我與檢修廠王宏國到吉林碳素201廠學習。時間雖然很短，但是吸取了很多有價值的經(jīng)驗。此次主要參觀了吉林碳素生產(chǎn)車間，作為車間設備員，重點對比我撫順鋁業(yè)碳素廠煅燒車間的生產(chǎn)設備，發(fā)現(xiàn)問題如下：

1、我碳素廠新系統(tǒng)煅燒爐碎料機傳動部位：減速機、電機、軸瓦座子固定在槽鋼上部的鐵板上。槽鋼材質過薄，固定螺絲把不住。減速機工作時會帶動槽鋼上下移動，促使碎料機全部掛一牙。相比來說，吉炭把減速機、電機、軸瓦座子的固定鐵板割掉，代替用10mm厚的鐵板找平后，再用螺絲固定，相當牢固，避免了槽鋼的移動。

2、新系統(tǒng)煅燒爐碎料機拉帶前后不成一條直線，拉帶座子高低不一，安裝時沒有測量拉直。拉帶座子螺絲直接固定在鐵板上，不在同一水平線上，拉帶工作時產(chǎn)生上下移動，夾板與卡鐵接觸點錯位。而吉炭把拉帶拉直在同一條水平線上，拉帶底角下部鐵板全部割掉，同樣用10mm厚的鐵板代替找平，再焊到槽鋼上緊固螺絲，相當牢固。

3、新系統(tǒng)煅燒爐碎料機及棘輪在安裝時，沒有考慮到是否在一水平線上，這樣就造成夾板與卡鐵接觸點錯位，造成碎料機掛一牙。反之，吉炭在這方面問題上，處理的很好，避免掛一牙現(xiàn)象。

4、新系統(tǒng)煅燒爐在安裝水箱、碎料機及下部料罐溜子時，連接處的緊固螺絲存在問題，螺絲缺少及緊固不實，導致碎料機漏氣，料罐溜子下沉，促使碎料機在工作時產(chǎn)生前后移動。

另外，此次參觀學習接觸到一個新設備。吉炭煅燒爐碎料機傳動部位采用液壓缸限位傳動，相比新系統(tǒng)煅燒爐拉帶偏心輪機械傳動，傳動更靈活，出現(xiàn)掛一牙時，調(diào)節(jié)限位就可以恢復，更能提高效率。

第五篇：參觀學習總結

XX參觀學習報告

2013年9月10日,在公司領導的帶領下我們來到XX進行參觀、學習。這次學習我感受頗深，在思想上有了一些轉變，對我在公司的成長起到了一定的敲打作用。下面我對此次參觀簡單做下總結。

一、進入XX的那一刻，映入眼簾的是一種視覺的美感，道路干凈平坦，綠化帶布局規(guī)則，管廊架排列整齊。在經(jīng)過短暫的工作交流后，我們在XX的陪同下首先進入了倉庫參觀。與我們不同的是，他們的桶裝液體原料是存放在只有頂棚的倉庫中，排列整齊，標示定置定位，記錄明確詳細。進入固體原料的倉庫，首先感到的是通風效果非常好，其次是立體感的存放，再就是記錄的詳細、標示的規(guī)范清晰，就像我們的成品庫一樣。聽XX介紹，只要原料不超過300袋的每一袋都貼有合格證，超過300袋的托盤周圍都必須貼上合格證。離開倉庫我們來到了生產(chǎn)車間，進入之前XX讓我們關閉了手機，并戴好安全帽。在進入車間的那一刻我有些吃驚，因為在我的腦海里從沒想到GMP以外的車間也能保持的這班潔凈。員工著裝干凈規(guī)范，車間內(nèi)無衛(wèi)生死角，設備清潔干凈，整個車間內(nèi)無生銹之處，樓梯的扶手穩(wěn)固且無任何油污灰塵，車間內(nèi)通風非常好沒有異味。來到平臺上，減速機、壓濾機、反應釜等設備表面上無灰塵、油污。在人員配置上，車間內(nèi)除三名指定維修人員外，基本上看不到幾個人在手動操作，其主要操作都有主控室內(nèi)三名員工完成。自動化程度非常高，大大的減少了人力。

二、通過跟XX的交流，我發(fā)現(xiàn)很多值得我們學習的經(jīng)驗。

1、車間班長的人選都是操作過硬、個人能力強、善于團結同事，善于搞好與領導和各個部門的關系。對車間的任何事物都做到了如指掌，并能夠掌握車間內(nèi)物料反應的專業(yè)化學知識。

2、提高員工的意識，首先從招聘人員開始，生產(chǎn)當中做到多獎少罰。做到都因獎勵而提高，而不是都因罰款而離職。

3、體會員工內(nèi)心感受，在參觀中發(fā)現(xiàn)車間內(nèi)有一本記錄，上面是員工對公司一日三餐的評價，員工實行三班倒，讓員工有充分的休息時間，充分體現(xiàn)人性化的管理。

4、每個車間內(nèi)都有3名員工負責車間設備維護保養(yǎng)，他們既保證車間設備正常運轉，還要聽從維修部的調(diào)令。

5、設備的采購看質量的好壞而選，而不是看起價格的高低而選，已經(jīng)使用的設備不要隨意更換，以免給使用和維修保養(yǎng)帶來諸多不便。

6、各個部門是給生產(chǎn)服務的，是給生產(chǎn)解決問題的，而不是增加任務與負擔的，只有把一切便利讓給生產(chǎn)，生產(chǎn)人員才能發(fā)揮其最大的潛力，各個部門的工作才有意義。

7、再好的制度，兩天打魚三天曬網(wǎng)也是白瞎，只有堅持不懈去執(zhí)行，這些制度才會給公司帶來利潤，才不會讓員工玩忽職守。

這幾點是我此次參觀的一些收獲，有可能我認識的還不夠全面，但在今后的工作中我會努力的去發(fā)現(xiàn)問題，我相信只要我們?nèi)タ戳?，并且去改變了，總有一天我們會步入國際、走向正規(guī)。