第一篇：參觀(guān)校史展館心得體會(huì)

參觀(guān)校史展館心得體會(huì)

五月繁花，川大錦城的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們參觀(guān)了校史展館。心馳神往，思緒萬(wàn)千。巍巍錦城，屹立在西南這塊廣褒的土地上。十年建校，我們一直秉承“止于至善”的校訓(xùn)，在周院長(zhǎng)及各領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)下不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)事求是，構(gòu)建起今天這所具有綜合型應(yīng)用型的大學(xué)。挺立在四川地區(qū)的叢林中，赫然生輝。回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個(gè)部分：誕生與早期建設(shè)、復(fù)辦與發(fā)展、邁向現(xiàn)代化大學(xué)、大學(xué)時(shí)期、莘莘學(xué)子英才輩出。每個(gè)部分都有一段可歌可泣的故事。校史展館以照片、圖表、文字描述、書(shū)籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學(xué)校的發(fā)展史，記載著每一點(diǎn)一滴。

從2005年到2015年，錦城學(xué)院走過(guò)了極不平凡的十年。這十年里，“錦城”在艱難中崛起，從無(wú)到有，從小到大，在創(chuàng)辦應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的道路上，十年求索，十年拼搏，十年發(fā)展，十年創(chuàng)新，發(fā)展迅猛，后來(lái)居上。

有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)?；厥资曷罚瑪?shù)萬(wàn)錦城兒女在社會(huì)各界的幫助下，以超世之才，不拔之志，書(shū)寫(xiě)下?tīng)N爛的詩(shī)篇。回望這段光輝的筑夢(mèng)歷程，“錦城”三階段的歷史脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。鄒廣嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)第一批創(chuàng)業(yè)者，三年籌備學(xué)校肇建。前五年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，篳路藍(lán)縷創(chuàng)新業(yè)，凝練特色求共識(shí)，勵(lì)精圖治謀發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“西部第一獨(dú)立學(xué)院”的目標(biāo)，建成了一所特色鮮明的現(xiàn)代化萬(wàn)人應(yīng)用型大學(xué)。后五年辦學(xué)上水平，繼往開(kāi)來(lái)話(huà)改革，藍(lán)圖繪就宏圖展，追求卓越建名校，錦城人銳意進(jìn)取，一些醞釀多年的改革舉措接踵而出，扎實(shí)推進(jìn)，激發(fā)了我校高等教育教學(xué)發(fā)展的深層動(dòng)力。“三大教學(xué)改革”開(kāi)創(chuàng)教育新局面，奠定了創(chuàng)新創(chuàng)造的活躍校園氛圍；“從嚴(yán)治校、三不放水”、“讓大數(shù)據(jù)成為個(gè)性化教育的突破口”、“長(zhǎng)板原理”等重要思想為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的應(yīng)用型人才保駕護(hù)航。2011年，我校招生錄取分?jǐn)?shù)突破“二本線(xiàn)”；2015年3月31日，四川省教育考試院批準(zhǔn)我校會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA）專(zhuān)業(yè)調(diào)整到“一本”批次錄取，“錦城教育”再上新高度。通往夢(mèng)想的道路從來(lái)就不平坦，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。數(shù)萬(wàn)名錦城人高舉“改革創(chuàng)新”的旗幟，秉承“止于至善”的校訓(xùn)，百尺竿頭更進(jìn)一步，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭去書(shū)寫(xiě)在應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展?jié)饽夭实男缕隆?/p>

十年輝煌領(lǐng)先路，而今邁步從頭越，錦城人將繼續(xù)落下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，一年接著一年干，一如既往地為社會(huì)輸送更多應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才；發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)民眾；承先賢之言將文明精神的圣火代代傳遞??

校史展館讓大家從不同層次了解了學(xué)校的歷史，感受到學(xué)校從創(chuàng)辦以來(lái)的發(fā)展和變化，增進(jìn)了對(duì)母校深深的敬意。通過(guò)此次參觀(guān)，加深了我們對(duì)自己學(xué)校的進(jìn)一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時(shí)使我深切的感受到學(xué)校悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到學(xué)校在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化。同時(shí)也增強(qiáng)了我們知校、愛(ài)校的思想意識(shí)。通過(guò)此次參不但豐富著我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)得的進(jìn)一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在錦城的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。我們錦城的每一個(gè)腳印無(wú)不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學(xué)子所學(xué)習(xí)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們?yōu)殄\城驕傲，明天錦城為我們驕傲！讓我們一起秉承“止于至善”的校訓(xùn)，共創(chuàng)錦城美好的明天。

班級(jí)：建筑學(xué)2班

姓名：劉嘉鑫 學(xué)號(hào)：130350231

2015.5.17

第二篇：參觀(guān)校史展館之心得體會(huì)

參觀(guān)校史展館之心得體會(huì)

五月繁花，政法的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了校史展館。心馳神往，思緒萬(wàn)千。

巍巍政法，屹立在西北這塊廣褒的土地上。半個(gè)多世紀(jì)，薪火相傳。由最初的陜北公學(xué)到而今已有七十余載，我們一直秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、公正”的校訓(xùn)，在各屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)下不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)事求是，構(gòu)建起今天這所具有創(chuàng)新型政法人才培養(yǎng)的教育基地。挺立在政法界的叢林中，赫然生輝。

回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個(gè)部分：誕生與早期建設(shè)、復(fù)辦與發(fā)展、邁向現(xiàn)代化大學(xué)、大學(xué)時(shí)期、莘莘學(xué)子英才輩出。每個(gè)部分都有一段可歌可泣的故事。

校史展館以照片、圖表、文字描述、書(shū)籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學(xué)校的發(fā)展史，記載著每一點(diǎn)一滴。誕生與早期發(fā)展部分講述了我校光榮的革命傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊(yùn)，迄今已有73年的建校歷史。學(xué)校從1937年中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的陜北公學(xué)到1941年陜北公學(xué)與中國(guó)女子大學(xué)、澤東青年干部學(xué)校合并，成立了延安大學(xué)；再于1949年遷至西安，更名為西北人民革命大學(xué)； 2006年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為西北政法大學(xué)。復(fù)辦與發(fā)展部分主要講的是“文革”以后，學(xué)校復(fù)辦以后開(kāi)始招收學(xué)生的各個(gè)章節(jié)。邁向現(xiàn)代化大學(xué)主要從學(xué)校的校園文化、社會(huì)服務(wù)、科學(xué)研究、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、本科生教育、研究生教育、成人教育、辦學(xué)條件等方面介紹了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和基本情況。莘莘學(xué)子英才輩出部分主要展示了我?！白叱鋈ァ钡膶W(xué)子風(fēng)采，可謂桃李滿(mǎn)天下。

校史展館讓大家從不同層次了解了學(xué)校的歷史，感受到學(xué)校從創(chuàng)辦以來(lái)的發(fā)展和變化，增進(jìn)了對(duì)母校深深的敬意。通過(guò)此次參觀(guān)，加深了我們對(duì)自己學(xué)校的進(jìn)一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時(shí)使我深切的感受到學(xué)校悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到學(xué)校在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化。同時(shí)也增強(qiáng)了我們知校、愛(ài)校的思想意識(shí)。通過(guò)此次參不但豐富著我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)得的進(jìn)一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在西法大的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。我們西法大的每一個(gè)腳印無(wú)不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學(xué)子所學(xué)習(xí)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們?yōu)槲鞣ù篁湴?，明天西法大為我們驕傲！讓我們一起秉承“?yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、公正”的校訓(xùn)，共創(chuàng)西法大美好的明天。

第三篇：校史展館前言

日月如梭，光陰荏苒，××大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了五十個(gè)春秋。五十載征程，同心共度；五十年薪火，你我傳承。在社會(huì)各界的鼎力支持下，一代又一代××人艱苦奮斗、自強(qiáng)日新，無(wú)私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，譜寫(xiě)了激昂雄壯的奮進(jìn)樂(lè)章，鑄就和見(jiàn)證了今天的輝煌。

昨日的歲月崢嶸、一枝一葉都是今天的財(cái)富，也是將來(lái)持續(xù)發(fā)展的基石。在此校慶之際，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，續(xù)寫(xiě)明天的輝煌，是我們義不容辭的職責(zé)。為緬懷先賢，激勵(lì)后人，薪火相承，與時(shí)俱進(jìn)，我們以拾偶的方式，錄下一些發(fā)展的片斷，布展于此，以見(jiàn)證過(guò)去的堅(jiān)實(shí)，祝福更美好的明天！

本展分別從歷史發(fā)展、辦學(xué)成就、院系簡(jiǎn)介等不同側(cè)面展現(xiàn)出我校自××年建校以來(lái)的發(fā)展歷程。其中自有其奮進(jìn)征途之舉步維艱，亦不乏攀登之樂(lè)趣，更有諸多奮斗的軌跡、成功的腳印。五十年砥礪耕耘的風(fēng)雨歷程，五十年求索進(jìn)取的輝煌足跡，這是一部××大學(xué)的成長(zhǎng)史。初創(chuàng)時(shí)的艱難困苦，奮進(jìn)中的風(fēng)雨兼程，新世紀(jì)的跨越式發(fā)展，都是她不可或缺的厚重篇章，共同構(gòu)筑了她生命延續(xù)的脈絡(luò)。

世事如織，征程再啟！今天的××人，決心繼往開(kāi)來(lái)，用自己的心血、智慧和汗水，使××校園更加青春煥發(fā)！以勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神高歌猛進(jìn)，朝著新的目標(biāo)拼搏前進(jìn)，走向新的輝煌！

第四篇：關(guān)于青少年參觀(guān)航天展館的心得體會(huì)

上周末，我們?cè)趪?guó)洲文化的組織下，在成都大邑月球火星太空植物選育中心組織開(kāi)展了航天研學(xué)活動(dòng)，參觀(guān)了航天科普一號(hào)館，組裝了火箭并模擬了發(fā)射。

作為一名在成都土生土長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，能看到航天實(shí)物、還原的航天模型、了解航天知識(shí)以及航天發(fā)展歷程，我確實(shí)感到十分有趣。在這一次的研學(xué)旅行過(guò)程中，打開(kāi)了新世界的大門(mén)，讓我對(duì)航天事業(yè)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

在參觀(guān)航天展館的時(shí)候，解說(shuō)員阿姨生動(dòng)的向我們描述著中國(guó)近50年的航天發(fā)展歷史，兩彈一星精神等等，在看到長(zhǎng)征系列火箭模型的時(shí)候，我深感中國(guó)科技的快速發(fā)展與快速發(fā)展的來(lái)之不易，科學(xué)家叔叔和阿姨們，用盡畢生心血研究航天科技，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種不屈不撓，勇于挑戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)精神。

展館里面陳列了很多航天物品。宇航服、月球車(chē)，空間站，有真實(shí)的也有1：10還原的，但絲毫不影響我們的參觀(guān)體驗(yàn)，近距離接觸航天實(shí)物，我內(nèi)心再一次感受到了無(wú)比的民族自豪感。參觀(guān)完展館之后，解說(shuō)員阿姨告訴我們?cè)虑蚧鹦翘罩参镞x育中心已經(jīng)申報(bào)成為成都航天科普教育研學(xué)基地，外面也有足夠大的場(chǎng)地與設(shè)施為青少年提供拓展訓(xùn)練、成都軍事拓展以及農(nóng)耕文化等傳統(tǒng)教育。

下午我們?cè)谂嘤?xùn)老師帶領(lǐng)下組裝了小火箭并模擬了發(fā)射，在場(chǎng)的每一位小伙伴都對(duì)發(fā)射火箭表現(xiàn)出了濃烈的興趣與愛(ài)好，都迫不及待的想要發(fā)射火箭體會(huì)一下航天人員發(fā)射火箭的成就感。當(dāng)火箭升空的那一刻，全體伙伴都在歡呼雀躍。參加此次研學(xué)最小的小伙伴只有3歲，我想這一次的研學(xué)旅行一定在他的心里埋下了航天夢(mèng)的種子。

參加此次航天科普研學(xué)確實(shí)讓我受益匪淺，接觸到了課堂上不可能接觸到的新鮮事物，因?yàn)槲抑皇窃陔娨暽?、課程上見(jiàn)過(guò)火箭，并沒(méi)有真正的近距離感受過(guò)，這一次的旅行讓我了解了航天歷史與航天知識(shí)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有了很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也在我心里埋下了航天，夢(mèng)的種子，或許隨著這一次培訓(xùn)的結(jié)束，以后的我也會(huì)飛上太空看一看，也會(huì)在研究室里驗(yàn)算著復(fù)雜精密的數(shù)據(jù)，也會(huì)在為中華航天夢(mèng)的崛起做著一絲絲的貢獻(xiàn)。

第五篇：科普征文《參觀(guān)科普展館》doc

科普征文

參觀(guān)《科普王國(guó)》展館

作者：武漢市江夏區(qū)金水學(xué)校四（1）班黃欣怡

2016-5-22 寒假的一天，我爸爸帶我去了深圳少年宮，里面有一個(gè)叫《科普王國(guó)》的展館。那里有很多國(guó)家科學(xué)家的塑像，還有各種各樣的模型，每種模型中都藏了很多科學(xué)道理。比如說(shuō)，讓原子靜止下來(lái)，在那里我聽(tīng)說(shuō)：絕對(duì)0度下，即溫度OK，或者說(shuō)—273、15℃的時(shí)候，原子的動(dòng)能為0，無(wú)熱運(yùn)動(dòng)，但是勢(shì)能還是應(yīng)該存在的。正如你說(shuō)的，電磁力、引力這些都沒(méi)有消失，那么勢(shì)能肯定不會(huì)消失啊，就像重力存在就會(huì)對(duì)應(yīng)有重力能一樣。原子之間的間距又不為0，存在距離，存在力，勢(shì)能就不會(huì)沒(méi)有。不過(guò)，現(xiàn)在的技術(shù)還不能使物體達(dá)到絕對(duì)0度，所以，可以這么說(shuō)，我們周邊的物質(zhì)粒子都存在熱運(yùn)動(dòng)，只是熱運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能大小不同而已。那時(shí)我雖然對(duì)這些還不太了解，但我很開(kāi)心，也有點(diǎn)失望，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了中國(guó)的技術(shù)還不像其他國(guó)家那么發(fā)達(dá)。

我在《科普王國(guó)》里到處轉(zhuǎn)，無(wú)意間聽(tīng)到了這樣一個(gè)消息—50億年前銀河系信號(hào)隱藏了什么秘密？當(dāng)時(shí)我很好奇，就跟爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞保“职终f(shuō)：“好吧”。走近那里，我聽(tīng)到令我震驚已久的事，內(nèi)容是：澳洲科學(xué)家聲稱(chēng)收的信號(hào)來(lái)自50億年前，這段比地球歷史還要悠久的信號(hào)是否證明由外星球傳出，印證外星人的存在？這個(gè)信號(hào)穿越了50億年來(lái)到地球，究竟在傳遞什么信息？英國(guó)科學(xué)家開(kāi)展的一項(xiàng)研究顯示，人類(lèi)在銀河系中可能并不孤獨(dú)。參與該項(xiàng)研究的專(zhuān)家指出，散步在銀河系中的高等文明數(shù)量可能高達(dá)40000個(gè)。但到目前為止，人類(lèi)還從未在地球之外發(fā)現(xiàn)過(guò)有智慧生命存在的任何信息。有懷疑論者甚至宣稱(chēng)，在我們的地球上，就可能隱藏有其他類(lèi)型的智慧生命。不好意思啊，因?yàn)槲沂菑闹型韭?tīng)到的，所以前面的根本不知道，請(qǐng)大家原諒，還有我不知道我記的是不是對(duì)的，雖然這樣說(shuō)，但我的記憶力還是很好的哦!總之，我很向往到宇宙中去遨游一番。

在《科普王國(guó)》里還告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風(fēng)的模型，火山噴發(fā)的原因，還有《平衡球》《古怪屋》等等?！犊破胀鯂?guó)》簡(jiǎn)直太有趣了！長(zhǎng)大后，我一定要到太空中去旅游！（指導(dǎo)老師：陶鳳姣）