第一篇：三年級校風(fēng)建議總結(jié)

三年級“我為校風(fēng)學(xué)風(fēng)提建議”活動小結(jié)

常言說“冰凍三尺，非一日之寒”，同樣“冰融三尺，非一日之暖”，剡湖街道中心學(xué)校新學(xué)校成立才2年多，校風(fēng)建設(shè)純樸扎實，學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)向上，這并非一蹴而就，水到渠成，而是真抓實干，長抓不懈的結(jié)果，是朱校長帶領(lǐng)行政班子及全體教師，一直高度重視德育和校風(fēng)建設(shè)工作的結(jié)果。

“校風(fēng)好，則學(xué)校興；校風(fēng)差，則學(xué)校衰”。學(xué)校歷來高度重視校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，精心策劃，利用各種載體扎實開展專項強(qiáng)化教育活動，取得了不俗的業(yè)績。本星期，三年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，積極開展“我為校風(fēng)學(xué)風(fēng)提建議”活動，在各班召開主題班會基礎(chǔ)上，現(xiàn)將此項活動小結(jié)如下：

1、召開專題會議研究部署。學(xué)校在12月3日布置任務(wù)后，三年級辦公室召開了辦公室全體教師動員會、學(xué)生動員會、家長動員會，加強(qiáng)宣傳動員工作，讓全體學(xué)生、家長、教師充分認(rèn)識此次活動的目的、意義，提高認(rèn)識和重視程度，通過家校通等媒體預(yù)先收集相關(guān)資料和聽取建議。

2、校園操場邊顯要的地方學(xué)校布置了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級學(xué)生課余時間能記會誦，對照檢查，遵照執(zhí)行。

3、與師德師風(fēng)深化教育相結(jié)合，強(qiáng)化師德，保持和塑造良好的師表形象。常言說：“身教重于言教”，倡導(dǎo)全體教師養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，塑造良好師表形象，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、與“公民道德教育宣傳月”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“三·八節(jié)”、“植樹節(jié)”、“世界水日”“孝敬教育”等活動和節(jié)日有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合品德的發(fā)展。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式管理，利用升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，開展校風(fēng)建設(shè)。改進(jìn)各班學(xué)生德育操行量化評分制度，細(xì)化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，形成《小學(xué)生日常規(guī)范》，每天量化學(xué)生的品德和行為規(guī)范，及時肯定或糾正學(xué)生品行。

8、進(jìn)一步開展節(jié)能降耗行動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約每一滴水、每一度電，強(qiáng)化勤儉節(jié)約習(xí)慣，愛惜每一粒米、每一份菜、每一角錢。

眾所周知，良好的教育離不開家庭、學(xué)校、社會的共同配合，齊抓共管。為此，除了校內(nèi)校風(fēng)校紀(jì)教育活動，還力爭家庭、社會的支持配合，力求把良好的校風(fēng)延伸到校外，請家長朋友為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)傾注更多精力，或提建議和意見，或監(jiān)督學(xué)生在校外的品行，教育制止不良品行。我們相信，三年級用這樣的認(rèn)識和態(tài)度，用這樣的方法和措施，一定會抓出成效

第二篇：學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建議

（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。全院教師要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性和責(zé)任感，努力提高教書育人的能力和水平。

（二）規(guī)范職業(yè)道德。對學(xué)生不訓(xùn)斥、不體罰、不嘲諷、不歧視，熱情、熱心、公平、公正地對待每一位學(xué)生。

（三）明確教學(xué)要求。自覺遵循學(xué)院的教師教學(xué)規(guī)程，堅決做到教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真答疑輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真課程考核、認(rèn)真指導(dǎo)實訓(xùn)），愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。

（四）加強(qiáng)考試工作。嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，監(jiān)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；評卷工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、細(xì)致；課程成績考核科學(xué)、合理、規(guī)范。

（五）杜絕教學(xué)事故。要以高度的責(zé)任心、嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)從事教育工作，保證正常教學(xué)秩序，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

（六）積極開展教研室活動。教研室要堅持每周一次的教研活動，堅持相互聽課、評課和集體備課，每學(xué)期集體聽課、備課活動不少于5次，努力提高教研水平。

（七）建立教學(xué)質(zhì)量的評價和激勵機(jī)制。做好每的優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎、教學(xué)單項獎的評選工作，激發(fā)教師努力從教的積極性。

（八）完善信息反饋制度。繼續(xù)做好每周一次的班級信息

員反饋信息的分析整理工作；建立系部教師信息員的反饋工作，系部教師信息員每周要及時把系部的教學(xué)信息反饋給教務(wù)處。

（九）提高課堂教學(xué)質(zhì)量。大力實施教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，探索和嘗試新的考核方法。各課程教學(xué)一定要打破“滿堂灌”的教學(xué)陋習(xí)，牢固確立學(xué)生主體和能力為本的意識，激發(fā)學(xué)生求知欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（十）加快新教師的培養(yǎng)。新教師必須能夠按照開課課程教學(xué)大綱的要求，熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。新引進(jìn)專業(yè)教師和剛大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)教師必須熟悉本專業(yè)的各個環(huán)節(jié)。各系部一定要做好新教師的傳、幫、帶工作，以及考核工作，見習(xí)期滿，要開匯報課，嚴(yán)格考評，對考評不合格的新教師延長其見習(xí)期。

（十一）嚴(yán)格教學(xué)管理。院級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的負(fù)責(zé)人要分別深入到系部，加大對系部教學(xué)工作的管理力度。

（十二）實行系部工作目標(biāo)責(zé)任制。各系部一定要把各年級學(xué)生技能考核的合格率、英語和計算機(jī)能力考級的通過率作為工作目標(biāo)落實到教研室，把各課程學(xué)生學(xué)習(xí)成績總評的合格率作為教師完成教學(xué)工作目標(biāo)的依據(jù)之一。

（十三）組織多種形式的活動。各系部每學(xué)期至少組織一次教師的教學(xué)基本功（課堂教學(xué)基本功和實踐教學(xué)基本功）

比賽，組織2-3次示范課觀摩和交流活動。

（十四）評比表彰。各系部每月要反饋一次教風(fēng)建設(shè)的工作情況，一學(xué)期組織進(jìn)行一次檢查評比，每年對教風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰、獎勵。

第三篇：校風(fēng)總結(jié)

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展整頓校風(fēng)校紀(jì)、努力建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)”的工作部署，從學(xué)期初開始，我校積極開展校風(fēng)校紀(jì)大整頓。在整頓活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責(zé)任制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實解決校風(fēng)校紀(jì)存在的突出問題，通過這次校風(fēng)校紀(jì)大整頓，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，堅決杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現(xiàn)象在學(xué)校蔓延。教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成。

一、領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與。

我校在校風(fēng)整頓行動月中，成立領(lǐng)導(dǎo)小組校長親任組長，副校長任副組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對各校校風(fēng)校紀(jì)存在問題，認(rèn)真開展校風(fēng)校紀(jì)整頓月行動方案。使整頓活動月有計劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實開展。，二、學(xué)習(xí)動員，明確目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)動員，明確意義。召開班子及全體師生會議、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)校風(fēng)校紀(jì)整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語，開展宣傳活動，在此基礎(chǔ)上，請法制副校長開設(shè)法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風(fēng)校紀(jì)大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標(biāo)和任務(wù)。

2、突出重點(diǎn)，認(rèn)真剖析。

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會現(xiàn)象嚴(yán)重地侵蝕和影響了我們的校風(fēng)。部分學(xué)生舉止不文明、不良習(xí)氣逐步滋生；學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至有的上課逃學(xué)、玩電子游戲，個別學(xué)生與校外青年勾結(jié)，出現(xiàn)幫派小團(tuán)伙。

針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進(jìn)行自查，剖析和集體進(jìn)行查、擺、揭。對存在問題及較大的，開展家訪、談心、一幫一結(jié)對子的幫教活動。，三、認(rèn)真總結(jié)，落實整改。

針對存在問題和不良現(xiàn)象，我們分別進(jìn)行整改。

教師方面：重點(diǎn)是“教師育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風(fēng)，并認(rèn)真貫徹學(xué)校各項管理制度。

學(xué)生方面：各校都認(rèn)真加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，加強(qiáng)德育工作管理，特別是加強(qiáng)班級管理，落實班主任工作責(zé)任制，強(qiáng)化幫教措施，建立幫教機(jī)制。

教風(fēng)的優(yōu)劣會嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，制定了

管理制度，把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風(fēng)尚。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作的中心地位。

1、切實加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、實行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)情況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。

4、加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研室工作，并詳細(xì)作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。

二、加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，提高了教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè)：

⑴教師確保教學(xué)精力到位。

⑵教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室，檢查開課準(zhǔn)備工作，對學(xué)生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。

⑶教師做到了為人師表，公平、公正。

⑷教師嚴(yán)以律己，按時到課、準(zhǔn)時上、下課，不私自調(diào)課、換課、停課。

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。

3、堅持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)，全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。

三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、積淀人文底蘊(yùn)，實現(xiàn)文化育人

多年來，我校堅持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：

（1）是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時時處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進(jìn)取，追求卓越。

(2)是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色；藝術(shù)樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品；“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。

(3)是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)?！薄罢\實永遠(yuǎn)時尚?！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林?！薄靶?/p>

連心，手牽手，愛心隨著一生走?！??由于是出自學(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

(4)是以“普及科學(xué)知識，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。

(5)是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從2006年開始，我們重視班級文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書畫為載體，設(shè)計富有個性的班級文化。由師生共同設(shè)計的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點(diǎn)”，五（5）班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進(jìn)步?！叭盒情W閃”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長樹”“成果園”“榮譽(yù)臺”中有在各項競賽中獲獎的同學(xué)的獎狀、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學(xué)生開展讀好書活動；“斗秀場”“英語作文” “小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。

學(xué)校把每一個“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細(xì)無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。

二、德育主題研究，實現(xiàn)活動育人

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊會組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結(jié)果作為評選各項先進(jìn)的重要依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?/p>

（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動；五月份開展“愛

勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。

（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭光”的口號，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評選“五小標(biāo)兵”活動和文明班評比活動，每學(xué)期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從2004年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的興趣活動，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個性特長，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。

我校的《廣東第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級刊物上發(fā)表。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，張揚(yáng)他們的個性和閃光點(diǎn)，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和警察叔叔面對面”、“交通安全知識競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。

（7）愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛心、放飛夢想”等活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學(xué)會關(guān)愛別人，有社會責(zé)任感。活動至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動共支出9898元。我校參加了“07展翅計劃助學(xué)捐款”活動。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂。活動中全校1600多名學(xué)生、家長、教師共捐款56280.4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%。通過參加助學(xué)籌款音樂晚會、主題宣傳活動與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時給同學(xué)們播種下“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛”的種子，懂得去關(guān)愛他人和社會。

（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長。學(xué)校于2004年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時間在“聊天室”對學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)；在“開心園”對學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)；教師通過“微笑面對生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報告，每兩周開設(shè)1節(jié)心理健康活動課，每學(xué)期都開展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評比活動。營造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。

三、重視校本培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)育師

教風(fēng)的優(yōu)劣會嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風(fēng)尚。

（1）切實加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

（2）實行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)情況調(diào)查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

（3）學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評估依據(jù)。

我校始終把教師隊伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓(xùn)活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意）為

內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動，促師德系列活動，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。

學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)愛和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。我們在活動中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。

下面列舉近幾年來我校先后獲得的集體榮譽(yù)：

第四篇：校風(fēng)校紀(jì)總結(jié)

學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)總結(jié)

校風(fēng)校紀(jì)是一個學(xué)校師生的思想道德水準(zhǔn)、文明程度的重要標(biāo)志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。根據(jù)上級德育工作要求，我校在本學(xué)期期初，利用一個月時間，開展了校風(fēng)校紀(jì)大整頓活動。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質(zhì)，規(guī)范日常行為，打擊了歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

一、組織學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

學(xué)校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關(guān)指導(dǎo)精神和整頓校風(fēng)校紀(jì)的部署，結(jié)合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識；開展“查、擺、揭”活動；總結(jié)整頓，建立長效機(jī)制。

接著，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，預(yù)防未成年人犯罪法，學(xué)生傷害事故處理方法等。同時結(jié)合本學(xué)月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學(xué)生談?wù)J識，表決心。

通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風(fēng)校紀(jì)大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標(biāo)和任務(wù)。

二、開展“查、擺、揭”活動。

1、在學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查學(xué)生的缺課逃學(xué)，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網(wǎng)吧”，涉“黃、賭、毒”等。

2、各班主任要經(jīng)常開展家訪活動，和家長配合，對學(xué)生進(jìn)行教育。同時，有針對性地上法制教育課，及時教育學(xué)生，走上正路。，班主任要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，自我對照，規(guī)范學(xué)生行為。

三、取得成果。

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善。

經(jīng)整頓，學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，讓學(xué)生不僅認(rèn)識到“校園是我家，環(huán)境靠大家”“保護(hù)環(huán)境，從我做起”并且能做到果皮紙屑入垃圾桶，及時清理教室、公共區(qū)的垃圾。

2、學(xué)生文明禮儀等行為得以規(guī)范。

以前學(xué)生見到老師無視而過，僅有小數(shù)學(xué)生能見面問好，現(xiàn)在，基本做到見到老師問好，能說“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。放學(xué)會和老師說再見。打架、說臟話的行為也基本杜絕。

3、學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有很大提高。

學(xué)校學(xué)習(xí)知識的廣場，在這里，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過整頓與加強(qiáng)管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識得以加強(qiáng)。能夠做到到校讀書，自主學(xué)習(xí)。課堂紀(jì)律得以改善，自習(xí)紀(jì)律也改善了。

三、突出考核重點(diǎn)，落實目標(biāo)管理。

1、召開校風(fēng)校紀(jì)整頓及學(xué)生文明創(chuàng)建活動總結(jié)表彰大會，對整個校風(fēng)校紀(jì)整頓及學(xué)生文明創(chuàng)建活動進(jìn)行總結(jié)，并評選出五、六年級兩個表現(xiàn)優(yōu)秀班級。

2、以《學(xué)校日常管理評價表》為基礎(chǔ)，納入教師績效考核成績，并作為評優(yōu)評干依據(jù)。

2015年6月20日

第五篇：校風(fēng)校紀(jì)總結(jié)材料

學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)調(diào)查報告

2011-06-06

根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個月時間，對xx一中校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)等方面情況進(jìn)行了專題調(diào)查。其間，我們采取了召開座談會、明查暗訪等形式，聽取了學(xué)生家長、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師和老職工對一中的意見和建議，在該校召開座談會兩次，參加會議人員共17人。暗訪15人?，F(xiàn)將xx一中民主評議情況報告如下：

一、該校民主評議概況：

自九月十八日全市動員大會以后，xx一中黨委十分重視，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《民主評議工作實施方案》，召開了多層次的動員大會和各種類型的座談會，向社會各界發(fā)出了《xx一中行風(fēng)建設(shè)意見征集函》、《民主評議問卷調(diào)查表》，認(rèn)真收集了意見，進(jìn)行了自查自糾，工作扎實，措施得力，效果明顯。

二、調(diào)查的主要問題：

通過調(diào)查走訪，我們感到群眾在對xx一中的行風(fēng)建設(shè)所取得成績給予充分肯定的同時，也反映了該校在行風(fēng)方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：

1、老年活動室太小。全?，F(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動室只能坐幾十個人,老年支部開會都沒地方進(jìn)行，多次向校領(lǐng)導(dǎo)反映，答復(fù)都是“有安排”，但就是不見動靜;

2、門球場只拆不建。原來的門球場(老年人活動場地)在學(xué)校操場擴(kuò)建時拆除了，領(lǐng)導(dǎo)也答應(yīng)重新建一個，但至今沒落實;

3、教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少沖突和矛盾;

4、家屬樓管理薄弱。有些教師把自己的房子出租給學(xué)生，學(xué)生家長只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領(lǐng)導(dǎo)反映了，但沒有答復(fù)和解決;

5、管理制度宣傳不到位，學(xué)校發(fā)展溝通不夠。(比如封閉管理)，要向教職工、學(xué)生及家長作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學(xué)校擴(kuò)建操場，對一些住戶有點(diǎn)影響，因為溝通不夠，工作不細(xì)，到目前還沒有協(xié)商解決好;

6、好的制度堅持不夠。原來好的制度(比如將學(xué)校工作進(jìn)展情況向老同志定期通報制度)現(xiàn)在也沒進(jìn)行了。建議一學(xué)期至少通報一次，這樣不僅讓老同志及時了解學(xué)校，還能充分發(fā)揮他們的余熱;

7、浪費(fèi)現(xiàn)象比較普遍。(比如長流水、長明燈、人走了空調(diào)不關(guān))。

8、操場建設(shè)安排的不合理。整個暑假都不動工，一開學(xué)就動工，影響教學(xué);

9、表彰先進(jìn)不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對行管、后勤人員沒給予一定的考慮;

10、周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷(有時甚至持續(xù)一、二十分鐘)，周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序和學(xué)生管理;

11、后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質(zhì)量不是很高;

12、教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入過大(從上世紀(jì)八十年代至今幾乎沒停過)，在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔(dān)心今后雖然硬件搞上去了，學(xué)校卻空了，淪為二流、三流學(xué)校;

13、學(xué)校嚴(yán)重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學(xué)校自籌，需要大量資金，也制約了學(xué)校的發(fā)展。走了的減去編制，新進(jìn)的進(jìn)不了編，教師隊伍人心不穩(wěn);

14、教師超負(fù)荷工作。一般教師的工作量達(dá)到22節(jié)/周+4個晚自習(xí)+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點(diǎn)起床，夜晚十二點(diǎn)才能休息，嚴(yán)重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導(dǎo)學(xué)生;

15、應(yīng)重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動幾乎是空白;

16、激勵機(jī)制應(yīng)加強(qiáng)?！百|(zhì)量效益獎”好多年只搞了一次，高考的獎勵也偏低、時效性不強(qiáng);

17、“樊西民政局家屬院”在校園內(nèi)，對正常教學(xué)秩序也帶來了一定的影響。

18、學(xué)生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。

29、學(xué)生入廁難。一層只有一個廁所，下課還要排隊，影響學(xué)生身體健康。

三、建議：

1、建議政府部門引起重視，協(xié)調(diào)解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學(xué)校的擴(kuò)建問題、學(xué)校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進(jìn)行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學(xué)生宿舍、管浪費(fèi)現(xiàn)象、管后勤質(zhì)量、并定期進(jìn)行檢查評比，促進(jìn)學(xué)校各方面井然有序。

3、加大宣傳力度。宣傳學(xué)校的成就，宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生，宣傳學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，使所有的教師、學(xué)生、家長都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

5、積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認(rèn)真研究科學(xué)的教學(xué)方式，為教師減負(fù)做不懈努力。

6、要認(rèn)真落實老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動室，使他們能夠在自己的活動場所里學(xué)習(xí)、娛樂。還要關(guān)心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。

7、千方百計為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。認(rèn)真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動真的來實的。