第一篇：受助貧困生感恩教育研究心得體會

受助貧困生感恩教育研究心得體會

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。自2013年9月份以來，幾乎每個學期，我鎮(zhèn)的各中小學都會通過主題班會、板報宣傳、作文比賽等多種形式對學生特別是受助貧困生進行感恩教育，其中既取得了一定的成效亦還存在一些不足。

一、當前貧困生感恩教育取得的成效

（一）、家庭對貧困生的感恩教育重視程度有所提高

家庭教育對個人成長具有舉足輕重的作用，父母是孩子的第一位老師，是孩子成長成才的榜樣和示范，他們的言行舉止是子女最好的參照。對于貧困生的感恩教育家長也同樣起了重要作用，調(diào)查顯示，父母是孩子感恩的最好榜樣，貧困生的家長對于孩子的感恩教育有著較高程度的重視，這有助于貧困生增強感恩意識，為進一步做好貧困生的感恩教育提供了良好的家庭環(huán)境。

(二)、多方位、多形式的感恩教育使得貧困生的感恩意識得到了不斷的提高

隨著貧困生不知感恩的現(xiàn)象經(jīng)常見諸報端，貧困生的感恩狀況堪憂，人們對于貧困生的感恩狀況存在著一定程度的擔心，這同時也是本課題組研究所需要探討的問題之一。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，從貧困生感恩各因子的總體水平上看，知恩和感恩狀況較高，均值在３分以上，即具有相對較高的感恩狀況，分別從貧困生感恩的各對象（感恩父母、朋友、教師和學校、國家和社會、自然等）上來看，感恩意識的均值均大于感恩行為的均值，且多數(shù)在３分以上，這說明大多數(shù)貧困生是知道感恩的，具備感恩意識，這也是家庭、學校、社會以及貧困生個人共同作用的結果。因貧困生自身因素是感恩教育有效進行的內(nèi)在動力，因此，貧困生具有較高水平的感恩意識，為進一步做好其感恩教育提供了很好的基礎和前提。

二、貧困生感恩教育仍舊存在的問題

當代中小學生的價值觀顯示出強烈的“自我”意識，崇尚價值主體的自我化，經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心的行為傾向。部分受助學生不能正視現(xiàn)實，心存不滿和埋怨，并把所獲資助視為理所應當，缺乏感恩意識，更沒有感恩的實踐行動。學校在進行感恩教育的過程中尚存在諸多問題。

（一）感恩教育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

目前學校貧困生感恩教育的內(nèi)容已不能滿足社會對貧困生感恩教育的要求。首先，從教育大環(huán)境來看，社會上關于貧困生感恩情感和感恩教育的書籍或讀物少之又少，學校的思想政治理論課程中多數(shù)尚未設置專門的關于感恩教育的課程，即便有一些內(nèi)容也與學生的生活實際脫節(jié)，實用性不強，也沒有針對性和創(chuàng)新性，使得學生對感恩的理論和其本質(zhì)的了解知之甚少，不能夠系統(tǒng)掌握關于感恩和感恩教育的理論。其次，從結合日常工作的調(diào)查結果看，貧困生感恩教育課程缺位，內(nèi)容匱乏。課程應該是感恩教育最基礎的、影響最深遠的途徑，目前貧困生的感恩教育多數(shù)是通過學校的教師和家長對貧困生進行口頭的說教式教育，而教育的內(nèi)容又相對匾乏。思想政治教育課的教師也僅僅是在課堂教學中講述典型的感恩案例和典型的教育活動去進行感恩教育，輔導員也多是以口頭講述或是組織一些專題講座與社會實踐活動對貧困生進行感恩教育，這也是貧困生獲得感恩教育的主要手段。再者，貧困生可以通過網(wǎng)絡媒體了解一些感恩教育的典型事例和典型活動，從而進行感恩的自我教育。在這些教育環(huán)節(jié)中，均沒有形成系統(tǒng)的感恩教育的內(nèi)容。再次，未能充分利用傳統(tǒng)文化中的感恩思想。感恩思想是中國傳統(tǒng)文化的思想根源，在五千年的文明史中具有重要作用。儒釋道的感恩思想對于人們感恩意識的形成具有重要影響。傳統(tǒng)文化感恩思想理應是貧困生感恩教育的內(nèi)容之一，但目前在學校陸續(xù)開展感恩教育的同時，人們對中國傳統(tǒng)文化中感恩思想的繼承和發(fā)揚卻在逐漸減少。調(diào)查也顯示，學校并未將傳統(tǒng)文化中的感恩思想作為貧困生感恩教育的內(nèi)容，貧困生對于傳統(tǒng)感恩文化的了解也很少?？梢?，從目前的狀況看，學校對受助貧困生感恩教育時有時無、時弱時強，更談不上可持續(xù)有效發(fā)展。感恩教育滯后于現(xiàn)代教育發(fā)展，教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，沒有體現(xiàn)時代性和前瞻性，沒有及時創(chuàng)新教育內(nèi)容，感恩教育難以形成系統(tǒng)性，因此，將社會道德內(nèi)化為個人道德的要求就難以達到。

（二）感恩教育的方法缺乏長效性和時代性

首先，目前多數(shù)學校教育也就是教育者從一般經(jīng)驗出發(fā)，采取個別談話、說服等一般性常規(guī)化的方式進行，不具較強的針對性和說服力。一方面貧困生的感恩教育剛剛起步，尚處在探索階段，教育方式沿用了傳統(tǒng)的單向傳授為主的教育方式，僅僅注重教師的單方面灌輸，而忽視了學生的參與與互動。教育過程也基本上是教師講解感恩知識或感恩故事。這種傳統(tǒng)的教學方法，忽視了學生的心理感受和能動作用，授、受雙方缺乏情感上的共鳴，受教育者（學生）不為所動，這在一定程度上影響了貧困生感恩教育的效果。其次，輔導員是高校課堂以外對貧困生進行感恩教育的主要力量，他們開展貧困生感恩教育的方法也多以說教為主，間或印發(fā)學習資料、召開座談會和主題班會等途徑。調(diào)查顯示，學校針對貧困生的感恩教育實踐活動雖然有所展開，如向資助人和單位寫感謝信，組織學生參加公益活動和志愿服務活動，但次數(shù)很少，尚未形成貧困生感恩教育的規(guī)定內(nèi)容和長效機制。再次，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校已經(jīng)在開展資助工作時注意到將經(jīng)濟資助和貧困生的感恩教育相結合，從而達到精神和物質(zhì)雙重助困的目的。這是目前學校感恩教育值得肯定的一面，但與之相對應的是感恩教育與經(jīng)濟資助并未形成有效的監(jiān)督反饋機制和長效機制，出現(xiàn)了資助工作結束后感恩教育也隨之消失的現(xiàn)象。這說明如何將感恩教育和經(jīng)濟資助系統(tǒng)結合，形成貧困生感恩教育的長效機制對于貧困生感恩教育具有重要意義。此外，目前學校貧困生進行自我教育的方式主要是通過網(wǎng)絡等新聞媒體，但學校將網(wǎng)絡引入感恩教育的投入十分有限，更未能成為貧困生感恩教育的常規(guī)手段。這些尚未形成系統(tǒng)的感恩教育方式多重灌輸輕引導，重理論輕實踐，對貧困生的感恩教育大多都僅限于理論教教育，從而在一定程度上導致了貧困生感恩教育的知行脫節(jié)和知情脫節(jié)。所以從方法和手段上理解，學校感恩教育尚存諸多不足，亟待改進。

（三）感恩教育的觀念需要進一步改變

我國的感恩教育和感恩教育理念的誕生和變化經(jīng)歷了一個過程。因為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設的需要，人們又重新認識到了感恩教育的重要性。感恩教育因受傳統(tǒng)教育理念的影響呈現(xiàn)出較為落后的一面。一方面，感恩教育作為學校德育的重要組成部分，并未提到應有的高度。另一方面，傳統(tǒng)的感恩教育觀念存在一些問題，如認為感恩教育僅僅是一種純粹的知識傳授，而非一種情感體驗和道德內(nèi)化；感恩僅僅是對施恩者的感恩體驗和報恩行為，并未認識到回報社會和其他個體也是感恩的體現(xiàn)；認為感恩只有在受惠者能力具備或是條件成熟時才能談及。要提高貧困生感恩教育的實效性必須改變這些落后的感恩教育觀念，從而有效實施感恩教育。

感恩是每個社會中的人都應具備的基本素質(zhì)，做好貧困生的感恩教育是一項長期而艱巨的社會性系統(tǒng)工程，它需要政府、學校、社會、家庭、學生等多個角色的積極參與和共同努力。學校要加強以人為本，注重服務的教育管理理念，在做好貧困生資助工作的同時，更應該做好其思想政治教育工作，讓他們知恩、感恩，從而報恩，促進社會和諧健康的發(fā)展。

第二篇：受助貧困生感謝信

尊敬的各位領導：感謝信

你們好！首先，請允許我向大家表達衷心的感謝！感謝政府，感謝組織這次活動的團委，感謝每一位團委的工作人員，感謝所有關心貧困學子的愛心人士！

這次的資助對我和我的父母可謂意義重大，使我們感受到了社會的關懷，使我們看到了生活的光明和希望，使我們對未來充滿了信心。對于我貧困的家庭可謂久旱逢甘霖，讓我更加從容的進入大學，圓我的大學夢。

記得從我小學起，父母便雙雙下崗，殘酷的現(xiàn)實第一次使我知道了生活的艱辛。父母僅憑那微薄的土地收入難以維持一家人的日常開銷，經(jīng)常入不敷出。時?？梢钥吹礁改笧榧依锏拈_銷緊皺眉頭，為我和姐姐的學費輾轉反側，為那看不見光明的未來唉聲嘆氣······

可我們知道艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。為了家庭，父親在農(nóng)閑時去建筑工地當了一名小工，每天工作十幾個小時，起早貪黑，生活的重擔使父親變得蒼老，額頭上滿是白發(fā)；母親也在附近學校的食堂里打工，拿著微薄的薪水，對每天的油鹽醬醋都要精打細算······即使這樣，依然無法摘掉貧窮的帽子?？匆姼赣H累彎了的脊背，母親眼角操勞的皺紋，真希望自己快快長大，幫助父母撐扶這個家庭。

“窮且益堅，不墜青云之志”，感受到了生活的艱難，我從小便努力學習，發(fā)奮圖強，不甘于人后，在學業(yè)上取得優(yōu)異成績，受到老師和父母的夸獎。生活上，我從不和同學攀比，“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”，醉心于學習，便忘記了物質(zhì)條件的艱辛。并且做一些力所能及的事，減輕父母的負擔，使勞累的父母感到一絲欣慰。

如今，我考上了大學，使這個貧困的家庭看到了未來的希望?？闪钊倚老仓?，那筆不小的學費卻僵化了父母的笑容。而這筆資助卻如雪中送炭，緩解了我們家的燃眉之急，讓我安心的步入大學的校門，圓我的大學夢。

“春風化雨，潤物無聲”，政府的關懷讓我們倍感溫暖，政府的幫助讓我們淚流滿面，政府的體貼讓我們感激涕零，還有各位領導以及工作人員的細心，耐心，貼心更使我們產(chǎn)生了由衷的感謝。人窮志不短，而這一切也將鞭策我在大學中努力學習，勤工儉學，腳踏實地，掌握知識，掌握技能，將來成為一個對社會有用的人，回報國家，回報社會，回報父母，回報所有幫助貧困學子的愛心人士。

最后，再次致以我誠摯的感謝！

受資助學子：#####

2011.7.19

第三篇：貧困生受助講話稿

今天，我很榮幸代表所有受助貧困生站在這里發(fā)言。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這里我謹代表所有受助的學子對所有幫助和關心我們的各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士人說一聲“謝謝”！（鞠躬）

在我8歲，弟弟還只4歲時，父母就由于意外雙雙離開了我們，從此我們姐弟就跟著奶奶生活。奶奶如今快80歲了，身體較弱，也沒有什么經(jīng)濟來源，靠種些田和賣些小零食供我們姐弟讀書，可奶奶含辛茹苦辛勤勞作還是無法負擔我們的學業(yè)。面對拮據(jù)的生活和生存的壓力，我們姐弟無法專心投入到學習中去，奶奶也因生活的重擔壓得她喘不過氣，患上了高血壓和糖尿病，這對于我們來說更是雪上加霜。學校了解到我家的情況后，減免了我和弟弟的學費，還將我家的情況上報到區(qū)學生資助管理中心。很多愛心人士紛紛向我們伸出了援助之手，幫助我順利完成從小學到高中的學業(yè)。可以說我是在社會各界愛心人士的愛中成長起來的，是你們的愛在我最困難的時候，給予我信心，給予了我希望，你們不僅是給了我物質(zhì)上的幫助，更是給了我精神上激勵。

現(xiàn)在，我考上了理想的大學，捧著大學錄取通知書我欣喜萬分，但一想到需要六千多元的學費和生活費，我就愁眉不展，奶奶也急得飯都吃不下去。區(qū)委區(qū)政府適時舉行的“牽手貧困生·圓你大學夢”助學活動給我們帶來了希望，一大批愛心人士、愛心企業(yè)又向我們伸出了援助之手，剛才我又獲得了3000元的助學金，終于能圓我大學夢了。此時我的心情十分激動，我永遠也不會忘記區(qū)委區(qū)政府對我們的關心、愛護，永遠也不會忘記是黃陂人民養(yǎng)育了我，永遠也不會忘記是黃陂教育培育了我，永遠也不會忘記是在坐的愛心企業(yè)、愛心人士的愛心鼓舞了我。我要真誠的對所有幫助過我的人說一聲感謝，沒有你們就沒有今天的我，沒有你們的愛心就不能圓我的大學夢！我永遠會把你們的愛心記在心間。

此刻，我想說:請你們放心，一個在愛中成長的人，是有足夠的決心去努力奮斗的，大學四年我會刻苦學習，學好本領。畢業(yè)之后我會努力工作，不斷拼搏，用自己一切的力量去回報社會，回報祖國，回報黃陂人民，決不辜負幫助過我們的愛心人士的深情厚誼?，F(xiàn)在，我是一個接受愛心的人，今后，我會成為一個傳播愛心的人！我會將愛的接力棒傳遞下去，獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后在一次感謝你們！感謝你們的愛心！

第四篇：貧困生受助講話稿

貧困生受助講話稿1

各位愛心人士：

大家好！

今天，我很榮幸代表所有受助貧困生站在這里發(fā)言。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這里我謹代表所有受助的學子對所有幫助和關心我們的各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士人說一聲“謝謝”?。ň瞎?/p>

在我8歲，弟弟還只4歲時，父母就由于意外雙雙離開了我們，從此我們姐弟就跟著奶奶生活。奶奶如今快80歲了，身體較弱，也沒有什么經(jīng)濟來源，靠種些田和賣些小零食供我們姐弟讀書，可奶奶含辛茹苦辛勤勞作還是無法負擔我們的學業(yè)。面對拮據(jù)的生活和生存的壓力，我們姐弟無法專心投入到學習中去，奶奶也因生活的重擔壓得她喘不過氣，患上了高血壓和糖尿病，這對于我們來說更是雪上加霜。學校了解到我家的情況后，減免了我和弟弟的學費，還將我家的情況上報到區(qū)學生資助管理中心。很多愛心人士紛紛向我們伸出了援助之手，幫助我順利完成從小學到高中的學業(yè)?？梢哉f我是在社會各界愛心人士的愛中成長起來的，是你們的愛在我最困難的時候，給予我信心，給予了我希望，你們不僅是給了我物質(zhì)上的幫助，更是給了我精神上激勵。

現(xiàn)在，我考上了理想的大學，捧著大學錄取通知書我欣喜萬分，但一想到需要六千多元的`學費和生活費，我就愁眉不展，奶奶也急得飯都吃不下去。區(qū)委區(qū)政府適時舉行的“牽手貧困生·圓你大學夢”助學活動給我們帶來了希望，一大批愛心人士、愛心企業(yè)又向我們伸出了援助之手，剛才我又獲得了3000元的助學金，終于能圓我大學夢了。此時我的心情十分激動，我永遠也不會忘記區(qū)委區(qū)政府對我們的關心、愛護，永遠也不會忘記是黃陂人民養(yǎng)育了我，永遠也不會忘記是黃陂教育培育了我，永遠也不會忘記是在坐的愛心企業(yè)、愛心人士的愛心鼓舞了我。我要真誠的對所有幫助過我的人說一聲感謝，沒有你們就沒有今天的我，沒有你們的愛心就不能圓我的大學夢！我永遠會把你們的愛心記在心間。

此刻，我想說:請你們放心，一個在愛中成長的人，是有足夠的決心去努力奮斗的，大學四年我會刻苦學習，學好本領。畢業(yè)之后我會努力工作，不斷拼搏，用自己一切的力量去回報社會，回報祖國，回報黃陂人民，決不辜負幫助過我們的愛心人士的深情厚誼?，F(xiàn)在，我是一個接受愛心的人，今后，我會成為一個傳播愛心的人！我會將愛的接力棒傳遞下去，獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后在一次感謝你們！感謝你們的愛心！

貧困生受助講話稿2

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好!我是三(2)班的王夢嘉，今天站在這里，我心中充滿感恩。請允許我代表所有受資助的同學，向在座的各位好心人說一聲：謝謝!(鞠躬)

我的家庭原來是一個幸福而又美滿的家庭，家中充滿了歡笑。但是20xx年11月30號，一場無情的車禍摧毀了這一切的美好。從那天起，爸爸從此躺在了病床上，開始了醫(yī)院和醫(yī)院間的奔波。從那天起，爸爸不在給我輔導功課了，沒有了一聲關懷的話語。直到今天，爸爸一直還處在昏迷狀態(tài)，每次看他都好像在安詳?shù)厮?，其實我好想爸爸再看看我可愛的臉，好想再告訴他，你的女兒長大了。為了爸爸，媽媽開始不上班了，一直陪在爸爸身邊。為了爸爸，年邁的奶奶也要去醫(yī)院，她和媽媽一個白天一個晚上，輪流去照顧爸爸。為了爸爸，為了節(jié)省一下開支，爺爺每天都要去醫(yī)院送飯。為了爸爸，我再也不要什么零花錢，我再也不要什么漂亮衣服。為了我的爸爸，外公外婆承擔起撫養(yǎng)我的責任，我現(xiàn)在和他們一起生活。盡管如此，從爸爸住院起，半年的時間也已經(jīng)花去了三十幾萬元，花去了家里所有的積蓄，還負債累累。現(xiàn)在我們已經(jīng)沒有了什么經(jīng)濟來源。

雖然我的爸爸還躺在病床上昏迷不醒，雖然我們家里的生活依然艱難，但我仍然是幸福的。因為你們的愛心，因為你們的關懷，為我點亮了希望之燈，讓我看清前方之路。你們不僅幫助我解決了生活上的困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我深深地感受到了社會，感受到學校給我的溫暖與關愛。

在今后的學習生活中，我將鼓起生活的`勇氣，揚起生命的風帆，自強不息，全身心投入到學習中，以優(yōu)異的成績回報各位叔叔阿姨對我無私的幫助。

最后，我代表所有受資助的同學，向社會各界關心我們的叔叔阿姨們，向我們的學校，向我們敬愛的老師，由衷地再道一聲：“謝謝”!(鞠躬)

謝謝!

貧困生受助講話稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是，當我接過資助款的時候。

嘰嘰喳喳，熱血沸騰，慌了陣腳，亂成一團……

聽到班主任在樓上叫領資助金的叫喊聲，同學們你一言我一語地拋棄了往日的走路風格，像風一般飛上樓去，個個臉上笑若桃花。

大伙齊刷刷地坐在教室里，整個氛圍似乎只能用“興奮過度”來形容，還沒等班主任先開口，下面的竊竊私語已似一鍋沸水，“我要去買衣服”，“我要去拉頭發(fā)”，“我要去超市‘狂購’”，“我要去買我夢寐以久的超可愛包包”，“我要去……”隨著我的名字從班主任的口中叫出，小鹿一般的我迅速跑到講臺，“大名”一揮，數(shù)百元大鈔就到了手中，那感覺，別提多爽!

看著手中的毛主席，此時的我早被開心包圍，忘了手中錢的來歷，似乎沒有太多的遐想，沒有太多的感慨，沒有太多是言語。忽然間看到毛主席和藹的眼神，我呆住了，心中的花兒漸向枯萎，青春的心竟有了絲絲顫動。

生我養(yǎng)我的“貧困西部”地區(qū)，我們依然沒能站的很高，我們依舊是那樣需要幫助，需要國家的資助。心扉暗淡了，那朵因開心而怒放的花兒，已在不知不覺中悄然遠逝，突然間察覺，手中的鈔票，好有分量，好沉重，沉甸甸地快使我喘不過氣來。想想自己的現(xiàn)況，看看自己的實際，如果真按國家資助的本意，“我配接受資助嗎?”我在心底問自己，答案卻很肯定。有時候常暗自想：當同學們叫起所謂‘不發(fā)錢不上課’的口號時，自己的內(nèi)心到底做何想?當然，我不敢妄下結論，只是，我想說：“接過資助款的時候，你就那么幸福嗎?雖然這些錢可以補貼家用，可以適度的減輕一點父母的操勞，可是，你有沒有想過，一昧地認為國家的錢是該拿的，理所應當?shù)?，那時的你遺忘了什么，丟棄了什么，你明白嗎?”

捏著這每個同學都有一份的資助金，我想到了我們學生，如果這資助金真是獎勵學習成績優(yōu)秀的同學，或許同學們對學習的興趣會更濃，會更看重。如果這資助金獎給那些學習不夠刻苦，但又有了哪怕是一個微小的進步的學生，這些學生就將會成為一顆顆奮飛星。如果這資助金獎給那些歌唱得好、舞跳得妙、球打得棒、畫畫得美、文作得精的學生，那么同學中就將會人才濟濟，人才輩出。

捏著這沉甸甸的資助金，我又想到了錢的來源，國家的用心，這錢雖說是國家的，實際上是所有納稅人的，也包括我們父母的血汗錢。國家資助我們，是要我們努力學習，將來終身從事教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)人才，這些人才再把國家建設得更加繁榮富強，同時還可以說，現(xiàn)在的資助是為了將來的.不資助。

捏著這資助金，我想到了感恩，對于國家來說，是對我們的無比關愛，國家并非富得流油，國家用錢的地方太多，能擠出錢來資助我們，我們對國家必須心存感恩，以自己最好的成績來報答國家。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩;因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情誼，因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們個個面帶歡笑地飛奔出教室，還在津津有味地暢談著怎么消費資助金的事，此刻的我已經(jīng)明白：接受資助，并非享受，它是關愛，它是鞭策，它是責任，它的動力，也是警鐘。

貧困生受助講話稿4

各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士：

大家好！

今天，我很榮幸代表所有受助貧困生站在這里發(fā)言。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這里我謹代表所有受助的學子對所有幫助和關心我們的各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士人說一聲“謝謝”！（鞠躬）

在我歲，弟弟還只歲時，父母就由于意外雙雙離開了我們，從此我們姐弟就跟著奶奶生活。奶奶如今快歲了，身體較弱，也沒有什么經(jīng)濟來源，靠種些田和賣些小零食供我們姐弟讀書，可奶奶含辛茹苦辛勤勞作還是無法負擔我們的學業(yè)。面對拮據(jù)的生活和生存的壓力，我們姐弟無法專心投入到學習中去，奶奶也因生活的重擔壓得她喘不過氣，患上了高血壓和糖尿病，這對于我們來說更是雪上加霜。學校了解到我家的情況后，減免了我和弟弟的學費，還將我家的情況上報到區(qū)學生資助管理中心。很多愛心人士紛紛向我們伸出了援助之手，幫助我順利完成從小學到高中的學業(yè)。可以說我是在社會各界愛心人士的愛中成長起來的，是你們的愛在我最困難的時候，給予我信心，給予了我希望，你們不僅是給了我物質(zhì)上的幫助，更是給了我精神上激勵。

現(xiàn)在，我考上了理想的大學，捧著大學錄取通知書我欣喜萬分，但一想到需要六千多元的學費和生活費，我就愁眉不展，奶奶也急得飯都吃不下去。區(qū)委區(qū)政府適時舉行的“牽手貧困生·圓你大學夢”助學活動給我們帶來了希望，一大批愛心人士、愛心企業(yè)又向我們伸出了援助之手，剛才我又獲得了元的助學金，終于能圓我大學夢了。此時我的心情十分激動，我永遠也不會忘記區(qū)委區(qū)政府對我們的`關心、愛護，永遠也不會忘記是黃陂人民養(yǎng)育了我，永遠也不會忘記是黃陂教育培育了我，永遠也不會忘記是在坐的愛心企業(yè)、愛心人士的愛心鼓舞了我。我要真誠的對所有幫助過我的人說一聲感謝，沒有你們就沒有今天的我，沒有你們的愛心就不能圓我的大學夢！我永遠會把你們的愛心記在心間。

此刻，我想說:請你們放心，一個在愛中成長的人，是有足夠的決心去努力奮斗的，大學四我會刻苦學習，學好本領。畢業(yè)之后我會努力工作，不斷拼搏，用自己一切的力量去回報社會，回報祖國，回報黃陂人民，決不辜負幫助過我們的愛心人士的深情厚誼?，F(xiàn)在，我是一個接受愛心的人，今后，我會成為一個傳播愛心的人！我會將愛的接力棒傳遞下去，獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后在一次感謝你們！感謝你們的愛心！

第五篇：貧困生受助講話稿

貧困生受助講話稿

貧困生受助講話稿1

各位愛心人士：

大家好！

今天，我很榮幸代表所有受助貧困生站在這里發(fā)言。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這里我謹代表所有受助的學子對所有幫助和關心我們的各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士人說一聲“謝謝”?。ň瞎?/p>

在我8歲，弟弟還只4歲時，父母就由于意外雙雙離開了我們，從此我們姐弟就跟著奶奶生活。奶奶如今快80歲了，身體較弱，也沒有什么經(jīng)濟來源，靠種些田和賣些小零食供我們姐弟讀書，可奶奶含辛茹苦辛勤勞作還是無法負擔我們的學業(yè)。面對拮據(jù)的生活和生存的壓力，我們姐弟無法專心投入到學習中去，奶奶也因生活的重擔壓得她喘不過氣，患上了高血壓和糖尿病，這對于我們來說更是雪上加霜。學校了解到我家的情況后，減免了我和弟弟的學費，還將我家的情況上報到區(qū)學生資助管理中心。很多愛心人士紛紛向我們伸出了援助之手，幫助我順利完成從小學到高中的學業(yè)?？梢哉f我是在社會各界愛心人士的愛中成長起來的，是你們的愛在我最困難的時候，給予我信心，給予了我希望，你們不僅是給了我物質(zhì)上的幫助，更是給了我精神上激勵。

現(xiàn)在，我考上了理想的大學，捧著大學錄取通知書我欣喜萬分，但一想到需要六千多元的學費和生活費，我就愁眉不展，奶奶也急得飯都吃不下去。區(qū)委區(qū)政府適時舉行的“牽手貧困生·圓你大學夢”助學活動給我們帶來了希望，一大批愛心人士、愛心企業(yè)又向我們伸出了援助之手，剛才我又獲得了3000元的助學金，終于能圓我大學夢了。此時我的心情十分激動，我永遠也不會忘記區(qū)委區(qū)政府對我們的關心、愛護，永遠也不會忘記是黃陂人民養(yǎng)育了我，永遠也不會忘記是黃陂教育培育了我，永遠也不會忘記是在坐的愛心企業(yè)、愛心人士的愛心鼓舞了我。我要真誠的對所有幫助過我的人說一聲感謝，沒有你們就沒有今天的我，沒有你們的愛心就不能圓我的大學夢！我永遠會把你們的愛心記在心間。

此刻，我想說:請你們放心，一個在愛中成長的人，是有足夠的決心去努力奮斗的，大學四年我會刻苦學習，學好本領。畢業(yè)之后我會努力工作，不斷拼搏，用自己一切的.力量去回報社會，回報祖國，回報黃陂人民，決不辜負幫助過我們的愛心人士的深情厚誼?，F(xiàn)在，我是一個接受愛心的人，今后，我會成為一個傳播愛心的人！我會將愛的接力棒傳遞下去，獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后在一次感謝你們！感謝你們的愛心！

貧困生受助講話稿2

各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士：

大家好！

今天，我很榮幸代表所有受助貧困生站在這里發(fā)言。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這里我謹代表所有受助的學子對所有幫助和關心我們的各位領導、各位愛心企業(yè)家、愛心人士人說一聲“謝謝”！（鞠躬）

在我歲，弟弟還只歲時，父母就由于意外雙雙離開了我們，從此我們姐弟就跟著奶奶生活。奶奶如今快歲了，身體較弱，也沒有什么經(jīng)濟來源，靠種些田和賣些小零食供我們姐弟讀書，可奶奶含辛茹苦辛勤勞作還是無法負擔我們的學業(yè)。面對拮據(jù)的生活和生存的壓力，我們姐弟無法專心投入到學習中去，奶奶也因生活的重擔壓得她喘不過氣，患上了高血壓和糖尿病，這對于我們來說更是雪上加霜。學校了解到我家的情況后，減免了我和弟弟的學費，還將我家的情況上報到區(qū)學生資助管理中心。很多愛心人士紛紛向我們伸出了援助之手，幫助我順利完成從小學到高中的學業(yè)。可以說我是在社會各界愛心人士的愛中成長起來的，是你們的.愛在我最困難的時候，給予我信心，給予了我希望，你們不僅是給了我物質(zhì)上的幫助，更是給了我精神上激勵。

現(xiàn)在，我考上了理想的大學，捧著大學錄取通知書我欣喜萬分，但一想到需要六千多元的學費和生活費，我就愁眉不展，奶奶也急得飯都吃不下去。區(qū)委區(qū)政府適時舉行的“牽手貧困生·圓你大學夢”助學活動給我們帶來了希望，一大批愛心人士、愛心企業(yè)又向我們伸出了援助之手，剛才我又獲得了元的助學金，終于能圓我大學夢了。此時我的心情十分激動，我永遠也不會忘記區(qū)委區(qū)政府對我們的關心、愛護，永遠也不會忘記是黃陂人民養(yǎng)育了我，永遠也不會忘記是黃陂教育培育了我，永遠也不會忘記是在坐的愛心企業(yè)、愛心人士的愛心鼓舞了我。我要真誠的對所有幫助過我的人說一聲感謝，沒有你們就沒有今天的我，沒有你們的愛心就不能圓我的大學夢！我永遠會把你們的愛心記在心間。

此刻，我想說:請你們放心，一個在愛中成長的人，是有足夠的決心去努力奮斗的，大學四我會刻苦學習，學好本領。畢業(yè)之后我會努力工作，不斷拼搏，用自己一切的力量去回報社會，回報祖國，回報黃陂人民，決不辜負幫助過我們的愛心人士的深情厚誼?，F(xiàn)在，我是一個接受愛心的人，今后，我會成為一個傳播愛心的人！我會將愛的接力棒傳遞下去，獻出自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。

最后在一次感謝你們！感謝你們的愛心！

貧困生受助講話稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是，當我接過資助款的時候。

嘰嘰喳喳，熱血沸騰，慌了陣腳，亂成一團……

聽到班主任在樓上叫領資助金的叫喊聲，同學們你一言我一語地拋棄了往日的走路風格，像風一般飛上樓去，個個臉上笑若桃花。

大伙齊刷刷地坐在教室里，整個氛圍似乎只能用“興奮過度”來形容，還沒等班主任先開口，下面的竊竊私語已似一鍋沸水，“我要去買衣服”，“我要去拉頭發(fā)”，“我要去超市‘狂購’”，“我要去買我夢寐以久的超可愛包包”，“我要去……”隨著我的名字從班主任的口中叫出，小鹿一般的我迅速跑到講臺，“大名”一揮，數(shù)百元大鈔就到了手中，那感覺，別提多爽!

看著手中的毛主席，此時的我早被開心包圍，忘了手中錢的來歷，似乎沒有太多的遐想，沒有太多的感慨，沒有太多是言語。忽然間看到毛主席和藹的眼神，我呆住了，心中的花兒漸向枯萎，青春的心竟有了絲絲顫動。

生我養(yǎng)我的“貧困西部”地區(qū)，我們依然沒能站的很高，我們依舊是那樣需要幫助，需要國家的資助。心扉暗淡了，那朵因開心而怒放的花兒，已在不知不覺中悄然遠逝，突然間察覺，手中的鈔票，好有分量，好沉重，沉甸甸地快使我喘不過氣來。想想自己的現(xiàn)況，看看自己的實際，如果真按國家資助的本意，“我配接受資助嗎?”我在心底問自己，答案卻很肯定。有時候常暗自想：當同學們叫起所謂‘不發(fā)錢不上課’的口號時，自己的內(nèi)心到底做何想?當然，我不敢妄下結論，只是，我想說：“接過資助款的時候，你就那么幸福嗎?雖然這些錢可以補貼家用，可以適度的減輕一點父母的操勞，可是，你有沒有想過，一昧地認為國家的錢是該拿的，理所應當?shù)?，那時的你遺忘了什么，丟棄了什么，你明白嗎?”

捏著這每個同學都有一份的資助金，我想到了我們學生，如果這資助金真是獎勵學習成績優(yōu)秀的同學，或許同學們對學習的興趣會更濃，會更看重。如果這資助金獎給那些學習不夠刻苦，但又有了哪怕是一個微小的進步的學生，這些學生就將會成為一顆顆奮飛星。如果這資助金獎給那些歌唱得好、舞跳得妙、球打得棒、畫畫得美、文作得精的學生，那么同學中就將會人才濟濟，人才輩出。

捏著這沉甸甸的資助金，我又想到了錢的來源，國家的用心，這錢雖說是國家的，實際上是所有納稅人的，也包括我們父母的血汗錢。國家資助我們，是要我們努力學習，將來終身從事教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)人才，這些人才再把國家建設得更加繁榮富強，同時還可以說，現(xiàn)在的資助是為了將來的不資助。

捏著這資助金，我想到了感恩，對于國家來說，是對我們的無比關愛，國家并非富得流油，國家用錢的`地方太多，能擠出錢來資助我們，我們對國家必須心存感恩，以自己最好的成績來報答國家。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩;因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情誼，因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們個個面帶歡笑地飛奔出教室，還在津津有味地暢談著怎么消費資助金的事，此刻的我已經(jīng)明白：接受資助，并非享受，它是關愛，它是鞭策，它是責任，它的動力，也是警鐘。