第一篇：初中生物總結(jié)

初中生物總結(jié)

第一單元：生物和生物圈

1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流

2、生物的特征

1)生物的生活需求營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)（異養(yǎng)）。

2）生物能進(jìn)行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對(duì)外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)撫慰的反響。5）生物能生長(zhǎng)和繁衍。

6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。

5、影響生物的生活的環(huán)境要素：

6、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響：

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

第二單元

10、利用顯微鏡觀察裝片

11、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功用單位。

12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制造和觀察

14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制造和觀察

15、細(xì)胞膜的功用：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器

17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

18、細(xì)胞經(jīng)過火裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分紅兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，構(gòu)成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還構(gòu)成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

19、細(xì)胞分化構(gòu)成組織。

20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)）

22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）、花、果實(shí)、種子（屬于生殖器官）

23、只需一個(gè)細(xì)胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。

赤潮構(gòu)成的緣由：水體富營(yíng)養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁衍。

24、病毒的外形結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)

（1）種類：按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。生活：必需寄生在活細(xì)胞中。

第三單元

27、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。

28、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物

29、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）

相同點(diǎn)

不同點(diǎn)

菜豆種子

有種皮和胚

無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子

有種皮和胚

有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色 30、種子萌發(fā)的條件

31、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。

32、植株的生長(zhǎng)：

33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。

34、果實(shí)和種子的構(gòu)成

35、根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成。

蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收；促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。

37、光協(xié)作用：

38、植物的呼吸作用

第四單元

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功用 男性：睪丸——產(chǎn)生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

子宮——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，胎兒與母體物質(zhì)交流的場(chǎng)所是胎盤

輸卵管——受精的場(chǎng)所 41青春期的身體變化

（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功用也清楚增強(qiáng)。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)。42人體需求的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。44人體消化系統(tǒng)的組成：

45食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)程 口腔 糖類末尾消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白質(zhì)末尾消化的地方 胃蛋白酶

小腸 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 46關(guān)注食品安全。

47人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。47．肺泡與血液的氣體交流： 48血液的成分和功用 49三種血管的結(jié)構(gòu)和功用 血管種類 概念和功用 管壁

動(dòng)脈 送血離心 管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快 靜脈 送血回心 管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢 毛細(xì)血管 連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，血液和細(xì)胞間物質(zhì)交流的場(chǎng)所 管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢 50心臟的結(jié)構(gòu)和功用（P68圖）

51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70圖）52區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血 53輸血、血型和無償獻(xiàn)血

54人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟（產(chǎn)生尿液）、輸尿管、膀胱（暫存尿液）、尿道 55尿液的構(gòu)成和排出進(jìn)程。56.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的構(gòu)成: 57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功用：

神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功用的基本單位，具有接受撫慰、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用。58.神經(jīng)調(diào)理的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：

神經(jīng)調(diào)理的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，59.人體內(nèi)幾種激素的作用：

外分泌腺：有導(dǎo)管 唾液腺、汗腺

內(nèi)分泌腺：直接進(jìn)入血液循環(huán) 垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺

（2）激素：由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對(duì)身體有特殊調(diào)理作用的微量化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺 分泌激素 作用 癥狀

甲狀腺 甲狀腺激素 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功用，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺腫

垂體 生長(zhǎng)激素 促進(jìn)骨的發(fā)育，調(diào)理生長(zhǎng)發(fā)育。侏儒癥、巨人癥和肢端肥大癥 胰島 胰島素 調(diào)理糖代謝，降低血糖濃度。糖尿病、低血糖癥狀 60.人類活動(dòng)對(duì)生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失加重，還會(huì)惹起沙塵暴。（2）空氣污染會(huì)構(gòu)成酸雨。

（3）水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。（5）人類活動(dòng)也會(huì)改善生態(tài)環(huán)境。第五單元

動(dòng)物按有無脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。動(dòng)物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。

61.魚類：靠尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)游泳，軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運(yùn)動(dòng)的方向；鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細(xì)血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動(dòng)物。

腔腸動(dòng)物：有口無肛門。如：?？?、海蜇、珊瑚蟲等

軟體動(dòng)物：身體柔軟靠貝殼來維護(hù)。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等 甲殼動(dòng)物：體表長(zhǎng)有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等

62.蚯蚓：

1、生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中。

2、以植物枯葉、朽根等為食。

3、經(jīng)過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)（在粗糙紙上比玻璃板運(yùn)動(dòng)快）；身體分節(jié)使軀體的運(yùn)動(dòng)更靈敏。

4、靠可以分泌黏液、不斷堅(jiān)持濕潤(rùn)的體壁來呼吸。

5、是環(huán)節(jié)動(dòng)物，此類還有沙蠶、水蛭等 63.哺乳動(dòng)物的主要特征：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟有四腔；體溫恒定；大腦興??；多為胎生、哺乳。

兔與植食性相順應(yīng)的特點(diǎn)：門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）興隆，無犬齒（撕裂食物），盲腸興隆。

64.空中飛行的動(dòng)物：

65.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

66.按照行為的獲得方式可分為動(dòng)物的先天分行為和學(xué)習(xí)行為：

67.動(dòng)物在自然界中的作用： 第六單元

68.細(xì)菌的外形結(jié)構(gòu)和生殖方式

69.霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式：細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，利用現(xiàn)成有機(jī)物，從中獲得生命活動(dòng)所需求的物質(zhì)和能量。

70.細(xì)菌和真菌的區(qū)別：細(xì)菌體內(nèi)沒有成形細(xì)胞核 真菌：細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，孢子生殖。71.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 72．微生物與人類生活：

植物分類比較外形結(jié)構(gòu)，被子植物中，花、果實(shí)、種子是重要依據(jù)。動(dòng)物分類比較外形結(jié)構(gòu)、生理功用。

74、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種?；締挝唬悍N。

分類單位越大，包括生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，則相反。

75、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性（一個(gè)物種是一個(gè)基因庫）和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。我國(guó)是裸子植物的故鄉(xiāng)。苔蘚、蕨類、種子植物居世界第三位。

76、生物多樣性面臨要挾的緣由：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵等。最有效措施是樹立自然維護(hù)區(qū)。

77、維護(hù)生物的棲息環(huán)境，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是維護(hù)生物多樣性的根本措施，樹立自然維護(hù)區(qū)是維護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和展開

第一章 生物的生殖和發(fā)育

一、植物的無性生殖和有性生殖

二、昆蟲的生殖和發(fā)育 1．完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新集體的進(jìn)程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育進(jìn)程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊 2．不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

三、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育進(jìn)程

1、青蛙發(fā)育進(jìn)程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙

2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在海洋，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔佐呼吸。

招致兩棲動(dòng)物分布范圍和種類少的緣由是：兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必需生活在水中，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才干上陸。

4、環(huán)境變化對(duì)兩棲動(dòng)物繁衍的影響：招致兩棲動(dòng)物生殖和繁育才干下降。出現(xiàn)畸形蛙的緣由：水遭到污染。

四、鳥類的生殖和發(fā)育進(jìn)程

1、鳥卵的結(jié)構(gòu)：胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——維護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個(gè)卵細(xì)胞。

2、鳥類的生殖和發(fā)育進(jìn)程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。

第二章 生物的遺傳和變異

一、基因控制生物的性狀

1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是經(jīng)過生殖和發(fā)育而完成的；

2、性狀：生物的外形結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。

人體稀有的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。3 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

5、染色體、DNA和基因的關(guān)系：基因是染色體上可以控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細(xì)胞（除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞中）中，染色體成對(duì)存在，基因也是成對(duì)存在的。

二、生殖進(jìn)程中染色體的變化

三、基因在親子代間的傳遞 基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞。精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代的基因經(jīng)過生殖活動(dòng)傳給子代的。子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。

四、基因的顯性和隱性

1、相對(duì)性狀有顯性和隱性之分。

2、隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd 4．我國(guó)婚姻法規(guī)則：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間制止結(jié)婚。由于這樣，后代換遺傳病的幾率加大。

五、人的性別遺傳

1、人類的性別，普通是由性染色體決議的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性。

2、女性排出一個(gè)含X染色體的卵細(xì)胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)遇均等。因此生男生女機(jī)遇均等。

六、生物的變異

1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決議于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

2．人類運(yùn)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）第三章 生物的進(jìn)化

一、地球上生命的來源：

了解生物進(jìn)化的主要?dú)v程和總趨向

1、植物進(jìn)化的歷程

原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物后被子植物）

2、動(dòng)物進(jìn)化的歷程

原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始無脊椎動(dòng)物（腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類

3、生物進(jìn)化的總體趨向，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

三、生物進(jìn)化的緣由

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說：過度繁衍、生活斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生活 第八單元

一、傳染病

1、惹起傳染病的病原體有：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等 傳染病具有傳染性、盛行性

2、傳染病盛行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

（1）傳染源 指可以散播病原體的人或動(dòng)物；

（2）傳達(dá)途徑 如空氣傳達(dá)、飲食傳達(dá)、生物媒介傳達(dá)、接觸傳達(dá)等；（3）易感人群 指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

二、免疫

1．人體的三道防線: 2．抗體：病原體侵入人體后，撫慰淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。3．抗原：惹起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）4.特異性免疫與非特異性免疫 非特異性免疫（先天分免疫）：生來就有的，對(duì)多種病原體發(fā)揚(yáng)作用，如人體第一、二道防線 特異性免疫（后天分免疫）：生活中逐漸樹立的，針對(duì)某種特定病原體發(fā)揚(yáng)作用，如人體第三道防線

5．免疫的功用：識(shí)別、監(jiān)視、自我動(dòng)搖

三、安全用藥知識(shí)

（1）安全用藥是指根據(jù)病情需求，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰如其分，充分發(fā)揚(yáng)藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反響或危害。

（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC，適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

（3）運(yùn)用任何藥物之前，都應(yīng)該細(xì)心閱讀運(yùn)用說明，了解藥物的主要成分、順應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、留意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心臟擠壓 7．出血和止血：外出血，內(nèi)出血，四、安康

一、評(píng)價(jià)自己的安康狀況

1．安康是指一種身體上、心思上和社會(huì)順應(yīng)方面的良好狀態(tài)． 2．堅(jiān)持愉快的心情：心情愉快是青少年心思安康的中心。

二、調(diào)理自己心情的方法：轉(zhuǎn)移留意力；選擇適合的方式宣泄煩惱；自我撫慰

二、選擇安康的生活方式

1．生活方式對(duì)安康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳要素和環(huán)境的影響外，還與集團(tuán)的生活方式有關(guān)，不安康的生活方式加速這些疾病的發(fā)作和展開。

2．探求酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響：低濃度的酒精（<0.25%）對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用，高濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有抑制造用。煙草浸出液對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用。3．酗酒對(duì)人體安康的危害：酒精會(huì)損害人的心臟和血管，酗酒會(huì)全使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引進(jìn)神經(jīng)衰弱和智力減退，長(zhǎng)期酗酒，會(huì)構(gòu)成酒精中毒，飲酒過多，還會(huì)有生命風(fēng)險(xiǎn)。

4．吸煙對(duì)人體安康的危害：煙草熄滅時(shí)，煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成損害，使人的記憶力和留意力降低，同時(shí)還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

5．毒品的危害：會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體免疫功用，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

第二篇：初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈 的大部和 巖石圈 的表面。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。

7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。

10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30＝300

11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央；標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。

12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘ ’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。

13、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備（擦干凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

14、染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡；觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。

15、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：：準(zhǔn)備（擦干凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）

16、與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

17、細(xì)胞由無機(jī)物（如水、無機(jī)鹽、氧等）和有機(jī)物（如糖類、核酸、蛋白質(zhì)）組成。

18、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體（植物有）和線粒體（動(dòng)、植物有）是能量轉(zhuǎn)換器。

19、DNA是主要的遺傳物質(zhì)；蛋白質(zhì)和DNA組成染色體；有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因。20、細(xì)胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。

21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細(xì)胞通常變成結(jié)晶體。

22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。

23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)－朊病毒引起的。

24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

25、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉（兩片）,能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構(gòu)成，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。

26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

27、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。

28、根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)。根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大．

29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長(zhǎng)有大量的根毛。

30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管；運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。

31、莊稼生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、有機(jī)物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色；缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色；缺鉀時(shí)莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。

32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

34、在營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。

35、木本植物的莖可以不斷長(zhǎng)粗，因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。36、19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

37、小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)。

38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。

39、光合作用：二氧化碳 ＋ 水 有機(jī)物 ＋ 氧氣(二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~)40、呼吸作用:有機(jī)物＋氧氣 二氧化碳＋水＋能量(發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體)

41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳－氧平衡

葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會(huì)放出氣泡．原因是 燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。

42、青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)是 身高突增。

43、達(dá)爾文 是進(jìn)化論的建立者。他認(rèn)為，人類和現(xiàn)代 類人猿 的共同祖先是森林古猿。

44、睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

45、成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。

46、精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

47．我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵。.48、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水和維生素等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

49、維生素A：夜盲癥，補(bǔ)肝臟、胡蘿卜；維生素C：牙齦出血、壞血病； D：佝僂病、骨質(zhì)疏松，補(bǔ)肝臟、魚肝油； B1：腳氣病，粗糧； B2：口角炎，粗糧；缺鐵：貧血

50、消化系統(tǒng)由 消化道 和 消化腺 組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。

51、人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 小腸。內(nèi)表面有許多環(huán)形的 皺襞，其表面有許多 絨毛 狀 的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

52、呼吸系統(tǒng)由 呼吸道 和 肺 組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。

53、吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，胸廓橫向擴(kuò)張，胸廓的左右徑增大 ；膈頂端下降，胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入氣體。

54、.肺泡和毛細(xì)血管都是由 一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。吸氣時(shí)，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進(jìn)入肺泡。

55、防治大氣污染的根本措施是 控制污染物排放，有效措施是 植樹造林。

56、氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的線粒體這個(gè)部位被利用。

57、血液由 血漿 和 血細(xì)胞 組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

58、血液分層后，上層是血漿，下層是 紅細(xì)胞，兩層交界處是 白細(xì)胞 和 血小板。

59、血漿主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。60、血紅蛋白是一種含 鐵 的蛋白質(zhì)，呈 紅色，它在氧含量 高 的地方容易與氧結(jié)合，在氧含 量 低 的地方又容易與氧分離。

61、心臟的肌肉組織發(fā)達(dá)，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至 肺。

62、血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)給組織細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧并帶走廢物；肺循環(huán)過中程血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

63、人類ＡＢＯ血型將血液分 A 型、B 型、AB 型、O 型 四種類型。輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血為原則；但有時(shí)任何血型的人都可以輸入少量的 O 型血。64、健康成年人每次獻(xiàn)血 200-300 毫升是不會(huì)影響健康的。

65、尿的形成過程：①當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除 血細(xì)胞 和大分子的 蛋白質(zhì) 以外，血漿中的一部分 水、無機(jī)鹽、尿素 和 葡萄糖 等物質(zhì)，經(jīng)過腎小球過濾到 腎小囊 中形成原尿；②原尿流過 腎小管 時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水 和部分 無機(jī)鹽 等被重新吸收進(jìn)入血液，剩余部分則形成尿液。腎小球有過濾作用，腎小管有重吸收作用。

66、排尿的意義是：排出廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi) 水和 無機(jī)鹽 的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。67、近視眼成因：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的光線形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方。其矯正方法是配戴凹 透鏡。68、預(yù)防近視眼的“三要”是：讀寫姿勢(shì)要正確，眼與書的距離要在 33 厘米左右；看書、看電視或使用電腦 1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘；要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操。69、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

70、神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成（或:由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成）71、人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。

72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。感受器受到刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

73、垂體：生長(zhǎng)激素（不足：侏儒癥、過量：巨人癥）；甲狀腺激素（不足：呆小癥、地方性甲 狀腺腫）；胰島素（不足：糖尿）

74、溫室效應(yīng)：CO2排放過量 酸雨：燃燒產(chǎn)生二氧化硫 臭氧層破壞：氟利昂使用

75、魚類的主要特征是：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋有 鱗片，用 鰓呼吸，用鰭游泳，有脊柱。

76、節(jié)肢動(dòng)物：由很多體節(jié)構(gòu)成，體表都有外骨骼，足和 觸角都分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)

77、先天性行為：膝跳反射、鳥類遷徙、、螞蟻?zhàn)龀病W(xué)習(xí)行為：大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食

78、腔腸動(dòng)物：?？?、海蜇、珊瑚蟲 軟體動(dòng)物：烏賊、章魚、河蚌 環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、水蛭、沙蠶

節(jié)肢動(dòng)物：

1、甲殼動(dòng)物:蝦、蟹、水蚤；

2、昆蟲：蝗蟲、蜻蜓、金龜子、蠅

3、蜘蛛、蜈蚣 79、家兔的牙齒有門齒、臼齒，沒有犬齒，它的盲腸發(fā)達(dá)，與其植食性相適應(yīng)；狼的牙齒有門齒、臼齒, 犬齒.這是與它們的肉食性相適應(yīng)。

80、昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。81、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。

82、蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用鰓呼吸；海豚用肺呼吸；鳥類用肺進(jìn)行呼吸，用氣囊輔助呼吸。83、人屈肘時(shí)，肱二頭肌 收縮，肱三頭肌 舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌 收縮，肱二頭肌 舒張。84、關(guān)節(jié)組成：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔 肩關(guān)節(jié), 肘關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié)

85、當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) 骨 圍繞 關(guān)節(jié) 活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

86、動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)；維持生態(tài)平衡

87、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫 生態(tài)平衡。

88、仿生：飛機(jī)（模仿鳥的飛翔），薄殼建筑（烏龜?shù)谋臣祝?，熒光燈（螢火蟲 的發(fā)光原理），雷達(dá)（蝙蝠 的回聲定位）； 生物反應(yīng)器：乳房生物反應(yīng)器。

89、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因 的多樣性和 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性。90、細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。足癬（真菌寄生）；牛的胃腸中的細(xì)菌與牛共生；細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽的過程叫腐生。91、法國(guó)科學(xué)家 巴斯德 用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細(xì)菌，證明了細(xì)菌不是自

然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的！

92、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳 氣體遇熱膨脹的緣故。

94、古詩中常有借動(dòng)物以言志的詩句“老驥伏櫪，志在千里”；天高任鳥飛，海闊憑魚躍。3 請(qǐng)你根據(jù)下列菌類與其作用用線連接起來。A 乳酸菌 a細(xì)菌殺蟲劑 B 青霉菌 b引起水果腐爛 C甲烷菌 c 制泡菜 D 酵母菌 d固氮作用 E 枯草桿菌 e 使人患扁桃體炎 F蘇云金桿菌 f 凈化污水 G 鏈球菌 g 制作饅頭，面包 H根瘤菌 h 產(chǎn)生青霉素

95、細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)的方法：配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；高溫滅菌；接種_；培養(yǎng)。96、細(xì)菌：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（無葉綠體和成形的細(xì)胞核）、有的具有鞭毛和莢膜； 分裂生殖；營(yíng)養(yǎng)方式：

異養(yǎng)（腐生、寄生、共生）真菌： 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（無葉綠體但有成形的細(xì)胞核）；孢子生殖、出芽生殖（酵母菌）；異養(yǎng)（腐生、寄生、共生）

97、一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由水生 到 陸生、由簡(jiǎn)單到 復(fù)雜、由低等到 高等。98、．生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。99、藥物分為處方藥和 非處方藥（OTC）。100、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_生殖_和發(fā)育.世代相續(xù)，生生不息。

比較 無性生殖 有性生殖 兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 無 有

新個(gè)體的產(chǎn)生 由母體直接產(chǎn)生 受精卵發(fā)育成新個(gè)體 繁殖速度 快 慢

變異性大小 小，容易保持親本性狀 大，具有雙親遺傳性

后代適應(yīng)能力 弱 強(qiáng)

101、有性生殖：由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖 細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。102、列表比較有性生殖與無性生殖：

103、無性生殖的應(yīng)用：(1)嫁接（砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合才能成活，開花結(jié)果與接穗保持一致）(2)扦插(3)壓條 以上都需要提供適宜的條件。注意：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用 106、完全變態(tài)發(fā)育：卵.幼蟲 蛹.成蟲。蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全變態(tài)發(fā)育卵.若蟲.成蟲?；认x、螳螂、蟋蟀

107、兩棲動(dòng)物生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)108、鳥卵：卵黃是主要營(yíng)養(yǎng)成分，卵中的胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥。卵細(xì)胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。

109、.遺傳：親子間的相似性；.變異：親子代間或子代個(gè)間的差異

110、性狀：可以遺傳的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等；相對(duì)性狀：同一性狀的不同表現(xiàn)形形式。111、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)：親代通過生殖過程把基因傳給子代；基因控制生物的性狀

112、人的生殖細(xì)胞（精子和卵子）的染色體是單個(gè)存在的，只有體細(xì)胞中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，為23對(duì)。113.基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞進(jìn)行傳遞。114．科學(xué)研究表明：生男生女由_男_方?jīng)Q定。

115、.染色體：DNA+蛋白質(zhì)（其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因位于DNA上）116、.相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性狀之分

117.相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，基因組成只有一種aa；表現(xiàn)為顯性的有兩種，即AA、Aa 118、.基因組成是Dd的，雖然d控制的隱性性狀不表現(xiàn)，但d仍然會(huì)遺傳下去 119、.顯性基因是控制顯性性狀的基因 15隱性基因的控制隱性性狀的基因 120、人的性別差異是由性染色體來決定的；.生男生女的機(jī)會(huì)是均等的 121、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境影響共同作用的結(jié)果

1220可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起（如太空椒）；.不可遺傳變異：遺傳物質(zhì)不改變，僅由外界環(huán)境直接作用引起的變異（如光照的差異引起同種作物葉片顏色差異）

123、親代將性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為 遺傳，親代與子代之間的性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為 變異 ；

124、控制性狀的基因一般是 成對(duì)存在的，控制顯性性狀的基因叫做 顯性基因，而控制隱性性狀的基因叫做 隱性基因 ；

125、一對(duì)直發(fā)夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的孩子，則直發(fā)由顯性基因控制，卷發(fā)由隱性基因控制，若他們?cè)偕粋€(gè)

孩子是卷發(fā)的可能性是 1/4

6、與性別決定有關(guān)的染色體叫性染色體，與性別決定無關(guān)的叫做 常染體

7、人體細(xì)胞共有23對(duì)染色體，其中性染色體1 對(duì)，常染色體 22 對(duì)；

8、男性體細(xì)胞的性染色體是由 X 染色體和 Y染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由 X染色體組 成的；

9、性狀是由基因型 和 環(huán)境 共同作用的結(jié)果；

10、體細(xì)胞中成對(duì)的基因位于成對(duì)的 染色體上，是隨著精子和卵細(xì)胞的結(jié)合的，一個(gè)來自 父方，一個(gè) 來自 母方

11、每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子，一個(gè) DNA分子上包含多個(gè)基因。

5．羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請(qǐng)問公羊的基因組成是 BB，母羊的基因組成是bb。6．生物的 遺傳和 變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。

7．人的性別主要由 性染色體決定，XY為男性，XX為女性。人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì)，可寫成:44+XY或44+XX，則精子中的染色體可以寫成 22＋X或 22＋Y。

8．觀賞植物藏報(bào)春，在溫度為20℃~25℃的條件下，紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性，基因組合為AA和Aa的為紅花，基因組合為aa的為白花，若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中，基因組合為AA、Aa的也為白花，這個(gè)事實(shí)說明了：

⑴ 生物表現(xiàn)出的性狀是 基因型 和 環(huán)境相互作用的結(jié)果。⑵ 在不同的生活環(huán)境條件下，基因組合相同，表現(xiàn)性狀不同。

（三）生物進(jìn)化

1用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析解釋狼的進(jìn)化過程：

（1）狼群中存在不同種類的個(gè)體，有的跑的快，有的跑的慢，這說明生物具有_變異_的特性，而這種特性一般是可以遺傳的,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料

（2）隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是__適者生存__,食物，環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用，而且這種作用是__定向__的，它決定著生物進(jìn)化的__方向_-.(3)狼的進(jìn)化過程是通過自然選擇實(shí)現(xiàn)的。細(xì)胞色素C 是普遍存在的一種蛋白質(zhì)，對(duì)它的氨基酸排列順序進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示，它顯示了同一種蛋白質(zhì)（細(xì)胞色素C）的構(gòu)成中人與這些生物的不同的氨基酸個(gè)數(shù)。生物名稱 黑猩猩 馬 雞 果蠅 小麥 酵母菌 紅螺菌 與人氨基酸差異數(shù) 0 12 13 27 35 44 65（1）動(dòng)物植物都具有細(xì)胞色素C 的事實(shí)能夠說明其它生物與人類親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近（2）上述實(shí)例中，與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩,最遠(yuǎn)的生物是紅螺菌.3、地球大約是在46億年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大氣中沒有氧氣

4、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

5、生命起源的歷程：無機(jī)物、有機(jī)物小分子物質(zhì)、有機(jī)大分子體系、生物多分子體系、原始生命

6、動(dòng)物的進(jìn)化次序：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（注意順序的先后）7．達(dá)爾文認(rèn)為，現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是自然選擇的結(jié)果。

（四）傳染病、預(yù)防與免疫

1． 第一道防線和第二道防線的作用特點(diǎn)是人生來就有的，它們不是只針對(duì)某一類 病原體，而是對(duì) 多種病原體 都有防御作用，因此叫做 非特異性免疫。

2．引起傳染病的 細(xì)菌、病毒和 寄生蟲 等生物，稱位病原體，例如：引起肺結(jié)核的 結(jié)核桿菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔蟲病的蛔蟲。

3．傳染病和非傳染病不同，傳染病具有傳染性和流行性特點(diǎn)，傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源

傳播途徑 和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來。

4． 病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做 抗原。

8．無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀 藥用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、有效成分、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效 期等，以確保用藥安全。9．最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法。

10．當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要盡快撥打“120 ”急救電話。11．如果病人在停止呼吸的同時(shí)心跳也停止，則應(yīng)在進(jìn)行人工呼吸的同時(shí)做人工胸外心臟擠壓。一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心臟擠壓，如此反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)，則證明搶救 有效。

12．按照世界衛(wèi)生組織的定義，健康是指 身體上、心理上和 社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

14．生活方式是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣，如 飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂方式和參與 社會(huì)活動(dòng) 等等。人們的生活方式與健康 有密切關(guān)系。

第三篇：初中生物教學(xué)總結(jié)

初中生物教學(xué)總結(jié)1

一學(xué)期以來，本人按照學(xué)校的安排，任教八年級(jí)103班、108班，七年級(jí)109班共兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，跨年段，又有初中學(xué)業(yè)考試任務(wù)，工作復(fù)雜，但是本人能熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)的教育教學(xué)工作小結(jié)：

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前準(zhǔn)備備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

二、做好課后輔導(dǎo)工作。

初二年下學(xué)期是學(xué)生參加生物學(xué)業(yè)考試的學(xué)期，但是我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，同時(shí)有沒形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況，本人針對(duì)一些B可能上A，D可能上C的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔

導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、積極參與聽課、評(píng)課。

本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

五、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

初中生物教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)那堪中學(xué)教研組有關(guān)教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的.知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕仑?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

八、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

第四篇：初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元

生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物

一．生物的特征：

1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

2．生物能進(jìn)行呼吸

3．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4．生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

5．生物能生長(zhǎng)和繁殖

6.生物都有遺傳和變異的特征

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

二

.調(diào)查我們身邊的生物

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一

第二章?生物圈是所有生物的家

一．環(huán)境對(duì)生物的影響

1．非生物因素對(duì)生物的影響

光、溫度、水分、空氣等等。

（1）植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水

（2）植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料

（3）動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行

當(dāng)環(huán)境中的幾個(gè)或者一個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。

（4）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2．生物因素對(duì)生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。

生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系

二．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

1．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。

2.生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

3.生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。

三．生態(tài)系統(tǒng)

1．生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2．生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分：生產(chǎn)者：能夠直接制造有機(jī)物（如：植物）

消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食（如：動(dòng)物）

分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用（如細(xì)菌、真菌）

非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。

3．食物鏈與食物網(wǎng)

食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。

例如：草→兔子→

狼

（1）

食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始

（2）

食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈

食物網(wǎng)：食物鏈之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

（在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí)，從生產(chǎn)者到最后一級(jí)消費(fèi)者，才構(gòu)成一條完整的食物鏈）

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。

4．生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

5．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（注意出分析說明題）

四．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1．生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

以海平面為準(zhǔn),上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。

2．生物圈中的生物：a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物

b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)

c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

3．生物圈為生物生存提供基本的條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間

4．生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)

5．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

6．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。

第二單元

生物和細(xì)胞

第一章?觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

一．練習(xí)使用顯微鏡

1．顯微鏡的構(gòu)造（P37）

2．顯微鏡的使用方法：

(1)取鏡和安放：右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）

(2)對(duì)光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)

(3)觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)

(4)整理

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目

鏡和物鏡。

對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離）。把一個(gè)較大的光圈對(duì)

準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡

可以看到白亮的圓形視野。

觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼向目

鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋，使看到的物像更加清晰。

整理：實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降

到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。

3．幾點(diǎn)重要的結(jié)論：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積

（2）顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）

（3）要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng)），如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻

片往相反的方向移動(dòng)。

（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。

（5）目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。

物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。

（6）視野中的污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在目

鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；如果前兩次都不能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)

在物鏡上。

（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。

（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（9）轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動(dòng)物鏡。

（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。

二．模仿制作臨時(shí)裝片

1．重要的注意事項(xiàng)：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。

2．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟

觀察洋蔥表皮細(xì)胞：

（1）準(zhǔn)備：擦、滴（清水）

（2）制片：撕、展、蓋

（3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸

3．制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟

觀察人體口腔上皮細(xì)胞：

（1）準(zhǔn)備：擦、滴（生理鹽水）

（2）制片：刮、涂、蓋

（3）染色：滴（稀碘液）、吸

4．常見的玻片標(biāo)本

切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片

涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片

裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的。

如：草履蟲裝片

三．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

1.植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。

2.人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。

3.所有的細(xì)胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進(jìn)行著新陳代謝活動(dòng)。植物的光合作用就是在細(xì)

胞里進(jìn)行的，細(xì)胞內(nèi)還一直進(jìn)行著呼吸作用。一切復(fù)雜的瞬息萬變的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。

4.生命存在的一個(gè)重要表現(xiàn)是自我繁殖。細(xì)胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞和生命一樣，表現(xiàn)

出生長(zhǎng)、衰老、死亡的過程。這一切說明，細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。

(一）．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：

細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞

細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì):含有大量的物質(zhì),里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液能流動(dòng),從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（二）．動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)

四．動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)

植物細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

相同點(diǎn)

都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

不同點(diǎn)

有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體

（1）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；

（2）植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液的成分有水、無機(jī)鹽、糖分、色素等。

細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

五、細(xì)胞的生活

（一）．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體(光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能)、線粒體(將化學(xué)能釋放)

（二）．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

1．細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。

2．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

3．DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。

4．遺傳信息是生命體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲(chǔ)存在DNA分子

中，而DNA主要存在于細(xì)胞核中。

(三)．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體

第二章?細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體

一．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。

（1）分裂的過程：

一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。

分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物：在原來細(xì)胞的中部，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動(dòng)物：細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)）；

細(xì)胞的生長(zhǎng)表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長(zhǎng)大，使細(xì)胞體積增大，（植物）生長(zhǎng)時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。

（2）細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。

（3）生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)在：細(xì)胞生長(zhǎng)（體積增大）和細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）

二、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

（一）生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的1.在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化,即

細(xì)胞分化,從而形成不同的組織

2．組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來在一起而形成的細(xì)胞群。

3．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。

4．識(shí)別人體的四種基本組織

名稱

組成功能

舉例

上皮組織

由上皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)、分泌

人的口腔上皮、腺體

結(jié)締組織

分布廣泛

連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等

骨組織、血液、肌腱

肌肉組織

由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張

骨骼肌、心肌、平滑肌

神經(jīng)組織

神經(jīng)細(xì)胞

產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮

5．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。

（2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。

細(xì)胞：動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。

如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。例如：人體的八大系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)），在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動(dòng)。

三．

植物體的結(jié)構(gòu)層次

綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

（1）綠開花植物即被子植物，生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。

（2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。

（細(xì)胞→組織→器官→植物體）

細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

組織：分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

如：營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子

2.植物的幾種主要組織

（1）分生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。

（2）保護(hù)組織：由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面）

（3）營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用

（例：番茄果肉）

（4）

輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。

（5）

機(jī)械組織：細(xì)胞壁增厚。對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用。

3.植物體是由六大器官組成的；每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成；每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和

功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。

4．生物體結(jié)構(gòu)的層次性：動(dòng)物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

四、單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)

1．單細(xì)胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物

2．大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中

3.一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營(yíng)養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)

4．生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如：酵母菌）、單細(xì)胞動(dòng)物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）

單細(xì)胞藻類植物（如：衣藻）等

5．單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

觀察草履蟲：

（1）將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上

（2）在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察），再蓋上蓋玻片

（3）草履蟲的結(jié)構(gòu)圖

（4）草履蟲的應(yīng)激性

6.單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：魚類的天然餌料、污水凈化（草履蟲）、赤潮等。

第三單元

生物圈中的綠色植物

第一章

生物圈中有哪些綠色植物

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

藻類：沒有根、莖、葉的分化。（三無）

苔蘚：一般都很矮小，通常具有莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。

蕨類：有根、莖、葉的分化，這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織

二、種子植物

1、種子的結(jié)構(gòu)

（1）胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。

（2）菜豆和玉米種子都有種皮和胚,不同點(diǎn)是：玉米種子有胚乳,貯存營(yíng)養(yǎng)成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營(yíng)養(yǎng)。

（3）雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆

單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米

（4）菜豆種子與玉米種子的比較

菜豆種子

玉米種子

種皮

保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

胚乳

無

貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

胚

子葉

2片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

胚芽

發(fā)育成莖、葉

胚軸

發(fā)育成連接根、莖的部分

胚根

發(fā)育成根

2.裸子植物和被子植物（種子植物兩大類群）

（1）裸子植物：種子是裸露著的。（油松、側(cè)柏、蘇鐵等）

（2）被子植物：種子外面有果皮包被著的植物。（豌豆、荔枝、木瓜等）

第二章?被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1．種子萌發(fā)的條件

自身?xiàng)l件：種子是完整的、活的，種子不在休眠狀態(tài)

外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分

2．種子的萌發(fā)的過程：

種子吸水膨脹--

物質(zhì)變化：子葉或胚乳中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)，并轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸;

胚根（突破種皮）→根；胚軸（伸長(zhǎng)）→連接根和莖的部分；胚芽→芽→莖和葉

3．種子的休眠：種子成熟以后、一段不能萌發(fā)的時(shí)期。

4．種子的壽命：受外界條件的影響

5.實(shí)驗(yàn)——探究種子萌發(fā)的外界條件

二、植株的生長(zhǎng)

1．幼根的生長(zhǎng)：（根的結(jié)構(gòu)：根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，根毛區(qū)）

（1）水分和無機(jī)鹽的吸收主要是根的根尖。

（2）根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：

根冠

分生區(qū)

伸長(zhǎng)區(qū)

成熟區(qū)

成熟區(qū)：吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位（因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞的一部分向外突出形成根毛，擴(kuò)大了與土壤的接觸面積）

伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)（細(xì)胞體積增加），根生長(zhǎng)最快的部位；也能夠吸收水分和無機(jī)鹽,使根的長(zhǎng)度不斷增加

分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力（細(xì)胞數(shù)量增加）

根冠：起保護(hù)作用

成熟區(qū)以上的結(jié)構(gòu)：根毛脫落，吸收功能喪失，導(dǎo)管增多，疏導(dǎo)功能加強(qiáng)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自于分生區(qū)的細(xì)胞分裂。

（3）幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。

2．芽的發(fā)育過程：

（1）枝條是芽發(fā)育成的（2）芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和

芽組成的，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。

（3）

芽分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽按著生位置，分為頂芽和側(cè)芽。

3.植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

植物的生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的，含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。

無機(jī)鹽

作

用

缺

乏

癥

狀

例

如

含氮的促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂

葉片發(fā)黃，植株矮小

人畜的糞尿

含磷的促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)和種子的成熟提早

影響花和果實(shí)的形成和發(fā)育

骨粉

含鉀的使莖桿長(zhǎng)得粗壯，促進(jìn)淀粉的形成植株易倒?fàn)?/p>

草木灰

含硼的促進(jìn)生殖器官正常發(fā)育，有利于開花結(jié)實(shí)

油菜只開花不結(jié)果

三．開花和結(jié)果

1、花是由花芽發(fā)育而來的，花的結(jié)構(gòu)：

花柄：連接、支持作用，連接莖和花

花托：著生花的各部分

萼片：保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

花瓣：保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸引昆蟲

雄蕊

花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精子

花絲：支持花藥

花蕊

柱頭：接受花粉

花的主要部分

雌蕊

花柱：連接子房和柱頭

子房

外有子房壁，內(nèi)有胚珠產(chǎn)生卵細(xì)胞

2、傳粉和受精

（1）

傳粉分為自花傳粉和異花傳粉

（2）

受精：胚珠里的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。

3、果實(shí)和種子的形成（1）被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，花藥成熟后會(huì)自然裂開，散放出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^

上的過程，叫做傳粉。

（2）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。

（3）花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

（4）

受精（精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房

繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。

（5）花萼、花瓣和雄蕊均凋落

花柱和柱頭（凋落）

雌蕊

子房壁

果皮

子房

珠被

種皮

果實(shí)

胚珠

受精卵

胚

種子

受精極核

胚乳

第三章?綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

1．植物生活為什么需要水

（1）水是植物體的重要組成部分

（2）使植物體保持一定的姿態(tài)

（3）無機(jī)鹽只有融解在水中才能被吸收和運(yùn)輸

（4）水參與植物的新陳代謝

2．水影響植物的分布

（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相對(duì)較多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林

一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

1．根適合吸水的特點(diǎn)

（1）水分和無機(jī)鹽由根從土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量根毛，使根的吸

收面積大大增加，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

（2）

根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大；

（3）

伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無機(jī)鹽。

2．水分的運(yùn)輸途徑

（1）導(dǎo)管：植物體內(nèi)，由死細(xì)胞上下貫通而形成的一根中空的管道。

（2）水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃?/p>

→

根毛

→

根內(nèi)的導(dǎo)管

→

莖和葉的導(dǎo)管

3．形成層：位于木質(zhì)部（導(dǎo)管在木質(zhì)部?jī)?nèi)）和韌皮部（篩管在韌皮部?jī)?nèi)）之間，形成層的細(xì)胞不斷的分裂

形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，木本植物有形成層所以莖可以長(zhǎng)的很粗，而草本植物沒有，所以

莖不能長(zhǎng)粗。

4．導(dǎo)管和篩管的比較：

名稱

分

布

結(jié)

構(gòu)

特

點(diǎn)

功

能

細(xì)

胞

橫壁

導(dǎo)管

木質(zhì)部

由許多死的管狀細(xì)胞上下連接而成完全消失

由根向上部輸送水分和無機(jī)鹽

篩管

韌皮部

由許多活的管狀細(xì)胞上下連接而成有篩孔

由葉向下部輸送有機(jī)物

根、莖、葉中的導(dǎo)管彼此相通，根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。

二、植物的蒸騰作用

1．蒸騰作用使大量的水分散失

（1）概念：水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。

（2）觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）

表皮

表皮細(xì)胞：外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用

保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體）：控制氣孔（氣體進(jìn)出的門戶）的開閉

葉片

葉肉：細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，葉綠體內(nèi)有葉綠素

葉脈：支持作用

運(yùn)輸作用：導(dǎo)管輸送水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物

（3）場(chǎng)所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進(jìn)行

氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

根毛

→

根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

→

氣孔

（4）

過程：土壤中的水分

根內(nèi)

葉肉細(xì)胞

大氣

（5）意義：1）降低植物體的溫度；2）促使根從土壤中吸收水分；3）促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。

2．植物的蒸騰量：植物靠根系從土壤中吸收來的水分，絕大多數(shù)要通過蒸騰作用散失到大氣中去。例如：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，99%的水被蒸騰掉了。

三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

提高大氣的濕度，增加降水，改善氣候；保持水土，使地下水得到補(bǔ)充。

第四章?綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

1、綠葉在光下制造有機(jī)物（實(shí)驗(yàn)）

暗處理的目的：讓葉片內(nèi)的有機(jī)物耗盡

遮光照射：在黑暗處進(jìn)行，上下兩面要同時(shí)遮蓋，遮光和不遮光處形成對(duì)照

（1）

方法步驟

摘下葉片

酒精褪色

隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色

漂洗干凈，滴加碘液

觀察結(jié)果：葉片見光的部分遇碘變藍(lán)

（2）

結(jié)論：綠葉在光下制造有機(jī)物——淀粉（光合作用的產(chǎn)物）；

光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；

葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”

2、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體

（1）

細(xì)胞水平：細(xì)胞壁主要成分——纖維素；細(xì)胞膜——蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)——DNA

（2）

器官水平：蘋果、梨等果實(shí)含有豐富的糖類

（3）

個(gè)體水平：構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物

3、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

第五章

綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

（1）概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并

且釋放出氧的過程。（實(shí)驗(yàn)：教科書P122－124）

光能、葉綠體

（2）反應(yīng)式：二氧化碳+水

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣

（3）

實(shí)質(zhì)

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)單的有機(jī)物

復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣

能量的轉(zhuǎn)化：

光能

有機(jī)物中的化學(xué)能

（4）

意義：1）為植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖提供有機(jī)物；

2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源

3）有機(jī)物為動(dòng)植物及人類生活提供所必需的能量來源

4）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物

圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

（5）綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植可以最大限度的利用太陽能

二、綠色植物的呼吸作用：

1．概念：植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的能量釋放出

來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。

2．反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+

氧氣

二氧化碳

+

水

+

能量

3．場(chǎng)所：植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞（主要在線粒體內(nèi)）

4．意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動(dòng)需要，一部分以熱的形式散放出去。

5．與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：糧食儲(chǔ)藏、中耕松土、及時(shí)排澇

6．外界條件對(duì)呼吸作用的影響：

外界條件

影響

生產(chǎn)措施

溫度

隨溫度升高而加強(qiáng)，過高又減弱

儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持低溫

水分

隨植物含水量的增加而加強(qiáng)

糧食在入倉以前一定要曬干

氧氣

在一定濃度內(nèi)隨氧的濃度增加而加強(qiáng)

儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)降低含氧量（如充加氮?dú)猓?/p>

二氧化碳

二氧化碳濃度大時(shí)，受到抑制

充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間

7．呼吸作用是生物的共同的特征，其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量。

8.呼吸作用與光合作用的關(guān)系：

光合作用

呼吸作用

區(qū)別

場(chǎng)所

含葉綠體的細(xì)胞

所有活細(xì)胞

條件

在光下才能進(jìn)行

有光無光都能進(jìn)行

原料

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧氣

產(chǎn)物

有機(jī)物和氧氣

二氧化碳和水

物質(zhì)轉(zhuǎn)化

將二氧化碳和水合成為有機(jī)物

將有機(jī)物分解成二氧化碳和水

能量轉(zhuǎn)化

將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

將有機(jī)物中的能量釋放出來

聯(lián)系

光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)

呼吸作用為光合作用提供能量

9.綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用

第六章、愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)

一．我國(guó)植被面臨的主要問題：森林覆蓋率低；森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)；草場(chǎng)退化、沙化，土地沙漠

化比較嚴(yán)重

二．愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)

1984年頒布《中華人民共和國(guó)森林法》

1985年頒布《中華人民共和國(guó)草原法》

每年3月12日為全國(guó)的“植樹節(jié)”

第四單元

生物圈中的人

第一章

人的由來

一、人類的起源和發(fā)展

1．進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿

2．人類的進(jìn)化過程：

原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進(jìn)化成人類。

（1）

一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來，能夠使用樹枝、石塊來獲取食物、防御敵害，臂和瘦逐漸變得靈巧。

（2）古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言。

二、人的生殖

1．概念：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過程，也是種族延續(xù)的過程。

2．生殖系統(tǒng)

（1）男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

內(nèi)生殖器

附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子

輸精管：輸送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器

陰囊：保護(hù)睪丸和附睪

陰莖和尿道：排精、排尿

（2）女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

內(nèi)生殖器

輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所

子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

陰道：月經(jīng)流出，精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道

外生殖器：即外陰

3.生殖過程

（1）精子、卵細(xì)胞和受精

精子：雄性生殖細(xì)胞，小，似蝌蚪，有長(zhǎng)尾，能游動(dòng)

卵細(xì)胞：雌性生殖細(xì)胞，球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)

受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。受精場(chǎng)所：輸卵管

（2）胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)：

1）發(fā)育：

發(fā)育場(chǎng)所：初期在輸卵管內(nèi)；隨后，在母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育40周。

精子在輸卵管內(nèi)??細(xì)胞分裂

細(xì)胞分裂分化

繼續(xù)發(fā)育??分娩

受精卵

胚泡

胚胎???胎兒

嬰兒

卵細(xì)胞完成受精??形成組織和器官??懷孕八周左右

在輸卵管內(nèi)發(fā)育?在母體子宮內(nèi)發(fā)育40周受精卵通過細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來，稱為懷孕。

胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。

懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)出人的形態(tài)。

胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做分娩。

2）營(yíng)養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來自卵黃；胚胎在子宮里的發(fā)育時(shí)通過胎盤的絨毛與母體進(jìn)行物質(zhì)

交流。

三、青春期

1．青春期身體發(fā)育：

形態(tài)特點(diǎn)：身高、體重迅速增長(zhǎng)

大腦

功能特點(diǎn)

心臟

結(jié)構(gòu)、功能完善化

肺功能

性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征

性發(fā)育

主要受到促性腺激素和性激素的調(diào)節(jié)

第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調(diào)節(jié)

青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng)；

青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。

2．青春期的心理變化

1）獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與依賴性并存；?2）內(nèi)心日益復(fù)雜，不愿與人交流；

3）先疏遠(yuǎn)、后依戀異性

3、青春期的衛(wèi)生：

（1）遺精：男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色

（2）月經(jīng)：女子進(jìn)入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。

形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)

形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細(xì)胞發(fā)育成熟從卵巢排出；若未受精，雌性激素分泌減少，子宮內(nèi)膜壞死，脫落出血脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。

衛(wèi)生保健：七年級(jí)下冊(cè)P16

（3）心理衛(wèi)生：集中精力，努力學(xué)習(xí)；積極參加各種活動(dòng)；同學(xué)之間互相幫助，很師長(zhǎng)密切交流。

四、計(jì)劃生育

晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚

晚育：提倡婚后推遲2到3年生育

少生：一對(duì)夫婦只生一個(gè)小孩，穩(wěn)定低生育水平

優(yōu)生：婚前體檢、孕婦定期檢查?？茖W(xué)分娩、禁止近親結(jié)婚

第二章

人體的營(yíng)養(yǎng)

一、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類：

蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新；為人體的生理活動(dòng)提供能量；

能源物質(zhì)?脂肪：一般情況下，作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)；保溫；單位質(zhì)量釋放能量最多；

糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分；

水：約占體重的60%~70%，細(xì)胞的主要組成成分，人體的各種生理活動(dòng)都離不開水。

非能源物質(zhì)

無機(jī)鹽：含量不多，是構(gòu)成人體組織的重要成分，如：鈣、磷（構(gòu)成骨骼和牙齒）、鐵（構(gòu)

成血紅蛋白）

維生素：不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，也不提供能量，含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要作用：

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

主要作用

蛋白質(zhì)

構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)

糖類

人體最重要的供能物質(zhì)

脂肪

作為儲(chǔ)備的能源物質(zhì)，在體內(nèi)儲(chǔ)存

維生素

維持人體的正常生理功能

水

水是細(xì)胞的主要組成成分

無機(jī)鹽

構(gòu)成人體組織的重要材料

無機(jī)鹽的作用：

無機(jī)鹽的種類

缺乏時(shí)的癥狀

含鈣的無機(jī)鹽

佝僂病（兒童）、骨質(zhì)疏松癥（中老年人）

含磷的無機(jī)鹽

厭食、貧血、肌無力、骨痛

含鐵的無機(jī)鹽

缺鐵性貧血

含碘的無機(jī)鹽

地方性甲狀腺腫、智力障礙

含鋅的無機(jī)鹽

生長(zhǎng)發(fā)育不良

維生素的作用：人體一旦缺乏維生素，會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患病。

種類

功能

缺乏時(shí)的癥狀

食物來源

維生素A

維持人的正常視覺

夜盲癥

肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米

維生素B1

維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能

神經(jīng)炎，腳氣病

牛肉、腎、谷類種皮、豆類

維生素C

維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用

壞血病

水果、蔬菜

維生素D

促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育

佝僂?。ㄈ珉u胸、X形或O形腿等）、骨質(zhì)疏松癥

肝臟、雞蛋、魚肝油

二、消化和吸收

1.食物的消化

消化：食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程

（1）探究試驗(yàn)：饅頭在口腔中的變化（見書P27—28）

淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢?，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進(jìn)淀粉的變化。

（2）消化系統(tǒng)的組成口腔：牙齒咀嚼食物；舌攪拌食物；唾液腺分泌唾液，幫助消化淀粉

咽：食物與氣體的共同通道（消化道與呼吸道在這交匯）

食道：能蠕動(dòng)，將食物推進(jìn)胃中

胃：（1）胃蠕動(dòng)，使食物與胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)

消化道

小腸：（1）起始部分叫十二指腸，肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸

（2）腸腺分泌腸液（含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）

（3）通過蠕動(dòng)，使食物與消化液充分混合，消化、吸收的主要場(chǎng)所

大腸：通過蠕動(dòng)，把食物殘?jiān)葡蚋亻T

肛門：糞便由此排出

唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉

肝臟：分泌膽汁（不含消化酶），將脂肪乳化為脂肪微粒

位于消化道外

消化腺

胰腺：分泌胰液（含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）

胃腺：分泌胃液（含有鹽酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白質(zhì)

腸腺：分泌腸液（含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶）

位于消化道內(nèi)

肝臟是人體最大的消化腺

（3）小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

腸壁構(gòu)造（由內(nèi)向外）：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜

小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)：

①

最長(zhǎng)，大大增加了消化和吸收的面積，適于消化和吸收；

②

內(nèi)表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；

③

小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮

細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

④

小腸內(nèi)有各種消化液。

（4）食物的消化

物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

酶（腸液、胰液）

唾液淀粉酶

淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉

麥芽糖?????????葡萄糖

酶（胃液、胰液、腸液）

唾液淀粉酶

蛋白質(zhì)的消化（胃、小腸）：蛋白質(zhì)

氨基酸

酶（腸液、胰液）

膽汁（肝臟）

脂肪的消化（小腸）：脂肪??????脂肪微粒

甘油+脂肪酸

2.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。

消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：

胃：少量的水、酒精（非營(yíng)養(yǎng)）

小腸（主要的吸收?qǐng)鏊?，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)

鹽和維生素。

大腸：只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素

三、關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全

1.合理營(yíng)養(yǎng)：指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

不偏食、不挑食、不暴飲暴食

均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）

2.設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜：

（1）按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩；

（2）人每天攝入最多的應(yīng)該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品；

（3）人在早、中、晚餐的能量攝取應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%。

防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）

3.食品安全：2009年6月1日施行《食品安全法》

防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟

保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生

買經(jīng)檢疫合格的食品

第三章

人體的呼吸

一、呼吸道對(duì)空氣的處理

1.呼吸道的組成：

呼吸道

鼻腔???咽???喉

氣管???支氣管

呼吸系統(tǒng)

作用：保證氣體順利進(jìn)出肺的通道；清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體

肺：氣體交換的場(chǎng)所

二、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1.肺（呼吸系統(tǒng)的主要器官）

（1）位置：胸腔內(nèi)，左右各一。左肺有兩葉，右肺有三葉。

（2）結(jié)構(gòu)：由無數(shù)個(gè)肺泡構(gòu)成，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞

構(gòu)成，適于氣體交換。

（3）

功能：氣體交換

2.肺與外界的氣體交換（通過呼吸運(yùn)動(dòng)）

氧氣

二氧化碳

外界空氣???????肺泡

（通過呼吸道完成）

2）體內(nèi)的氣體交換：

（1）原理：氣體的擴(kuò)散作用

氧氣

二氧化碳

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡

血液

條件：毛細(xì)血管與肺泡壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成結(jié)果：靜脈血???動(dòng)脈血

氧氣

二氧化碳

（3）組織里的氣體交換：血液???????組織細(xì)胞

條件：毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成結(jié)果：動(dòng)脈血

靜脈血

三、空氣的質(zhì)量與健康

1）空氣的質(zhì)量影響人體健康

大氣中的污染物危害人體健康極大

有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病

2）了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量

當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜脑?/p>

測(cè)算空氣中的塵埃粒子

第四章?人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

血漿

血液

血細(xì)胞

血液循環(huán)系統(tǒng)

血管

心臟

一、流動(dòng)的組織——血液

1）血液的組成和功能

血漿

成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等

功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

紅細(xì)胞

血細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

種類

形態(tài)特點(diǎn)

正常值

功能

病癥

紅細(xì)胞

兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核

男子平均值：5.0*1012個(gè)/升；女子：4.2*1012個(gè)/升

運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳

貧血

白細(xì)胞

比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核

4~10*109個(gè)/升

吞噬病菌，對(duì)人體有防御功能和保護(hù)作用

發(fā)炎

血小板

個(gè)體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細(xì)胞核

100~300*109個(gè)/升

止血和加速凝血

血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。

特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離

血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫

2)

實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察人血永久圖片

用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)

二、血流的管道—血管

1）血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能

種類

功能

分布

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

動(dòng)脈

把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管

較深

管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快

靜脈

把血液從身體各部分送回心臟的血管

較深或較淺

管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣（防止血液倒流），血流速度慢

毛細(xì)血管

連通最小動(dòng)脈和最小靜脈之間的血管

分布廣，遍布全身各器官組織

管壁極薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢

房室瓣

動(dòng)脈瓣

主動(dòng)脈

肺動(dòng)脈

左心室

上腔靜脈

上腔靜脈

圖1

三、輸送血液的泵－心臟

1）心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌構(gòu)成有四個(gè)腔：左心房(連接肺靜脈）

右心房(連接上、下腔靜脈）

左心室(連接著主動(dòng)脈）

右心室(連接肺動(dòng)脈）

瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間，只朝向心室開）保證血液

按一定的方向流動(dòng)

動(dòng)脈瓣（位于心室與動(dòng)脈之間，只朝向動(dòng)脈開）

（心房??心室

動(dòng)脈）

心臟的功能：血液循環(huán)的動(dòng)力器官

心房、心室與瓣膜的活動(dòng)關(guān)系：

2）血液循環(huán)

（1）血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。

分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室

主動(dòng)脈

各級(jí)動(dòng)脈

身體各處

各級(jí)靜脈

上、下腔靜脈

右心房

毛細(xì)血管

肺循環(huán)：右心室

肺動(dòng)脈???肺部的毛細(xì)血管????肺靜脈???左心房

體循環(huán)

肺循環(huán)

起點(diǎn)

左心室

右心室

終點(diǎn)

右心房

左心房

血液變化

動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

功能

為組織細(xì)胞運(yùn)來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走

與肺泡進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡

聯(lián)系

在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/p>

（2）出血的初步護(hù)理：

毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒；

動(dòng)脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行壓迫止血；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行壓迫止血。

四、輸血與血量

1、血量：占體重的7~8%

2、輸血：血型：A型、B型、AB型、O型

輸血：以輸同型血為原則

第五章

人體內(nèi)廢物的排出

一、排泄

概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。

途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素

2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素

區(qū)別于：排遺：食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過程。

二、泌尿系統(tǒng)的組成腎臟：形成尿的場(chǎng)所

輸尿管：輸送尿液

膀胱：排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

尿道：排出尿液

腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè)，左右各一個(gè)，每個(gè)腎臟由100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是形成尿液的基本單位，腎單位的結(jié)構(gòu)與功能：

腎小球：由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動(dòng)脈

腎單位

腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分內(nèi)、外兩層,內(nèi)層緊貼腎小球,外層與腎小管相連

腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通

三、尿的形成（腎單位是形成尿液的基本單位）

1．腎小球的過濾作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液

除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。

2．腎小管的重吸收作用：對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽

被重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，剩下的形成尿液。

區(qū)別：血液（包括血細(xì)胞和血漿）、血漿（含有各種營(yíng)養(yǎng)成分和代謝廢物）、原尿（沒有血細(xì)胞，不含蛋白質(zhì)）和尿液（沒有血細(xì)胞，不含蛋白質(zhì)、葡萄糖）

靜脈：

尿素少

靜脈血

出球小動(dòng)脈

動(dòng)脈血

入球小動(dòng)脈

動(dòng)脈血

腎小管

重吸收作用

（尿液）

腎臟

膀胱

腎小球

過濾作用

腎小囊：原尿

四、尿的排出

腎臟（形成尿液）輸尿管????膀胱（暫時(shí)儲(chǔ)存尿液）尿道（排出尿液）

五、人糞尿的處理

1）人糞尿的價(jià)值：作為農(nóng)家肥。特點(diǎn)是：肥源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤。

2）人糞尿的無害化處理??方法：

建沼氣池；高溫堆肥；建生態(tài)廁所

作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機(jī)物和其他有害物質(zhì)。

六、排遺：食物殘?jiān)呐懦觯S便）

第六章

人類生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

一、人體對(duì)外界環(huán)境的感知

1．眼球的結(jié)構(gòu)與功能（圖片見書P79）

外膜

角膜：外膜的前部，無色透明，可透光

鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用

虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜

眼球壁

收縮可調(diào)節(jié)瞳孔的大小

中膜

睫狀體(調(diào)節(jié)晶狀體曲度)

脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管（營(yíng)養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”）

內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，上有大量感光細(xì)胞，能感受光的刺激

晶狀體：雙凸鏡，曲度可以調(diào)節(jié)，使眼睛看清遠(yuǎn)近不同的物體

內(nèi)容物??玻璃體：透明膠狀物質(zhì)

房水

視神經(jīng)

1）視覺的形成：

光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞，成像）→視覺神經(jīng)→視覺中樞（形成視覺）。

2）眼的衛(wèi)生保?。?/p>

近視：由于眼球前后徑過長(zhǎng)，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方

矯正：戴凹透鏡

（點(diǎn)撥：當(dāng)看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體舒張，晶狀體的曲度變??；當(dāng)看近處物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體的曲度變大。走進(jìn)暗處：瞳孔會(huì)放大，走進(jìn)亮處：瞳孔會(huì)縮小。）

圖-6

遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方

矯正：戴凸透鏡

2．耳的結(jié)構(gòu)和功能：

外耳

耳郭：收集、傳導(dǎo)聲波

外耳道

鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)

（1）中耳

鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡

聽小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳

半規(guī)管：與維持身體平衡有關(guān)

內(nèi)耳

前庭

耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

（2）聽覺的形成聲波→外耳道→鼓膜（振動(dòng)）→聽小骨→耳蝸（聽覺感受器）→聽覺神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）

二、神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成各部分的功能

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

腦

大腦

表面是大腦皮層，具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種神經(jīng)中樞

小腦

使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維持身體平衡

腦干

有專門的調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞

脊

髓

能對(duì)外界的或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，它是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。

周圍神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)

主要分布在頭部的感覺器官、皮膚和肌肉里，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

脊神經(jīng)

分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位：

1）結(jié)構(gòu)

細(xì)胞體

突起

軸突：一條，長(zhǎng)而分支少

樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝

組成組成軸突?集結(jié)成束，外包上結(jié)締組織膜

髓鞘???神經(jīng)纖維（末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢）神經(jīng)

2）功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮（興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的）

三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1．反射的概念：動(dòng)物（包括人）通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

**區(qū)別于：應(yīng)激性

2．膝跳反射的實(shí)驗(yàn)：P91

扣擊部位：膝蓋下位的韌帶

現(xiàn)象：小腿以膝蓋為軸，突然跳起來

感受器：股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢

效應(yīng)器：股四頭肌及其內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢

神經(jīng)中樞：脊髓灰質(zhì)內(nèi)的膝跳反射中樞

3．反射弧的概念：參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

組成：感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器（書P92）

神經(jīng)節(jié)

節(jié)

反射活動(dòng)的完成必須要有完整的反射弧。

4、反射的類型

類型

區(qū)別

非條件反射

簡(jiǎn)單反射

條件反射

復(fù)雜反射

形成生來就有（低級(jí)）

后天獲得（高級(jí)）

參與結(jié)構(gòu)

大腦皮層以下（腦干、脊髓）

大腦皮層;

神經(jīng)聯(lián)系

固定，不消退

暫時(shí)，可消退

兩者的聯(lián)系

條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上

四

激素調(diào)節(jié)

1）人體主要內(nèi)分泌腺：

垂體：分泌生長(zhǎng)激素等

甲狀腺：分泌甲狀腺激素

胰島：位于胰腺中，分泌胰島素

腎上腺：分泌腎上腺激素

胸腺：分泌胸腺激素

性腺：睪丸（男性）：分泌雄性激素

卵巢（女性）：分泌雌性激素

2）激素：由內(nèi)分泌的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。

3）生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素：

名稱

腺體

作用

過少

過多

生長(zhǎng)激素

垂體

調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育

幼年：侏儒癥

幼年：巨人癥；

成年：肢端肥大癥

甲狀腺激素

甲狀腺

促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

幼年：呆小癥；

成年：甲狀腺功能不足；

食物缺碘，引起地方性甲狀腺腫

成年：甲狀腺功能亢進(jìn)

（甲亢）

胰島素

胰島

調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度

糖尿病，可注射胰島素制劑來治療

低血糖

4）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)

第七章

人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

1、分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例

人類活動(dòng)改善生態(tài)環(huán)境－“三北”防護(hù)林

大肆砍伐森林，破壞植被

人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境??草原過度放牧，沙塵暴危害嚴(yán)重

大量捕殺野生動(dòng)物

大量使用農(nóng)藥、化肥污染環(huán)境等

2、環(huán)境污染：

概念：指人們?cè)谏a(chǎn)或者生活中排放的有害物質(zhì)，對(duì)環(huán)境的影響

酸雨對(duì)生物的影響（書P108~110）

大氣污染：溫室效應(yīng)和臭氧破壞（見書P111）

水污染：太湖水滋生大量藍(lán)藻，湖水變臭

類型

固體廢棄物污染：廢舊電池對(duì)生物的影響（控制措施：書P118）

土壤污染：白色垃圾、工業(yè)廢渣

噪音污染

3、擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

保護(hù)生態(tài)環(huán)境要做好以下工作：保護(hù)森林和植被

控制酸雨，減少環(huán)境污染

提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)

第五單元

生物圈中的其他生物

第一章

動(dòng)物的主要類群

主要類群

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

常見動(dòng)物

原生動(dòng)物

單細(xì)胞動(dòng)物，最原始、低等動(dòng)物

草履蟲、變形蟲、瘧原蟲

腔腸動(dòng)物

有口無肛門、輻射對(duì)稱（兩個(gè)胚層）

體表有刺細(xì)胞

水螅、海蜇、?？?、珊瑚蟲

扁形動(dòng)物

身體扁平，有口無肛門，左右對(duì)稱（三個(gè)胚層）

渦蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲

線形動(dòng)物

身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層，有口有肛門

蛔蟲、鉤蟲、線蟲

環(huán)節(jié)動(dòng)物

身體呈圓筒形，由相似體節(jié)構(gòu)成，體壁呼吸、真體腔，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

沙蠶、蚯蚓、水蛭

軟體動(dòng)物

身體柔軟，有外套膜、大多有貝殼包被，運(yùn)動(dòng)器官是足

烏賊、魷魚、章魚、鮑魚、貝類

節(jié)肢動(dòng)物

身體由體節(jié)構(gòu)成并且分部，有外骨骼（蛻皮）

動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的類群，已知有120萬種以上

蝦、蟹、蜘蛛，蜈蚣、馬陸、蜜蜂等昆蟲類

甲殼動(dòng)物

具有甲殼、鰓呼吸

蝦、蟹、昆蟲

一對(duì)觸角、兩對(duì)翅、三對(duì)足

蝗蟲（頭、胸、腹）、蝴蝶

魚類

終生生活水中，體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸、用鰭游泳，一心房一心室，變溫動(dòng)物。最早出現(xiàn)的水生脊椎動(dòng)物類群

海馬、鯊魚等魚類

兩棲類

幼體生活水中，用鰓呼吸，成體生活水、陸，用肺呼吸，皮膚裸露，分泌粘液輔助呼吸，二心房一心室，變態(tài)發(fā)育，變溫動(dòng)物，由水生向陸生發(fā)展的中間過渡類型

大鯢（娃娃魚）、蠑螈、青蛙、蟾蜍

爬行類

體表覆蓋鱗片，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生，心臟2心房1心室，內(nèi)有不完全隔膜，變溫動(dòng)物，是擺脫水的真正陸生動(dòng)物

鱷魚、龜、蜥蜴（避役、變色龍）、壁虎、蛇

鳥類

體表覆蓋羽毛，前肢演化為翅，用肺呼吸，心臟兩心房?jī)尚氖?，體溫恒定，骨中空、雙重呼吸，恒溫動(dòng)物

家禽、企鵝、鴕鳥

哺乳類

體表被毛、牙齒分化為門、犬、臼齒，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟有兩心房?jī)尚氖?，腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)，胎生、哺乳，是恒溫動(dòng)物。最高等的動(dòng)物類群。

鯨魚、蝙蝠、白鰭豚、鴨嘴獸、海象、海獅、海豚等

列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式：

動(dòng)物種類

生殖方式

受精方式

發(fā)育時(shí)期

發(fā)育過程

昆蟲

蝗蟲

有性生殖卵生

體內(nèi)受精

受精卵→若蟲→成蟲

不完全變態(tài)

家蠶

受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

完全變態(tài)

兩棲動(dòng)物

青蛙

有性生殖卵生

體外受精

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

變態(tài)發(fā)育

鳥類

家鴿

有性生殖卵生

體內(nèi)受精

受精卵→雛鳥→成鳥

沒有變態(tài)發(fā)育

比較說明

①生殖方式相同：有性生殖，卵生

②青蛙兩棲類動(dòng)物的受精方式特殊：體外受精（水中）

一、水中生活的動(dòng)物

1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)：

1）體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)；

2）體形：梭形，游泳時(shí)減少水的阻力；

3）體表：有鱗片保護(hù)身體，有黏液減少阻力，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，有感知水流、測(cè)定方向的作用；

4）有鰭游泳：（胸鰭、腹鰭：保持魚體平衡；尾鰭：保持魚體前進(jìn)的方向）；

5）用鰓呼吸；水從口近，鰓蓋的后緣出

6）體內(nèi)有鰾，能調(diào)節(jié)身體比重，在鰭協(xié)助下可以停留在不同水層；

7）體外受精，水中發(fā)育。

2、魚類的主要特征：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。

形

態(tài)：鰓絲呈細(xì)絲狀

3．觀察鰓

顏

色：紅色（因?yàn)橛胸S富的毛細(xì)血管）

結(jié)

構(gòu)：有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成腔腸動(dòng)物：?？?、珊瑚等

4．其他水生動(dòng)物

軟體動(dòng)物：烏賊、河蚌等

甲殼動(dòng)物：蝦、蟹等

其他水生動(dòng)物：海豚、龜?shù)?/p>

水域環(huán)境是水生動(dòng)物的樂園

5.水域環(huán)境的保護(hù)

污染物、農(nóng)藥化肥的使用等破壞水域環(huán)境

水域環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性

二、陸生生活的動(dòng)物

一般都有防止水分散發(fā)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

1．陸地生活的動(dòng)物

一般具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官

一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官

普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)

2．蚯蚓（環(huán)節(jié)動(dòng)物）的形態(tài)特點(diǎn)：

（1）體形：長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，可減少土中鉆動(dòng)時(shí)的阻力，適于穴居鉆行生活；

（2）身體由許多體節(jié)組成；

（3）環(huán)帶：靠近身體前端有一節(jié)特別大，顏色較淺，且光滑，指環(huán)狀，是區(qū)別蚯蚓前后端的標(biāo)志。

（4）剛毛：協(xié)助運(yùn)動(dòng)；

（5）濕潤(rùn)的體壁：進(jìn)行氣體交換，完成呼吸。

3、家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)：

1）體表：被毛，有保溫作用，對(duì)家兔維持體溫恒定有很重要的作用；

2）消化：牙齒分化為門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）；消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，與

植食性生活相適應(yīng)。

3）血液循環(huán)：心臟為完整的四個(gè)腔，兩條完整的循環(huán)路線，體溫恒定。

4）神經(jīng)系統(tǒng)：由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達(dá)

5）生殖：胎生（有胎盤）、哺乳，大大提高了后代的成活率。

6）哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四

腔、體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)，胎生，哺乳。

例如：蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等

三

空中飛行的動(dòng)物

1．鳥類

1）家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)：

（1）兩翼和尾部生有正羽，可以擴(kuò)大兩翼面積，使兩翼扇動(dòng)有力，尾部的正羽有控制方向的作用；

（2）身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力；

（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，長(zhǎng)骨中空，充滿空氣，減輕體重，胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，附著在龍骨突上；

（4）食量大，消化能力強(qiáng)，有喙無齒，直腸短，不儲(chǔ)存糞便，有利于減輕體重；

（5）心肌發(fā)達(dá)，血液循環(huán)快，血液輸送氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng)；

（6）用肺和氣囊進(jìn)行雙重呼吸，保證家鴿飛行時(shí)得到充足的氧氣。

2）鳥類的主要特征：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌?，?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生。

2．昆蟲

1）觀察昆蟲的翅辨認(rèn)昆蟲

孵化

2）蝗蟲的發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育

5次蛻皮

受精卵

跳蝻（幼蟲，沒有翅，不能飛，能跳躍，形態(tài)與生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較

小，生殖器官不成熟，也叫若蟲）

成蟲（能飛）

不完全變態(tài)：卵??若蟲???成蟲

3）昆蟲的特征：身體分為頭、胸、腹三部分；胸部著生有運(yùn)動(dòng)器官－足和翅

外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

4）節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：身體有很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)

四．水陸兩棲的動(dòng)物

1）青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)：都在水中進(jìn)行，水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。

受精卵???蝌蚪???幼蛙

成蛙

2）變溫動(dòng)物：體溫隨外界環(huán)境溫度的變化而變化。如：魚類、兩棲類、爬行動(dòng)物。

2）主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體

成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸

第二章

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

一

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1．動(dòng)物行為的概念：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)

骨

關(guān)節(jié)面（有關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成）

骨骼

骨連接（能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)）

關(guān)節(jié)囊

2．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成關(guān)節(jié)腔

骨骼肌?肌腹：由肌肉組織組成，能夠收縮和舒張

肌鍵：位于骨骼肌兩端，分別附著在兩塊相鄰的骨上，屬于結(jié)締組織。

圖-2

關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖

關(guān)節(jié)窩

關(guān)節(jié)軟骨

關(guān)節(jié)頭

關(guān)節(jié)囊

關(guān)節(jié)腔

運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，因此，在運(yùn)動(dòng)中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

3．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能：既牢固又靈活

關(guān)節(jié)面

關(guān)節(jié)頭??覆蓋有一層軟骨（減少摩擦，緩沖震動(dòng)）

關(guān)節(jié)窩

關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，牢固地聯(lián)系相鄰兩骨；內(nèi)外有韌帶，加固連結(jié)；

囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液

關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少摩擦，使運(yùn)動(dòng)靈活自如

4．骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

5.運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)（調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣，排出二氧化碳）、循環(huán)系統(tǒng)（運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）相互配合，共同完成的。

6.動(dòng)作產(chǎn)生的意義：動(dòng)物發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1．從動(dòng)物行為的表現(xiàn)上，動(dòng)物的行為可分為：取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等

2．從行為的獲得途徑上，動(dòng)物行為分為

1）先天性行為：凡是動(dòng)物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。是動(dòng)物先天具有的本能，由

遺傳因素決定。

實(shí)例：蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒?、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等

2）后天性行為（學(xué)習(xí)行為）：不是動(dòng)物生來就有的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”

逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)。

實(shí)例：訓(xùn)練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等

3．研究一種動(dòng)物的行為：小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為

三、社會(huì)行為

1．概念：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。

群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來傳遞信息。

2．社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)

3．具有社會(huì)行為的動(dòng)物舉例

白蟻群體（無等級(jí)制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻））

狒狒群體（有等級(jí)制度：“首領(lǐng)”雄狒狒、下級(jí)雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）

4．群體中的信息交流：動(dòng)物動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用

5.探究螞蟻的通訊

通訊：一個(gè)動(dòng)物群體中的某個(gè)個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)。

第三章

動(dòng)物在生物圈中的作用

一、動(dòng)物在自然界的作用

（1）維持自然界中的生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持

在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，叫生態(tài)平衡

（2）

促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用；

遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽等也可被重新利用

（3）幫助植物傳粉、傳播種子?有益：傳粉、傳播種子，擴(kuò)大分布范圍

有害：數(shù)量過多危害植物

二、動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

（1）調(diào)查活動(dòng)：調(diào)查目的、材料用具、方法與步驟、注意事項(xiàng)

調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用?動(dòng)物在人們生活中的作用：食用、藥用、觀賞用等與人類生活息息相關(guān)

（2）生物反應(yīng)器：是指任何提供生物活性環(huán)境的制造或工程設(shè)備。

動(dòng)物與生物反應(yīng)器：最理想的“乳房生物反應(yīng)器”及開發(fā)前景

生物反應(yīng)器的好處：成本低；設(shè)備簡(jiǎn)單；效率高；產(chǎn)品作用效果顯著；減少工業(yè)污染

（3）仿生：科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

仿生的例子：雷達(dá)、飛機(jī)、第四章

細(xì)菌和真菌

一、細(xì)菌和真菌的分布

1.菌落：由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

菌落的大小

觀察菌落?菌落的形態(tài)

區(qū)別細(xì)菌和真菌的菌落

菌落的顏色

大小

形態(tài)

顏色

細(xì)菌菌落

較小

大多數(shù)光滑粘稠或干燥粗糙

多為白色

真菌菌落

大

絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

紅,褐,綠,黑,黃等

配制培養(yǎng)基，高溫滅菌

2.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法

冷卻、接種：將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程

恒溫培養(yǎng)

3.檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

完成實(shí)驗(yàn)過程

分析結(jié)果、得出結(jié)論

歸納細(xì)菌和真菌生存的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物等

分布的特點(diǎn)：無處不在二、細(xì)菌

1．細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)：

17世紀(jì)后葉，列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌

19世紀(jì)中葉，巴斯德（微生物之父）研究細(xì)菌，說明細(xì)菌不是自然發(fā)生的大?。簜€(gè)體微小，高倍鏡或電鏡下可見

形態(tài)：?jiǎn)渭?xì)胞，有球菌、桿菌、螺旋菌

2．細(xì)菌形態(tài)和結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，無成形的細(xì)胞核；鞭毛、莢膜、芽孢

營(yíng)養(yǎng)方式：沒有葉綠體，異養(yǎng)型，分為寄生和腐生兩種方式

細(xì)菌的生殖：分裂生殖，遇到不良環(huán)境，可形成休眠體芽孢，速度很快。

3.細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖如下

三、真菌

多細(xì)胞個(gè)體：蘑菇：食用或者藥用

1．各種各樣的真菌

霉菌：青霉和曲霉的觀察比較

單細(xì)胞個(gè)體：酵母菌：釀酒、做面包等

2．主要特征：細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

3．真菌的繁殖：孢子繁殖

4.真菌的結(jié)構(gòu)

5.菌絲

直立菌絲：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)菌絲：深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的6.青霉和曲霉比較

青霉

曲霉

不同點(diǎn)

孢子形態(tài)

掃帚狀

放射狀

顏色

青綠色

黑色

相同點(diǎn)

多細(xì)胞

由菌絲構(gòu)成孢子生殖

7.蘑菇的結(jié)構(gòu)圖

子實(shí)體

四、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

1、作為分解著參與物質(zhì)循環(huán)

細(xì)菌引起人或動(dòng)物患病如：鏈球菌引起扁桃體炎

真菌引起人或動(dòng)物患?。鹤惆_

2、引起動(dòng)物或人患病

真菌引起植物患病，小麥葉銹病

生產(chǎn)應(yīng)用：以菌治蟲

3、與動(dòng)物共生

共生：有些細(xì)菌或真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫

做共生。

真菌與藻類植物共生形成地衣

共生舉例

根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤

腸道內(nèi)細(xì)菌與動(dòng)物（包括人）共生

五、人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

發(fā)酵現(xiàn)象

發(fā)酵原理

1．細(xì)菌、真菌與食品的制作

發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用及其產(chǎn)品（酸奶、泡菜）

甜酒的制作

分析食品腐敗的原因

2．細(xì)菌、真菌與食品的保存?食品保存的原理

分析并歸納食品保存的方法

3．細(xì)菌、真菌與疾病的防治：抗生素的概念及其在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用

轉(zhuǎn)基因技術(shù)與胰島素

4．細(xì)菌與真菌與環(huán)境的保護(hù)：污水處理廠（甲烷菌）

第五章

病毒

一、病毒的種類

病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

動(dòng)物病毒（流感病毒)

植物病毒（煙草花葉病毒）

細(xì)菌病毒（噬菌體）

二、病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖

病毒的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。

第六單元

生物的多樣性及其保護(hù)

第一章?根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類

一、嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類

概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述

生物分類法

依據(jù)：生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的特征

目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系進(jìn)化關(guān)系

藻類植物：水綿

無種子（孢子植物）苔蘚植物：葫蘆蘚

植物的分類

蕨類植物：腎蕨

裸子植物：油松

有種子（種子植物）被子植物：玉米（單子葉植物）、向日葵（雙子葉植物）

環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓

節(jié)肢動(dòng)物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、蝦、螃蟹

無脊柱（無脊椎動(dòng)物）

腔腸動(dòng)物：珊瑚蟲、?？?/p>

軟體動(dòng)物：河蚌、田螺

動(dòng)物的分類

魚類：鯽魚

兩棲類：青蛙、蟾蜍

有脊柱（脊椎動(dòng)物）爬行類：壁虎、蜥蜴、龜、鱉、鱷魚

鳥類：家鴿

哺乳類：家兔、貓、虎

二、從種到界

生物分類的目的和依據(jù)

生物的單位（從大到?。航?、門、綱、目、科、屬、種

生物分類的基本單位：種（同種生物的親緣關(guān)系是最密切的）

例：

馬：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門、動(dòng)物界

桃：桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門、植物界

第二章??認(rèn)識(shí)生物的多樣性

一、生物多樣性的概念

生物種類的多樣性??已知的種類很多

二、理解生物多樣性

基因的多樣性

種間生物基因多樣性

種內(nèi)生物基因的多樣性

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

成因：地形復(fù)雜、氣候多樣

類型：森林、草原、荒漠、濕地、海洋等三、三者之間的關(guān)系：生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。

中的其他生物是相聯(lián)系的。生物數(shù)量的減少，將導(dǎo)致基因資源損失，并且必然影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化。將會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。

四、我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

第三章?保護(hù)生物的多樣性

全世界17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的速度驚人

1、生物多樣性面臨威脅?我國(guó)特有的部分珍惜動(dòng)植物瀕臨滅絕的邊緣

生物的棲息地的破還（最終要的原因）

不合理的開發(fā)利用（人類的偷獵和捕殺野生動(dòng)物）

2、生物多樣性面臨的威脅的原因

環(huán)境污染

外來物種入侵

是天然的基因庫

3、建立自然保護(hù)區(qū)的意義

天然實(shí)驗(yàn)室

活得自然博物管

實(shí)例：長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)

4、生物多樣性的保護(hù)：將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理

建立瀕危物種的種質(zhì)庫

頒布和完善法律和法規(guī)

保護(hù)生物圈

生物種類多樣性

1、生物多樣性

基因的多樣性

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

2、保護(hù)生物多樣性的根本措施

①保護(hù)生物棲息地

②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

3、保護(hù)生物多樣性最有效的措施：建立自然保護(hù)區(qū)

第七單元

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章

生物的生殖和發(fā)育

一．植物的生殖

1．有性生殖（見本資料的第4頁）

2．無性生殖

1）扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤(rùn)的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。

天竺葵、葡萄、月季

2）嫁接：把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

接穗

芽接

砧木

枝接

關(guān)鍵：確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。

3）組織培養(yǎng)：

（1）

植物細(xì)胞的全能性：植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在適宜的條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物體的能力。

（2）組織培養(yǎng)的過程：

人工配置的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分化出根和芽

移栽

植物組織

愈傷組織

試管苗

植物體

（3）組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出無病毒的植株；不受季節(jié)的影響；易于誘導(dǎo)變異，有利于科研與生產(chǎn)。

二．昆蟲的生殖和發(fā)育

1．家蠶的生殖和發(fā)育

家蠶的生活史：卵、幼蟲、蛹、成蟲

變態(tài)發(fā)育：由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大

2．其他昆蟲的發(fā)育

1）完全變態(tài)發(fā)育：一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊。

2）不完全變態(tài)發(fā)育：一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂。

三．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1．青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)：都在水中進(jìn)行，有性生殖水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。

2．發(fā)育過程：受精卵

蝌

蚪

幼

蛙

成蛙

3．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：環(huán)境被污染不利于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。

四．鳥類的生殖與發(fā)育

1．鳥卵的結(jié)構(gòu)：

卵

殼

保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

卵殼膜

卵白：為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料

卵黃膜

卵細(xì)胞

卵黃：提供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料

胚盤：含細(xì)胞核，胚胎發(fā)育的部位

卵黃系帶：固定卵細(xì)胞

氣室：提供空氣

2．鳥類的生殖和發(fā)育過程

求偶

交配

筑巢

產(chǎn)卵

孵卵

育雛（畫線部分是必不可少的）

第二章

生物的遺傳和變異

一．

基因控制生物的性狀

1．生物性狀：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為形狀。

2．相對(duì)性狀：遺傳學(xué)把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

3．分析資料《轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)》得出結(jié)論：基因控制生物的性狀。

二．

基因在親子代之間的傳遞

1、染色體：細(xì)胞核內(nèi)存在的一些能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

數(shù)量：生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞內(nèi)的少一半

遺傳物質(zhì)：DNA、RNA

基因：遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

2．基因經(jīng)精子或者卵細(xì)胞的傳遞

形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體減半（22條＋x或者y），形成受精卵以后恢復(fù)。

三．

基因的顯性與隱性

1、基因是成對(duì)的，有顯性和隱性之分

2、當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，顯性基因的性狀表現(xiàn)出來。

3、禁止近親結(jié)婚原因：產(chǎn)生的后代增加患遺傳病的機(jī)會(huì)。

四．

人的性別遺傳

1．男女染色體的差別：男性為22＋xy

女性為：22＋xx

2．生男生女的機(jī)會(huì)均等。

五．

生物的變異

1、變異的定義：生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異。

根據(jù)遺傳性分

遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)決定的2、類型

不遺傳的變異：由外界環(huán)境影響引起的根據(jù)對(duì)生物個(gè)體的意義分

有利變異：有利于生物生存的變異

不利變異：不利于生物生存的變異

3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：培育生物新品種

高產(chǎn)奶牛、高產(chǎn)抗倒伏的水稻、太空椒

第三章

生物的進(jìn)化

一．

地球上生命的起源

1、生命的起源：原始生命起源于非生命物質(zhì)

原始大氣：沒有氧

2、條件

能量：高溫、紫外線、雷電

原始海洋：生命的搖籃

二．

生物進(jìn)化的歷程

1．植物：原始藻類植物

原始苔蘚植物

原始蕨類植物

原始種子植物

2．無脊椎動(dòng)物：

原始的哺乳類

脊椎動(dòng)物：原始的魚類

原始的兩棲類

原始的爬行類

原始的鳥類

3．生物進(jìn)化的特點(diǎn)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生

三．

生物進(jìn)化的原因

1、證據(jù)：化石

化石在地層中的分布規(guī)律：

越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，以水生生物為主；

越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，以陸生生物為主。

2、原因：人工選擇：根據(jù)人類的需求和愛好，經(jīng)過不斷地選擇而形成的生物新品種的過程。

自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存下來，不適者被淘汰。

第八單元

健康的生活

第一章

傳染病和免疫

一．

傳染病及其預(yù)防

1、傳染病

1）、概念：由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

特點(diǎn)：傳染性、流行性

2）、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)：

傳染源：指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。

三個(gè)基本環(huán)節(jié)

傳播途徑：指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。

易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

主要傳播途徑：空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物媒介傳播

2、預(yù)防傳染病的一般措施：

控制傳染源：“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離）、消滅病畜

切斷傳播途徑：搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介

保護(hù)易感者：預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉

二．

免疫與計(jì)劃免疫

1、免疫的概念和功能：

概念：免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。

功能：防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視

2、三道防線的組成和功能：

第一道防線

組成：皮膚、黏膜

功能：阻擋、殺死、清掃病原體

非特異性免疫：人生來就有的，第二道防線

組成：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

對(duì)多種病原體都有防御作用。

功能：溶解、吞噬病原體

第三道防線

組成：免疫器官、免疫細(xì)胞

功能：產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，特異性免疫：出生后產(chǎn)生的，促進(jìn)白細(xì)胞吞噬抗原，或使病原體

只對(duì)某一特定的病原體或異

失去活性

物起作用。

免疫器官：

1）胸腺：產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和分泌胸腺激素（促使淋巴細(xì)胞分化和成熟）

2）淋巴結(jié)：有吞噬細(xì)胞，能吞噬侵入人體的病菌

3）脾：產(chǎn)生白細(xì)胞，內(nèi)有吞噬細(xì)胞，能吞噬衰老的血細(xì)胞或異物

免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞

3、計(jì)劃免疫：有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。

卡介苗：預(yù)防結(jié)核病

百白破：預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)

第二章

用藥和急救

1、安全用藥：指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方法都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生不良反應(yīng)或者危害。

2、藥物分為：非處方藥和處方藥

3、急救：120急救電話

1）人工呼吸：注意保證呼吸道通暢，次數(shù)為15－20次/分。

2）胸外心臟擠壓：有節(jié)律、帶有沖擊性的用力擠壓病人的胸骨下端。

3）出血和出血的護(hù)理：毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒；

動(dòng)脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。

二．

體循環(huán)（大循環(huán)）∶

由左心室射出的動(dòng)脈血入主動(dòng)脈，又經(jīng)動(dòng)脈各級(jí)分支，流向全身各器官的毛細(xì)血管。然后血液經(jīng)過毛細(xì)血管壁，借助組織液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換。經(jīng)過交換后，使動(dòng)脈血變成了靜脈血，再經(jīng)過小靜脈、中靜脈，最后經(jīng)過上、下腔靜脈流回右心房。血液沿著上述路徑的循環(huán)稱為體循環(huán)或大循環(huán)。體循環(huán)主要特點(diǎn)是路程長(zhǎng)，流經(jīng)范圍廣泛，以動(dòng)脈血滋養(yǎng)全身各部，并將其代謝產(chǎn)物經(jīng)靜脈運(yùn)回心。

體循環(huán)的途徑：動(dòng)脈血從左心室泵→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈分支→全身各部毛細(xì)血管→靜脈血經(jīng)各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈和冠狀竇→右心房

在人體的毛細(xì)血管或動(dòng)脈注射，經(jīng)體循環(huán)先到達(dá)心臟的右心房。

三．

第五篇：初中生物教研組總結(jié)

2016--2017學(xué)第二學(xué)期初中生物教研工作總結(jié)

上個(gè)學(xué)期以來，在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們緊隨學(xué)校開展了《在錄播教室在“學(xué)研思”三步互動(dòng)式教研活動(dòng)中應(yīng)用實(shí)踐研究》課題研究。我們發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

生物組的全體老師都能自覺參加集體備課，集體備課時(shí)，大家能做到有備而備，積極發(fā)言。備課能從備教材、備教法、備學(xué)法出發(fā)，注重重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)、綜合點(diǎn)，并且對(duì)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)之間的過渡語統(tǒng)一，使集體備課更加細(xì)化。注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體地位。進(jìn)一步提高了課堂的教學(xué)效率，也使集體備課工作落到了實(shí)處, 進(jìn)行集體備課活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

另外教學(xué)過程要做到四優(yōu)化，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們還積極參加市，區(qū)教研室舉辦的各種生物研討和聽課活動(dòng)，在學(xué)校我們備課組也堅(jiān)持互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

加強(qiáng)教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，每一周都有生物教研時(shí)間，做到每次教研活動(dòng)有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。

教研組加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。

合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組教研的內(nèi)容。

樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中，教材、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。備好課，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，爭(zhēng)取所備的課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

石良中學(xué)生物教研組