第一篇：2011創(chuàng)星級中隊白板用心得體會

鄧小平理論學(xué)習(xí)心得體會

作為二十一世紀(jì)的一名中青年，通過近階段的學(xué)習(xí)，使我進一步認(rèn)識到鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨和中國人民關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的實踐的總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶，使我更加社深入地了解到了鄧小平理論的精神力量，使我更加正確的認(rèn)識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。鄧小平理論是偉大的一門學(xué)科，是我們黨和全國人民的指導(dǎo)思想，做為新世紀(jì)的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論。

一、鄧小平理論是建設(shè)有中國特色社會主義理論的科學(xué)體系 通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，鄧小平理論是一個特定的概念。黨的十五大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實踐和時代特征像結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思列寧主義在中國發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！边@主要包涵這以下四個方面的內(nèi)容：

第一,鄧小平理論屬馬克思主義理論體系，是馬克思主義與中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物。

第二，鄧小平理論對毛澤東思想有繼承也有發(fā)展，相對于毛澤東思想而言，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。

第三,鄧小平理論不是哪一個人的理論成果，而是全黨集體智慧的結(jié)晶，是中國共產(chǎn)黨和中國人民最可貴的精神財富。

第四,鄧小平是這一理論的創(chuàng)立者，理論成果集中體現(xiàn)了在十一屆三中全會以來黨的工作成果。

從內(nèi)容上來看，鄧小平理論系統(tǒng)的回答了“什么是社會主義”，“怎樣建設(shè)社會主義”這一問題，形成了科學(xué)體系。

理論精髓：“解放思想，實事求是”。

理論主題：“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”。

理論基石：“社會主義初級階段理論”。建設(shè)畫卷：鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”以及“解放思想，實事求是”為精髓，以社會主義初級階段理論為基礎(chǔ)，展開了一幅建設(shè)社會主義的畫卷。

作為鄧小平理論科學(xué)體系形成的重要標(biāo)志，鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的基本規(guī)律。

鄧小平理論是偉大的馬克思主義者，他對黨、對人民、對馬克思主義的最大貢獻，他留給我們的珍貴遺產(chǎn)就是鄧小平理論，黨的十五大確立鄧小平理論為全黨的指導(dǎo)思想，并認(rèn)為鄧小平理論形成了建設(shè)有中國特色社會主義理論的科學(xué)體系。凡是科學(xué)的理論，都不是憑空產(chǎn)生的，都有其產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)，以及特定的歷史根據(jù)和時代背景、命題提出和形成的發(fā)展過程。鄧小平理論就是在和平和發(fā)展成為當(dāng)代主題的歷史條件下，適應(yīng)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，并在這一偉大實踐中形成和發(fā)展起來的。

二、鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段

十一屆三中全會以來，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧小平理論的指導(dǎo)。因為有了鄧小平理論的指導(dǎo)，我們黨才開辟了具有中國特色的社會主義新道路；因為有了鄧小平理論的指導(dǎo)，我們的社會主義事業(yè)才經(jīng)受住了國際國內(nèi)**的考驗，在世界社會主義運動嚴(yán)重曲折中站穩(wěn)了腳跟，國際地位不斷提高；因為有了鄧小平理論的指導(dǎo)，我國才取得了經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結(jié)和社會進步。如果沒有鄧小平理論，就不可能有我國改革開放的新生活；不可能有現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。

鄧小平理論是馬克思主義與中國民主政治建設(shè)實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國民主政治實踐經(jīng)驗的總結(jié)與概括，是對馬克思主義毛澤東思想的繼承和發(fā)展，鄧小平政治思想立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴(yán)密的科學(xué)的理論體系。

鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當(dāng)代中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義，它是全國人民集體智慧的結(jié)晶，是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和中華民族的精神支柱。它內(nèi)容豐富，博大精深。

鄧小平理論是實現(xiàn)中國發(fā)展和穩(wěn)定的思想體系，它涉及到政治，經(jīng)濟，文化，思想等各個方面。

鄧小平理論使中國人民富了起來，它是我們整個國家和全體中華兒女的寶貴精神財富。

三、學(xué)習(xí)鄧小平理論更要學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)道理及人生觀態(tài)度

我覺得學(xué)習(xí)鄧小平理論，不光是研究其理論內(nèi)容本身，對于中青年來說，真正以鄧小平理論為行動指導(dǎo)，不斷要深入理解理論內(nèi)容，更要學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)道理及人生觀態(tài)度，健康成長。

不怕出錯、敢于糾錯

鄧小平在南巡講話中提到計劃與市嘗“資”與“社”的區(qū)別。在談到關(guān)于證券、股市是否是好東西時，他指出：“允許看，但更堅決的試?？磳α耍阋粌赡陮α?，放開；錯了，糾正……”此外，鄧小平作為國家領(lǐng)導(dǎo)人也多次毫不避諱地指出并承認(rèn)自己的失誤，這是何等寬大的胸襟!學(xué)習(xí)鄧小平的理論，我們何不先學(xué)習(xí)偉人的胸懷呢?在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們都曾經(jīng)是某個區(qū)域的佼佼者，這也使我們身上多少染上了一些“傲氣”，使我們常常看不到，或者不情愿說出自己的錯誤。然而，一個不能認(rèn)真反省自己的人，如何能從以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己的弱點，總結(jié)教訓(xùn)，獲得更好的發(fā)展呢？這樣的人又如何能在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮巨大的作用呢？

不爭論，大膽地試，大膽地闖

“不爭論”是鄧小平理論的精華之一，也是鄧小平的發(fā)明之一。我想這也是對我的學(xué)習(xí)最有指導(dǎo)意義的關(guān)鍵所在。單位里，宿舍里，我們早已習(xí)慣于說點什么，發(fā)發(fā)牢騷，對某個問題辯論一番或是怨天尤人，這難道能改變現(xiàn)狀嗎？與其天天對各種不好的現(xiàn)象大加評論還不如我們都從自己做起，遵守秩序，愛護環(huán)境。我們有時也會不自覺地紙上談兵，這時就應(yīng)該想想“不爭論”，趕快拿出實際行動。光說不能發(fā)現(xiàn)問題，光說不會有所作為，要大膽嘗試，大膽地闖蕩。我想這就是將鄧小平理論融入自己學(xué)習(xí)和生活的一種方式。時刻用正確的人生觀規(guī)范自己的活動和思想。

鄧小平曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”在鄧小平理論的研究和學(xué)習(xí)過程中，我時刻能感受到那股樸實而執(zhí)著的愛?；蛟S我們從小就被所謂的愛國主義教育封閉在革命烈士為國捐軀的小圈里，以至于在今天和平、安定，物質(zhì)文化飛速發(fā)展的環(huán)境中淡薄了愛國主義的主題。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街～示威就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節(jié)約能源、保護環(huán)境，也許有人覺得太離譜了，但我認(rèn)為，一個人如果對自己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者。如今，許多人的熱點依然是出國，依然有很多的人向往那看起來更加美好的生活，可是當(dāng)我學(xué)習(xí)了鄧小平理論，了解了共和國艱辛的成長史之后，我越發(fā)熱愛我的祖國，我越發(fā)可以理解她與別人相比不足的地方，而正是這些不足之處應(yīng)當(dāng)成為我們年青人奮發(fā)的動力。立志建設(shè)她、美化她應(yīng)當(dāng)成為我們最崇高的理想。

總之通過這一次學(xué)習(xí)使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予中青年知識分子的歷史使命?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這是多么古老而又深刻的一句話?！扒嗄暌淮某砷L，是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在?！编囆∑揭矊v史的重任放在了我們的肩上，因此，珍惜優(yōu)越的條件努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，用鄧小平理論武裝頭腦，全面發(fā)展，我們義不容辭！面對新世紀(jì)帶來的新挑戰(zhàn)，新一代的中青年更要以鄧小平理論為行動指南來指導(dǎo)自己的行動，在先輩的鞭策下不斷前進。

楊舍中隊 肖恩濤

二〇一一年九月十日 《公務(wù)員法》心得體會：推進依法治國的重要舉措

《公務(wù)員法》的制定和頒布，是我國社會主義民主與法制建設(shè)的一件大事，是貫徹依法治國方略的一項重要舉措，對于推進依法治國的進程，實現(xiàn)公務(wù)員法制化管理具有重大而深遠(yuǎn)的影響。

黨的十五大確定了依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略。這是我黨執(zhí)政治國方略的重大發(fā)展和進步。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，要求國家各項工作都必須依法進行，所有國家公務(wù)員都必須依法行政。公務(wù)員作為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。建設(shè)一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍，是實現(xiàn)依法治國的關(guān)鍵。從這個意義上說，要實現(xiàn)依法治國，必先依法治吏。隨著我國依法治國方略的逐步推進和干部人事制度改革的不斷深入，這種狀況已越來越不適應(yīng)形勢的要求。由于缺失干部人事管理方面的法律，既造成了中國特色社會主義法律體系的不完整，也影響了依法治國方略的整體推進。公務(wù)員法的出臺，填補了我國法律體系的空白，使我國有了第一部干部人事管理的綜合法律。它的頒布，是我國推進依法治國方略的重要步驟，使公務(wù)員的法制化管理進入了新階段，為建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍提供了法律保證。

建國以來，我國制定了一系列機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位干部人事管理的規(guī)章制度，但總體上存在立法層次低的缺陷。公務(wù)員法的出臺，不僅使機關(guān)干部人事管理實現(xiàn)了有法可依，而且可以為企事業(yè)單位的人事管理法制化改革創(chuàng)造和積累經(jīng)驗，提供借鑒，對企事業(yè)單位人事制度改革起到良好的帶動作用，從而對整個人事管理立法和整個干部人事制度改革產(chǎn)生重大影響。因此，從這個意義上說，公務(wù)員法的頒布對整個國家人事管理的法制建設(shè)具有示范作用和決定性意義，將有力地促進我國法制建設(shè)的進程。

制定公務(wù)員法是進一步健全和完善公務(wù)員制度的需要。公務(wù)員制度是我國政治體制的重要組成部分，但這樣一項重要的制度長期只有一個《國家公務(wù)員暫行條例》作為依據(jù)，立法層次與制度的性質(zhì)和內(nèi)容極不相稱。從這些年的實踐看，由于公務(wù)員制度沒有以法律的形式出現(xiàn)，導(dǎo)致公務(wù)員管理權(quán)威性不夠，以及執(zhí)法檢查機制不健全和強制力不夠的問題也比較突出，迫切需要提高立法層次。另一方面，暫行條例是根據(jù)當(dāng)時我國的社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和需要制定的，隨著干部人事制度改革的不斷深化，有些內(nèi)容需要調(diào)整、補充、完善。尤其是近十年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展迅速，新情況新問題層出不窮，對公務(wù)員制度和公務(wù)員隊伍建設(shè)提出了新的要求。干部人事制度改革不斷深化，形成了一系列新的成果，需要吸收上升為法律，通過立法確認(rèn)來鞏固改革成果，并導(dǎo)引改革的方向。因此，出臺公務(wù)員法成為完善公務(wù)員制度的必然選擇。

實行依法治國，需要黨善于把黨的干部路線和方針，經(jīng)過法定程序變成國家意志。公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員制度堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會主義初級階段的基本路線，貫徹中國共產(chǎn)黨的干部路線和方針，堅持黨管干部原則。這就從法律上確立了黨的干部路線、方針的指導(dǎo)地位，有利于從制度和法律上保證黨的干部路線、方針、政策的貫徹實施，保證黨在干部人事管理上始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

黨的十一屆三中全會以來，我國干部人事制度改革取得了很大成績。但是，也存在一些問題。如以權(quán)代法、以言代法、以政策代法。公務(wù)員法對公務(wù)員管理的各個基本環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容都做了比較成熟的制度設(shè)計和法律規(guī)范，使干部人事管理工作做到了有法可依，有章可循。這就為從根本上克服現(xiàn)行干部人事制度中的弊端提供了法律武器。我們相信，通過公務(wù)員法的實施，將使公務(wù)員管理進一步規(guī)范，公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治化的人事管理理念將進一步深入人心，從而推動依法治國方略的全面落實。

楊舍中隊 劉 劍

二〇一一年九月十一日 《公務(wù)員法》心得體會：公務(wù)員法彰顯人本管理精神

公務(wù)員法的頒布與實施，將在公務(wù)員管理實踐中產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。公務(wù)員法內(nèi)容有了重大改進，其規(guī)定：服從和執(zhí)行上級依法做出的決定和命令是公務(wù)員的基本義務(wù)，不得拒絕執(zhí)行上級依法做出的決定或者命令。但同時也規(guī)定，當(dāng)公務(wù)員認(rèn)為上級的決定或者命令有錯誤時，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或命令的意見。這種規(guī)定實際上是賦予了公務(wù)員拒絕服從錯誤命令和決定的權(quán)利，公務(wù)員法既為公務(wù)員在實際工作過程中履行職責(zé)提供了法律準(zhǔn)繩，也切實保護了公務(wù)員的合法權(quán)益，為公務(wù)員進行自我保護提供了一把利劍，較好的體現(xiàn)了人本管理的精神。

一是規(guī)范公務(wù)員的管理，提高整體隊伍素質(zhì)。公務(wù)員法第四章，明確規(guī)定了主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，應(yīng)該采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法招聘。這是第一次把公開考錄國家公務(wù)員寫入法律，其意義是十分深遠(yuǎn)的。一個政府在人民群眾心目中的地位和威信如何，工作水平與工作效率如何，在很大程度上取決于公務(wù)員隊伍的整體素質(zhì)水平如何。也就是說，國家公務(wù)員隊伍素質(zhì)的高低、能力強弱，事關(guān)政府形象和工作效率。要提高公務(wù)員隊伍的整體素質(zhì)，除對現(xiàn)有公務(wù)員隊伍進行全方位的培訓(xùn)教育以外，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格條件，把好公務(wù)員入口關(guān)，是保證未來公務(wù)員高素質(zhì)的關(guān)鍵所在。公務(wù)員法的出臺，為公開考錄國家公務(wù)員提供了法律依據(jù)和保障。增強了政府部門用人的透明度，可以有效地避免公共部門選人用人上的不正之風(fēng)，從源頭上遏制～現(xiàn)象的滋生。另外，以往公務(wù)員主要依靠職務(wù)晉升為主的晉升方式來提高自己的待遇，現(xiàn)在設(shè)立了職務(wù)與職級并重的“雙梯制”晉升制度。開拓了公務(wù)員晉升的新渠道。公務(wù)員即使得不到職務(wù)上的提升，也可以通過職級的晉升，來提高自己的待遇，從而拓寬了公務(wù)員晉升渠道，從根本上改變了“千軍萬馬擠官道”的狀況與“官本位”思想。公務(wù)員法也確立了“公開選拔、競爭上崗”在職務(wù)晉升制度中的法律地位，以法律推動職務(wù)晉升的公開化、科學(xué)化、民主化，杜絕了暗箱操作，創(chuàng)造了良性競爭的環(huán)境；同時通過人事任免權(quán)的合理劃分，制約了一把手或少數(shù)人的絕對權(quán)力，并通過建立責(zé)任機制來解決人事任免中出現(xiàn)的買官賣官、跑官要官等現(xiàn)象。

二是公務(wù)員依法行政，促進公共管理體制的改革。公務(wù)員法規(guī)范和約束了公務(wù)員本身的具體行政行為和社會形象。任何行政行為均須由公務(wù)員來具體實施和操作，因此，公務(wù)員法是用專門的法律來規(guī)范和約束公務(wù)員的言行，這是政府依法行政不可或缺的基礎(chǔ)性法制要件。公務(wù)員法相對于《暫行條例》的規(guī)定，不僅在公務(wù)員晉升級、職位、工資待遇、福利等一系列權(quán)利規(guī)定方面更加明確化與具體化，而且公務(wù)員法強化了公務(wù)員的責(zé)任與義務(wù)，以及相對明確和細(xì)化了政紀(jì)約束。公務(wù)員法將“引咎辭職”制度確立為一款重要法條。這就是說，過去20多年間斷斷續(xù)續(xù)嘗試過的、在去年逐步推開的“行政問責(zé)”制度在公務(wù)員法中升級為一項基本的法律制度。這種制度的引入是加強政府官員責(zé)任意識，建立健全問責(zé)機制的重要舉措，對于維護黨和政府的權(quán)威和形象，獲取廣大群眾的廣泛支持有重要的意義。公務(wù)員法建立的靈活的職位聘用制度，對公共管理體制改革產(chǎn)生了促進作用。對于一些社會通用性較強的事務(wù)性與輔助性的崗位，公務(wù)員法規(guī)定各單位可以根據(jù)實際情況從社會上直接招聘相關(guān)人員。這樣把聘任制作為公務(wù)員任用的補充形式，拓寬了選人、用人渠道，改善了公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)，增強了公務(wù)員制度的生機和活力。

楊舍中隊 夏 明

二〇一一年九月十二日

第二篇：創(chuàng)星級社區(qū) 材料

立足民生創(chuàng)星級，文明和諧滿怡園

—XX社區(qū)開展創(chuàng)建星級社區(qū)工作匯報

XX社區(qū)位于XX區(qū)上海街道中西部，東起白馬河、西臨西二環(huán)路、南接工業(yè)路、北靠白馬支河。總面積0.212平方公里，新村樓群80座，戶數(shù)2068戶，常住人口5365人；轄區(qū)單位有XX XX XX等。

自開展創(chuàng)建星級社區(qū)以來，在區(qū)、街的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系群眾，同時立足實際，從優(yōu)勢出發(fā)，整合各類資源，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力推進星級社區(qū)的創(chuàng)建工作，取得了較好的成效： 2010年我社區(qū)被授予福州市第三屆“文明社區(qū)”和臺江區(qū)“三八”紅旗集體、2011年福州市“關(guān)心下一代工作”先進集體和臺江區(qū)先進基層黨組織等榮譽稱號。

現(xiàn)將創(chuàng)建星級社區(qū)取得的階段性成果匯報如下：

一、以創(chuàng)先爭優(yōu)促黨建為基點，促進模范社區(qū)建設(shè) 社區(qū)黨組織堅持每季度召開黨建聯(lián)席會議，討論社區(qū)黨組織和轄區(qū)單位有關(guān)政治、經(jīng)濟、文化生活等各個方面的工作，溝通形成黨建工作“優(yōu)”勢互利、資源共享，區(qū)域聯(lián)動，整體推進的局面，促進社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展。

社區(qū)黨組織認(rèn)真做好黨員教育和管理工作。堅持定期召開民主生活會和開展黨員活動以及傳達、宣傳黨在各個時期的中心工作精神，提升廣大黨員素養(yǎng)。認(rèn)真做好企業(yè)退休人員、下崗失業(yè)人員、流動黨員和在職黨員管理工作，同時開展“三必訪”活動，加深他們對黨組織的親切感和歸屬感，提升黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、以完善居民自治為立足點，推進民主社區(qū)建設(shè) 作為第二批無物業(yè)試點小區(qū)，大力開展試點工作，努力創(chuàng)建文明城區(qū)，完善社區(qū)民主建設(shè)。為提升小區(qū)的無物業(yè)管理工作，社區(qū)成立了專門的工作小組、無物業(yè)管理委員會，制定了相關(guān)的規(guī)章制度，完善長效管理機制，推進小區(qū)規(guī)范化管理水平；合理分工，全面提升工作效率。在社區(qū)工作人員及居民的共同配合努力下，社區(qū)的民主建設(shè)取得了一定的成果，通過各種宣傳形式大力提升了小區(qū)居民的自治意識，通過居民的群策群力和社區(qū)的整治達到了路平，溝通，燈亮的目的，進一步完善了社區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，衛(wèi)生環(huán)境整治工作以及小區(qū)治安環(huán)境工作，得到了社區(qū)居民的一致贊許。

同時社區(qū)堅持以人為本的原則，以群眾需求為出發(fā)點和落腳點，廣泛征求居民提出的需求和建議，召開民主會議，如白馬河公園未改造前，由社區(qū)牽頭白馬河公園管理處在白馬河步行橋召開的居民民主商討會，共同商討公園的整治措施，并制定改造方案；此外做好居民小組、社區(qū)事務(wù)監(jiān)督小組，充分發(fā)揮區(qū)民自治作用，積極維護居民的利益，贏得群眾的廣泛認(rèn)可，增強了廣大居民對社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感。

三、以拓展社區(qū)服務(wù)為核心，創(chuàng)建民生社區(qū)

（一）建立民生工程，構(gòu)建良好社區(qū)活動場所 實實在在的為民辦實事最重要的就是推進民生工程建設(shè)，讓群眾切切實實的受益。如白馬河公園的改造與設(shè)施的完善，萬象城商業(yè)廣場的建設(shè)，圖書閱覽室、黨員活動室、便民服務(wù)站、計生服務(wù)站、勞動保障工作站、警務(wù)室及上海西老年活動中心等的建立等，都是實實在在的惠民工程。特 別是2010年年底新建的居家養(yǎng)老服務(wù)站、白馬河公園為社區(qū)的青少年、老年人、殘疾人提供了良好的活動場所。白馬河公園是茶余飯后人們休閑、跳舞、健身、練劍的大舞臺，活躍了社區(qū)居民的文化文體生活；社區(qū)內(nèi)設(shè)有閱報欄，文化、法制、環(huán)保、黨建、科普等宣傳欄；社區(qū)圖書室定時開放，書籍約有3000冊，這些都在很大程度上提高了居民的生活質(zhì)量。

（二）解群眾之危，切實為民辦實事

在2011年10月底，由于轄區(qū)內(nèi)的白馬河水位被抬高，造成白馬支路沿線地勢低洼的上海西新村等污水無法正常排放，導(dǎo)致污水倒灌，致使社區(qū)內(nèi)的16座500戶居民樓層泡水，出行困難。社區(qū)在了解這一情況后，及時向上級反映具體情況，同時做好群眾的思想工作，牽頭有關(guān)部門采取措施、制定解決方案并落實到位，恢復(fù)了500戶居民的正常生活。

（三）建立“居家養(yǎng)老”新模式，拓展社區(qū)新服務(wù) 社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站于2010年11月1日正式掛牌。服務(wù)站的室內(nèi)面積有200平方米，室外約230平方米，是我區(qū)唯一有室外健身場所的養(yǎng)老站。站內(nèi)設(shè)有圖書閱覽室、棋牌室、休息室、餐廳等，設(shè)備齊全，功能多樣，是老年人休閑娛樂的好場所。

社區(qū)本著關(guān)愛老年人的身心健康為宗旨開展服務(wù)，為居家老人提供及時、便捷、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的服務(wù)。廣泛征求居民意見的基礎(chǔ)上，借鑒先進社區(qū)的做法，為社區(qū)23位孤寡老人安裝了“愛心一鍵通”電話，為孤寡老人提供上門服務(wù)，解決緊急求助。同時為社區(qū)內(nèi)無法自理的老年人安排養(yǎng)護 員，提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神康樂等多元化服務(wù)，營造“人的溫情、家的溫暖”良好氛圍，為老年人享受晚年生活謀福祉。

（四）解決社區(qū)就業(yè)問題，提高居民生活質(zhì)量 社區(qū)地處工業(yè)路原工業(yè)集中區(qū)，由于改制，大量企業(yè)人員變?yōu)槭I(yè)人員，經(jīng)過幾年的各種形式的再就業(yè)，還有一些人員就業(yè)不穩(wěn)定，多年來社區(qū)結(jié)合實際情況，因地制宜，采取了以下措施：

一、是設(shè)立樓長聯(lián)絡(luò)制度，每月上門走訪失業(yè)人員和就業(yè)困難人員，了解其擇業(yè)意向、技能狀況和家庭情況等；

二、是充分利用轄區(qū)內(nèi)萬寶商圈的區(qū)域優(yōu)勢，緊密聯(lián)系單位收集空崗信息，向失業(yè)人員提供及時的就業(yè)信息，鼓勵單位優(yōu)先招聘社區(qū)失業(yè)人員；

三、是落實政策，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，組織下崗失業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助申請貸款、稅費減免等；

四、是社區(qū)開發(fā)自身就業(yè)崗位資源，開發(fā)了一批保安巡邏、車輛管理、學(xué)生托管、家政服務(wù)、老人活動中心養(yǎng)護員等社區(qū)公益性服務(wù)崗位，拓寬就業(yè)渠道，成功幫助了300多位失業(yè)居民重新走上了工作崗位，解決社區(qū)居民生活問題。

（五）開展志愿行動，弘揚奉獻理念

志愿者是城市一道亮麗的風(fēng)景線。由社區(qū)黨員志愿者、高校青年志愿者、巾幗志愿者、老年志愿者等組成，共計45人。在創(chuàng)建文明城市的工作中，志愿者隊伍通過文明勸導(dǎo)、環(huán)保宣傳、敬老助殘、心理輔導(dǎo)等形式開展了“優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等活動，如在今年年初開展了“文明過年、禮儀過年”，為孤寡老人貼春聯(lián)、送年貨、清理衛(wèi)生 的志愿活動。社區(qū)志愿活動為社區(qū)的居民帶去了生活的便利，提高生活質(zhì)量，也弘揚了“奉獻、進步、互助、友愛”的時代新風(fēng)。

四、以開展各類活動為載體，構(gòu)建文化社區(qū)

社區(qū)的文化工作以進一步貫徹落實黨的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以建設(shè)和諧社區(qū)為目標(biāo)，立足社區(qū)，利用白馬河公園、萬象廣場等完善的文化活動場所和得天獨厚的社區(qū)配套條件，充分發(fā)揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，為建設(shè)文明、和諧的社區(qū)發(fā)揮了重要的作用。

（一）開展文體活動，豐富居民文化生活

為了豐富社區(qū)居民的精神文化生活，社區(qū)動員居民積極參與各類文體活動，組建了五支文體隊伍，在節(jié)假日期間為社區(qū)居民演出，增添了生活的色彩。此外，每逢各個傳統(tǒng)重大的節(jié)日，如在“拗九節(jié)”為社區(qū)年長者送上太平面和八寶粥；在“端午節(jié)”組織社區(qū)居民進行包粽子比賽；在“重陽節(jié)”組織社區(qū)老人進行登高活動等，為居民創(chuàng)造濃厚的節(jié)日氛圍，讓居民感受到節(jié)日的喜慶。

（二）開展科普活動，提高居民科學(xué)素質(zhì)

為了進一步提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)，增強居民學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性，社區(qū)不斷探索科普工作的新途徑、新方法，以“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”為原則，開展了豐富多彩的科普活動，如：在白馬河公園開展了以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的活動，提高居民的環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活；利用“全國科普日”開展預(yù)防疾病、生活常見病、多發(fā)病專欄宣傳活動與知識競答活動；利用清 明節(jié)，進行“破除迷信、移風(fēng)易俗”殯改宣傳，杜絕封建迷信及腐朽思想等。通過這些活動大大增強了居民的科普意識，促進了社區(qū)和諧氛圍的形成。

（三）開展綜治活動，營造“平安家園”

為了推動我社區(qū)治安綜合治理創(chuàng)新發(fā)展，以打造“平安城郊”、構(gòu)建“和諧社區(qū)”為目標(biāo)，群策群力，發(fā)揮社區(qū)居民和群防群治隊伍作用，對于小區(qū)案件高發(fā)地段和萬象城可防性案件的頻發(fā)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定應(yīng)對方案，建立警民“共訪”機制，加強對高發(fā)地段的巡邏、督導(dǎo)，積極配合社區(qū)民警、街道派出所和轄區(qū)單位，加強小區(qū)的治安管理；同時進行定期排查，以預(yù)防為主，切實做到警民共建“平安家園”。積極開展綜治宣傳活動，如：利用節(jié)假日為居民開展防火防盜的宣傳咨詢活動與講座，提高居民的群防群治意識；利用“國際禁毒日”，舉辦“愛惜生命、遠(yuǎn)離毒品”圖片展，增強社區(qū)居民識毒、反毒、拒毒意識；開展法制宣傳活動，設(shè)立法制宣傳點，提高居民守法與維權(quán)意識，營造了穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。

（四）開展計生活動，貫徹計生政策

為進一步提升社區(qū)計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，增強社區(qū)居民的國策意識和實行計劃生育的自覺性，社區(qū)主要以宣傳計生法律法規(guī)知識、婦女常見病的防治、育兒期各種科學(xué)合理的育兒方法和避孕、節(jié)育措施的正確指導(dǎo)以及計生工作動態(tài)等內(nèi)容為主，在計生政策、辦證程序等內(nèi)容進行了宣傳，為流動人口提供個性化、溫馨化服務(wù)的平臺，使計生政策、婚育觀念深入人心。

五、以建設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為平臺，建立信息社區(qū) 經(jīng)過這幾年的建設(shè)，社區(qū)基本上實現(xiàn)了辦公運用微機自動化。目前社區(qū)辦公室電腦共計8臺并實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)工作，各種管理軟件投入使用，為社區(qū)的基礎(chǔ)管理工作帶來了極大的方便，效率也大大提高。

社區(qū)依托信息化通過網(wǎng)絡(luò)、熱線等方式為社區(qū)居民提供各類信息服務(wù)，加強信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，讓廣大人民群眾充分享受信息化帶來的效率與方便。對居民反映的求助、招聘、維修等急需解決的問題，能夠做到信息暢通，及時聯(lián)系，立即辦理。通過管理與應(yīng)用，社區(qū)范圍內(nèi)逐步實現(xiàn)了以依托電腦為主的科學(xué)的信息化管理。今后社區(qū)將在現(xiàn)有信息化管理的基礎(chǔ)上，努力向民意交流、醫(yī)療服務(wù)家政服務(wù)等信息化的方向發(fā)展，為居民提供簡潔、便利的服務(wù)平臺。

六、百尺竿頭，更上一層

隨著城市重心的轉(zhuǎn)移，社區(qū)承載著越來越多的社會管理職能。社區(qū)作為社會的基本單位，作為社會的基層組織，社區(qū)的作用卻不可估量，只有做好社區(qū)的“小和諧”，才會有社會的“大和諧”。

雄關(guān)漫道真為鐵，而今邁步從頭越。在獲得肯定與榮譽的同時，我們更應(yīng)堅持科學(xué)發(fā)展、開拓進取的精神，正確定位，團結(jié)社區(qū)廣大民眾，為建設(shè)和諧、文明新社區(qū)開創(chuàng)新篇章！

XX社區(qū)

2011年12月15日

第三篇：創(chuàng)星級樹品牌心得體會

“創(chuàng)星級、樹品牌”活動心得體會

2010年4月10

日

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)李書記在‘創(chuàng)星級、樹品牌’活動動員大會上的講話精神，收獲頻豐，受益非淺，主要體會如下：

近年來, 我區(qū)堅持以優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)為重點，以解決機關(guān)作風(fēng)中的突出問題為抓手，開展了“機關(guān)效能建設(shè)年”、“機關(guān)效能提升年”、“機關(guān)服務(wù)加強年”等主題實踐活動，為進一步鞏固近年來機關(guān)效能建設(shè)成果，全區(qū)上下開展了機關(guān)服務(wù)“創(chuàng)星級、樹品牌”活動。在“創(chuàng)星級、樹品牌”活動中，我認(rèn)為最主要的是要轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，加強機關(guān)效能建設(shè)，促進發(fā)展改革工作效能主要指辦事的效率和工作的能力。因此，我們要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變到干事業(yè)上，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起。具體講，我認(rèn)為要努力做到以下幾點：

一是樂于學(xué)習(xí)。胡總書記的 “八大作風(fēng)”第一個就是勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，表明學(xué)習(xí)對我們工作生活的重要性。應(yīng)對時代的變化、經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，迫切地需要我們加強學(xué)習(xí)。要鑄造愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的品質(zhì)，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的風(fēng)氣。不僅要學(xué)習(xí)基本政治理論和水利專業(yè)方面的知識，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事好的工作方法。1

二是勤于思考。我們要養(yǎng)成求真務(wù)實、思考問題的習(xí)慣，對于在工作中遇到的難點或者是沒有碰到過的問題，要綜合考慮到每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟，細(xì)致深入，要堅持不懈地思索如何更好更快的解決類似問題的方法，隨時隨地將心得體會記錄下來，并在以后的工作中加以運用，提高自己工作效率。

三要敢于負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，需要靠強有力的業(yè)務(wù)能力作支撐。在具備較高的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)之后，在工作中要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對危害人民利益的不良現(xiàn)象敢于指出，不怕得罪人，發(fā)揚多管閑事的精神，為了工作、為了部門，就不能過于考慮個人關(guān)系。

四要重視團結(jié)。實踐反復(fù)證明，團結(jié)出生產(chǎn)力、出戰(zhàn)斗力，團結(jié)才能出效率，因此在“創(chuàng)星級、樹品牌”活動中，部門之間，上下級之間，同事之間的團結(jié)是必不可少的。一旦出現(xiàn)分歧，我們要通過開展批評和自我批評，通過部門之間、上下級之間、同事之間的溝通、協(xié)調(diào)、對話，解決矛盾、消除分歧、共同前進。五要甘于奉獻。奉獻是崇高的精神境界，也是成就事業(yè)的前提。水利部門特點決定了我們要默默無聞、辛勤耕耘、甘于奉獻。我們要把個人的理想追求同本職工作結(jié)合起來，建設(shè)“雙新”鹽都的任務(wù)結(jié)合起來，自覺服務(wù)國家，無私奉獻社會，在自己的崗位上做出最好的成績。

第四篇：都市精靈教案白板用

《都市精靈》教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入

新聞：（1）5月19日，中國社會科學(xué)院財經(jīng)戰(zhàn)略研究院、社會科學(xué)文獻出版社與中國社會科學(xué)院城市與競爭力研究中心，在京聯(lián)合發(fā)布2013年《城市競爭力藍皮書》。藍皮書顯示，香港、澳門、無錫、常州、珠海、蘇州、威海、?？?、鎮(zhèn)江和中山等10個城市的宜居競爭力水平最高，成為本全國宜居城市10強。（《人民日報》）

（2）2015年1月，新加坡國立大學(xué)調(diào)查排行“中國十大宜居城市”，江蘇南京、常州、南通三城市入選，澳門、威海、香港位居前三。(中吳網(wǎng))

二、感情朗讀，走近精靈。

1、朗讀課文，思考問題，填表格（1）、精靈的本義是什么？ 原指反抗上天統(tǒng)治的惡魔。（2）、文中的精靈指什么呢？ 文中“精靈”指可愛的動物。（3）、a 文中寫了哪幾個都市？展現(xiàn)了哪些可愛的精靈？ b這些精靈的存在給人類帶來哪些益處？

城市 北京 精靈 喜鵲、小松鼠、烏鴉等

成千上萬只紅嘴鷗

大鴿子 海獅、鵜鶘、魚鷹、海鷗

給人們 帶來的益處

1、給都市帶來生機。

2、成為都市居民不可缺少的伙伴。

3、成為都市的一種亮麗的風(fēng)景，供都市中的人們欣賞。

4、使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂趣，提高都市生活的質(zhì)量。昆明 上海 美國 舊金山

三、潛心研讀 善待“精靈”。

1、潛心研讀課文，以北京老鴰的口吻敘述家族的遭遇。

要求：（1）給北京老鴰起個自己喜愛的名字。（2）講清老鴰前后不同的生活狀況。（3）交代清楚不幸遭遇的原因。

總結(jié)：都市動物減少或滅絕的原因是什么? 是人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化。在都市現(xiàn)代化過程中，有些人不懂都市動物對都市生活的好處，不給都市動物提供生活的空間，甚至加以捕殺。

2、北京城的“精靈”狀況，今昔對比。

過去：烏鴉“遮天蔽地”“成群結(jié)隊”

“一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只” 如今：“連烏鴉都久違了”、“居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡”、“ 聽到鳥兒動人的鳴叫，以為是難逢的幸事”

3、作者運用對比的手法，為我們展示了“精靈”反差強烈的生活圖景，請你從文中再找出幾幅，說說作者這樣寫的意圖是什么？

北京：“連烏鴉都久違了” “院中的大鳥大白天無所事事，而且不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的?！?/p>

昆明：成千上萬紅嘴鷗飛來過冬 上海：城市廣場上放養(yǎng)鴿子”

美國：許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨子王國、鹿的王國 總結(jié)：通過對比倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛的小動物，倡導(dǎo)人類應(yīng)該與鳥、魚、獸友好相處，和諧共存。

（1）時間：北京

（2）空間：北京和其他城市

四、深入探究，重視“精靈”。

寫作目的從哪里可以看出來？試一試擬一個新標(biāo)題。

1、每座城市都有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。

2、城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。

3、“孤城寡人”并不正常，雖然，已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識。

不以與城市有關(guān)的重要物件作為標(biāo)志，而以小動物，突出了小動物在一個城市的重要地位，也突出了一個城市的標(biāo)志和象征應(yīng)該是環(huán)境的優(yōu)美，人與自然的和諧發(fā)展。）

不以經(jīng)濟產(chǎn)值和人均收入作為衡量一個城市的標(biāo)準(zhǔn)，而以有無其它生靈來衡量?？梢?，城市擁有某種值得珍愛的小動物是多么難得而重要。）

否定“孤城寡人”的現(xiàn)狀，提倡與鳥、魚、獸共存的現(xiàn)代意識，表達了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。

總結(jié)：優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量，人與自然和諧相處！

五、品味

選擇自己喜歡的畫面，說說喜歡的理由。

六、聯(lián)系實際，擁抱“精靈”。

1、香港愛護動物協(xié)會(HKSPCA)是一家1903年成立于香港的動物保護組織。發(fā)出呼吁：（1）請愛護人類最親密的朋友（2）愛護動物，讓人類不孤單 中國動物保護協(xié)會發(fā)出呼吁：關(guān)愛動物，從身邊的小事做起。

2、你認(rèn)為哪種可愛的動物可以作為我們常州的精靈呢？

七、作業(yè)：

仿照課文，用生動的語言描寫一幅人與動物和諧相處的畫面。

第五篇：白板培訓(xùn)心得體會

電子白板校本培訓(xùn)心得體會

上泗中學(xué)：金俊紅

通過本學(xué)期電子白板校本培訓(xùn)，我受益匪淺，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，目前正在進行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進一步奠定了基礎(chǔ)。

通過對電子白板的安裝和界面的認(rèn)識、白板主要功能的介紹，全體教師參與，自由操作，演示實習(xí)、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。

一、在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二、在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；

三、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具，實施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來，記憶的效果會更好，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中，大家深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。

展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。我將努力結(jié)合所學(xué)知識做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。

上泗中學(xué)：金俊紅

2012年10月30日篇二：電子白板培訓(xùn)心得

電子白板培訓(xùn)心得體會

通過觀看電子白板培訓(xùn)視頻，我見識了電子白板的魅力。它對我們改進教學(xué)模式，提高課堂效率有著積極的作用。我們通過對電子白板的仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)目標(biāo)。如應(yīng)用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應(yīng)用技巧，可以設(shè)計出各種形式的教學(xué)活動，提高了學(xué)生的注意力，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。而白板對動畫、視頻的隨時暫?？刂婆c標(biāo)注使教師能夠更加自主的應(yīng)用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)課件，彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時黑板就是一個交互平臺?，F(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺。在裝備了電子白板的班級中授課，感受到與傳統(tǒng)課堂迥然不同的境界?？梢赃@樣說，電子白板教學(xué)為師生提供了一個優(yōu)秀的教育平臺，使豐富的主題資源在課堂教學(xué)中充分的發(fā)揮其應(yīng)有的效能，讓課堂教學(xué)更加生動精彩。同時也讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)當(dāng)中，大大提高了他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性，達到了事半功倍的效果。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊涵的教學(xué)技能與策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。

學(xué)習(xí)電子白板心得體會 原來我對電子白板幾乎無從下手，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)電子白板心

得體會。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：

一、利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，連以往講《全等三角形》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖，復(fù)制，旋轉(zhuǎn)，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

二、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使數(shù)學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果，心得體會《學(xué)習(xí)電子白板心得體會》()。

三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術(shù)為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí)，定時自動收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對學(xué)生完成情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。

四、教師不必?fù)?dān)心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學(xué)生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學(xué)習(xí)印象。以上是我通過培訓(xùn)體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學(xué)期我想趁熱打鐵，抓緊時間動手操作，爭取早點將電子白板應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

原來我對電子白板幾乎無從下手，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)電子白板心得體會。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：

一、利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，連以往講《全等三角形》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖，復(fù)制，旋轉(zhuǎn)，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

二、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使數(shù)學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果，心得體會《學(xué)習(xí)電子白板心得體會》()。

三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術(shù)為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí)，定時自動收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對學(xué)生完成情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。

四、教師不必?fù)?dān)心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學(xué)生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學(xué)習(xí)印象。

以上是我通過培訓(xùn)體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學(xué)期我想趁熱打鐵，抓緊時間動手操作，爭取早點將電子白板應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

電子白板培訓(xùn)總結(jié)

通過近期交互式電子白板課程的培訓(xùn)，對白板有了初步的認(rèn)識與掌握，深切體會到交互式電子白板的實用性，以及以往的多媒體教學(xué)所無法比擬的優(yōu)勢。

對于電子白板的實用性，我十分看好，雖然還不是很了解它的功能與操作原理，但是看到介紹說交互式電子白板，使用起來非常自然、便捷。交互式電子白板的圖像清晰、操作便捷，使課件內(nèi)容豐富多彩、現(xiàn)場發(fā)揮的淋漓盡致，極大地提高了學(xué)生的積極性，課堂氣氛非?；钴S。通過觀摩白板課例，了解到它可以調(diào)用office、ppt、flash等軟件，教師自己搜集到的圖片、視頻文字也是可以存到里面的，操作不是很復(fù)雜，學(xué)生與老師可以輕易上手，資源豐富，互動性強。其次，交互式電子白板有拉幕、聚光燈、鏈接視頻、計時等等許多功能。比如，學(xué)生在游戲或比賽時用這個就可以輕松計時，直觀且給學(xué)生以必要的緊迫感。用電子白板上課學(xué)生不再是被動的接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。在上課過程中，學(xué)生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強用電子白板上課學(xué)生不再是被動的接受知識了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。在上課過程中，學(xué)生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強大的交互功能是任何教學(xué)手段都無法企及的，效果也是顯而易見的。課堂上的學(xué)生都集中注意力盯著老師的動作，不需要過多的組織教學(xué)，節(jié)省了大量寶貴的課堂時間，這就是電子白板的好處。這樣的上課方式即活躍了課堂氣氛，增加孩子們的積極性也能很好的記憶和理解力。

然而，相對于其他教育手段而言，交互式電子白板運用于教學(xué)，對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動

參與性，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化水平確有很大的優(yōu)勢?！鞍装褰虒W(xué)”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠時時記錄、保存教與學(xué)的全過程，教師可以隨時調(diào)用電腦中存儲的課堂教學(xué)資料，不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn);電子白板教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時調(diào)整、修改教學(xué)計劃，并隨時保存更新自己的電子教案。同時，電子白板讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實現(xiàn)積極的互動，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大的交互功能是任何教學(xué)手段都無法企及的，效果也是顯而易見的。課堂上的學(xué)生都集中注意力盯著老師的動作，不需要過多的組織教學(xué)，節(jié)省了大量寶貴的課堂時間，這就是電子白板的好處。這樣的上課方式即活躍了課堂氣氛，增加孩子們的積極性也能很好的記憶和理解力。

然而，相對于其他教育手段而言，交互式電子白板運用于教學(xué)，對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動參與性，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化水平確有很大的優(yōu)勢?！鞍装褰虒W(xué)”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠時時記錄、保存教與學(xué)的全過程，教師可以隨時調(diào)用電腦中存儲的課堂教學(xué)資料，不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn);電子白板教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時調(diào)整、修改教學(xué)計劃，并隨時保存更新自己的電子教案。同時，電子白板讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實現(xiàn)積極的互動，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次通過觀摩白板教學(xué)視頻網(wǎng)上培訓(xùn)，論壇交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，讓我對白板教學(xué)在課堂中的運用更加充滿信心。在以后的教學(xué)工作中，我會運用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識、技能投入到實際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把所學(xué)的知識積極運用到實際中去。古人云：“行者常至，為者常成?！毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點點，多行動一點點，多付出一點點，也堅信在以后的工作中一定會有新的突破與進步。012年5月我有幸參加了

給組織的多媒體教學(xué)設(shè)備項目入教室培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中,專業(yè)老師介紹了信息技術(shù)與科學(xué)的整合、多媒體課件的制作與技巧、網(wǎng)絡(luò)資源、ip資源庫的等內(nèi)使用等內(nèi)容, 公司方講師介紹了多媒體設(shè)備的配置、電子白板的使用及注意容.這次的培訓(xùn), 我的理論

談?wù)労?/p>

操作能力兩

都

了的提升.下面從這兩個

一、的心得體會.信息技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

在教室上,好多年來都擺脫的情形:教師、一群端坐傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課 , 的學(xué)生,一塊黑板、一支粉筆、一副三角板和一把圓規(guī).教師在講臺上津津樂道,可學(xué)生卻聽得

乏味,只能在座位上苦思苦想.而運用電子白板在教室上課可以運用ppt,運用投影儀實物展臺和電腦互換,還可以幾何畫板畫出圖形,教學(xué)要求,拖動著點、線、面,測算 多樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 讓學(xué)生的而大聲疾呼,有時為著角、線段、面積,還有動畫、移動、隱藏、變換等,能

觀察

問題并的猜想和 , 有時為

問題而爭論得面紅耳赤,教室里可謂是一片生機盎然.生學(xué)習(xí)幾何畫板,并用它去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué).了學(xué)生學(xué)習(xí)的的課堂才是活的課堂.讓學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得

二、交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備,在培訓(xùn)中我學(xué)會和個功能: 了電子白板的幾

1、電子白板軟件的安裝、定位操作、菜單、工具欄(如屏幕筆選取、顏色、線條粗細(xì)的設(shè)置等)的使用.2、屏幕批注.基于交互電子白板

練習(xí)和思維的, 便于教師的書寫和繪畫功能,運用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生問題,評價.3、模式切換.基于交互電子白板

示ppt和實物投影.4、智能繪圖.電子白板中的兩種模式的切換功能,可以整合教育資源,便于課堂演了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具, 地畫出非常專業(yè)、教師不需要借助其它工具,稍加練習(xí),即可用一支筆在電子白板中非常 的

感謝學(xué)校為電子白板

太短,我理論、幾何圖形.了這么好的教學(xué) , 操作熟練學(xué)習(xí)的平臺, 讓進步.在日常的教學(xué)工作中, 我這次學(xué)習(xí)的運用, 我相信適合于電子白板下的教學(xué)模式.,有點惋惜.但能教學(xué)中的能熟練地運用電子白板教學(xué),電子白板幫助老師教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)篇三：學(xué)習(xí)電子白板心得體會

學(xué)習(xí)電子白板心得體會

米東小學(xué) 司清娣

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對電子白板教學(xué)有了初步的了解，也讓我明白

了教育現(xiàn)代化的重要性。以前我對電子白板只是耳聞，但從沒目睹，剛開始學(xué)習(xí)時，真是感覺無從下手，但通過學(xué)習(xí)，我才明白：電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。以下幾點是我的小小收獲：

一、利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，因為白板模式下工具欄中的畫圖，復(fù)制，旋轉(zhuǎn)，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

二、恰當(dāng)?shù)剡x用電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使教學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果。

三、教師不必?fù)?dān)心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學(xué)生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸 1 引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學(xué)習(xí)印象。電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進課堂，能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，這對發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識非常有利，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時反饋的功能。

總之，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的，它的功能更強大，可操作性強，且操作方法簡單易行，課堂更加靈活機動。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項技術(shù)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果、改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學(xué)生獲得更多的知識。

以上是我通過培訓(xùn)體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。我們必須抓緊時間動手操作，爭取早日將電子白板應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。2篇四：白板培訓(xùn)心得體會

白板培訓(xùn)心得體會

我有幸參加了召陵區(qū)教育局電教室組織的多媒體教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)，在為期兩天的學(xué)習(xí)中，老師介紹了電子白板的使用及注意事項、白板課件的制作與技巧、網(wǎng)絡(luò)資源庫的使用等內(nèi)容，通過這次的培訓(xùn),我的理論水平和實際操作能力都得到了進一步的提升。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、電子版白教學(xué)的意義

電子白板就如一個巨大的電腦觸摸屏，在繼承了傳統(tǒng)黑板的所有功能上，綜合了多種時下流行的多媒體制作程序的能力，集多種軟件優(yōu)點于一身，極大地方便了我們課堂教學(xué)。電子交互白板作為新興的電子教學(xué)工具和教學(xué)方法，電子交互白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

二、電子白板教學(xué)的便捷性

電子白板，是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上，同時用這支筆教師在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫，還可以對書寫內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動作，用這支筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，可以輕松畫出各種漂亮的圖形，使教師的教學(xué)更加方便、生動、有趣，又能提

高學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。

以前運用ppt或者其他形式的課件，教師要在電腦面前操作電腦、點擊鼠標(biāo)，被束縛在電腦面前，成了一個鼠標(biāo)的點擊者，而且課件都是預(yù)先老師設(shè)計好的，一旦學(xué)生有突發(fā)思維，很難及時調(diào)整。而交互式電子白板則實現(xiàn)了白板與計算機之間的雙向交互通信與操作，很好的實現(xiàn)了課堂教學(xué)過程中師生的即時互動，并能及時保存相應(yīng)的板書、信息反饋等內(nèi)容，尤其是讓學(xué)生親自動手的課堂練習(xí)或是板演。另外，它可以運行任何程序，可以對文字、圖片等進行編輯，并且可以保存在計算機中，利用鍵盤、鼠標(biāo)進行任何操作，方便快捷。

三、提高學(xué)生的注意力和理解力。

相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，白板的視覺效果，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，并利用多元智能理論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。尤其是學(xué)習(xí)一些比較抽象的知識和概念時，白板為學(xué)生提供了多種分析和解決問題的方法和思路。

四、交互白板特有教學(xué)功能的應(yīng)用

在這種應(yīng)用方式下，教師已經(jīng)較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個新鮮事物，甚至開始依賴白板了，但這一層次的課堂教學(xué)仍以教師主導(dǎo)為主要特征。此時，教師對支持的需求已從技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向資源的設(shè)計開發(fā)和教學(xué)設(shè)計。其教學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：

教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計算機操作臺，又可以面向?qū)W生站在白板前了，這個變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生集體又回到學(xué)生集體當(dāng)中。加強了集體共同參與的學(xué)習(xí)過程，教師也變成整個學(xué)習(xí)集體中的一員，不再是遠(yuǎn)離學(xué)生的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者，學(xué)生在無意識中達成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。

五、課堂學(xué)過程的記錄和保存 交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如ppt格式，這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。

總之，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比交互式電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的，它的功能更強大，可操作性強，且操作方法簡單易行，課堂更加靈活機動。希望能在未來課堂教學(xué)中，充分利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。