第一篇：數(shù)據(jù)庫實訓心得（最終版）

課程設(shè)計報告

題目：學生選課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)

課 程 名 稱：__ 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計

學 院：__ 信息工程學院___________

專 業(yè) 班 級：__ 14計算機專(1)班 ______

學 號：__ 2014039060 _

姓 名：__ 史騰衛(wèi) _________

指 導 老 師：__ 阮丹丹___________

2014–2015 第二學期

目錄

一、課程設(shè)計時間.........................................................2

二、課程設(shè)計地點.........................................................2

三、課程設(shè)計目的.........................................................2

四、課程設(shè)計任務(wù)及要求...................................................2

五、課程設(shè)計內(nèi)容.........................................................3

六、課程設(shè)計心得.........................................................7

I

一、課程設(shè)計時間

此次課程設(shè)計是從2015年3月30號開始，至2015年4月3號結(jié)束，為期一周。

二、課程設(shè)計地點

實驗樓S5-507機房

三、課程設(shè)計目的

目的：

《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》實訓教學的主要目的是結(jié)合實際案例，通過實驗、實習，培養(yǎng)學生的對數(shù)據(jù)庫軟件的應(yīng)用能力，熟練使用幾種數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)的工具，比如SQL Server 2008。讓學生掌握數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、信息、視圖等相關(guān)概念，熟悉數(shù)據(jù)庫的基本操作，學會使用SQL語句，能夠動手設(shè)計出一個簡單的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并完成數(shù)據(jù)庫的基本操作。

四、課程設(shè)計任務(wù)及要求

任務(wù)：

（1）熟悉SQL Server 2005安裝配置及數(shù)據(jù)庫的建立和管理。（2）學會通過SQL語句創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)表。

（3）學生數(shù)據(jù)庫軟件的一些基本操作，增添、刪除、查詢、修改數(shù)據(jù)等。（4）理解數(shù)據(jù)存儲的過程，掌握存儲過程的執(zhí)行方法和存儲過程的管理和維護。（5）了解視圖的概念，掌握創(chuàng)建視圖、測試、加密視圖的方法，掌握用視圖管理數(shù)據(jù)的方法。

（6）理解存儲過程概念、類型；掌握各種存儲過程創(chuàng)建方法和查看、修改、刪除存儲過程方法。

五、課程設(shè)計內(nèi)容

5.1創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫代碼如下：

USE master GO IF EXISTS(SELECT *FROM sysdatabases WHERE NAME='學生選課系統(tǒng)')DROP DATABASE 學生選課系統(tǒng) CREATE DATABASE 學生選課系統(tǒng)

GO 數(shù)據(jù)庫如圖：

圖一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

5.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的代碼如下： USE 學生選課系統(tǒng)

--創(chuàng)建數(shù)據(jù)表Student CREATE TABLE Student(Sno char(8)not null primary key,--學號 Sname varchar(12)not null, Sex char(2)not null default '男', Birth smalldatetime not null, Classno char(3)not null, Entrance_date smalldatetime

not null, Homeaddr varchar(40)not null,)create table Course(Cno char(3)not null primary key,--課程號 Cname varchar(20)not null,--課程名稱 Total_perior smallint,--總學時 Credit tinyint,--學分

check(Total_perior>3 and Credit>0 and Credit<=6))

create table SC(primary key(Sno,Cno), Sno char(8)not null foreign key references Student(Sno),--學號

Cno char(3)not null foreign key references Course(Cno),--課程號

Grade tinyint,--成績

check(Grade>=0 and Grade<=100))如圖所示：

圖二創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

5.3添加和刪除約束

代碼如下：

DROP TABLE SC DROP TABLE Student DROP TABLE Course

--向Student表中增加身高列 alter table Student add Stature numeric(4,2), constraint ck_Stature check(Stature<3.0)--向Student表中增加系別 ALTER TABLE Student ADD Sdept char(8)not null--向Student表中增加身郵政編碼 alter table Student add Postcode char(6), constraint ck_ps check(Postcode like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')--刪除Student表中的身高列 alter table Student drop ck_Stature alter table Student drop column Stature

alter table Student add constraint ck_date check(Birth

alter table SC add constraint ck_grade default(0)for Grade 5.4插入數(shù)據(jù) 向數(shù)據(jù)表中插入數(shù)據(jù)

插入數(shù)據(jù)代碼如下：

insert into Student values('20110001','張虹','男','1992-09-11','051', '2011-09-01','南京','計算機系','200413')insert into Student values('20110002','林紅','女','1991-08-11','051', '2011-09-01','南京','計算機系','200413')insert into Student values('20110003','林浩','男','1993-09-11','061', '2011-09-01','上海','軟件工程','200413')insert into Student values('20110004','方波','男','1990-09-11','061'，'2011-09-01','武漢','通信工程','200413')insert into Student values('20110005','李華','女','1988-09-11','052', '2011-09-01','重慶','通信工程','200413')insert into Student values('20110105','劉小方','女','1992-09-11','052', '2011-09-01','南昌','軟件工程','200413')insert into Student values('20110103','宋江','男','1988-09-11','052', '2011-09-01','南昌','軟件工程','200413')如圖所示

圖三插入數(shù)據(jù)

5.5查詢表中數(shù)據(jù) select * from Student_20103322 where Sname like '張%' 如圖所示：

圖四查詢數(shù)據(jù)

六、課程設(shè)計心得

從這次試訓中讓我們更明白了一些知識，表是數(shù)據(jù)庫最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際運用中使用多表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。通過這次試訓，讓我深刻的了解到自己的不足，要想對進行數(shù)據(jù)庫更深的學習，自己得要多看有關(guān)的課外書籍，并多做練習，不懂得要多問同學和請教老師，以解決自己遇到的難題，知道更多的知識。實訓不僅是讓我們在實踐中對理論知識的驗證，也讓我們知道我們多學的知識在社會上的運用，把所學知識和企業(yè)商業(yè)接軌。

這次實訓，不僅讓我們學到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫的知識，老師也給我們講了很多社會現(xiàn)狀和就業(yè)情況，讓我們不同的角度了解這個專業(yè)的就業(yè)趨勢。讓我們在今后的學習中更有動力的充實自己，曾加自己的知識面和鍛煉自己各方面能力。

第二篇：數(shù)據(jù)庫實訓心得

一個月的數(shù)據(jù)庫實訓就轉(zhuǎn)眼間就上完了，期間講解了一個學生管理系統(tǒng)，最后還做了一個小的數(shù)據(jù)庫鏈接作業(yè)?，F(xiàn)在就說說關(guān)于vb鏈接的數(shù)據(jù)庫的一些方法。

首先說數(shù)據(jù)庫，簡單的說就是建表格,然后把一張一張的表格和在一起,成為一大堆的數(shù)據(jù)集合。他是依照某種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組織起來并存放二級存儲器中的數(shù)據(jù)集合，基本分為三個層次，物理數(shù)據(jù)層，概念數(shù)據(jù)層和邏輯數(shù)據(jù)層。不同層次間的聯(lián)系是通過映射來轉(zhuǎn)換的。

大多數(shù)vb鏈接數(shù)據(jù)庫都使用ado控件，他可以分為分為有源數(shù)據(jù)庫和無源數(shù)據(jù)庫，即是否使用了dsn數(shù)據(jù)源。在連接數(shù)據(jù)庫前首先要在vb菜單中“工程”-“引用”或“部件”從中選擇 microsoft activex data objects 2.6 library和 microsoft activex data objects recordset 2.6兩個組件，然后定義鏈接的對象，用什么名字由自己決定。下面的代碼也要由自己建立的數(shù)據(jù)庫來具體設(shè)置參數(shù)。

set db = new adodb.connection

set xs = new adodb.recordset

conn.connectionstring = “dsn=login;uid=;pwd=;”

conn.connectiontimeout = 30

conn.open

rs.open “select 用戶名 from login”, conn, adopenstatic, adlockreadonly, adcmdtext

dim i as string

for t = 0 to val(rs.recordcount)-1

i = trim(rs.fields(“用戶名”).value)

rs.movenext

combo1.additem i

next t

rs.close

這樣數(shù)據(jù)庫也就基本上鏈接好了。

第三篇：Access數(shù)據(jù)庫實訓心得

實訓心得

時光飛逝，我們的實訓生活就要結(jié)束了。經(jīng)過短暫的一個星期的實訓，我們學習到了許多以前不懂的操作、知識，也明白了實踐的重要性，更意識到了自己在計算機上還有許多不足。而最讓我感觸深刻的是團隊精神的重要。

在操作中，我們遇到許多問題，比如我在建立表的途中，許多數(shù)據(jù)在輸入時，經(jīng)常出現(xiàn)問題，不是這邊出錯就是那邊出錯，不過后來也解決了問題，完成了表的建立和所需的前提工作。在后來的操作中，我們遇到了更多地問題。曾經(jīng)老師講過的步驟也聽得懂，可一實踐就重重受阻，就在我們非常焦急，想“怠工”時，我們隊員相互鼓勵，相互幫助，一步一步做，仔仔細細，一個一個排查錯誤，遇到不會的酒請教他人。最后總算是功夫沒白費，我們用自己的雙手完成了自己的任務(wù)，當時心里感到特別的有成就感。當然這還是要感謝我的隊員們，一群可愛的人。

我感觸最深的是我們大家一起做查詢、報表、窗體??時那種投入，努力的精神。雖然在做查詢時有好多查詢步驟都沒有做成功，但是我們努力了，共同合作過，那么就要相信自己，向老師請教，解決問題，不會的操作就要學會，使我們這次的實訓成為真正的鍛煉。通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，更讓我有機會體驗做系統(tǒng)程序的過程是不易的。這將會成為我一生中的寶貴經(jīng)驗，也會激發(fā)我對電腦操作的學習。我明白只有不斷學習，不斷充實，才能夠提高自己的能力。更要感謝我們一起的團隊，大家的相互激勵幫助

才完成了今天的任務(wù)，這種動力是無窮的。我想說這次實訓令我今生難忘，途中的心酸，快樂會讓我回味無窮?？蓯鄣耐閭儯覀兊挠颜x永留心間，我們是最棒的！

第四篇：數(shù)據(jù)庫實訓

12：update sc set grade=grade+5 where cno='c01' 運行結(jié)果：

13：delete sc where cno=(select cno from course where cname ='高等數(shù)學')運行結(jié)果：

14：create unique index ind_cname on course(cname)運行結(jié)果：

1：use school go create view avggrade as select s.sdept,avg(sc.grade)as'avggrade' from student s,sc sc where s.sno=sc.sno and sc.grade is not null group by s.sdept go select * from avggrade go

第五篇：數(shù)據(jù)庫實訓報告

實訓報告

實訓課程：

JAVA WEB項目實訓

實訓名稱：

JAVA項目實訓綜合能力培養(yǎng) 實訓地點：中國江蘇無錫國家軟件園巨蟹座C601 學生姓名：胥康 學號：140703133 指導教師：張志華

實訓時間：2016年7月22日

實訓數(shù)據(jù)庫MySQL與JAVA 編程

一、實訓目的

熟悉掃描器結(jié)構(gòu)及工作原理，監(jiān)測輸入實訓結(jié)果分析，通過該實訓，從設(shè)計到性能測試完成完整的實訓流程，鍛煉同學編程能力、測試能力、設(shè)計能力、全局把控能力、學習能力、動手能力和分析問題能力等。

二、實訓內(nèi)容

1、設(shè)計好數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，錄入測試數(shù)據(jù)五條以上。

2、通過標準Statement語句對象，完成增刪改查四個類編程。

三、實訓器材 教學投影機一臺、個人筆記本電腦一臺、本地服務(wù)器一臺（教師機）

四、實訓步驟與結(jié)果

/** *功能：完成數(shù)據(jù)查詢

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.ResultSet;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class SelectData {

/**

* @paramargs

*

*/

public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“select * from ware”;

ResultSet r=st.executeQuery(sql);

while(r.next()){

System.out.println(r.getInt(1)+“t”+r.getString(2)+“t”+r.getFloat(3)+“t”+r.getString(4)+“t”+r.getString(5)+“t”+r.getString(6));

}

r.close();

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

/** * 功能：完成數(shù)據(jù)插入工作

*/ package com.ec;

import java.net.PasswordAuthentication;import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class InsetData {

/**

* @paramargs

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

//關(guān)鍵點：查詢---executeQuery()增刪改-----executeUpdate()/executeLargeUpdate()

String sql=“insert into ware values(10,'蛋糕',100.0,'快樂','黃色','徐州')”;

st.executeUpdate(sql);

// TODO Auto-generated method stub

st.close();

conn.close();

} }

/** *

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;

import org.omg.PortableInterceptor.USER_EXCEPTION;

import com.mysql.jdbc.Driver;/** * @author asus * */ public class UpdateData {

/**

* @param args

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“update ware set name='飛機' where id=6”;

st.executeUpdate(sql);

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

/** *

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class DeleteData {

/**

* @paramargs

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“delete from ware where id=10”;

st.executeUpdate(sql);

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

五、分析與結(jié)論

針對實訓的測試結(jié)果其中重要的結(jié)論如下：

通過掃描器課題的實訓課程的學習，掌握了java基本掃描器工作原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計，形成了完整的java的認識，激發(fā)了對java的研究興趣，同時通過該課程鍛煉了自己的針對目標的學習能力、分析能力和動手能力。