第一篇：濮陽夢與兩篇文章學習心得

濮陽夢與兩篇文章學習心得

同心共筑濮陽夢

學習完段書記雄文《匯聚起實現(xiàn)濮陽夢的磅礴力量》，熱血澎湃，感觸頗深，尤其為文章中描繪的美好藍圖以及洋溢的奮斗激情所感染。段書記說：“有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。濮陽夢歸根到底是濮陽人的夢，每一個濮陽人都是夢之隊成員?！弊鳛橐粋€在濮陽工作的濮陽人，我深受鼓舞，同時也感受到了作為一名夢之隊成員參與筑造濮陽夢的自豪感、使命感與責任感。我覺得，筑造濮陽夢，應該按照段書記的指示，做到如下幾點：

一是要在市委市政府的堅強領(lǐng)導下凝聚力量筑造濮陽夢。總書記說過，“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量”。濮陽夢作為中國夢的組成部分，也要貫徹落實這一指示。段書記講“團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾搶抓中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)重大機遇，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，凝聚共識、振奮精神，拼搏進取、克難攻堅，打破了多年來的沉悶局面，順利實現(xiàn)了“二三五”第一個節(jié)點目標，全市呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展景象?！闭秦瀼剡@一指示的良好體現(xiàn)。作為一名普通教師，我一定會努力了解市情，努力學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”，在市委市政府的正確領(lǐng)導下為筑造濮陽夢做出自己的貢獻。

二是以發(fā)展筑牢濮陽夢的根基。偉大的夢想，源于現(xiàn)實的土壤。發(fā)展才是硬道理，沒有發(fā)展，建設(shè)富裕美麗和諧新濮陽就會成為空中樓閣。從《濮陽發(fā)展的20件實事》來看，近兩年來，我市引進了很多重大項目，這些都筑牢了濮陽夢的根基。

三是要把改善民生作為筑造濮陽夢的出發(fā)點與落腳點。共筑濮陽夢，需要經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，需要民生的持續(xù)改善，這是復興之本、夢想之基。段書記也強調(diào)“實現(xiàn)濮陽夢，必須著力保障和改善民生。不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，是濮陽夢一步步變?yōu)楝F(xiàn)實的最好詮釋。”回顧“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，道路通了、寬闊了，老百姓收入增加了，我所在的濮陽衛(wèi)校也在市委市政府的大力支持下即將順利升專了，此舉將改寫濮陽沒有普通高等學府的歷史，圓386萬人民的大學夢。這些都完美的詮釋了濮陽夢的深刻內(nèi)涵。

夢在前方，路在腳下。相信在市委市政府的正確領(lǐng)導下，我們建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的“濮陽夢”一定會實現(xiàn)！

第二篇：濮陽夢《兩篇文章》心得體會

拼搏奉獻，做一名合格的夢之隊成員

(專業(yè)指導心得撰寫、定制QQ258169284)

最近兩天，我仔細研讀了段書記雄文《匯聚起實現(xiàn)濮陽夢的磅礴力量》。讀畢熱血澎湃，感觸頗深，尤其為文章中描繪的美好藍圖以及洋溢的奮斗激情所感染。段書記說：“有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。濮陽夢歸根到底是濮陽人的夢，每一個濮陽人都是夢之隊成員?！弊鳛橐粋€在濮陽工作的濮陽人，我深受鼓舞，同時也感受到了作為一名夢之隊成員參與筑造濮陽夢的自豪感、使命感與責任感。我覺得，將我們美麗的濮陽夢變?yōu)楝F(xiàn)實，不能僅僅依靠口號，而需要我們每一個夢之隊成員的扎實苦干、拼搏奉獻，需要我們將《匯聚起實現(xiàn)濮陽夢的磅礴力量》中體現(xiàn)的精神落實到日常工作細節(jié)中來。實現(xiàn)濮陽夢，我認為應做到如下三點：

一是在市委市政府的堅強領(lǐng)導下，團結(jié)奮進，凝聚力量筑造濮陽夢?？倳浾f過，“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量”。濮陽夢作為中國夢的組成部分，也要貫徹落實這一指示。段書記講“團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾搶抓中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)重大機遇，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，凝聚共識、振奮精神，拼搏進取、克難攻堅，打破了多年來的沉悶局面，順利實現(xiàn)了“二三五”第一個節(jié)點目標，全市呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展景象?！闭秦瀼剡@一指示的良好體現(xiàn)。作為一名計生系統(tǒng)的普通公務員，我一定會努力了解市情，努力學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”，在市委市政府的正確領(lǐng)導下為筑造濮陽夢做出自己的貢獻。

二是要在工作中努力實踐“一創(chuàng)雙優(yōu)”。一創(chuàng)雙優(yōu)已經(jīng)成為濮陽一張亮麗的品牌、一面高揚的旗幟。兩年來，我們通過開展一創(chuàng)雙優(yōu)活動，取得了卓越的成績，文章中提到的20件大事，是過去10年甚至15年都沒有實現(xiàn)的，正是通過一創(chuàng)雙優(yōu)打破了沉悶局面。過去的成就，更加堅定了我們相信“一創(chuàng)雙優(yōu)”可以為濮陽夢的實現(xiàn)帶來強大動力。因此，在今后的工作中，我一定努力實踐“一創(chuàng)雙優(yōu)精神”，尤其不斷創(chuàng)新思想觀念，提高工作效率，為實現(xiàn)“濮陽夢”作出實實在在的貢獻。

三是加強學習，努力提升自身素質(zhì)。“夢之隊”的成員應該具備夢之隊成員應有的高素質(zhì)。段書記在文章中強調(diào)：“廣大黨員干部是推動事業(yè)發(fā)展的骨干，是我們加快趕超的中堅。要積極倡導“陽光、真誠、簡單、責任、激情”的干部文化?！弊鳛橐幻胀ü珓諉T，在今后的工作中，我一定會以“陽光、真誠、簡單、責任、激情”為標準，嚴格要求自己，相信只要做到“陽光、真誠、簡單、責任、激情”，一定會是一名合格的夢之隊成員。

夢在前方，路在腳下。我堅信，在市委市政府的正確領(lǐng)導下，只要我們每一個夢之隊的成員都能做到拼搏奉獻，早干快干多干，建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的“濮陽夢”就一定會實現(xiàn)！

第三篇：濮陽學習心得

濮陽學習心得

“教課文”還是“教閱讀”

10月22、23號，我有幸去濮陽學習了兩天，聆聽著三位老師新穎獨到的講解，對學生真誠親切的激勵，欣賞著他們清新自然、匠心獨運的課堂設(shè)計，不由不嘆服三位老師教藝的精湛，策略的高明。尤其是陳麗羽老師的專題報告“讓有效教學在課堂落地生根”，更讓我感悟良久，是啊，我們究竟在“教課文”還是在“教閱讀”？現(xiàn)就這兩天的所思所感，整理如下。

一、閱讀教學的目標。

閱讀并不是一個單向的接受信息的過程，學生通過閱讀獲取信息并建構(gòu)出自己的意義才是其終極目標。閱讀不是簡單的認字識詞的解碼活動，它要求學生在閱讀中主動建構(gòu)，對文本有自己獨到的理解。新課標已明確提出要努力實行“自主、合作、探究”的學習方式，但我們的課堂還是教師主宰的“講堂”，即便是課堂上學生的自主交流、小組合作等，也都是在教師精心的“預設(shè)”當中，我們?yōu)楹⒆觽兙漠嬃艘粋€圓，看孩子們帶著“鐐銬”在其間跳舞，學生發(fā)言小心翼翼，不敢越雷池一步，又怎能談到思維的輕舞飛揚？究其原因，還是應試教育之痛，還是我們過度的“擔憂”，擔憂孩子考不好，擔憂孩子的成績影響了自己的顏面??惟獨忽略了孩子的閱讀素養(yǎng)的提高，語感的提升。

二、閱讀教學的常見策略。所謂閱讀策略是指運用一些技巧、方法幫助我們讀出文本的意義，而且記住文本中的重要信息。閱讀技巧與策略是有區(qū)別的。我們的課堂里老師常要學生練習一些技巧，而不是在學習一種策略。兩者的差別在于，策略是自覺的、有計劃的運用，會隨著不同的閱讀目的、文本而調(diào)整。技巧則不會因文、因書而異。陳老師引用了趙鏡中教授的閱讀理論，把常見的閱讀策略分成了預測、連結(jié)、圖像化、推論、找出重點、統(tǒng)整和理解監(jiān)控七種。在陳老師執(zhí)教的《天窗》一文中，讓學生依據(jù)文題質(zhì)疑，細讀文本生疑，對文本內(nèi)容進行預測，隨后的“聊天窗”，把課堂真正還給了學生，學生自由暢談，精彩生成不斷?！皩懱齑啊保瑢W以致用，體見了“教閱讀”的策略，學生“畫天窗”正是閱讀策略中的文本內(nèi)容圖像化，深化了對文本意義的理解。在〈〈盤古開天地〉〉一文的教學中，課伊始，陳老師就讓學生找出中心句，然后圍繞中心句進行探究學習，“牽一發(fā)而動全身”，避免了我們課堂上的碎問碎答。吳志城老師的古詩詞教學，更多地體現(xiàn)了閱讀教學的連接和統(tǒng)整原則，學習詩詞時“學新”與“習舊”相結(jié)合。三位教師在教學時都注重對孩子在自主學習過程中領(lǐng)悟到的閱讀方法，及時幫助他們總結(jié)，并提供給他們繼續(xù)練習的機會也很值得我們學習。雖然我們在閱讀教學中也曾有意無意地滲透給學生一些方法。但是，有意和無意的差別畢竟很大。當我們明白我們的教學行為背后的意義時，就能夠更好地運用這些教學手段，而不至流于一種教學形式，一種技巧練習，一種點綴。

三、“教閱讀”教學策略給我們的啟迪。在陳老師推薦的學習材料中，對閱讀教學提出了如下建議：第一、老師必須解除教材的魔咒，提供孩子多元的文本。閱讀教學不一定是單文教學，可以進行群文的閱讀。第二、課堂教學時老師應多關(guān)注一些閱讀方法和策略的示范與練習，也就是說課文教學要向閱讀教學傾斜。第三、要釋放更多的課堂空間給孩子展示他們的學習能力，讓學生從實踐中學習。第四、關(guān)注學生的興趣，多進行合作、探究性的學習。第五、注重培養(yǎng)學生批判思維的能力，老師不要替代學生思考，鼓勵學生發(fā)展自己的觀點和意義。這五點建議落實到自己的課堂中去，就是繼續(xù)努力建構(gòu)“探究性閱讀”教學模式，實踐“大語文”學習策略。給孩子更多的自主探究的機會，讓學生在閱讀中學會閱讀，在書香縈繞中豐厚自己。

第四篇：河南濮陽學習心得

學習心得

第一位王文英老師

開場：歌曲《相逢是首歌》

1、給學生健康心態(tài)的前提是我們先應該先有一顆健康而充滿對生活熱愛的心。

2、學生在變，家長在變，老師也要變。（例：蔥、蘋果、海參。）

3、班主任要想讓學生聽你話，走進他的世界，先給他一個喜歡你的理由。（修煉個人魅力辦法：多學習、多看書）。

4、軍訓，老師做法，先定目標，（老師要一張獎狀，強軍手下無若兵。）比賽前，老師是學生榜樣，老師要先突破自己，站姿特別規(guī)范站在學生面前，學生自然能夠做到。

5、學生做不到，是你沒有把學生調(diào)到努力做的心。

6、老師要有一雙敏銳的眼睛。

7、相信每個學生都有學習的欲望，就看老師怎樣調(diào)動和激發(fā)。

8、老師要有多重性格（男老師缺失，男孩無陽剛之氣。）

9、班內(nèi)不能怎樣做，化作一定能做。（寫志氣卡。）

10、學生不講衛(wèi)生時老師的做法：三號窗臺的主人，你對我真好，遺憾的是我本水泥之身，酸奶受用不起??！你的酸奶瓶真高興，抬抬你的貴手好嗎？ 第二位老師：

案例《放手是為了更好的教育》，學生不寫作業(yè)，一讓寫作業(yè)就要跳樓，媽媽一個人帶孩子，溺愛，學生自殘，后老師要求在家休息，溝通，在家干農(nóng)活，體驗生活，對比上學的好。思考：我們生活中其實也有這樣的學生，所以，在教育學生學習的同時，應更重視德育。

1、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的渴望。例如：寫作文，我們一般寫人物時，寫媽媽，在風雪交加的晚上媽媽背著我上醫(yī)院，寫雷鋒，我在馬路邊撿到錢，外國朋友閱讀中國作文就感覺中國特別好，有錢，那么多人能撿到錢。老師是怎么寫，寫自己，寫同學，上講臺讀，根據(jù)學生的特點學生寫的非常好。所以現(xiàn)在要想讓課堂生動，激發(fā)學生的興趣，老師們就要想著法的調(diào)動學習積極性。

2、我老了，可我的學生還小。所以老師要活到老師學到老。

3、寫反思，寫故事，寫論文，寫筆記。優(yōu)秀教師都是從小事情中積累出來經(jīng)驗后，慢慢成為名師的，剛開始可能不能每天都寫，可一周一些，一大周一寫，我覺得我們所有老師只要把我們的經(jīng)驗，及時總結(jié)，每個人的優(yōu)點相互學習，我們每人也都會成為名師的。

4、教育要讓學生穿合適的鞋子，跑向遠處，教育不是強求，而是成全。認識人的差異性，不能讓學生站在同一起跑線上。周紅五老師

1、最優(yōu)秀的老師是學生問問題最多的老師。

2、學生每個人都有自己的思維，情感，個性、興趣、能力、還有2大家族。

3、人與人交往最基礎(chǔ)的是把學生當人看，其實有是我們的語言在不經(jīng)意間傷害著學生的內(nèi)心。

4、與學生交流，學會傾聽，我們經(jīng)常會這樣說：停，別說了，知道你會。。。

5、個性本身沒有什么好與不好，關(guān)鍵是你如何看待。

6、關(guān)心人先關(guān)心身體，如學生平時愛動，今天有變化，我們要問問，五六年級女生個別來月經(jīng)，我們是否關(guān)心。）

7、家紡不是告狀，是立體的了解學生。例如：學生個性怪家訪可能找出原因。

8、做優(yōu)秀教師的第一要素：眼睛永遠看著學生，永遠一視同仁。高能英老師

1、教師發(fā)展的必要能力：

1、愛的能力，愛不光是一種情感，更是一種能力。

2、學會觀察平凡孩子的優(yōu)點。眼里有學生，心里有學生。

3、要有協(xié)調(diào)力：彼此尊重，互相幫襯，好話兩邊傳，壞話兩邊瞞。

多總結(jié)，多去觀察孩子的優(yōu)點，相信我們也很優(yōu)秀。

第五篇：濮陽夢心得2013

學習《匯聚起實現(xiàn)濮陽夢的磅礴力量》《為實現(xiàn)濮陽夢插上強健的翅膀》兩篇文章心得體會

近日，我認真研讀了《匯聚起實現(xiàn)濮陽夢的磅礴力量》《為實現(xiàn)濮陽夢插上強健的翅膀》兩篇文章，感觸頗多，自2010年10月，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動啟動，拉開了全市趕超發(fā)展的大幕。兩年光陰如白駒過隙飛逝而過，對濮陽來說卻具有里程碑的意義。兩年來，干部作風持續(xù)優(yōu)化，快節(jié)奏、高標準成為主旋律，主動作為、快速高效蔚然成風，奏響了建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的最強音。

“思想是行動的先導”。是躺在2010年功勞簿上睡大覺、不思進取，還是學會放下、重頭再來？這時，如何統(tǒng)一干部思想就顯得尤為重要，毋須置疑，濮陽果斷地選擇了后者，在全市深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，高瞻遠矚、審時度勢，確立了“二三五”趕超目標，理清了“4321”發(fā)展思路，描繪出富裕和諧美麗新濮陽的宏偉藍圖；使同志們明晰了如何去謀事、做事和成事，為全市的健康發(fā)展奠定了良好的思想基石。

該辦的不辦，謂之推諉；分內(nèi)的事推給別人，謂之扯皮；馬上辦的拖拖再辦，謂之效率低下，這就是我們常說的“機關(guān)病”、衙門作風、官僚主義。其一具有很強的頑固性。毛澤東同志早就說過：“官僚主義這種舊社會遺留下來的壞作

風，一年不用掃帚掃一次，就會春風吹又生”，一旦沾染，很難根除。其二具有很大的迷惑性。效率低下的背后，是自私自利在作祟，“無利相互推、有利搶著干”，“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”，其中掩蓋著吃拿卡要、以權(quán)謀私。其三具有很深的危害性。推諉扯皮看似問題很小，卻“推”遲了發(fā)展，“扯”走了信心，像“毒瘤”一樣侵蝕著社會肌體，成為軟環(huán)境的瓶頸，制約著濮陽趕超發(fā)展。

主動作為、快速高效是形勢所迫，更是機遇拷問。在濮陽趕超發(fā)展的神圣使命面前，它是時代的呼喚，是群眾的期盼，是發(fā)展的形勢需要，更是一種歷史擔當和職責所在。

主動作為意在發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)內(nèi)在潛能，自我加壓，不等不靠，積極進取，有所作為?？焖俑咝б庠诳熳之旑^，速度第一，以更好更快的服務和效率，創(chuàng)造更高的社會經(jīng)濟效益。主動作為、快速高效是用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求，是加強作風建設(shè)的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)濮陽趕超發(fā)展的不竭動力，更是全市黨員干部矢志不渝的精神追求。

“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫；一萬年太久，只爭朝夕”，毛澤東以一位革命家的氣魄和詩人的浪漫主義情懷，激發(fā)全國人民加快社會主義建設(shè)的雄心壯志。

登高而能望遠，對比才知差距。其他地方是在常規(guī)性持續(xù)發(fā)展，而濮陽是在“補課”，是在爬坡中求跨越，是在趕

超中求發(fā)展。如今，全國各地發(fā)展百舸爭流，中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)方興未艾，十八地市你追我趕，區(qū)域經(jīng)濟競爭更加激烈，趕超發(fā)展的任務更加艱巨。我們不能為自己比以往有所發(fā)展而陶醉，要清醒地看到濮陽發(fā)展仍有許多不利條件，與先進地市還有較大差距，面臨的發(fā)展形勢依然嚴峻，更需要我們解放思想，鼓足干勁，主動作為，快速高效，奮力實現(xiàn)趕超目標。

――要完善提升服務效率的機制。當前區(qū)域競爭加劇，引項目難，引大項目更難。千方百計引來的項目，推諉推“飛”了，扯皮扯掉了，損失最大的是濮陽人民。面對我市工程多、項目多、投資多的大好時期，要創(chuàng)新機制，優(yōu)化流程，實行行政審批一條龍，推行網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察，推廣全程代辦、保姆式、“零距離”服務，變“串聯(lián)審批”為“并聯(lián)審批”，變“馬拉松”為“直通車”，為群眾和企業(yè)提供更加便捷高效的服務平臺，真正把濮陽打造成“辦事態(tài)度好、程序少、成本低、效率高、節(jié)奏快”的投資高地。

――

自信人生二百年，會當擊水三千里。我們相信，搬掉了推諉扯皮、效率低下的絆腳石，駛上主動作為、快速高效的“快車道”，濮陽趕超發(fā)展的步伐會更加輕快，發(fā)展的道路會更加寬廣。展望未來，一個生活更加富裕、社會更加和諧、城鄉(xiāng)更加美麗的新濮陽將在中原大地崛起