欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      家庭閱讀心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 14:01:59下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家庭閱讀心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《家庭閱讀心得體會(huì)》。

      第一篇:家庭閱讀心得體會(huì)

      用心閱讀

      收獲甜蜜

      ――親子閱讀心得體會(huì)

      人的一生都是學(xué)習(xí)的過(guò)程,而學(xué)習(xí)有兩個(gè)途徑,一個(gè)是向書(shū)本學(xué)習(xí),再一個(gè)是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),這也就是古人強(qiáng)調(diào)的“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

      在我家,我和我愛(ài)人都受過(guò)正規(guī)的高等教育,非常清楚閱讀對(duì)人一生的重要性。有了小孩以后,因?yàn)殛P(guān)注點(diǎn)的原因,感覺(jué)時(shí)時(shí)處處都有親子閱讀的影子,在當(dāng)前子女培養(yǎng)教育中,親子閱讀已經(jīng)得到普遍認(rèn)同。我們家自然也不例外,親子閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣,成為享受,就像一日三餐一樣,成為每天生活中不可或缺的一件事。

      親子閱讀,就像享受美味大餐。

      享用大餐的過(guò)程是快樂(lè)的、甜蜜的、幸福的。寧寧還很小的時(shí)候,我們就在朋友的推薦下為他買了斯凱瑞的金色童書(shū)第一輯。跟他一起讀了《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后,大人小孩都上癮了,書(shū)中各種各樣的車輛,小豬一家奇妙的旅行過(guò)程,不但深深地吸引了孩子,也讓家長(zhǎng)彌補(bǔ)了小時(shí)候缺少圖書(shū)的遺憾?!恫虏挛矣卸鄲?ài)你》真是太美了,圖畫生動(dòng)形象,文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美,情感深摯含蓄,自從看過(guò)這本書(shū)以后,每天睡覺(jué)前兒子都會(huì)說(shuō)“爸爸(媽媽),猜猜我有多愛(ài)你”,我們回答“一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”,然后甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每次看《父與子》,都會(huì)捧腹大笑,書(shū)中樂(lè)觀的態(tài)度、幽默的語(yǔ)言,逐漸融入了我們的生活。

      這套大餐能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng),拉近世界與我們的距離。讀了《每顆行星都有自己的地方》,知道了太陽(yáng)系是什么樣子,每科行星是由什么構(gòu)成的,以及它的顏色、大?。蛔x了《環(huán)球旅行》,知道了古老的空中花園,非洲有很多野生動(dòng)物,世界各地的人是不一樣的;讀了《神奇校車:在人體中游覽》,知道了人體的各個(gè)器官都有它的功能,都是由大腦控制的;讀《不一樣的卡梅拉》,讓我覺(jué)得很開(kāi)心,也更自信了。閱讀,可以把我們“變大”,去觸摸太空和宇宙;也可以把我們“變小”,去花草蟲(chóng)魚(yú)中探秘;閱讀還像媽媽的手,撫摸著我,讓我感覺(jué)幸福和甜蜜。

      親子閱讀,絕不是一件簡(jiǎn)單的事。

      首先,選擇適合的書(shū)。要保證圖書(shū)的質(zhì)量,簡(jiǎn)單的辦法,就是選擇經(jīng)典的圖書(shū)?,F(xiàn)在市場(chǎng)上的童書(shū)良莠不齊,粗制濫造的書(shū)不但對(duì)孩子毫無(wú)益處,而且會(huì)對(duì)孩子造成不良的影響,還會(huì)損害孩子的閱讀興趣。要選擇適合孩子年齡、性格特點(diǎn)和口味興趣的圖書(shū)。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子閱讀,但絕不能按自己的喜好規(guī)定孩子必須讀什么樣的書(shū)。

      其次,采取多樣的閱讀方式??梢允羌议L(zhǎng)讀給孩子聽(tīng),也可以請(qǐng)孩子根據(jù)插圖的內(nèi)容講故事給家長(zhǎng)聽(tīng)。對(duì)于對(duì)話類的書(shū),可以跟孩子玩角色扮演的游戲。當(dāng)孩子識(shí)一些字以后,可以讓孩子在閱讀過(guò)程中找“攔路虎”,家長(zhǎng)來(lái)幫他“消滅”。當(dāng)然,為了找到好的工作,更不單純是為了追求物質(zhì)財(cái)富,而是為了提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),充實(shí)我們的內(nèi)心空間,豐富我們的精神世界。有了這個(gè)觀念,閱讀就不會(huì)成為難事,就會(huì)得到堅(jiān)持。

      第二篇:家庭教育學(xué)心得體會(huì)

      家庭教育學(xué)心得體會(huì)

      對(duì)于童年在農(nóng)村度過(guò)的我來(lái)說(shuō),“家庭教育”于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很學(xué)術(shù)性的東西,一節(jié)一節(jié)家庭教育學(xué)上下來(lái),才真正感悟到它離我們?nèi)绱酥滴覀內(nèi)绱酥o,于我們?nèi)绱酥亍O旅嫖覍暮⒆樱煞騼煞矫嬲務(wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

      美國(guó)科學(xué)家布盧姆曾就兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期問(wèn)題,通過(guò)調(diào)察分析提出一個(gè)觀點(diǎn):8歲錢是兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期。而該時(shí)間段大部分都是與父母度過(guò),因此使得父母的角色顯得尤為重要。許多實(shí)例證明,胎兒在媽媽的肚中孕育的時(shí)候就能接受不同的信息,教育不是始于出生那一刻,而是始于懷孕期間。其間可以進(jìn)行音樂(lè)胎教,良好的音樂(lè)對(duì)胎兒的大腦能產(chǎn)生良性的刺激,主要是舒緩輕柔或歡快相間的音樂(lè)。另外,從小孩的出生方式來(lái)說(shuō),順產(chǎn)的孩子較剖腹產(chǎn)的孩子要聰明一些,所以應(yīng)該鼓勵(lì)順產(chǎn)。在寶寶出生后0-3歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。嬰兒出生后不要放在搖籃里搖,容易讓孩子養(yǎng)成不好的依賴習(xí)慣。實(shí)際上我們可以在搖籃上掛上五顏六色的玩具,鮮艷的顏色可以刺激大腦,促進(jìn)智力發(fā)育。另外在這個(gè)階段父母要懂得“對(duì)牛彈琴”也要“彈”下去,要經(jīng)常和寶寶講話,即使他聽(tīng)不懂也要堅(jiān)持,經(jīng)常帶著他接觸外面的世界,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種刺激來(lái)開(kāi)啟他的智力。1.5-3歲,可以開(kāi)始教孩子識(shí)字,用一顏色一筆畫的卡片來(lái)刺激孩子對(duì)每個(gè)字的記憶。在早期教育一定要有足夠的耐心,可以給孩子多講講故事,豐

      富孩子的想象力和語(yǔ)言能力,經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受世界,感受生命,可以適當(dāng)教教小孩多動(dòng)左手,開(kāi)發(fā)右腦。在4歲要開(kāi)始看書(shū),培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。小孩的教育分為智力因素:注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維能力,非智力因素:動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格。在這個(gè)性格決定命運(yùn)的社會(huì)里,非智力因素上升到一個(gè)重要位置。早期教育要培養(yǎng)小孩廣泛的興趣,對(duì)小孩的行為習(xí)慣教育要做到行為教育,看的見(jiàn)摸得著的行為較之生硬的語(yǔ)言更能被小孩所理解接受。在小學(xué)期間要把語(yǔ)文放在第一位,培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的理解能力,畢竟這是在中國(guó),所有語(yǔ)言都是用中文來(lái)表達(dá)、傳述。其次要尊重小孩子的話語(yǔ)權(quán),只要能讓他們交流,不論形式,不論對(duì)象,我們都應(yīng)該予以鼓勵(lì),從而培養(yǎng)其表達(dá)能力。小吵吵出來(lái)的能力,有何不可?在生活中要有意讓孩子吃苦,不要一味的溺愛(ài)孩子,灌輸挫折思想,培養(yǎng)孩子心理承受能力。總之在生活中要做到,體力與智力的和諧發(fā)展,才能與志趣的多方面發(fā)展,道德與審美力的充分發(fā)展。

      丈夫是一個(gè)家庭不可或缺的一部分,作為一個(gè)女性,我認(rèn)為經(jīng)營(yíng)婚姻是一種能力,也是一門技巧。在婚姻生活中要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,彼此謙和禮讓。生活中摩擦吵架不可避免,應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和建議。作為弱勢(shì)群體,我想在第一次吵架的時(shí)候,一定要爭(zhēng)鋒相對(duì),絕不退讓,但是一定要以理服人。我們也可以自我調(diào)適,(1)盯著他的眼睛,腦子里回放自己最開(kāi)心的畫面。(2)數(shù)數(shù),讓自己更加平靜。(3)找最好的朋友談心。(4)高山之間,大海之邊大吼??傊炎约旱牟婚_(kāi)心都切實(shí)發(fā)泄出來(lái),不要一直埋在心里,變成定時(shí)炸

      彈。另外女人要聰明地活著,男生最喜歡的禮物莫過(guò)于以下三樣:一頂高帽子、一個(gè)仰慕的眼神,生命的安慰。對(duì)于你決定托付終身的男人,我想一定有吸引你讓你傾慕的地方,所以大方的表達(dá)出來(lái)有何不可?既然選擇了他就應(yīng)該充分肯定他,我相信每一個(gè)人都是比較愛(ài)聽(tīng)贊美的話,你一個(gè)小小的贊美,就能換來(lái)兩個(gè)人的好心情,何樂(lè)而不為?另外大部分男人較之女人家庭壓力更大,所以聰明的女人要懂得心疼自己的丈夫,在其遇到挫折時(shí)要一直陪伴著他,鼓舞他,給予其生命的安慰,并且聰明的女人還應(yīng)記得:(1)可以說(shuō)煩一個(gè)男人,恨一個(gè)男人,但切忌說(shuō)看不起他,有時(shí)候男人的尊嚴(yán)勝過(guò)一切,在生活中遇到矛盾,不管你是多么憤怒,都不要輕易挑戰(zhàn)。(2)男人都是愛(ài)自由,反感束縛的,聰明的女人要懂得欲擒故縱的道理,要抓住他的心而不只是人。懂得給他交友的空間,畢竟每個(gè)人都不可能單獨(dú)存在,你也不可能是他的全世界,既然選擇了他,就表示你要相信他。(3)別翻手機(jī)和錢包。我個(gè)人認(rèn)為這是很愚蠢的行為,這一舉動(dòng)不但會(huì)讓老公對(duì)自己對(duì)自己未受到尊重和相信而厭惡和反感,甚至讓你的個(gè)人素質(zhì)下降很大一個(gè)層次。(4)不要對(duì)其喜歡欣賞美的東西而有所不快,喜歡美是每個(gè)人的天性,不能泯滅,你所應(yīng)該做的就是讓自己活得更漂亮,成為老公養(yǎng)眼的對(duì)象。(5)不要蠢到抱怨男方家人的不好,婚姻是兩個(gè)家庭的聯(lián)結(jié),愛(ài)他就要懂得愛(ài)他所愛(ài)。畢竟“老婆沒(méi)了可以再娶,父母沒(méi)了就沒(méi)了。”這句話不無(wú)道理。(6)別過(guò)多問(wèn)他關(guān)于單位工作的事,想說(shuō)他自己會(huì)告訴你的。就目前中國(guó)情況來(lái)看,大多數(shù)家庭都是由男方承擔(dān)大部分家庭消費(fèi),所以他的工作壓力會(huì)較女性大

      一些,回家了就讓他放下包袱,好好放輕松。(7)不要在他面前喋喋不休別的男人的好,每個(gè)人都是特別的自己,沒(méi)誰(shuí)喜歡被別人比來(lái)比去。這種做法只會(huì)讓男人對(duì)你的愛(ài)產(chǎn)生懷疑,他需要的是你的支持,而不是一味的貶低他,并且也會(huì)讓他對(duì)自己失去信心。

      第三篇:家庭溝通心得體會(huì)

      家庭溝通心得體會(huì)

      今天我想討論一些大中國(guó)家庭中存在的溝通問(wèn)題。

      由于疫情原因,我從農(nóng)歷新年以來(lái)一直在家,當(dāng)我與家人相處的時(shí)間久了之后,我意識(shí)到我的家庭還是從我小時(shí)候一直以來(lái)的那樣,缺乏良好溝通的家庭,甚至偶爾會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。但是這種讓人痛苦的爭(zhēng)吵,也讓我開(kāi)始反思我們?cè)诩彝贤ㄖ械膯?wèn)題。

      溝通問(wèn)題主要有三個(gè)方面,第一是控制式溝通。就像你看到的我作為男生留了一頭長(zhǎng)發(fā),這在中國(guó)人的審美中并不常見(jiàn)。因此我母親就稱這會(huì)讓她感到尷尬并不停地命令我剪短。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有著鮮明的長(zhǎng)幼階級(jí)觀念,長(zhǎng)輩總是傾向于對(duì)后輩施加更多的控制。但我覺(jué)得這種控制與服從并不是一種健康的溝通方式。溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程,兩個(gè)人在交流的過(guò)程中,既要說(shuō),也需要聽(tīng)。溝通的目的不是為了說(shuō)服或壓制對(duì)方,而是要達(dá)成共識(shí)。

      第二是用情緒化的方式溝通。

      心平氣和的說(shuō)話是理論上正確,但實(shí)際上很少人能做到的溝通方式。更多的人在和伴侶交流時(shí)只想表達(dá)自己的情緒。心理學(xué)家馬歇爾盧森堡將這種情緒化的溝通方式稱為暴力溝通,這種類型的人常常忽略他人的感受,習(xí)慣于攻擊和批判。“都是你的錯(cuò)”,“你到底怎么搞的”是他們的口頭語(yǔ)。這些情緒化的表達(dá)方式很容易引起爭(zhēng)吵,長(zhǎng)年累月積累的不滿和對(duì)抗會(huì)造成更大的問(wèn)題。

      第三是冷暴力,雖然爭(zhēng)吵是一種不好的溝通方式,但比爭(zhēng)吵更嚴(yán)重的是冷漠和無(wú)話可說(shuō)。

      所以我們應(yīng)該如何去改善這些問(wèn)題呢?

      1.建立對(duì)溝通正確的認(rèn)識(shí),不管是夫妻之間的溝通,還是父母和子女之間的溝通,要在意識(shí)上明確的一點(diǎn)是:溝通的目的不是說(shuō)服,更不是控制,而是讓雙方達(dá)成共識(shí),建立認(rèn)同,從而讓關(guān)系的鏈接進(jìn)一步加深。這既是溝通的定義,也是溝通的原則

      所以,當(dāng)你想要和家人溝通時(shí),最好在心里問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:我想要說(shuō)的話,是在幫助我們建立一個(gè)更親密的關(guān)系,還是在傷害我們的關(guān)系?想清楚這一點(diǎn),或許就知道,那些話該說(shuō),那些話不該說(shuō)了。

      2.學(xué)會(huì)深度傾聽(tīng)

      深度傾聽(tīng)是心理咨詢師在進(jìn)行心理咨詢時(shí),特別注重的一種溝通方式。

      所謂深度傾聽(tīng)主要包含兩層意思:

      一是在溝通中,聽(tīng)比說(shuō)要重要的多;

      二是我們不僅要聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么,更重要的,是覺(jué)察對(duì)方話語(yǔ)中表達(dá)的情感、需求和期待等問(wèn)題。

      深度傾聽(tīng)會(huì)起到一種“共情”的效果,讓對(duì)方感覺(jué)到被重視,被信任,從而更容易表達(dá)自己真實(shí)的情感。

      在家庭中的溝通也同樣如此,如果我們能意識(shí)到傾聽(tīng)的重要性,很多溝通會(huì)變的簡(jiǎn)單很多。

      最后,我們要承認(rèn),溝通或許是這個(gè)世界上最困難的事情之一,不是每次溝通都能夠讓人滿意。因此,懷著一種包容的心態(tài)也很重要。

      第四篇:暑期家庭心得體會(huì)

      暑期家庭心得體會(huì)

      暑期家庭心得體會(huì) ? ?暑期家庭心得體會(huì) 1 ?

      父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終身。我的女兒在學(xué)習(xí)和品德上一直不錯(cuò),當(dāng)然,學(xué)校和老師功不可沒(méi),但與家庭教育也是密不可分的。現(xiàn)就對(duì)我女兒的成長(zhǎng)教育經(jīng)歷,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

      ? ?

      家是每個(gè)人溫暖的港灣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此,讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處,才能培養(yǎng)他們健康的心理,塑造高尚的人格。

      在家里我和女兒既是母女,又是朋友。有什么事情我們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)、議一議。雖然女兒還小,但是我們遇事也會(huì)讓她一起參與討論并聽(tīng)取她的意見(jiàn),久而久之,女兒在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了責(zé)任感。在家里我們給孩子營(yíng)造一個(gè)非常和諧、舒適的環(huán)境,家人之間和睦相處,鄰里之間也互幫互助,讓她在這個(gè)環(huán)境中愉快地成長(zhǎng),使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。我們讓她處處感到父母無(wú)論何時(shí)

      都在關(guān)注著她,使她在我們的關(guān)心中獲得巨大的力量。當(dāng)她有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)她,給她信心。當(dāng)她有錯(cuò)誤時(shí),我不是一味地訓(xùn)斥,而是對(duì)她循循善誘,加以引導(dǎo),讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,加以改正。

      我們很注重對(duì)孩子的品德教育,時(shí)常告誡孩子:做人必須誠(chéng)實(shí)、謙讓、富有愛(ài)心;我們以身作則自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)及公民守則,做孩子的表率,抓住每個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。

      我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也從不給她壓力。我一直要求她只要能上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師所教內(nèi)容銘記于心,并且把課堂和回家作業(yè)都認(rèn)真完成后,剩下的時(shí)間隨她自主安排,想玩就玩。我從不強(qiáng)迫她復(fù)習(xí),記得以前有次數(shù)學(xué)考試前我強(qiáng)迫她復(fù)習(xí)到很晚,結(jié)果考試成績(jī)反而比平時(shí)不復(fù)習(xí)考試后的成績(jī)差,所以后來(lái)每次考試前我會(huì)詢問(wèn)她的意見(jiàn),看她要不要復(fù)習(xí),這樣她自己反而總會(huì)要求我?guī)退阉X(jué)得沒(méi)掌握的地方著重復(fù)習(xí)了。當(dāng)考試成績(jī)好時(shí)我會(huì)先毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她,然后告訴她“驕傲使人退步”的道理;當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)我不會(huì)指責(zé)她,我會(huì)鼓勵(lì)她,告訴她“暫時(shí)的失利總比暫時(shí)的勝利好的多”。

      我覺(jué)得教育孩子的方法有很多,但是始終還是要因人而異。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)家庭教育體會(huì),總之,在這幾年的教育中,我始終讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng),使之以

      后能成為國(guó)家的棟梁之材!

      ?暑期家庭心得體會(huì) 2 ?

      調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。全國(guó)未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數(shù)在農(nóng)村,其中大多數(shù)又是留守兒童。他們“生活缺照料、學(xué)習(xí)缺輔導(dǎo)、安全缺保障、心理缺依靠”被稱為“四缺兒童”。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工越來(lái)越多,讓老人和小孩留守在家里。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難,促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),我利用暑期對(duì)“留守兒童”開(kāi)展了一系列的幫扶工作 ?

      一、開(kāi)展“留守兒童”普查 ?

      我從學(xué)校拿到我村所有小學(xué)生的住址,然后按組(我村共有六個(gè)小組)走訪了“留守兒童”的家庭,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行登記。全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求。

      二、開(kāi)辦“留守兒童”補(bǔ)習(xí)班 ?

      從調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)“留守兒童”的學(xué)習(xí)成績(jī)大部分在班級(jí)里居中下等。這跟父母不在身邊、監(jiān)護(hù)人重“養(yǎng)”不重“教”等原因有密切聯(lián)系。我決定利用暑假期間針對(duì)“留守兒童”開(kāi)展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)跟“留守兒童”監(jiān)護(hù)人的交流,我向村委會(huì)提出申請(qǐng),在村委會(huì)申請(qǐng)兩間閑置的房間當(dāng)教室。我將

      來(lái)參加補(bǔ)習(xí)的“留守兒童”按年級(jí)分成兩班。根據(jù)學(xué)生的需要,低年級(jí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)拼音和數(shù)學(xué),高年級(jí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)作文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。通過(guò)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了顯著的提高。

      三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng) ?

      日常生活中,在家里“留守兒童”很少體會(huì)到父母的愛(ài),在學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)便發(fā)揮了更重要的作用。在給留守兒童上課期間,我沒(méi)按正常的上課時(shí)間和課程來(lái)安排。班會(huì)課上,給“留守兒童”更多的傾訴機(jī)會(huì);課后輔導(dǎo)時(shí),讓成績(jī)落后的同學(xué)排在最前面;課余時(shí)間,組織各種活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)。這一切就是讓“留守兒童”在遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)時(shí)也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的合作力量 ?

      在原來(lái)普查的基礎(chǔ)上,定期不定期地對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪,與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(爺爺與奶奶)給予一定的家教指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童。同時(shí),充分利用節(jié)假日、開(kāi)學(xué)時(shí)間與“留守兒童”的父母進(jìn)行直接交談,通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。達(dá)到社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體,增強(qiáng)“留守兒童”的教育合力。

      總之,“留守兒童”是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都

      在關(guān)心、關(guān)愛(ài)“留守兒童”,關(guān)注“留守兒童”問(wèn)題。從這次活動(dòng)中,通過(guò)與“留守兒童”的密切接觸,我真心感受到他們身上存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同來(lái)解決。從家庭方面來(lái)說(shuō),父母應(yīng)將眼光放在孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上,而不應(yīng)只顧眼前的金錢利益,工作之余應(yīng)更多的陪在孩子身邊;爺爺奶奶作為“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,不應(yīng)過(guò)分地溺愛(ài)孫子,改變重“養(yǎng)”不重“教”的觀念,掌握正確的教育方法。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度上,扎實(shí)解決好“留守兒童”問(wèn)題,努力探索促使“留守兒童”健康發(fā)展的工作思路,為社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。從社會(huì)方面來(lái)說(shuō),“留守兒童”也是祖國(guó)的花朵,應(yīng)對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì),使“留守兒童”感受到與其他孩子一樣的關(guān)愛(ài)。利用“留守”這一資源,教育“留守兒童”學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)自律,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們茁壯成長(zhǎng),讓青少年社會(huì)問(wèn)題逐漸消失。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 3 ?

      剛開(kāi)始看到市婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)的通知》的時(shí)候,我眉頭皺了皺,最美的標(biāo)準(zhǔn)是什么,夫妻和睦?尊老愛(ài)幼?勤儉持家?在平時(shí)走村入戶工作時(shí)印象里這樣的家庭還真不少,貌似大部分家庭都能符合要求,但細(xì)細(xì)想來(lái)要找典型家庭并非易事。為了找到這樣的典型,營(yíng)造

      尋找“最美家庭”的氛圍,我們把活動(dòng)從機(jī)關(guān)單位拓展至各村各戶,采取發(fā)放倡議書(shū)、張貼廣告、設(shè)立活動(dòng)宣傳欄等多種形式,吸引更多群眾積極參與,誠(chéng)邀廣大村民與鎮(zhèn)婦聯(lián)一同尋找“最美家庭”,推薦“最美家庭”,爭(zhēng)做“最美家庭”。

      隨著宣傳的深入,典型家庭逐漸多了起來(lái)。是的,這項(xiàng)工作,不是要讓人有多震撼,也不是要讓人有多感慨,更不是要讓人感動(dòng)地聲淚俱下,而是去感受點(diǎn)滴幸福的瞬間。從工作的角度,我是有些慚愧的,并沒(méi)有挖掘出很多可歌可泣的故事,但是我嘗試去直接接觸了我眼中的最美家庭,嘗試著去描繪一種普通人的幸福模樣,嘗試著去用另一種方式感知自己的幸福家庭。在走訪中,有一對(duì)企業(yè)家,在艱難的創(chuàng)業(yè)之路上,夫妻互相扶持,在丈夫傾吐創(chuàng)業(yè)不易時(shí),妻子默默的泡上一杯茶,淡淡的說(shuō):“不都過(guò)去了嗎”,這是默契的幸福。一對(duì)六十余歲的老夫妻,退休后依然發(fā)揮余熱,每天帶領(lǐng)大家跳廣場(chǎng)舞、學(xué)太極拳等,遇到刮風(fēng)下雨,還起早義務(wù)清掃廣場(chǎng)積水,讓參加晨練的朋友有個(gè)好站腳的地方,這是奉獻(xiàn)的幸福。一對(duì)年輕的小夫妻,兩人是大學(xué)同學(xué),為了愛(ài)情,妻子遠(yuǎn)嫁興化,如今已懷孕八月,年輕的丈夫一有空,就會(huì)貼在妻子的肚子上和可愛(ài)的小天使說(shuō)話,這是甜蜜的幸福。一位平凡的妻子,在丈夫意外去世后,堅(jiān)持把丈夫生前欠下的所有菜籽錢全部還清,她說(shuō)不能讓丈夫在九泉之下不安,這是誠(chéng)信的幸福??原來(lái),“最美家庭”的典型很多,只是平時(shí)缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在尋找“最美家庭”的過(guò)程中,我每天都感受著幸福。這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間也在教我經(jīng)營(yíng)自己的幸福,這樣想著,忽然發(fā)現(xiàn),我的家,何嘗不是一種最美。

      一個(gè)最美的家庭其實(shí)不關(guān)家庭人員多少的事,只要家庭成員和和氣氣,多溝通交流,互相理解,互相關(guān)懷就好,所謂家和萬(wàn)事興,家庭人員和睦相處才是一個(gè)最美的家庭。每一個(gè)“最美家庭”的背后,都聚集著一個(gè)個(gè)“最美”的人。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力,這個(gè)家庭才符合最美的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)“最美家庭”,都洋溢著崇德向善的怡人芬芳,散發(fā)著溫暖你我的心靈熱度。或許,他們并不是滿天星辰中最為亮麗的一顆,或許,他們并不是塵世徑陌中最新的一朵,但他們更多的是在平凡生活中堅(jiān)守,在事業(yè)發(fā)展中奉獻(xiàn)的普通家庭,他們用自己善良的心,樸實(shí)的行動(dòng),搭建了屬于自己幸福的天地,雖然平淡,卻發(fā)揮出巨大的正能量,照亮了社會(huì),為美麗大垛建設(shè)添磚加瓦。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 4 ?

      我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

      成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身

      受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

      家長(zhǎng)是鏡子?!疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)

      自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠??,這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

      孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。

      尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

      今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為

      能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見(jiàn)。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 5 ?

      教育子女是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。我個(gè)人認(rèn)為,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:

      一、給孩子一個(gè)和諧的家庭 ?

      孩子的健康成長(zhǎng),最最離不開(kāi)和諧健康的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭,才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要,但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子在家庭中幸福愉快地成長(zhǎng)。

      二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?

      好習(xí)慣可以改變?nèi)松?。葉圣陶先生說(shuō):什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。這說(shuō)明習(xí)慣在人一生中的重要性。當(dāng)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,他所學(xué)習(xí)的一些具體知識(shí)可

      能忘記了,但他已經(jīng)形成的良好習(xí)慣會(huì)令他受益終生。什么是習(xí)慣?習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)教育和訓(xùn)練所形成的、相對(duì)穩(wěn)定又在逐漸發(fā)展變化的行為方式。習(xí)慣一旦形成,就具備了三個(gè)特性:一是穩(wěn)定性,二是養(yǎng)成型,三是長(zhǎng)效型。小學(xué)生需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,歸納起來(lái)主要是學(xué)會(huì)做人的道德習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)生活的吃飯、睡覺(jué)、衛(wèi)生、鍛煉、勞動(dòng)習(xí)慣。人的年齡越小,習(xí)慣養(yǎng)成越重要。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,對(duì)知識(shí)有渴求,對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn),指導(dǎo)孩子看 ?

      一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,培養(yǎng)觀察、記憶能力,提高思維能力,使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng),都是很重要的。

      三、培養(yǎng)孩子良好的自信心 ?

      在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,會(huì)造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,肯定他們的成績(jī),不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心,自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因?yàn)槠淇赡苁。鴳?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事,因?yàn)槠淇赡艹晒ΑU驗(yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,因此,需要我們無(wú)論在生活的小事上,還是在游戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛(ài),作為父母不是全盤代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。

      四、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) ?

      學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),不要只看分?jǐn)?shù)高低,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多,作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因,吸取失敗的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的`考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)??吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子,只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

      五、培養(yǎng)孩子的興趣

      ?

      女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,她經(jīng)常把自己的 QQ空間裝扮的很漂亮,而且很有新意,有時(shí)還畫些畫之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。女兒后來(lái)又喜歡上了英語(yǔ),剛開(kāi)始的時(shí)候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),讓她也去跟著學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有興趣,并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想,看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很高興。上初中后,我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想,我有時(shí)替她著急,真希望她能把語(yǔ)文提高一下。期中考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò),就語(yǔ)文考砸了,可她很有信心的對(duì)我說(shuō):“爸爸,語(yǔ)文老師說(shuō)了,語(yǔ)文要多讀多記,你平時(shí)給我多檢查聽(tīng)寫、背誦,我好好趕一下,下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信,我也很欣慰。

      現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體,三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,這是困難而艱辛的,但也是富有樂(lè)趣和慰藉的。為此,我們共同努力吧!

      ?暑期家庭心得體會(huì) 6 ?

      作為小學(xué)班主任的我,知道家訪對(duì)開(kāi)展自己的班主任工作是很有幫助的。通過(guò)家訪,我們可以了解到每個(gè)學(xué)生的生活背景,家長(zhǎng)文化程度,經(jīng)濟(jì)收入情況等等,可以對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)癥下藥。尤其是當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),我們及時(shí)告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得自豪感;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤

      時(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)彌補(bǔ)孩子的過(guò)失,從而使孩子在改正錯(cuò)誤的過(guò)程中吸取教訓(xùn),不斷完善自己。但在暑期走進(jìn)學(xué)生的家庭,對(duì)于我還是第一次。通過(guò)對(duì)二十多個(gè)學(xué)生的家訪,我收獲頗豐。

      在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,搞好家訪,密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時(shí)間很長(zhǎng),我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,領(lǐng)導(dǎo)提出了搞好家訪的工作思路,此活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

      我與幾位教師,走村下戶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景,以便更全面的了解學(xué)生,使工作更有針對(duì)性。三是與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,相互配合,及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌,掌握學(xué)生在家的第一手資料,通過(guò)雙方共同努力,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。四是了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在家訪中,不少家長(zhǎng)提出了一些很好的意見(jiàn)和建議,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據(jù)。

      通過(guò)家訪,我們了解到,學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習(xí)興趣小組,采取自學(xué)和共同討論相結(jié)合的辦法,放松學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)反映,學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到不少的疑難問(wèn)題,急切需要老師能幫

      助解決。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)組織各科骨干教師,隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生家中,認(rèn)真解答他們的疑難問(wèn)題,教給他們合適的學(xué)習(xí)方法,幫助他們克服學(xué)習(xí)困難;在解答疑難的同時(shí),還適當(dāng)調(diào)度學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

      在家訪中,我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況,例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難,有些家長(zhǎng)教育孩子存在不少誤區(qū),有些家庭存在一些潛在的問(wèn)題等。這些情況告訴我們,在素質(zhì)教育的新要求下,要適時(shí)地改變教育教學(xué)工作思路,因材施教,以便更好的完善自己的工作。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 7 ?

      20xx 年的暑假,我們小組到綿陽(yáng)市秀水鎮(zhèn)做了為期七天的關(guān)于“綿陽(yáng)市農(nóng)村居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查暑期實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)此次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷,我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了新的知識(shí),也留下了難忘的記憶。

      在秀水鎮(zhèn)待了一周,我們最大感受就是這邊人民的熱情與善良,當(dāng)我們?nèi)プ鰡?wèn)卷調(diào)查時(shí),大多數(shù)人都非常積極的配合,不但提供了許多有用的信息,還邀請(qǐng)我們喝水,天色晚了還留我們吃飯,讓我們感覺(jué)特別親切。我們這次的調(diào)查對(duì)象大多數(shù)都是中老年人,老人們都特別的和藹可親,他們很淳樸善良,雖然他們有的不認(rèn)識(shí)字,都是由我們一題一題的問(wèn),他們也沒(méi)有不耐煩,很認(rèn)真很耐心的和我們交流,還有一次我們?cè)诨厝サ穆飞贤蝗幌掠炅?,還有一位老爺爺開(kāi)車把

      我們送回去。這次我們的調(diào)研活動(dòng)能夠這么順利的完成,真的要特別感謝這里人們。

      然后,在這次調(diào)研活動(dòng)中,我們?cè)谂c他人交流的過(guò)程中,也聽(tīng)到了許或多感人或傷心的故事,了解到了這片區(qū)域人們居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀。有的是當(dāng)過(guò)兵,參加過(guò)以前抗戰(zhàn)的退伍軍人,他滔滔不絕的給我講述了一些他當(dāng)年艱辛又光榮的崢嶸歲月,感嘆這么多年來(lái)中國(guó)翻天覆地的變化,他經(jīng)歷了中國(guó)的最艱苦的歲月,經(jīng)歷了中國(guó)一步步發(fā)展,一步步壯大富強(qiáng),人們生活的逐步提高,養(yǎng)老問(wèn)題也在逐步改善,還有醫(yī)保等各種惠民政策,不禁感嘆中國(guó)共產(chǎn)黨救了全中國(guó),使中國(guó)越來(lái)越好了。有的是沒(méi)有子女贍養(yǎng)的老人,他們的一言一語(yǔ)都帶著深深的憂傷,養(yǎng)了幾個(gè)子女,到頭來(lái)還比不上鄰居的照看多,像這樣的鰥寡孤獨(dú)者,政府了解到情況也會(huì)為他們給予一些資金物質(zhì)上的支援,常常關(guān)心和幫助他們,讓他們?cè)诒瘋喔惺芰松鐣?huì)這個(gè)大家庭的溫暖。有的老人晚年生活過(guò)得很幸福,兒女都很有出息,也很孝順,老人就種種花,常常參加集體活動(dòng),運(yùn)動(dòng)鍛煉等,過(guò)得很健康,充滿了正能量,真的是有了年輕的心態(tài),整個(gè)看起來(lái)都年輕不少。此外,我們還去了一家養(yǎng)老院做了義工,總體來(lái)說(shuō)條件還是不錯(cuò)的,但由于是農(nóng)村的養(yǎng)老院,比不上城市里養(yǎng)老院那樣的條件,但基本的生活照顧都還是做的不錯(cuò),國(guó)家和政府也有許多補(bǔ)貼,只是這些老人們心理上的孤獨(dú)感表現(xiàn)的還是非常明

      顯,都希望能有家人的照顧。在此,我希望能有更多的人們可以常去附近的養(yǎng)老院去看望,關(guān)心一下里面的老人,開(kāi)展一些娛樂(lè)表演等,讓老人們熱鬧熱鬧,排解心中的孤獨(dú)。通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村有許多老人養(yǎng)老方式太單一,沒(méi)有保障,而且他們的養(yǎng)老觀念許多還停留在養(yǎng)兒防老的階段,這是需要我們逐步引導(dǎo)改善的方面,我們希望將來(lái)中國(guó)所有的老年人都能過(guò)有一個(gè)幸??鞓?lè)的晚年生活,我相信這樣的一天很快就會(huì)到來(lái)的。

      我覺(jué)得這次的經(jīng)歷是非常寶貴的,我們大學(xué)生就應(yīng)該多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng),既能夠培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力,讓我們提前融入社會(huì),又能提高我們的實(shí)踐能力,收獲許多知識(shí),對(duì)我們來(lái)說(shuō),這真的是非常有意義的鍛煉。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 8 ?

      今年的暑假,我在農(nóng)業(yè)銀行海門三星支行進(jìn)行了一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期間,我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。

      我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí),能讓自己通過(guò)接觸社會(huì)上形形色色的人更加了解社會(huì),并且培養(yǎng)自己與人溝通交流,處理問(wèn)題的能力。而事實(shí)上,在這些方面確實(shí)得到了很大的鍛煉。雖然做這些時(shí)和我的專業(yè)并沒(méi)有什么關(guān)系,但充實(shí)了我的暑假。

      銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),辦理貸款,個(gè)人理財(cái),投資保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習(xí)的就是填寫一些最簡(jiǎn)單的單子,開(kāi)存單和轉(zhuǎn)賬之類等基本技能。最先學(xué)習(xí)的是教顧客通過(guò)自動(dòng)發(fā)卡機(jī)辦卡,這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。有人自己的手機(jī)號(hào)背不出啦,有些年紀(jì)大點(diǎn)的人不知道怎么設(shè)置密碼啦,還有一些輸入太慢超時(shí)啦等等。后來(lái)辦卡之前我都會(huì)先確定顧客是否知道一些必要的個(gè)人資料。這樣就縮短了辦卡的時(shí)間,提高了效率。我還做的事就是幫他們開(kāi)通網(wǎng)銀和手機(jī)銀行,對(duì)于不會(huì)用 K 令的顧客,教他們?cè)趺从?。這些也很簡(jiǎn)單。比較困難的是填單子。不同的轉(zhuǎn)賬根據(jù)轉(zhuǎn)賬的額度,是否跨行,是否異地,個(gè)人還是公司,都要填不同的單子。有時(shí)候根據(jù)顧客的需要,要幫他們推薦最省錢便利的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能,但大致也掌握了其中的大部分,所謂熟能生巧,主要是靠耐心與用心。

      這一個(gè)月,我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會(huì)計(jì)以及安保小馬理財(cái)師小周成了朋友。在沒(méi)有多少顧客的時(shí)候,他們會(huì)根據(jù)我做的不好的地方告訴我哪些應(yīng)該怎么做。我漸漸了解了包括理財(cái)產(chǎn)品,基金,股票,開(kāi)戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時(shí),我們會(huì)聊一些新聞之類的,聽(tīng)到不同的人對(duì)于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責(zé)任心的人,對(duì)于什么都不懂的我也是很耐心,像小妹妹一樣會(huì)更加照顧我一些。雖然只是相處了一個(gè)月,最后竟然彼此都很舍不得對(duì)方,我想以后步入社會(huì)也一樣。

      有人說(shuō),社會(huì)不是象牙塔,比你想的要?dú)埧岬亩唷5矣X(jué)得,真心對(duì)待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷,必然也會(huì)收獲到溫暖。同時(shí)我也看到了自己的不足,對(duì)于年紀(jì)大的顧客不斷的重復(fù)和溝通,我會(huì)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ),但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在我實(shí)習(xí)期間就遇到過(guò)一些第一次來(lái)銀行存錢的人,他們既不懂我所解釋的存款步驟,又表達(dá)不清自己的意思,交流過(guò)程很是困難,費(fèi)了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個(gè)體客戶打交道,必須面對(duì)很多對(duì)銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客,他們有的學(xué)歷高,有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最耐心的態(tài)度對(duì)待每一位客戶,但這有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,耐心真的很重要,做什么都是如此。好奇心只是一時(shí)支撐你,而耐心是讓我們堅(jiān)持下去的理由。

      最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)錢,但是我并不在意。因?yàn)?/p>

      我覺(jué)得我學(xué)到的東西不是用這些錢來(lái)衡量的。這些錢也不是對(duì)我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。以上就是我這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。

      到這樣的情況,都必須耐著性子為客戶講解和示范,直到客戶滿意的離開(kāi)。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的一員和顧客打交道的辦事技巧,也領(lǐng)略到了這其中的不易。世紀(jì)的科技高速發(fā)展,無(wú)人化,智能化操作滲透到

      了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識(shí)到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動(dòng)取款機(jī),到網(wǎng)上銀行,信用卡,借記卡等方便使用,解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦,互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折,取代他的是小巧的銀行卡,不再需要排長(zhǎng)隊(duì)取錢,取代他的是隨處可見(jiàn)的 ATM 機(jī),不再需要麻煩的人工轉(zhuǎn)賬,取代他的是網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟。我憑著對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的熟悉,很快喜歡上用電腦辦公的樂(lè)趣。

      這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)建設(shè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

      首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢款,而又無(wú)法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

      其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,比如:對(duì)待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語(yǔ),如您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走;其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

      ?暑期家庭心得體會(huì) 9 ?

      20xx 年 7 月 4 日至 8 日,大家訪第二小分隊(duì)在領(lǐng)隊(duì)喬永春同志的帶領(lǐng)下,頂著烈日酷暑,展開(kāi)大家訪實(shí)地走訪活動(dòng)。小分隊(duì)主要走訪的地點(diǎn)為石家莊市和廊坊市,我和徐越群兩名同志為一組,在廊坊地區(qū)四個(gè)縣市走訪了畢國(guó)浩、田東春、李丹陽(yáng)、劉姚、劉玉婷五名學(xué)生,均為家庭貧困的同學(xué)。圓滿地完成了活動(dòng)任務(wù),取得了良好的實(shí)際效果。

      在家訪過(guò)程中我們通過(guò)走訪困難學(xué)生,了解了很多“背后的故事”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、思想根源都有了更深的了解。這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)講不只是作為老師的一項(xiàng)必須完成的任務(wù),而是一種思想的歷練、一次生動(dòng)的教育、一種現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。這次活動(dòng)我體會(huì)最深的有三點(diǎn):

      ?

      一、情感是教育的橋梁 ?

      俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”,現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多,諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等,為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí),我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面,那感覺(jué)和效果顯然不同。在走訪過(guò)程中,每次我們踏進(jìn)學(xué)生的家門,學(xué)生們都非常感激和興奮,比在學(xué)校見(jiàn)面時(shí)還要親切,各位家長(zhǎng)也都為我們遠(yuǎn)道而來(lái)感動(dòng),見(jiàn)到我們非常熱情,所以聊天的時(shí)候非常誠(chéng)懇,學(xué)生也愿意把自己的真實(shí)想法與我們真誠(chéng)地交流。一個(gè)眼神、一句肯定、一條建議、一次微笑都是那樣的真誠(chéng),有的學(xué)生和家長(zhǎng)臨走時(shí)都熱淚盈眶,緊緊握住我們的雙手,一再感謝,這份真情必定會(huì)為我們?cè)谛5慕逃ぷ鞔蛳铝己玫幕A(chǔ),架起堅(jiān)實(shí)的橋梁。

      二、精神上的支持與物質(zhì)支持同樣重要 ?

      在走訪過(guò)程中,我非常深切地感受到,這些家庭貧困的學(xué)生雖然家境貧寒,但往往都很有志氣、品學(xué)兼優(yōu)的占相當(dāng)大的一部分。這些學(xué)生非常珍惜來(lái)之不易 ?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但受家庭環(huán)境的影響,也會(huì)有一些自卑和焦慮的情緒,對(duì)于這樣的同學(xué),老師們應(yīng)在日常教育時(shí)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他們放下思想包袱,自強(qiáng)自立,更加自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上,學(xué)院和老師應(yīng)提供一定的幫助,例如提供勤工獎(jiǎng)學(xué)的機(jī)會(huì),或在助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金

      評(píng)定方面對(duì)家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生予以照顧,這樣能解決他們的后顧之憂,順利幫助他們完成學(xué)業(yè)。

      三、師德師風(fēng)堅(jiān)決不能丟 ?

      在家訪的過(guò)程中,我們與學(xué)生家長(zhǎng)耐心細(xì)致地進(jìn)行了溝通和交談,表達(dá)了學(xué)院對(duì)困難學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),傳達(dá)了輔導(dǎo)員和班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)候,對(duì)一些特別困難的學(xué)生,隊(duì)員們還自掏腰包給學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買了禮物,表達(dá)心意,為困難學(xué)生家庭送去了絲絲的暖意。在家訪中我們恪守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)生家中吃喝拿用,不收學(xué)生贈(zèng)送的任何財(cái)務(wù),在訪問(wèn)廊坊霸州某個(gè)困難學(xué)生家庭時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)看到老師們頂著酷暑坐公交車返程,就掏出幾百元錢讓老師打車用,被隊(duì)員們婉言謝絕,因?yàn)槲覀冎?,我們的一言一行都代表著石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師隊(duì)伍的形象,我們不能做有辱師德師風(fēng)的事情。

      總之,家訪讓我受益非淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我深刻地體會(huì)到,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與。在今后的學(xué)生工作中,我會(huì)借鑒本次家訪的經(jīng)驗(yàn)和方法,加強(qiáng)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通,跟好地為學(xué)生服務(wù),為我院教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展盡自己的微薄之力。

      蘇曉光

      ?

      20xx 年 9 月 3 日 ?【暑期家庭心得體會(huì)】相關(guān)文章:

      ?1.暑期社會(huì)心得體會(huì) ?2.會(huì)計(jì)暑期實(shí)踐心得體會(huì) ?3.暑期打工心得體會(huì)總結(jié) ?4.暑期支教心得體會(huì) ?5.暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì) ?6.2017 年暑期家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ?7.暑期家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ?8.家庭勞動(dòng)教育心得體會(huì) ?9.家庭禮儀教育心得體會(huì) ?

      第五篇:家庭讀書(shū)心得體會(huì)

      家庭讀書(shū)心得體會(huì)

      與孩子共享一本書(shū)體會(huì)

      與孩子共享一本書(shū),其樂(lè)也融融。記得孩子剛上幼兒園小班時(shí),便已識(shí)字近半千,可以說(shuō)已經(jīng)具備獨(dú)立閱讀的能力了,可是兒女只喜歡識(shí)字,更喜歡聽(tīng)爸爸閱讀,就是不要自己獨(dú)立閱讀,怎樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立閱讀習(xí)慣呢?當(dāng)時(shí)我試了很多方法,效果還算可以。

      剛開(kāi)始我和女兒一起朗讀,女兒感覺(jué)很新鮮,能夠連續(xù)讀上兩頁(yè),這樣堅(jiān)持了一周左右,我便換了一種方式,和女兒進(jìn)行輪讀,每人讀一段,這樣孩子的興趣就更高了,而且我總是變換新手法,第一遍我先讀,而第二遍則女兒先讀,這樣一輪下來(lái),一篇童話故事也就完整地閱讀下來(lái)了,女兒來(lái)興致后便要求全家輪讀,她帶頭,于是她視閱讀為游戲,輪到我們讀時(shí),她高興時(shí)則會(huì)在旁邊用舞姿再現(xiàn)故事內(nèi)容,效果非常明顯,再后來(lái)女兒自個(gè)要求每人讀一篇故事,就這樣過(guò)了兩個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)女兒的閱讀方式在發(fā)生著變化,由朗讀慢慢變成了默讀速度也快了很多,而且讀到精彩之處還會(huì)與我們共享,而讀到不解之處則會(huì)問(wèn)這問(wèn)那:“這個(gè)詞什么意思?”“她的媽媽為什么不要她了?”??看到女兒學(xué)會(huì)了閱讀,作父母的甜在心底,樂(lè)在眉稍,我們自然也就為女兒四處購(gòu)買適合女兒看的讀本,這樣一直延續(xù)到幼兒園畢業(yè),此時(shí)我對(duì)女兒提出了更高的要求,要把只愛(ài)看大字號(hào)的彩圖短篇童話過(guò)渡到中長(zhǎng)篇兒童作品的閱讀,于是我?guī)畠旱叫氯A書(shū)店閱讀,但很快我就發(fā)現(xiàn)這還不適合我女兒,由于女兒好動(dòng),在書(shū)店只會(huì)亂搬書(shū),根本不能靜心。

      暑假的一天,我妹妹推薦了幾本楊紅櫻的作品,說(shuō)是我外孫女特

      別喜歡看的幾本,我外孫女與女兒年齡相仿,我想孩子的興趣差不多吧,所以帶了一本回家試試,誰(shuí)知女兒拿到書(shū)后便一頭沉浸在書(shū)中不能自拔,一口氣將近200字的書(shū)看完,還嚷著向我要第二本,我好不容易說(shuō)服了她,因?yàn)楫?dāng)時(shí)已晚上10點(diǎn)了,這夜我興奮地?zé)o法入睡,因?yàn)槲铱匆?jiàn)女兒已經(jīng)完全獨(dú)立地走上閱讀之路了,我們的付出終有了回報(bào),由于女兒愛(ài)上了書(shū),從此帶動(dòng)了全家,女兒看了給媽媽看,媽媽看了給爸爸看,而且看后我們都會(huì)相互交流,提問(wèn)。

      上了小學(xué),在姚曉芬老師的鼓勵(lì)下,我家的這個(gè)小書(shū)迷已經(jīng)完全變成了“小書(shū)蟲(chóng)”?,F(xiàn)在我家中已藏書(shū)達(dá)300本之多,而且本本已閱,況且大部分不止一遍閱讀,由于閱讀速度的提升,家中的新鮮讀本也就跟不上來(lái)了,她只好把幾本最愛(ài)看的書(shū)放在床頭睡前翻翻。書(shū)雖多可是我覺(jué)得女兒還沒(méi)有找到一本真正屬于她“自己的”書(shū),我認(rèn)為這本書(shū)應(yīng)當(dāng)在她的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。去年寒假里姚老師幫我找到了那本書(shū),老師布置父母與孩子共讀《愛(ài)的教育》,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,我大力支持,《愛(ài)的教育》字里行間透露真愛(ài),“母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)”給予孩子一堂又一堂最真誠(chéng)的愛(ài)的教育:發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上課時(shí)站在椅子上玩起木偶后佩波尼老師對(duì)學(xué)生親切而又深遠(yuǎn)的教育;老諾皮斯要求兒子請(qǐng)求得到賣炭人兒子培諦的原諒;逆境中苦讀書(shū)的克洛西;愛(ài)虛榮,具有強(qiáng)烈忌妒心的華梯尼;雖反應(yīng)遲鈍,基礎(chǔ)差,但意志堅(jiān)強(qiáng),勤奮好學(xué)的斯帶蒂;見(jiàn)義勇為的卡隆;安利柯和同學(xué)們積極主動(dòng)幫助掃煙囪的小孩籌得30枚銅幣度過(guò)難關(guān)??。一幅幅讓人感動(dòng)的畫面再次洗禮了孩子的心靈,像這樣的好書(shū)就應(yīng)多推薦多讀,讓愛(ài)讓永筑孩子們心間。

      吳羅靜家長(zhǎng):吳國(guó)忠

      2012年5月3日

      下載家庭閱讀心得體會(huì)word格式文檔
      下載家庭閱讀心得體會(huì).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        家庭實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

        《用家庭小實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣》總結(jié) 龍泉七中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組 代林芝 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)大綱提出:“教師可根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件和教學(xué)的實(shí)際情況,鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)......

        家庭教育學(xué)心得體會(huì)

        家庭教育學(xué)心得體會(huì) 對(duì)于童年在農(nóng)村度過(guò)的我來(lái)說(shuō),“家庭教育”于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很學(xué)術(shù)性的東西,一節(jié)一節(jié)家庭教育學(xué)上下來(lái),才真正感悟到它離我們?nèi)绱酥?,系我們?nèi)绱酥o,于我......

        家庭禮儀心得體會(huì)

        家庭禮儀心得體會(huì) 社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們?cè)谌粘I钪?,時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來(lái)越凸現(xiàn)......

        家庭美德心得體會(huì)

        家庭美德心得體會(huì)開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知,我委組織全體同志集體觀看了縣電視臺(tái)播放的走進(jìn)萊州手文明系列專題節(jié)目。通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育活......

        關(guān)于家庭讀書(shū)心得體會(huì)(通用)[5篇]

        關(guān)于家庭讀書(shū)心得體會(huì)范文(通用5篇)當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小......

        家庭讀書(shū)心得體會(huì)[五篇模版]

        觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),幼兒家長(zhǎng)的親子共讀教育觀念直接影響著幼兒家庭開(kāi)展親子共讀的實(shí)踐和效果。下面是小編為大家準(zhǔn)備的家庭親子讀書(shū)心得體會(huì),希望大家喜歡!家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇1......

        家庭教育學(xué)心得體會(huì)(5篇模版)

        家庭教育學(xué)心得體會(huì)1學(xué)校:塔城地區(qū)烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 教師:溫春雷通過(guò)這次家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會(huì)頗深。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì):一、思想上,注重培......

        家庭教育課心得體會(huì)(精選五篇)

        家庭教育課心得體會(huì)1孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女......