第一篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴心得體會心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師先進(jìn)事跡心得體會

八達(dá)中心校堂上學(xué)校

楊梅

通過學(xué)習(xí)，讓我深深體會到，作為一名人民教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

（一）立足本職工作，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)愛心

作為一名人民教師，對于學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生心靈。讓學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。讓每一位學(xué)生都能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

（二）對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師以學(xué)生為動力，以教書育人為目的的無私奉獻(xiàn)精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)。對每一位學(xué)生都要有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生情況，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。牢固樹立教師的光輝形象。通過學(xué)習(xí)，對我有很深的感觸，認(rèn)為自己與農(nóng)家貴老師比起來，還有一定差距。讓我明白，我們教師的工作是無尚光榮的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是非常幸福的。我們要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時刻刻以愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)心，呵護(hù)我們的每一位學(xué)生。熱愛每一位學(xué)生是我們的責(zé)任，教育好這些學(xué)生是我們的神圣職責(zé)。對我們的這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要叫他們知識，更要教他們怎樣做人。全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時時刻刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

（三）刻苦鉆研自身業(yè)務(wù)知識

做為一名人民教師教師，同時還要不斷提高自己知識水平，要轉(zhuǎn)變落后的思想觀念，與時俱進(jìn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德造就學(xué)生。只有不斷提高教師自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊，自愛，自信，自立，自強(qiáng)，對社會有用的的人才。

2013年11月

第二篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師事跡心得體會

蓮花小學(xué)

李志鳳

本學(xué)期在全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，深化學(xué)習(xí)“云南省教書育人楷?！鞭r(nóng)加貴老師事跡主題教育中，我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師農(nóng)加貴的感人事跡，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，農(nóng)加貴老師的精神值得我終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農(nóng)加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與農(nóng)加貴老師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個方面談學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師的心得體會：

一、27年的堅(jiān)守、非凡勇氣農(nóng)加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅(jiān)守，進(jìn)而感動世人。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給求知若渴的山里娃。農(nóng)老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。

二、27年的堅(jiān)守、彰顯師德農(nóng)加貴老師27年的堅(jiān)守，彰顯出師德風(fēng)范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻(xiàn)的精神，傳遞時代的正能量。農(nóng)加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；農(nóng)加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農(nóng)加貴老師是我們身邊的一桿師德標(biāo)尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學(xué)習(xí)榜樣的無窮力量。

三、27年的堅(jiān)守、學(xué)習(xí)楷模通過學(xué)習(xí)，我不禁思考：“如果眼里沒有責(zé)任，農(nóng)老師能將這么繁重的任務(wù)完成嗎？如果眼里沒有責(zé)任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當(dāng)作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農(nóng)老師是用愛與責(zé)任撐起了師德的一片天空呀?！?通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

（一）立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

（二）對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)農(nóng)老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與農(nóng)加貴老師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對社會有用的人。

最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

第三篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴心得體會

有一種感動叫堅(jiān)守

最近，我校教師全體觀看中央電視臺七套《鄉(xiāng)約》欄目關(guān)于農(nóng)加貴先進(jìn)事跡的視頻，閱讀8月29日和9月3日的《中國教育報》對農(nóng)加貴先進(jìn)事跡的系列報道，在學(xué)習(xí)中，我和所有老師都被農(nóng)加貴的事跡深深感動??

一個人的堅(jiān)守，成就了落松地這個特殊村落的群體；一個人的堅(jiān)守，鑄就了一座師德師魂的豐碑；一個人的堅(jiān)守，彰顯出一種甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)的正能量。

走進(jìn)麻風(fēng)村這個特殊村落，就意味著把自己的勇敢和青春奉獻(xiàn)給這片青山綠水；走進(jìn)麻風(fēng)村，就意味著把自己的智慧和孤獨(dú)寂寞融入這個“灰色的世界”；走進(jìn)麻風(fēng)村，就給這個偏僻而又死寂的山村帶來了希望和夢想；走進(jìn)麻風(fēng)村，也就點(diǎn)燃了這一特殊群體的信心，點(diǎn)亮了孩子的人生理想。

一個人做一番清貧的事業(yè)，如果只憑一時的沖動和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我想，農(nóng)加貴的精神支撐貴在堅(jiān)持，貴在幾十年如一日的默默無聞的堅(jiān)守。堅(jiān)守的是一種信仰，堅(jiān)守的是一種高尚而特殊的善良，堅(jiān)守的是一種甘于奉獻(xiàn)、耐得住清貧寂寞的職業(yè)操守，堅(jiān)守的更是一種對學(xué)生全身心的無私無悔的愛。

只有愛，才會帶給一個人寬廣的胸懷、非凡的氣度；只有信仰，才會支撐起一個人默默地堅(jiān)守特殊村落27載而無怨無悔；只有一種師者的力量，才會讓一個人27年風(fēng)雨同舟，與特殊村民結(jié)下唇齒相依的深厚感情。

在外人看來，農(nóng)加貴似乎是一個十足的“傻子”，但是，他那平凡而讓人感動的事跡證明：他是給麻風(fēng)村帶來希望和光明的一顆“啟明星”；他是堅(jiān)守師德核心價值的一個忠實(shí)踐行者；他是堅(jiān)守職業(yè)操守的一個師德楷模！

有人說：“人的最高境界是：你已經(jīng)遠(yuǎn)離了江湖，但江湖還在傳說你?！蔽蚁耄r(nóng)加貴就是這樣的一個人，因?yàn)槁轱L(fēng)村的老百姓離不開他，他們也永遠(yuǎn)在向外面?zhèn)鞑ニ母腥耸论E。

農(nóng)加貴，真誠樸實(shí)、熱情豁達(dá)，他有始終視孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)、不怕歧視、不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新的獻(xiàn)身精神；他工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨；他言傳身教，厚以載德；他老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事；他甘為人梯，無怨無悔地為落松地這個特殊的村落培養(yǎng)了許許多多優(yōu)秀人才。

榜樣的力量是無窮的。作為一名教師，在今后工作中，我會以農(nóng)加貴為榜樣，學(xué)習(xí)他甘為人梯的獻(xiàn)身精神，像他一樣以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作。其次，我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，像農(nóng)加貴那樣不求索取，努力工作，積極進(jìn)行教學(xué)探索，不為名所累、不為利所趨，做一個坦坦蕩蕩的人，做一個合格的人民教師。

第四篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會

----單甲鄉(xiāng)中心完小校長 肖云貴

2013年9月28日

近期全縣教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)云南省廣南縣落松地村小學(xué)教師---農(nóng)加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風(fēng)村的孩子的可貴精神。農(nóng)加貴曾經(jīng)是一名代課教師，他根本沒必要選擇到這個地方受罪，被別人輕視、被同事嫌棄、被家人不理解，種種因素是農(nóng)家貴思想斗爭過，可是有一種愛使農(nóng)家貴堅(jiān)定意志，拋出雜念，這種愛是奉獻(xiàn)、這種愛是偉大的，因?yàn)樗膱?jiān)守是他稱得上“啟明星”、因?yàn)樗膱?jiān)守是外界對這里有了新的認(rèn)識、因?yàn)樗膱?jiān)守是這里的孩子脫離歧視，找到了自信的力量。

農(nóng)家貴老師在這里，被稱為麻風(fēng)村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因?yàn)樗麑@里教育孩子的執(zhí)著，是因?yàn)樗娜谌牒陀H近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務(wù)，他似乎像山大王，是一個愛民如子的山大王、是一個德高望重、親力親為、為民著想的山大王。

農(nóng)家貴老師他是燭光的形象者，是現(xiàn)代21世紀(jì)教師的代表，是教師師德師風(fēng)建設(shè)教育活動的示范、榜樣，是現(xiàn)代我們廣大農(nóng)村教師必須學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的先進(jìn)人物，他的師者力量啟迪著我們的人生，影響了一方水土，他不僅是知識的創(chuàng)造者，他也是社會文明傳承者，我們要點(diǎn)燃這個火炬，讓他永遠(yuǎn)燃燒在我們的心目當(dāng)中來。

通過學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，使我慷慨萬千，有愧于現(xiàn)今

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)他為孩子處處著想、學(xué)習(xí)他是群眾知心伙伴、學(xué)習(xí)他助人為樂為人著想的高貴風(fēng)貌。

第五篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)先進(jìn)教師農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會

廣南一中 李幫軍

2015年9月28日，廣南一中開展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)專題活動，全國先進(jìn)教師農(nóng)家貴做了專題報告。讓我對農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡有了進(jìn)一步的了解，使我更加欽佩這位既普通卻又偉大的農(nóng)村小學(xué)老師。

一、學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，讓我感受到了一位好老師為教育樂于犧牲青春，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＾r(nóng)加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風(fēng)村的孩子的可貴精神。農(nóng)加貴曾經(jīng)是一名代課教師，他根本沒必要選擇到這個地方受罪，被別人輕視、被同事嫌棄、被家人不理解，種種因素使農(nóng)家貴內(nèi)心斗爭過，可是有一種愛使農(nóng)家貴堅(jiān)定意志，拋出雜念，這種愛是奉獻(xiàn)、這種愛是偉大的，因?yàn)樗膱?jiān)守是他稱得上“啟明星”、因?yàn)樗膱?jiān)守是外界對這里有了新的認(rèn)識、因?yàn)樗膱?jiān)守是這里的孩子脫離歧視，找到了自信的力量。

二、學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，讓我感受到了師愛是一種大愛，是一種無私的愛。農(nóng)家貴老師在這里，被稱為麻風(fēng)村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因?yàn)樗麑@里教育孩子的執(zhí)著，是因?yàn)樗娜谌牒陀H近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務(wù)，他似乎像孩子王，是一個愛生如子的孩子王。

三、學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，讓我感受到了一位好老師默

貴老師只因?yàn)槟軋?jiān)守29年的時間，甚至顧不上自己的事，放棄離開此地的念頭，不僅僅是他對這里的依戀和難忘，而是他知道，如果走了，就再沒有人來這里教書了，這里的孩子就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會讀書、學(xué)習(xí)了，這個村莊永遠(yuǎn)是被遺忘、被隔絕的村莊，所以，他選擇終生為這里奉獻(xiàn)，選擇為這里廝守，這是一個普通人難于下定決心做出的選擇，這個選擇是一個不平凡的選擇、是一個偉大的選擇，這就是人民教師的光榮形象，辦人民教育為人民，那里有炊煙，那里就是學(xué)校、那里就有教師晃動的影子，我們一定要向農(nóng)家貴老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)他為孩子處處著想、學(xué)習(xí)他是群眾知心伙伴、學(xué)習(xí)他助人為樂為人著想的高貴風(fēng)貌。

六，通過學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，我覺得教師的光榮的，教育事業(yè)是值得奉獻(xiàn)的職業(yè)。要成為一位好老師是多么的不容易，但又是國家、社會、家長、學(xué)生對老師的要求，是作為一名教師應(yīng)該追求的目標(biāo)，我將為成為一名好老師而終身努力奮斗！作為一位貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的人民教師，我更感受到了使命的光榮，責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨！面對貧困地區(qū)渴求知識的孩子，我將義無反顧，把畢生精力奉獻(xiàn)給廣南的教育事業(yè)，為廣南的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，為廣南孩子的遠(yuǎn)大前途，我愿意繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，做一個無怨無悔，不辜負(fù)廣南人民的好老師。

2015年9月29日