第一篇：部隊學(xué)員隊訓(xùn)練工作總結(jié)、聯(lián)考總結(jié)

部隊學(xué)員隊訓(xùn)練工作總結(jié)、聯(lián)考總結(jié)

在學(xué)校學(xué)院的高度重視、大隊領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我學(xué)員隊干部扎實細(xì)心工作，學(xué)員科學(xué)刻苦訓(xùn)練，在二〇一八年大三年級聯(lián)考中取得了令人滿意的優(yōu)異成績。全隊優(yōu)良率XX%，通過率XX%，在全院各隊的通過率中取得了第一?，F(xiàn)將今年聯(lián)考的工作總結(jié)如下：

一、組織開訓(xùn)動員，思想上提前做好準(zhǔn)備 早在今年一月份，正當(dāng)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)備考階段，我學(xué)員隊在大隊領(lǐng)導(dǎo)對今年聯(lián)考的展望規(guī)劃下，擠出學(xué)習(xí)時間，開展了莊重的聯(lián)考宣誓大會暨開訓(xùn)動員大會。當(dāng)時，雖然學(xué)習(xí)壓力大，我們隊也保持著日常訓(xùn)練，為的就是幾個月后的聯(lián)考。

二、掛鉤體育教員，科學(xué)對全隊學(xué)員施訓(xùn) 在聯(lián)考開訓(xùn)動員后的不久，大隊領(lǐng)導(dǎo)在看到學(xué)員訓(xùn)練缺少專業(yè)知識的問題后，與我隊干部積極商討，決定將全隊學(xué)員訓(xùn)練統(tǒng)一由體育系教員程某某負(fù)責(zé)管理。訓(xùn)練備戰(zhàn)聯(lián)考幾個月來，在程教員的科學(xué)訓(xùn)練計劃下，嚴(yán)格按訓(xùn)練量組訓(xùn)，由大隊領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員隊干部的監(jiān)督下，全隊學(xué)員訓(xùn)練情況良好，扎實刻苦付出，體能進步明顯。

（一）高度重視基礎(chǔ)體能力量，創(chuàng)新制定相應(yīng)訓(xùn)練項目 前期，教員以身體各部位的力量訓(xùn)練為主，為我們打好力量基礎(chǔ)，而且還能有效控制住傷病的發(fā)生。

（二）開展大強度耐力項目，落實要求跑步量 到了中后期，大家力量基礎(chǔ)已有了相當(dāng)大的改善，針對五公里對學(xué)員的耐力要求，教員制定計劃時，按照逐漸加量的方法，先6公里，再10公里、12公里、15公里，大大提高了學(xué)員們的長跑能力

（三）勞逸結(jié)合，錯開不同強度項目 平時有大強度訓(xùn)練時，第二天、第三天都會大大減少訓(xùn)練強度，做好身體的放松調(diào)整。

三、針對傷病學(xué)員，專項組織康復(fù)訓(xùn)練 在開訓(xùn)動員后不久，結(jié)合以往信息，對全隊學(xué)員的傷病情況再次摸底，了解分析每個有訓(xùn)練傷的學(xué)員的傷病原因、受傷部位、治療程度。對有傷病的學(xué)員，并不是不訓(xùn)練光去休息，而是在平時的跟隊訓(xùn)練中更加留意關(guān)心，讓有傷病的學(xué)員疼痛時及時反饋，做出訓(xùn)練調(diào)整。另外，對有傷病的十幾名學(xué)員，我們隊專門安排了時間去功能性訓(xùn)練室做專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練室由教員進行小班教學(xué)訓(xùn)練。最后，這些有傷病的重點學(xué)員進步明顯，傷病情況也沒有惡化，為我們隊的及格率打下了堅實基礎(chǔ)。

四、協(xié)調(diào)周邊單位，做好聯(lián)考保障 聯(lián)考是大三年級的考核，以往在學(xué)員連隊期間，往往一個隊的大三學(xué)員能由同隊的其他年級進行保障。這次新改編的學(xué)員隊，我們大三學(xué)員獨占了一個隊，因此對于一些崗哨、公差的任務(wù)，我們隊做好與大隊層次的溝通，保持好與周邊低年級學(xué)員隊的關(guān)系，由這些兄弟學(xué)員隊進行保障。我們聯(lián)考能取得這樣的成績，也是與周邊單保障尤其是臨考前幾天內(nèi)的保障分不開的。

黨支部

二〇一八年五月十七日

第二篇：《部隊學(xué)員隊實習(xí)工作總結(jié)》

《部隊學(xué)員隊實習(xí)工作總結(jié)》

我隊實習(xí)工作，由學(xué)院統(tǒng)籌安排，在實習(xí)指導(dǎo)組悉心指導(dǎo)及三四三團全體官兵大力協(xié)作下，通過全隊學(xué)員共同努力，于8月21日圓滿結(jié)束。

一、基本情況

這次實習(xí)時間20天(8月1日――8月21日)，地點在**集團軍**師**團，實習(xí)學(xué)員118(兩人住院)，共分五大組，二十四個小組。設(shè)立了以大隊長**為組長的實習(xí)指導(dǎo)組。整個實習(xí)分為兩個階段：一周實習(xí)班長，兩周實習(xí)排長。采取“依托連隊，間接指導(dǎo)；統(tǒng)籌兼顧，分組實施”的方式，使實習(xí)工作正規(guī)、有序、高效地開展。

二、主要做法及收獲

(一)支部重視，準(zhǔn)備充分，為實習(xí)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

統(tǒng)籌規(guī)劃，分工具體。針對這次實習(xí)，支部一班人能統(tǒng)一思想，及時召開支委會，研究討論部署，明確職責(zé)，根據(jù)日常表現(xiàn)和自身工作能力，確定了各大組組長，選出了小組長，明確了分工，責(zé)任到人，做到規(guī)劃精細(xì)，組織嚴(yán)密。

搞好動員，深入教育。我信請實習(xí)指導(dǎo)組的教員來隊以講課的形式，為學(xué)員搞教育，夯實了學(xué)員實習(xí)前的基礎(chǔ)。為進一步提高學(xué)員對實習(xí)工作的重視，澄清存在的模糊認(rèn)識，使學(xué)員能夠樹立信心、大膽實踐，學(xué)員隊組織了實習(xí)誓師大會。教導(dǎo)員做了動員，大隊長提出了更為具體的要求，各實習(xí)小組表了決心，鼓舞了士氣，轉(zhuǎn)變以觀念，使學(xué)員們認(rèn)清了這次實習(xí)的重大意義。平時，還結(jié)合當(dāng)前部隊軍事訓(xùn)練的實際情況，有目的地進行訓(xùn)練，提高學(xué)員組訓(xùn)能力，培養(yǎng)學(xué)員的內(nèi)在氣質(zhì)，使學(xué)員能夠得心應(yīng)手地開展工作。

任務(wù)明確，重點突出。學(xué)員隊制定了周密詳細(xì)的《實習(xí)手冊》，規(guī)定了任務(wù)，提出了要求，預(yù)想了情況，使每名學(xué)員做到心中有數(shù)，信心百倍。在實習(xí)前一個月，我們就明確規(guī)定了“兩個一、三個兩”的硬性任務(wù)，即一份實習(xí)總結(jié)，一本實習(xí)日記；兩份教案(一份黨課教案，一份軍事訓(xùn)練教案)，兩份報設(shè)計方案，兩首歌曲。要求每個實心小組盡量保證一架照相機，使學(xué)員能夠隨時隨地記錄實習(xí)情況。在實習(xí)過程中，學(xué)員利用手中的相機，拍下了許多照片，為畢業(yè)后任職積累了第一手的材料。

(二)精心組織，及時指導(dǎo)，提高了實習(xí)效率。

結(jié)合實際，合理調(diào)整實習(xí)計劃。到團隊后，我們發(fā)現(xiàn)團隊工作與實習(xí)計劃有沖突，與團政治處取得聯(lián)系，協(xié)商安排，確保實習(xí)計劃得到全面落實。針對部分連隊外出駐訓(xùn)的情況，我們合理調(diào)配了人員，及時調(diào)整了小組編制；針對部隊生特點，我們安排學(xué)員實習(xí)一周班長、兩周排長；針對部隊當(dāng)前拉技練兵新形勢，我們先后兩次組織學(xué)員觀摩了集團軍“四會”教練員、九連排長王永剛的戰(zhàn)術(shù)科目演示，使學(xué)員了解了一些科技練兵的施教方法；針對該團九連富有特色的連隊建設(shè)，安排學(xué)員參觀了九連連隊建設(shè)，請指導(dǎo)員周安慶給學(xué)員現(xiàn)地介紹按綱建連的思路和方法，為學(xué)員打上了按綱建連的思想烙印。

注重實效，把學(xué)員完全放于連隊。我們提出：進了連隊門，就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。要求每名學(xué)員都要誠心投入到連隊各項工作中去。大到訓(xùn)練、教育、落實一日生活制度，小到日常衛(wèi)生打掃、連隊周日勞動，學(xué)員都積極地參加。實習(xí)期間，所在團深入開展了“五治”工作，在這種形勢下，我們積極組織學(xué)員參加團隊“五治”工作，和連隊官兵一樣進行自糾自查，給連隊官兵做出了表率，推動了連隊“五治”工作的順利開展。這些做法都給連隊留下了很深刻的印象，激發(fā)連隊干部主動為實習(xí)工作實施指導(dǎo)、幫助，學(xué)員受益非淺。

靠紀(jì)律做保障，正規(guī)秩序，嚴(yán)格管理。結(jié)合團隊“五治”工作，我們要求學(xué)員提高警惕，注重養(yǎng)成，進一步強化了人員外出管理，嚴(yán)格控制人員外出，規(guī)定：如需外出，在營范圍內(nèi)，須經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，組長簽字，并上報本單位連首長批準(zhǔn)；需出營門，必須由指導(dǎo)組批準(zhǔn)。在“五治”工作中，團隊對“酒患”進行了專項治理，結(jié)合團隊實際，我們對學(xué)員提出了更嚴(yán)格的要求，教育學(xué)員遵守團隊規(guī)定，不搞特殊化，自覺維護“陸院代表隊”形象，消除了一切事故隱患，以良好的紀(jì)律保證了實習(xí)工作的順利開展。

(三)深入宣傳，廣泛交流，推動實習(xí)工作的順利開展。

實習(xí)期間，我們深入宣傳鼓動，廣泛交流溝通，使學(xué)員一直保持著旺盛的鉆勁、充沛的干勁、勇敢的闖勁，較好地推動了實習(xí)工作的開展。

深入宣傳，激勵學(xué)員斗志。為了深入抓好實習(xí)中的宣傳鼓動工作，我們在實習(xí)期間開辦了《實習(xí)快報》，及時刊載實習(xí)工作中好的做法和學(xué)員的心得體會，宣傳一些好人好事，大大地激發(fā)了學(xué)員的工作積極性。在此期間，我們主要發(fā)揮《實習(xí)快報》的“三個作用”，即：一是溝通作用。通過《實習(xí)快報》，使每一名實習(xí)學(xué)員都能全面了解當(dāng)前基層單位的建設(shè)狀況和科技大練兵的發(fā)展形勢。特別是我們在《實習(xí)快報》上推廣部分連隊建設(shè)經(jīng)驗，大量刊載-學(xué)員的體會文章和理論研討文章，加強了實習(xí)單位與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的溝通。二是指導(dǎo)作用。我們將各大組的實習(xí)情況以及實習(xí)中存在的某些問題，通過《實習(xí)快報》及時傳達(dá)給每一名學(xué)員，指導(dǎo)他們把握正確的實習(xí)方向，提高了實習(xí)質(zhì)量。三是促進作用。在大量為學(xué)員提供基層建設(shè)經(jīng)驗的同時，我們通過《實習(xí)快報》對實習(xí)工作提出具體的要求，明確任務(wù)和目標(biāo)，促進學(xué)員大膽地、開創(chuàng)性地開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)員的自身素質(zhì)有了大幅度的提高。在整個實習(xí)期間，我們共刊發(fā)了四期《實習(xí)快報》，收到學(xué)員投稿221篇，一定程度上還提高了學(xué)員的寫作研討能力。

廣泛交流，明確實習(xí)目的和方向。一是首長與學(xué)員的交流。在實習(xí)初期，針對某些學(xué)員勁頭不足、態(tài)度不端、目的不明、信心不足等問題，我們多方協(xié)調(diào)，邀請實習(xí)所在團宋吉生政委，以座談的方式，和學(xué)員面對面地搞交流，為學(xué)員上了生動一課。在座談中，宋政委針對“當(dāng)前基層最需要什么樣的排長”、“基層干部應(yīng)具備的素質(zhì)”、“當(dāng)前基層團隊科技大練兵的形勢以及發(fā)展趨勢”、“什么樣的干部最具發(fā)展?jié)摿Α钡葘W(xué)員關(guān)心的熱點問題回答了學(xué)員的提問，使學(xué)員明確了實習(xí)的目的，對搞好實習(xí)充滿了信心。二是學(xué)員與基層干部間的交流。為了給實習(xí)學(xué)員一個更加直觀的印象，我們邀請所在團隊比較有影響力的連長、指導(dǎo)員和排長為學(xué)員上課，他們分別從不同角度、不同層次為學(xué)員介紹了自己的成長歷程和開展工作的經(jīng)驗，使學(xué)員對自己的發(fā)展方向有了一個更為清晰和認(rèn)識。實習(xí)

過程中，每一名學(xué)員都為自己的學(xué)習(xí)選擇了切合實際的突破口，增強了在校學(xué)習(xí)的緊迫感，目的更加明確。三是學(xué)員與戰(zhàn)士之間的交流。學(xué)員分別以“當(dāng)前基層官兵在人生價值觀方面存在的誤區(qū)”、“當(dāng)前基層官兵關(guān)系存在的問題”、“新時期基層官兵理解艱苦奮斗”、“基層官兵對婚戀問題有哪些典型的想法和做法”等為題搞了調(diào)查研究，使實習(xí)學(xué)員深層次地了解基層官兵的所思所想所感，為學(xué)員第一任職積累了豐富的實踐素材。

活動配合，實習(xí)內(nèi)容。我們開展“觀團史、激斗志”活動，組織全體實習(xí)學(xué)員參觀了紅軍團的團史館，并要求“人人要參與，人人有感受，人人有收獲，人人有行動”，把團史教育和抓實習(xí)作風(fēng)結(jié)合起來，學(xué)員的自身形象和精神風(fēng)貌有了很大的改觀。在干部股的具體協(xié)調(diào)組織下，我實習(xí)學(xué)員與團隊先后舉行了兩場籃球賽、三場足球賽，促進了交流，增進了了解，鞏固了友誼。在實習(xí)即將結(jié)束之際，我們開展了“我為連隊教一招”活動，號召每名學(xué)員在臨走前，給連隊教一首歌，出一期板報。所有學(xué)員熱情參與，積極為連隊建設(shè)做貢獻(xiàn)，每個實習(xí)小組都為連隊出了一期高水平的板報，受到紅軍團的一致好評。

總的看來，通過這次實習(xí)，使學(xué)員了解了部隊建設(shè)現(xiàn)狀及基層科技練兵的發(fā)展形勢，增強了他們在校學(xué)習(xí)的方向性和緊迫感；結(jié)合部隊實習(xí)工作，促進了所學(xué)理論的消化理解、知識轉(zhuǎn)化；熟悉了連隊教育、訓(xùn)練、工作、生活以及連隊日常工作的內(nèi)容和程序、特點和要求，掌握了一些基本的帶兵方法；通過具體工作實踐，找到了自身能力素質(zhì)差距，實現(xiàn)了由學(xué)員向基層干部的思維轉(zhuǎn)變，初步掌握了一些按綱建的思路和方法。同時，部隊管理的新特點和發(fā)展的新趨勢，更為我們學(xué)員隊干部指定了人才培養(yǎng)的方向，明確了培養(yǎng)目標(biāo)。

三、經(jīng)驗體會

(一)充分的準(zhǔn)備是順利開展實習(xí)工作的前提基礎(chǔ)。

這次實習(xí)，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，從誓師大會到實習(xí)實施、從實習(xí)學(xué)員到帶隊干部、從實習(xí)小組到實習(xí)指導(dǎo)組都有各自的計劃和方案，所以，在實習(xí)過程中，雖然計劃和連隊工作遇到不少沖突，但由于我們有著充分的準(zhǔn)備，實習(xí)工作并沒受到多大的影響，保證了實習(xí)工作的順利開展。

(二)周密的組織工作是維系實習(xí)效果的根本保證。

實習(xí)期間，我們針對不同時節(jié)、不同實際及時組織活動，一方面，可以使學(xué)員更好地融入連隊工作中增強學(xué)員實習(xí)的心理體驗，另一方面，也可促進雙方的協(xié)調(diào)配合，保證了實習(xí)效果。

(三)思維的轉(zhuǎn)變是促使實習(xí)質(zhì)量提高的有效途徑。

一是學(xué)員隊思維的轉(zhuǎn)變。這次實習(xí)，我們一改以往的管理方法，敢于讓學(xué)員自己“干起來”，充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，很多學(xué)員大膽實踐，開創(chuàng)性地開展工作，受到所在實習(xí)單位的好評。二是學(xué)員思維的轉(zhuǎn)變。實習(xí)中，我們及時從思想上引導(dǎo)學(xué)員去思考、研討問題，指導(dǎo)學(xué)員進行換位思維，促進學(xué)員觀念的轉(zhuǎn)變。通過實習(xí)，學(xué)員的思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，回到學(xué)員隊后，學(xué)員培養(yǎng)特長的熱情高漲了；積累材料的觀念增強了；自我鍛煉的意識提高了。

四、幾點建議

(一)本科生與部隊生實習(xí)要區(qū)分情況。比如，在實習(xí)程序上，可適當(dāng)縮短部隊生下連當(dāng)兵的時間，延長實習(xí)排長的時間。

(二)下部隊實習(xí)工作要與學(xué)員隊日常實習(xí)代職結(jié)合起來，打好部隊實習(xí)的提前量，使每名學(xué)員無論從思想上還是行動上都有所準(zhǔn)備，增強實習(xí)的效果。

(三)要深入做好與實習(xí)所在單位的協(xié)調(diào)配合工作，爭取實習(xí)工作的主動性，使實習(xí)工作得以順利地開展。

(四)日常教學(xué)中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)員開創(chuàng)思維，特別是培養(yǎng)學(xué)員開展適合基層實際的、有特色的工作能力，為部隊實習(xí)以及第一任職打下基礎(chǔ)。

部隊學(xué)員隊實習(xí)工作總結(jié)的延伸閱讀——部隊學(xué)員隊副教導(dǎo)員述職報告范文,述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：

我是五月份到六系二隊來工作的，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)將近七個月了，這期間，系里的各位領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助，我們隊長兄弟隊的幾位主官在具體工作上給了我很多的指導(dǎo)，我們二隊的138名學(xué)員，給了我最強有力的支持。就象我在個人網(wǎng)站里所說的“正是由于你們的支持和幫助，才使我有了信心與勇氣，才使我的生活如此的充實與多彩”。

任職以來，在系黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在與搭檔陸偉盤同志的密切配合下，在全隊人員的共同努力下，我們?nèi)犐舷峦f(xié)作，奮力拼搏，使我們二隊的各項工作處于上升的趨勢，全隊人員斗志昂揚，萬眾一心，取得了可喜的成績。下面我就我在這半年來履行職責(zé)的情況述職如下：

報告分三方面內(nèi)容：一是履行崗位職責(zé)情況；二是存在的不足及原因分析；三是工作中的幾點體會。

首先講第一個問題：履行崗位職責(zé)的情況：

一抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身工作能力。

任職后我能時刻牢記自已是一名新兵，沒有基層經(jīng)歷，更缺乏政工方面的經(jīng)驗，剛下基層時，前輩告訴我，政工干部應(yīng)該練好“四功”：“腦功”，就是要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的大腦，具備比較扎實的理論功底和淵博的知識，會思考問題；“口功”，就是要有較強的口頭表達(dá)能力，講課有說頭有聽頭有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動手，有較強的寫作能力；“腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作

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第三篇：部隊學(xué)員隊教導(dǎo)員述職報告范888

部隊學(xué)員隊副教導(dǎo)員述職報告范文

任職后我能時刻牢記自已是一名新兵，沒有基層經(jīng)歷，更缺乏政工方面的經(jīng)驗，剛下基層時，前輩告訴我，政工干部應(yīng)該練好“四功”：“腦功”，就是要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的大腦，具備比較扎實的理論功底和淵博的知識，會思考問題；“口功”，就是要有較強的口頭表達(dá)能力，講課有說頭、有聽頭、有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動手，有較強的寫作能力； “腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作。

聯(lián)系實際，努力實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)化”，即把書本本資料權(quán)屬公務(wù)員考試001放上鼠標(biāo)按照提示查看公務(wù)員考試001知識轉(zhuǎn)化為理論素養(yǎng)，把理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐的能力。幾年來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇，其中一篇在全軍唯一的體育專業(yè)刊物《解放軍體育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表，二篇獲中國軍事教育學(xué)會教學(xué)成果三等獎。今年發(fā)表二篇。

二是在壓力中學(xué)習(xí)

我十分清楚的知道，語言表達(dá)能力不佳是我最大的缺陷，為此，一方面我多此向隊長請教，向兄弟隊的主官學(xué)習(xí)，取其精華，補已不足，另一方面，在每日看新聞前開展的演講中，我有意識的增加了每天一個小故事，這個故事就有我自已來講，這也是自已的一個提高的過程，經(jīng)過一段時間的努力，雖然和其它基層主官還有一定的差距，但是我感覺提高還是蠻大的。

三是邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)

為了更好地勝任自已的工作，我能及時的看報讀報剪報，并把資料，包括院系的材料總結(jié)，其它兄弟單位的經(jīng)驗素材全都掃進了電腦，總結(jié)了大量的一手資料，并花費了二個月的時間制作了個人的網(wǎng)站。為自已的寫作提供了大量的可以借鑒的素材。

四是邊交流邊學(xué)習(xí)

我把我的大部分時間都留在學(xué)員隊，與廣大學(xué)員同吃同住，同娛樂，使大家在最短的時間內(nèi)了解我，從而不把我當(dāng)外人，從而有利于我工作的開展?？鬃诱f，三人行，必有我?guī)?，我從每一名學(xué)員的身上，也學(xué)到了不少的東西。

二：抓導(dǎo)向，不斷提高政治教育的能力。

作為教導(dǎo)員，必須保證單位建設(shè)的正確方向。江主席對軍隊建設(shè)的“五句話”總要求，第一條就是“政治合格”。確?！罢魏细瘛辈粌H是基層主官要經(jīng)常思考的問題，更是要付諸實踐、體現(xiàn)在行動上的首要任務(wù)。

主要做了以下三項工作：

一是把好自已的政治關(guān)

自己政治立場堅定，才能帶領(lǐng)部屬高舉旗幟、維護核心；自己政治頭腦清醒，才能帶領(lǐng)部署經(jīng)受各種考驗，抵御各種非無產(chǎn)階級思想的侵蝕；自己政治敏銳性強，才能帶領(lǐng)部署自覺維護政治紀(jì)律，防止發(fā)生政治性問題。

二是嚴(yán)把學(xué)員的思想關(guān)

能深入一線搞好調(diào)查研究，及時掌握學(xué)員的思想，摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，并有針對性地搞好教育，達(dá)到目的。針對骨干換屆，下屆骨干和本屆骨干如何溝通，如何調(diào)整好心態(tài)的問題，我兩次請了人文教研室副主任陶本傳副教授來到學(xué)員中間，進行了專門的心理輔導(dǎo)；針對學(xué)員對三個代表知之不深的情況，我們請了政治理論教研室耿寶森教授就三個代表的產(chǎn)生背景作了專門的輔導(dǎo)講座。針對學(xué)員有寫作的積極性，卻感到無從下手的時候，我們請了宣傳科有豐富寫作經(jīng)驗的項志明干事作了“如何寫好新聞稿件”的專題講座。這樣，有志于此的學(xué)員就感覺心中有數(shù)；有章可循；有法可依。

三是抓政治教育備課關(guān)

任職以來，共進行了“正確認(rèn)識交網(wǎng)友”、“樹立正確的婚戀觀”、“學(xué)習(xí)是學(xué)員的首要任務(wù)”、“按照三個代表的要求樹立自身形象”、“怎么正確看待個人榮本資料權(quán)屬公務(wù)員考試001放上鼠標(biāo)按照提示查看公務(wù)員考試001譽”等教育，備課質(zhì)量好壞是影響教育質(zhì)量和效果的重要因素之一。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十日功”。每做一次教育，我都要搜集大量的素材，認(rèn)真的準(zhǔn)備。從而做到有的放矢。從學(xué)員的反映看，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。

第四篇：消防部隊執(zhí)勤訓(xùn)練總結(jié)

執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練三月份總結(jié)

三月份的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練已結(jié)束，回顧近這個月來的訓(xùn)練工作，中隊全體官兵在中隊領(lǐng)導(dǎo)小組的正確帶領(lǐng)下嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓(xùn)練也暴露出了訓(xùn)練方面存在的一些問題。通過訓(xùn)練使中隊官兵的整體素質(zhì)有了進一步的提高，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務(wù)，提高隊伍處置各種災(zāi)害事故的能力打下了良好的基礎(chǔ)。下面就結(jié)合三月份的訓(xùn)練情況總結(jié)如下：

這次訓(xùn)練項目多，任務(wù)重，訓(xùn)練時間長，因此在訓(xùn)練中小組同志嚴(yán)格按照訓(xùn)練項目操作規(guī)程，堅持了循序漸進的原則，嚴(yán)格按照支隊下發(fā)訓(xùn)練周配檔進行訓(xùn)練，采取多種訓(xùn)練形式，要求大家按要求科學(xué)、反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到全面提高身體素質(zhì)的目的。體能訓(xùn)練操作練習(xí)按課前準(zhǔn)備、訓(xùn)練實施、恢復(fù)訓(xùn)練、訓(xùn)練講評的程序進行。在訓(xùn)練中，中隊領(lǐng)導(dǎo)始終堅持和大家戰(zhàn)斗在一條戰(zhàn)線上，堅持同吃、同住、同訓(xùn)練，共同探討，共同進步，極大的調(diào)動了同志們訓(xùn)練的積極性和創(chuàng)造性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，同時，在訓(xùn)練中每名官兵都能發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，訓(xùn)練中始終嚴(yán)格要求自己，無論是3000米長跑，還是負(fù)重登樓，他們都能認(rèn)真對待，并喊出了“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓(xùn)練中真正形成了比、學(xué)、幫、超的良好氛圍。

通過訓(xùn)練，我們看出了自身還存在很多問題，距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、訓(xùn)練中，把握規(guī)律不細(xì)，研究不細(xì)。

2、訓(xùn)練前的準(zhǔn)備不細(xì)，對科目不能認(rèn)真的理解，尺度把握不好。

3、業(yè)務(wù)不夠熟練，技術(shù)不過硬，不能認(rèn)真的審視自己。

4、不能很好的提高消防裝備的效率，臨戰(zhàn)狀態(tài)不強。

總之，通過三月份的艱苦訓(xùn)練，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高了中隊搶險救援和處置特殊災(zāi)害事故的能力。

執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練六月份總結(jié)

六月份的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練已結(jié)束，回顧近這個月來的訓(xùn)練工作，中隊全體官兵在中隊領(lǐng)導(dǎo)小組的正確帶領(lǐng)下嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練在各方面取得了一定的收獲，同時通過此次訓(xùn)練也暴露出了訓(xùn)練方面存在的一些問題。通過訓(xùn)練使中隊官兵的整體素質(zhì)有了進一步的提高，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項滅火救援任務(wù)，提高隊伍處置各種災(zāi)害事故的能力打下了良好的基礎(chǔ)。下面就結(jié)合六月份的訓(xùn)練情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密。

為加強和規(guī)范裝備建設(shè)和中隊的訓(xùn)練工作，全面提高隊伍處置化學(xué)災(zāi)害事故的能力，檢驗中隊整體戰(zhàn)斗力，增強指揮員的組織指揮，綜合協(xié)調(diào)，臨機處置能力以及戰(zhàn)斗員體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平，確保急難、險、重的各項滅火救援任務(wù)的完成，中隊領(lǐng)導(dǎo)一班人對此次訓(xùn)練都非常重視，二、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求

這次訓(xùn)練項目多，任務(wù)重，訓(xùn)練時間長，因此在訓(xùn)練中小組同志嚴(yán)格按照訓(xùn)練項目操作規(guī)程，堅持了循序漸進的原則，嚴(yán)格按照支隊下發(fā)訓(xùn)練周配檔進行訓(xùn)練，采取多種訓(xùn)練形式，要求大家按要求科學(xué)、反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到全面提高身體素質(zhì)的目的。體能訓(xùn)練操作練習(xí)按課前準(zhǔn)備、訓(xùn)練實施、恢復(fù)訓(xùn)練、訓(xùn)練講評的程序進行。在訓(xùn)練中，中隊領(lǐng)導(dǎo)始終堅持和大家戰(zhàn)斗在一條戰(zhàn)線上，堅持同吃、同住、同訓(xùn)練，共同探討，共同進步，極大的調(diào)動了同志們訓(xùn)練的積極性和創(chuàng)造性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，同時，在訓(xùn)練中每名官兵都能發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，訓(xùn)練中始終嚴(yán)格要求自己，無論是3000米長跑，還是負(fù)重登樓，他們都能認(rèn)真對待，并喊出了“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓(xùn)練中真正形成了比、學(xué)、幫、超的良好氛圍。

四、突出存在的問題。

通過訓(xùn)練，我們看出了自身還存在很多問題，距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、訓(xùn)練中，把握規(guī)律不細(xì)，研究不細(xì)。

2、訓(xùn)練前的準(zhǔn)備不細(xì)，對科目不能認(rèn)真的理解，尺度把握不好。

3、業(yè)務(wù)不夠熟練，技術(shù)不過硬，不能認(rèn)真的審視自己。

4、不能很好的提高消防裝備的效率，臨戰(zhàn)狀態(tài)不強。

總之，通過六月份的艱苦訓(xùn)練，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高了中隊搶險救援和處置特殊災(zāi)害事故的能力。

第五篇：部隊培訓(xùn)基地學(xué)員隊安全形式分析報告（最終版）

培訓(xùn)基地學(xué)員隊安全形式分析報告部隊安全防事故工作是一項系統(tǒng)性和綜合性很強的復(fù)雜工程，同時也是一項經(jīng)常性和持久性突出的日常工作。部隊安全工作的好壞，決定著部隊全面建設(shè)的大局。培訓(xùn)基地學(xué)員隊的安全工作有其特殊性，部隊培訓(xùn)班學(xué)員和社會培訓(xùn)班的構(gòu)成、面臨的問題以及工作內(nèi)容、硬件設(shè)施等安全因素呈復(fù)雜化、多樣化發(fā)展趨勢，提高認(rèn)識、強調(diào)重點、狠抓經(jīng)常、嚴(yán)格落實等應(yīng)對措施更是環(huán)環(huán)相扣、互為前提。了解與把握學(xué)員隊目前所面臨形勢的特征和規(guī)律，并全力推動這些針對性措施的貫徹和落實，是當(dāng)前學(xué)員隊管理工作的重要任務(wù)。存在問題：部隊培訓(xùn)班：部隊培訓(xùn)班分為干部培訓(xùn)班和戰(zhàn)士培訓(xùn)班，干部培訓(xùn)學(xué)員大多數(shù)為基層中隊指揮員和各支隊、大隊領(lǐng)導(dǎo)干部；戰(zhàn)士培訓(xùn)班多為基層中隊骨干班長，培訓(xùn)期間多數(shù)干戰(zhàn)思想麻痹，心存僥幸，放松了心態(tài)，對自身要求不嚴(yán)。放松了對自身的安全管理；社會培訓(xùn)班：社會培訓(xùn)班學(xué)員都是由私人、社會單位負(fù)責(zé)人和單位員工組成，人員復(fù)雜、底數(shù)不清，且平時無法完全納入工作視線，管理難度大。下一步工作措施：部隊培訓(xùn)班：注重以人為本，切實把人管好。要進一步加大培訓(xùn)人員管理力度，對各級各類人員，針對不同情況，采取不同措施，分清類屬，區(qū)別以待，措施跟緊，不留死角。