第一篇：拓展心得體會(huì)：齊眉棍游戲心得：統(tǒng)一行動(dòng),創(chuàng)造精彩

齊眉棍游戲心得：統(tǒng)一行動(dòng)，創(chuàng)造精彩

為提高公司團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力，打造一支一切行動(dòng)聽指揮，敢于打硬仗的英雄團(tuán)隊(duì)，近日，公司組織新舊員工在明陽天下拓展公司進(jìn)行了一場軍事拓展訓(xùn)練。大家熱情很高，炎炎夏日下仍然堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，不服輸、不掉隊(duì)。其中的齊眉棍項(xiàng)目更是讓大家受益匪淺，我們認(rèn)識(shí)到：統(tǒng)一行動(dòng)可以創(chuàng)造精彩。

木棍放在全體隊(duì)員的食指上，一個(gè)看似簡單卻蘊(yùn)含深刻道理的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目;使體驗(yàn)者在反復(fù)的失敗的體驗(yàn)過程中不斷低優(yōu)化團(tuán)隊(duì)文化，體驗(yàn)者會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們彼此相互寬容，相互理解，我們學(xué)會(huì)統(tǒng)一行動(dòng)了，我們的目標(biāo)感越來越強(qiáng)烈。

企業(yè)靠著幾年前的市場基礎(chǔ)，經(jīng)歷了幾年的快速發(fā)展，但目前企業(yè)遇到了成長的障礙,銷售額不再上升，內(nèi)部管理出現(xiàn)混亂，人浮于事的情況在各個(gè)部門都有不同程度的存在。

拓展培訓(xùn)師在咨詢作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)存在種種問題，尤其突出的是，各部門人員缺乏團(tuán)隊(duì)凝聚力，因人設(shè)崗現(xiàn)象非常嚴(yán)重,存在嚴(yán)重的部門本位主義，崗位分工不明確，基層員工廣泛存在責(zé)任推諉、多干不如少干的思想?；诖耍卣古嘤?xùn)師精心設(shè)計(jì)了一次有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的拓展培訓(xùn)。拓展培訓(xùn)師在培訓(xùn)前，花了很長時(shí)間強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的差別。團(tuán)隊(duì)是有共同目標(biāo)，內(nèi)部有分工,但又彼此高度信任、密切合作的一組人。

拓展培訓(xùn)師讓大家討論工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例，所有人都蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)榕聜ν玛P(guān)系(相互間不信任)。

最后人力資源部的經(jīng)理起來說：“我們公司比較強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，總的來說還是好的，但各部門在執(zhí)行公司任務(wù)時(shí)，還是存在一定的推諉現(xiàn)象，害怕承擔(dān)責(zé)任，也不能很好地配合其他部門的工作?！睍?huì)場上有的人低下頭，若有所思,也有人無奈地笑了笑。

在講了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)和案例后，拓展培訓(xùn)師作為游戲主持人熱情邀請(qǐng)所有到場的人一起做一個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)游戲，共同感悟團(tuán)隊(duì)精神的精要所在，有人表現(xiàn)出熱情，有人不置可否，更有人投來了懷疑的目光。

拓展培訓(xùn)師請(qǐng)所有的人起來,站到場地中間，分成2組,每組大概有10人，再分成2排，面對(duì)面站好。咨詢師開始宣布規(guī)則：“請(qǐng)所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置?！?/p>

主持人請(qǐng)助理人員拿出一根小棍,所有人都面面相觀,不知道主持人要做什么。主持人把小棍輕輕放在所有人的食指上,說道所有人的食指都必須輕輕托著小棍,不許用手勾，每個(gè)人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手指離開單杠了，就算違規(guī)，必須重新斤始。規(guī)則介紹完畢，現(xiàn)在你們這2個(gè)小組假設(shè)是2個(gè)企業(yè)，你們在競爭,誰最快完成這項(xiàng)目標(biāo)誰就是優(yōu)勝者?！?/p>

這下好像炸了鍋，會(huì)場一下子熱鬧起來，大家議論紛紛。所有的人都躍躍欲試，但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開單杠，那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來，要把它放下來還真的非常困難?？此坪唵蔚挠螒?，卻讓這些企業(yè)的管理人員們一時(shí)東手無策。

經(jīng)歷了幾次嘗試，2個(gè)小組都以失敗告終。大家開始熱烈討論。有人很聰明，問主持人可以只用2個(gè)人做嗎，這樣很容易!”主持人回答：“不行，是所有人都必須參加!”;企業(yè)提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不等于破壞市場規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競爭，遲早要自食惡果。

伸出左手食指將竹竿放置腰部以下。很奇怪，導(dǎo)師放開竹竿后，竹竿就一直向上升，參加游戲的同事好像也不知道為什么竹竿一直向上。后來見到他們都在討論，不斷地改善方法，臺(tái)下的我們也不住地給他們提建議，在多次嘗試后終于完成了任務(wù)。

感想：坐在臺(tái)下看著他們的一舉一動(dòng)：嘗試，失敗，討論，嘗試。每一次的失敗大家都馬上進(jìn)行總結(jié)，跟同伴們分享自己的看法，也聽取臺(tái)下人的建議，一次一次地嘗試著直至成功。這就是團(tuán)隊(duì)，大家為了共同的目標(biāo)，集中精力，共同奮斗，并且充分地運(yùn)用了外部資源。

本文出自明陽天下拓展公司官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第二篇：齊眉棍游戲心得

齊眉棍游戲心得

齊眉棍游戲心得一：齊眉棍游戲心得

拓展課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名為“齊眉棍”的游戲，那是一個(gè)必須由團(tuán)隊(duì)共同參與完成的小游戲。它的規(guī)則很簡單，但是，就是這么一個(gè)看似只需1、2分鐘就能完成的小游戲卻讓我們隊(duì)友個(gè)個(gè)在游戲結(jié)束后扼腕嘆息！在游戲中，當(dāng)老師喊開始的時(shí)候，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，最終，三次機(jī)會(huì)都以挑戰(zhàn)失敗而告終!

在游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會(huì)一次次被抬升而非降落？有隊(duì)友說是規(guī)則不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也始終記得“齊眉棍”游戲的每個(gè)規(guī)則?；叵氘?dāng)時(shí)場景，我認(rèn)為出現(xiàn)失敗的原因之一是：個(gè)人的不自信，對(duì)“權(quán)威”不敢懷疑的態(tài)度造成的。游戲中，老師一開始為維持竹竿的平衡而托住了一端，其實(shí)他并無用力往上抬，但是由于某位隊(duì)友的使力而使竹竿向上移，而在那一瞬間大家都認(rèn)為是老師在指引大家往上。雖然心存疑問，但是隊(duì)友們還是亦步亦趨跟隨了。亞里士多德說：“吾愛吾師，但吾更愛真理！”作為個(gè)體，首先我們要相信自己，對(duì)于事實(shí)與真理要勇于堅(jiān)持，我們最講求的就是一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度！其次，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)玩這個(gè)游戲，我認(rèn)為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個(gè)統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)我們不需要說話，只需服從即可。只要隊(duì)長一開始強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和重要注意點(diǎn)，齊下命令，相信隊(duì)員不會(huì)一開始就行動(dòng)出現(xiàn)偏差。就上一點(diǎn)，則要求在團(tuán)隊(duì)中一定要有鐵一般的紀(jì)律和每個(gè)隊(duì)員的專注與細(xì)心。這樣，我們就可以很好地減輕隊(duì)長的負(fù)擔(dān)，使我們的團(tuán)隊(duì)多一層凝聚力！而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清楚的一點(diǎn)是要想一個(gè)團(tuán)隊(duì)力往一處使，勁往一處用，隊(duì)友間仍需要更多的磨練！游戲的幾次失敗，最顯著的一個(gè)原因是隊(duì)友的行動(dòng)不一致。而我們團(tuán)隊(duì)組成時(shí)間短，尚還未達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)的階段，隊(duì)友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊(duì)友都明白我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而非個(gè)體，我們需互相協(xié)調(diào)行動(dòng)！

一個(gè)簡單的游戲，卻讓我們一隊(duì)的人都對(duì)它心生遺憾，俗話說：人多力量大！但是，有時(shí)候人多卻并不是什么好事?！叭齻€(gè)和尚”的故事不正說明了這個(gè)問題嗎？如果只片面地強(qiáng)調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒水喝的局面。因此，如果只是一味地執(zhí)行，而不懂得思考，不論對(duì)于自身的進(jìn)步還是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是相當(dāng)不利的。只有在有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量！不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。另外，團(tuán)隊(duì)中的每一位隊(duì)員都要有一種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們身處的團(tuán)隊(duì)，首先要確定每一個(gè)人都有一個(gè)共同的利益觀念，一個(gè)共同的目標(biāo)使之凝聚起來一起努力向前！團(tuán)隊(duì)建設(shè)并不容易，正如一只木桶能夠裝多少水正常情況下，取決于三方面的因素：第一、是每一塊木板的長度，最短的木板決定盛水量。第二、是木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。第三、是有一個(gè)很好的桶底。第一個(gè)因素大家好理解；但如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，也無法裝滿水；同樣如果沒有好的桶底，盛水只能是空想。這同樣表明群體變?yōu)閳F(tuán)體需要隊(duì)友間的團(tuán)結(jié)，需要每一位隊(duì)員的配合，需要一個(gè)共同的價(jià)值觀的體現(xiàn)。在生活中，處在朋友團(tuán)體，我們就要忠于朋友；處在同事團(tuán)體，我們就要服從公司規(guī)則，真誠。在工作中，處在工作團(tuán)隊(duì)中，就要有一種貢獻(xiàn)的力量，一種為同一目標(biāo)而努力的熱情！不論大小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們都要遵循同一規(guī)則，服從命令，統(tǒng)一行動(dòng)，達(dá)到最好效果！

小游戲大感悟，讓我明白很多與人相處和應(yīng)如何在團(tuán)隊(duì)中成長、進(jìn)步的道理。真的感謝老師的精心安排，讓我們在游戲中能夠體會(huì)到工作中的不足，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，得以及時(shí)反思，調(diào)整自己。同時(shí)，也感謝我的所有的隊(duì)友，能與我一起完成這個(gè)游戲，一起感悟，共同進(jìn)步！

>齊眉棍游戲心得二：團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)訓(xùn)練”心得之“齊眉棍” >>（1525字）

參加完了“團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)訓(xùn)練”，帶著滿身的酸痛回到了家，但是內(nèi)心的收獲卻是豐富的。開始的鋪墊訓(xùn)練讓我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，然后開始第一個(gè)項(xiàng)目——同心放下“齊眉棍”。

游戲很簡單，把我們40人分成3個(gè)小組（我們組13人，取名“珠峰”隊(duì)，還有其他兩個(gè)隊(duì)“旺旺隊(duì)”和“野狼隊(duì)”）。每組一根很細(xì)的pvc管（姑且稱作棍），所有隊(duì)員伸出食指擔(dān)住棍，高度同隊(duì)員中最矮的人的眉相齊——故稱“齊眉棍”，要求在大家同心協(xié)力下把棍放在地上，但是所有隊(duì)員的手指不能離開棍，在放下的過程中所有的人不許說話，只可以說“下”和“?！眱蓚€(gè)命令。

開始的時(shí)候我們認(rèn)為太容易了，當(dāng)教練問我們完成需要多長時(shí)間時(shí)，“野狼隊(duì)”報(bào)30秒，我們兩個(gè)隊(duì)報(bào)60秒，但是當(dāng)我們開始后才發(fā)現(xiàn)事情并不是看似的那么簡單。剛開始的時(shí)候雖然要求我們不許說話，但還是有好幾個(gè)人紛紛下命令，一會(huì)這個(gè)說“下”，一會(huì)那個(gè)又說“?！?，結(jié)果一根很輕的小細(xì)棒放了十幾分鐘也沒有放下，更別說30秒還是60秒了。教練讓我們暫停，小組討論2分鐘然后繼續(xù)。這次好的多，沒有其他人的七嘴八舌了，只有隊(duì)長一人在說“下”、“?！?，但是在下的過程中由于每人的下降速度不同，經(jīng)常有人的手指離棒，還有人的手指不敢動(dòng)，結(jié)果棒停在那幾乎不動(dòng)，又一次失敗了。教練讓我們再討論3分鐘，這次我們調(diào)整了策略：棒的下降主要依靠兩端隊(duì)員控制，其他隊(duì)員只要手指輕輕靠住棒向下慢慢移動(dòng)就可以了。經(jīng)過這樣的調(diào)整后果然好多了，有幾次我們幾乎把棒放到了地上，但在最后的離地十厘米左右的時(shí)候我們在調(diào)整手指方向的時(shí)候配合不好又失敗了，經(jīng)過幾次反復(fù)的實(shí)踐最終我們成功了，但看看時(shí)間——用了29分多鐘。訓(xùn)練結(jié)束后我們都談了自己的感受。

看起來如此簡單的一件事為什么我們十幾個(gè)人反復(fù)做了近半小時(shí)才完成？為什么開始的時(shí)候我們的棒幾乎不向下移？在第一次討論后為什么有那么多人的手指離棒？在第二討論后為什么在快要成功的時(shí)候我們反而失敗了？

這個(gè)小游戲的關(guān)鍵就在于團(tuán)隊(duì)配合。開始的時(shí)候我們隊(duì)員的凝聚力并不強(qiáng)，大家都從自己的角度來考慮，紛紛發(fā)布命令，都想成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，結(jié)果沒有統(tǒng)一的思想，沒有統(tǒng)一的命令，別說放下棒了，即使想向下移動(dòng)一點(diǎn)也是很困難的。所以在日常的工作生活中，哪怕是做一件很細(xì)微的小事，如果沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)做好。要民主更得要集中，好的民主是為了更好的集中。

經(jīng)過討論后大家認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，把命令的發(fā)布權(quán)統(tǒng)一到了隊(duì)長一個(gè)人的手中，大家按照命令行動(dòng)，棒也向下移動(dòng)了，但是在移動(dòng)的過程中有的人移動(dòng)的快有的人移動(dòng)的慢，大家步調(diào)不統(tǒng)一是這次失敗的主要原因。所以在大家目標(biāo)一致的基礎(chǔ)上，還需要有必要的規(guī)定和制度來規(guī)范所有人的步調(diào)盡最大可能地達(dá)到一致。

第二次討論后，我們找到了完成任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)，效率提高了不少。但是在即將成功的時(shí)候我們沒有控制好急于求成，沒有必要的“?！?，讓大家平靜一下急切的心情，結(jié)果欲速卻不達(dá)，這是最痛苦的。所以越是在接近成功的時(shí)候我們越需要冷靜，越需要一種平靜的心情來面對(duì)。

這個(gè)小項(xiàng)目的訓(xùn)練強(qiáng)度雖然不大，但給我的啟示卻不少。首先是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中必須要有一個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)員必須要無條件地服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，一定要避免出現(xiàn)“個(gè)人英雄主義”，認(rèn)為自己比別人都強(qiáng)，可以不服從命令，可以自主行事。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也要充分聽取、考慮隊(duì)員的合理建議，把其中好的部分進(jìn)行應(yīng)用。第二，團(tuán)隊(duì)有了明確目標(biāo)后，一定要做好計(jì)劃，讓隊(duì)員明確地知道，什么時(shí)候該做什么事，多長時(shí)間把事情完成到什么程度，只有這樣大家才能步調(diào)一致地向著目標(biāo)前進(jìn)。第三，在完成任何任務(wù)的過程中，總有“主角”與“配角”，不可能大家都是骨干，每名隊(duì)員必須明確自己的位置，不要出現(xiàn)“越位”情況，“主角”承擔(dān)起自己的責(zé)任，“配角”完成好自己任務(wù)，任務(wù)才能成功。

>齊眉棍游戲心得三：新市學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)反思——“齊眉棍”帶領(lǐng)心得感受>>（620字）

今天下午，有幸?guī)ьI(lǐng)了我校青年教師沙龍成員開展了一次團(tuán)體體驗(yàn)式活動(dòng)。其中主要一個(gè)活動(dòng)是“齊眉棍”。這次帶領(lǐng)是我第二次帶領(lǐng)“齊眉棍”這個(gè)活動(dòng)。（另外一次是校外的老師團(tuán)隊(duì)）。活動(dòng)的過程不在說，只是在這里把自己作為一個(gè)帶領(lǐng)者的感受與大家分享，也是自我的一個(gè)反思吧。本次活動(dòng)，我感覺自己有以下幾點(diǎn)好的地方和可以更好的地方。

好的地方：

1.膽子比以前大了。

2.目標(biāo)基本完成。

3.問題的設(shè)計(jì)基本從三個(gè)層面去做的。

可以更好的地方：

1.忽略了找觀察員幫忙。

2.在活動(dòng)過程中，應(yīng)該更好地、嚴(yán)厲的對(duì)犯規(guī)現(xiàn)象制止，不要太顧慮。出現(xiàn)的錯(cuò)誤越多，越說明老師的活動(dòng)投入，越能更好地引出生活中的各類事件的討論。(其實(shí)怕老師在活動(dòng)中更多的沖突出現(xiàn)，可能擔(dān)心自己不能更好地駕馭。以后要注意。)

3.最后一個(gè)層面“ so what'沒有展現(xiàn)很好。

“細(xì)節(jié)”處理可以更好的地方;

“細(xì)節(jié)”一：當(dāng)我問到在這個(gè)活動(dòng)中大家聽到最多的一個(gè)詞是什么？老師回答了我是：“下??下??”其實(shí)很好，我應(yīng)該回應(yīng)：“啊，是呀，但為什么嘴巴喊著下，但‘齊眉棍’怎么往上跑呢？”然后簡短的停頓，尋找聲音，如果沒有，在問剛才過程中發(fā)生了什么使它往上，進(jìn)而自然引出討論，這里有點(diǎn)著急。

“細(xì)節(jié)”二：我最后一直在問，“你覺得在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，什么是最重要的？這個(gè)問題“討論占線”拉長了。在縮減些。

“細(xì)節(jié)”三：特別是一位老師的回答：“我覺得自己在活動(dòng)中“可有可無”時(shí)，我的回應(yīng)不太好，怎樣可以更好滴呼應(yīng)需要學(xué)習(xí)、再修煉。

第三篇：拓展心得體會(huì)：游戲拓展心得

游戲拓展心得

拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。于是上周我們參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練。

就當(dāng)我們覺得很輕松的就能夠完成的時(shí)候，有一名隊(duì)員違反了規(guī)則。按照之前的約定，男隊(duì)長30俯臥撐，女隊(duì)長20俯臥撐，其他人圍觀。此時(shí)對(duì)我們的觸動(dòng)也不是很大。在心里一晃就過去了。

不知道過了多久，當(dāng)我們最后一名隊(duì)員順利登頂?shù)臅r(shí)候，我們只想擁抱我們的隊(duì)長，感謝他的承擔(dān)，感謝他的付出，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，感謝這次培訓(xùn)，讓我們的視野更清晰，讓我們在今后的工作中更努力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀。又當(dāng)有四五個(gè)人上去的時(shí)候，又有人犯了規(guī)則，項(xiàng)目暫停，隊(duì)長又開始做俯臥撐，不過這次翻倍了。他們兩個(gè)做到一半的時(shí)候，開始很吃力了。這時(shí)，每個(gè)人心里開始不是滋味，為什么因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)要連累隊(duì)長。都有要沖出去替隊(duì)長受懲罰的沖動(dòng)?？墒潜唤叹毥M織了，第一，我們要遵守約定;第二，如果在企業(yè)中，你個(gè)人的犯的錯(cuò)誤，又有多少領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為你受到懲罰你可知道?第三，男到你替領(lǐng)導(dǎo)接受了懲罰就能過挽回過錯(cuò)嗎?當(dāng)看到兩名隊(duì)長顫抖的手臂搖搖晃晃時(shí)，在每個(gè)人的自責(zé)的眼神中，多了一絲堅(jiān)定。最后總結(jié)：這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了在復(fù)雜環(huán)境下的指揮應(yīng)變能力，制約溝通的五種因素，建立良好的復(fù)命制度，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)、積極的負(fù)責(zé)與配合，培養(yǎng)共同目標(biāo)、默契，在混亂的環(huán)境中理出頭緒，保持清醒，有效溝通的重要性，學(xué)會(huì)多種溝通方式，加強(qiáng)溝通意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，考驗(yàn)領(lǐng)袖的潛質(zhì)，其實(shí)就是一種思路。一種思維方式，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，在盲人列陣的項(xiàng)目中不是一個(gè)不可完成的任務(wù)，只要你開拓思維，這個(gè)項(xiàng)目完全可以讓那些旁觀的隊(duì)友幫你完成嘛，規(guī)則里也沒說不可以讓他人幫忙。只要你想完成一件事就一定能做到，只要你想做。人也是有墮性的，自己不給自己推力就不會(huì)成功。

本文選自明陽天下官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)指明出處

第四篇：拓展心得體會(huì)：團(tuán)隊(duì)拓展游戲心得

團(tuán)隊(duì)拓展游戲心得

一天的在明陽天下拓展訓(xùn)練公司舉辦的拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，盡管到現(xiàn)在我的身上還渾身酸痛，但是我卻無比快樂，歸途中老天爺還默默的給了我們額外的關(guān)照，在我們沿著山路長途跋涉回大巴車的途中，本來火辣辣的太陽光突然收斂了許多，就在大家都進(jìn)入了車內(nèi)就坐的那一瞬間，雨點(diǎn)伴隨著汽車發(fā)動(dòng)的聲音敲打在玻璃窗上，至今想來依然心情愉悅，回味無窮——當(dāng)然，最主要的原因是：拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。

在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)到：

1、分層管理、明確職責(zé)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。分工明確后的充分授權(quán)也相當(dāng)重要，授權(quán)后需要充分的信任，“疑人不用，用人不疑”，充分信任團(tuán)隊(duì)成員。

2、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做倒水的項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于求成，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證實(shí)踐，最后一舉通過。

3、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。這才是團(tuán)隊(duì)精神。

5、知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。

嚴(yán)格執(zhí)行集體下達(dá)的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證集體任務(wù)的順利完成;對(duì)困難估計(jì)不夠，準(zhǔn)備不足以及思維定式的束縛也是導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的原因。日常工作中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到看似簡單的問題，以慣有的思維去準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實(shí)情況與想象中不同時(shí)，我們由于準(zhǔn)備不足，容易造成混亂，極其被動(dòng)。這就要求我們在解決一個(gè)問題時(shí)，一定要全面思考、認(rèn)真準(zhǔn)備，在碰到意外出現(xiàn)時(shí)才能從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)，在出現(xiàn)混亂、被動(dòng)的情況下，大家一定要冷靜，團(tuán)結(jié)，要相互鼓勵(lì)，積極探索，通過集體的力量找到解決問題的方法。

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第五篇：拓展心得體會(huì)：大海撈針游戲心得

大海撈針游戲心得

公司組織全體人員參加了明陽天下國際拓展訓(xùn)練公司指導(dǎo)進(jìn)行的拓展培訓(xùn)，很多人都知道拓展訓(xùn)練，很多人也參加過拓展訓(xùn)練，很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可是了解拓展的人卻不多。一：責(zé)任與壓力是讓人清醒和前進(jìn)的動(dòng)力

通過“畢業(yè)墻“活動(dòng)，我感受到了同事之間互相配合互相照顧，當(dāng)自己在畢業(yè)墻下為同事護(hù)航時(shí)，自身更感受到了壓力與責(zé)任，我如何能讓此時(shí)無依無靠的同事不受傷害，這種壓力和責(zé)任讓自己每走一步都要想到同事的安全，讓自己小心翼翼；同樣，做為銷售部成員，我要努力做好自己的本職工作，明確自己的責(zé)任和壓力，要更認(rèn)真，更仔細(xì)的去對(duì)待每一位客戶，做好當(dāng)下的工作。

二：相互信任是取得成功的最重要保障

這是“信任背摔”這項(xiàng)活動(dòng)帶給我的收獲，當(dāng)自己信任同伴能接住自己時(shí)，自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中，當(dāng)不信任同伴而臀部先向下掉落時(shí)，由于受力點(diǎn)集中，增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴，既讓自己非常不舒服，也讓部分同伴受到傷害；同樣，在我們的工作中，銷售部雖然是公司的排頭兵，但與公司的各個(gè)部門都關(guān)系緊密，我是前方，公司就是后方，只有前后方之間互相信任，互相支持，并不斷進(jìn)行換位思考，才能讓公司更加具有競爭力。三：做好計(jì)劃和規(guī)劃是成功的前提

這是“大海撈針”這項(xiàng)活動(dòng)帶給我的啟示。我們做這個(gè)游戲時(shí)，一開始未進(jìn)行認(rèn)真的思考，盲目的進(jìn)行，第一次做出來的結(jié)果離目標(biāo)要求差距甚遠(yuǎn)，如果事先充分理解教練的要求，先認(rèn)真分析，將事半功倍，正所謂磨刀不誤砍柴工；結(jié)合自身目前的工作崗位及性質(zhì)來看，首先要認(rèn)真了解、分析客戶的要求，針對(duì)客戶情況做好分析，確定方案然后在去實(shí)施，或許比現(xiàn)在做完之后再進(jìn)行修改更能提升效率，也更能滿足客戶的需求。

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