第一篇：月考總結班會
同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結》。
月考已經結束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗。考好的不要驕傲，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績?！安灰圆灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。
由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以
下面我分析一下目前我班一些同學的學習現(xiàn)狀：（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學習。（2）很多學生上課走神，不夠專心聽講。（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。（4）不會合理安排時間，學習效率低
這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態(tài)度才導致了考試的優(yōu)劣。所以考試后的總結很重要，總結一共有兩步：
一、知識點總結
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。
二、考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?
3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
考后總結做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。
1很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。
兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。
于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。
啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。
勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。
2兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。
于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。3到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。
它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。
兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。
兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。
啟示三:在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉變心態(tài)，改變學習方法。
4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。
它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。
啟示四：我們應發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰(zhàn)勝對手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經驗，大家歡迎。
一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會 歐立希發(fā)明“606”
著名藥物學家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續(xù)堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數(shù)愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情。科幻小說家儒勒·凡爾納
19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學們有什么想法，請討論一下。
大家看一下這道選擇題
月考已經過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績！
運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。
月考總結班會到此結束，感謝班主任一個多月的教導，您辛苦了！
第二篇：月考總結班會 主題班會
月考總結班會 主題班會
2011年10月29日下午16點05分準時在九⑷班召開第一次隆重班會，班會的主要內容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九⑺班王紀童九⑶班陳楠楠，還有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用最熱烈的掌聲歡迎他（她）們的到來!
“敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好！”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷拢覀儼嗟陌鄷介_始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首《陽光總在風雨后》。優(yōu)美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經歷磨難的人，才會綻放出陽光般的笑容，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環(huán)節(jié)，請學生代表發(fā)言，談談他們月考后的成敗，首先是我們班王爽對她自己這次月考的成績的反思，對自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強調上課認真聽講，多做筆記，沒錯好記性不如爛筆頭嗎！失敗是成功之母，善于總結的人才會有更深的造詣，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討，也為以后的學習提出了對自己的要求，相信他（她）們可以做到。
學習，離不開勤奮，古人云：勤能補拙是良訓。王明俊，徐浩就是用勤奮來證明著一切，一份耕耘一份收獲，他們付出了汗水，必將收獲豐碩的果實。每個人都擁有自己的夢想我們應該為自己的夢想奮斗，劉博、馮世星給我們帶來一首《真心英雄》，聽得我們如癡如醉，掌聲連綿不斷，豪言壯志的聲音又不失優(yōu)雅，說不定又是下一代歌王，接下來，主持人繼續(xù)道來，為我們獻“寶”的時刻到了，張瑋，我們班英語主將之一，平時最愛“玩”的她，英語競如此的好，或許她把英語當成一種游戲，控制所有的布局。陶嘉慶，聰明就是學習態(tài)度不到位，作業(yè)老師不逼著寫，他們就懶得碰，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來多科的學習方法，既能將學習學好，又可以有時間去玩，真令我們心動。我們班的數(shù)學課代表被稱為“書呆子”每天苦心鉆研數(shù)、理、化、可想而知，他理科成績都很棒，他的那種毅力，堅韌不拔，令我們佩服，折服。
講臺上那位端莊、清秀的姑娘來自九三班，她的名字叫陳楠楠，成績全校第十八名，令我們羨慕，向往。他的發(fā)言令我們驚嘆不已，她真不愧是個才女，真是山外有山，人外有人，他的方法經驗都很簡單。但是做起來，確乎很難，但人家卻做到了，難怪成績這么棒。
你聽過小樹可以在真空中發(fā)芽嗎？我們從未聽過，因為沒有樹可以在真空中發(fā)芽，童曉中、陳慶會講述這故事，來給我們證明故事的結果，說明我們想要發(fā)芽，絕對不能缺少毅力勤奮和睿智。
“你上九年級以來感到學習很累嗎？”張綿斌副校長問我們道，累的舉手，成績好的差的都沒舉手，舉手的反而是中等生，其實不是他（她）們笨，也不是不學，只是方法不對罷了，所以感到學習很累。接著，張綿斌副校長給我講述“石娃背起爸爸上學的故事，還有一位湖南貧困學子勤工儉學的事例，聽得我們不由低下了頭，我們的條件這么好，還不懂珍惜，最后張副校長給我提出了日后學習的要求與建議，我們班這次月考整體考的不理想，但我堅信下次期中考試，我們班一定會取得優(yōu)異的成績—加油！
“活出精彩，活出個性，活出自我！”是我們的學習目標，也是班會的結束語，此次班會圓滿結束，我們每個人都有深刻的體會，發(fā)憤圖強，力爭在期中取得優(yōu)異的成績，之后我們以熱烈的掌聲恭送他（她）們。
第三篇：高一月考總結班會
篇一：高一四班月段考試總結班會
高一四班月段考試總結班會
做一個成績分析，總結幾條成功經驗，好習慣，找?guī)讞l不足和教訓，送一句師生交流的心理話，提出一個班級近期奮斗目標，制定幾條管理措施。召開一次進步較大學生家長會，家訪進步最大學生家長 召開一次學習退步學生座談會，搞一次班級文化
送學生一句話 同學們你們的進步就是老師最大的快樂
光榮榜名單
進步最快的班級榮譽牌 立功的同學名單 工作成績突出的干部 早自習衛(wèi)生 紀律 學習肯定表揚的同學
考試成績分析：突出成績的升降，淡化成績的優(yōu)劣
我們班在前半學期，在各個方面都有了不小的進步，我們的早操、衛(wèi)生、紀律、歌詠比賽等都在全年級名列前矛，老師們、學校領導都給予了充分肯定和表揚，我也感到我們班的同學都是可造之才，有很大的潛力。成績出來以前，我還很擔心，大家在這些方面很努力，成績很好，會不會影響學習，千萬不要這些方面上去了，學習成績反下來了，那樣我們就會失敗了。結果，我們班的同學沒有辜負我們老師的期望，學習成績一樣有了較大提高，你們給了我們最好的鼓勵和配合，我代表我們班的全體老師向你們表示感謝，同時也代表老師們再送給同學們一句心里話，同學們你們的進步就是老師最大的快樂。
分析這次考試成績：
全班75人 2人未參加本次考試 有4人未參加上學期期末考試 成績比較分析的部分 只有69人。本次未考試的 孫林杰 李勇。上次未參加考試的 馮鈺848.5分 班8名 級246名 張鍵774 32.653名 劉寧 757.5 38名張鍵華688.5。
班級總體成績：
我們班學習有了較大幅度提升：跟班內同學自己相比，有26名同學在班級中有了進步。跟全級同學比，因為我們班進步大所以進步學生多共有46名同學在年級內爭先進位了。我們班的指標完成情況也有了較大提高，我們班跟9班、17班并列第一名，增加了9位同學進入模擬本科線。我們班10位任課教師成績，所有的高分人數(shù)和平均分都提高了，沒有一位是下降的，我們班的進步明顯的，但由于我們前期基礎較差，只要我們刻苦努力，有較大進步是很自然的事情。但也有部分同學在我們全班師生團結一致，全力以赴，為你們將來的前途命運而拼搏，為我們班的集體榮譽而拼搏的大形勢下，思想跟不上，行動跟不上，仍然處于麻木狀態(tài)，精力不集中，方法不對頭，態(tài)度欠積極，學習不主動，行動很遲緩，甚至違犯學校規(guī)定，不思進取混日子，有21名同學在年級中成績下滑。這部分同學的思想和行為很難理解，明天我們班要召開專題成績下滑學生的座談會議，研究原因討論辦法制定措施，這21名同學都要寫出自己個人的原因分析，我相信每個人都有自己不同的原因的，寫出下一步努力的目標計劃和措施。由陳主任 劉老師 和張愛松老師參加。
1、班級指標完成情況
指標數(shù)38 上次完成28 增加9人 本次37 缺1人 增長速度最快9、17班并列第一名。我們班成績總評價，由上次的20名提升為這次的第14名，提升了5個名次。只要我們繼續(xù)加大學習自覺性主動性，認真制定好學習目標計劃，并扎扎實實落實好，我們還會繼續(xù)快速
增加進入模擬本科進線的人數(shù)，相反，如果我們三分鐘熱度，沒有毅力，沒有頑強的意志，我們成績下次就自然會倒退。我們班的進步就意味著他們班的倒退，每次截取的人數(shù)是一樣的，我們多了他們就少了，他們多了，我們就少了，就看誰的努力刻苦程度高。
2、尖子學生情況
全級前200名，我們班6人。班云艷 高志 林立雪 牛鍵飛 任永艷 劉敏 上次也是6人，比上次。班云艷第62名，也是唯一進入前100名的同學。這六名同學很值得表揚的是林立雪 牛鍵飛 任勇艷 劉敏 5位同學，因為他們在年級里面都提升了名次，班云艷在年級內是下降了11名，高志在班里還是第2名，牛鍵飛和劉敏在班里都下降一名，應該把眼睛盯在其它班級的尖子，值得表揚的是任勇艷 林立雪兩同學，他們在班級里面都提升了位次9、6。在年級提了259和132個名次。希望四位同學更加刻苦努力，希望兩位同學繼續(xù)刻苦扎實，成績才會繼續(xù)前提。前200名學生 12班14、3班11、9班10個
3、班級內進步學生26人，進步5個位次以上的20人，他們是??。進步最快的是徐偉峰同學，19名由上次的36上到了本次的17名，很了不起。（查是否抄襲的問題），可以介紹經驗。關鍵不在于你在那里，而是在于你向什么方向，以什么樣的速度在努力。
4、在年級內進步的同學有46人，進步較大超過100名的有共有31人，超過300名的有5人他們是陸云晶362 賀磊335 孫曉雯336 張德艷336 孫煥玲312。超過200名的有14人，他們分別是-------------------。進步最大超過400名的是徐偉峰同學409名。在年級內進步的人數(shù)是一個非常重要的標志性數(shù)據(jù)，它說明了我們班整體的狀態(tài)和勢力，我們班46人在年級中是第二，9班第一60人。
5、我們班10位任課教師成績，所有的高分人數(shù)和平均分都提高了，沒有一位是下降的。其中學科高分學生進線人數(shù)提高幅度最大的是，地理6 數(shù)學8 歷史12 三課 在同學科組教師里面第一名。英語7 語文5化學6物理2政治3生物4能力9 我們也要兌現(xiàn)承諾，最近要召開進步學生家長會，邀請班內進步5個名次以上的20位同學家長來學校召開座談會，我們將家訪進步最大的同學徐偉峰。班內19 級內409 9班—16班建立友好班級 子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省
九班的基本情況：
1、前200名10人。最高分董桂英 941分第30名 本次前進了60名；班云艷
917分62名退步了11名。
2、前200名我們6人，9班10人。
3、指標數(shù)及完成情況 我們38指標，上次28 增9個 完成37差1人；9班指標
37，上次完成40 本次又增9人，達到了49人。
4、進步學生情況 班內進步我們27人 9班31人 年級進步 我們是49人，年級第二； 9班是60人，年級第一。
九班不僅基礎好，勢力強，還勁頭大，增長速度快。
我們要開展“學習九班，自我超越，苦學快進，爭創(chuàng)強班”活動，肯定成績，正視差距，團結一致，以更大的決心，更大的熱情，更實的措施，更好的班風，更硬的學風，確保我們班學習成績持續(xù)快速提高，實現(xiàn)爭創(chuàng)強班的奮斗目標。
1、對照九班找差距 人生的理想信念 自身的意志毅力 學習的目標計劃
學習的方法策略 常規(guī)的扎實落實 班主任 任課老師 班干部和全體同學都要對照比較 學九班 趕九班
2、學真東西、下大力氣 只有挑戰(zhàn)極限，才能不斷超越自我，不是盡力而
為，而是全力以赴。解決了思想問題，有了干勁，關鍵是措施和方法，班級集體的措施，個人的措施，每個人的目標計劃和落實至關重要。
3、敢于爭先進創(chuàng)強班 苦學快進，爭創(chuàng)強班，必須思想積極，態(tài)度主動，計劃到位，方法優(yōu)化，行為扎實高效。
4、全體努力，不讓一個掉隊要爭創(chuàng)強班，必須繼續(xù)保持領先的速度，才能達到強班的位次，作為班主任要更加研究班級管理的思路、措施和扎實到位的管理，作為教師要進一步加強業(yè)務研究，在課前下足工夫，在課上講究方法，在課后加強知道，批改和自主學習的布置要求和督察。作為全體同學，要向進步的同學學習，我們這46名同學，是好樣的，是我們班全體同學學習的榜樣，特別是張偉峰等同學，敢于下大決心，定實措施，下大力氣，不怕吃苦，超越自我，挑戰(zhàn)極限，關于爭先進位，這種精神和意志，恒心和毅力是我們大家要學習的。我們要近學張偉峰，遠學9班，挑戰(zhàn)極限，超越自我，爭先進位，爭創(chuàng)強班，一定要實現(xiàn)我們的奮斗目標。
同學們：
回想九月，青春的你們，帶著青春的企盼，邁進二中這所神圣的求學殿堂。我們全年級56 位教師和1050 位同學一道開始了三年的高中生活。新的起點、新的努力，我們一起踏上了開創(chuàng)新輝煌的長征?！白x書改變命運”，每一位同學都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進取的具體行動中詮釋著這個真理。開學已近兩個月，這其中我們每一位同學都經過了校紀校規(guī)的教育，經歷了高中快節(jié)奏生活的洗禮和進入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天晚上召開第一次月考總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更好地提高成績，爭取我們的教育教學工作的新突破。
自從開學上課以來，絕大多數(shù)同學很好地適應了從一名初中生到高中生的學習角色和任務的轉變，積極地投身到新的學習中去，還有一大批為大家學業(yè)、身心的成長而默默奉獻、辛勤
耕耘的老師。為此請允許我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績和通過自己的努力拼搏取得進步的的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績的科任老師表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對以后的每一次挑戰(zhàn)!在本次月考中涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型。
（一）公布總分年級前三十名
（二）公布年級單科最高分
（三）公布各班在年級前五十，前一百，前二百名的人數(shù)
以上同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，他們成為了我們學校又一道亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優(yōu)異的成績表示祝賀!通過這次考試，反應出的問題也不少，一是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事；有些同學對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個別同學從中考時的年級前列下降到了年級的中間，還有同學某些科目在全年級排在末尾；二是有部分同學偏科現(xiàn)象嚴重，有的是語文有的是英語有的是數(shù)學。要知道一只腳跳比兩只腳走要慢得多，我希望這些同學應該好好的反省反省，及早想辦法培優(yōu)治跛，改變這種現(xiàn)狀。說到這兒，我還想和大家談一談“誠信考試”的問題。在這次月考中，年級組和班主任一再強調考試紀律，以高考的標準要求同學們，目的是為了使同學們養(yǎng)成良好的考試習慣，但遺憾的是還是出現(xiàn)了舞弊行為，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點名了，但是極少數(shù)同學的這種作弊行為，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了你們班級的榮譽，在此我特地提出嚴正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓。現(xiàn)在每年高考，國家都非常重視考風考紀的監(jiān)管，“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，而且三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中?，F(xiàn)在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因為舞弊而被開除的事例吧。在此我要求每位同學必須樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品；沒有良好智力素質的學生，是次品；沒有良好品德素質的學生，是危險品”。我們月考的目的有三，一是同學們自己檢查自己，真實的月考成績能夠檢測出一段時間內學習態(tài)度是否端正、學習方法是否對頭、知識掌握是否落實，二是給任課教師反饋學習效果，三是為學校掌握年級各班學科教學教學情況，月考作弊的結果是給同學們自己、科任教師、學校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠希望大家種下誠信，收獲碩果。
當然，這次考試還是涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學，他們克服重重困難，勤奮學習取得了不錯的效果。另外在我們還有些同學，雖然他們在中考時沒有考出理想的成績來，但自他們進入二中以后，一直遵守紀律、勤奮學習，他們的努力換來了今天的收獲，在本次月考中涌現(xiàn)出了一大批進步很快的學生。實際上成績的高低有很多的因素影響，誰都不能完全依靠成績來衡量一個同學，但這些同學身上體現(xiàn)的那種拼搏不息奮斗不止的精神才是我們最看重的。這些同學更是我們學習的榜樣。
月考雖然結束了，但我們要求同學們結合本次月考成績認真反思，把月考的意義引向深遠。多找老師和同學談心交流，找準努力方向，調整學習策略；明確學習意義，增強學習動力；在實際學習中講求方法，提高效率，嚴管自我，持之以恒。俗話說無志之人常立志，有志之人立長志，我不希望同學們做常立志的人，所以在這里我向全體同學發(fā)出一個號召，號召同
學們把遠大的理想和鏗鏘的誓言內化為自覺的行動，豪情滿懷地去用成功和進步書寫你們成長的新歷程。在未來的時間里，你們將要面臨更多，更大的嚴峻挑戰(zhàn)，不要看我們還只是高一，實際上我們的學習任務重，壓力大，身為二中的學生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個明智的學生，應該把握現(xiàn)在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，壓力很大，關注我們的表現(xiàn)的人不僅有你的家長和老師，你的親朋好友和同學，更重要的還有關心和支持我們二中發(fā)展的社會各屆。
同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識。一個是考試之中的，一個是考試之外的。
（一）細節(jié)決定考試的成敗
（二）學習計劃是考試成功的保障
事物發(fā)展的規(guī)律應該是有步驟，有計劃地循序漸進。很多同學在平時的學習中有著很不好的習慣，學習總是習慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現(xiàn)。到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規(guī)定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數(shù)，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務以后，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異于“無源之水，無本之木”?？荚囈呀涍^去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。
第一、要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，篇二：高一(8)班10月月考總結主題班會主持稿(修改版)男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功
女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧
（插入ppt）
女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字
男：看了那么多同學取得了優(yōu)異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現(xiàn)在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發(fā)言，分享他的學習心得
（倩倩發(fā)言）
女：聽了李倩倩同學的發(fā)言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發(fā)言吧！
（吳京翰發(fā)言）
男：聽完兩位同學的發(fā)言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績！
（插入ppt）
女：時間過的真快，本節(jié)班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發(fā)言，大家熱烈歡迎。
男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。
女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現(xiàn)在努力的腳步。男：命運對每個人都是公平的，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班
男：努力吧！高一（8）班
合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。
（鞠躬）篇三：第2次月考總結班會
第2次月考總結班會 第2次月考總結班會清晨的陽光 篇四：月考總結班會
自主、自覺、自省
——————月考總結班會
為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時總與成功失之交臂？
為什么我每天熬夜苦讀，學習成績 也總不見起色？
為什么別人學得這么輕松，我卻學得這么痛苦？
為什么我的心靈常感疲憊，體會不到快樂的感覺？
??
一、匯報篇
學科對比，個人表揚（語文，數(shù)學，英語，政治，歷史，地理，生物各前五名），年級前100名名單，二、分享篇
學習心得：1，勤奮刻苦全力以赴
2，轉變心態(tài)，調整學習方法
3，認真對待作業(yè) 4，善于提出問題，解決疑難
5，掌握解題方法，懂得利用錯題糾正本，做到舉一反三
三、展望篇
目前我班存在的現(xiàn)狀：
（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，被動學習，甚至擾亂整個班集體的學習環(huán)境。
（2）很多學生上課走神，不夠專心聽講。
（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。
（4）所學知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。
（5）作業(yè)疲于完成，或草率應對。
（6）不會合理安排時間，學習效率低。
幾點要求：
確定自己的奮斗目標，不浪費點滴的學習時間, 不閑談學習之外的事情, 保質保量完成復習作業(yè), 全心全意進入沖刺狀態(tài)。
請走進教室就打開書本學習, 請讓在你身邊講閑話的同學走開，請完成作業(yè)才覺得心安, 請時刻提醒自己這是你的付出,你希望收獲成功。
包子理論：
吃了第一個包子，沒飽；
吃了第二個包子，還沒有飽；
吃了第三個包子，飽了。
由此下結論，只要吃第三個包子就可以了。
其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎，哪有第三個包子的效果？
基礎與發(fā)展息息相關。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想
蓋四層，必須打下四層的地基。
學習也是如此，基礎扎實，終身受益；基礎不牢，終生先天性不足。
積累是一個逐漸的過程。
期中總動員： 人生是一首詩。對人生的眷戀，對生活的熱情，對未來的夢想，這是人生的原動力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標就會有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價值。篇五：月考總結班會
同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結》。月考已經結束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗?？己玫牟灰湴?，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績?！安灰圆灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。
由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以
下面我分析一下目前我班一些同學的學習現(xiàn)狀：
（1）部分學生學習態(tài)度不夠端正，僅為作業(yè)而學習。
（2）很多學生上課走神，不夠專心聽講。
（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。
（4）不會合理安排時間，學習效率低
這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態(tài)度才導致了考試的優(yōu)劣。
所以考試后的總結很重要，總結一共有兩步：
一、知識點總結
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。
二、考試技巧總結 考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理? 2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”? 3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
考后總結做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。1很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。
兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。
于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。
啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。
勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。
2兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。
啟示二：有優(yōu)勢且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。
3到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。
它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。
兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。
兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。
啟示三:在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，轉變心態(tài)，改變學習方法。
4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。
它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。
啟示四：我們應發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰(zhàn)勝對手都需要不斷地積累，積累能創(chuàng)造奇跡。
下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經驗，大家歡迎。
一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。
我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會 歐立希發(fā)明“606”
著名藥物學家歐立希發(fā)明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續(xù)堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發(fā)明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的
次數(shù)愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情。
科幻小說家儒勒·凡爾納
19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。同學們有什么想法，請討論一下。
大家看一下這道選擇題
月考已經過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優(yōu)異的成績！
運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優(yōu)異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。
第四篇：關于月考總結主題班會（最新）
關于月考總結主題班會（最新）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的關于月考總結主題班會（最新），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、總結的目的：
了解面臨的形勢，通過考試看清自己與別人的差異。
找準自己考試成敗的原因，明確今后努力的方向。
二、本次考試的總體情況：
1、本次考試六門學科總分750分。級部最高分727分，五班張瑋。咱們班級最高分711分，衣鵬永。第二名韓慧杰701.第三名李文倩693第四名史慧玉690,第五名劉慧超688?？偡植罹嗪苄。貏e是6到十名，總分上下只一分之差，依次是謝明霖、林昱帆、高一菁、張譯文、崔入文。這里面有兩個懸念：衣鵬永名列第一，真是給男同學爭臉，但是緊隨其后的女同學會不會讓他坐穩(wěn)這個第一，哪一個巾幗不讓須眉的女生會把他從第一的座位上拉下來，我們拭目以待!第二個懸念就是前十名甚至前20名上下名次的差距都非常小，都是一分之差或兩三分之差，平均一科只有半分的差距，競爭如此激烈，總分咬得這么緊，下一次月考究竟誰上誰下，很值得期待!
對前十名成績優(yōu)異的同學表示祝賀，特別是永爭第一的衣鵬永，從第8名沖到第2名與第1僅一步之遙的韓慧杰、憑著起跑時便開始全力以赴不斷努力而擠入前十名的林昱帆、高一菁，以及本在前十之列但不滿足仍然嚴格要求自己、讓自己繼續(xù)進步的史慧玉、謝明霖。期望你們再接再厲，樹立更高的目標，更加嚴格要求自己，發(fā)揮出自己更大的潛力!
2、另外，要表示祝賀的是本次考試進步的同學：
進步最大的有兩個同學：于小杰、馬彩瑜，41-3137-27進步十名
進步五名以上的還有林昱帆、衣小茜、韓慧杰、李俊霏、孫嘉偉、孫慶霖、馬銘徽、曹曉梅共10名同學。
進步3名以上的同學有：高一菁、李昱賢、張曉榮、王啟盟、王康寧、邴真真6名同學。除此之外，取得進步的還有：陳芙琳、孫銘壯、柳皓翔、史小璐、林偉、張蕾等同學。在此向這些同學表示祝賀與欽佩。因為大家都在向終點沖刺，想要超越本在他們前面的對手取得進步，一定要付出了比別人更多的努力，這種拼搏的精神是令人敬佩的。也祝愿這些同學“革命尚未成功”，仍需繼續(xù)努力，爭取一次一次地進步，哪怕每一次進步不大，但積累下來就是最后的成功。希望乘勝追擊，趁熱打鐵，千萬別稍微取得點進步就有所松懈，那樣只能在你松懈的時候，又被別人追上，使你前面的努力都白廢。
3、在這次考試中，還有一些同學成績不夠理想，后退了。其中后退最大的是于子凱，26-34,另外，后退五名以上的還有李潘嘯、魯成林、張譯文、慕國慶、林曉、閆炳琦。后退接近五名的劉慧超、閻萌萌、石明玉等。
后退的原因不一樣，但對每一個后退的同學來說如果不想將這一次的失利變成永遠的失利，想要東山再起的話，就都有必須要吸取的教訓，而這個教訓其他同學也應該引以為戒。
有的同學后退是因為升入初四沒有充分認識到學習的形勢，對待學習并沒有全身心地投入專注，比較松散。主要表現(xiàn)在課余時間的利用上，作業(yè)質量不
能保證，課余時間玩多學少，甚至學的時候也是應付居多，真正地靜下心來學習的時候少，從反饋表的計劃安排及家長的'反饋就可以看到這個差異。比方有的同學不能堅持早讀，有的雙休日忙著在外面玩，在家坐不住，無計劃，無復習，等到上學前再匆忙完成作業(yè)，草草了事，沒有效果。
初四的學習最大的不同，初一至初三的學習成績的差異90%是課堂學習效果形成的，會聽課、課堂效率高的同學，即使課余時間利用不好，成績也不會差。但初四的差異卻90%是課余時間的利用造成的。就算課堂上學得再好，只要課余時間利用不好，成績也只能退不會進。
還有的同學自我感覺比初三時緊張了用功了，但是卻只是自己和自己比了，要知道就算你比自己快了，但別人比你更快的話，你也只能被甩在后面。
另外，有個別同學考試失利是因為考試時一些失誤造成的，沒有考出平常學習的真正水平。不要小看考試失誤，看似偶然，其實是應試能力的體現(xiàn)。考前我曾經說過，一定要重視平常的考試，通過考試去鍛煉自已的應試技巧與能力。包括心理素質地培養(yǎng)(不慌、沉穩(wěn)，無論面對什么情況都能沉著冷靜地答題)、考試時間的把握、做題經驗與技巧的積累、專注集中注意力不忽略細節(jié)等，都是考試中要有意識訓練，考后要認真反思總結的方面。千萬不要小看，比方說馬虎、粗心，不要覺得事小，是偶然的，其實是一種習慣與能力的問題。沒有養(yǎng)成嚴謹習慣，不具備注意細節(jié)能力的人，你會發(fā)現(xiàn)他每次考試、做任何事情都不可能不出錯，即使被反復提醒。
通過平常的作業(yè)練習，按照老師的要求，去培養(yǎng)自己認真的習慣與注重細節(jié)的能力。不輕易原諒自己這樣的低級錯誤。思想上重視，行動上加強訓練，堅持下來，才可能減少自己考試時的缺撼，并不是象有的同學說的“這次沒考好是馬虎了，下次仔細點就行了”那么簡單的。
對每一個同學來說，分數(shù)沒有意義，重要的是考完了，你是不是特別清楚自己每一個學科的學習存在哪些問題?是不是清楚后面該自己學?怎么做?如果你清楚了，那么你已經邁上迎接了下次成功的路，否則的話，你將繼續(xù)在這條下坡路上，往下滑。
在這里提醒：如果有的同學想不清楚自己的問題到底在哪，或者知道問題但不清楚如何去解決的話，不妨象這兩天利用課間時間去辦公室的同學學習，去和老師交流，讓最了解你學習情況的老師給你一些最有幫助的建議。
不少同學考后主動找老師，有的課間去辦公室，有的同學給我電話或短信，還有的同學把自己學習中遇到的困惑寫了下來給我，這說明，通過一次月考，又有相當一部分同學意識到了形勢的嚴峻與緊迫，開始加快自己的速度了。如果還有的同學不著急不吃緊慢，你真的就太危險了。
危險指：在中考這場競爭里，你將象一個弱者、一個失敗者、一個懦弱不敢和別人競爭的膽小鬼被淘汰，意味著你失去繼續(xù)上學的機會。花錢讀書，第一，你的自信心與自尊心將被“自費生”這樣的師生對你的稱呼而踐踏，矮人一截的感覺會讓你做夢都后悔當初沒有竭盡全力。(這是我曾經的一個學生發(fā)短信訴苦時說過的話)第二，如果你是一個懂事、有良心的人，你會因為自己的虛度而讓父母到處低三下四托人求人，拿出自己辛辛苦苦奔波半年甚至一年而賺的錢供你讀書而內心愧疚不安。第三，還有的同學希望自己將來可以在更好的學校讀書，如果你僅僅是考上高中達不到奧班的分數(shù)，你會發(fā)現(xiàn)，沒有哪個學校的門會為你敞開，相反，假如你奮力拼搏，最后取得驕人的成績，那么所有的學校你都可以盡情的選擇，那種感覺不努力拼搏的人是永遠體會不到的。(有的同學有想法或者家長也透露過想為你選擇學校讀書，給大家透露一下：達不到奧班分數(shù)線的甚至達到了分數(shù)不突出的，哪也不稀罕，即使你父母能求到人，也要花一筆不少的錢，煙臺一中兩萬六。招遠一中九千八。分高的，大門敞開，不設門檻，不多收費。)外出讀書越來越難，家長有的時候也不了解情況，覺得關系不錯，結果根本就去不了。除非你自己成績優(yōu)秀。
第五篇：月考總結主題班會
月考總結主題班會
總結在一個時期、一個、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的月考總結主題班會，歡迎大家分享。
月考總結主題班會1敬愛的老師、同學們：
大家好！
就在不久之前，我們剛剛經歷了一場月考。我們班獲得了第一名（在韓祥林同學缺考的情況下）的好成績，這個成績是我們每一個7.1班同學的驕傲，因為這是我們58名兄弟姐妹和數(shù)學王劉老師、英語姜老師，語文老師周老師和班主任楊老師共同努力的結果；同時這也證明了，我們的兄弟班級都在努力，這也提醒我們要及時反思自己的經驗和不足，讓我們做得更好。
屏幕展示進入前十名的同學名單、語數(shù)外各科前十名名單。（表示祝賀）
在這次月考中，有些同學取得了非常好的成績，下面讓我們掌聲歡迎這些同學為我們介紹學習進步的經驗。
小故事，大道理
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。
這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
柏拉圖為什么能取得成功出人頭地？他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅持下去了，比一般的人做得好一點。
請同學們捫心自問：我和這些進步如此之大的同學相比，我輸在哪里？我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎？
7.1班“成功無捷徑學習當奮斗”月考
齊唱我相信！
月考總結主題班會2男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功
女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧
女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字
男：看了那么多同學取得了優(yōu)異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現(xiàn)在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發(fā)言，分享他的學習心得
女：聽了李倩倩同學的發(fā)言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發(fā)言吧！
男：聽完兩位同學的發(fā)言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績！
女：時間過的真快，本節(jié)班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發(fā)言，大家熱烈歡迎。
男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。
女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現(xiàn)在努力的腳步。男：命運對每個人都是公平的`，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班
男：努力吧！高一（8）班
合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。
月考總結主題班會3臨近期末，同學們也都進入了忙碌而緊張的復習階段。對此我們在12月13日至20日，應學校安排，在各班、各專業(yè)開展了“班會月”活動。此次活動展示出生命學院各班之間的凝聚力和認真對待大學生活中第一次迎來的期末考試的認真態(tài)度。
活動內容：
動物科學（觀摩班）
大學是我們步入社會之后，最后的伊甸園。也是性格養(yǎng)成的最后的階段。但由于自主性的增強，伴隨而來的卻是不好習慣的滋生！這些不良習慣無疑會成為同學們成長路上的攔路虎。所以我們召開一次班會來探討解決這些問題。
動科專業(yè)于20xx年12月20日在東七三樓生命科學與工程學院學術報告廳舉行。此次班會以“大學之道在明明德”為主題，目的在于糾正不良習慣，塑造良好學風。為此我們將班會分為五大板塊，并將所有同學分成四組，并以情景劇的形式展開。讓同學們發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，并為即將到來的期末考試進行承諾倡議。激勵同學們努力學習，誠信考試，健康成長。
生物工程
生工1201班以“人民代表大會”形式展開班會活動。此次班會，確定了班歌《我相信》，重點強調了關于考試的考風，相信同學們也意識到了嚴重性，班委匯報了工作，同學們相互指出了不足，相信，將來的生物1201班必然會更加出色。
生工1202班12月17日在西一的教室開展了以“我的大學，我的精彩”為主題的班會，此次班會就“認識大學”、“我的交際”、“我的選擇”三個方面進行開展。讓同學們對大學和自己的未來有了更深的認識。
生工1203班為了迎接即將到來的期末考試，積極正確的引導大家學習，調動大家學習的積極性與主動性，班上建立了5個學習小組，并選拔了組長進行后期的復習指導。相信他們在期末考試中會取得優(yōu)異的成績。
班會對于生工1204班來說已經是習以為常的了，他們每兩周就會開一次，并且形式多樣，不僅局限于教室，戶外班會，網上班會，還把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來。此次班會，在生命學院學習部和生工1204班班委的組織下讓同學們給父母寫一封信，給自己寫一封關于大學夢的信，同學們積極參與。
制藥工程
半學期已過，即將來臨的考試也讓校園中到處充滿著學習的濃烈氣氛，迎著學校強抓“考風，考紀”的口號，制藥1201班有計劃的開展了一次關于“考風”的班會。此次班會讓同學們認識到了“考風”的重要性。
制藥1202班的各位同學在此次班會中都發(fā)表了個人不同的觀點，有了與以往不同的感悟。經過了這次的活動同學們總結出“我們應該要有一個信念，需要一個積極向上的態(tài)度。我們要樹立一個明確的目標并為之奮斗，在白發(fā)蒼蒼之際回首這四年，不會因為自己的碌碌無為而感到遺憾；我們需要有一盞指路燈指引我們在大學的四年有一個正確的方向。再不瘋狂，我們就老了，所以我們要好好的利用閑暇的時間，拓展我們的興趣愛好，積極參加各種活動，豐富我們的課余生活，充實自己，增長見識，開闊視野。”此次班會，大家或多或少的意識到在以后的生活中應該做些什么，不應該讓父母失望。
制藥1203班開展了以“備戰(zhàn)期末”為主題的班會。在此次班會中，同學們認識到了一個班的學習風氣至關重要，同學之間互相幫助，有利于集體的進步。同時，也發(fā)現(xiàn)了班級的不足之處，缺乏凝聚力，希望班上多舉辦一些活動，利于交流，互動，是同學們團結一致，齊心協(xié)力。相信制藥1203班的同學們通過一個月的努力備戰(zhàn)，最終獲得一個令自己滿意的結果。
制藥1204班的同學們在此次班會中對之前班級的情況進行了一下總結，并且為了迎接考試同學們一致決定組織大家提前半個小時去上晚自習；老師沒有規(guī)定要交的到時候仍然要做，然后交到學習委員那兒審查；每個小組不定期的開一次學習交流會，共同解決學習生活中遇到的各種問題；學習委員打印一些復習資料，了解更多的考試題。
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