第一篇：觀看《強(qiáng)軍》第二集 《鑄魂》心得體會(huì)

觀看《強(qiáng)軍》第二集 《鑄魂》心得體會(huì)

觀看《強(qiáng)軍》第二集《鑄魂》心得體會(huì)

XX年10月30日，總書(shū)記親自決策和領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)古田全軍政治工作會(huì)議，著眼新的歷史條件下，黨從思想上政治上建設(shè)軍隊(duì)，他鄭重提出我軍政治工作的時(shí)代主題：緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是我軍的軍魂和命根子?？倳?shū)記鮮明提出，在堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則問(wèn)題上，必須頭腦特別清醒，態(tài)度特別鮮明，行動(dòng)特別堅(jiān)決，確保部隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，堅(jiān)決維護(hù)和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，人民軍隊(duì)就有了“主心骨”，強(qiáng)軍興軍就有了“定盤(pán)星”。心中有魂，腳下有根。創(chuàng)新理論如汩汩清泉，澆灌理想之樹(shù)，滋潤(rùn)官兵心田，面對(duì)政治工作所處的新的社會(huì)歷史環(huán)境，總書(shū)記告誡全軍：政治工作過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過(guò)不了時(shí)代關(guān)。

聽(tīng)黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是我軍從革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中得出的必然結(jié)論。聽(tīng)黨指揮是強(qiáng)軍之魂，決定著軍隊(duì)建設(shè)的政治方向。面對(duì)深刻變化的世情、國(guó)情、黨情、軍情，要經(jīng)受住“四個(gè)考驗(yàn)”、化解“四個(gè)危險(xiǎn)”，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)想，全軍官兵必須堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，鑄牢聽(tīng)黨指揮這個(gè)強(qiáng)軍之魂，確保部隊(duì)忠誠(chéng)、純潔、可靠，一切行動(dòng)聽(tīng)從黨中央、中央軍委指揮。

行動(dòng)上的堅(jiān)定來(lái)自思想認(rèn)識(shí)上的自覺(jué)自信。自覺(jué)是內(nèi)心的覺(jué)悟和覺(jué)醒，自信是信念的篤定和堅(jiān)定。聽(tīng)黨指揮的自覺(jué)，是官兵對(duì)堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度和以黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為核心的中國(guó)特色強(qiáng)軍之路的覺(jué)悟和覺(jué)醒；聽(tīng)黨指揮的自信，是官兵對(duì)堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)理念、價(jià)值的堅(jiān)定信念、對(duì)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度優(yōu)勢(shì)的堅(jiān)定信念。簡(jiǎn)而言之，就是全軍官兵對(duì)堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)從思想和行動(dòng)上的深刻理解、堅(jiān)定信念和堅(jiān)決執(zhí)行。

強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)理想信念這個(gè)根基。聽(tīng)黨指揮，首先要信奉和忠誠(chéng)黨的理論主張，不斷筑牢精神支柱。應(yīng)把握意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新特點(diǎn)，摸清理想信念動(dòng)搖的新表現(xiàn)，把握官兵工作生活的新期待，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全軍，不斷增強(qiáng)廣大官兵道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)持“三貼近”原則，加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)，引導(dǎo)官兵深刻把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程、體現(xiàn)到部隊(duì)黨的建設(shè)各方面，對(duì)黨和人民創(chuàng)造的歷史偉業(yè)倍加自豪，對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想倍加堅(jiān)定，對(duì)黨的歷史責(zé)任倍加清醒。

第二篇：關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本

它用淚與血向我們昭示了“落后就要挨打”這一血淋淋的歷史教訓(xùn)。而國(guó)家要想有底氣，要想維護(hù)自己的利益，唯有強(qiáng)化軍隊(duì)的職能，將其作為最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，國(guó)家才能擁有話語(yǔ)權(quán)。在培訓(xùn)中我們所觀看的大型紀(jì)錄片《強(qiáng)軍》向我們展示的便是擁有強(qiáng)大軍隊(duì)這一利劍的輝煌的中國(guó)。以下是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)為大家整理的《關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀

關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本【一】

八集大型紀(jì)錄片《強(qiáng)軍》9月29日晚在中央電視臺(tái)開(kāi)播。摘要黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席著眼于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，鮮明提出黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，帶領(lǐng)人民軍隊(duì)重整行裝再出發(fā)，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上邁出堅(jiān)實(shí)步伐，向著建設(shè)世界一流軍隊(duì)奮勇前進(jìn)。

8點(diǎn)播出的第一集《逐夢(mèng)》，展現(xiàn)了習(xí)近平提出強(qiáng)軍夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、建設(shè)世界一流軍隊(duì)的強(qiáng)軍興軍大思路大格局，集中展示過(guò)去5年中國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)軍成就。

20xx年12月8日，習(xí)近平登上停泊在深圳蛇口港的“?？谔?hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，開(kāi)始他就任黨的總書(shū)記、中央軍委主席之后的第一次南海之行。

就在這次南海之行前，習(xí)近平參觀《復(fù)興之路》展覽，在一張第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的力量對(duì)比圖面前，駐足沉思。

習(xí)近平：我參觀了《復(fù)興之路》展覽，提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。我想說(shuō)，這個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，對(duì)于軍隊(duì)來(lái)講，也是強(qiáng)軍夢(mèng)。

強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能?chē)?guó)安。建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，是黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)。

20xx年3月，習(xí)近平向全軍發(fā)出了建設(shè)世界一流軍隊(duì)的號(hào)令。

影響歷史進(jìn)程的重大決策，往往濃縮著經(jīng)年累月的深沉思考。浙江，習(xí)近平工作了整整5年的地方。一處處故國(guó)遺址，一處處戰(zhàn)場(chǎng)遺跡，沉淀了富而不強(qiáng)也同樣挨打的歷史悲愴。

善弈者謀局。以習(xí)近平同志為核心的黨中央運(yùn)籌帷幄，總攬全局，形成了強(qiáng)軍興軍的大思路、大格局——

提出實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、建設(shè)世界一流軍隊(duì)，確立加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、改革和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的根本引領(lǐng)；

制定新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，立起統(tǒng)攬軍事力量建設(shè)和運(yùn)用的總綱；

強(qiáng)調(diào)貫徹新發(fā)展理念，更加注重聚焦實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、體系建設(shè)、集約高效、軍民融合，創(chuàng)新軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略指導(dǎo)；

堅(jiān)持政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍，聚焦練兵備戰(zhàn)，推進(jìn)軍民融合發(fā)展，展開(kāi)強(qiáng)軍興軍的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略舉措；

全面加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)，為軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

習(xí)近平說(shuō)，建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)是接續(xù)奮斗的偉大事業(yè)，一代人有一代人的使命，現(xiàn)在強(qiáng)軍的責(zé)任歷史地落到了我們肩上。我們要挑起這副擔(dān)子，必須敢于擔(dān)當(dāng)。

這5年，黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)解決了一些多年來(lái)想解決但一直沒(méi)有很好解決的問(wèn)題，解決了許多過(guò)去認(rèn)為不可能解決的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了政治生態(tài)重塑、組織形態(tài)重塑、力量體系重塑、作風(fēng)形象重塑，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

強(qiáng)大！強(qiáng)大！強(qiáng)大！這是統(tǒng)帥的寄望，這是人民的期盼，這是時(shí)代的召喚。

這款剛剛列裝空軍的戰(zhàn)略運(yùn)輸機(jī)，有一個(gè)響亮的名字：鯤鵬。

今天，插上夢(mèng)想翅膀的人民軍隊(duì)，就像一只振翅高飛的大鵬，豪逸穿云，凌越長(zhǎng)空。

政治建軍聽(tīng)黨指揮；改革強(qiáng)軍軍民融合；科技興軍能打勝仗；依法治軍作風(fēng)優(yōu)良。支持習(xí)總書(shū)記強(qiáng)軍興國(guó)！

愿我的祖國(guó)越來(lái)越好，祖國(guó)萬(wàn)歲！

政治建軍聽(tīng)黨指揮；改革強(qiáng)軍軍民融合；科技興軍能打勝仗；依法治軍作風(fēng)優(yōu)良。建設(shè)一流軍隊(duì)，為習(xí)主席點(diǎn)贊！

走向世界、融入世界，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體的繁榮與發(fā)展，沒(méi)有絕對(duì)的安全保障將無(wú)從談起，強(qiáng)大的人民軍隊(duì)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一，國(guó)家安全的絕對(duì)保障，也是維護(hù)中國(guó)國(guó)家利益的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

強(qiáng)軍，興軍，建設(shè)一流軍隊(duì)，為習(xí)主席點(diǎn)贊！

強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍才能安邦

習(xí)總書(shū)記是一位睿智的領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的國(guó)家在習(xí)總的帶領(lǐng)下會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮昌盛！

關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本【二】

“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命。”連日來(lái)，大型紀(jì)錄片《強(qiáng)軍》播出后，在全軍和武警部隊(duì)官兵中引發(fā)熱烈反響，在地方群眾中收獲好評(píng)如潮。大家紛紛表示：建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)，是人民的期盼，是時(shí)代的召喚，應(yīng)以更加高昂的精神、更加堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

國(guó)慶期間，遠(yuǎn)在西非馬里執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和任務(wù)的我第5批赴馬里維和部隊(duì)，集中組織收看《強(qiáng)軍》后，官兵備受鼓舞。兩次遠(yuǎn)赴西非馬里執(zhí)行維和任務(wù)的警衛(wèi)分隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張東說(shuō)：“強(qiáng)軍是最好的通行證。只有扛起大國(guó)責(zé)任，才能贏得各方信任。走出國(guó)門(mén)代表著祖國(guó)在國(guó)際事務(wù)中負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，中國(guó)維和部隊(duì)忠實(shí)履行維護(hù)世界和平的使命是歷史擔(dān)當(dāng)，更是在國(guó)際舞臺(tái)上的強(qiáng)軍實(shí)踐。”

改革實(shí)踐鏗鏘有力，強(qiáng)軍興軍碩果累累。國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，正在空降兵某訓(xùn)練基地參加集訓(xùn)的新干部，集中收看《強(qiáng)軍》后激動(dòng)不已。曾在國(guó)際特種偵察兵比武場(chǎng)上勇奪桂冠的參訓(xùn)干部張平盛說(shuō)：“無(wú)論身份如何變化，無(wú)論處在什么戰(zhàn)位，都要不忘初心，繼續(xù)前行，把強(qiáng)軍興軍熱情轉(zhuǎn)化到當(dāng)前的各項(xiàng)任務(wù)中去，把熱血揮灑在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)的偉大實(shí)踐之中?！?/p>

使命如山，時(shí)不我待。黨的十九大代表、火箭軍某旅技術(shù)室主任陳學(xué)東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)對(duì)新研發(fā)的某新型裝備進(jìn)行全面調(diào)試。在收看《強(qiáng)軍》后，他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)：“把強(qiáng)軍夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在‘實(shí)干’二字，面對(duì)信息化條件下的新軍事變革挑戰(zhàn)，我們科研工作者必須堅(jiān)定目標(biāo)追求，勇于擔(dān)當(dāng)重大使命、攻克重大課題，加快突破核心關(guān)鍵技術(shù)，加快科技創(chuàng)新步伐?！?/p>

與陳學(xué)東有相同感受的，還有軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究院研究員尚偉：“作為科研人員，要勇立潮頭，積極作為。只要我們始終瞄準(zhǔn)一流，銳意改革創(chuàng)新，不斷深化軍事理論研究，加快發(fā)展先進(jìn)軍事科技，一定能夠打造出一支世界一流的軍事科研隊(duì)伍?！?/p>

許多部隊(duì)把從《強(qiáng)軍》中汲取的力量，轉(zhuǎn)化為練兵備戰(zhàn)的動(dòng)力。南海艦隊(duì)某防空旅作為海軍首支防空部隊(duì)，始終把目光投在南海最前沿。節(jié)日期間，該旅官兵在做好戰(zhàn)備值班的同時(shí)，主動(dòng)與艦艇、航空兵、無(wú)人機(jī)等多個(gè)軍兵種部隊(duì)進(jìn)行跨軍兵種對(duì)抗演練。帶領(lǐng)官兵在野外駐訓(xùn)的新疆軍區(qū)某紅軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張信凱說(shuō)：“練兵先練官，我們通過(guò)下大力鍛造干部隊(duì)伍，讓他們的能力素質(zhì)不斷變強(qiáng)，為戰(zhàn)士做出好樣子，提升了戰(zhàn)斗力?！被鸺娔陈弥垲I(lǐng)導(dǎo)指揮體制改革和軍種建設(shè)的新要求，組織參謀人員進(jìn)行封閉式集中淬火。該旅旅長(zhǎng)張彬說(shuō)：“一定要科學(xué)把握優(yōu)勢(shì)與短板，深入研究怎么建設(shè)、怎么發(fā)展、怎么運(yùn)用等重大問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流軍隊(duì)的目標(biāo)多作貢獻(xiàn)！”

強(qiáng)軍之路，壯志凌云。武警特警學(xué)院專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，要求全院官兵組織收看《強(qiáng)軍》。曾多次站上國(guó)際賽場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和執(zhí)勤一線的某教研室教員陳軍，將多年比武競(jìng)賽的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理總結(jié)，潛心投入基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐。陳軍深有感觸地說(shuō)：“越是在調(diào)整改革的關(guān)鍵時(shí)刻的重要轉(zhuǎn)型關(guān)頭，越要以高度的政治責(zé)任感強(qiáng)化使命意識(shí)，潛心治學(xué)修為，深耕精鉆業(yè)務(wù)，銳意開(kāi)拓進(jìn)取?！?/p>

從祖國(guó)邊陲到南海島礁，從天山兵營(yíng)到中原營(yíng)盤(pán)，各部隊(duì)以觀看紀(jì)錄片《強(qiáng)軍》為契機(jī)，練兵備戰(zhàn)熱潮持續(xù)高漲。第83集團(tuán)軍“飛虎旅”某連官兵即將奔赴南蘇丹執(zhí)行維和任務(wù)，他們開(kāi)展“牢記藍(lán)盔使命，爭(zhēng)做維和先鋒”大討論；北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某海防旅守衛(wèi)千里海防，他們利用烈士紀(jì)念日、國(guó)慶假期等時(shí)機(jī)組織烈士公祭活動(dòng)和升國(guó)旗儀式，持續(xù)打牢官兵維護(hù)核心、聽(tīng)從指揮的思想政治根基；南部戰(zhàn)區(qū)空軍某旅結(jié)合前期演習(xí)開(kāi)展“實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律大家談”，做好“戰(zhàn)法庫(kù)”建設(shè)研究，為下步的“紅劍”演習(xí)打牢基礎(chǔ)。

關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本【三】

每晚《強(qiáng)軍》的熱播，變革求強(qiáng)是強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的歷史規(guī)律。從時(shí)代之問(wèn)開(kāi)始到經(jīng)濟(jì)發(fā)展到社會(huì)公平正義到中華文脈到綠水青山到昨晚的強(qiáng)軍之路，祖國(guó)想要更好地發(fā)展，軍事力量的強(qiáng)是不可缺少的，只有軍強(qiáng)國(guó)強(qiáng)我們才能在國(guó)際上掌握話語(yǔ)權(quán)。

從晚清開(kāi)始的戰(zhàn)爭(zhēng)以及那些不平等條約的簽訂，無(wú)不告訴我們落后就要挨打，沒(méi)有強(qiáng)硬的軍事力量，我們就只能任人擄掠，而有了強(qiáng)硬的軍事力量，我們才能掌握主動(dòng)權(quán)，不會(huì)懼怕任何國(guó)家任何力量任何人。

黨的十八大以來(lái)，黨中央、習(xí)近平主席站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的時(shí)代高度，著眼實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)，作出深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的重大決策。堅(jiān)定不移地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、支撐中國(guó)夢(mèng)的必由之路，是打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略需要，關(guān)乎黨、國(guó)家和軍隊(duì)的前途命運(yùn)，關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。十九大即將召開(kāi)，改革，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來(lái)的關(guān)鍵一招，是深入貫徹黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，動(dòng)員全軍和各方面力量，堅(jiān)定信心、凝聚意志，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，全面實(shí)施改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路。

而我們的軍人也一直在履行著他們的職責(zé)，保護(hù)國(guó)家人民生命財(cái)產(chǎn)安全，哪里有需要哪里就有他們的身影，不管抗洪搶險(xiǎn)第一線還是地震泥石流坍塌現(xiàn)場(chǎng)，亦或是爆炸、火災(zāi)等，我們的官兵一直在人民的身邊保護(hù)著我們，從不畏懼艱險(xiǎn)，用他們堅(jiān)毅的面孔、偉岸的身軀為我們撐起一片碧日藍(lán)天。

關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本【四】

《強(qiáng)軍》大型紀(jì)錄片火熱播出，讓今年的國(guó)慶節(jié)多了些許軍人的火熱。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須改革，在習(xí)總書(shū)記的決策領(lǐng)導(dǎo)下，“將改革進(jìn)行到底”，國(guó)防與軍隊(duì)不斷深化改革，圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)，人民解放軍正堅(jiān)定不移地闖出一條中國(guó)特色的改革強(qiáng)軍之路！

為什么要改革?

習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)前，世界主要國(guó)家都在加快推進(jìn)軍隊(duì)改革，謀求軍事優(yōu)勢(shì)地位的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇。在這場(chǎng)世界新軍事革命的大潮中，誰(shuí)思想保守、固步自封，誰(shuí)就會(huì)錯(cuò)失寶貴機(jī)遇，陷于戰(zhàn)略被動(dòng)。”世界新軍事革命已進(jìn)入深入發(fā)展階段，現(xiàn)代軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮體制正在各國(guó)以不同的形態(tài)呈現(xiàn)，正如習(xí)總書(shū)記所言，中國(guó)軍隊(duì)當(dāng)下存在的矛盾與問(wèn)題，只有改革才是最好的出路，也是我們建設(shè)軍事強(qiáng)國(guó)的必行之路。

如何去改革?

盡管改革的道路是艱辛的，但在習(xí)總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)決策下我們正走在一條堅(jiān)實(shí)的改革之路。一是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)管理體系改革，優(yōu)化軍委機(jī)關(guān)職能配置和機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善軍兵種領(lǐng)導(dǎo)管理體制；二是健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制改革，推進(jìn)聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練和保障體制改革；三是實(shí)現(xiàn)規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成的體系性重塑，通過(guò)結(jié)構(gòu)功能的優(yōu)化，牽引規(guī)模的調(diào)整，推進(jìn)人民軍隊(duì)由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型、由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)部隊(duì)的編成向充實(shí)、合成、多能、靈活的方向發(fā)展；四是構(gòu)建與新的領(lǐng)導(dǎo)指揮體制相適應(yīng)的聯(lián)勤保障體制，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化聯(lián)勤保障部隊(duì)；五是推進(jìn)軍隊(duì)院校、科研機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)改革，構(gòu)建我軍新型軍事人才培養(yǎng)體系和軍事科研體系，加快加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，打造世界一流軍隊(duì)；六是堅(jiān)定不移的走軍民融合的路子，構(gòu)建全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局，富國(guó)強(qiáng)軍相統(tǒng)一。

我們時(shí)刻謹(jǐn)記，深化改革的重要意義，只有堅(jiān)持深化改革全面重塑人民軍隊(duì)力量體系，強(qiáng)化部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、指揮力，打造聽(tīng)黨指揮能打仗能打勝仗的隊(duì)伍，才能使我們?cè)谑澜缧萝娛赂锩拇蟪敝姓嫉靡幌?。?jiān)定不移的走改革的路線，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代軍事力量體系，完善中國(guó)特色社會(huì)主義軍事制度，富國(guó)強(qiáng)軍我們一直在路上。

關(guān)于《強(qiáng)軍》觀看心得體會(huì)范本【五】

強(qiáng)軍目標(biāo)是習(xí)主席著眼軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局和新的時(shí)代條件提出的重要思想，體現(xiàn)了我們黨新形勢(shì)下建軍治軍的總方略，是黨的軍事指導(dǎo)理論的繼承發(fā)展，是我軍堅(jiān)持正確前進(jìn)方向的重要保證，是加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的行動(dòng)綱領(lǐng)。作為一名戰(zhàn)士，必須要把學(xué)習(xí)強(qiáng)定罪目標(biāo)作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹習(xí)主席和軍委重要指示精神以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

強(qiáng)軍目標(biāo)從“靈魂”、“核心”和“保證”三個(gè)方面有機(jī)統(tǒng)一上，對(duì)軍隊(duì)建設(shè)、改革和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備發(fā)揮著強(qiáng)有力的統(tǒng)領(lǐng)作用。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)軍目標(biāo)，走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，其實(shí)質(zhì)，就是推動(dòng)我軍由大國(guó)軍隊(duì)向強(qiáng)國(guó)軍隊(duì)，或者說(shuō)由大的軍隊(duì)向強(qiáng)的軍隊(duì)的發(fā)展，成為世界一流軍隊(duì)。這將是我軍建設(shè)和發(fā)展史上的一次歷史性躍升。我們講強(qiáng)軍，應(yīng)該是有參照系的，就是同世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)軍隊(duì)相比。能打勝仗，就包括敢于與強(qiáng)敵作戰(zhàn)，并且能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，贏得勝利。只有樹(shù)立這樣的雄心壯志，確立這樣的目標(biāo)追求，才能真正建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相稱(chēng)、與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。

要按打仗標(biāo)準(zhǔn)抓準(zhǔn)備確保我軍招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝

一是要牢記，堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮是強(qiáng)軍之魂，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)黨的話、跟黨走。

二是要牢記，能打仗、打勝仗是強(qiáng)軍之要，必須按照打仗的標(biāo)準(zhǔn)搞建設(shè)抓準(zhǔn)備，確保我軍始終能夠招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

三是要牢記，依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基，必須保持嚴(yán)明的作風(fēng)和鐵的紀(jì)律，確保部隊(duì)高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定。

以強(qiáng)軍夢(mèng)圓支撐強(qiáng)國(guó)夢(mèng)圓，是當(dāng)代中國(guó)軍隊(duì)肩負(fù)的時(shí)代重任。就目前來(lái)看，我軍的主要矛盾仍然是“兩個(gè)不相適應(yīng)”，軍隊(duì)現(xiàn)代化水平與國(guó)家安全需求相比差距還很大，與世界先進(jìn)軍事水平相比差距還很大。尤其面對(duì)世界新軍事革命加速發(fā)展的迅猛浪潮，面對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展帶來(lái)的新需求新挑戰(zhàn)，面對(duì)更加注重聯(lián)合作戰(zhàn)、體系對(duì)抗、信息優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，這種差距不是縮小了，而是更加凸顯。在這樣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)軍目標(biāo)，走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，我們還需要爬很大的坡，過(guò)很高的坎，必須統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。特別是大力推進(jìn)科學(xué)技術(shù)和武器裝備發(fā)展，加速推動(dòng)軍隊(duì)信息化建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革，加快建立健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代軍事力量體系，健全完善選拔能打仗、打勝仗的選人用人機(jī)制，等等。所有這一切，最關(guān)鍵的是人的問(wèn)題，最大的差距是脖子以上的差距。

實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，最重要的是付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)?，F(xiàn)在，軍隊(duì)建設(shè)大政方針已定，各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)，靠實(shí)干托起強(qiáng)軍夢(mèng)。努力加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉，力爭(zhēng)使自己成為高素質(zhì)新型軍事人才。樹(shù)立一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，大力發(fā)揚(yáng)我軍大無(wú)畏的英雄氣概和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，保持自己的志氣、骨氣、豪氣、霸氣，保持旺盛革命熱情和高昂戰(zhàn)斗意志和勝利之師必備的精氣神。做到能打勝仗，必須牢固樹(shù)立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：傳承紅色基因 鑄牢強(qiáng)軍之魂

傳承紅色基因 鑄牢強(qiáng)軍之魂

——淺析長(zhǎng)征精神與強(qiáng)軍文化建設(shè)

長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人和整個(gè)中華民族寶貴的財(cái)富,是民族精神的最高體現(xiàn)。今年是長(zhǎng)征勝利80周年，打造新一代革命軍人，需要大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，大力推進(jìn)強(qiáng)軍文化建設(shè)，堅(jiān)持教育引領(lǐng)與行為規(guī)范、文化活動(dòng)與環(huán)境熏陶相結(jié)合，傳統(tǒng)方法與創(chuàng)新手段、主題實(shí)踐與制度固化相結(jié)合，傳承紅色基因，鑄牢革命軍魂，切實(shí)做到優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化于心、外化于行，確保官兵永葆革命軍人本色，有效推進(jìn)部隊(duì)內(nèi)涵底蘊(yùn)不斷厚實(shí)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的強(qiáng)軍夢(mèng)。

一、長(zhǎng)征精神是推進(jìn)強(qiáng)軍文化建設(shè)的紅色基因

長(zhǎng)征精神是我們革命先輩用鮮血和生命鑄就的寶貴精神財(cái)富，凝聚了革命血脈和紅色文化，是立黨之基、強(qiáng)軍之源，任何時(shí)候都要發(fā)揚(yáng)光大，將我軍這一強(qiáng)軍文化特有的歷史底蘊(yùn)和精神標(biāo)識(shí)，如同血液一樣融入官兵血脈，流淌在每個(gè)軍人身上，確保革命傳統(tǒng)文化生生不息、代代相傳，成為激勵(lì)官兵強(qiáng)軍興軍的強(qiáng)大精神力量。

（一）弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有利于學(xué)好黨的歷史，增進(jìn)思想認(rèn)同。學(xué)好歷史，以史為鑒，是當(dāng)代軍人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，大部分士兵屬于“80后”、“90后”，成長(zhǎng)在改革開(kāi)放時(shí)期，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放長(zhǎng)期英勇奮斗的革命精神不夠了解，缺乏親身的體會(huì)和刻骨銘心的革命錘煉。只有積極弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、傳承紅色基因，才能知本知源，真正看清來(lái)時(shí)的道路，永遠(yuǎn)銘記革命時(shí)期一代代共產(chǎn)黨人用鮮血書(shū)寫(xiě)的艱辛歷史，更加深刻認(rèn)識(shí)黨歷盡艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)比正確和來(lái)之不易，更加深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的歷史必然性，更加珍惜今天的美好生活和復(fù)興大業(yè)，更加堅(jiān)定走社會(huì)主義道路、堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信心信念。

(二)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有利于汲取政治營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)好精神之鈣。崇高的理想信念是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因的精神內(nèi)核。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)還相對(duì)比較復(fù)雜，面對(duì)這種新形勢(shì)，新時(shí)期革命軍人，就應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，就要不斷從我軍優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)好精神之鈣，任何時(shí)候都要保持定力，從容應(yīng)對(duì)環(huán)境變化和各種誘惑考驗(yàn)，確保脈絡(luò)不斷、本色不變。(三)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有利于接受傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化使命意識(shí)。實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，是我們軍人的歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任使命。作為新時(shí)期的官兵必須認(rèn)清所處的歷史坐標(biāo)，從長(zhǎng)征精神的紅色基因中充分汲取忠誠(chéng)使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的精神元素，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想融入強(qiáng)軍夢(mèng)的使命任務(wù)，以強(qiáng)國(guó)興軍為已任，在民族復(fù)興偉大征程中施展才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

二、長(zhǎng)征精神是推進(jìn)強(qiáng)軍文化建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)

習(xí)主席在全軍政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要深刻認(rèn)識(shí)我軍政治工作的重要地位和重大作用，把先輩們用鮮血和生命鑄就的優(yōu)良傳統(tǒng)一代代傳下去。”這一重要論述，深刻揭示了優(yōu)良傳統(tǒng)的時(shí)代價(jià)值。作為新一代革命軍人，我們不僅要為擁有長(zhǎng)征精神這一光榮傳統(tǒng)而驕傲自豪，更要為弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因而不懈努力，讓寶貴精神財(cái)富彰顯出新的時(shí)代價(jià)值。

（一）著眼“學(xué)起來(lái)”，不斷增進(jìn)優(yōu)良傳統(tǒng)情感。針對(duì)新入伍特別是90后遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，對(duì)長(zhǎng)征精神“知之不多、感受不深”的實(shí)際，要注重拓寬教育渠道，幫助戰(zhàn)士學(xué)習(xí)理解優(yōu)良傳統(tǒng)。一是抓實(shí)教育引導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)題大課，開(kāi)辟長(zhǎng)征精神“網(wǎng)上課堂”，做到一堂課能講明、一上網(wǎng)能普及；每周組織一小時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，每月舉辦“優(yōu)良傳統(tǒng)大講壇”，定期組織“對(duì)比先烈缺什么、要向先烈學(xué)什么”大討論，以集中教育灌輸和群眾性自我教育相結(jié)合的方式，不斷增強(qiáng)士兵對(duì)長(zhǎng)征精神的理性認(rèn)知和情感認(rèn)同。二是抓牢紅色資源。著力建好部隊(duì)內(nèi)外“兩個(gè)教育基地”。在外部深入挖掘“長(zhǎng)征精神”政治資源，組織士兵參觀革命紀(jì)念館、看先烈事跡，邀請(qǐng)駐地革命老兵來(lái)部隊(duì)傳知識(shí)、講故事，使長(zhǎng)征精神烙進(jìn)戰(zhàn)士心中。在內(nèi)部著力建好榮譽(yù)室、警史館，通過(guò)查史料、探前身、訪老兵，不斷豐厚榮譽(yù)室、警史館的史料數(shù)量和質(zhì)量，基層士兵定期參觀警史館、干部骨干進(jìn)榮譽(yù)室上黨課。三是抓好氛圍營(yíng)造。每周學(xué)唱一首紅色歌曲，每月閱讀一本紅色書(shū)籍，每月觀看一部紅色影片，每年參觀一次紅色景點(diǎn)，黨史、軍史、警史、隊(duì)史知識(shí)競(jìng)賽，心得展評(píng)、格言評(píng)比、板報(bào)評(píng)比，激發(fā)官兵學(xué)習(xí)興趣，深化教育學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，有效發(fā)揮宣傳陣地功能，使板報(bào)上畫(huà)的、宣傳欄上掛的、小廣播里播的、文化節(jié)目演的都是我軍長(zhǎng)征時(shí)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造火熱濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）著眼“用起來(lái)”，積極開(kāi)展實(shí)踐傳統(tǒng)活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)士兵把弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的政治熱情轉(zhuǎn)變到履行職能使命上和錘煉過(guò)硬本領(lǐng)上。一是融入各項(xiàng)工作中。著力克服將教育實(shí)踐活動(dòng)變?yōu)槎唐谛袨椤⒏盍研袨榈腻e(cuò)誤傾向，將優(yōu)良傳統(tǒng)“聽(tīng)黨話、跟黨走”的核心要義與主題教育、月課教育相結(jié)合，將優(yōu)良傳統(tǒng)“強(qiáng)素質(zhì)、打得贏”的關(guān)鍵要求與軍事訓(xùn)練、考核比武相結(jié)合，將優(yōu)良傳統(tǒng)“站排頭、當(dāng)先鋒”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與“雙爭(zhēng)”評(píng)比、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)相結(jié)合，將優(yōu)良傳統(tǒng)“愛(ài)駐地、為人民”的本質(zhì)屬性與雙擁共建、助民活動(dòng)相結(jié)合，使士兵在各項(xiàng)工作中都能得到優(yōu)良傳統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)。二是滲入日常點(diǎn)滴中。從規(guī)范日常稱(chēng)呼、合理開(kāi)支津貼、自覺(jué)文明就餐、提倡自己動(dòng)手等生活細(xì)節(jié)入手，組織開(kāi)展“見(jiàn)到干部敬禮、見(jiàn)到班長(zhǎng)問(wèn)好、見(jiàn)到戰(zhàn)士微笑”等養(yǎng)成規(guī)范活動(dòng)，在潛移默化中使長(zhǎng)征精神等優(yōu)良傳統(tǒng)成為官兵的行動(dòng)自覺(jué)。三是帶入大項(xiàng)任務(wù)中。組織在重大安保任務(wù)中表現(xiàn)突出的戰(zhàn)士現(xiàn)身說(shuō)法、經(jīng)驗(yàn)交流，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、英勇頑強(qiáng)、攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗精神，將長(zhǎng)征精神等優(yōu)良傳統(tǒng)教育深入一線。

（三）著眼“傳下去”，切實(shí)完善傳承長(zhǎng)效模式。一是把形成的共識(shí)固化為措施規(guī)范。著眼長(zhǎng)效固化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，堅(jiān)持邊開(kāi)展、邊總結(jié)、反復(fù)優(yōu)化、反復(fù)倡導(dǎo)，使長(zhǎng)征精神真正在基層落地生根。二是把身邊的典型塑造為行動(dòng)標(biāo)桿。注重挖掘身邊先進(jìn)集體、個(gè)人，加強(qiáng)典型引導(dǎo)力度，通過(guò)上講臺(tái)、進(jìn)新聞、到眼前，讓廣大官兵學(xué)有榜樣、比有標(biāo)桿，激發(fā)其愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮守責(zé)的熱情斗志。三是把提煉的精華上升為精神財(cái)富。以儀式教育為平臺(tái)，嚴(yán)密組織好升旗、授銜、在黨旗下宣誓、重溫入黨誓詞、向軍旗告別等各項(xiàng)儀式，使之成為士兵傳承先烈、前輩、老兵優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化榮譽(yù)感、使命感的大好時(shí)機(jī)。

三、長(zhǎng)征精神是推進(jìn)強(qiáng)軍文化建設(shè)的思想政治高地

長(zhǎng)征精神是我黨我軍在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中，歷經(jīng)艱難困苦，培育和形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人民軍隊(duì)極為珍貴的“傳家寶”，是我們特有的政治優(yōu)勢(shì)和寶貴的精神財(cái)富。習(xí)主席明確指出，“軍隊(duì)政治工作的時(shí)代主題是，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。”政治工作是我軍最大特色、最大優(yōu)勢(shì)，也是我軍保持人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨、本色的重要保障。在新的歷史條件下，我們作為新一代革命軍人，必須倍加珍惜、牢牢堅(jiān)持，將長(zhǎng)征精神融入到我軍政治工作中，讓“傳家寶”薪火相傳，為我軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人和艱難險(xiǎn)阻提供不竭力量。

（一）創(chuàng)新方法，活躍政治工作氛圍。長(zhǎng)征精神能否深入人心，取決于我們軍隊(duì)思想政治工作能不能取得新的突破，實(shí)現(xiàn)新的跨越，說(shuō)到底還是歸結(jié)于我們的思想觀念、精神狀態(tài)和工作水平。一是創(chuàng)新形式，由集中、統(tǒng)一、大型的活動(dòng)形式向小型、靈活、多樣轉(zhuǎn)變，從聲勢(shì)型向?qū)嵭?、?zhí)行型向自主型、灌輸型向滲透型、單一型向綜合型轉(zhuǎn)變。二是創(chuàng)新載體，廣泛運(yùn)用宣講報(bào)告、展覽展示、文體活動(dòng)、影視片等廣大官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象生動(dòng)的教育形式開(kāi)展思想政治工作，把思想性、知識(shí)性、趣味性統(tǒng)一起來(lái)，多搭建基層士兵樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)平臺(tái)，使戰(zhàn)士在濃郁的政治工作氛圍中得到心靈的陶冶、思想的提高。三是創(chuàng)新服務(wù)，建立士兵思想動(dòng)態(tài)的定期收集和分析研究機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確地了解士兵思想動(dòng)態(tài)，把握士兵思想脈搏，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，提出對(duì)策建議，以更好地協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解各種矛盾。積極推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義、理想信念和形勢(shì)任務(wù)等教育，將解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)、人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，使思想政治工作融入部隊(duì)文化建設(shè)的全過(guò)程。

（二）拓寬渠道，豐富政治教育內(nèi)容。一是著眼于獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化。以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神為契機(jī)，充分挖掘部隊(duì)紅色資源，以靈活多樣的形式深入搞好黨史軍史、團(tuán)史連史學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、老紅軍本色融入官兵血脈，確保革命傳統(tǒng)文化生生不息、代代相傳，成為激勵(lì)士兵強(qiáng)軍興軍的強(qiáng)大精神力量。二是著眼于充滿軍味的戰(zhàn)斗文化。當(dāng)前部隊(duì)“文”的色彩較濃，“武”的味道不足。發(fā)展先進(jìn)軍事文化必須著力于戰(zhàn)斗精神培育、打贏能力提高。要組織部隊(duì)把戰(zhàn)斗旗幟打起來(lái)、戰(zhàn)斗口號(hào)喊起來(lái)、強(qiáng)軍之歌唱起來(lái)，讓?xiě)?zhàn)斗格言、英雄人物、精武標(biāo)兵入燈箱、進(jìn)櫥窗，大力創(chuàng)作弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神、反映戰(zhàn)斗品格的現(xiàn)實(shí)題材作品，廣泛宣傳想打贏、謀打贏、鉆打贏的優(yōu)秀官兵，營(yíng)造濃厚的練兵打仗氛圍，不斷強(qiáng)化士兵的戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)、戰(zhàn)備觀念、戰(zhàn)斗精神，引導(dǎo)士兵把意志凝聚到能打仗打勝仗的職能使命上來(lái)。三是著眼于健康向上的軍營(yíng)網(wǎng)絡(luò)文化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)已成為思想文化的集散地、社會(huì)輿論的放大器和意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。要積極適應(yīng)青年士兵特點(diǎn)，大力建設(shè)政工網(wǎng)，唱響網(wǎng)絡(luò)文化主旋律，通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)論壇、DV廣場(chǎng)、動(dòng)漫地帶等欄目，宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神，把網(wǎng)絡(luò)打造成為學(xué)習(xí)教育的大課堂、精神文化的新空間、休閑娛樂(lè)的好場(chǎng)所、情感溝通的連心橋，真正使之成為戰(zhàn)斗力建設(shè)的倍增器。

（三）運(yùn)用機(jī)制，激發(fā)官兵內(nèi)在動(dòng)力。一是設(shè)立“微展示”。采用口號(hào)墻、文化展示牌、電子屏、電腦屏保、辦公桌角等形式對(duì)內(nèi)、對(duì)外展示長(zhǎng)征精神、軍人基本價(jià)值理念、部隊(duì)官兵行為規(guī)范等內(nèi)容，展示強(qiáng)軍文化建設(shè)成效，營(yíng)造強(qiáng)軍文化傳播氛圍，增強(qiáng)強(qiáng)軍文化的穿透力、影響力和震撼力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍文化入眼。二是打造“微陣地”。建立軍營(yíng)文化室，建設(shè)“士兵書(shū)吧”，制作“榮譽(yù)墻”、“榜樣墻”，展示先進(jìn)典型榜樣等內(nèi)容，使戰(zhàn)士身心受到感染、心靈受到凈化，確保強(qiáng)軍文化入腦。三是實(shí)施“微行動(dòng)”。從戰(zhàn)士的點(diǎn)滴需求出發(fā)，強(qiáng)化黨員引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，引導(dǎo)全體戰(zhàn)士小事樂(lè)為、小善常為，用點(diǎn)滴行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和軍人核心價(jià)值理念，樹(shù)立軍隊(duì)良好形象，力爭(zhēng)強(qiáng)軍文化入行。

長(zhǎng)征精神是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示,是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。強(qiáng)軍文化是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要因素，是滋養(yǎng)官兵的精神沃土。習(xí)近平主席曾在多種場(chǎng)合提出，要著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代“四有”革命軍人。這就要求我們深刻挖掘長(zhǎng)征精神所蘊(yùn)育的偉大思想內(nèi)涵，全面把握強(qiáng)軍文化所蘊(yùn)含的具有我軍特色、彰顯時(shí)代精神、支撐打贏制勝的豐富時(shí)代內(nèi)涵，按照“全面推進(jìn)、示范引路、以點(diǎn)帶面、整體提升”工作思路，切實(shí)將強(qiáng)軍文化建設(shè)的重心下移，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，狠抓強(qiáng)軍文化在基層的落地實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)鑄魂育人的強(qiáng)軍目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力和文化支撐。

第四篇：愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂(心得體會(huì))

愛(ài) 崗 敬 業(yè) 鑄 師 魂

——心得體會(huì)

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足，完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。

一、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己的學(xué)校

教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有

1師生相處融洽諧和的親切感。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴(lài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

二、熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系

熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。

三、面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步和需要，使學(xué)生從教師的行為中看到

希望，受到鼓舞。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友，即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)。在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲，身體素質(zhì)好，成績(jī)較差的同學(xué)，就鼓勵(lì)他們?cè)隗w育方面多下功夫，有特長(zhǎng)的學(xué)生，就幫助他們選好目標(biāo)，在學(xué)好文化課的同時(shí)學(xué)好專(zhuān)長(zhǎng)，真正讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的發(fā)展之路。我時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我把它理解為寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四、身正為范，塑造人格魅力

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)用美好而禮貌的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?！苯處熣Z(yǔ)言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。

五、尊重家長(zhǎng)，也是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的。”尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

如果說(shuō)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，那么，教師則是培養(yǎng)人才的人才。而師德則是一個(gè)優(yōu)秀教師的靈魂，是最本質(zhì)的東西?？傊?，我們應(yīng)做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校；熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力；尊重家長(zhǎng)，重視師德修養(yǎng)。應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。

第五篇：鑄師魂

師魂頌

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。學(xué)高為師，德高為范。學(xué)是師之首，愛(ài)是師之魂 古往今來(lái)，多少仁人志士，前赴后繼，在教育這方沃土上，用愛(ài)奏響了一曲曲師魂頌歌。

一代宗師孔子，言傳身教，勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，用愛(ài)在人民心中鑄起千古師魂。平民教育家陶行知，愛(ài)滿天下，教學(xué)為樂(lè)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，用愛(ài)鑄

造了人民教師光輝形象。在克依瑪熊熊烈火中，為了保衛(wèi)700多名學(xué)生的寶貴生命，36名教師撲 向烈火英勇殉職，用愛(ài)鑄造了永恒的師魂。在開(kāi)縣井噴、洪災(zāi)之時(shí)，為了不讓一名學(xué)生受到 傷害，全縣教師舍生死，身先士卒用愛(ài)鑄造了閃光的師魂。

這一個(gè)個(gè)光輝的形象，無(wú)不在告訴著我們：師愛(ài)是一種博大胸懷，如縷縷春風(fēng)吹醒冰封 的土地；師綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的心田。師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，如燃燒的蠟燭，照亮前進(jìn)的道路； 如默默的春蠶，貢獻(xiàn)出全部生命。

如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

師魂，這一個(gè)詞語(yǔ)原來(lái)在我的理解中并不十分深刻，作為一名人民教師，我十分慚愧。在震驚世界的8。0級(jí)汶川大地震中，在生與死的抉擇面前，那些平凡普通的老師，讓我看到了真正的“師魂”！那一刻，地動(dòng)山搖，天崩地裂，一切來(lái)得那么突然，他們用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起了生命的天空，用不屈的脊梁頂起了無(wú)悔的誓言，用光輝的一生鑄就了永遠(yuǎn)矗立的師魂豐碑，用寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。

吳忠洪，懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)普通的英語(yǔ)教師。當(dāng)時(shí)吳老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)。教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，他在教學(xué)樓即將倒塌的生死關(guān)頭，義無(wú)返顧沖上去救學(xué)生?！巴瑢W(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)??”吳老師馬上折轉(zhuǎn)身，往四樓上跑，教學(xué)樓倒塌了，吳老師不見(jiàn)了??”殘磚中，他犧牲了

在四川地震中還有不少教師所表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏，迸發(fā)出來(lái)的職業(yè)理念，塑造出來(lái)的偉大師魂，都讓我們感到無(wú)限的傷痛與深深的感慨??這次與無(wú)情的地震抗?fàn)幍倪^(guò)程中，除吳老師外，還有很多英雄的老師值得我們紀(jì)念和學(xué)習(xí)。

20多歲、年輕漂亮的舞蹈老師湯鴻，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她的尸體被找到時(shí)，她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里，3個(gè)女孩活了下來(lái)，而她卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間??

去年才大學(xué)畢業(yè)小學(xué)英語(yǔ)老師向倩，地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖去。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。從廢墟中挖出尸體時(shí)，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手！

北川縣第一中學(xué)初一六班班主任劉寧，在5月12日大地震中失去女兒，卻在地震發(fā)生時(shí)刻，機(jī)智勇敢地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，使他們安全脫險(xiǎn)。

這些工作在平凡崗位上的平凡的人民教師，在地震來(lái)臨之時(shí)，身處在講臺(tái)上的他們本可以第一個(gè)跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大難將至的關(guān)頭，這些平凡的人民教師沒(méi)有選擇自已逃命，為了孩子們的生命，他們?cè)谧约杭坝H人在生與死的選擇面前，毅然決然地選擇了保護(hù)學(xué)生，因此毅然決然地選擇了視死如歸，選擇了舍己救人。他們把生的希望留給了學(xué)生，留給了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。他們用一種令人敬畏的最至高無(wú)上的保護(hù)學(xué)生的姿態(tài)，為我們?cè)忈屃耸裁词恰皩W(xué)高為師，身正為范”，什么是職業(yè)道德。在所有有關(guān)災(zāi)區(qū)的感人的新聞里面，除了一些神圣的父母之愛(ài)，除了一些學(xué)生之間的奮不顧身的互救外，我們見(jiàn)得最多的，就是平凡的人民教師，就是這些平凡的人民教師的不平凡的師魂。

上面介紹的這些教師的事跡，還只是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)英勇的教師群體中的極少的一部分，他們有的是剛走出大學(xué)門(mén)檻的風(fēng)華正茂的年輕教師，有的是已經(jīng)工作了幾十年而歷盡滄桑的中老年教師，他們普普通通，勤勤懇懇，更重要的是，無(wú)一差別，只要他們走上了教師崗位，只要是一位人民教師，他們就承擔(dān)了這份沉重的責(zé)任，那就是不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教給他們做人的道理，還要以自己的責(zé)任、職業(yè)道德和性命來(lái)保障這些學(xué)生的安危。而越是在危險(xiǎn)的時(shí)候，他們的這種責(zé)任就顯得越重要，而他們的這種師德和師魂就更能得到彰顯。他們是微小得不能再微小的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民教師中的普通一員，但是，他們卻又是神圣的，偉大的，他們，用人生中最寶貴的生命，詮釋出了人生中最可貴的教義！他們用最后的少有的大無(wú)畏的保護(hù)學(xué)生的姿態(tài)，為學(xué)生們，為無(wú)數(shù)的人們留下了教師的忠誠(chéng)的誓言，留下了對(duì)學(xué)生無(wú)盡而無(wú)言的愛(ài)，塑造了一個(gè)個(gè)平凡的人民教師的最可貴的師魂！樹(shù)立起了一個(gè)個(gè)生命的豐碑！讓我們記住他們的名字吧，只有記住他們，我們才知道，什么是人民教師，什么是師德師魂，什么是責(zé)任??

平凡的人民教師，做出的是不平凡的業(yè)績(jī)！塑造的是不平凡的師魂！因此，我們希望，學(xué)生應(yīng)記住他們，歷史應(yīng)記住他們，人民也應(yīng)記住他們??

一、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園。

常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。太原師范學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧?kù)o，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間；對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子；青年教師新點(diǎn)子多，精力旺盛，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，全體教師都收益匪淺。歷史組的老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍得水泄不通，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩。所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個(gè)老師真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”。太原師范學(xué)院 就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，教師們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：50就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午4：50下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生，??老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上，又是備課，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。

每個(gè)人都在如火如荼，勃勃生氣地詮釋著什么才是“最可愛(ài)的人”，不用言語(yǔ)訴說(shuō)，不用歌功頌德，只需一顆感恩的心去感受，只需一只溫暖的手去觸摸，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者。

三、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最?yuàn)W秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者。

讓我們向不計(jì)得失，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子，不甘人后，默默無(wú)聞，終身奉獻(xiàn)的“春蠶”致敬吧！