第一篇：中南財(cái)大轉(zhuǎn)專業(yè)心得體會(huì)

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)一些情況

每個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)情況不同，以下是我們學(xué)校的一些信息。

首先，大一下學(xué)期初，學(xué)校組織開展大一的本科學(xué)生調(diào)整修讀專業(yè)工作。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校調(diào)整修讀專業(yè)工作的通知要求，根據(jù)大一上學(xué)期的期末考試成績(jī)，按照一個(gè)專業(yè)人數(shù)比例15%可以提出申請(qǐng)專業(yè)調(diào)整的學(xué)生進(jìn)行資格審核后，向?qū)W院提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書，然后在開學(xué)報(bào)到后第二個(gè)星期雙休考試。（提請(qǐng)申報(bào)資格這一環(huán)節(jié)，如果名次不在15%范圍內(nèi)可以找找關(guān)系能參加轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)的）

然后參加調(diào)整到文史類專業(yè)的考試，考試科目為英語(yǔ)和大學(xué)語(yǔ)文；參加調(diào)整到經(jīng)濟(jì)、管理、理工類專業(yè)的考試，考試科目為英語(yǔ)和數(shù)學(xué)（微積分上部分）。

最后，根據(jù)學(xué)生的綜合成績(jī)（期末平均成績(jī)占20%、轉(zhuǎn)專業(yè)考的科目占80%）學(xué)生的志愿和調(diào)入學(xué)院專業(yè)的指標(biāo)，并經(jīng)學(xué)院面試、公示及校務(wù)會(huì)研究決定，開學(xué)后大概第三個(gè)星期成績(jī)出來(lái)。然后學(xué)院對(duì)部分同學(xué)面試（這個(gè)環(huán)節(jié)水分最多，一般面試的學(xué)生要比學(xué)院招進(jìn)轉(zhuǎn)專業(yè)名額多，部分成績(jī)?cè)诿~內(nèi)的學(xué)生可能會(huì)被踢，只要成績(jī)很好前幾名應(yīng)該不會(huì)被踢的，其實(shí)面試就是給有關(guān)系的人名正言順的轉(zhuǎn)入機(jī)會(huì)），然后學(xué)校正式下文同意學(xué)生調(diào)整修讀專業(yè)，一般能調(diào)整專業(yè)的學(xué)生占在校普通本科生比例的5%左右。該批學(xué)生將于文件下發(fā)之日起正式調(diào)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。

幾點(diǎn)建議： 1，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候如果對(duì)本專業(yè)不滿意，可以多參加一些社團(tuán)認(rèn)識(shí)一些其他學(xué)院的同學(xué)特別是你想轉(zhuǎn)進(jìn)的那個(gè)專業(yè)的學(xué)生，溝通一下可能對(duì)你以后轉(zhuǎn)進(jìn)后的生活學(xué)習(xí)有幫助至少不會(huì)很寂寞孤立。

2，要和輔導(dǎo)員打好關(guān)系，對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)有點(diǎn)幫助，特別是成績(jī)沒有達(dá)到要求時(shí)候找點(diǎn)關(guān)系都可以解決的，可能會(huì)要點(diǎn)錢或者其他權(quán)利的這個(gè)不是特別清楚。

3，咱們河南考生上學(xué)期在英語(yǔ)方面要好好努力特別是英語(yǔ)聽力，數(shù)學(xué)要好好學(xué)，我們河南的這個(gè)不用擔(dān)心都能學(xué)的很好。這兩科總分200占比80%，比重大成敗都在這兩科，期末只要有轉(zhuǎn)專業(yè)的資格就行那個(gè)成績(jī)基本拉不開差距。4，第二個(gè)學(xué)期開學(xué)前一個(gè)星期就可以開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)備考勝算會(huì)更大一些。開學(xué)以后上學(xué)的第一個(gè)星期可以完全翹課準(zhǔn)備復(fù)習(xí)這一點(diǎn)老師不會(huì)計(jì)較的。

5，成績(jī)出來(lái)后多走動(dòng)打探，有關(guān)系的就找一下關(guān)系還是可以改變一些情況的。

6，一般情況下學(xué)院會(huì)擴(kuò)招一些的，當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)標(biāo)注的名額只是參考，不要不敢報(bào)那些比較熱的專業(yè)，能轉(zhuǎn)入的機(jī)會(huì)很大的。一般可以填報(bào)兩個(gè)轉(zhuǎn)入的專業(yè)最好一個(gè)是比較喜歡很好的，另一個(gè)要不是太熱的，這樣如果成績(jī)還好的話第二專業(yè)的學(xué)院可能會(huì)接受。

下面是武漢大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)情況每個(gè)學(xué)?？赡芏疾惶嗤浅煽?jī)過硬就不怕被潛了。

關(guān)于做好2011年普通本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作的通知

發(fā)布時(shí)間：2011/2/17 9:37:52 | 所屬部門：學(xué)籍管理辦公室

各院（系）：

2011年普通本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作即將開始，為做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1．學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)遵照《武漢大學(xué)本科生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（修訂）》(武大教字〔2008〕92號(hào)）、《武漢大學(xué)全日制普通本科招生章程》（2010年2010年4月修訂）、《武漢大學(xué)普通本科生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）》（武大教字〔2010〕70號(hào)）中有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定執(zhí)行。

2．有下列情況之一的，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)：

①本科三年級(jí)以上的學(xué)生；

②正在休學(xué)或保留學(xué)籍的學(xué)生；

③國(guó)防生、藝術(shù)類(播音與主持藝術(shù)專業(yè)、表演專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè))學(xué)生、保送生、非西藏生源定向西藏就業(yè)學(xué)生、降分錄取的護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生及征集志愿錄取的護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生。

④部分外語(yǔ)專業(yè)單獨(dú)招生考試錄取學(xué)生入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)或英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)；

⑤四年制、五年制專業(yè)學(xué)生不得轉(zhuǎn)入七、八年制專業(yè)，七年制專業(yè)學(xué)生不得轉(zhuǎn)入八年制專業(yè)。

3．轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)控制標(biāo)準(zhǔn)：

各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)不超過本院（系）當(dāng)年入學(xué)新生人數(shù)的10％；各專業(yè)接收轉(zhuǎn)入人數(shù)根據(jù)現(xiàn)有教育資源確定，原則上不超過本院（系）新生人數(shù)的10％。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生一般轉(zhuǎn)入同一年級(jí)。

4．轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期前三周。5．轉(zhuǎn)專業(yè)具體辦理程序：

①各院（系）根據(jù)本科人才培養(yǎng)的要求，提出本院（系）轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則（包括接收學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、要求、具體考試或考核的內(nèi)容、辦法和安排等），及各專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)計(jì)劃，于2011年1月8日前將實(shí)施細(xì)則和計(jì)劃表交教務(wù)部學(xué)籍管理辦公室，并在各院（系）網(wǎng)站和櫥窗上予以公布。

②2011年2月21—24日，轉(zhuǎn)出學(xué)生填寫《武漢大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》后，交轉(zhuǎn)出院（系）教學(xué)秘書。

③2011年2月25日轉(zhuǎn)出院（系）審批。

④2011年2月28日，學(xué)生將經(jīng)轉(zhuǎn)出院（系）審批同意的申請(qǐng)表交擬轉(zhuǎn)入院（系）教學(xué)秘書。

⑤2011年3月1—4日，轉(zhuǎn)入院（系）通知并組織學(xué)生考核，根據(jù)本院（系）轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃和學(xué)生考核結(jié)果審批并簽署意見，確定轉(zhuǎn)入學(xué)生名單。

⑥3月7日教學(xué)秘書將轉(zhuǎn)入學(xué)生名單和轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表送教務(wù)部審批。

⑦2011年3月8—10日，學(xué)校審批。待學(xué)校審批結(jié)束后，教務(wù)部網(wǎng)頁(yè)上公布獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生名單。

⑧3月11日轉(zhuǎn)入院（系）教學(xué)秘書到學(xué)籍管理辦公室領(lǐng)取獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生名單，指導(dǎo)學(xué)生辦理轉(zhuǎn)專業(yè)的有關(guān)手續(xù)。

第二篇：電子科大轉(zhuǎn)專業(yè)細(xì)則

電子科技大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法

（2009年3月）

為了幫助學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)揮，在保證我校正常的教學(xué)秩序情況下，根據(jù)我校本科培養(yǎng)方案和現(xiàn)有資源，特制定本辦法。

第一章 轉(zhuǎn)專業(yè)

第一條申請(qǐng)條件

（一）確有專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)入新專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)的在讀一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生；

（二）入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位鑒定，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

（三）學(xué)校認(rèn)為有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

（四）學(xué)校招收的定向生不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。第二條辦理程序

（一）每年春季學(xué)期的適當(dāng)時(shí)間，根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，各學(xué)院教務(wù)科向?qū)W校教務(wù)處報(bào)當(dāng)年可接收轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)名稱、學(xué)生人數(shù)、考核方式及內(nèi)容。教務(wù)處匯總、公布當(dāng)全校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)信息；

（二）申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)學(xué)校公布的“本科生轉(zhuǎn)專業(yè)信息一覽表”相關(guān)信息向所在學(xué)院提出書面申請(qǐng)。學(xué)院同意后，報(bào)相關(guān)接收學(xué)院并報(bào)教務(wù)處備案；

（三）接收學(xué)院按照本學(xué)院自定的考核方式和內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并將擬接收轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單、考核成績(jī)連同申請(qǐng)一起報(bào)學(xué)校教務(wù)處審批；

（四）教務(wù)處批準(zhǔn)后，發(fā)文公布獲得轉(zhuǎn)專業(yè)資格的學(xué)生名單，同時(shí)變更轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生信息。轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)院交接轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生入學(xué)以來(lái)的各種檔案，指導(dǎo)學(xué)生選課；

（五）符合申請(qǐng)條件

（二）、（三）的學(xué)生，原則上應(yīng)在每學(xué)期的第五周前，直接向所在學(xué)院提出書面申請(qǐng)，并附相關(guān)材料，經(jīng)擬轉(zhuǎn)入學(xué)院同意，教務(wù)處嚴(yán)格審核、批準(zhǔn)后，方可辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

第三條學(xué)業(yè)要求

所有獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，必須嚴(yán)格按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)業(yè)要求在規(guī)定學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)，方能獲得畢業(yè)資格。

第二章 轉(zhuǎn)學(xué)

第四條申請(qǐng)條件 學(xué)生入學(xué)后，一般應(yīng)在我校完成學(xué)業(yè)。有下列情形之一的學(xué)生可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：

（一）確有專長(zhǎng)，本校無(wú)相應(yīng)專業(yè)，轉(zhuǎn)入其他院校的相應(yīng)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者；

（二）經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位鑒定或由于特殊困難，不適宜在本校學(xué)習(xí)者。

（三）學(xué)生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：

1、入學(xué)未滿一學(xué)期的；

2、招生時(shí)低于我校錄取批次或?qū)W歷層次的擬轉(zhuǎn)入我校的外校學(xué)生；

3、招生時(shí)確定為定向生；

4、應(yīng)予以退學(xué)的；

5、其他無(wú)正當(dāng)理由的。第五條辦理程序

（一）申請(qǐng)轉(zhuǎn)出到其他院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，須向?qū)W院提出書面申請(qǐng)及相關(guān)證明，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽章同意后，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審批；

（二）學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)轉(zhuǎn)校申請(qǐng)后，填報(bào)四川省教育廳統(tǒng)一的“高等學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表”；經(jīng)學(xué)校教務(wù)處簽字并加蓋校章后攜帶相關(guān)材料到接收學(xué)校審批；

（三）接收學(xué)校同意并簽章后，由本人或接收學(xué)校報(bào)四川省教育廳學(xué)生處審批，如跨省轉(zhuǎn)學(xué)，還須報(bào)接收學(xué)院校所在地省級(jí)教育行政部門審批；

（四）學(xué)校接到四川省教育廳行政部門批準(zhǔn)批復(fù)后，學(xué)生方可辦理離校手續(xù)。

第三章 附則

第六條從2009年春季學(xué)期起，在校全日制普通本科學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)管理按本辦法執(zhí)行。此前校內(nèi)其他有關(guān)文件、規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第七條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：山大轉(zhuǎn)專業(yè)面試指南

山大轉(zhuǎn)專業(yè)面試指南（文/高著原）

在告訴大家經(jīng)驗(yàn)之前，我想先問一遍，請(qǐng)你最后確認(rèn)一遍：你真的要轉(zhuǎn)到那個(gè)專業(yè)嗎？你確定那不是你爸媽的聲音，而是你內(nèi)心的選擇？你真的適合那個(gè)專業(yè)嗎？你真的可以承受那些重新開始所帶來(lái)的壓力，忍受不同校區(qū)之間奔波的疲勞，在現(xiàn)實(shí)與想象、失望與美好的牙齒碎掉之后微笑著把他們咽到肚子里嗎？

再說一個(gè)詞，夢(mèng)想。我之所以組織轉(zhuǎn)專業(yè)講座、輔導(dǎo)很多人面試、寫這篇日志是因?yàn)槲矣X得轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)很接近于追逐夢(mèng)想的東西，它給了自己不滿意的現(xiàn)狀、不喜歡的課程、風(fēng)景破敗的人生之路一個(gè)離開的機(jī)會(huì)，它給了我們一個(gè)“做自己喜歡做的事”的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)重新選擇自己未來(lái)道路的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想的人一定會(huì)勝利，無(wú)論是海明威說的那樣還是你媽媽說的那樣。如果你是為了接近自己的夢(mèng)想而轉(zhuǎn)專業(yè)，我想你已經(jīng)邁出了穩(wěn)重踏實(shí)的一步，你一定會(huì)在進(jìn)入面試教室的時(shí)候面帶笑容，不卑不亢，把所有的問題看成對(duì)自己的一次莊嚴(yán)審問與承諾。

——

從進(jìn)入面試教室前說起。你需要穿什么呢？每年都有人糾結(jié)是否穿正裝，一句話：這不重要，干凈就好。經(jīng)院、管院的面試可以考慮穿正裝，其他學(xué)院我的建議是最好不要。

好，現(xiàn)在你進(jìn)去了，站在了講臺(tái)后面，面對(duì)著十位左右的老師。你需要露出八顆牙齒，微笑之后說一句：“老師好?！比绻闶敲嬖嚱?jīng)管的同學(xué)，可以視情況制作一份簡(jiǎn)歷，打印多份分發(fā)給老師，其他專業(yè)的同學(xué)自己根據(jù)情況決定是否需要簡(jiǎn)歷，當(dāng)然如果經(jīng)歷、榮譽(yù)不算多的話最好還是不要做了。（簡(jiǎn)歷模板具體可以百度或參考求職訓(xùn)練營(yíng)公眾號(hào)推送）然后會(huì)有一位老師讓你自己進(jìn)行自我介紹，不緊張的同學(xué)可以選擇與老師進(jìn)行目光接觸、交流，緊張的同學(xué)目光可以穿過老師的頭頂，聚焦在教室后面的墻上。

自我介紹分別為第一第二志愿準(zhǔn)備兩份，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)突出重點(diǎn)，每份準(zhǔn)備一分鐘和三分鐘兩個(gè)版本。自我介紹中需要包括特長(zhǎng)、愛好、榮譽(yù)、任職情況、活動(dòng)經(jīng)歷等內(nèi)容，介紹所有內(nèi)容的落腳點(diǎn)都是陳述這些所說的是轉(zhuǎn)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)——以哲學(xué)轉(zhuǎn)人力資源管理為例：我成績(jī)好，說明我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，無(wú)需擔(dān)心我轉(zhuǎn)去后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題；我一直擔(dān)任班長(zhǎng)或其他職務(wù)帶領(lǐng)大家做得很好，說明我對(duì)人力資源管理有初步了解和實(shí)踐；我在學(xué)校某某部門，主辦或組織了某某活動(dòng)，我在其中干了什么什么，說明我有一定組織能力；我是舍長(zhǎng)，宿舍從不扣分，說明我有一定組織能力；我叫大家清明去玩，一叫叫了一群，說明我有組織能力；我100跑得快，籃球打得好，說明我轉(zhuǎn)過去之后可以繼續(xù)為你們學(xué)院爭(zhēng)光??如果個(gè)人經(jīng)歷和榮譽(yù)都不突出，可以重點(diǎn)描述一件事情來(lái)闡明自己適合這個(gè)專業(yè)的原因或轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)為例：受父母影響，我高中開始炒股，年收益率可以有多少多少，說明自己首先對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣，其次在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有點(diǎn)嗅覺，這樣的細(xì)節(jié)事例闡述很具體，比較有說服力，也容易給老師留下印象，但是切記自己要發(fā)掘而不要編造。

接下來(lái)就是提問環(huán)節(jié)，老師手中有你的一些資料，上面有你在原專業(yè)的排名、成績(jī)，還有你轉(zhuǎn)專業(yè)的第一第二志愿，老師將根據(jù)這些資料和自我介紹中的內(nèi)容展開。

關(guān)于專業(yè)可能問到的問題有：

1.你為什么要轉(zhuǎn)專業(yè)？你不喜歡之前的專業(yè)嗎？

①我認(rèn)為自己更適合即將轉(zhuǎn)到的專業(yè)。②我更喜歡也更感興趣③為什么適合（注意是為什么適合不是為什么喜歡）

2.你覺得你要轉(zhuǎn)的專業(yè)和原專業(yè)有何區(qū)別、聯(lián)系？

①學(xué)科類型對(duì)比（人文、社科、理工）②學(xué)習(xí)方法對(duì)比（實(shí)證、經(jīng)驗(yàn)，重邏輯、重實(shí)踐）③自己的想法④落腳點(diǎn)還是自己更適合要轉(zhuǎn)的專業(yè)

3.你的第一第二志愿專業(yè)有何區(qū)別、聯(lián)系？為什么它第一它第二？

這個(gè)問題出現(xiàn)幾率較低，一般第一第二志愿專業(yè)差別很大時(shí)會(huì)出現(xiàn)，思路同二，落腳點(diǎn)是兩個(gè)專業(yè)我都適合，更喜歡第一志愿一點(diǎn)。

4.你為轉(zhuǎn)專業(yè)做了哪些準(zhǔn)備？

①課程，可以說自己聽過課，預(yù)習(xí)過課程之類②人際關(guān)系，可以說自己提前認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)之類?？梢皂槑П憩F(xiàn)自己執(zhí)行力強(qiáng)，給人以有目標(biāo)就去實(shí)現(xiàn)的感覺。

5.你認(rèn)為你適合即將轉(zhuǎn)到的專業(yè)嗎？說明原因。

適合。轉(zhuǎn)文院：作文寫得好，閱讀理解得分高，轉(zhuǎn)人力：巴拉巴拉巴拉，我組織能力強(qiáng)，巴拉巴拉巴拉，我組織能力強(qiáng)??原理類似，自己發(fā)掘自己適合的原因。

6.你怎樣面對(duì)因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)而造成的困難？ 同四

從自我介紹中引出的問題分兩類，一類是問到的領(lǐng)域是你擅長(zhǎng)的，一類是問到的領(lǐng)域是你不擅長(zhǎng)的。原則就是擅長(zhǎng)的抓住了就一直往下講，不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域快速轉(zhuǎn)移到擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。以中文面試為例： 問：對(duì)外國(guó)文學(xué)有涉獵嗎？答：我對(duì)外國(guó)文學(xué)涉獵較少，但我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)特別是唐代文學(xué)比較感興趣。

還有一些你確實(shí)答不出來(lái)的問題，你需要勇敢地承認(rèn)自己不能回答問題所反映出來(lái)的自己的缺點(diǎn)，并針對(duì)此問題提出一點(diǎn)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)。比如，管院面試： 問：你剛才提到你曾經(jīng)為美團(tuán)外賣做過推廣，那你了解美團(tuán)外賣的營(yíng)銷模式嗎？ 答：可能是因?yàn)槲覍?duì)營(yíng)銷方面的理論掌握較少，不能很清楚地說明它的營(yíng)銷模式，但這也是我希望進(jìn)入管院加強(qiáng)學(xué)習(xí)此方面知識(shí)的原因之一。我在為其做推廣的時(shí)候是這樣做的：然后說一條做法解釋一遍自己認(rèn)為這么營(yíng)銷的原因。（承認(rèn)自己專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)，但表現(xiàn)自己的分析學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。）

面試有兩個(gè)法則，一是有一說一，另一個(gè)是有一說二。有一說一的意思就是完全實(shí)話實(shí)說，不抬高自己，問到如實(shí)回答對(duì)自己非常不利的問題也需要如實(shí)回答，這條法則比較保險(xiǎn)，適合大部分同學(xué)；有一說二法則適合有著一定面試經(jīng)驗(yàn)、又被問到如實(shí)回答對(duì)自己十分不利甚至?xí)崴妥约好嬖噯栴}的同學(xué)。使用有一說二法則的時(shí)候需要前期對(duì)老師有一定試探，確定他在你說的“二”的領(lǐng)域不會(huì)深問的情況下才適合使用。以文院面試為例：?jiǎn)枺荷勘葋喌淖髌纷x過嗎？ 答：讀過一點(diǎn)。問：嗯，讀過一點(diǎn)。（意思是莎士比亞都沒大讀過？）讀過他什么作品？（老師看起來(lái)對(duì)莎士比亞有一定研究而且準(zhǔn)備深問，而莎士比亞的戲劇都很著名可惜我沒讀過，這可能會(huì)直接影響他對(duì)我的印象）答：主要讀的是莎士比亞的十四行詩(shī)。（其實(shí)也沒怎么讀過，只不過他的十四行詩(shī)是個(gè)冷門領(lǐng)域，老師深問沒有意義，這就是有一說的”二“）雖然重點(diǎn)說了一下有一說二，但有一說一是真的真的很重要的。再舉一經(jīng)典范例： 問：你自學(xué)了高數(shù)，還學(xué)得不錯(cuò)是嗎？ 答：對(duì)。問：那你背一下泰勒公式。答：??

上面的例子也反映了一個(gè)”絕對(duì)短板“的問題，比如文科類轉(zhuǎn)經(jīng)管的”高數(shù)“問題。如果你真的自學(xué)了高數(shù)，并且覺得學(xué)得還可以，你可以大膽說出來(lái)，作為自己的一個(gè)亮點(diǎn)，如果你真的不是很擅長(zhǎng)，你可以首先給出一個(gè)承諾，然后說明自己完成承諾的能力。比如： 問：經(jīng)院是需要大量數(shù)學(xué)知識(shí)，而你整個(gè)學(xué)年沒有接觸數(shù)學(xué)，你如何看待這個(gè)困難？ 答：我確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)高數(shù)，但我相信我一定可以學(xué)好，因?yàn)槲覍?duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（邏輯思維）能力充滿信心，曾經(jīng)在高中獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)在高中一直是優(yōu)勢(shì)學(xué)科、擅長(zhǎng)做壓軸題等）。

現(xiàn)在，你已經(jīng)跟老師們?cè)搅脑阶匀涣?，但?yīng)該會(huì)出現(xiàn)一兩次讓你大腦短路的問題，沒關(guān)系，保持平靜，不要臉紅。”可以出去了?！袄^續(xù)自信地優(yōu)雅地走出去，完成謝幕。

由于是泛泛而談，針對(duì)性不強(qiáng)，特別是自我介紹部分，具體細(xì)節(jié)很難講也很難寫，大家實(shí)在沒經(jīng)驗(yàn)的可以私戳我一下，明天下午在興隆山。

祝大家以夢(mèng)為馬，一葦以航。（祝大家轉(zhuǎn)專業(yè)成功?。?/p>

第四篇：電大轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)

電大轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)

省電大領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)生 鄒純遠(yuǎn) 08秋拜泉漢語(yǔ)言文學(xué)?？?班號(hào)：087010810學(xué)號(hào)：087012964

由于學(xué)生在報(bào)名時(shí)不知道以后走向。選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖I(yè)學(xué)習(xí)。在現(xiàn)學(xué)生由于工作的需要想改學(xué)電大 計(jì)算機(jī)信息管理 專科專業(yè)學(xué)習(xí)。申請(qǐng)省校進(jìn)行學(xué)籍移動(dòng)。

特此申請(qǐng)。

拜泉電大

二〇〇九年八月二十五日

修改學(xué)生身分證號(hào)申請(qǐng)

中央學(xué)籍科、省電大學(xué)籍科領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)生趙麗麗、02秋拜泉會(huì)計(jì)班班號(hào)：027010803 學(xué)號(hào)： 027010750學(xué)生在02秋報(bào)名后考了兩次試，由于經(jīng)濟(jì)原因休學(xué)了。當(dāng)時(shí)中央電大對(duì)身份證號(hào)核對(duì)工作只在辦理畢業(yè)證時(shí)才進(jìn)行。所以當(dāng)時(shí)沒有修改。09年春該生又想復(fù)學(xué)，所以申請(qǐng)修改身份證號(hào)。

舊系統(tǒng)身份證號(hào)：***

本人正確身份證號(hào)：***425

特此申請(qǐng)

電大拜泉分校

二〇〇九年八月二十五日

第五篇：大練兵大轉(zhuǎn)變大提高—大練兵心得體會(huì)

大練兵大轉(zhuǎn)變大提高——大練兵心得開展大練兵活動(dòng)是公安機(jī)關(guān)主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代公安工作的迫切需要，是不斷提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來(lái)樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)公安工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到公安工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵公安隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)公安工作水平有了大提高。將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次出警，每一個(gè)案件辦理，每一次接待群眾，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。將大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。這次大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)公安機(jī)關(guān)來(lái)說，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，執(zhí)法執(zhí)勤就是練兵的過程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中?；鶎铀?duì)和一線實(shí)戰(zhàn)部門要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開展實(shí)用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教育，開展警械使用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、槍支射擊、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素質(zhì)不適應(yīng)的問題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開展犯罪嫌疑人盤查、抓捕、車輛查控、建筑物搜索、安檢排爆以及處置各類突發(fā)事件、群體性事件和暴力恐怖案件的戰(zhàn)術(shù)研究，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過程要進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于打擊犯罪、治安防范、執(zhí)行法律等實(shí)戰(zhàn)過程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開門練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾展示，以破大案、抓防范、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。各地在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問題，按照***部長(zhǎng)的“人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”四句話要求，加強(qiáng)制度建設(shè)，開展養(yǎng)成教育，不斷提高隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)水平。