第一篇：小班親子閱讀心得

親子閱讀心得

前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時期就曾接觸過一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開始。通過一段時間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：

一、選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1.盡早給孩子閱讀。.每天至少要有個固定的讀書時間。（一般建議在晚上睡覺之前，因為

幼兒在睡覺的淺睡眠時期最容易進(jìn)行總記憶）

3.從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。

4.故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機(jī)會。

當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護(hù)起來、封閉起來，不學(xué)了、不想要了，會把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會無可奈何??！

三、家長給孩子的閱讀方式

1.首先，給孩子幾分鐘的時間靜下來，再作故事的講述。

2.讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。

3.讀書時家長都要先讀：書的名稱、書的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4.讀書要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事里的氛圍，快樂并開心的閱讀。

最后也要注意，每讀一本書要仔細(xì)觀察其中每個人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。

我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個“幼兒語言的關(guān)鍵期”。

此次，作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛，還要為我們家長增長育兒知識搭建平臺。我們可要真該努力了。

小（2）班朱嫻勵伶家長

第二篇：小小班親子閱讀心得

和孩子一起讀書后的感想

俊皓媽媽

有一天，兒子病了去醫(yī)院掛水，我們正掛水的時候，有一位拿著好多書的叔叔過來了。問“小朋友要不要看書啊，叫媽媽買給你”兒子看了看我沒說話，兒子的眼神能告訴我 他很喜歡，我想了想，也好 書嗎，是孩子興趣最好的老師，它會把閱讀看成莫大的興趣而不是負(fù)擔(dān)。所以，給他買了一本。兒子說媽媽你講給我聽，我一邊講一邊還用故事里不同的人物和不同的聲音 語氣去讀，兒子聽的津津有味。看完后，我還和兒子討論了一番，他會告訴我書中他感興趣的事。這是我才知道兒子很喜歡看書 作為媽媽真的很失職。

每個家長都希望把孩子培養(yǎng)成才，每個人認(rèn)為給孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立健康向上的人生觀點，能使孩子終生受益，而書正是濃縮了人們對世界的認(rèn)知，是人類智慧的結(jié)晶，引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他發(fā)現(xiàn)書中的廣闊世界，開發(fā)他的智慧，提高他的想象力，激發(fā)他去探知識界的欲望。正是做家長的責(zé)任。通過和孩子一起讀書，大人和孩子都從中體會到了幸福和滿足，我希望以后繼續(xù)和孩子一起讀書，引導(dǎo)他探知世界的奧秘。

讓我們一起為孩子加油吧!

第三篇：小班親子運(yùn)動會

篇一：幼兒園小班親子運(yùn)動會方案

我健康我快樂

——2013年小班親子運(yùn)動會方案

一、指導(dǎo)思想：

新《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。通過運(yùn)動會能夠鼓勵幼兒在接下來寒冷的冬天里養(yǎng)成不怕冷的習(xí)慣。親子運(yùn)動會也加強(qiáng)了家長與孩子之間的親情與協(xié)調(diào)，展示了孩子的健康、快樂、自信和不怕困難的情緒，讓孩子覺得家長在支持他們，做孩子堅強(qiáng)的后盾。

二、活動目標(biāo)： 1．通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2．通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。

3．發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4．在競賽活動中培養(yǎng)孩子與父母或同伴遵守規(guī)則，共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

三、活動準(zhǔn)備：

主持：陳湘宇

裁判：各游戲點老師

秩序：各班老師

音響：錢靜

攝影、攝像：安全、后勤：各班保育員

四、游戲內(nèi)容：

集體游戲項目：家長拔河

目標(biāo)：增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級家長的凝聚力。

材料：繩子

玩法：各班選擇10位家長進(jìn)行比賽，1、2班和3.4班，5、6班和7、8班，然后獲勝班之間比賽得出勝利者。

一分鐘拍球：各班挑選10個幼兒分成兩組，拍球。

分區(qū)游戲項目： 1.小三班：游戲名稱：小橋過河（責(zé)任人：錢靜、陳湘宇）

材料：地墊

玩法：請3組家庭站立在地墊上，然后移動另一塊地墊，先到終點者為勝。

2.小四班：快樂小騎士（拍球接力）（責(zé)任人：顧敏華、班級保育員）

準(zhǔn)備：皮球1個、動物頭飾6個，梅花樁1個

玩法：游戲開始，家長背著幼兒拍著皮球，跑到終點，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個家長，哪組最先完成哪組獲勝。

3.小四班：游戲名稱：吃果果。（責(zé)任人：徐娟 金志英）

游戲準(zhǔn)備：塑料框、沙包若干

游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包，沙包掉在地上的不算數(shù)。

4.小五班：游戲名稱：袋鼠跳（責(zé)任人：朱玉 姚夢婷）

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。

材料：終點線。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，誰先到終點為勝。

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。

材料：報紙若干張。

玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地），聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達(dá)終點者為勝。

6.小六班：游戲名稱；夾沙包（責(zé)任人：高慧子 余紅）

準(zhǔn)備：沙包若干

目的:從大小、顏色等方面認(rèn)識沙包。發(fā)展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。

玩法：幼兒和家長相對站立，幼兒從起點出發(fā)把沙包放在頭上，保持身體平衡向前走，沙包不能掉落，如掉落，則從哪里掉落就從哪里撿起繼續(xù)，運(yùn)至對面家長處，家長把沙包夾在兩腿中間跳躍至重點，游戲依次開始，看哪隊最快。

7.小八班：小推車（親子接力項目）（責(zé)任人：繆建芬）目的：增進(jìn)家長與孩子之間的情感度，鍛煉家長的手部控制能力。

材料：小推車4輛，椅子4張。

玩法：每次游戲5對親子為一組，家長和幼兒分站在隊伍的兩邊，聽到哨聲開始比賽，將幼兒放進(jìn)小推車推到終點（椅子），然后回來交給第二位幼兒，最快運(yùn)好的一隊為獲勝隊。8.小八班：搶椅子（責(zé)任人：陸愛萍 班級保育員）

目的：增進(jìn)家長與孩子之間的情感度，體驗游戲的快樂，鍛煉家長和孩子的反應(yīng)能力及傾聽能力。

玩法：一組20人，15個凳子，在鼓聲中，家長抱著孩子圍著凳子跑或走，鼓聲停止時，家長抱孩子搶坐在凳子上，未能搶到凳子的家長被淘汰。其他家長和孩子補(bǔ)上接著玩。

9.小2班：兔子跳圈（責(zé)任人：徐英、金建云）

目標(biāo)： 練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳。

準(zhǔn)備：呼啦圈若干。

玩法：1.豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2.在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長蹲在家門口等待寶寶。

3.幼兒到達(dá)家后拿起圈套在爸爸或媽媽身上。

10：小一班：抓尾巴（責(zé)任人：馬珍、黃曉燕）

目的：發(fā)展幼兒的平衡感，提高親子合作配合的能力，增進(jìn)親子之間的情感。

材料：布尾巴

游戲規(guī)則：游戲由八組家庭一起進(jìn)行，每組家庭一位家長，一位寶寶，寶寶身上戴上一條尾巴，家長背著寶寶，既要不讓人家抓住自己的尾巴，又要去抓對方的尾巴，尾巴被抓到的淘汰，增添新一組家庭。篇二：幼兒園親子運(yùn)動會方案

幼兒園第一屆運(yùn)動會活動方案

2010.11.13

一、活動主題： 我運(yùn)動 我快樂

二、活動目標(biāo)：

通過開展親子運(yùn)動會，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受陽光下的快樂，讓每一位孩子意識到自己是團(tuán)隊的一員，讓每一個孩子有機(jī)會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

三、活動形式：

親子運(yùn)動會

四、活動時間： 2010.11.13上午9：00——11：00

五、活動地點：開幕式： 操場 項目比賽地點：操場

六、活動對象：幼兒園全體師幼及家長

七、活動流程：

（一）開幕式：（2010.11.13星期六上午9：00）

1、幼兒入場

2、幼兒健身操參與演出

3、宣布運(yùn)動會開始

（二）活動項目：（9：30——11：30）

幼兒園項目：

1、親子游戲——《兩人三足》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭）1組（2位老人）2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行 游戲準(zhǔn)備：綢布4塊

游戲規(guī)則：每組四個家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點，先到者為勝。

游戲規(guī)則：兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

2親子游戲——《倒掛猴子》

目的：促進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

3、親子游戲——《夾球賽賽賽》

目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)合作精神。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長/家庭）1組（兩位老人）2組家庭、2組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個

游戲玩法：每組四個家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點，以最快的家庭為勝。

游戲規(guī)則：要求在運(yùn)行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。必須是兩人合作將球運(yùn)到重點

4、親子游戲——《袋鼠跳》

目的：培養(yǎng)投擲能力和動作的協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：口袋四個、沙包30個

游戲玩法：每組四個家庭，家長拿著口袋站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把沙包投向家長口袋內(nèi)，家長穿上口袋，并雙腳跳向終點，先把沙包運(yùn)到終點者為勝。

游戲規(guī)則：口袋里裝滿5個沙包才可以運(yùn)向終點。

5、班組家長競賽游戲——《拔河》

目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。

參加人數(shù)：10個家長

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。

游戲規(guī)則：三局二勝

6、親子比賽項目名稱：《趕小球》

目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。參加人數(shù)：1組（1孩子+2位家長）1組（3位老人）2組家庭、兩組老人同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：小球四個、球拍四個

游戲玩法：每組四個家庭，幼兒在起點，爸媽在終點等候幼兒，當(dāng)聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點爸媽那，然后爸媽背靠背頂球回來，先到者為勝。

游戲規(guī)則：球掉下要重新回到起點再走

7、親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭

游戲準(zhǔn)備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動輪胎前進(jìn)，先到終點者為勝。

游戲規(guī)則：輪胎滾動前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。

目的：增進(jìn)合作意識

參加人數(shù)：家庭組：20人 老人組：20人

游戲準(zhǔn)備：2個籃球

游戲玩法：分兩組，家庭一組、老人一組，每組第一名隊員雙腿分開站在起跑線上，手持一個籃球，后面的隊員雙腿分開站立做準(zhǔn)備，聽到口令后，第一名隊員將球從跨下滾出，經(jīng)隊員胯下至最后一名隊員，最后一名隊員拿到球后快速跑到隊前再傳球，循環(huán)進(jìn)行，直至到終點線，先到的一組為勝。

9、親子比賽項目名稱：《給媽媽帶項鏈》

目的：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。

參加人數(shù)：1孩子+2位家長

游戲準(zhǔn)備：小珠子四組、小細(xì)繩四根

游戲玩法：每組四個家庭，爸爸和寶寶在起點，媽媽在終點等候，開始之后，爸爸和寶寶快速跑到中點穿項鏈，穿好后跑到終點給媽媽帶上，然后一家三口以最快的速度跑回起點，先到者為勝。

游戲規(guī)則：必須要把全部的珠子穿完

10、親子比賽項目名稱：《小鞋穿大鞋》

目的：鍛煉孩子的平衡能力

參加人數(shù)：1位孩子

游戲準(zhǔn)備：自帶爸爸的鞋子一雙、氣球四個

游戲玩法：寶寶在起點處穿好爸爸的鞋子，開始后快速跑到終點摘氣球后返回，最快到達(dá)者為勝。游戲規(guī)則：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

11、比賽項目：《托小球》

參加人數(shù)：老人10人/組 3組同時進(jìn)行

游戲準(zhǔn)備：球拍3個、小球3個

游戲玩法：隊員在起點處用球拍托小球繞過中間然后跑回，傳給下一位隊員，一直到全部隊員接力完畢，先到的一組為勝。

游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。

12、親子比賽項目名稱：《托小球》

目的：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力

參加人數(shù)：1位孩子。

游戲準(zhǔn)備：球拍四個、小球四個。

游戲玩法：孩子在起點處用球拍托小球跑過終點線，先到者為勝。

游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。

13、親子比賽項目名稱：《合作運(yùn)球》

目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識。

參加人數(shù)：2位孩子。游戲準(zhǔn)備：方巾四塊、小球四個。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運(yùn)到終點，先到者為勝。

游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋恚龠M(jìn)行比賽。

14、親子游戲比賽項目：《踩石頭過河》

目的：培養(yǎng)親子感情。

參加人數(shù)：1組（1孩子+1位家長）1組（2位老人）兩組家庭、兩組老人同時進(jìn)行。

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子八塊。

游戲玩法：家長和孩子站在同一塊墊子上，家長將后面的墊子移到前面，然后一同跨到前面墊子上，再將后面墊子移到前面，直至終點。先到終點者為勝

游戲規(guī)則：每次必須要跳到墊子上。

15、親子游戲項目名稱《快樂家庭》

參加人數(shù)：1孩子+2位家長。

游戲準(zhǔn)備：尾巴8根。

游戲玩法：爸爸將孩子背在背上，孩子褲子后面有一尾巴，媽媽們揪其他孩子的尾巴，同時爸爸們也要保護(hù)好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者為勝。

游戲規(guī)則：不能為了不讓別人揪到尾巴就把尾巴藏起來。

16、親子游戲項目名稱《毛毛蟲》

參加人數(shù):1組（1孩子+1位家長）1組（老人）每組20位

游戲準(zhǔn)備：無

游戲玩法：家庭組寶寶兩腿夾著家長腰部，兩手勾住家長脖子，家長蹲著，兩手拉著前一位寶寶的兩腳，連成一條“毛毛蟲”。老人組直接蹲下，雙手摟住前一位老人的腰，蹲著前進(jìn)，組成“毛毛蟲”，先到的一組為勝。

游戲規(guī)則：“毛毛蟲”中間不能斷，斷了要先連起后再前進(jìn)。篇三：幼兒園運(yùn)動會小班親子游戲

2011年秋季學(xué)期冬季親子運(yùn)動會 小二班親子比賽項目

一、“搶陣地”

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

玩法：每家一名幼兒和一名家長參加。家長和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起幼兒找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。參加人數(shù)和塑料圈個數(shù)隨游戲遞減，堅持到最后者勝利。

規(guī)則：搶圈站立時家長的雙腳必須在圈內(nèi)。

二、“安全地帶”

目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力和自控能力，以及與父母協(xié)作的能力。

玩法：每家一名幼兒和一名家長參加。家長將兩個圈放在地上，幼兒從一個圈跳到另一個圈，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先到者為勝。

規(guī)則：幼兒需用雙腳跳圈，不得使用單腳跨跳。

三、“我們一起來套圈”

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒迅速跑的能力和反應(yīng)能力，以及與父母協(xié)作的能力。

玩法：每家一名幼兒和一名家長參加。幼兒與家長站在起點準(zhǔn)備。游戲開始，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長身上，在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。

四、“揪尾巴”

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，體驗親子共同游戲的樂趣。

玩法：每家一名幼兒和一名家長參加。家長背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后看誰的尾巴沒有被揪走，而且揪到別人的尾巴最多，最多者為勝。

規(guī)則：尾巴長度要求一致，不能太短也不能太緊而揪不下來，塞進(jìn)去即可。篇四：小班親子運(yùn)動會游戲內(nèi)容

小班親子運(yùn)動會游戲內(nèi)容

1、爆竹聲聲迎新年

規(guī)則：幼兒與家長分別站在兩邊，幼兒取一個鞭炮跑到對面家長處，家長將鞭炮系在竹竿上（竹竿插在椅子上），每個家庭系5個鞭炮，以最先完成一串鞭炮的為勝。

人數(shù)：每次比賽6個家庭，分三次比賽。

材料準(zhǔn)備：鞭炮30個，上系繩子、竹竿、椅子，音樂《春節(jié)序曲》。比賽成績分布：每組勝出2個家庭（6份優(yōu)勝獎），（12份鼓勁獎）

2、我給爸媽送溫暖

規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，家長坐在場地一端，幼兒跑向另一端，從籃子里取來帽子、圍巾、手套跑至家長處，給家長戴上，幼兒每次只能拿一樣，最先穿戴完的組為勝。

人數(shù)：分三組，每組6對親子（一大一?。?。

材料準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套每位家長自備一套，事先交給老師。

比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎），二組負(fù)（12份鼓勁獎）

3、爸爸的鞋

規(guī)則：爸爸在場地一端脫下鞋子，媽媽拿起爸爸脫下的鞋，迅速交給另一端的寶寶，寶寶獨立脫鞋，并穿上爸爸的鞋子，和媽媽一起走到爸爸處，并和爸爸一起穿好鞋子，快的家庭為勝。

人數(shù)：六個家庭（二大一小）一輪進(jìn)行比賽，共進(jìn)行3輪。

材料：12把小椅子

比賽成績分布：每掄勝出2個家庭（6份優(yōu)勝獎），（12份鼓勁獎）

4、搶椅子（大人游戲）

規(guī)則：每班邀請4位家長，共計12人參加游戲。開始，家長們圍繞擺成圓形的椅子陣順時針站好，聽到鼓聲，繞著椅子走，鼓聲停止，快速搶椅子坐下。未搶到者淘汰，搶到者繼續(xù)游戲。每輪拿走1把椅子，直到最后一輪剩一把椅子被搶到者為勝。

材料準(zhǔn)備：椅子11把、大鼓一面

比賽成績分布：一人勝出（1份優(yōu)勝獎），11人負(fù)（11份鼓勁獎）

5、烏龜運(yùn)蛋

規(guī)則：家長和孩子扮烏龜相對站立，孩子從筐中取一個蛋爬向中間，家長也從另一邊爬向中間，然后接過孩子手中的蛋運(yùn)回自己的筐里。以最先運(yùn)完4個蛋 為勝。

人數(shù)：三個家庭一組，共4組。優(yōu)勝4個家庭。材料準(zhǔn)備：烏龜殼（塑料筐穿皮筋代替）6個，小筐6個，烏龜?shù)?2個，大墊子34塊。

比賽成績分布：每組勝出一隊家庭（4份優(yōu)勝獎），（8份鼓勵獎）

6、甜蜜滿口香

規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，幼兒從起點牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，并經(jīng)原路返回，以此類推，看哪隊最快為勝。

注：每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。

人數(shù)：分三組，每組6對親子（一大一?。?。

材料準(zhǔn)備：眼罩6個，鮮奶蛋糕18塊，椅子3把。

比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎），二組負(fù)（12份鼓勁獎）

7、小青蛙過河

規(guī)則：分三組，每組6對親子（一大一?。＜议L與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始，一家長手持兩張墊子作“荷葉”，不斷交替往前擺，幼兒并腳跳跳至“荷葉”上，從場地一端跳到另一端后拉手跑步返回，交給組內(nèi)下一對親子。游戲以此類推，以最快完成的一組為勝。

材料準(zhǔn)備：自制荷葉6張，青蛙頭飾36個

比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎），三組負(fù)（12份鼓勁獎）

8、家園同樂——拔河

規(guī)則：教師隊9人為一組；每班邀請3位媽媽，組成9人為一組，教師隊和媽媽隊進(jìn)行拔河比賽，三局兩勝。

材料準(zhǔn)備：長繩一根系有紅布，場地上畫上中心點標(biāo)記。

第四篇：小班親子游戲

跳圈圈

目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個圈

玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

我給爸爸媽媽戴帽子、圍圍巾

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起帽子、圍巾跑向終點，給其家長戴上帽子、圍巾后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

第五篇：小班親子游戲

小班親子游戲：快樂的小螞蟻

活動目標(biāo)：1、2、3、學(xué)習(xí)自然走、跑、跳、爬、投等基本動作。提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及對體育活動的興趣。體驗親子游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感。

重點難點

重點：手腳著地爬。

難點：雙腳并攏跳過障礙物。

活動準(zhǔn)備：

報紙、彩虹傘、音樂（《螞蟻搬豆》、雷聲、雨聲、《向前沖》）、紙箱、禮物。

活動過程：

一、幼兒聽音樂跟老師一起做《螞蟻搬豆》的舞蹈。

師：孩子們我們一起來學(xué)小螞蟻是怎么搬豆的好不好？（幼兒隨音樂跟老師一起跳螞蟻搬豆。）

二、小螞蟻找食物。

師：冬天來了小螞蟻們要找食物準(zhǔn)備過冬，我們一起學(xué)小螞蟻找食物好不好？那我們出發(fā)吧。（用報紙鋪成“河溝”，幼兒一個跟一個雙腳并攏跳過“河溝”找到食物。）

三、運(yùn)食物回家

師：看我們都找到食物了，我們一起把食物運(yùn)回家，可是在回家的路上要經(jīng)過一個山洞，你們怕不怕困難？來，我們一起爬過去。（家

長搭成“山洞”，幼兒鉆“山洞”運(yùn)食物回家。）

四、炒豆豆

師：小螞蟻們你們的豆豆運(yùn)回來沒有？請你們把豆豆扔進(jìn)“鍋里”（彩虹傘代替）炒吧！（1、幼兒投食物。

2、炒“豆豆”。

3、爬進(jìn)彩虹傘撿“豆豆”、嘗“豆豆”做相應(yīng)表情動作。）師：“豆豆”炒熟了，好香呀，小螞蟻，我們把剩下的豆豆留著過冬吃吧。（存儲“豆豆”，幼兒把“豆豆”放進(jìn)紙箱里）

五、小螞蟻搬家

師：音樂（雷聲）打雷了，要下雨了，我們趕緊回家去（音樂雨聲），雨下大了會把我們的房子沖垮，我們把家搬到高處去。（家長挪動彩虹傘，幼兒學(xué)螞蟻爬進(jìn)傘下躲雨，游戲反復(fù)幾次。）

六、螞蟻搬豆

師：天晴了,我們和爸爸媽媽出去做游戲。我們來玩?zhèn)€螞蟻搬豆的游戲。交待游戲規(guī)則：請爸爸媽媽當(dāng)螞蟻小朋友當(dāng)豆豆，螞蟻背著豆豆跑到對面再跑回來拍下只螞蟻的手，看哪一隊的螞蟻跑得最快就獲勝。（音樂《向前沖》）

七、活動結(jié)束

給每個幼兒分發(fā)禮物。

活動反思：

以小班幼兒最喜愛的昆蟲小螞蟻找食物為主線，抓住了小班幼兒模仿的特點，以幾個有趣的游戲，練習(xí)動作。在整個活動中美育緊緊相融。以不同的場景伴以不同的背景音樂，孩子們在發(fā)展動作的同時

受到音樂美的熏陶。對于班上平時體能發(fā)展好的幼兒能達(dá)到游戲和體能相結(jié)合，對于班上平時發(fā)展較弱的幼兒,源于對活動本身的新鮮感他們能積極參與。幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗親子游戲的快樂。

通過這次親子活動讓我們感受到以后要多給孩子創(chuàng)造這樣的親子活動，讓孩子能時刻感受到家庭給他們帶來的快樂與溫馨。并通過親子游戲從中得到更多的體能鍛煉。