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      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      時間:2019-05-12 15:45:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得》。

      第一篇:紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      前一階段學(xué)校黨總支開展了《黨員干部紀(jì)律教育學(xué)習(xí)讀本》的學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí)使我們充分地認(rèn)識到,黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證,對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。中共中央新頒布的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)。它以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),依據(jù)黨章和憲法、法律,結(jié)合黨的建設(shè)的實踐,以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大問題

      通過學(xué)習(xí)《條例》,使我們充分地認(rèn)識到,《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導(dǎo),依據(jù)黨章和憲法、法律,結(jié)合黨的建設(shè)與實踐,以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)委和紀(jì)律處分方面等一系列重大問題?!吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布和實施,將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執(zhí)政為民和實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,對維護(hù)黨的章程、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行發(fā)揮重要作用。同時,也將保證黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性,通過將法律機制引入到黨的隊伍建設(shè)中,使我們執(zhí)政黨的地位得到進(jìn)一步鞏固和加強。

      通過學(xué)習(xí),我們深刻地感受到,《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī),它是維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一的有力武器,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證,對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。

      《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的實施是保持黨的先進(jìn)性、戰(zhàn)略性的措施。黨的制度建設(shè)是根據(jù)實事求是、與時俱進(jìn)的原則,隨時間發(fā)展而不斷發(fā)展的,在實施過程中驗證原有制度的前提下,新的《處分條例》增加了廉潔自律方面的規(guī)定、加強黨風(fēng)建設(shè)的決定、黨政干部選拔任用的條例、黨的監(jiān)督條例以及民主制度的若干意見,這使黨的紀(jì)律處分條例內(nèi)容得到了大大的豐富,增加了條例的可執(zhí)行性。

      《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布實施,是黨內(nèi)政治生活的一件大事,是從嚴(yán)治黨,加強黨的建設(shè)的一項重大舉措。對于加強黨的監(jiān)督,防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范,維護(hù)黨的紀(jì)律,促進(jìn)每個黨員干部干凈辦事、廉潔從政全面發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的推動作用。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,貫徹落實好條例,自覺遵守,以條例來規(guī)范和約束自己行為,把自己的言行舉止規(guī)范到兩個條例之中,為黨、為社會做好自己的工作,貢獻(xiàn)自己一份力量。通過學(xué)習(xí),我深刻感受到,學(xué)習(xí)《條例》,關(guān)鍵在于正確理解和把握《條例》精神實質(zhì),重點在于規(guī)范和約束我們的行為。因此,我們要進(jìn)一步增強組織紀(jì)律觀念,自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖,執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣,時刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求和約束自己,規(guī)范我們的一言一行。在工作上要精精業(yè)業(yè),積極向上,不求名利,堅持一切為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展為核心的思想;在生活上要甘為清貧,自覺拼棄貪圖享受、唯金錢至上論,自覺抵制腐敗歪風(fēng)邪氣,管住自己的嘴和手。要始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),學(xué)習(xí)先鋒模范典型事跡,自覺維護(hù)黨的良好形象和威信,自覺遵守黨紀(jì)法規(guī)。自覺做到在困難面前勇往直前,勇挑重?fù)?dān)。要自覺增強黨性觀念,吃苦在前,享受在后,堅持講政治、講學(xué)習(xí)、踏踏實實做事,平平淡淡做人。堅決克服只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,不思進(jìn)取的行為。通過學(xué)習(xí),我深刻地感受到,作為教師要牢記全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨,樹立正確人生觀、地位觀和利益觀,堅持作為黨員要服務(wù)群眾,作為教師要服務(wù)學(xué)生,進(jìn)一步解放思想,大膽教育創(chuàng)新,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作,做一名廉潔自律、愛崗敬業(yè)的好老師,努力為我們黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

      第二篇:紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      譚月秀

      作為一名教師,通過自己多年的教學(xué)常規(guī)和教育工作,對教師職業(yè)道德有了一些深入的理解。

      一、作一名合格的教師,首先要維護(hù)一條健全的教學(xué)鏈條——四課鏈條。

      這四課是認(rèn)真?zhèn)湔n、扎實上課、及時的課后反思、不斷聽課。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系,不可分割。先說認(rèn)真?zhèn)湔n。一要細(xì);如何引入課題,在環(huán)節(jié)的設(shè)計與銜接處該用什么的話,學(xué)生回答的很離譜了怎么樣去評價……在寫教案時甚至要將你要說的每一句話都要寫下來。二要鉆研;千萬別小瞧知識的簡單,許多問題的答案就隱藏在一個詞一個字一個數(shù)字中,老師只有真正的思考了,才不會被學(xué)生五花八門的回答所牽絆。

      再說扎實上課。課堂的隨機性和限時性要求必須向課堂四十分鐘要效率。如果課還剩下小尾巴怎么辦?如果剩余兩三分鐘你要做什么?如果課上光組織教學(xué),還怎么追求效率?教與練在課堂上該如何安排?……一系列的問題,說實話,開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好。所以,課堂就是一座熔爐,教師需要置身其中被一遍遍的熔煉。

      接下來說教學(xué)反思。為什么我課上提出的問題沒有幾個同學(xué)回應(yīng)?原來是問題的指向性不明確。為什么那么美的古詩學(xué)生就是讀不出味道?噢,原來枯燥無味的講解只會令學(xué)生厭煩,要有聲音有畫面有想像。為什么學(xué)生的回答就是不按你的思路走?原來是引導(dǎo)無方無度……這都是在反思都需要反思。教育的契機存在于細(xì)節(jié)中,平時孩子的一句話一次舉手投足都值得我們?nèi)シ此?,更何況我們的課?

      不斷聽課。多聽課無疑是一種最直接也是最有效的學(xué)習(xí)方式。老教師們的教學(xué)經(jīng)驗與教育技巧,新教師們精彩紛呈的教學(xué)手段都是值得我們學(xué)習(xí)的。師父曹老師的課大氣磅礴,幽默生動;周老師的課情真意切,潤物無聲;劉老師的課精雕細(xì)琢、美在其中……

      反思汲取了教訓(xùn),聽課收獲了經(jīng)驗,自然會在以后的備課中得到提高,課自然就能上好。所以說這是一條良好的教學(xué)鏈條,哪一個環(huán)節(jié)維護(hù)不好,就會導(dǎo)致教學(xué)失衡。只有堅守教學(xué)的主陣地,才叫真正地實踐愛崗敬業(yè)、教書育人。

      二、做一個有心的人——三心人,愛心、耐心、恒心。

      愛心。教師的工作,面對的不是機器,而是千差萬別的生命,多少顆敏感的心靈。因此,很多教育專家呼吁,教育的手段千差萬別,但唯有愛,才是最永恒的旋律!但是我們平時的工作中經(jīng)常會把愛丟失,面對各方面表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生,老師會在不經(jīng)意間流露出自己的不滿、氣憤、呵斥。然而我們不在意的訓(xùn)斥會折斷多少正欲起飛的翅膀。蘇霍姆林斯基曾告誡我們:不要把我們的兒童看成是能夠頑強克服困難的英雄。深受全國教師尊敬的特級教師于永正老師,是傳播愛的楷模。當(dāng)他把一個平時幾乎從未發(fā)言、但在老師的關(guān)愛下開口說話的孩子輕輕抱起的時候,孩子在一霎那間溢出的幸福的眼淚曾讓多少為人師者捫心自問。公開課上,為了讓講臺下的孩子看清黑板下面的字,于老師輕輕蹲下身去板書,黑板前,只留給一個白發(fā)蒼蒼的頭。

      一代教育大家,用自己的實際行動,為如何關(guān)愛學(xué)生作出了最好的詮釋。愛,不是掛在口頭上的,要讓它流動到指尖,摸一摸那個回答錯問題的孩子的頭;抱一抱那個犯了錯嚇哭了得孩子;它將最終內(nèi)化為一種人格的魅力——學(xué)生希望親近你。

      第三篇:2010最新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)心得體會

      開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí),是踐行“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保障,是筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線、促進(jìn)求真務(wù)實、干凈干事的自覺性的重要方式方法。本次學(xué)習(xí),通過全局動員大會和本人自學(xué),形成一些體會如下:

      一、重視學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)

      學(xué)習(xí)有助于鍛煉一個人的理論思維能力、判斷能力,有助于幫助我們掌握馬克思列寧主義的立場、觀點和方法,掌握科學(xué)的世界觀和方法論。做到這一點,對黨的路線方針政策和各項改革方案,就比較容易全面正確地把握,防止片面性、絕對化;在貫徹執(zhí)行中就比較容易形成統(tǒng)一的認(rèn)識,減少不必要的爭論;在工作中就會發(fā)揚開拓進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新的精神,避免主觀主義和盲目性。要自覺主動地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,當(dāng)前特別要把十七大精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、實踐好、貫徹好。通過學(xué)習(xí),不斷加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握,不斷增強貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和堅定性。學(xué)習(xí)中形成的正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,是衡量一個干部素質(zhì)高低的重要尺度。特別是在市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中,社會經(jīng)濟成份、組織形式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化,容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義,使人的世界觀、人生觀、價值觀受到較大沖擊,因此,必須重視學(xué)習(xí),以科學(xué)理論武裝頭腦,筑牢拒腐防變的思想道德防線,要學(xué)會用科學(xué)的發(fā)展觀來觀察當(dāng)今世界、當(dāng)今中國,不斷解決改革發(fā)展穩(wěn)定的新情況新問題。

      二、立足本職,提升業(yè)務(wù)水平和實踐能力

      要充分認(rèn)識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育,來自于人民群眾的關(guān)心和支持,必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干,努力使黨的路線方針政策落到實處,給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。我們每一個黨員干部,大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù),這些看來平凡的工作和任務(wù)都是與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個黨的事業(yè)緊密相聯(lián)的,一個黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得如何,經(jīng)常是反映在本職工作和崗位上,就是愛崗敬業(yè),勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,埋頭苦干,為周圍的群眾作出表率,努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。先鋒模范作用,不是空洞的口號,而是非常具體的,實實在在的行動要求。作為審計工作者,應(yīng)該做到以下幾點:一是要堅持依法審計,爭當(dāng)維護(hù)財經(jīng)法紀(jì)的“鐵面人”,忠實履行《憲法》和《審計法》賦予的職責(zé),以實際行動維護(hù)財經(jīng)法紀(jì)的嚴(yán)肅性,捍衛(wèi)黨和政府的形象。二是要用發(fā)展的眼光審視和改進(jìn)審計工作,更加自覺地服從服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,自覺將審計監(jiān)督寓于經(jīng)濟建設(shè)的重要決策和措施之中,實現(xiàn)審計工作與經(jīng)濟社會發(fā)展的良性互動。三是要要開展民生審計,以人為本,對人民群眾關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的重大事項,組織力量進(jìn)行重點審計,爭當(dāng)人民群眾的“貼心人”。

      三、接受監(jiān)督,提升執(zhí)法形象和務(wù)實作風(fēng)

      每位黨員干部都要牢固樹立正確的利益觀,廉潔自律,做到不貪財,不謀私利;一心一意為人民群眾辦實事、謀實惠,在國家政策規(guī)定的范圍內(nèi)獲取個人正當(dāng)?shù)膱蟪?,決不謀取非份之財,決不見利忘義,不搞權(quán)錢交易。要擺正自己同人民群眾的位置,時刻提醒自己手中的權(quán)力是人民賦予的,要把人民的利益放在第一位,以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神對待人民群眾,堅定地相信和依靠人民群眾,努力在自己的崗位上為人民群眾謀利益。要做到干凈干事、勤政為民,要懷著對人民群眾深厚的感情,為群眾辦實事,始終做到廉潔奉公,重實際、辦實事、求實效。

      第四篇:紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      根據(jù)

      《關(guān)于2009年開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的通知》的要求,黨總支部組織召開了黨員紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動動員大會。對紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的目的、內(nèi)容、教育對象、教育重點、教育形式、時間安排進(jìn)行了統(tǒng)一部署。在這段時間里,本人嚴(yán)格按照處統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)要求,切實參加了各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動,參加了黨員學(xué)習(xí)教育會、學(xué)習(xí)了胡錦濤同志有關(guān)反腐倡廉的論述,等同志在省紀(jì)委十屆三次全會上的講話,等同志在市紀(jì)委九屆四次全會上的講話,觀看了反腐教育片等等。

      在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中,我的思想得到了進(jìn)一步提高,收獲較大,主要心得體會有:

      一、增強黨性觀念,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。通過近階段的一系列教育活動,使我深刻認(rèn)識到:要使我們黨能夠始終緊跟世界發(fā)展的步伐、適應(yīng)形勢發(fā)展的變化、不斷鞏固執(zhí)政地位,就要始終保持黨的先進(jìn)性。而黨的先進(jìn)性最終是要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的,因為黨員是黨的細(xì)胞,只有廣大黨員具備先進(jìn)性,才能體現(xiàn)我們整個黨的先進(jìn)性。而黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性,必須不斷增強黨性觀念,同時不斷加強自身能力建設(shè),用先進(jìn)的思想、過硬的本領(lǐng)、良好的口碑去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

      黨性觀念要從自覺維護(hù)黨員的形象做起,每一位黨員要有強烈的身份意識,時時處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,從自己做起,注意在各方面自覺維護(hù)黨的形象。如果說,黨員的形象是外在的形,那么黨員先進(jìn)性就是內(nèi)在的魂。也就是說黨員的形象一定是通過其內(nèi)在素質(zhì)來體現(xiàn)的。每個黨員都生活在社會里、老百姓中間,是否具有良好形象,就要看其與群眾相比,是否能夠做到“工作表現(xiàn)好一點、遇到好處讓一點、困難工作搶一點、群眾所需想一點”,“平素工作能夠看出來,關(guān)鍵時刻能夠站出來,危難之中能夠豁出來”。而這些看似簡單的一點點,但做起來并不容易,而如果你在平時的工作當(dāng)中刻意去做并且努力去做好,就一定對得起自己作為黨員的身份,就一定能夠自覺維護(hù)黨的形象。作為一名黨員干部,除了不斷增強黨性觀念以外,我感到還必須提升自身能力,才能對得起自己的具體身份。初步感到有這樣三種能力:

      一是提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一句口號,而應(yīng)當(dāng)時刻用學(xué)習(xí)的觀念來鞭策自己。只有學(xué)習(xí)才不致落后,只有學(xué)習(xí)才能立于不敗之地。我們的黨開展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育的目的就是如此,我們每一位黨員更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位。提高學(xué)習(xí)能力,應(yīng)把握兩個方面:一是增長新知識,不斷增加和拓寬新的知識面,二是增強業(yè)務(wù)水平,以很好的業(yè)務(wù)水平去適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下的征費管理。

      二是強化實踐能力。作為單位班子的成員,不僅要出思路,而且要把思路和方法付諸于具體的工作實踐中,不斷在實踐中提升自己的綜合能力。

      三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的“先行者”,要敢于開風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代,特別需要有眾多的探索者、開拓者,作為基層管理人員就應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色,不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法,用于業(yè)務(wù)以及隊伍管理中。特別是在當(dāng)前開展的科學(xué)發(fā)展觀教育中,我們共產(chǎn)黨員要提倡有益于社會、家庭和自己的風(fēng)氣,并身體力行,做群眾的楷模。共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己,才能受到群眾的擁護(hù),才能體現(xiàn)自身的價值所在。

      二、克服不良風(fēng)氣,改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)教育一再被重視強調(diào),乃至成為全黨的優(yōu)良傳統(tǒng),實在是因為它事關(guān)全黨的生死存亡,是一件大事。江澤民同志曾經(jīng)多次深刻指出:“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心,任其泛濫,就會葬送我們的黨,葬送我們的人民政權(quán),葬送我們的社會主義現(xiàn)代化大業(yè)?!币袑嵓訌婞h員的教育、管理和監(jiān)督,切實解決“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”等問題。既要重視事后懲處,又要重視事前教育、事中監(jiān)督,真正做到防范于未然。

      為了更好地加強自身修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng),我們必須抓住作風(fēng)建設(shè)的根本點,也就是胡錦濤同志明確指出的“為民、務(wù)實、清廉”六個字。

      做到為民,就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨,勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務(wù)實,就是要堅持實事求是,量力而行,重實際、辦實事、求實效。做到清廉,就是要堅持以身作則,正確行使權(quán)力,保持清正廉潔。

      作為一名共產(chǎn)黨員,要謹(jǐn)記“中國最廣大人民的根本利益”,努力為人民服務(wù)。始終代表中國最廣大人民的根本利益,就要時刻牢記黨的宗旨,密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,解決實際問題,把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

      第一、要服務(wù)群眾。服務(wù)群眾,一要淡泊名利,強化奉獻(xiàn)意識。奉獻(xiàn)精神是每個共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)。只有具備這種品質(zhì),才能全身心地投入工作,愿意踏踏實實地為群眾服務(wù),也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛群眾,強化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo),要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩,權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,帶著對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務(wù)實,強化實踐意識。要為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù),就要在具體工作中,想問題、辦事情,始終立足于求真務(wù)實、真抓實干,不搞教條主義,不搞本本主義,不搞經(jīng)驗主義。

      第二、要扎實工作。干好工作必須扎實認(rèn)真,真抓實干,一干到底,干出實效。一要愛崗敬業(yè)主動工作。要視崗位為事業(yè),干一行,愛一行,鉆一行,精一行,有一分熱獻(xiàn)一分熱,有一分光發(fā)一分光,安份守己,踏實干事。二要恪盡職守忘我工作?!般”M職守”是工作的基本要求,“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證,后者是目標(biāo)、是追求。三要緊跟形勢創(chuàng)造性工作。隨著時間的推移,新情況、新問題不斷涌現(xiàn),工作從內(nèi)容到形式都有一個不斷調(diào)整適應(yīng)的過程,該更新的內(nèi)容一定要及時更新,該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn)。同時要超前思考,積極探索,努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。

      第三、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題,要早思考早清醒,多思考多清醒,筑牢思想防線,嚴(yán)陣以待。第一,必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。按規(guī)則辦事,勤銜接,多溝通,以良好的個人作風(fēng)推動形成良好的部門作風(fēng);第二,必須謹(jǐn)慎。注意工作細(xì)節(jié),謙虛做事、謹(jǐn)慎做人。特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面,要做到慎獨、慎微、慎初,守住自己的防線,在不正當(dāng)行為上堅決杜絕“第一次”;第三,必須知足。如果不“知足”,一方面會給一些有目的的人以可乘之機;另一方面也一定難以自律;第四,必須修身。大處著眼,小處著手,在生活的細(xì)節(jié)上,行為的一舉一動中約束自己,使自己的人品日臻完善,形成獨特的人格魅力。

      三、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。

      “艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是一個古老而又年輕的話題,它是一種習(xí)慣,是一種美德,更是一種品質(zhì),千百年來一直被人們傳承和堅守。毛澤東同志曾經(jīng)說過:“浪費是極大的犯罪?!焙\濤同志指出:一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家,是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨,是難以興旺發(fā)達(dá)的。勤儉節(jié)約就是要在思想上崇尚節(jié)約,以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費為恥。千里之堤,潰于蟻穴,有些看似點滴的浪費,就象蟻穴一樣侵蝕著堅固的根基。

      勤儉節(jié)約就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。路橋處成立只有4年多時間,人員多,底子薄,運營成本大,在當(dāng)前執(zhí)法不到位,收費環(huán)境日趨惡化的時代,只有靠節(jié)儉,我們這個系統(tǒng)才有生存發(fā)展的機會。

      在日常工作中,我們離不開水電、筆墨、紙張。因此,節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙都可能成為單位降低成本,節(jié)約增效的一個重要環(huán)節(jié)。節(jié)約應(yīng)該表現(xiàn)在我們工作的點點滴滴。如電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復(fù)印機等的使用。節(jié)約不是要我們?nèi)タ桃獾淖鲎?,而是要在日常工作中形成一種習(xí)慣。隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)……是一種自然而然的習(xí)慣性動作,更能體現(xiàn)出一種良好的節(jié)約心態(tài)。一個單位的節(jié)能降耗,不單關(guān)系到成本效益,更關(guān)系到這個單位的生存和發(fā)展。

      也許有人會問,“節(jié)能降耗”我們普通職工能做什么?答案很簡單,從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。我們每位職工都是浪花里的一滴水,只有無數(shù)滴水匯聚起來,才會形成澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海。作為單位的一分子,一個人的力量雖然有限,但無數(shù)個有限結(jié)合起來便是無限,便會有無堅不摧的力量。

      第五篇:紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

      本學(xué)年開學(xué)以來,我們學(xué)校在全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,開展了轟轟烈烈的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。這次的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)分兩部分,一是針對學(xué)生,二是針對老師。通過近一個的學(xué)習(xí)后,我對教師法、教育法及開展這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識,開深深地體會到教師必須借助學(xué)校這種“大氣候”,進(jìn)行自查,開展批評與自我批評,從而在教學(xué)實踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì),提高師德休養(yǎng)。為此,我作了如下反思:

      一、做到為人師表,要求學(xué)生做到,老師首先做到。本學(xué)期一開學(xué),我們學(xué)校首先對學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范,不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)曠課,不準(zhǔn)穿戴奇裝異服,不準(zhǔn)留長發(fā),上課不準(zhǔn)講話,不準(zhǔn)睡覺等等。通過這一系列的“不準(zhǔn)”規(guī)范后,學(xué)生表現(xiàn)好了很多。我們都深有體會:上學(xué)期上課時,經(jīng)常有學(xué)生上課講話、睡覺,甚至講臟話,無視老師的存在,嚴(yán)重傷害老師的自尊。本學(xué)期通過對學(xué)生的紀(jì)律教育后,學(xué)生的行為好了很多,教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認(rèn)識到:對學(xué)生的要求我們要相信”人有多大膽,地就有多高產(chǎn)”的道理。只要我們肯去規(guī)范學(xué)生,對學(xué)生提出再嚴(yán)格的要求,學(xué)生也能做到。如此類推,對老師的紀(jì)律教育也一樣。要求學(xué)生做到的,老師首先做到;要求學(xué)生上課不遲到,老師首先上課不遲到;要求學(xué)生不準(zhǔn)戴手飾,老師首先不準(zhǔn)戴手飾;要求學(xué)生不講臟話,老師首先不講臟話。這樣才能真正做到為人師表。

      二、對學(xué)生要有愛心、耐心、信心。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校布置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜:寫什么心得?我有什么心得?寫什么體會?我有什么體會呢?然后又在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索,可那是別人的東西,不是自己的真心實意的體會,自然拿起筆來,卻不知道從何寫,從何說起。昨天下午聽完學(xué)校6位老師的演講后,我豁然開朗了很多:要做一個好老師,其實并不難,只要我們有譚千秋老師的愛心,黃紹瑜副校長的耐心;肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好,何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業(yè)出來工作的時候,經(jīng)常也會想:要做一輩子的老師,前途暗淡無光,希望是多么的渺茫。言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘和彷徨后,曾苦口婆心地對我說出了心里話:“不管你現(xiàn)在對這份工作是怎樣看的,也不管你對這份工作有多么的不滿,但是,只要一天還在這個工作崗位上,你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對得起自己,對得起良心?!蔽医邮芰诉@位好心的同事的建議,在自己的工作崗位上默默耕耘了17個春秋。今天回想起來,雖然自己也不敢說是桃李滿天下,但付出后的收獲也讓我深深地體會到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè),但求在平凡中實現(xiàn)自己心滿意足的價值,只要自己過得充實就好。

      時光流逝,在我的同事中,亦不少是知根知底的,但是我至今無法忘記的還是那位能夠給我講心里話的同事。

      三、愛惜生命,無私奉獻(xiàn)。

      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得(2):

      通過分局組織學(xué)習(xí)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的學(xué)習(xí),我的心得體會是作為一名公安民警一定要求真務(wù)實,樹立正確的權(quán)力觀。

      紀(jì)律教育學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神,我覺得我們黨根據(jù)形勢的發(fā)展變化,提出了建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的目標(biāo)。這是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出的新要求,是加大從源頭上防治腐敗的根本舉措。我們黨員干部加強思想道德教育和紀(jì)律教育,筑牢拒腐防變的思想防線;加強黨風(fēng)廉政制度建設(shè),建設(shè)反腐倡廉的制度體系;加強監(jiān)督制約,形成權(quán)力正確行使的有效機制。反腐倡廉教育,要以各級領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。要堅持以領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人為重點,緊緊抓住易于滋生腐敗的重點環(huán)節(jié)和重點部位,綜合運用黨內(nèi)監(jiān)督、國家專門機關(guān)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等多種形式,努力形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運行機制。要把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督緊密結(jié)合起來,使兩者相互促進(jìn)、相得益彰。要在黨內(nèi)大力開展批評與自我批評,開展積極的思想斗爭,進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活制度,經(jīng)常聽取群眾的意見。

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