第一篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

（XX）

隨著我國(guó)社會(huì)改革的不斷深入，近年來(lái)陸續(xù)出現(xiàn)許多新情況、新問(wèn)題。對(duì)于廣州而言，也將通過(guò)舉辦第16屆亞運(yùn)會(huì)走出亞洲，走向世界。越在這樣的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，就越需要我們構(gòu)建出一個(gè)務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、勤奮廉政的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍。最近我行積極響應(yīng)廣州市紀(jì)委的號(hào)召，開展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的活動(dòng)，在活動(dòng)中我通過(guò)對(duì)胡錦濤、賀國(guó)強(qiáng)同志在十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話以及《廉政準(zhǔn)則》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等文件精神的反復(fù)學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)構(gòu)筑拒腐防變思想防線的認(rèn)識(shí)，也更加明確了執(zhí)行規(guī)章制度對(duì)營(yíng)造清正工作風(fēng)氣的重要性。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，如何認(rèn)識(shí)、做好紀(jì)律教育工作并在落實(shí)在工作當(dāng)中，是我們值得思考的問(wèn)題。結(jié)合本職工作的特點(diǎn)和實(shí)際情況，本人有以下幾點(diǎn)工作和心得向組織匯報(bào)：

一、思想上須提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)道德防范的意識(shí)。通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高自己的政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)。對(duì)于拒腐防變必須堅(jiān)持以人為本，以思想學(xué)習(xí)為主，從政治學(xué)習(xí)、法紀(jì)、法規(guī)教育、案件案例分析學(xué)習(xí)入手，結(jié)合實(shí)際生活有目的、有針對(duì)性地提高認(rèn)識(shí)，牢固構(gòu)筑起一道全方位的思想防范長(zhǎng)堤。首先要自己強(qiáng)化政治思想教育，不斷提高自己思想政治素質(zhì)，以反面典型案件并結(jié)合身邊發(fā)生案例為鏡子，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和思想作風(fēng)，金錢面前不動(dòng)心、人情面前講原則。其次是強(qiáng)化自己的法規(guī)制度學(xué)習(xí)，使自己知法、懂法、守法、遵規(guī)章、講制度，提高法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)自己的防腐防變和自我控制能力。

二、學(xué)習(xí)上不但要自我提高，也要結(jié)合自身管理崗位帶動(dòng)屬下員工一同

建立起拒腐防變的道德防線，把廉政文化建設(shè)滲透到員工教育和日常管理當(dāng)中。在工作中通過(guò)思想教育和警示教育，針對(duì)我行或同業(yè)發(fā)生的案件，認(rèn)真組織部?jī)?nèi)員工開展“學(xué)、思、改”活動(dòng)，以典型案件為反面教材，讓員工們都能充分認(rèn)識(shí)到案件的嚴(yán)重危害性，舉一反三，查找不足，同時(shí)切實(shí)采取措施加以整改，培養(yǎng)出大家遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信和廉潔自愛的良好道德品質(zhì)。

三、工作上不但要解放思想、大膽實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，也要做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。扎實(shí)按照一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)于自己所處行業(yè)和崗位的特殊性，更要時(shí)刻保持清醒的頭腦，使自己知道在處理工作時(shí)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

四、規(guī)章制度上要能落實(shí)到工作和生活當(dāng)中。通過(guò)剖析以往學(xué)習(xí)過(guò)的各種案件不難看出，問(wèn)題的關(guān)鍵是制度不落實(shí)，其根源在思想頹廢，制度法規(guī)意識(shí)淡薄，這就更要我們從中汲取教訓(xùn)，采取多種措施發(fā)現(xiàn)和改善當(dāng)中存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，把各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。使制度建設(shè)不留死角，制度執(zhí)行不留死角，制度控制不留死角，形成用制度管人、靠制度管權(quán)、按制度辦事的良好氛圍。

五、工作作風(fēng)上應(yīng)善于聽取不同意見，時(shí)刻把自己置身于領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督之下，努力廉潔自律，以身作則，率先垂范。

總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只要我們大家不斷增強(qiáng)自身的遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和安全意識(shí)，在自己的工作崗位上更加自覺遵紀(jì)守法和按章辦事，認(rèn)真地進(jìn)行自我教育，自我約束，吸取教訓(xùn)，警中長(zhǎng)鳴，就一定會(huì)從根源遏制違法違紀(jì)案件的發(fā)生，為廣州XX行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)定和健康發(fā)展保駕護(hù)航。

第二篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

譚月秀

作為一名教師，通過(guò)自己多年的教學(xué)常規(guī)和教育工作，對(duì)教師職業(yè)道德有了一些深入的理解。

一、作一名合格的教師，首先要維護(hù)一條健全的教學(xué)鏈條——四課鏈條。

這四課是認(rèn)真?zhèn)湔n、扎實(shí)上課、及時(shí)的課后反思、不斷聽課。這四個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可分割。先說(shuō)認(rèn)真?zhèn)湔n。一要細(xì)；如何引入課題，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與銜接處該用什么的話，學(xué)生回答的很離譜了怎么樣去評(píng)價(jià)……在寫教案時(shí)甚至要將你要說(shuō)的每一句話都要寫下來(lái)。二要鉆研；千萬(wàn)別小瞧知識(shí)的簡(jiǎn)單，許多問(wèn)題的答案就隱藏在一個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)數(shù)字中，老師只有真正的思考了，才不會(huì)被學(xué)生五花八門的回答所牽絆。

再說(shuō)扎實(shí)上課。課堂的隨機(jī)性和限時(shí)性要求必須向課堂四十分鐘要效率。如果課還剩下小尾巴怎么辦？如果剩余兩三分鐘你要做什么？如果課上光組織教學(xué)，還怎么追求效率？教與練在課堂上該如何安排？……一系列的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話，開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好。所以，課堂就是一座熔爐，教師需要置身其中被一遍遍的熔煉。

接下來(lái)說(shuō)教學(xué)反思。為什么我課上提出的問(wèn)題沒有幾個(gè)同學(xué)回應(yīng)？原來(lái)是問(wèn)題的指向性不明確。為什么那么美的古詩(shī)學(xué)生就是讀不出味道？噢，原來(lái)枯燥無(wú)味的講解只會(huì)令學(xué)生厭煩，要有聲音有畫面有想像。為什么學(xué)生的回答就是不按你的思路走？原來(lái)是引導(dǎo)無(wú)方無(wú)度……這都是在反思都需要反思。教育的契機(jī)存在于細(xì)節(jié)中，平時(shí)孩子的一句話一次舉手投足都值得我們?nèi)シ此?，更何況我們的課？

不斷聽課。多聽課無(wú)疑是一種最直接也是最有效的學(xué)習(xí)方式。老教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育技巧，新教師們精彩紛呈的教學(xué)手段都是值得我們學(xué)習(xí)的。師父曹老師的課大氣磅礴，幽默生動(dòng)；周老師的課情真意切，潤(rùn)物無(wú)聲；劉老師的課精雕細(xì)琢、美在其中……

反思汲取了教訓(xùn)，聽課收獲了經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)在以后的備課中得到提高，課自然就能上好。所以說(shuō)這是一條良好的教學(xué)鏈條，哪一個(gè)環(huán)節(jié)維護(hù)不好，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)失衡。只有堅(jiān)守教學(xué)的主陣地，才叫真正地實(shí)踐愛崗敬業(yè)、教書育人。

二、做一個(gè)有心的人——三心人，愛心、耐心、恒心。

愛心。教師的工作，面對(duì)的不是機(jī)器，而是千差萬(wàn)別的生命，多少顆敏感的心靈。因此，很多教育專家呼吁，教育的手段千差萬(wàn)別，但唯有愛，才是最永恒的旋律！但是我們平時(shí)的工作中經(jīng)常會(huì)把愛丟失，面對(duì)各方面表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生，老師會(huì)在不經(jīng)意間流露出自己的不滿、氣憤、呵斥。然而我們不在意的訓(xùn)斥會(huì)折斷多少正欲起飛的翅膀。蘇霍姆林斯基曾告誡我們：不要把我們的兒童看成是能夠頑強(qiáng)克服困難的英雄。深受全國(guó)教師尊敬的特級(jí)教師于永正老師，是傳播愛的楷模。當(dāng)他把一個(gè)平時(shí)幾乎從未發(fā)言、但在老師的關(guān)愛下開口說(shuō)話的孩子輕輕抱起的時(shí)候，孩子在一霎那間溢出的幸福的眼淚曾讓多少為人師者捫心自問(wèn)。公開課上，為了讓講臺(tái)下的孩子看清黑板下面的字，于老師輕輕蹲下身去板書，黑板前，只留給一個(gè)白發(fā)蒼蒼的頭。

一代教育大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為如何關(guān)愛學(xué)生作出了最好的詮釋。愛，不是掛在口頭上的，要讓它流動(dòng)到指尖，摸一摸那個(gè)回答錯(cuò)問(wèn)題的孩子的頭；抱一抱那個(gè)犯了錯(cuò)嚇哭了得孩子；它將最終內(nèi)化為一種人格的魅力——學(xué)生希望親近你。

第三篇：2010最新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，是踐行“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保障，是筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線、促進(jìn)求真務(wù)實(shí)、干凈干事的自覺性的重要方式方法。本次學(xué)習(xí)，通過(guò)全局動(dòng)員大會(huì)和本人自學(xué)，形成一些體會(huì)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)

學(xué)習(xí)有助于鍛煉一個(gè)人的理論思維能力、判斷能力，有助于幫助我們掌握馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。做到這一點(diǎn)，對(duì)黨的路線方針政策和各項(xiàng)改革方案，就比較容易全面正確地把握，防止片面性、絕對(duì)化；在貫徹執(zhí)行中就比較容易形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，減少不必要的爭(zhēng)論；在工作中就會(huì)發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，避免主觀主義和盲目性。要自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，當(dāng)前特別要把十七大精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、實(shí)踐好、貫徹好。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策的理解和把握，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)中形成的正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是衡量一個(gè)干部素質(zhì)高低的重要尺度。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化，容易誘發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義，使人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到較大沖擊，因此，必須重視學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝頭腦，筑牢拒腐防變的思想道德防線，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)觀察當(dāng)今世界、當(dāng)今中國(guó)，不斷解決改革發(fā)展穩(wěn)定的新情況新問(wèn)題。

二、立足本職，提升業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力

要充分認(rèn)識(shí)到自己的一切都來(lái)自于組織的培養(yǎng)和教育，來(lái)自于人民群眾的關(guān)心和支持，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。我們每一個(gè)黨員干部，大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)都是與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的事業(yè)緊密相聯(lián)的，一個(gè)黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，經(jīng)常是反映在本職工作和崗位上，就是愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。先鋒模范作用，不是空洞的口號(hào)，而是非常具體的，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)要求。作為審計(jì)工作者，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一是要堅(jiān)持依法審計(jì)，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)財(cái)經(jīng)法紀(jì)的“鐵面人”，忠實(shí)履行《憲法》和《審計(jì)法》賦予的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)財(cái)經(jīng)法紀(jì)的嚴(yán)肅性，捍衛(wèi)黨和政府的形象。二是要用發(fā)展的眼光審視和改進(jìn)審計(jì)工作，更加自覺地服從服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，自覺將審計(jì)監(jiān)督寓于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要決策和措施之中，實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。三是要要開展民生審計(jì)，以人為本，對(duì)人民群眾關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的重大事項(xiàng)，組織力量進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì)，爭(zhēng)當(dāng)人民群眾的“貼心人”。

三、接受監(jiān)督，提升執(zhí)法形象和務(wù)實(shí)作風(fēng)

每位黨員干部都要牢固樹立正確的利益觀，廉潔自律，做到不貪財(cái)，不謀私利；一心一意為人民群眾辦實(shí)事、謀實(shí)惠，在國(guó)家政策規(guī)定的范圍內(nèi)獲取個(gè)人正當(dāng)?shù)膱?bào)酬，決不謀取非份之財(cái)，決不見利忘義，不搞權(quán)錢交易。要擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻提醒自己手中的權(quán)力是人民賦予的，要把人民的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待人民群眾，堅(jiān)定地相信和依靠人民群眾，努力在自己的崗位上為人民群眾謀利益。要做到干凈干事、勤政為民，要懷著對(duì)人民群眾深厚的感情，為群眾辦實(shí)事，始終做到廉潔奉公，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。

第四篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

根據(jù)

《關(guān)于2009年開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的通知》的要求，黨總支部組織召開了黨員紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。對(duì)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的目的、內(nèi)容、教育對(duì)象、教育重點(diǎn)、教育形式、時(shí)間安排進(jìn)行了統(tǒng)一部署。在這段時(shí)間里，本人嚴(yán)格按照處統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求，切實(shí)參加了各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加了黨員學(xué)習(xí)教育會(huì)、學(xué)習(xí)了胡錦濤同志有關(guān)反腐倡廉的論述，等同志在省紀(jì)委十屆三次全會(huì)上的講話，等同志在市紀(jì)委九屆四次全會(huì)上的講話，觀看了反腐教育片等等。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我的思想得到了進(jìn)一步提高，收獲較大，主要心得體會(huì)有：

一、增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。通過(guò)近階段的一系列教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到：要使我們黨能夠始終緊跟世界發(fā)展的步伐、適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的變化、不斷鞏固執(zhí)政地位，就要始終保持黨的先進(jìn)性。而黨的先進(jìn)性最終是要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)的，因?yàn)辄h員是黨的細(xì)胞，只有廣大黨員具備先進(jìn)性，才能體現(xiàn)我們整個(gè)黨的先進(jìn)性。而黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，必須不斷增強(qiáng)黨性觀念，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，用先進(jìn)的思想、過(guò)硬的本領(lǐng)、良好的口碑去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

黨性觀念要從自覺維護(hù)黨員的形象做起，每一位黨員要有強(qiáng)烈的身份意識(shí)，時(shí)時(shí)處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護(hù)黨的形象。如果說(shuō)，黨員的形象是外在的形，那么黨員先進(jìn)性就是內(nèi)在的魂。也就是說(shuō)黨員的形象一定是通過(guò)其內(nèi)在素質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的。每個(gè)黨員都生活在社會(huì)里、老百姓中間，是否具有良好形象，就要看其與群眾相比，是否能夠做到“工作表現(xiàn)好一點(diǎn)、遇到好處讓一點(diǎn)、困難工作搶一點(diǎn)、群眾所需想一點(diǎn)”,“平素工作能夠看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)，危難之中能夠豁出來(lái)”。而這些看似簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)，但做起來(lái)并不容易，而如果你在平時(shí)的工作當(dāng)中刻意去做并且努力去做好，就一定對(duì)得起自己作為黨員的身份，就一定能夠自覺維護(hù)黨的形象。作為一名黨員干部，除了不斷增強(qiáng)黨性觀念以外，我感到還必須提升自身能力，才能對(duì)得起自己的具體身份。初步感到有這樣三種能力：

一是提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一句口號(hào)，而應(yīng)當(dāng)時(shí)刻用學(xué)習(xí)的觀念來(lái)鞭策自己。只有學(xué)習(xí)才不致落后，只有學(xué)習(xí)才能立于不敗之地。我們的黨開展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在首位。提高學(xué)習(xí)能力，應(yīng)把握兩個(gè)方面：一是增長(zhǎng)新知識(shí)，不斷增加和拓寬新的知識(shí)面，二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，以很好的業(yè)務(wù)水平去適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的征費(fèi)管理。

二是強(qiáng)化實(shí)踐能力。作為單位班子的成員，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸于具體的工作實(shí)踐中，不斷在實(shí)踐中提升自己的綜合能力。

三是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的“先行者”，要敢于開風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代，特別需要有眾多的探索者、開拓者，作為基層管理人員就應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色，不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法，用于業(yè)務(wù)以及隊(duì)伍管理中。特別是在當(dāng)前開展的科學(xué)發(fā)展觀教育中，我們共產(chǎn)黨員要提倡有益于社會(huì)、家庭和自己的風(fēng)氣，并身體力行，做群眾的楷模。共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護(hù)，才能體現(xiàn)自身的價(jià)值所在。

二、克服不良風(fēng)氣，改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)教育一再被重視強(qiáng)調(diào)，乃至成為全黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)在是因?yàn)樗玛P(guān)全黨的生死存亡，是一件大事。江澤民同志曾經(jīng)多次深刻指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國(guó)家健康肌體的病毒。如果我們掉以輕心，任其泛濫，就會(huì)葬送我們的黨，葬送我們的人民政權(quán)，葬送我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)?！币袑?shí)加強(qiáng)黨員的教育、管理和監(jiān)督，切實(shí)解決“不想腐敗、不能腐敗、不敢腐敗”等問(wèn)題。既要重視事后懲處，又要重視事前教育、事中監(jiān)督，真正做到防范于未然。

為了更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，我們必須抓住作風(fēng)建設(shè)的根本點(diǎn)，也就是胡錦濤同志明確指出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”六個(gè)字。

做到為民，就是要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨，勇于做最廣大人民根本利益的代表者。做到務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。做到清廉，就是要堅(jiān)持以身作則，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。

作為一名共產(chǎn)黨員，要謹(jǐn)記“中國(guó)最廣大人民的根本利益”，努力為人民服務(wù)。始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，就要時(shí)刻牢記黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，解決實(shí)際問(wèn)題，把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第一、要服務(wù)群眾。服務(wù)群眾，一要淡泊名利，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。奉獻(xiàn)精神是每個(gè)共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)。只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實(shí)實(shí)地為群眾服務(wù)，也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛群眾，強(qiáng)化群眾意識(shí)。要把群眾的意愿變成自己的工作目標(biāo)，要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著對(duì)群眾的深厚感情去完成每一項(xiàng)工作。三要求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)。要為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)，就要在具體工作中，想問(wèn)題、辦事情，始終立足于求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不搞教條主義，不搞本本主義，不搞經(jīng)驗(yàn)主義。

第二、要扎實(shí)工作。干好工作必須扎實(shí)認(rèn)真，真抓實(shí)干，一干到底，干出實(shí)效。一要愛崗敬業(yè)主動(dòng)工作。要視崗位為事業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，有一分熱獻(xiàn)一分熱，有一分光發(fā)一分光，安份守己，踏實(shí)干事。二要恪盡職守忘我工作?！般”M職守”是工作的基本要求，“忘我工作”是工作的一種境界。前者是前提、是保證，后者是目標(biāo)、是追求。三要緊跟形勢(shì)創(chuàng)造性工作。隨著時(shí)間的推移，新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，工作從內(nèi)容到形式都有一個(gè)不斷調(diào)整適應(yīng)的過(guò)程，該更新的內(nèi)容一定要及時(shí)更新，該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn)。同時(shí)要超前思考，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗(yàn)。

第三、要廉潔自律。能否廉潔自律說(shuō)到底是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線，嚴(yán)陣以待。第一，必須嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。按規(guī)則辦事，勤銜接，多溝通，以良好的個(gè)人作風(fēng)推動(dòng)形成良好的部門作風(fēng)；第二，必須謹(jǐn)慎。注意工作細(xì)節(jié)，謙虛做事、謹(jǐn)慎做人。特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面，要做到慎獨(dú)、慎微、慎初，守住自己的防線，在不正當(dāng)行為上堅(jiān)決杜絕“第一次”；第三，必須知足。如果不“知足”，一方面會(huì)給一些有目的的人以可乘之機(jī)；另一方面也一定難以自律；第四，必須修身。大處著眼，小處著手，在生活的細(xì)節(jié)上，行為的一舉一動(dòng)中約束自己，使自己的人品日臻完善，形成獨(dú)特的人格魅力。

三、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是一個(gè)古老而又年輕的話題，它是一種習(xí)慣，是一種美德，更是一種品質(zhì)，千百年來(lái)一直被人們傳承和堅(jiān)守。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)是極大的犯罪?！焙\濤同志指出：一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。勤儉節(jié)約就是要在思想上崇尚節(jié)約，以勤儉節(jié)約為榮、奢侈浪費(fèi)為恥。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就象蟻穴一樣侵蝕著堅(jiān)固的根基。

勤儉節(jié)約就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。路橋處成立只有4年多時(shí)間，人員多，底子薄，運(yùn)營(yíng)成本大，在當(dāng)前執(zhí)法不到位，收費(fèi)環(huán)境日趨惡化的時(shí)代，只有靠節(jié)儉，我們這個(gè)系統(tǒng)才有生存發(fā)展的機(jī)會(huì)。

在日常工作中，我們離不開水電、筆墨、紙張。因此，節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙都可能成為單位降低成本，節(jié)約增效的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。節(jié)約應(yīng)該表現(xiàn)在我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印機(jī)等的使用。節(jié)約不是要我們?nèi)タ桃獾淖鲎鳎且谌粘９ぷ髦行纬梢环N習(xí)慣。隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)……是一種自然而然的習(xí)慣性動(dòng)作，更能體現(xiàn)出一種良好的節(jié)約心態(tài)。一個(gè)單位的節(jié)能降耗，不單關(guān)系到成本效益，更關(guān)系到這個(gè)單位的生存和發(fā)展。

也許有人會(huì)問(wèn)，“節(jié)能降耗”我們普通職工能做什么？答案很簡(jiǎn)單，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。我們每位職工都是浪花里的一滴水，只有無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，才會(huì)形成澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。作為單位的一分子，一個(gè)人的力量雖然有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限結(jié)合起來(lái)便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

第五篇：紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得

本學(xué)年開學(xué)以來(lái),我們學(xué)校在全體師生在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。這次的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)分兩部分，一是針對(duì)學(xué)生，二是針對(duì)老師。通過(guò)近一個(gè)的學(xué)習(xí)后，我對(duì)教師法、教育法及開展這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，開深深地體會(huì)到教師必須借助學(xué)校這種“大氣候”，進(jìn)行自查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，從而在教學(xué)實(shí)踐中熔煉我們高尚的道德品質(zhì)，提高師德休養(yǎng)。為此，我作了如下反思：

一、做到為人師表，要求學(xué)生做到，老師首先做到。本學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)校首先對(duì)學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范，不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)曠課，不準(zhǔn)穿戴奇裝異服，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，上課不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)睡覺等等。通過(guò)這一系列的“不準(zhǔn)”規(guī)范后，學(xué)生表現(xiàn)好了很多。我們都深有體會(huì)：上學(xué)期上課時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生上課講話、睡覺，甚至講臟話，無(wú)視老師的存在，嚴(yán)重傷害老師的自尊。本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育后，學(xué)生的行為好了很多，教師上課的心情、心態(tài)就自然而然好了很多。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到：對(duì)學(xué)生的要求我們要相信”人有多大膽，地就有多高產(chǎn)”的道理。只要我們肯去規(guī)范學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出再嚴(yán)格的要求，學(xué)生也能做到。如此類推，對(duì)老師的紀(jì)律教育也一樣。要求學(xué)生做到的，老師首先做到；要求學(xué)生上課不遲到，老師首先上課不遲到；要求學(xué)生不準(zhǔn)戴手飾，老師首先不準(zhǔn)戴手飾；要求學(xué)生不講臟話，老師首先不講臟話。這樣才能真正做到為人師表。

二、對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、信心。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校布置每個(gè)人都要寫一份心得體會(huì)。我冥思苦想了幾天幾夜：寫什么心得？我有什么心得？寫什么體會(huì)？我有什么體會(huì)呢？然后又在網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實(shí)意的體會(huì)，自然拿起筆來(lái)，卻不知道從何寫，從何說(shuō)起。昨天下午聽完學(xué)校6位老師的演講后，我豁然開朗了很多：要做一個(gè)好老師，其實(shí)并不難，只要我們有譚千秋老師的愛心，黃紹瑜副校長(zhǎng)的耐心；肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會(huì)有人概嘆教師工作的艱辛了呢？記得剛剛畢業(yè)出來(lái)工作的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì)想：要做一輩子的老師，前途暗淡無(wú)光，希望是多么的渺茫。言行之中免不了流露出來(lái)。有一位比我年長(zhǎng)的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地對(duì)我說(shuō)出了心里話：“不管你現(xiàn)在對(duì)這份工作是怎樣看的，也不管你對(duì)這份工作有多么的不滿，但是，只要一天還在這個(gè)工作崗位上，你就要盡自己的努力做好自己的本職工作。這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起良心?！蔽医邮芰诉@位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個(gè)春秋。今天回想起來(lái)，雖然自己也不敢說(shuō)是桃李滿天下，但付出后的收獲也讓我深深地體會(huì)到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業(yè)，但求在平凡中實(shí)現(xiàn)自己心滿意足的價(jià)值，只要自己過(guò)得充實(shí)就好。

時(shí)光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無(wú)法忘記的還是那位能夠給我講心里話的同事。

三、愛惜生命，無(wú)私奉獻(xiàn)。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得（2）：

通過(guò)分局組織學(xué)習(xí)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的學(xué)習(xí)，我的心得體會(huì)是作為一名公安民警一定要求真務(wù)實(shí)，樹立正確的權(quán)力觀。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)xx屆五中全會(huì)精神，我覺得我們黨根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，提出了建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的目標(biāo)。這是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提出的新要求，是加大從源頭上防治腐敗的根本舉措。我們黨員干部加強(qiáng)思想道德教育和紀(jì)律教育，筑牢拒腐防變的思想防線；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，建設(shè)反腐倡廉的制度體系；加強(qiáng)監(jiān)督制約，形成權(quán)力正確行使的有效機(jī)制。反腐倡廉教育，要以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo)。要堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，緊緊抓住易于滋生腐敗的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位，綜合運(yùn)用黨內(nèi)監(jiān)督、國(guó)家專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等多種形式，努力形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。要把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者相互促進(jìn)、相得益彰。要在黨內(nèi)大力開展批評(píng)與自我批評(píng)，開展積極的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)一步健全黨內(nèi)生活制度，經(jīng)常聽取群眾的意見。