第一篇：教師節(jié)講話心得體會幼兒園

我是小三班***的媽媽，今天有幸作為家長代表到這兒來，與大家進(jìn)行交流。今天是教師節(jié)，首先，我向幼兒園的全體老師說一聲：“祝你們節(jié)日愉快！”

我的孩子在不足2歲時(shí)入園，剛來時(shí)十分膽怯，不愛說話，不愛同別的小朋友玩，只會自己抱個(gè)玩具坐在小凳子上，一坐就是幾小時(shí)，老師叫著也不動(dòng)?？吹竭@種情況，劉曉英老師以及孫紅、劉園園、朱秀萍等老師，都先后向我了解孩子在家的表現(xiàn)，當(dāng)她們了解到孩子在家十分活潑之后，就想辦法與孩子多交流，幾個(gè)月后，孩子開始與老師和別的小朋友說話、做游戲了。如今，孩子的性格已比較開朗，能夠主動(dòng)與老師親近，向別人問好，敢給小朋友們表演節(jié)目，也積極參與班里的活動(dòng)了。我的孩子回家后，經(jīng)常說起老師多么喜歡她，幼兒園多么好玩，而從來沒說過老師訓(xùn)她了，并以此為借口不想上幼兒園。我想，孩子不可能不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，也許，是老師用孩子們能夠接受的方式給孩子講了道理，孩子在潛移默化中改正了錯(cuò)誤，卻感覺不到老師在批評她。因?yàn)槲液蛺廴穗p方家人都不在這兒，不能提前接孩子，我們的孩子幾乎每天都是最后一個(gè)接走，老師也從來沒有抱怨過，并且總是耐心地帶著孩子玩。在此，我向老師們表示衷心的感謝！

另外，在日常生活中，我也經(jīng)常與其他孩子的家長聯(lián)系，在與

她們的交流中，我有以下幾點(diǎn)感受：

1、老師經(jīng)常如實(shí)向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況。我們幼兒園現(xiàn)在每個(gè)班都有家園聯(lián)系本，記錄著每一天孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，老師還就孩子在幼兒園的情況經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，這一點(diǎn)做得很好，受到絕大多數(shù)家長的贊賞?，F(xiàn)在，一家只有一個(gè)孩子，家長都希望自己的孩子能夠更優(yōu)秀一些。特別是有些孩子剛?cè)雸@時(shí)，家長總會擔(dān)心孩子會不會吃不好飯、受別的孩子欺負(fù)、不好好睡覺等等，因此，大家都希望聽到一些孩子在幼兒園的真實(shí)情況。孩子全天都在幼兒園，與老師共處，老師能夠直接地看到孩子們在集體生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，老師除了耐心教育外，同時(shí)還向家長如實(shí)反應(yīng)，讓家長配合老師友好地向孩子講解，讓孩子自覺去改正，這也讓家長們感到十分滿意。

2、盡量減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給孩子充分的活動(dòng)時(shí)間。雖然社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，但孩子還小，大部分家長并不渴求孩子在幼兒園能學(xué)會多少字，會唱多少歌，掌握多少技能等等，只要孩子能在這兒學(xué)到一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)會一些基本的生活常識，吃好玩好就可以了。

3、家長與老師應(yīng)互相理解。有時(shí)孩子在幼兒園磕磕碰碰，打打鬧鬧的，受點(diǎn)小傷，作為家長，我們應(yīng)該能夠理解，三個(gè)老師看

二三十個(gè)活蹦亂跳的孩子，就算再細(xì)心，也免不了會出一些小小的意外。更何況，今天我們看到自己的孩子受了傷，挺心疼的，明天，沒準(zhǔn)就是自己的孩子傷到了別的孩子。所以，我們不要看到自己的孩子受了一點(diǎn)小傷，就到幼兒園對老師大加責(zé)備。作為老師，也是細(xì)心再細(xì)心，盡最大能力避免此類事情的發(fā)生。家長和老師應(yīng)該共同教育孩子，提高自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要和小朋友打鬧、或者爭搶東西，一旦受了傷害，也不要還手，應(yīng)該讓孩子報(bào)告老師，讓老師來教育傷人的孩子。

總之，我們**幼兒園具有一流的師資力量，一流的教學(xué)設(shè)施，一流的管理水平，是孩子們快樂成長的天堂。把孩子送到北易幼兒園，我們十分放心。最后祝北易幼兒園越辦越好，再次祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

開園過節(jié)日 別樣來慶賀

——北易幼兒園教師節(jié)開園觀摩教學(xué)有感

馬曉紅

金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，又一個(gè)教師悄悄來臨。北易幼兒園內(nèi)，沒有濃郁的節(jié)日氣氛，也沒有冷冷清清的場面，有的只是孩子們歡快的笑聲和家長們來回穿梭的身影，今天，是幼兒園特定的教學(xué)開放日，全體老師們以一種特別的方式來慶祝自己的節(jié)日。作為中三班一名幼兒的家長，我也如約來到北易幼兒園。這時(shí)，孩子們剛用完早餐，老師們正在洗餐巾、擺桌椅、準(zhǔn)備上課內(nèi)容，忙得簡直是不亦樂乎。一個(gè)班三四十個(gè)活蹦亂跳的孩子，可真夠老師們忙活的。接下來是上課、室外活動(dòng)、洗手、就餐等，整整一上午時(shí)間，被老師們安排的有條不紊。我?guī)缀醪荒芟胂?，幾十個(gè)孩子，多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，隨心所欲，經(jīng)老師這么一調(diào)理，生活竟然如此規(guī)律。音樂響起來，他們會舉起一雙雙小手，輕輕搖動(dòng)，像一只只展翅欲飛的小鳥；哨聲響起來，他們會像小魚兒一樣在教室中游動(dòng)，片刻之后，男孩女孩分開，站成了整齊的隊(duì)

列；鈴聲響起來，孩子們就會安安靜靜地坐到自己的位置上，等待老師授課?? 在這個(gè)平凡的節(jié)日里，老師與孩子們?nèi)転橐惑w，寓教于樂，幾乎忘記了自己的節(jié)日，孩子們卻沒有忘記，圍在老師身邊，摟著老師的脖子，用稚嫩的童音向老師祝賀：祝老師節(jié)日愉快！老師辛苦了！

今天，我看到孩子們在北易幼兒園健康快樂地成長，看到老師們辛勤工作的累累碩果，真的感慨萬千。如果說孩子們是一張白紙，那么，老師就是那描繪丹青的畫師。如今，我們的孩子在北易幼兒園受到了良好的教育，相信孩子這張白紙終將會變成一幅美麗的圖畫。

在此，我們?nèi)覟楸币子變簣@的全體老師送上真誠的祝福：祝你們節(jié)日快樂，闔家幸福，心想事成！篇二：幼兒園學(xué)習(xí)習(xí)近平在教師節(jié)上講話情況匯報(bào)

幼兒園

《學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)重要講話》情況匯報(bào)

“我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的‘好老師’。”10月28日下午，幼兒園組織全體教師在幼兒園二樓會議室學(xué)習(xí)了《總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》全文內(nèi)容，希望廣大教師深入領(lǐng)會總書記的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，既要培養(yǎng)學(xué)生成才，更要注重培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為自己安身立命的根本。9月9日，在第30個(gè)教師節(jié)到來前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)會上傳達(dá)了上級文件精神，老師們認(rèn)真的作著學(xué)習(xí)筆記。會上老師們通過相互交談深刻領(lǐng)會到了總書記講話的重大意義，同時(shí)也感受到了總書記對廣大教師教育工作者提出的希望和要求。老師們紛紛表示在今后的工作中將會用好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，內(nèi)化于心，外化于心，爭作教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)孩子心靈，做好孩子的啟蒙老師。

通過學(xué)習(xí)，我園要求全體教師從現(xiàn)在做起，從自身做起，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。要求所有老師結(jié)合本次學(xué)習(xí)中“好老師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自我分析寫出學(xué)習(xí)心得體會。在心得中有年青的黨員教師寫《做黨和人民的好老師》，文中寫到一定要按照習(xí)總書記的要求，做一個(gè)好老師，錘煉道德情操，打牢知識功底，培養(yǎng)仁愛之心，爭做一名黨和人民滿意的好老師。有根據(jù)自己的工作性質(zhì)寫《帶上愛，當(dāng)好幼兒教師》，文中寫到要做好一名幼兒園教師要有一顆很強(qiáng)的責(zé)任心，有了責(zé)任心，你就會想辦法，動(dòng)腦筋，就會向其他老師請教，向長輩請教。還有老師寫《做一個(gè)溫暖的老師》，做一名溫暖有愛的好老師，用愛傾注每個(gè)孩子的心田，努力讓身邊每個(gè)孩子做一個(gè)講文明懂禮貌，有愛心的溫暖小孩。心得寫出了每位教師的內(nèi)心感受，寫出了自己的所思所想。以上是此次我園學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的學(xué)習(xí)情況。今年是我園教師度過的第一個(gè)教師節(jié)，我們將按照“好老師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考核要求我園教師，在每年教師節(jié)上評選我園“心目中的好老師”。

幼兒園

2014年11月4日篇三：慶祝第30個(gè)教師節(jié)幼兒園園長發(fā)言

慶祝第30個(gè)教師節(jié)幼兒園園長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！

在這丹桂飄香的九月，天空中飄溢著感恩收獲的氣息，今天能在此和大家共慶我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表東馬坊中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問候！

我園創(chuàng)辦于1989年，是一所優(yōu)雅古典、不斷發(fā)展壯大的幼兒園。自創(chuàng)園以來，我一直在這里工作，現(xiàn)任該園園長。25年來，我園秉承著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的新時(shí)代小主人。在上級主管部門的關(guān)心、支持、幫助下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。自創(chuàng)園以來，我一直在這里工作、成長。把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色，塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)使我園贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。

一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理 構(gòu)建考評體系 作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。

一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合，階段性評價(jià)與長期性評價(jià)相結(jié)合，并將評價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

二、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提高整體素質(zhì)

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、堅(jiān)持教科研興園 加大創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我園要求教師努力學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證。一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，更好地把握教材，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和

指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級為單位，設(shè)計(jì)了“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

四、提高保育教質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作、做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查。

在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)從多種角度，用不同的方法去思考、解決，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還注重幼兒情感教育，組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂。我園注重愛護(hù)、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子，贏得了家長的好評。

五、多渠道籌措資金，改善辦園條件

為了幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，我園添置了大型玩具、一體機(jī)、活動(dòng)區(qū)角等設(shè)備。設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、種植區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。為了方便家長接送孩子，我園購置了三輛標(biāo)準(zhǔn)校車，解決了家長就送孩子的后顧之憂。同時(shí)，我園還不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

六、注重家園區(qū)合作，共創(chuàng)美好未來。

新《綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。

幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽光燦爛和浪漫情懷，有年長女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來回穿梭。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心，處處流淌著大家的愛心與責(zé)任心.晨光中我們伴著美妙的樂聲翩然起舞,暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心、攜著童真、隨著童樂，我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過怨言、有過委屈、有過退縮,但我們選擇堅(jiān)守．因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂是寶.于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。

榮譽(yù)面前，我們將永不止步，我們將繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。篇四：教師節(jié)幼兒園教師發(fā)言稿 教師節(jié)幼兒園教師發(fā)言稿

教師節(jié)幼兒園教師發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

每個(gè)人的一生，會有幸得到很多老師的指導(dǎo)，總書記在xxxx年教師節(jié)的講話中講到：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)?！边@句話勾起了我長長的記憶，回憶著我的青春，回憶著我和老師們的故事。

姐姐

現(xiàn)在走在街上碰到我的小學(xué)老師xxxx老師，我都會甜甜地叫她姐姐，她也會叫我一聲“妹兒”，不知情的人看來我們就是姐妹，其實(shí)她卻是我的小學(xué)班主任。當(dāng)年的老師才參加工作不久，每時(shí)每刻都像大姐姐一樣保持著飽滿的熱情和溫暖的微笑，每次看到她都覺得心情倍兒好，上她的課那更是尤其認(rèn)真，同時(shí)她也具備一種神奇的魔力，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我暢游在她的課堂里。印象最深的就是當(dāng)她挺著大肚子，本應(yīng)該好好休息的時(shí)候，學(xué)校卻接到了慶祝澳門回歸的演出任務(wù)，xxxx老師不顧自己不方便的身體，每天堅(jiān)持幫我們排練，連跪在地上的動(dòng)作都親自示范，懵懵懂懂的我們只知道老師這樣很辛苦，卻不知道這次演出讓老師的孩子早產(chǎn)了。

阿姨

初中的班主任程老師是一位英語老師，是她給了我鼓舞，是她讓我不自卑，是她讓我在自己的舞臺上找到了自我。當(dāng)時(shí)的我作為轉(zhuǎn)班生進(jìn)入她的班級，她耐心的詢問我的情況，了解我的特長，特別了解到我喜歡跳舞的時(shí)候，她特別高興地對我說：“以后有什么活動(dòng)你就積極參加，老師全力支持你?！痹诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活中她總是推薦我參加學(xué)校的各種活動(dòng)，班級的文藝活動(dòng)也放手讓我組織，正是程老師這位“知心阿姨”，讓我從一個(gè)農(nóng)村來城市求學(xué)的自卑女孩變成了開朗自信大膽的陽光女生。

哥哥

高中階段是讀書生涯中最苦最累的階段，但是還好我們有一位像哥哥一樣陪伴我們的老師，那時(shí)的他大學(xué)才畢業(yè)，年紀(jì)和我們一般大，但上課、管理一點(diǎn)也不含糊，畢業(yè)這么久全班還習(xí)慣叫他“升哥”，我們作為他的第一屆學(xué)生，不僅是他的驕傲，也是他的牽掛，畢業(yè)聚會上他落下的眼淚足以證明這一切。

自己

現(xiàn)在的我也成為一名教師，今年是工作的第五個(gè)年頭，從小受當(dāng)教師媽媽的影響，一心就想當(dāng)一名人民老師。當(dāng)真正走上講臺成為老師的時(shí)候，才感受到了老師的辛苦，老師的勞累，可當(dāng)教師節(jié)來臨之際收到第一批學(xué)生發(fā)給我的祝福短信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生拿來大學(xué)錄取通知書和我分享的時(shí)候，當(dāng)一張張可愛的臉龐對著我燦爛微笑的時(shí)候，我真正感受到了當(dāng)老師的幸福和欣慰。

讀書的日子是最美好的時(shí)刻，回憶往事是最甜蜜的幸福，我回憶著過去，回憶著和老師們的故事。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！篇五：學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話的心得體會-誰為筑夢師點(diǎn)贊

誰為筑夢師點(diǎn)贊

——學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話的心得體會

南昌縣蓮塘一中生物組 盧徐斌

炫富炫美炫存在感有人點(diǎn)贊，曬幸福曬悲催曬無聊有人點(diǎn)贊，誰來為全國1400萬辛勤工作默默奉獻(xiàn)的教師點(diǎn)贊呢？除了2.6億可愛的學(xué)生，那就是***，總書記。2014年9月9日，總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并發(fā)表了題為《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話，其中習(xí)總書記特別把老師比作打造建設(shè)中國夢的下一代“夢之隊(duì)”的筑夢人，其間的肯定和期望，讓無數(shù)教師為之動(dòng)容。以下是我本人的一些心得體會，與同行們共勉和交流。

點(diǎn)贊就是肯定教師集體的功勛

人的身體及成長初始原料是爸媽給的，但精神的成長卻主要依靠學(xué)校教育。學(xué)校教育對人和社會的影響巨大，尤其在中華民族提出偉大復(fù)興的中國夢的今天，學(xué)校教育更是至關(guān)重要。黨和政府非常重視教育事業(yè)，保障了大多數(shù)人受教育的權(quán)利，教育因此成為了社會公平的一道重要標(biāo)桿，也改變了一些人的命運(yùn)，使得社會階層不至于完全固化，整體出現(xiàn)可流動(dòng)可調(diào)整的生機(jī)勃發(fā)狀態(tài)。這其間的功勞，除了學(xué)生個(gè)人的努力之外，就是教師無私的奉獻(xiàn)了，因?yàn)橛刑嘟處煾淖儎e人命運(yùn)的同時(shí)，卻沒有改變自己的命運(yùn)，扎根在教壇一輩子的大有人在，這就是一種忠誠的信仰，衣帶漸寬終無悔的意念。放眼今天的世界，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，國際之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才越來越成為強(qiáng)國之間爭奪的重要資源。中國夢的實(shí)現(xiàn)，離不開人才的培養(yǎng)，離不開學(xué)校教育；中華民族的偉大復(fù)興，離不開教育的發(fā)展，近些年來中國教育的規(guī)模大大提升，雖然質(zhì)量還不盡如人意，但可以想見的將來，學(xué)校教育將為中國復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作出不朽的貢獻(xiàn)。以習(xí)總書記為首的黨中央，深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，教育的投入力度越來越大了，尊師重教的社會氛圍也越來越濃，這就讓千萬教師沒有后顧之憂，能夠長年扎實(shí)奮進(jìn)在教學(xué)的第一線。點(diǎn)贊就是對教師提出殷切的期望 習(xí)總書記對好老師提出了四點(diǎn)期望，那就是要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。

理想信念就是夜航的燈塔。它照亮了漆黑的大海，讓海上漫無方向的船只，時(shí)刻保持正確的姿勢，不會偏離自己的航向。當(dāng)代中國最大的理想信念就是社會主義核心價(jià)值觀，它就像夜色中不滅的燈塔，照亮現(xiàn)實(shí)，照亮夢想，指引未來。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了“一切向錢看”的群體心態(tài)，物欲橫流的世界中，多少人迷失了自我，迷失了理想，如果時(shí)刻能向社會主義核心價(jià)值觀看齊，就可以抵御它們的侵蝕。社會主義初級階段，正處在社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種偏離正確理想信念的思潮都是在所難免的，重要的是，學(xué)校教育的本色依然沒有發(fā)生改變，任社會上一些歪風(fēng)邪氣你方唱罷我登場，學(xué)生在優(yōu)秀教師的正確引導(dǎo)下，依舊純潔。

道德情操就是航船的風(fēng)帆。風(fēng)正一帆懸，才能避開邪風(fēng)惡浪，隨時(shí)擺正自己的心態(tài)。做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，就是要有高雅的愛好，這樣才能排斥低俗的欲望。教師群體大多具備高雅的課余愛好，這是陶冶道德情操的基礎(chǔ)。學(xué)校每周的讀書活動(dòng)以及每年的讀書征文活動(dòng)，正是保持教師高尚道德情操的重要活動(dòng)。

扎實(shí)學(xué)識就是破浪的船槳。教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是干好本職工作的關(guān)鍵，也是獲得學(xué)生認(rèn)可的重要基礎(chǔ)。要有敬業(yè)之心，愿意花時(shí)間來鉆研教學(xué)，就能克服教學(xué)上的難題，獲得滿意的成績。永遠(yuǎn)不滿足于業(yè)務(wù)水平的提升，用一生來備一堂課，是每個(gè)教師應(yīng)該思考的問題。

仁愛之心就是溫暖的港灣。它造就了一個(gè)互尊互愛和諧美好的教學(xué)環(huán)境，要像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，學(xué)生又對待父母一樣對待老師，這樣就像一個(gè)大家庭，最后畢業(yè)離開時(shí)都是依依不舍，學(xué)生滿眼都是感恩的淚光。尊重學(xué)生，哪怕是差生，也一定有其閃光之處，不能以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)。在高考指揮大棒重壓之下，能保持對所有學(xué)生平等的仁愛之心，難能可貴，但也責(zé)無旁貸。

習(xí)總書記的點(diǎn)贊，已經(jīng)成為過去，寂寥的教師們又站在新的起點(diǎn)，開始新的征程。我們有理由相信，教師這一職業(yè)必將煥發(fā)出新的生機(jī)活力，為社會主義的建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出一份無愧無時(shí)代的力量。

第二篇：教師節(jié)講話心得體會

教師節(jié)講話心得體會

楊家學(xué)區(qū)：何政輝

在第27個(gè)教師節(jié)表彰大會上周書記的講話為當(dāng)今和將來我縣的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了周書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我將以周書記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

今年教師節(jié)周書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育，爭當(dāng)一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。當(dāng)一名清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

第三篇：教師節(jié)講話心得體會

教師節(jié)講話心得體會

--------郭帥娜

近期，學(xué)校組織了全體老師學(xué)習(xí)了《孫棟同志在全縣慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨表彰大會上的講話》，講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。

那么，如何才能成長為一個(gè)好老師呢？孫棟書記教導(dǎo)我們，做好老師就是在教學(xué)、科研、社會服務(wù)中展現(xiàn)一個(gè)好老師的風(fēng)范。教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。一位好老師，應(yīng)是知識的傳播者。自古名師出高徒。教好書、育良才，歸根結(jié)柢要靠“扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤懇的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法”。知識就是氣力。在知識爆炸的信息時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識，才能跟得上日新月異的情勢，滿足求知欲旺盛的學(xué)生的需求，以淵博學(xué)識和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的開辟精神，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，給人生奠定堅(jiān)實(shí)的知識根抵，為夢想插上知識的翅膀。

在學(xué)習(xí)孫棟書記深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞書記講話，談?wù)勛约旱念I(lǐng)會。

1、做一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。

2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

作為一名人民教師，要以孫棟書記的在教師節(jié)的講話精神為指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，用一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。

通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意的好教師。

第四篇：學(xué)習(xí)教師節(jié)講話心得體會

習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)教師學(xué)習(xí)“第三十個(gè)教師節(jié)”上的講話

心得體會

近日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在第三十個(gè)教師節(jié)上的講話精神，其間表達(dá)了各級領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師和教育工作者的殷切關(guān)懷與問候，也充分體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。講話為當(dāng)今和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)完的講話精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞“四點(diǎn)希望”，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩χv話中“師德精神”的領(lǐng)會：

1、讓責(zé)任與愛貫穿教育生涯。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《大涼山深處的女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師李靜告別上海都市，投身到深山里扎根農(nóng)村山區(qū)教育，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了十幾年，她用自己的堅(jiān)守與大愛鑄就師魂。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)到離開人世的最后一刻。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。

2、做一名終身學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀參加各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

3、做一名勇于探究，創(chuàng)新教學(xué)的教師。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，就是要縮小地區(qū)差距，從整體上培養(yǎng)教育工作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、探究意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名師德高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕

作為中年教師，教育工作還將延續(xù)，我將在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，用平凡的堅(jiān)守和無私的敬業(yè)精神鑄就基礎(chǔ)教育事業(yè)的輝煌！

第五篇：教師節(jié)講話心得體會 2

習(xí)主席在教師節(jié)講話心得體會

2013年9月9日，在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信。信中說：“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。”

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的重要講話，深有體會?？倳浀闹匾v話將在今后相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)成為指導(dǎo)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是黨中央在新時(shí)期對教育工作提出的新目標(biāo)和新要求，內(nèi)涵深刻，寓意深遠(yuǎn)，為我們?nèi)婕訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。我們一定要認(rèn)真做好教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，做好教書育人工作，不辜負(fù)黨中央和總書記的殷切期望，永遠(yuǎn)無愧于人民教師的光榮稱號?？倳浀闹v話充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，也體現(xiàn)了黨中央對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。

在今后的工作里，我將學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，自覺按照習(xí)近平同志提出的的要求，繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會總書記的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高緊迫感和責(zé)任感，并將其化為教學(xué)工作的實(shí)際行動(dòng)，自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。我將以習(xí)主席的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行李書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

2013年9月26日