第一篇：學(xué)術(shù)講座聽后感

學(xué)術(shù)講座聽后感

xxx年xx月xx日，在xxx樓xxx室舉辦了一場(chǎng)別開生面的學(xué)術(shù)講座。

講座的題目是《A System Approach to Filter Bank Frames》。講座從Introduction、Filter bank frames、Frame-bound-ratio minimization、Synthesis with optimal SSIM index、Numerical examples和conclusion六個(gè)方面清晰地介紹了濾波器簇及其應(yīng)用。

令人印象深刻的是，主講人在介紹問題時(shí)說，他們?cè)谘芯啃盘?hào)處理時(shí)遇到了一個(gè)問題難以解決，不知道該怎么辦。由于主講人自己之前學(xué)過控制，運(yùn)用控制的思想，很快就解決了這個(gè)問題。

我認(rèn)為，學(xué)科雖然不同，但是解決問題的思想是想通的，學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握方法，而不是學(xué)會(huì)一道例題。各個(gè)學(xué)科之間也有很多共同之處，找到他們的特點(diǎn)，就會(huì)事半功倍。

第二篇：學(xué)術(shù)講座聽后感1

“提高數(shù)學(xué)能力”講座心得體會(huì)

作為一名數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)生，數(shù)學(xué)是平時(shí)學(xué)習(xí)密切接觸的一門學(xué)科，所以提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力顯得尤為重要。11月9號(hào)下午在三教樓A座開展了一場(chǎng)“提高數(shù)學(xué)能力”的學(xué)術(shù)講座。在南開大學(xué)孟道驥教授的激情演講和帶領(lǐng)下，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高數(shù)學(xué)能力和掌握正確方法的重要性。

孟道驥教授在講座中首先強(qiáng)調(diào)了“知識(shí)的重要性”，因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ)。在平日的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候我們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)抱著得過且過的態(tài)度，到真正用到的時(shí)候，真是“一問三不知”。知識(shí)的力量是強(qiáng)大的，它可以增強(qiáng)我們的智慧、提高人格價(jià)值，我們擁有了深厚的“根基”便能清楚自己要什么，能為自己的目標(biāo)奮斗。這也是提高數(shù)學(xué)能力首先應(yīng)該準(zhǔn)備的硬件設(shè)施。

數(shù)學(xué)并不像英語、語文那樣需要死記硬背，只需要理解、熟練掌握即可。孟道驥教授建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注重累積經(jīng)驗(yàn)，謙虛向他人學(xué)習(xí)，敢于提出問題。我在平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，也有自己的一套“提高經(jīng)驗(yàn)方法”。

一、要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解，特別是定義，因?yàn)檫@是后面學(xué)習(xí)的前提基礎(chǔ)；

二、要對(duì)自己的學(xué)習(xí)程度有個(gè)全面的認(rèn)知，只有全面了解自己，才能夠根據(jù)實(shí)際情況制定適合的學(xué)習(xí)方案，而不至于好高騖遠(yuǎn)，到頭來什么都是懵懵懂懂的；

三、要把書上的習(xí)題和老師布置的作業(yè)做會(huì)、理解，再到圖書館或者網(wǎng)上找些課外資料進(jìn)行知識(shí)的拓展，以達(dá)到鞏固延伸的效果；

四、多練，也就是熟能生巧，在不斷的練習(xí)中很多隱藏的問題也能暴露出來，及時(shí)解決對(duì)以后的學(xué)習(xí)有極

大的幫助；

五、不斷總結(jié)自己學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，爭(zhēng)取一章一個(gè)小總結(jié)，再把曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)溫習(xí)一次，做好錯(cuò)題集錦，這不管是對(duì)于考試還是以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)都是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)；

六、多問，我們?cè)趩柕倪^程中不僅可以解決自己現(xiàn)有的問題，還可以吸取到別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行進(jìn)一步的反思，自己怎么沒想到這一步，別人是怎樣的思維過程。這六個(gè)步驟和孟道驥教授對(duì)怎樣提高數(shù)學(xué)能力的建議相呼應(yīng)，在其他課程的學(xué)習(xí)中也是一道“良方”。

“實(shí)踐是提高數(shù)學(xué)能力的根本”這是孟道驥教授在本次講座中最后提出的觀點(diǎn)。注重實(shí)踐才不會(huì)讓理論懸空，才會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中提高數(shù)學(xué)能力。我覺得現(xiàn)在學(xué)校如此重視“數(shù)學(xué)建模比賽”就是對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的重視。

通過此次講座，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)能力提高的重要性，在以后的學(xué)習(xí)中一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，讓能力在實(shí)踐中得到提升。

第三篇：講座聽后感

博士進(jìn)校園講座聽后感

本次講座分為三部分，專家們生動(dòng)形象的講解內(nèi)容令我們深受感觸，對(duì)自然的奧秘產(chǎn)生了極大的興趣，講座最后的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)不僅強(qiáng)化了我們對(duì)知識(shí)的理解，而且讓我們?cè)跓狒[的氛圍中體會(huì)到學(xué)到知識(shí)的滿足。

第一部分的荒漠化是最貼近我們西北地區(qū)的內(nèi)容，與我們的生活息息相關(guān)，李博士的講解使我了解了過度樵采過度放牧過度農(nóng)墾水資源利用不當(dāng)工程建設(shè)的破壞?風(fēng)蝕、土質(zhì)疏松、植被覆蓋率低?我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的因素自然原因）導(dǎo)致了荒漠化的加速，人類的一舉一動(dòng)都有可能威脅到自然環(huán)境的正常循環(huán)，土地退化，荒漠化地區(qū)的人們應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識(shí)，應(yīng)該有一定的勞動(dòng)力輸出，來緩解靠土地吃飯的局面；該類地區(qū)還應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)之外一些經(jīng)濟(jì)附加值高的工業(yè)，而糧食可通過購買其他地方的產(chǎn)品的形式來解決，節(jié)約寶貴的水資源，更好的治理沙漠化，控制荒漠化的發(fā)展

第二部分的荒漠植物類型為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇的植物世界，了解了荒漠植物是如何在氣候干旱的地區(qū)生存。對(duì)我印象最深的是依附在紅柳根系的一種植物，人們?yōu)榱素潏D利益不顧植物對(duì)生態(tài)的重要意義，擅自破壞，使得生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，作為生物圈的一部分，我們應(yīng)該要自覺保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，為社會(huì)，為國(guó)家做出我們的貢獻(xiàn)。第三部分的雪豹是我最感興趣的一部分，善于隱藏的雪豹是一個(gè)優(yōu)秀的捕獵者，也是個(gè)強(qiáng)大的策略家，高超的捕獵技術(shù)使他一代一代的繁衍下去，而在新時(shí)代，人們的活動(dòng)不但威脅到了雪豹的領(lǐng)地，而且使他成為了瀕臨滅絕的動(dòng)物。人口還在不斷地增加，而雪豹的數(shù)量卻不斷的減少，為了生物鏈的完整，為了我們的地球還能充滿生機(jī)，人類需要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)他們賴以生存的環(huán)境。

講座的結(jié)束使我們意猶未盡，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)多多了解自然科學(xué)，希望博士進(jìn)校園的活動(dòng)能再次舉辦

第四篇：講座聽后感

聽盛曉明老師的講座有感

青馬一班王立鵬

“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。

5月11日，黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《新聞寫作》的講座。講座中，他結(jié)合自己從事新聞寫作工作的經(jīng)歷，講了自己的一些體會(huì)。他說“做好宣傳工作，責(zé)任非常重要，同學(xué)們要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和勇氣，同時(shí)更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α薄Ｊ前?，我們的校?xùn)便是“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”，一個(gè)人沒有一點(diǎn)責(zé)任心，能做成什么事呢？將來我們終究是要走向社會(huì)的，我們不僅要承擔(dān)起家庭的責(zé)任，更要扛起偉大民族復(fù)興的重?fù)?dān)，如果大家都沒有一點(diǎn)責(zé)任心，那么我們民族的前途又將在何方？

盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條。

當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。

我們要有歸零意識(shí)，《圣經(jīng)》上說“上帝要先讓誰滅亡，首先先讓誰狂妄”，這話一點(diǎn)不假。由歸零意識(shí)我想到了中國(guó)晚清歷史上的一位完人——曾國(guó)藩。曾國(guó)藩能夠淡看得失，懂得方圓之術(shù)，進(jìn)退之道。所以才能免于“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏”的命運(yùn)，而清代的另一位重臣年羹堯則不曉得此理，為人太過狂妄，連皇上也不看在眼里，最終引來了殺身之禍，所以我們?yōu)槿艘欢ㄒt卑謹(jǐn)慎，不能太過張狂。無論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī)，我們都要明白地球離了誰都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不要做歷史上的跳梁小丑，搞一出出滑稽的鬧劇，貽笑于后世。我們要懂得我們之所以取得了一點(diǎn)成績(jī)是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。所以我們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。

“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī)，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個(gè)人能力再強(qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績(jī)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！

講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！

第五篇：講座聽后感

講座聽后感

5月30號(hào)下午的兩節(jié)課，我們聽取了來自中河街道社區(qū)主任的關(guān)于社區(qū)工作的講座。聽完之后讓我受益匪淺，讓我對(duì)社區(qū)有了更進(jìn)一步的了解。