第一篇：拓展訓(xùn)練——感受集體榮譽(yù)感

拓展培訓(xùn) 感受集體榮譽(yù)感

我作為這些幸運(yùn)兒其中的一員，在明陽天下拓展訓(xùn)練公司培訓(xùn)教室里翻閱著本次培訓(xùn)的計(jì)劃，準(zhǔn)備迎接與公司文化、業(yè)務(wù)流程等領(lǐng)域的親密接觸。

八月二日上午八點(diǎn)三十分，人力資源部歐磊的開場白為本次培訓(xùn)拉開了序幕。在新員工們簡單的自我介紹之后，孟總來到會場，對公司歷史、文化及愿景等情況進(jìn)行了詳細(xì)闡述，幫助大家對高鴻形成了初步認(rèn)識。孟總在介紹公司主營業(yè)務(wù)（企業(yè)信息化、終端連鎖、增值業(yè)務(wù)）的同時(shí)，更是結(jié)合自身體會為我們將高鴻發(fā)展歷程中的酸甜苦辣娓娓道來，讓人感慨萬千。俗話說，以史為鏡，可以知興替，孟總的講話讓我們?nèi)缗R其境，在欽佩老一代員工拼搏奮斗精神的同時(shí)，也決心珍惜如今來之不易的大好局面，立足本職工作，努力讓高鴻的發(fā)展更上一層樓。

接下來，財(cái)務(wù)部和商務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事趁熱打鐵為我們講述了各自部門的工作流程，解開了大家不少疑問。經(jīng)營支撐部章總的答疑解惑進(jìn)一步介紹了公司公用信息平臺，為我們了解公司各部門流程規(guī)范、電子化辦公系統(tǒng)等信息指出了一條快速通道，可謂獲益良多。

午飯后，下午的培訓(xùn)緊鑼密鼓繼續(xù)進(jìn)行。首先由工程服務(wù)部徐達(dá)飛介紹了公司網(wǎng)絡(luò)資源介紹和計(jì)算機(jī)使用方法及注意事項(xiàng)。然后侯總重點(diǎn)講解了保密工作相關(guān)規(guī)定，指出此項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性和重要性。結(jié)合前段時(shí)間集團(tuán)培訓(xùn)中針對保密工作的一再強(qiáng)調(diào)，我深深感受到此事絕不可兒戲，一定要提高警惕、嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)做到防患于未然。稍事休息之后，歐磊簡單介紹了公司人力資源部相關(guān)管理制度，通過員工與公司共同發(fā)展的典型案例讓大家深深體會到個(gè)人與集體的榮辱與共，也對自己的職業(yè)發(fā)展更加充滿信心。接下來，人力資源部劉總展示的一組組數(shù)據(jù)和圖片更是讓會場升溫不少——大唐電信集團(tuán)運(yùn)動會團(tuán)體總分的衛(wèi)冕、籃球足球等項(xiàng)目的連冠、馬拉松比賽的不懈堅(jiān)持，所有這些圖片上運(yùn)動健兒們的颯爽英姿和拉拉隊(duì)的歡呼勝利讓在場的新員工感同身受，集體榮譽(yù)感在每個(gè)人心頭產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處

第二篇：集體榮譽(yù)感

在班集體建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

蘇聯(lián)教育家依據(jù)馬克思列寧主義經(jīng)典學(xué)說，提出了集體教育原理：集體是形成新人的基本條件，只有加強(qiáng)集體教育，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代特點(diǎn)的集體主義者，也只有在集體教育的基礎(chǔ)上，才能使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。因此，作為班主任，我們必須注重通過集體來影響每一個(gè)人的思想，用集體的輿論、集體的作用和集體意識形成強(qiáng)大的教育力量。

在集體教育中，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是關(guān)鍵的一環(huán)。集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動學(xué)生積極向上的一種情感。集體榮譽(yù)感的形成，會促使班級進(jìn)步、人人向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生健康成長。

一、認(rèn)識自我，增強(qiáng)認(rèn)同感。

每個(gè)學(xué)生都來自不同家庭，具有不同的個(gè)性特點(diǎn)。如何使他們?nèi)谌爰w，讓他們認(rèn)識到個(gè)人在集體中存在的價(jià)值是十分重要的。作為教師，我們應(yīng)給予正確的引導(dǎo)。在讓學(xué)生認(rèn)識自我的同時(shí)，增強(qiáng)他（她）對集體的認(rèn)同感，感受自己是集體一員的重要。

優(yōu)秀班主任魏書生老師在總結(jié)自己的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：“真正的教育應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生自我認(rèn)識，自我克制”。他認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“新我”與“舊我”的斗爭是邁開自我教育的第一步。為此，在工作中，我采用了一些具體方法，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識水平。

1、引導(dǎo)學(xué)生寫周記

寫周記是學(xué)生進(jìn)行自我教育的極好形式。它可以解剖自己，分析自己。也只有分析、認(rèn)識、評價(jià)自己，才能有效地改造自我。許多老師都要求學(xué)生寫周記，如魏書生老師就把學(xué)生寫周記看作是道德長跑。他認(rèn)為堅(jiān)持寫就是堅(jiān)持跑。寫周記可以使人的心靈求真、向善、愛美。在工作中，我也以命題周記的形式引導(dǎo)學(xué)生寫周記。初接班時(shí)，我以“向老師介紹自己”為題要求學(xué)生寫周記，同學(xué)們針對自己的優(yōu)勢、不足以及努力方向，全面向老師介紹自己。例如一個(gè)學(xué)生的周記中這樣寫道：“老師，我是郭玲，您也許還不知道我是哪一位，但是我想您一定會想起課堂上眼睛寸步不離您的那個(gè)小姑娘，就是我。我愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愿意做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，但是有時(shí)總是出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象影響了自己的成績，不過我一定會改的，請您監(jiān)督”。還有的同學(xué)這樣寫道：“老師，我是一個(gè)不怎么好的學(xué)生，我也想好，就是管不住自己，我真心地希望得到您的幫助，我愿意在小學(xué)最后一年劃上一個(gè)圓滿的句號”。同學(xué)們那樸實(shí)的語言，真誠的話語給我留下了深刻的印象。每個(gè)同學(xué)的周記下面我都給寫上簡短的批語，如：“祝你成功”、“老師相信你說的每句話，努力吧，你一定能行”等等。寫周記，不但使我了解了每一名學(xué)生的特點(diǎn)，更重要的是在寫周記的同時(shí)，還達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫評語

評語是教師評價(jià)學(xué)生的一種手段。而我認(rèn)為評語的真正價(jià)值在于讓學(xué)生能夠正確地認(rèn)識自己，評價(jià)自己。在寫評語之前，我首先讓學(xué)生進(jìn)行自我鑒定，讓學(xué)生自己總結(jié)，這是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己，從而正確地評價(jià)自己并進(jìn)行自我教育的重要手段。在學(xué)生的評語中，既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，還有今后的努力方向，在評價(jià)自己的同時(shí)，還評價(jià)他人，通過別人對自己的評價(jià)，提高自我認(rèn)識。例如在一個(gè)同學(xué)的評語中，他這樣寫道：“在這一學(xué)期中，我對自己的所作所為不很滿意，我總是不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常給同學(xué)們搗亂，和同學(xué)們打架，影響了集體的進(jìn)步，我下學(xué)期一定改正”，可見這個(gè)同學(xué)對自己的不足認(rèn)識得十分清楚，特別是認(rèn)識到由于自己的不足影響了集體；然而在該同學(xué)的評價(jià)中，有的同學(xué)寫道：“其實(shí)你也挺好的，在老師講課的關(guān)鍵時(shí)刻，你總能認(rèn)真聽，還能主動給不明白的同學(xué)講。你還能主動為集體爭光，捐衣服，你是班中最棒的。我相信，缺點(diǎn)你一定能改”。同學(xué)的評語使這個(gè)同學(xué)感到自己雖有不足，但也有閃光之處，對自己有了正確的認(rèn)識，找到了自己在集體中、在同學(xué)心中的位置。我想，看到這樣的評語，同學(xué)們一定會嚴(yán)格要求自己，改正不足，為集體爭光。這種評價(jià)是非常有效的。

3、建立班級《閃光集》

正確評價(jià)他人與評價(jià)自己，提高了學(xué)生的自我認(rèn)識，同時(shí)也使同學(xué)們有了積極向上的愿望。在班中，我要求每天的科任課都要有一個(gè)滿意的成績，請科任老師在黑板上打分。然而一天早晨在剛寫好課表后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)天科任課的成績不知被誰寫上了，而且是一連串兒的“優(yōu)”。是誰寫的呢?同學(xué)們的目光都集中在我身上，好像在等待著我去解決這一問題。我想，不管是誰寫的，目的是愿意得到最好的成績。待我發(fā)問后，同學(xué)們告訴我是孫全寫的，此時(shí)孫全正一臉慚愧地看著我，等待我的批評。我沒批評他，而是表揚(yáng)他說：“孫全是個(gè)愛集體的人，愿意為班爭光，我想其他同學(xué)也一樣，今天的成績我們不用擦，我想一定像孫全寫的那樣都是優(yōu)，孫全能做到嗎?”孫全點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我與任科老師取得聯(lián)系，告訴他們黑板上的成績的原因，得到了科任老師們的理解。但也沒想到一天的課真的上得很好，成績沒有被換掉。這件事的發(fā)生使我感到集體中每一個(gè)同學(xué)都愿意為集體爭光，改掉不足，奮發(fā)向上。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我班建立了班級《閃光集》。在《閃光集》的頭一頁，我用紅筆寫下了一行大字“我的存在是為了使大家生活的更美好”?！堕W光集》專門記錄好人好事，只要為集體爭了榮譽(yù)，為集體作了好事，都可以記入《閃光集》，誰發(fā)現(xiàn)了都可以往上記?！堕W光集》增強(qiáng)了學(xué)生的集體認(rèn)同感，使學(xué)生正確認(rèn)識了自我，感受到了自身存在的價(jià)值，認(rèn)識到自己是集體中不可缺少的一部分。

正確認(rèn)識自我是一項(xiàng)有意識地提高學(xué)生自我認(rèn)識能力的活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了自我反省的習(xí)慣。在進(jìn)行自我認(rèn)識的同時(shí)，班主任要及時(shí)鼓勵學(xué)生，只要樹立信心，再大的困難也能戰(zhàn)勝。

二、賞識他人，產(chǎn)生歸屬感

賞識教育是指在教育活動和社會實(shí)踐中，認(rèn)識的主體對被認(rèn)識的客體的才能、成功等價(jià)值獲得一定的基礎(chǔ)上，通過對被認(rèn)識的客體的重視和贊揚(yáng)，對被認(rèn)識客體施加影響，使被認(rèn)識客體樂于參與，并內(nèi)化為一定素質(zhì)，按照一定方向前進(jìn)的培養(yǎng)人的工作。在工作中，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我十分注重對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，使學(xué)生在學(xué)會賞識別人的同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足、完善自我，認(rèn)識到在集體生活中人人都是重要的，別人的進(jìn)步我要高興，因?yàn)榇蠹叶荚跒榧w爭光，從而產(chǎn)生對集體的歸屬感。

l、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，在前進(jìn)中共勉

學(xué)生都是集體一員，但由于每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不同，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)和長處。作為教師，我們必須幫助學(xué)生全面客觀地認(rèn)識自己和別人，既看到自己的優(yōu)勢和不足，更多地要看到他人的長處：在相互支持中，建立友好合作關(guān)系，學(xué)習(xí)別人之長；在相互學(xué)習(xí)中，共同勉勵，共同前進(jìn)。

為了使學(xué)生更全面、更好地學(xué)會賞識他人，我們班開展了“向老師介紹我的班集體的活動”。活動中，同學(xué)們進(jìn)行了展示。他們各盡其能，大顯身手。李欣的軟筆書法“師恩難忘”博得了眾人的喝彩，張鋒一曲“秋日的思語”使同學(xué)們豎起了大

拇指，滿曉潔的歌舞、孫全的作文、王龍澤的雙簧……同學(xué)們都給予了熱烈的掌聲，是他們使集體生活充滿了生機(jī)，為集體生活增添了活力，每個(gè)同學(xué)都以他們?yōu)闃s，紛紛表示要向他們那樣，做個(gè)學(xué)有特長的學(xué)生，與他們共同前進(jìn)。

2、包容不足，在互勉中共進(jìn)

賞識他人既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要包容別人的不足。因?yàn)樵诩w生活中每個(gè)人不可能一帆風(fēng)順，都會遇到困難，只有有了失敗的體驗(yàn)，才會有成功的快樂。幫助伙伴，改正不足，在鼓勵中與伙伴共進(jìn)是集體中每一個(gè)成員都要學(xué)做的。在幫助別人改正不足的同時(shí)，要挖掘他們的閃光之處，與他們互勉共進(jìn)。滿春成的憨厚老實(shí)、孟揚(yáng)的熱情正直，贏得了大家的贊揚(yáng)，陳龍的助人為樂更是給同學(xué)們留下了深刻印象，就連班中的小不點(diǎn)兒趙濤也不甘示弱，他雖然沒有前面同學(xué)吹拉彈唱的表演，但他主動幫父母做家務(wù)，為家里買菜，計(jì)劃十分得當(dāng)，也使同學(xué)們贊嘆不已。通過活動，使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到，人人身上都有值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的地方，因此，我們必須要向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足。人人進(jìn)步，集體才會光榮。我們要學(xué)會賞識他人。做為班主任的我們要善于誘導(dǎo)，使學(xué)生不斷完善自我，成為集體的主人。

三、營造氛圍，強(qiáng)化榮譽(yù)感

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展離不開集體，作為班主任必須要充分創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。在班級的集體活動和生活中，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己，發(fā)揮自己的作用；在班集體建設(shè)同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生積極為集體爭光的意識，發(fā)展學(xué)生正直頑強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心他人、努力進(jìn)取、善于交往等良好個(gè)性品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。為了使同學(xué)們更好地發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促集體進(jìn)步，我班開展了“三行”的活動：

1、推薦中體現(xiàn)我能行

“我能行”是讓學(xué)生充分相信自己行。推薦自己、展示自己也是對自己的一次再認(rèn)識。在班干部改選中，我班就采取了自薦的方法---給自己一個(gè)機(jī)會，也給對方一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)會---所以說推薦自我是一種積極的互動。改選中自薦的同學(xué)都主動寫了演講稿，闡述自己的優(yōu)勢與勝任后的計(jì)劃。同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒激動，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。小小的競選，竟能激起同學(xué)們?nèi)绱烁叩臒崆椋「傔x的同學(xué)也一改昔日的模樣，語言變得比任何時(shí)候都流暢。而不管同學(xué)能否競選成功，目的只有一個(gè)--為建設(shè)優(yōu)秀的班集體而努力奮進(jìn)！自薦競選班干部活動也促進(jìn)了集體中一種積極健康向上氛圍的形成。

2、互助中體現(xiàn)他能行

為了更好地發(fā)揮集體教育的作用，我班學(xué)生在班干部的倡導(dǎo)下建立了

“一幫一”小組，成立了“雙飛互助”小隊(duì)。好學(xué)生主動幫助有困難的同學(xué)，不懂得地方主動給講，直到講明白為止，不放松對自己所幫助的那個(gè)同學(xué)的要求。為了激發(fā)同學(xué)們的競爭意識，我班還開展了常規(guī)學(xué)習(xí)等多種競賽。“學(xué)習(xí)對手賽”是同學(xué)們最感興趣的一項(xiàng)活動。同學(xué)們根據(jù)自身情況各自選擇對手，在同等條件下與對手開展各個(gè)學(xué)科競賽。此項(xiàng)活動改變了以往好學(xué)生壟斷所有獲獎項(xiàng)目的局面，給每一名同學(xué)提供了展示自我的機(jī)會。在同學(xué)們的心中，那種高不可攀的臺階沒有了，好同學(xué)更努力了，較差的同學(xué)也有了奔頭，班中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。例如：趙濤同學(xué)，老師們都說他是個(gè)長不大的孩子，不良習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較差，此項(xiàng)活動調(diào)動了他的積極性。他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，紀(jì)律性也提高了，令班中同學(xué)刮目相看。幾個(gè)中隊(duì)委給趙濤寫了封表揚(yáng)信，交給了他的家長。此后，趙濤更努力了?；顒又校簧偻瑢W(xué)經(jīng)過努力，成績有所提高，體驗(yàn)到自身存在的價(jià)

值，體驗(yàn)到了成功的快樂。為此，我班利用展板定期對好學(xué)生與進(jìn)步生予以展示。在展示“他能行”的同時(shí)，促進(jìn)集體的進(jìn)步。

3、合作中體現(xiàn)大家行

為了激發(fā)學(xué)生的群體意識，我班還以“大家齊努力，共創(chuàng)好成績”為主題開展了男女生對手賽活動。競賽的目的是讓大家親身感受到個(gè)人的行動會影響集體，從而牢固樹立集體主義思想。同學(xué)們主動為自己的隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)徽、起隊(duì)名，時(shí)刻關(guān)注自己隊(duì)的各方面表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻想著為自己隊(duì)爭光。在我班，為了使每個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生自己在集體中的“存在感”，認(rèn)識自身潛能，班中人人都有一個(gè)角色，參與班級管理。班中人人有事做，事事有人管，發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，營造了一個(gè)積極向上的氛圍。集體成為了大家共同的家。

在師生的共同努力下，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感不斷加強(qiáng)，出現(xiàn)了人人為集體爭光的局面。為了集體而努力成為了大家共同的追求與目標(biāo)。在師生共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯涸S多同學(xué)在市區(qū)獲獎，班級也被評為區(qū)優(yōu)秀集體。良好集體的形成使我深感集體教育的重要性：班集體建設(shè)是教育學(xué)生個(gè)人的重要途徑。作為班主任，必須充分發(fā)揮集體的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性發(fā)展的氛圍，為每一名同學(xué)提供展示自我的機(jī)會，使每位學(xué)生在班集體健康成長。

第三篇：拓展訓(xùn)練感受

團(tuán)隊(duì)是東岳發(fā)展壯大的基石

── 成長拓展訓(xùn)練感受

為期一天的戶外拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束了，這一天經(jīng)歷了恐懼，疲憊，感動，經(jīng)歷了成功的喜悅，留下了無盡的回憶，終生難忘。我的身心不僅受到了一次很好的洗禮，而且我對團(tuán)隊(duì)，對個(gè)人，有了全新的體會和理解。

優(yōu)秀的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)需要共同的目標(biāo)與精神?！安粧仐?。不放棄”相信這句臺詞，大家耳熟能詳。對，它源于2007年夏天熱播的電視劇《士兵突擊》，它是鋼七連的精神，也是軍人的精神。共同的目標(biāo)與精神，可以使團(tuán)隊(duì)成員有著明確的努力方向，容易形成有效的合力，而沒有共同目標(biāo)與精神的團(tuán)隊(duì)，只能是一群散兵游勇，被敵人輕易擊潰。基于此，參加此次訓(xùn)練的“野狼隊(duì)”，“遼寧號”都先后確立的自己的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌。為自己的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出眾生一體的感覺，迅速擴(kuò)至此次訓(xùn)練的各項(xiàng)訓(xùn)練中，改變了團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，形成了一種強(qiáng)大的聚合力。

由此我想到了，“打造國內(nèi)一流機(jī)械制造企業(yè)”不就是我們東岳機(jī)械集團(tuán)的目標(biāo)，我們東岳人的宗旨，東岳人的使命嗎。在這一目標(biāo)指引下，我們東岳確立了自己的企業(yè)文化，確立了自己的核心價(jià)值觀，與員工，與客戶，與社會共同發(fā)展壯大。

團(tuán)隊(duì)需要一種信任。這是我們此次拓展訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目：背摔，全隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員輪流登上背摔臺背向隊(duì)友，身體重心上移盡量垂直水平倒下去，下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成。很榮幸，我第一個(gè)登上了臺，站在高臺上，我開始忐忑不安，我對下面的隊(duì)友充滿疑慮。當(dāng)我的隊(duì)友成功的把我接住的時(shí)候，我霎時(shí)明白了教練的用心。這要讓我們“遼寧號”所有的成員克服內(nèi)心的恐懼，學(xué)會信任。因?yàn)椤靶湃问菧贤ǖ臉蛄海湃问菧贤ǖ幕A(chǔ)”。這是為我們接下來的幾個(gè)項(xiàng)目打下基礎(chǔ)?？纯次覀冘囬g的工友們，他們很多人忙碌在高危的崗位上，我想說，當(dāng)你身邊的工友需要你的一只手的時(shí)候，請不要吝惜你的信任?！叭诵凝R，泰山移”，1500名東岳人是一個(gè)相互信任的整體。優(yōu)秀的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互協(xié)作的整體。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過千軍萬馬。“穿越電網(wǎng)”，我們此次訓(xùn)練第二個(gè)項(xiàng)目。教練首先給我們講了個(gè)項(xiàng)目的起源。二戰(zhàn)時(shí)，十余名同盟軍逃出納粹集中營，他們先后穿越了多道封鎖線，最后一道電網(wǎng)橫在了他們面前，此時(shí)追兵也到了，他們唯一的出路就是穿過電網(wǎng)。這個(gè)項(xiàng)目主要考驗(yàn)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合，以及資源利用的重要性。令人欣喜的是，在“安玉坤、孫京偉”兩位隊(duì)長的帶領(lǐng)下，群策群力，眾志成城，順利通過，沒有一名隊(duì)員被拋棄。隨后的“攀登天梯，翻越畢業(yè)墻”也是這個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)的延伸。這幾個(gè)項(xiàng)目讓我深深體會到，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只要我們團(tuán)隊(duì)合理計(jì)劃，縝密安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行，我們就所向披靡，無往不利?！扒懈顧C(jī)組、國內(nèi)銷售一組、焊接小組、網(wǎng)絡(luò)營銷團(tuán)隊(duì)……”每一個(gè)東岳人都在自己的小團(tuán)隊(duì)中，只要我們齊心協(xié)力，就一定能克服困難，完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓我們相信團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)自己的集體意識，告別單打獨(dú)斗，走向團(tuán)隊(duì)協(xié)作。以團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益為重。

這次戶外拓展培訓(xùn)受益匪淺，同時(shí)為我今后的工作及個(gè)人發(fā)展指明了方向。但是，我更想呼喊：“1500名東岳人，東岳機(jī)械集團(tuán)是一首即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的巨輪，它不僅需要艦長，它更需要我們每一個(gè)東岳人，一個(gè)優(yōu)秀的東岳人組成的團(tuán)隊(duì)，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們前方是美好的企業(yè)前程。為了東岳機(jī)械集團(tuán)的美好前程，勇敢的去接受集團(tuán)賦予我們的新任務(wù)，相信我們的付出，終會收獲美麗的回報(bào)?！?/p>

第四篇：拓展訓(xùn)練感受

拓展訓(xùn)練感受：

拓展訓(xùn)練開始前教官指導(dǎo)大家做的幾個(gè)小活動，通過相互的行為，感受到了付出與回報(bào)的關(guān)聯(lián)，對身邊人與人之間的繁瑣小事，體現(xiàn)自己對別人的幫助很感謝，也是對別人的付出表示尊敬，只有尊重別人，才能在今后繼續(xù)得到別人的幫助，而你幫助別人的時(shí)候，同樣也會希望別人尊重自己。

結(jié)合實(shí)際工作的模擬沙盤訓(xùn)練：

供熱經(jīng)營管理作為一個(gè)特殊行業(yè)，與市場其它行業(yè)很難有共同性，結(jié)合我公司行業(yè)特性，指導(dǎo)教官制定了本次模擬沙盤訓(xùn)練的訓(xùn)練內(nèi)容。

通過整個(gè)訓(xùn)練過程，我認(rèn)為自身缺少經(jīng)營管理、行業(yè)基本等多項(xiàng)工作基本技能，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)整體機(jī)構(gòu)不協(xié)調(diào)，缺少專業(yè)學(xué)習(xí)，人員素質(zhì)參差不齊，影響了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的良性循環(huán)。

第一次的拓展訓(xùn)練，感覺非常好，感悟很多，不論從自身還是從工作，都得到了一個(gè)重新的認(rèn)識，希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們創(chuàng)造一點(diǎn)這樣的訓(xùn)練機(jī)會，通過訓(xùn)練提高自身素質(zhì)，更好的認(rèn)識生活、認(rèn)識工作。

二○一三年九月十日

第五篇：拓展訓(xùn)練 感受

櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為拓展訓(xùn)練中的一顆亮星。

今天一進(jìn)入訓(xùn)練營大門，就以為會像軍訓(xùn)那樣，在灼灼烈日之下站軍姿、經(jīng)過種種艱難地測驗(yàn)?？墒锹牟虐l(fā)現(xiàn)并不像我想的那樣。

我們第一項(xiàng)就是組織隊(duì)伍，為自己的隊(duì)伍起隊(duì)名、起口號。我們的隊(duì)叫“也”狼隊(duì)，口號是“‘也’狼，‘也’狼！比你更強(qiáng)！”很霸氣吧，確實(shí)我們是天下無雙的“也”狼隊(duì)。在展示自己的隊(duì)伍時(shí)，我們每一個(gè)人心中都記住“滴水不成海，獨(dú)木難成林”這句話，團(tuán)結(jié)就是力量！

第二項(xiàng)是進(jìn)行信任被摔這個(gè)訓(xùn)練，幾名同學(xué)在下面接著，一個(gè)人在臺階上往同學(xué)身上倒。這是在考驗(yàn)這個(gè)人對自己的隊(duì)友的信任度，我在上面時(shí)，心里非常恐懼，生怕隊(duì)友會不接我，但是想了想我們是一個(gè)隊(duì)的，要想隊(duì)伍團(tuán)結(jié)起來就必須先相信隊(duì)友。我對我自己的隊(duì)友充滿了信心，往下倒，他們果然沒有辜負(fù)我對他們的信任成功的接住我。

然后我們進(jìn)行了一個(gè)壓人輔助盲人經(jīng)過難關(guān)的訓(xùn)練。我扮演的是盲人，用眼罩蒙住眼睛，眼前黑漆漆一片，經(jīng)過啞人隊(duì)友的幫助我成功的度過險(xiǎn)關(guān)。然后啞人圍成一圈，把盲

人留在中心，讓盲人尋找自己的啞人伙伴，可是真的好難好難，好不容易才找到。感到在人生的路上有許多坎坷、磨難，雖然很難但是有朋友的幫助，困難也一點(diǎn)一點(diǎn)的度過了。但是如果失去了身邊的朋友，在茫茫人海中再嘗試著尋找真的好難好難。所以能交知心朋友，是我們這一生的財(cái)富。

最后，是我們?nèi)珗?19名同學(xué)用力扯一根繩子，五名班主任走在上面，我們像把握住班主任老師的性命，謹(jǐn)慎著拽著繩子。當(dāng)松手時(shí)我弄了弄這根繩子，這繩子像鋼筋一樣硬，真是人心齊，泰山移呀！

不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的隊(duì)伍。訓(xùn)練的每一個(gè)動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

短暫而又緊張的拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下今天的感觸時(shí)，深知自己不僅僅是有了健壯了體魄、增強(qiáng)了防護(hù)意識、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)

了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念，更明白了一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山的道理。這也是我今天所獲得的最寶貴的財(cái)富。