第一篇：學(xué)校反恐教育活動(dòng)工作總結(jié)

反恐教育活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和師生反恐防暴意識(shí)，掌握和提高反恐防暴知識(shí)與能力，確保我校師生安全。為此，我校認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：、我校成立了校園反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成員：XXX

XXX XXX 校園反恐防暴小組召開反恐防暴工作會(huì)，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位。學(xué)校安全辦和各班班主任積極組織開展反恐形勢(shì)教育和知識(shí)培訓(xùn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求、最大的努力，做到上下齊動(dòng)、人人參與、層層設(shè)防、堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)、部門聯(lián)動(dòng)、確保安全。

2、加大門衛(wèi)值守，加強(qiáng)安保力量，陌生人不經(jīng)學(xué)校同意不準(zhǔn)入內(nèi)，找人需在門口等候，確保校園安全萬無一失。

3、利用學(xué)校電子屏幕宣傳反恐口號(hào)“反恐防范、全民參與，平安校園，人人有責(zé)?！笔箤W(xué)生提高警惕，做好防范。

4、利用課間操時(shí)間，安全辦主任孟東對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐安全教育，使學(xué)生了解學(xué)校反恐活動(dòng)預(yù)案，以及遇到緊急情況的處理方法，增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)。

5、安全辦組織各班級(jí)召開了“反恐防范”主題班隊(duì)會(huì)，班主任向?qū)W生介紹了什么是恐怖主義，在我們身邊有哪些反恐事件，我們校園、家庭應(yīng)注意的事項(xiàng)，全校各班利用班班通、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)播放反恐教育片，然后，各班根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了襲擊場(chǎng)景，模擬被挾持、被突襲的情景劇，讓學(xué)生初步掌握了自救能力和逃生技巧以及師生的處突能力。

6、組織各班級(jí)制作反恐安全手抄報(bào)，張貼在學(xué)校走廊，普及學(xué)生的反恐知識(shí)，宣傳恐怖主義的危害，了解身邊可能的危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，有效地防范和保護(hù)自己。

7、班級(jí)利用晨會(huì)、放學(xué)前時(shí)間，做好安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。

8、通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)了師生的防患意識(shí)、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的意識(shí)，提高了學(xué)校校安保護(hù) 學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過以有上反恐教育活動(dòng)，我校師生的安全防范意識(shí)得以增強(qiáng)，學(xué)校校園的不安全因素減少，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的肯定，為此，我校將會(huì)把校園反恐工作作為一項(xiàng)重要的安全工作，常抓不懈，創(chuàng)建平安校園。

泉水小學(xué)

2014 年9 月

反恐教育活動(dòng)工作總結(jié)

泉水小學(xué)

2014年9月25日

第二篇：學(xué)校開展反恐防暴教育活動(dòng)情況小結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園的反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)和毒品對(duì)學(xué)校帶來的威脅和可能造成的破壞，牢牢守住在學(xué)校不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件的底線。我校把反恐防暴作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。學(xué)校于11月10日下午組織全校各班開展了“反恐防暴禁毒”為主題的教育宣傳活動(dòng)。大會(huì)上，西營鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、西營派出所領(lǐng)導(dǎo)以及我校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生講解了暴恐預(yù)防禁毒的有關(guān)知識(shí)，了解了恐怖暴力襲擊事件和毒品對(duì)人類帶來的危害。教育學(xué)生掌握如何面對(duì)武裝暴徒的方法，并組織學(xué)生討論總結(jié)了防暴應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救等。

本次“反恐防暴禁毒”宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力，對(duì)學(xué)生自身安全問題及建設(shè)平安校園具有重要意義。

第三篇：學(xué)校開展反恐防暴教育活動(dòng)情況小結(jié)

學(xué)校開展反恐防暴教育活動(dòng)情況小結(jié)

根據(jù)《柳州市教育系統(tǒng)反恐防暴“春季行動(dòng)”工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)對(duì)學(xué)校帶來的威脅和可能造成的破壞，牢牢守住在學(xué)校不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件的底線。景行小學(xué)潭中校區(qū)把反恐防暴“春季行動(dòng)”作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

1.通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)師生的防患意識(shí)、鍛煉教師處理暴力突發(fā)事件的意識(shí)。

2.老師每天做好放學(xué)前安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。

3.為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來的損失，學(xué)校于3月12日上午開展了“防暴力、恐怖傷害”應(yīng)急演練。為保證演練安全、有序地進(jìn)行，演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)班主任學(xué)習(xí)了《柳州市景行小學(xué)潭中校區(qū)防暴力、恐怖傷害應(yīng)急演練方案》。預(yù)案、方案分工明確、處置程序詳實(shí)，為演練活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

在實(shí)際演練中，各環(huán)節(jié)緊密銜接，師生們嚴(yán)肅認(rèn)真，秩序井然，有條不紊，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4.組織全校各班開展了“當(dāng)恐怖來襲”為主題的教育活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校各班以播放視頻、情景模擬、小組討論、知識(shí)答辯等多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)了暴恐預(yù)防知識(shí)，了解了恐怖暴力襲擊事件對(duì)人類帶來的危害。教育學(xué)生掌握如何面對(duì)武裝暴徒的方法，并組織學(xué)生討論總結(jié)了防暴應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救等。

在討論發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示，在今后的生活中要居安思危，時(shí)刻警惕，不能因?yàn)闀簳r(shí)的平安而麻痹大意，產(chǎn)生僥幸心理，應(yīng)通過多種途徑，學(xué)習(xí)各種反恐防暴知識(shí)，增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力，才能更有效地保證自身安全，遠(yuǎn)離危害。

本次“防恐防暴”安全教育，提高了學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力，對(duì)學(xué)生自身安全問題及建設(shè)平安校園具有重要意義。

2014.3.13

第四篇：學(xué)校開展反恐防暴教育活動(dòng)情況小結(jié)

學(xué)校開展反恐防暴防范教育活動(dòng)情況小結(jié)

史各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2017.7.2

根據(jù)《市教委關(guān)于印發(fā)關(guān)于推動(dòng)落實(shí)我市反恐防范管理規(guī)范13部分：中小學(xué)幼兒園的工作方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的反恐防暴工作，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)對(duì)學(xué)校帶來的威脅和可能造成的破壞，牢牢守住在學(xué)校不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件的底線。我校把反恐防暴作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

1.通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、告知等形式，增強(qiáng)師生的防患意識(shí)、鍛煉教師處理暴力突發(fā)事件的意識(shí)。

2.老師每天做好放學(xué)前安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方湊熱鬧等。

3.為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來的損失，學(xué)校于5月10日上午開展了“防暴力、恐怖傷害”應(yīng)急演練。為保證演練安全、有序地進(jìn)行，演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)班主任學(xué)習(xí)了《史各莊中學(xué)防暴力、恐怖傷害應(yīng)急演練方案》。預(yù)案、方案分工明確、處置程序詳實(shí)，為演練活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

在實(shí)際演練中，各環(huán)節(jié)緊密銜接，師生們嚴(yán)肅認(rèn)真，秩序井然，有條不紊，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4.組織全校各班開展了“當(dāng)恐怖來襲”為主題的教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校各班以播放視頻、情景模擬、小組討論、知識(shí)答辯等多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)了暴恐預(yù)防知識(shí)，了解了恐怖暴力襲擊事件對(duì)人類帶來的危害。教育學(xué)生掌握如何面對(duì)武裝暴徒的方法，并組織學(xué)生討論總結(jié)了防暴應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救等。

在討論發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示，在今后的生活中要居安思危，時(shí)刻警惕，不能因?yàn)闀簳r(shí)的平安而麻痹大意，產(chǎn)生僥幸心理，應(yīng)通過多種途徑，學(xué)習(xí)各種反恐防暴知識(shí)，增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力，才能更有效地保證自身安全，遠(yuǎn)離危害。

5．對(duì)值班人員加強(qiáng)反恐防范教育，對(duì)實(shí)驗(yàn)室，儀器室等重要部位安裝防盜門，防盜網(wǎng)，防止藥品外流。

6．對(duì)門衛(wèi)加強(qiáng)管理，除了來客登記，學(xué)生出校門必須有家長(zhǎng)來接等等，門衛(wèi)人員必須時(shí)刻觀察學(xué)校周邊有無異?，F(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)可依人員必須立即上報(bào)學(xué)校、教委，緊急必要時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)派出所。

本次“防恐防暴”安全教育，提高了學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力，對(duì)學(xué)生自身安全問題及建設(shè)平安校園具有重要意義。

2017.7.2

第五篇：反恐教育工作總結(jié)

金塔縣幼兒園開展“反恐怖主義法宣傳月”實(shí)施

活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹金塔縣教育局《關(guān)于開展“反恐怖主義法宣傳月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，使全體師生時(shí)刻保持高度安全警惕意識(shí)，提高自身安全防范能力，掌握自救自護(hù)技能，確保人身安全。我校積極開展反恐怖主義安全教育。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，總體部署

陳園長(zhǎng)在全校教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了校園開展反恐怖主義安全教育的必要性和重要性。陳園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，我園要以十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持辦人民滿意的幼兒園、安全發(fā)展的理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，深入貫徹落實(shí)上級(jí)反恐怖主義工作的總體部署，切實(shí)落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)密安全防范措施，消除安全隱患問題，健全完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強(qiáng)幼兒園反恐怖防范宣傳教育和應(yīng)急演練，廣泛普及安全法規(guī)和應(yīng)急自救知識(shí)，及時(shí)掌握、徹底排查和有效化解不穩(wěn)定因素，切實(shí)提高師生員工應(yīng)急反應(yīng)能力，確保幼兒園安全與穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。王園長(zhǎng)、杜園長(zhǎng)組織并和老師們一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國反恐怖主義法》、《公民防范恐怖襲擊手冊(cè)》、《甘肅省公安廳公民舉報(bào)涉恐涉社暴線索獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》、《金塔縣教育系統(tǒng)反恐怖防范工作標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園反恐怖防暴工作應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和文件。

二、加強(qiáng)教育，提升能力

幼兒園成立了以分管安全的副園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，園辦公室為組員的反恐怖主義領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員分頭指導(dǎo)監(jiān)督各班開展反恐防范宣傳教育和培訓(xùn)，提升師生員工的反恐意識(shí)和反恐能力。并分階段落實(shí)好一下幾方面的工作：

1.加強(qiáng)反恐防范教育。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)師生員工的反恐防范教育培訓(xùn)，組織幼兒園反恐工作人員參加反恐專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高其反恐意識(shí)和能力。并在培訓(xùn)后，在教師隊(duì)伍內(nèi)開展反恐怖主義知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)發(fā)恐怖主義知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固防恐怖主義知識(shí)的掌握。

2.開展反恐防范宣傳。幼兒園通過集會(huì)、主體班會(huì)等活動(dòng)以及黑板報(bào)等形式或載體對(duì)師生進(jìn)行反恐怖宣傳教育。各班利用班會(huì)課時(shí)間給所有幼兒上了一堂反恐怖主義安全課。

3.開展反恐應(yīng)急演練。進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，我園積極開展了反恐防暴應(yīng)急演練。

4.認(rèn)真做好反恐應(yīng)急處置各項(xiàng)準(zhǔn)備。研究制定并及時(shí)完善處置各類恐怖事件的應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)反恐裝備和通訊保障，加強(qiáng)值班備勤，并對(duì)園內(nèi)消防設(shè)施進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)密的檢查。定期開展以疏散逃生為主的反恐應(yīng)急演練。

三、抓好抓實(shí)，注重實(shí)效、長(zhǎng)效

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。將反恐怖防范工作納入幼兒園議事日程，高度重視，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)開展校園反恐怖防范宣傳教育工作。

2.加強(qiáng)督導(dǎo)，抓好落實(shí)。幼兒園反恐 領(lǐng)導(dǎo)小組要按工作職責(zé)親自組織、參加幼兒園的 反恐怖工作的檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題。

3.建立機(jī)制，注重長(zhǎng)效。要積極開展校園反恐怖防范宣傳教育系列活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作制度，積累工作經(jīng)驗(yàn)，形成校園反恐怖防范宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)校園反恐怖教育經(jīng)常化、制度化。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)采取有力措施，加強(qiáng)幼兒園反恐怖主義工作，做到防患于未然。通過將保安室設(shè)為第一道防線，嚴(yán)格制度，切實(shí)加大入校人員的管控力度；加大校園周邊環(huán)境及人員的排查整治力度；提高幼兒園“人防、技防、物防”等綜合防范能力，以保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全。