第一篇：學校反恐緊急預(yù)案

靈石一中高一年級

反恐防暴應(yīng)急工作預(yù)案

高一年級：

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組：

一、組織機構(gòu)： 組 長：楊海娥

副組長：溫向珍 張永堅 任俊良 馬新茂 郝中平

二、領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在高一年級辦； 辦公室主任由王喜虎同志擔任。

三、職責分工

1、警戒保衛(wèi)組： 組長：張永堅

成員：李東晉 景彩娥 王軍 呂斌 穆虎龍 李厚聰；

2、疏散引導組： 組長：任俊良

成員：馬俊飛 楊國平衛(wèi)佩佩 王中華 任明輝 王珺 學生會學生；

3、應(yīng)急處理組： 組長：馬新茂

成員：郭海燕 張燕軍 張晶晶 劉鵬 張曉媛 團委學生；

4、醫(yī)療救護組：

組長：郝中平

成員：吳明慧 宋榮輝 李計武 時佳 李良 李海濤 醫(yī)務(wù)室工作人員；

5、通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：王喜虎

成員：張美琴 任春燕 張月仙 趙鳴；

二0一四年五月

校園突發(fā)安全事件應(yīng)急處理程序

1.犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。首獲事件信息的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日年級總值班領(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室匯報，并同時打110報警。

當日年級總值班領(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近、傷害學生，防止事態(tài)擴大。

反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。

警戒保衛(wèi)組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

疏散引導組負責把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。醫(yī)療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。

通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護等有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應(yīng)急救援組織信息暢通。

警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

事件發(fā)生后，反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組應(yīng)當立即向教育局報告。2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。

收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日年級總值班領(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室報告。

因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向當日年級總值班領(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室報告。

收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

年級反恐防暴應(yīng)急工作辦公室，應(yīng)當立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：

----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。

----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，年級和學校應(yīng)當會同有關(guān)部門妥善處理該事件。

----若來電來信人匿名，學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進行分析，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。

對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當立即向教育局和公安局報告，應(yīng)當爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略要保密。對于與學校及教職工無經(jīng)濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當提高戒備，制訂預(yù)案，隨時準備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。

3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。

在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當立即向當日年級和學?？傊蛋囝I(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室報告。保安和當日學?？傊蛋囝I(lǐng)導和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室的人員應(yīng)當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當將其帶入傳達室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。

若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預(yù)案準備。

在整個過程中，學校應(yīng)當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室，應(yīng)當把事件情況及時向反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組報告。并向教育局報告。

4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室報告?？梢舌]包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。

發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。

學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應(yīng)當立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)當立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

學校應(yīng)當配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。

5.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當在第一時間，向當日學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作辦公室報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應(yīng)立即打110報警。

學校領(lǐng)導應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

若有學生受傷，應(yīng)立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學校、年級部領(lǐng)導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學生，應(yīng)與學生就讀的學校聯(lián)系。對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。

二0一四年五月

第二篇：學校反恐預(yù)案

交道中心幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

一、指導思想

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組 組 長：黨朝陽

2、工作職責

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，同時向澄城縣教育局及時報告。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案 本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向值班干部和學校領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向值班干部和校領(lǐng)導報告。

2、學校門衛(wèi)人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，門衛(wèi)人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預(yù)案準備。

6、在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發(fā)動機動車輛等。

3、學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

（四）校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

第三篇：學校反恐防爆預(yù)案

學校反恐防爆預(yù)案

學校反恐防爆預(yù)案為確保學校教育、教學工作的正常運行，針對爆炸等治安事件的特點，本著安全責任制和“誰主管，誰負責”的原則，做到遇有緊急突發(fā)情況時，學校能做出快速反應(yīng)、有效處置，確保學校人員、財產(chǎn)不受到傷害和損失或使損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案。

一、成立反恐防爆應(yīng)急組 組 長：（校長）副組長：（分管領(lǐng)導）成 員： 下設(shè)各分組

1、警戒保衛(wèi)組： 組長：成員；小組工作職責為：

2、疏散引導組： 組長； 成員：；小組工作職責為：

3、應(yīng)急處理組： 組長： 成員；小組工作職責為：

4、醫(yī)療救護組： 組長： 成員：；小組工作職責為：

5、通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長： 成員：小組工作職責為：

二、學校反恐工作的特點

學?？植朗录滓u重點區(qū)域、目標主要有師生人身、學生宿舍，食堂食品、水源、學生所乘車輛、教室、集體活動場所等可能成為恐怖襲擊的目標。

恐怖分子可能實施的襲擊手段恐怖分子有可能通過以下手段達到其脅迫、傷害等目的：(一)襲擊、劫持師生或直接通過暴力進行人身傷害。(二)針對學生密集的教室、功能室、食堂、宿舍實施放火、爆炸。(三)對學校水源進行投毒或投放病源。(四)對食堂食品投毒或投放病源。(五)對師生乘坐的汽車等公共交通工具進行劫持或爆炸。(六)通過散布謠言等形式引起師生恐慌，造成擁擠踩踏等事故發(fā)生。(七)對實習機械、鍋爐、危險化學藥品等設(shè)施物品實施襲擊。

恐怖分子來源一方面可能是外來人員（三股熱力及個人極端分子），另一方面也可能是學校內(nèi)部人員蓄意實施或被敵對勢力煽動、策反后實施有關(guān)恐怖破壞活動。

三、學校安全防范措施

1、人人簽定安全責任書，落實學校安全責任制。

2、發(fā)揮并強化學校安全檢查工作組織機構(gòu)的作用，組織機構(gòu)如下：①學校安全檢查工作領(lǐng)導小組②學校日常安全隱患檢查小組③學校日常安全巡查維修小組④學校各部門安全檢查責任人

3、加強學校師生的安全教育和安全提示工作，不斷增強師生安全防范和自我保護意識。

4、堅持深入開展學校日常安全檢查工作，切實消除各類不安全隱患，確保校園安全和穩(wěn)定。

5、堅持校園24小時保安巡邏制度。監(jiān)控室24小時安排值班，確保消防、技防設(shè)施始終處于正常工作狀態(tài)。

6、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

7、嚴格食堂用品采購、食品操作人員管理等制度，嚴防有毒、有害食品進入學校。

8、嚴格管制刀具等危險物品的日常排查，防止發(fā)生危害。

9、嚴密保護學校水源，防止投毒事件發(fā)生。

10、嚴格值班和查宿舍制度，防止不法人員進入。

11、認真細致排查每位師生的基本情況，對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

12、有組織的針對恐怖襲擊手段進行反恐怖演練，教給廣大師生自救和逃生的方法。

三、報告、報警

報告、1、當發(fā)生爆炸等治安事件時，發(fā)現(xiàn)人要第一時間向反恐防爆組組長和技防控制室值班人員報告。同時注意現(xiàn)場及周邊情況，為事后調(diào)查取證提供信息。如情況嚴重要直接撥打“110”報警（有兩人同時在場的情況下，一人要立即報告反恐防爆小組組長，一人要立即撥打110報警）。

四、應(yīng)急處置

1、發(fā)生恐怖暴力事件現(xiàn)場的人員要在第一時間，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近、傷害學生，防止事態(tài)擴大。同時要立即采取措施向反恐防爆應(yīng)急組組長報告。接到報告后，反恐防爆組組長要立即趕到出事現(xiàn)場，調(diào)集人員迅速組織布防，控制事態(tài)。同時馬上向教育局報告情況。

2、反恐防爆應(yīng)急組成員在得知發(fā)生爆炸等治安事件后，要迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場，不得貽誤。

3、事態(tài)嚴重，要及時撥打“110”報警，并迅速啟動學校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。

4、反恐防爆應(yīng)急組主要任務(wù)是：①實施對現(xiàn)場險情進行控制或搶救。②疏散學生，設(shè)置警戒區(qū)。③保護現(xiàn)場，嚴禁無關(guān)人員進入警戒區(qū)內(nèi)。④提高警惕，加強校園警戒，防止違法分子進行破壞活動。⑤協(xié)助公安等政府職能部門處置突發(fā)公共事件。

5、各工作組主要職責為：警戒保衛(wèi)組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯 罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。疏散引導組負責把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。醫(yī)療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速 趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應(yīng)急救援組織信息暢通。警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場 秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

五、善后工作及事件調(diào)查

1、學校采取有效措施，做好善后處置工作。1小時內(nèi)向教育局上報事件書面信息。

2、保護現(xiàn)場，協(xié)助公安機關(guān)做好事件調(diào)查取證工作。

3、搶險隊伍趕赴現(xiàn)場?，F(xiàn)場指揮部判明情況后，立即啟動應(yīng)急機制，調(diào)動各相關(guān)單位搶險分隊趕赴現(xiàn)場，展開搶修，實施救援。

4、嚴格保護事件現(xiàn)場。因搶救人員、防止事件擴大、恢復生產(chǎn)以及疏通交通等原因，需要移動現(xiàn)場物件的，應(yīng)當做好標志，采取拍照、攝像、繪圖等方法詳細記錄事件現(xiàn)場原貌，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

5、服從政府及主管部門統(tǒng)一部署和指揮，了解掌握事件情況，協(xié)調(diào)組織救援和調(diào)查處理等事宜，并及時報告事態(tài)趨勢及狀況。

六、具體事件的處理辦法：一旦發(fā)生暴力襲擊事件，立即報警，并向教育局報告，在救援人員未趕到的情況下，現(xiàn)場人員要穩(wěn)定群眾情緒，積極組織人員疏散，必要時動員群眾幫助，避免產(chǎn)生恐慌，造成擁擠、踩踏等不必要損失和人員傷亡。在搶險救災(zāi)過程中，要把營救師生和群眾的生命作為首要任務(wù)，并注意自身的保護，盡最大可能減少人員傷亡。具體事件的處理辦法如下：

（一）暴力

1、如沒有傷及人員的情況下，應(yīng)以宣傳教育為主，勸說其放棄傷害他人及破壞正常秩序的行為。

2、如已傷及他人，應(yīng)予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續(xù)惡化應(yīng)以武力制止。

3、注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的話，當即擒獲；不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警或其他隊員到時再擒獲。

4、注意收集證據(jù)、保護證人。

（二）易燃、易爆、危險品

1、如發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、危險品及管制刀具、槍械，立即向領(lǐng)導小組匯報，同時采取隔離措施，仔細觀察盤問，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關(guān)人員。

2、嚴禁人員進出，加強事故地點保衛(wèi)、巡邏工作。

3、等待公安部門派人排爆并協(xié)助其工作。

4、對查出的易燃、易爆、危險品及管制刀具、槍械一律進行嚴格登記，對收繳的要造冊登記，妥善保管。

（三）投毒

1、如發(fā)現(xiàn)是郵寄毒品，應(yīng)立即報告領(lǐng)導小組，同時，集中所有可能接觸到毒品的人在某特定區(qū)域，加以保護，等待公安等有關(guān)部門前來檢查、檢驗，同時提供相應(yīng)的證據(jù)。

2、如發(fā)現(xiàn)是放置的毒品，應(yīng)立即保護好現(xiàn)場，嚴禁他人進出，同時報告領(lǐng)導小組，請求公安等相關(guān)部門前來解決。

3、如毒源蔓延，立即疏散人員至安全地點集中。

4、如已發(fā)生人員中毒等情況，應(yīng)立即采取急救措施和撥打120急救電話，等待救援。（三)中毒或流行傳染病事故：(1)立即將有關(guān)情況用電話方式報告教育局和衛(wèi)生防疫部門，并請求120救援．(2)協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)對中毒或患病師生進行救治：(3)追回已出售的可疑中毒食品或物品，并通知師生停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品，（4)停小止出售和割存剩余可疑的中毒食品和物品：(5)控制或切斷司疑水源：(6)與中毒或患病師生特別是病情嚴重者家長、家屬進行聯(lián)系，通報隋況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；(7)積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗．對傳染病人實施隔離措施，配合公安部門進行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作：(8)做好善后處理工作。

（四）縱火

1、立即進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話，并立即

2、保護好現(xiàn)場，引導消防車進入著火區(qū)域，嚴禁無關(guān)人員進出。

3、如恐怖分子在現(xiàn)場或雖在逃但在可視范圍內(nèi)，立即組織圍捕。

4、滅火后，保護好現(xiàn)場，統(tǒng)計損失。

（五）綁架、挾持人質(zhì)

1、如犯罪嫌疑人在現(xiàn)場，應(yīng)在第一時間向領(lǐng)導小組匯報，有條件的同時采取圍捕方式包圍。

2、正面宣傳教育對話，以情感化其放下兇器。

3、保護好現(xiàn)場，嚴禁無關(guān)人員進出。

4、如恐怖分子已離開現(xiàn)場，應(yīng)保護好現(xiàn)場痕跡等證物、證人，等待公安部門前來偵破。

5、如恐怖分子已逃離現(xiàn)場但在可視范圍內(nèi)，應(yīng)立即追捕，同時首要考慮人質(zhì)的安全，等待公安部門前來解決。

（六）收到恐嚇電話、短信或信件

1、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電 話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

2、迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護 學校和人員安全。

3、收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組匯報。

4、反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組在進行初步分析判斷后，應(yīng)立即向教育局及公安局等有關(guān)部門報告，共同研究對策，立即采取防范措施。

（七）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日學?？?值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組報告。可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印 粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它。要 禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。

3、學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物 品。若不能排除其危險性，應(yīng)當立即打 110 報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)當立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。學校應(yīng)當配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

（八）群體性斗毆事件

1、發(fā)現(xiàn)人員要迅速制止斗毆，避免人員傷亡。獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當在第一時間，向當日學?？傊蛋囝I(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應(yīng)立即打 110 報警。

2、學校領(lǐng)導應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

3、若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。若有學生受傷，應(yīng)立即進行救治，或打120 送醫(yī)院。

4、使用一切可能的方法分離斗毆雙方，由學校、年級部領(lǐng)導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學生，應(yīng)與學生就讀的學校聯(lián)系。

5、對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。

6、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，采取切實有效措施，防范類似事件發(fā)生。

七、做好善后處理工作

（一）積極采取措施，消除事件的消極影響，加強營運車輛的巡查；

（二）協(xié)助公安對事件進行偵破，查清事件的內(nèi)幕；

（三）總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步加強工作，提高反恐怖能力。

八、預(yù)防措施

（一）加強對全公司干部職工法制和安全教育，增強全體干部職工的法制意識和自我保護意識。

（二）嚴格執(zhí)行內(nèi)保管理制度，嚴格外來人員進入辦公區(qū)域。

（三）對可能引起矛盾激化事件的可疑人員要逐一排查登記，耐心說服，盡力做好思想工作。

九、具體要求

（一）健全組織，明確責任。各單位要對突發(fā)應(yīng)急工作予以高度重視，根據(jù)各自實際設(shè)立相應(yīng)的應(yīng)急領(lǐng)導機構(gòu)。按照要求組建應(yīng)急分隊和搶險分隊，配備搶險車輛和足夠的應(yīng)急器材和設(shè)備。結(jié)合行業(yè)實際，制定詳細的應(yīng)急工作處置預(yù)案。

（二）顧全大局，嚴明紀律。各單位在處置突發(fā)性應(yīng)急工作中，要無條件服從公司領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮。各分隊要堅決服從命令，嚴格遵守工作紀律，全面落實各項工作措施。

（三）加強聯(lián)絡(luò)，掌握動態(tài)。各單位要切實加強信息匯總上報工作，要早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處置，準確掌握活動動態(tài)，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)，杜絕因信息上報不及時導致突發(fā)事件發(fā)生。

（四）加強值班，確保穩(wěn)定。各單位要加強值班，重點部位實行24小時值班。明確值班領(lǐng)導，堅持領(lǐng)導帶班制度，落實值班制度，值班人員堅持24小時在位。

（五）加強應(yīng)急專門教育培訓。各單位要組織對從業(yè)人員進行應(yīng)急處理專項培訓，提高職工應(yīng)急處理能力。

十一、責任追究在以上各類事件處置過程中，對反應(yīng)不及時、推諉扯皮、緩報、瞞報、延誤時間的人員給予嚴重紀律處分，造成嚴重后果的移交司法機關(guān)處理：對由于反恐怖演練不到位而造成師生傷害的，對學校校長及相應(yīng)責任人移次司法機關(guān)處理；對配合恐怖分子實施恐怖行動或明知恐怖行為而提供方便、不匯報的移交司法機關(guān)處理。

十、預(yù)案實施時間本預(yù)案自印發(fā)之日起施行。

第四篇：學校反恐防暴預(yù)案

學校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案

為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導思想

遵照教委有關(guān)學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩(wěn)定。堅持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

二、工作目標

有效預(yù)防、及時控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統(tǒng)一、決策科學、保障有力、行動高效的應(yīng)急管理體系，控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短 時間，最小范圍內(nèi)，本篇文章來自資料管理下載。使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領(lǐng)導

學校成立反恐防暴指揮部，領(lǐng)導小組機構(gòu)如下： 組

長：校長、書記 副組長：副校長

成員：德育主任、總務(wù)主任

四、職責分工

以指揮部為中心，下設(shè)反恐防暴應(yīng)急工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。（1）指揮辦公室 總指揮：校長、書記 成員：副校長、總務(wù)主任

工作職責：承擔指揮領(lǐng)導小組辦事機構(gòu)的職能，傳達上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)中心和學校指揮領(lǐng)導小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。（2）現(xiàn)場處置組 組長：德育主任

成員：各年級年組長、班主任

工作職責：按學校領(lǐng)導小組指令，具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒，開展勸阻、疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向?qū)W校領(lǐng)導報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。（3）通訊聯(lián)絡(luò)組 組長：德育副校長 成員：總務(wù)主任

工作職責：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場信息收集，為現(xiàn)場指揮組提供可靠信息保障。

（4）保衛(wèi)疏導工作組 組長：總務(wù)主任 成員：各位老師

工作職責：根據(jù)學校領(lǐng)導小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負責與110聯(lián)系。（5）后勤保障組 組長：總務(wù)主任 成員：財產(chǎn)保管員

工作職責：根據(jù)學校領(lǐng)導小組指令，組織動員后勤工作人員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。

五、工作原則

1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應(yīng)急救援人員的安全防護。

2、快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領(lǐng)導小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。

3、預(yù)防為主原則。努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實各項預(yù)防措施，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

4、防止激化的原則。重在思想教育。

5、統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責原則。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。

六、處置措施

1、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學校指揮領(lǐng)導小組，負責本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準備工作，組織落實本校機動隊為應(yīng)急力量，并隨時接受指揮中心調(diào)動。

2、指揮領(lǐng)導小組在第一時間向教委報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。

3、嚴格安全保衛(wèi)，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯(lián)系。

4、做好學生思想工作。學校指揮領(lǐng)導小組迅速召開有關(guān)部門會議，處置措施，各年級組長根據(jù)指揮小組要求，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。

5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛(wèi)部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展。

6、妥善處理事后工作。當事態(tài)得到基本控制或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。本篇文章來自資料管理下載。學校后勤保障組做好后勤服務(wù)工作，以進一步穩(wěn)定學生情緒，防止事態(tài)反復。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。

第五篇：學校安全緊急預(yù)案[范文模版]

學校安全緊急預(yù)案

為了保障廣大師生員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全，為了維護學校和社會的發(fā)展與穩(wěn)定，為了進一步加強學校和學生安全管理工作，建立校園突發(fā)事件緊急應(yīng)急機制，特制訂以下預(yù)案：

一、組織機構(gòu)

組長：陸晨副組長：楊自清、蔣自章、許為周組員：洪躍、李志群、各班主任、事發(fā)當日值日教師及各活動室管理人員。

二、各種事件處置程序：

㈠群體性事件或個體重大突發(fā)事件

1、處置措施：

⑴事故發(fā)現(xiàn)人立即控制事態(tài)發(fā)展并通知其他教師共同維持現(xiàn)場，全體教師都有義務(wù)迅速趕到現(xiàn)場維持與控制局面，同時以最快速度將受傷學生就近送105醫(yī)院救治，不宜（如骨折應(yīng)先固定、頸部受傷等）搬送的立即撥打120請求救治，有關(guān)費用先由教師墊付，事后學校給予全額報銷。

⑵接報教師迅速趕到現(xiàn)場控制局面，并向領(lǐng)導報告。

⑶校領(lǐng)導根據(jù)事態(tài)嚴重程度，邊處置情況邊向公安機關(guān)和區(qū)教育局匯報。如果是學生傷害事故，要通知有關(guān)學生家長。

⑷如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應(yīng)將雙方主要負責人和有關(guān)人員帶入辦公室，其余人員驅(qū)散。如是社會人員來校鬧事，須立即撥打公安“110”，并將鬧事人員扣留。

2、注意事項

⑴遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

⑵處理群體性事件的原則是：安全第一、以人為先、迅速平息、減少傷亡、控制事態(tài)。㈡火災(zāi)事故

1、報警撲救程序：

⑴火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人迅速進行撲救，并及時聯(lián)系其他人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。⑵根據(jù)火勢情況，如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“長江西路664號十里廟小學發(fā)生火災(zāi)（合肥西門汽車換乘中心對面），請迅速前來撲救”，待對方聽清放下電話后再掛機。

⑶在向校領(lǐng)導匯報的同時，派出人員到學校大門等待引導消防車輛。

⑷消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

⑸使用器具：滅火器、水桶、臉盆等。

⑹各級領(lǐng)導要迅速組織人員逃生，尤其是學生，原則是“先救人，后救物。”

⑺無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，讓開車輛進入通道和救火現(xiàn)場，以便消防車輛駛?cè)牒蛡麊T的救治。

2、撲救方法：

⑴ 撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

⑵撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

⑶撲救電火應(yīng)先切斷電源，然后利用滅火器具進行撲救，微機室、多媒體室、實驗室等電器較多的室應(yīng)采用干粉滅火器(滅火器在前教學樓西側(cè)，后樓在東側(cè))實驗室應(yīng)防止實驗材料有毒。

3、注意事項：

⑴火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。⑵火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

⑶火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

⑷ 一般不組織學生參加滅火。

㈢被盜案件

1、處置措施：

⑴發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并及時向校長報警。

⑵接報后，校負責安全保衛(wèi)的分管校長（蔣校長）和其他安全保衛(wèi)人員要迅速趕到現(xiàn)場，同時向有關(guān)領(lǐng)導報告。

⑶安排人員保護現(xiàn)場，同時向有關(guān)知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。⑷ 根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。

⑸積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

2、注意事項

⑴此類案件一般內(nèi)部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚。

⑵注意保護現(xiàn)場，以便為偵破案件提供條件。

⑶各級領(lǐng)導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

㈣食物中毒事件

1、處置措施

⑴ 發(fā)現(xiàn)情況后立即向校主要領(lǐng)導匯報。

⑵以最快速度將中毒人員送往省立醫(yī)院。

⑶立即組成陪護人員隊伍，由領(lǐng)導安排有關(guān)教師負責陪護，無關(guān)人員未經(jīng)批準不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

⑷立即通知有關(guān)學生家長。

⑸根據(jù)領(lǐng)導要求，分別向上級主管部門報告。

⑹及時根據(jù)防疫部門要求做好各項防疫工作。

2、注意事項

⑴穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。⑵ 事故發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，班主任和教師要做好學生的思想工作。

⑶如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校領(lǐng)導同意，未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

㈤預(yù)防傳染性疾病緊急預(yù)案。

1、報告程序：

⑴每天晨檢時注意觀察與詢問身體不適的學生，發(fā)現(xiàn)患傳染病人員應(yīng)及時上報學校。⑵根據(jù)傳染病的等級，由學校上報教育局及防疫部門。

2、實施要點：

⑴嚴格晨檢。發(fā)熱的師生一律不得進入校園，是學生的通知其家長帶至醫(yī)療機構(gòu)就診。班主任與該學生保持聯(lián)系，確認病情，并向?qū)W校匯報。

⑵防治“非典” 和流腦等以發(fā)熱為主要癥狀的傳染性較強的病的流行期間，學生在校學習如出現(xiàn)發(fā)熱，由當值教師或班主任立即帶至學校操場，并迅速報告學校。學校接報后，應(yīng)急小組人員立即對發(fā)熱的學生進行體溫測量并詢問近期有無同疫情較重地區(qū)歸來人員接觸和近期活動情況，同時與學生家長聯(lián)系，讓家長迅速將學生帶至醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

⑶一旦學生就診的醫(yī)療機構(gòu)或上級反饋該生為傳染病人或可疑病人，學校立即排查與該生接觸人員進行檢查，并根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)、上級指令進行善后處理。

⑷在患者由衛(wèi)生防疫部門專業(yè)人員轉(zhuǎn)離學校隔離室后，學校應(yīng)迅速做好以下處理工作：曾與疑似病人接觸過的人應(yīng)立即進行手的消毒和清洗。

⑸學生在休息期間，班主任及主課教師要經(jīng)常和學生進行聯(lián)系，詢問學生身體情況、學習情況等。

⑹發(fā)現(xiàn)傳染病人，應(yīng)本著“及時隔離、及時送治、及時消毒、及時上報、加強防護”的原則進行處置。

報警電話:110急救電話120

校長電話:***

2007年1月1日