第一篇：特崗教師工作心得體會3篇

特崗教師工作心得體會3篇

特崗教師這個(gè)職業(yè)，需要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過程。下面是特崗教師工作心得體會，希望可以幫到大家。

篇一：特崗教師工作心得體會

心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級一個(gè)班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識和感悟，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對于我一個(gè)新來的老師肯定不會認(rèn)可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行!就這樣，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去思考，去實(shí)踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

愛，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛，時(shí)時(shí)、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須付出艱辛的勞動，在實(shí)踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題，想辦法解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好!

篇二：特崗教師工作心得體會

20XX年大學(xué)畢業(yè)的我，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí)，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教育好這些可愛的孩子。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育，但剛剛踏出大學(xué)校門，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專業(yè)?！澳サ恫徽`砍柴工”，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后，我們登上講臺，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進(jìn)教室，走上那三尺講臺。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個(gè)學(xué)年，我們都會有新的任務(wù)，講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實(shí)踐。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問題。因?yàn)樽约菏切陆處煟彩浅醮巫呱辖逃龒徫坏慕處?，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問題時(shí)，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在，我漸漸明確了方向，不再茫然。

在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但難免還是會有出錯的時(shí)候，也會把字寫錯，把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。在工作的過程中，我處于學(xué)習(xí)的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個(gè)職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過程。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力，實(shí)踐我的行動。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子，每一天都是充實(shí)的，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水，堅(jiān)持，努力終究會成就一個(gè)人的理想。時(shí)間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里，關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí)，和他們一起開心地成長。

篇三：特崗教師工作心得體會

“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！苯處熋刻烀鎸姺爆嵥榈墓ぷ骱筒煌瑲赓|(zhì)的學(xué)生，怎樣去獲得教師的職業(yè)幸福感?做一個(gè)陽光型班主任?學(xué)習(xí)了于老師的如何做陽光型教師，體會幸?？鞓分畜w會到班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，才能在繁瑣而艱苦的班主任工作中造就幸福人生。

心態(tài)決定一切。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀!”“教師工作太累了!”......的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天過，開開心心也是一天天地過。其實(shí)大家都很清楚，教師的情緒會直接影響到學(xué)生，教師快樂，學(xué)生也就會因教師的快樂而快樂，就會在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情。因此在教育教學(xué)過程中我們要保持良好的心態(tài)。你把學(xué)生看做天使，你就會生活在天堂里。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。作為一個(gè)合格的班主任必須蹲下來，走入學(xué)生心靈，學(xué)生的生活，學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生的喜怒哀樂，教師應(yīng)認(rèn)真觀察，細(xì)心體察，精心融入，明確教育是喚醒，而不是告訴。學(xué)會傾聽，寬容待生。學(xué)生的行為都有其心理傾向，教師對付學(xué)生的過錯行為要耐下性子聽其陳述，尋找其出錯的原因，認(rèn)真分析，誠心糾錯，還要允許學(xué)生錯誤行為的反復(fù)，以寬容之心對待學(xué)生的過錯，不要揪住學(xué)生的小辮子斤斤計(jì)較。

不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。在新時(shí)期，我們的教師不能只讀教參和教材，用自已陳舊的經(jīng)驗(yàn)和知識去教授鮮活靈氣的少年兒童，很難想象一個(gè)孤陋寡聞、足不出戶的教師怎能侃侃而談，叱咤風(fēng)云，讓學(xué)生心馳神往、如沐春風(fēng)? 究其本質(zhì)而言是為了一代新人愉快地踏上人生征程作準(zhǔn)備，是為他們今后的幸福生活奠定基礎(chǔ)的?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，也才能使他們感受到幸福。我們要給學(xué)生他們需要的愛，這樣我們的愛才能被學(xué)生所接受，所理解。學(xué)生感受到了教師的愛，在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時(shí)，也要動之以情，曉之以理，更讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求的......這樣，用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光，從而使他們收獲到幸福。

幽默的語言，構(gòu)筑心靈的橋梁教育家富有幽默感，會更有效地啟迪受業(yè)者的心靈。蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫曾說過：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默?！庇哪前嘀魅尾豢苫蛉钡囊环N藝術(shù)。幽默不是雕蟲小技，不等于嘩眾取寵，而是智慧和情感的體現(xiàn)。只有對學(xué)生充滿真誠的愛，只有挖掘、積累幽默素材和具有較好的修養(yǎng)，教師才能在教育教學(xué)中創(chuàng)造出幽默，并恰如其分地加以運(yùn)用，從而使學(xué)生在會心的微笑中獲得美感享受，帶給學(xué)生知識與智慧的藝術(shù)。

讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福!相信只要我們擁有陽光心態(tài)，那么每個(gè)孩子都會是一抹燦爛的陽光，每一個(gè)小荷都會露出尖尖角，每一顆星星都有閃爍的機(jī)會

第二篇：特崗教師工作心得體會

特崗教師工作心得體會

作為一名工作第三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這幾年來的教學(xué)實(shí)踐感到大學(xué)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。

恰逢此時(shí)，教育局為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平開展了這次青年教師技能提高培養(yǎng)工作。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，開展了組內(nèi)聽、評課，年級聽評課、以及校級優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動，從課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂調(diào)控等多方面給我進(jìn)行了指導(dǎo)，傳授給我的可以說是各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向。同時(shí)，為了使我們青年教師在綜合素質(zhì)方面有所提升，還舉辦了“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、鑄師魂”演講比賽，參觀并學(xué)習(xí)了縣級優(yōu)秀教師的演講，11月份，為了加強(qiáng)青年教師教育理論知識的學(xué)習(xí)，教育局又針對學(xué)科開展了教育理論考試。在此談一下自己在此次活動中的感想和收獲。

一作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。借用米增強(qiáng)處長在培訓(xùn)開始時(shí)的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要，政府和社會對教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，用愛心對待學(xué)生，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。二作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。

1。認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。其次，在寫好

教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個(gè)人是無所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。

2講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，注意自己的說話藝術(shù)。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

再次，認(rèn)真設(shè)計(jì)板書，提高自己的板書能力。板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。

最后，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時(shí)簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。

3注重多媒體教學(xué)的輔助作用。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，我們青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。

這次青年教師技能培養(yǎng)提高活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

2011-12-20

第三篇：特崗教師心得體會

特崗教師心得體會

很榮幸成為特崗教師的一員。2012 年 9 月中旬，我被縣教育局分配到第三中學(xué)校上班。在三中的這些日子里，讓我深深感動的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，我將這幾個(gè)月的工作感受說一下。

作為年輕的新教師，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，積極參加各種會議，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德。在教學(xué)方面，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的老師來說，有很多不足。但是從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人。終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。初來乍到時(shí)，自己也跟個(gè)孩子似的，有時(shí)候會跟孩子們斤斤計(jì)較，由于對學(xué)生不是很了解，常?？吹揭恍┳钥啬芰Ρ容^差的學(xué)生，上課亂接話，想說話就說話，讓我覺得教師很難當(dāng)，有時(shí)候都想著放棄，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我非常大的幫助，他們鼓勵我，引導(dǎo)我，使得我明白有些東西必須慢慢的學(xué)習(xí)。還有在教學(xué)上，我是有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，聽老師的課，邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。

雖然老師這份工作辛苦，但我收獲的卻是一份充實(shí)的，沉甸甸的情感。雖然平淡，但我過得很充實(shí)，雖然忙碌，但也豐富了我的閱歷，然而，由于年輕，無論是工作能力還是工作經(jīng)驗(yàn)，我都有很多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關(guān)心幫助我走過來的領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關(guān)愛和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，然而道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

第四篇：特崗教師心得體會

新教師一年工作心得體會

陳元福

我是2011年九月份參加的全省特崗教師，至今將近一年的時(shí)間了。在這將近一年的時(shí)間里，時(shí)光改變了我的人生，也填補(bǔ)了我那久久不能實(shí)現(xiàn)的夢。

如今，我是一線語文教師及班主任，站在三尺講壇上，面對著六十六雙新奇而又渴望求真知的少年同學(xué)們。他們幼稚的臉龐，燦爛的笑靨，純真而又活潑，讓這個(gè)初生牛犢的我倍感責(zé)任的重大與壓力重重，我在心里打了一個(gè)大大的問號，我能引導(dǎo)好他們嗎？我能駕馭好我的課堂嗎？這些看似天真卻多少帶著頑皮的“淘氣鬼”們能夠聽從我嗎？他們能否接受我這個(gè)“新兵蛋子”嗎？帶著疑惑與不安的心情走進(jìn)教室，走上講壇，“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任…….”從此開始了我人生的扉頁。

報(bào)考特崗教師時(shí)，我已經(jīng)想到了無論是教學(xué)環(huán)境還是生活環(huán)境都是比較艱苦，可沒想到的是，當(dāng)我來到即將工作的環(huán)境時(shí)，我卻困惑了，一排排活動板房占據(jù)了整個(gè)操場，板房既低矮又昏暗，不但采光不好，同時(shí)教室里也沒有風(fēng)扇（吊扇），課桌椅“慘傷”嚴(yán)重。這還算是其次，最嚴(yán)重的是下雨天，這是住在板房里師生們的一大心病。雨天，操場成了一片汪洋大海，放眼望去，初來我們學(xué)校的還以為這里發(fā)生了水災(zāi)呢！水深處高達(dá)膝蓋部位，教室里的椅子成了漂流瓶。雨后，操場泥濘不堪，每每上下課時(shí)間，師生們避之繞道行走，站在高處往下看，師生們排著長而彎曲的隊(duì)伍如蟠龍般盤臥在操場上。再 1

者暑夏，烈日當(dāng)頭，熾熱的陽光烘烤著大地，活動板房內(nèi)，悶熱得喘不過氣來，甩汗如雨?？梢哉f夏秋遭風(fēng)雨侵，冬季更遭寒流襲。活動板房，我們的教室，愛你不能恨亦罷了。

困苦的環(huán)境已是讓人苦不堪言了，總不能一直這樣下去啊！幸好還有聊以慰藉之處。來到紅旗中學(xué)，感觸最深的是校領(lǐng)導(dǎo)對我們特崗教師親切的關(guān)懷，剛來到紅旗中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地為我們解決食宿問題，并盡最大的努力為我們新教師排憂解難，讓我們有一種家的溫馨之感。后來還推行一系列的活動，如“師徒結(jié)對子”幫扶活動，讓新老師能夠更快，更好地熟悉并融入到這一角色當(dāng)中，同時(shí)學(xué)校還組織新教師一系列的聽課，評課，授課，公開課等活動，我們得到了鍛煉，并很快的融入到教師這大家庭中來。其二，讓我感到欣慰的是，這里的新老教師關(guān)系特別融洽，熱情。無論你在教學(xué)或是學(xué)生管理上遇到麻煩，去請教他們時(shí)，他們特別熱情為你出言獻(xiàn)策，直到你排憂解難為止。作為新教師的我，能夠順利的駕馭好課堂及管理好班級，還得益于這些老師們的慷慨相助。

開學(xué)第一個(gè)星期的第一件主要事情不是教學(xué)，而是與學(xué)生交流。我開始著手識記班級學(xué)生姓名，了解他們的性格。因?yàn)樯虅?wù)交流的第一步就是：讓別人記住你的名字，同時(shí)你也要記住別人的名字。這樣就為我以后的教學(xué)及班級管理營造了良好的氛圍。接著我讓我的學(xué)生們給自己規(guī)劃未來三年內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要求要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所要付諸哪些行動，要求他們都一一羅列出來。同時(shí)制定好班規(guī)班訓(xùn)，班規(guī)一經(jīng)大家舉手表決通過，人人都要遵守，違者按班規(guī)處理。同時(shí)我堅(jiān)

持讓學(xué)生每周寫一篇周記，這是我鐵定下來的班規(guī)，我會恰當(dāng)?shù)慕o予評語。我們的班訓(xùn)是：學(xué)而以禮為先，行而以理當(dāng)前，次以求心智。班級座右銘是：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓勵志名言伴隨他們成長。課余時(shí)間，我經(jīng)常跟學(xué)生交談，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法及心理動態(tài)，同時(shí)，用一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生、去呵護(hù)他們幼小而純真的心靈，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感受到老師是真正在關(guān)懷著他們的，這樣學(xué)生們就能夠信任你，愛戴你。我還時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生一種良好的習(xí)慣，無論從衣著，言行舉止、早讀、衛(wèi)生等，我都身先士卒，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣、一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識，形成一種習(xí)慣，這樣一直堅(jiān)持下來。接下來我的工作重心才放在教學(xué)上，我認(rèn)真研究教材，參考多版本教參，多跟同組的優(yōu)秀教師交流與探討，多思考并作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽課備課，多收集試題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)與講解，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)校舉辦的各類征文比賽活動等。一路走來，真是應(yīng)了句俗語：摸著石河子過河。學(xué)海無涯，繼續(xù)摸索前進(jìn)，探尋未知的教學(xué)生涯路，慢慢充實(shí)自我。

教師最大的心愿也是最大的樂事就是看到自己所教的學(xué)生有所進(jìn)步，學(xué)有所獲。在第一學(xué)期中，我們班連續(xù)獲得了優(yōu)秀班級，文明班級稱號。在新生軍訓(xùn)中，我們班在檢閱評比中獲得了較好的名次，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及部隊(duì)官兵的一致好評。在紀(jì)念九一八事變?nèi)h中小學(xué)生征文大賽中，我們班林曉輝同學(xué)喜獲嘉獎，這件事足足讓我樂了兩個(gè)星期。我們班在初一組11個(gè)班級拔河比賽中獲得了團(tuán)體協(xié)作獎第二名，特別讓我感動的是這次拔河比賽活動中有兩次是因?yàn)槲彝獬鰧W(xué)習(xí)而沒有在現(xiàn)場指導(dǎo)的情況下我們班連連獲勝，當(dāng)體育委員告訴我這一好消息時(shí)，我打心底里高興，因?yàn)樗麄冇幸环N愛拼的勁頭，團(tuán)體協(xié)作精神。還讓我高興的一件事是開家長會，在開家長會那天，我們班除了三位家長到省外務(wù)工不能來外，其他家長一律到齊。有的家長讓我當(dāng)他兒子還嫌小呢，但坐在里面畢恭畢敬的聽我匯報(bào)班級這上半學(xué)期以來的一些情況。特讓我高興的是，家長們都認(rèn)可我的工作，也很支持我的做法，我的付出得到了肯定，我打心底里高興。進(jìn)入第二學(xué)期的中段考，我們班的吳飛同學(xué)在初一全年級650多名學(xué)生中以699分的成績進(jìn)入年級前17名，這是多年以來在普通班級當(dāng)中沒有學(xué)生所能比及的，這件事也讓我足足高興了兩個(gè)星期。在今年四月份學(xué)習(xí)雷鋒活動歌詠比賽中，我們班喜獲得了班級團(tuán)體大合唱二等獎。所有的這些，都跟學(xué)生自身的努力有關(guān)，也跟各科任教師的熱情付出有關(guān)，看到學(xué)生的進(jìn)步，見證他們的成長，我喜得歡顏。

教師生涯對我來說只是剛剛開始，周遭環(huán)境的艱辛，生活的困苦，我確實(shí)迷惘過，失望過，難受過，但同時(shí)也煉就我的意志力，《孟子》（生于憂患，死于安樂）篇云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽蚁?，作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不是最好，但這些算得了什么呢！因?yàn)槲业倪@份信念，從一開始就執(zhí)著，將來，也必將執(zhí)著下去。

第五篇：特崗教師心得體會

特崗教師心得體會

走出學(xué)校大門，我很慶幸地成為山西特崗教師的一員，開始了自己的人生征程。三年的特崗生活讓我積攢了不少工作經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)將我的體會總結(jié)如下：

一、在自我定位方面，通過三年的體驗(yàn)，我感受到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須

增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識，廣泛的科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心里知識。就要在以后的工作學(xué)習(xí)中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真上備好每一節(jié)課、上好沒一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

二、