第一篇：大學(xué)生《形式與政策》學(xué)習(xí)心得（模版）

形式與政策學(xué)習(xí)心得

通過形勢與政策課程的學(xué)習(xí)，我對兩會的熱點(diǎn)和中國有了更深入的了解和體會。

陽春三月，舉世矚目也殷切代表全國人民心聲的全國兩會在北京人民大會堂勝利召開，全國各地的兩會代表們千里聚首，款款而談，分別代表人民行使權(quán)力，討論社會敏感問題。隨著兩會的勝利召開，民主選舉產(chǎn)生的中國新一代政治局領(lǐng)導(dǎo)核心成功換屆，以習(xí)近平為中國主席，李克強(qiáng)為中國國務(wù)院總理的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體正式接受任命，標(biāo)志著中國最高領(lǐng)導(dǎo)層已順利實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)、周密的有序交接，由“習(xí)李”領(lǐng)銜的中國政治周期正式開啟，迎來“習(xí)李時(shí)代”，他們自愿接受人民監(jiān)督，并承載著引領(lǐng)人民走向富榮、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大藍(lán)圖的神圣使命。

共享人生出彩，聚助時(shí)代和諧發(fā)展。偉大時(shí)代給了中國人實(shí)現(xiàn)夢想的寬廣舞臺，制度變革為追求夢想提供不可或缺的條件。隨著中國改革開放的逐漸深入，時(shí)代發(fā)展衍生出的關(guān)于教育、醫(yī)療體制改革，公共服務(wù)保障等人們迫切關(guān)注的一系列民主民生問題給“兩會”注入了更深的內(nèi)涵，寄予了更多的期待。曾經(jīng)天安門層樓上的一句“中華人民共和國成立了”擊響了全國人民內(nèi)心追逐幸福的號角，開始為實(shí)現(xiàn)富足小康生活與民族偉大復(fù)興道路上寄上沉甸甸的熱切期盼。而現(xiàn)在激蕩在人民大會堂場內(nèi)的“實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間?！备枪奈枞藗儾粩嘧非?，共同主動創(chuàng)造自己更美好富足的生活。偉大時(shí)代的日益發(fā)展給了中國人實(shí)現(xiàn)夢想的寬廣舞臺，改革開放，釋放出人們追逐夢想的巨大能量。中國目前改革道路的不斷發(fā)展告訴我們“有夢想就有方向，有機(jī)會就有舞臺，有奮斗才有未來，只要你有一顆追逐夢的心，這一切才皆有可能 ”，因此我們要感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我們有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值，也正是這無數(shù)“出彩”的人生的匯集，撐起了一個(gè)中國偉大民族復(fù)興道路上色彩斑斕的夢想時(shí)代。

立足本職，深入推進(jìn)信息時(shí)代發(fā)展。信息化的逐步深入也正是中國改革開放30年歷史時(shí)代不斷發(fā)展產(chǎn)物的縮影，做為一名機(jī)場信息人，我也深知自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任與神圣使命。立足眼前，機(jī)場信息已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)全新的時(shí)代，我國機(jī)場信息事業(yè)經(jīng)歷了近三十年的發(fā)展歷程沉淀,在市場經(jīng)濟(jì)的今天迎來了新的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。在此形勢下,傳統(tǒng)的機(jī)場信息機(jī)構(gòu)擯棄了原有的發(fā)展模式，紛紛尋求新的發(fā)展道路,沖破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下傳統(tǒng)的工作模式,走市場化、商業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化之路，歸根結(jié)底離不開我們不斷努力、尋求突破的結(jié)果，更是我們同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的偉大結(jié)晶。機(jī)場發(fā)展目前遇到了一個(gè)瓶頸，就是落后的生產(chǎn)力跟不上信息時(shí)代的發(fā)展，而我們當(dāng)務(wù)之急要做的就是提高自身人文素養(yǎng)，推進(jìn)自身生產(chǎn)力發(fā)展壯大，跟上信息技術(shù)日益發(fā)展的歷史潮流。

志存高遠(yuǎn)，青年人應(yīng)該與時(shí)代同行 這是個(gè)發(fā)展日新月異的時(shí)代，這是個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，我們青年應(yīng)該與歷史同行，與時(shí)代同行，擔(dān)當(dāng)重任，“為天地立心，為民生立命”，無怨無悔，奮勇前行。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會給了我們挑戰(zhàn)，只要我們志存高遠(yuǎn)，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，只需闊步向前，只需懷著崇高的理想，不滅的信念，勇敢的走下去，不屑的去奮斗?；蛟S我們會遇到挫折，但不要?dú)怵H，不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!我們是青年的一代，是承前啟后的一代，我們肩上有不可推卸的重任，我們要緊跟時(shí)代，創(chuàng)造時(shí)代，要充分發(fā)揮我們的力量，實(shí)現(xiàn)自我，貢獻(xiàn)社會。

“我們像一支響箭，一往無前的出征，我們不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行!”最后祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿全國所有人民富足安康!

第二篇：2016形式與政策學(xué)習(xí)心得

2016年形勢與政策心得總結(jié)

做為大學(xué)生的我們，將要走向，會成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十二五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生，對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個(gè)社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。

主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué)；二是“不重視”，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課；三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng)，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認(rèn)識，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議。總之，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。篇二：2016 形勢與政策 論文 《形勢與政策》總結(jié) 學(xué)號：

班級：動物科學(xué)

作為當(dāng)代大學(xué)生，光讀好書對一個(gè)人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要開闊視野，引發(fā)思考，提高素質(zhì)?！缎蝿菖c政策》正是這樣一門幫助大學(xué)生開拓視野提高素質(zhì)的綜合課程。這門課程中提到與多國家出臺的政策，都或多或少的影響著我們的生活，特別是對我國國家形勢的分析以及相應(yīng)的政策，對我們具有更加深遠(yuǎn)的意義。如2014年全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革的開局，實(shí)施“十二五”規(guī)劃，這些都與我們的生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識世界，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《形勢與政策》后，加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢與政策認(rèn)識，使之達(dá)到一個(gè)全新臺階、新高度，為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中，我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率，具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢與政策，積極結(jié)合自身，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國家做貢獻(xiàn)。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8%～9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展，同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有

的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個(gè)等級。所以形勢與政策與我們有很大的聯(lián)系，關(guān)系著我們的生活，學(xué)好形勢與政策就能幫助我們更好的分析問題、解決問題，讓我們走向更成功的人生。

《形勢與政策》是貼近生活的形勢與政策。課程主要針對中國近現(xiàn)代所關(guān)注的重大事件政策。全篇以紀(jì)念中日甲午戰(zhàn)爭120周年開始逐漸講述了社會主義核心價(jià)值觀繼而又講到反腐工作、民生問題、暴力恐怖事件、兩岸關(guān)系、我國周邊安全問題、我國外交、全球區(qū)域等熱點(diǎn)問題。這些話題并非于我們而言遙不可及，而是與我們的生活安全經(jīng)濟(jì)等許多方面有著密切的聯(lián)系。這些知識的學(xué)習(xí)了解，對我們大學(xué)生了解國家形勢、國家政策、國家安全及世界形勢有更深的認(rèn)識，對我們的人生發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響和重大意義。反腐問題是教程中重要的一章，反腐也是2014年以來備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。2014年反腐工作力度進(jìn)一步加大，亮點(diǎn)頗多。反腐亮點(diǎn)主要有專項(xiàng)巡視、節(jié)日反腐和網(wǎng)絡(luò)反腐平臺?！皩ｍ?xiàng)反腐”最早出現(xiàn)在2014年1月，王岐山在十八屆中紀(jì)委三次全會上所做的工作報(bào)告中提出，“創(chuàng)新組織制度和方式方法，探索專項(xiàng)巡視”。與常規(guī)反腐巡視相比，專項(xiàng)巡視的總體對象一致，包括中央和國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)和高校、省區(qū)市等，但強(qiáng)調(diào)以“問題為導(dǎo)向”。哪里問題集中，就投入更多力量，這樣更好的發(fā)揮巡視作用。節(jié)日前后是腐敗案件的高發(fā)期，對此，針對這些形勢，國家出臺一系列政策，主要針對節(jié)前、節(jié)中、節(jié)后的反腐工作。檢察機(jī)關(guān)設(shè)立專題，開設(shè)舉報(bào)窗口，歡迎廣大群眾對公款購買禮品送禮的不正之風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。“節(jié)日反腐”并非只停留在通知上，從過節(jié)期間的強(qiáng)力監(jiān)督到對違規(guī)違紀(jì)者處理和通報(bào)曝光，形成一套完整流程。如今，“據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站消息”越來越多的進(jìn)入公眾視野，成為輿論和網(wǎng)友關(guān)注的熱點(diǎn)。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站每天發(fā)布的反腐信息，都會引起輿論熱議，“案件查處”已成為中央監(jiān)察部官方網(wǎng)站關(guān)注度和點(diǎn)擊率最高的欄目，這體現(xiàn)了群眾對反腐動態(tài)的高度關(guān)注。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。在我看來，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因

為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。當(dāng)今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!篇三：2015-2016-1形勢與政策實(shí)踐報(bào)告

思想政治理論課

社 會 實(shí) 踐 報(bào) 告

課程名稱：實(shí)踐題目： 紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年

專業(yè)班級：2014級信息管理與信息系統(tǒng)01 第 2 組，組長 周水開 學(xué)號 2014102261 指導(dǎo)教師： 蔣爾蘋

南昌工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院印制 2015——2016學(xué)年第 1學(xué)期

注意：各組成員請按學(xué)號從小到大順序排序，組長須標(biāo)記；封面和封二雙面打印。

新四軍歷史及其抗戰(zhàn)功績調(diào)查報(bào)告 11月18日我們確定了我們的組員名單，并選定周水開為我們組組長，11月19日我們進(jìn)行了集體討論確定這次實(shí)踐地點(diǎn)為位于南昌友竹巷的新四軍軍部舊址展館，時(shí)間定為11月29日，在這次討論中我們同時(shí)制定了實(shí)踐的詳細(xì)行程，20日我們和本班另一小組一起去學(xué)院開了介紹信。28日晚上，我們擬定了行進(jìn)路線和時(shí)間：29日早上7點(diǎn)半我們組11名成員在學(xué)7棟宿舍樓下集合，到西門口乘坐220路公交車到八一廣場，然后步行半小時(shí)到達(dá)目的地，并且通知每一名成員攜帶有效的身份證件。29日我們小組按照計(jì)劃出發(fā)了，路上一切順利，我們于早上9點(diǎn)左右到達(dá)了軍部舊址陳列館。到達(dá)后，成員們有序的排隊(duì)，并且順利的領(lǐng)到了參觀門票，同學(xué)們熱情洋溢，在門口進(jìn)行了合影，然后在安保人員的帶領(lǐng)下進(jìn)館參觀。一進(jìn)展館，我們便被各種栩栩如生的畫面所吸引了，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅當(dāng)年的革命先烈們?yōu)榱宋覀冏鎳龀龅木薮鬆奚c奉獻(xiàn)的畫面！我們都不約而同地對他們產(chǎn)生了一種深深的敬意！在認(rèn)真觀摩之后，我們于11點(diǎn)在門口集合安全返校。29日晚，我們一起整理資料，圍繞調(diào)查目的進(jìn)行了集體研討

經(jīng)過查閱資料，可知新四軍成立發(fā)展的基本歷史過程如下： 新四軍，全稱為國民革命軍陸軍新編第四軍。新四軍是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，她的前身，也就是堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭的紅軍游擊隊(duì)。1934年10月，由于第五次反圍剿作戰(zhàn)失敗，中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，也就開始了兩萬五千里長征。為了配合主力紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，當(dāng)時(shí)成立了項(xiàng)英為書記的中共中央分局，和以陳毅為主任的中央政府辦事處。在中央主力紅軍突圍前后，在中央蘇區(qū)的邊境地區(qū)，實(shí)際上已經(jīng)開始了游擊戰(zhàn)爭。1934年9月底，中央決定曾山同志任江西省委代理書記，率領(lǐng)武裝部隊(duì)3000多人在寧都、樂安等縣邊境，堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭，終于在11月間完成了牽制敵人、掩護(hù)紅軍主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。到了1934年11月下旬，中央蘇區(qū)的全部縣城和交通要道都被國民黨軍控制。中央蘇區(qū)基本淪陷。就在這樣極端危急的情況下，1935年1月，中共中央政治局在遵義召開擴(kuò)大會議，結(jié)束了“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。

中央分局根據(jù)中共中央的指示精神，組織指揮被圍困在于都南部的紅軍部隊(duì)和機(jī)關(guān)人員分九路突圍，分別到各地開展游擊戰(zhàn)爭。由于敵情嚴(yán)重，部隊(duì)在分散突圍中遭受巨大損失，留在蘇區(qū)的一些黨和紅軍的高級干部如何叔衡、毛澤覃、等和其他許多干部、戰(zhàn)士先后在戰(zhàn)斗中犧牲，瞿秋白、劉伯堅(jiān)被捕后英勇就義。

1935年4月，項(xiàng)英、陳毅在大余長嶺召開軍政干部全體會議。會議通過堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭的方針，從此，“千峰轉(zhuǎn)不盡，十里萬重山”的莽莽山脈，活躍著一群群不屈的戰(zhàn)士。

國民黨當(dāng)局采取頻繁的軍事“清剿”和嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖等手段，企圖把紅軍、游擊隊(duì)困死餓死，斬盡殺絕。在極其險(xiǎn)惡的環(huán)境里，紅軍和游擊隊(duì)的干部、戰(zhàn)士同甘苦，共患難，在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭С窒拢捎脵C(jī)動靈活的游擊戰(zhàn)術(shù)和巧妙的斗爭策略，同敵人周旋。此外，他們還要同革命隊(duì)伍內(nèi)部的叛徒作堅(jiān)決的斗爭。他們經(jīng)常出沒于崇山峻嶺和茅草密林之間，晝伏夜行，風(fēng)餐露宿，艱苦備嘗。他們沒有必要的給養(yǎng)，戰(zhàn)士們患病負(fù)傷也無法醫(yī)治。他們沒有任何通訊器材，只能在和中央失去聯(lián)系的情況下各自獨(dú)立地進(jìn)行斗爭。艱苦卓絕的三年游擊戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)略上牽制了大量的國民黨軍，有力地配合了主力紅軍的行動，保留了革命火種和戰(zhàn)略支點(diǎn)，成為新四軍產(chǎn)生和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

1937年7月7日 盧溝橋事變爆發(fā)，中國時(shí)局發(fā)生急劇變化，長達(dá)十年之久的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭從此轉(zhuǎn)為抗日民族戰(zhàn)爭。國共兩黨開始了第二次合作。困居山林，同黨中央失去聯(lián)系的南方八省紅軍游擊隊(duì)通過各種途徑，了解到時(shí)局的變化，絕大多數(shù)地區(qū)的紅軍游擊隊(duì)先后同國民黨地方當(dāng)局或駐軍進(jìn)行談判，達(dá)成合作抗日的協(xié)議。從8月到12月間，國共雙方就談判改編等事宜進(jìn)行了多次的商討，達(dá)成了合作抗日的協(xié)議。

1937年9月24日，南方八省游擊區(qū)最高領(lǐng)導(dǎo)人項(xiàng)英應(yīng)邀赴南昌，與國民黨江西省當(dāng)局談判，并獲得成功，解決了國民黨軍隊(duì)撤離紅軍游擊區(qū)、國民黨當(dāng)局釋放政治犯、南方各地紅軍游擊隊(duì)改編為抗日義勇軍等重要問題，標(biāo)志著南方國共合作抗日的實(shí)現(xiàn)。隨后在南昌月宮飯店設(shè)立南方紅軍游擊隊(duì)總接洽處，由陳毅負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)洽談南方各地紅軍游擊隊(duì)談判改編等事宜。它使新四軍的組建工作得以在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下順利開展。

1937年8月，周恩來請葉挺出面集合南方各省的紅軍和游擊隊(duì)，以便在日軍占領(lǐng)區(qū)內(nèi)開展抗日游擊戰(zhàn)爭。葉挺接受委托，并在淞滬戰(zhàn)役正在進(jìn)行之際，向蔣介石提出將南方紅軍游擊隊(duì)改編為一個(gè)軍的建議。9月28日，國民政府軍事委員會銓敘廳任命葉挺為國民革命軍新編第四軍軍長。

1937年7月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨向國民黨提出統(tǒng)一整編南方各地區(qū)的紅軍和游擊隊(duì)，開赴華中敵后抗戰(zhàn)的建議，經(jīng)過兩黨談判達(dá)成協(xié)議。1937年10月12日，國民政府軍事委員會宣布將湘、贛、閩、粵、浙、鄂、豫、皖八省邊界地區(qū)（不包括海南島）的中國工農(nóng)紅軍游擊隊(duì)和紅軍二十八軍改編為國民革命軍陸軍新編第四軍。國民政府軍事委員會任命葉挺為軍長，項(xiàng)英任政委兼副軍長，張?jiān)埔轂閰⒅\長，周子昆為副參謀長，袁國平為政治部主任，鄧子恢為政治部副主任。國民黨江西省政府主席熊式輝轉(zhuǎn)發(fā)蔣介石關(guān)于南方幾支紅軍游擊隊(duì)統(tǒng)交新編第四軍軍長葉挺編遣調(diào)用的電令，這標(biāo)志著新四軍的誕生。以后，10月12日成為了新四軍的建軍紀(jì)念日。12月25日，新四軍軍部在漢口成立。1938年1月6日移至江西南昌，全軍共一萬余人，下轄四個(gè)支隊(duì)：第一支隊(duì)，陳毅任司令員，傅秋濤任副司令員；第二支隊(duì)，張鼎丞任司令員，粟裕任副司令

員；第三支隊(duì)，張?jiān)埔菁嫒嗡玖顔T，譚震林任副司令員；第四支隊(duì)，高敬亭任司令員。同時(shí)中共中央決定成立中央軍委新四軍分會，以項(xiàng)英為書記，陳毅為副書記。參觀中我們了解了新四軍在江西抗戰(zhàn)中的主要功績、典型戰(zhàn)例和感人故事。

新四軍在南昌期間，根據(jù)黨中央“為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利”指示，在江西積極地開展抗日救亡運(yùn)動，采取各種形式和方法，宣傳群眾，組織群眾，開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線活動。其主要活動有：指導(dǎo)各地新四軍辦事處的工作，秘密建立黨組織，發(fā)展黨的力量，輸送進(jìn)步青年參軍參戰(zhàn)，宣傳黨的抗日主張，發(fā)動和組織群眾參加抗日救亡斗爭。平、津、滬、寧淪陷后，大批熱血青年、愛國人士匯集南昌，積極開展抗日救亡活動，南昌一度成為東南地區(qū)抗日救亡運(yùn)動的中心。

1938年1月10日，在中共東南分局、新四軍駐贛辦事處的推動下，成立了近千人的國共合作組織“江西青年服務(wù)團(tuán)”。當(dāng)時(shí)何士德?lián)蔚氖墙髑嗄攴?wù)團(tuán)的一大隊(duì)的大隊(duì)長，他也是我們新四軍軍歌的曲作者。根據(jù)中共中央指示和當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢，新四軍挺進(jìn)大江南北，廣泛開展游擊戰(zhàn)爭，開辟和鞏固華中敵后戰(zhàn)場，創(chuàng)建和發(fā)展華中抗日根據(jù)地。1938年5月12日，四支隊(duì)九團(tuán)在巢縣蔣家河口僅用20分鐘就全殲了正在登陸的二十幾名鬼子，我軍毫發(fā)未損，這次戰(zhàn)斗是新四軍進(jìn)入華中抗日的第一個(gè)勝仗。

1938年4月28日，新四軍軍部決定派先遣隊(duì)進(jìn)入蘇南敵后實(shí)施偵察，從第1、2、3支隊(duì)各抽調(diào)部分干部和偵察分隊(duì)200多人,由粟裕任先遣隊(duì)司令員兼政治委員。6月17日，新四軍先遣隊(duì)在鎮(zhèn)江至句容公路的韋崗成功截?fù)羧哲娖囮?duì)。江南部隊(duì)首戰(zhàn)告捷。

到1940年底，新四軍在兩年多的敵后抗日游擊戰(zhàn)中，共對日、偽軍作戰(zhàn)2700次，斃傷俘敵5.5萬人，溝通了華北與華中抗日根據(jù)地的聯(lián)系，新四軍主力部隊(duì)發(fā)展到近9萬人?？谷彰裰髁α康陌l(fā)展壯大，決不是國民黨頑固派心甘情愿的。1941年1月4日，國民黨頑固派一手制造了震驚中外的皖南事變。當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨為顧全抗日大局，同意蔣介石要皖南新四軍撤到黃河以北，于是項(xiàng)英率領(lǐng)新四軍九千多人在行至涇縣茂林地區(qū)遭國民黨軍隊(duì)八萬多人伏擊，新四軍奮戰(zhàn)七天七夜，終因彈盡糧絕，除近兩千人突圍外，其余大部分犧牲或被俘。項(xiàng)英、周子昆、袁國平犧牲，葉挺在下山談判時(shí)被蔣介石扣留，直到1946年才被釋放。葉挺在獄中寫的《囚歌》、《囚語》（文獻(xiàn)），表明了對共產(chǎn)主義的信念和對革命的忠貞。1月17日蔣介石宣布新四軍為叛軍并撤銷其番號。

1月18日，重慶新華日報(bào)發(fā)表了周恩來為皖南事變殉難者的題詞：“為江南死國難者致哀”、“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急！”將國民黨封鎖多日的消息披露了出來，引起了中外人士的震驚和抗議，蔣介石在政治上空前孤立。1月20日中共中央軍委主席毛澤東親自擬定重建軍部命令：“任命為陳毅為新四軍代理軍長，代政委饒漱石，政治委員劉少奇，參謀長賴傳珠，政治部主任鄧子恢。” 1月25日，新四軍軍部在鹽城泰山廟成立，軍部重建后將新四軍整編為七個(gè)師和一個(gè)獨(dú)立旅，共九萬余人。新四軍重新組建后，獲得了在敵后自我發(fā)展的機(jī)會，大張旗鼓地開展華中抗日民主根據(jù)地的各項(xiàng)建設(shè)，使新四軍迅速崛起成為華中敵后的抗日主力。

第三篇：形式與政策學(xué)習(xí)心得

形式與政策學(xué)習(xí)心得

——鄉(xiāng)村振興走好“七條路”

財(cái)政與公共管理系 公共1601 李儒雅 2016110499 “沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，沒有農(nóng)村繁榮富強(qiáng)，沒有農(nóng)民安居樂業(yè)，國家現(xiàn)代化是不完整的、不安全的、不牢固的。任何時(shí)候都不能忽視農(nóng)業(yè)、不能忘記農(nóng)民、不能淡漠農(nóng)村。”——習(xí)近平

從習(xí)總書記的話中我們可以看出農(nóng)業(yè)是一個(gè)國家的基礎(chǔ)，農(nóng)民在國家中占有中的地位。按照十九大報(bào)告，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，包括堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，確保國家糧食安全，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系等各個(gè)方面和層次的部署。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。

如何發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化？如何實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合？如何推進(jìn)鄉(xiāng)村治理？

推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化——全面深化農(nóng)村改革。落實(shí)第二輪土地承包到期后再延長30年的政策。探索宅基地所有權(quán)、資格權(quán)、使用權(quán)分置改革。改進(jìn)耕地占補(bǔ)平衡管理辦法。深化糧食收儲、集體產(chǎn)權(quán)、集體林權(quán)、國有林區(qū)林場、農(nóng)墾、供銷社等改革，使農(nóng)業(yè)農(nóng)村充滿生機(jī)活力。推動農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。改善供水、供電、信息等基礎(chǔ)設(shè)施，新建改建農(nóng)村公路20萬公里。穩(wěn)步開展農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動，推進(jìn)“廁所革命”。促進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗。健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。我們要堅(jiān)持走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

自治法治德治相結(jié)合——習(xí)近平指出，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

村振興戰(zhàn)略的提出，對于中國在2020年全面建成小康社會，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國具有舉足輕重的意義。

第四篇：大學(xué)生形式與政策

大學(xué)生形式與政策

通過本學(xué)期的《形勢與政策》課，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學(xué)生來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。

當(dāng)前中國人才過剩，勞動力價(jià)格越來越低，越來越多的人不能及時(shí)就業(yè)，隨著高校的擴(kuò)招，金融危機(jī)的襲擊，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力，作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

當(dāng)今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時(shí)期，分析當(dāng)前的國際格局，應(yīng)該說還是一個(gè)以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團(tuán)的形式。我認(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我對目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個(gè)主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理預(yù)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

作為大學(xué)生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應(yīng)該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學(xué)生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題，分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)這門課程不僅提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感，還使得我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

篇四：

適應(yīng)高職特色，精選教學(xué)內(nèi)容。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強(qiáng)對教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的理解和把握,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認(rèn)同感。應(yīng)該根據(jù)形勢與政策課的特點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容。在我院的教學(xué)實(shí)踐中，我們除了根據(jù)省教育廳每年下達(dá)的教學(xué)要點(diǎn),結(jié)合社會與時(shí)俱進(jìn)的形勢確定教學(xué)內(nèi)容外，還積極探索適合高職院校特色的教學(xué)內(nèi)容。如，國際金融危機(jī)爆發(fā)后，我們除了講《國際金融危機(jī)及其對我國的影響》專題外，還根據(jù)我院的特點(diǎn)，開設(shè)了《船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及其對大學(xué)生就業(yè)的影響》，主要給學(xué)生介紹金融危機(jī)發(fā)生后船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及這樣的態(tài)勢對他們就業(yè)的影響，學(xué)生聽了以后普遍反映很好。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓(xùn),授課教師水平參差不齊,直接影響了教學(xué)質(zhì)量。所以,要從根本上取得更好的教學(xué)效果,教師這一個(gè)環(huán)節(jié)是必須抓住的。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)專職師資隊(duì)伍。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定,水平較高的教師團(tuán)體。為了加強(qiáng)形勢政策課的師資力量，我院專門成立了形勢政策教研室，有專職教師兩人。

每學(xué)期結(jié)束之前，由形勢政策課程負(fù)責(zé)人牽頭，“兩課”教研部主任、黨委宣傳部長和全體形勢政策課授課教師參加教學(xué)研討會，研究下學(xué)期形勢政策課專題，在確立專題的基礎(chǔ)上，實(shí)行集體備課,以相關(guān)的專家作為領(lǐng)隊(duì)人,共同交流和探討教學(xué)方法和內(nèi)容,并且教案由老師分工合作、再匯整,講授時(shí)全院使用統(tǒng)一的教案,這樣,不但為老師備課節(jié)約了時(shí)間,提高了效率,對于加強(qiáng)教師之間的交流,共同提高教學(xué)水平有很大的作用,同時(shí)也對教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格的控制,從根本上做到有的放矢。此外，為了提高教師水平，省高校工委可以舉辦專門的“形勢與政策”教師培訓(xùn)班,聘請專家前來講課,各校也可以請專家為老師們講授教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

改革成績評定方式，學(xué)業(yè)考評綜合化?！靶蝿菖c政策”課的特點(diǎn)決定了單一的小論文不能真實(shí)、準(zhǔn)確反映出學(xué)生的思想實(shí)際情況和對理論掌握的程度，所以要嘗試有助于綜合考核評價(jià)學(xué)生能力的辦法。按照教育部社科司的相關(guān)規(guī)定,“形勢與政策”課考核的內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面:實(shí)際部分,理解部分和應(yīng)用部分,各高職院校應(yīng)結(jié)合自己實(shí)際,采取靈活多樣的考試方式。期末實(shí)行開卷考核，以心得體會、論文、調(diào)研報(bào)告為主，得分以70%計(jì)入，平時(shí)成績占30%，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、討論發(fā)言表現(xiàn)等，期末成績與平時(shí)成績相加即為本學(xué)期總成績。這一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一是能較好體現(xiàn)“形勢與政策”課的目的，也避免考試前的死記硬背;二是能減輕學(xué)生期末考試壓力，將主要的內(nèi)容放在平時(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)、檢查和活動參與上，能吸引廣大學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：形式與政策學(xué)習(xí)心得

形式與政策學(xué)習(xí)心得

作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。

法學(xué)1201班 梁焱博