第一篇：新教師培訓(xùn)總結(jié)反思

培訓(xùn)反思總結(jié)

有幸參加了為期一個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲很多，這次培訓(xùn)共分為十個(gè)模塊，分別從專業(yè)理念與師德、教師心理健康、班主任工作、課堂教學(xué)技能、教師自我發(fā)展、名師成長(zhǎng)等方面做了全面詳細(xì)的論述。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)

人們常說(shuō)“十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先?！边@是師德建設(shè)重要性的深刻體現(xiàn)。我們教師的工作性質(zhì)決定了我們的職責(zé)。教育的育人功能決定了教師應(yīng)該是一個(gè)"學(xué)為人師，德為世范”的群體；是一群追求知識(shí)，現(xiàn)身教育的模范；是一批認(rèn)真做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。因此，教師對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)未來(lái)有著巨大的責(zé)任，肩負(fù)著神圣的歷史任務(wù)，同時(shí)也決定了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師的師德是至關(guān)重要的。

二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

教書育人是教師的天職，作為新教師我深感自身的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，如何不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，如何上好一節(jié)效率高，效果好的課我想還需要我自身的不斷努力。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)我充分認(rèn)識(shí)到了教師自身發(fā)展的重要性?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思在教學(xué)技能方面雖然通過(guò)這次培訓(xùn)老師教的非常細(xì)致全面但是還需要在日常的教學(xué)工作中不斷實(shí)踐消化成自己的東西。

三、做一個(gè)“愛(ài)”學(xué)生的班主任

通過(guò)培訓(xùn)讓我懂得如何去愛(ài)學(xué)生，我想愛(ài)學(xué)生是一門藝術(shù)，老師的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)贊許的微笑都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，說(shuō)到這里我想到我們班王一瑞同學(xué)，這個(gè)同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)我批評(píng)過(guò)他多次作用都不大，后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法我耐下心來(lái)跟他說(shuō)：“你的作業(yè)沒(méi)完成你覺(jué)得怎么做呢？他有些羞愧的想了想說(shuō)老師我今天補(bǔ)上行嗎？”他看著我眼神很真誠(chéng)，我說(shuō)：“行，老師相信你?！边^(guò)了半個(gè)小時(shí)他拿著作業(yè)找我說(shuō)“老師我完成了”我拿起作業(yè)看了看，這次的作業(yè)格外認(rèn)真。通過(guò)這件事我深有感觸，作為教師，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

總之，在以后的日子里，我會(huì)站在理想的起跑線上，不會(huì)因自己的不足而灰心喪氣，而是以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣，不斷激勵(lì)自己，腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)，用自己的熱情和責(zé)任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。

第二篇：新教師培訓(xùn)反思

我的感想

我從兩方面談?wù)勎业母邢耄?/p>

一方面——教學(xué)：

從2013年9月2日來(lái)到二七區(qū)水磨小學(xué)至今將近六個(gè)月了，品味著這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，樣樣俱全。我不禁感嘆從學(xué)生到教師的這一步邁得有多艱辛！我真真切切地體會(huì)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難！

還記得我來(lái)報(bào)到的第一天，校長(zhǎng)﹑主任及老師們的真切的歡迎，著實(shí)讓我感到踏實(shí)，感到溫暖；孩子們的一聲“老師好”讓我感到懷疑——是在叫我嗎？同時(shí)也使我清晰地認(rèn)識(shí)到我不再是學(xué)生了，我一直以來(lái)的努力有了回報(bào)，我有工作了，我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了......但是一切并不是那么美好，該怎么上課？我犯難了?？吹胶⒆觽?，我非常緊張，甚至不敢進(jìn)教室，我的第一節(jié)課語(yǔ)無(wú)輪次，我來(lái)水磨的第一天徹徹底底的失眠了。沒(méi)有實(shí)習(xí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有??我感覺(jué)自己就是井底之蛙，一無(wú)所有，除了那張薄薄的畢業(yè)證書，學(xué)位證書。在我最無(wú)助的時(shí)候，是她們給了我希望，使勁推了我一把——校長(zhǎng)主動(dòng)找我談話，陪同我去聽(tīng)課；主任對(duì)教學(xué)進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，講解；師父耐心地毫無(wú)保留地傳授；其他老師真誠(chéng)地邀我去聽(tīng)課，并細(xì)心不厭其煩的適時(shí)指導(dǎo)，包括管理課堂的一些訣竅，對(duì)我心理上的安慰和開(kāi)導(dǎo)。我感動(dòng)了，這里有家的溫暖和愛(ài)，我不再孤單，我默默地對(duì)自己說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很開(kāi)心。我唯一能做的就是努力工作。

我漸漸地適應(yīng)了這種生活，經(jīng)歷了六個(gè)月的磨練，有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，因?yàn)槲抑?，課堂上的每一分鐘都是成長(zhǎng)的足跡，都是鍛煉的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)持每天寫反思，雖然我的每節(jié)課都會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題，但是我明白“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?/p>

我上學(xué)的時(shí)候，最喜歡數(shù)學(xué)，于是就報(bào)了數(shù)學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)在我任教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)，一切就都變了，數(shù)學(xué)不是原來(lái)的數(shù)學(xué)了，它不是當(dāng)初那樣的可愛(ài)了。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)中一直出現(xiàn)問(wèn)題：①班上孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)懸殊很大，好的很好，差的非常差，我不知所措。②課堂不夠高效，總感覺(jué)時(shí)間很緊張，在授新時(shí)練習(xí)的時(shí)間不夠，教學(xué)目標(biāo)不能完全完成。③學(xué)生的主體地位未得到落實(shí)，老師攬的太多。④我個(gè)人來(lái)說(shuō)，性急，脾氣躁。當(dāng)孩子有疑問(wèn)時(shí)，講一遍兩遍還行，如若繼續(xù)下去我就沒(méi)耐性了。⑤數(shù)學(xué)關(guān)鍵的一條是“思”，要引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，教?huì)他們?nèi)绾嗡伎肌５谝徊胶⒆觽円芴岢鰡?wèn)題，第二步孩子們才去解決問(wèn)題。我有時(shí)不知道該如何引導(dǎo)孩子們思考。

雖然我和我的老師交流過(guò)了，探討過(guò)了，但我還是老犯錯(cuò)。今天得空寫下，是給自己一個(gè)警醒，要解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是第一步。困難要一點(diǎn)一點(diǎn)克服，問(wèn)題要一點(diǎn)一點(diǎn)解決。還是那句話：用最初的心做永遠(yuǎn)的事，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)我就很開(kāi)心！

另一方面——教師禮儀培訓(xùn)：

今天聽(tīng)了禮儀培訓(xùn)的課，真的是受益匪淺。作為一名教師，除了做好本職工作教書育人外，教師的形象禮儀也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，也是需要特別注意的。教師的儀表，要端莊穩(wěn)重大方；教師的妝束要自然、淡雅，不能太花枝招展，會(huì)分散孩子的注意力。由于孩子的向師性，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響。當(dāng)然也需要適當(dāng)?shù)男揎?，得注意分寸?？傊?，教師在生活工作的各個(gè)方面都要注意，時(shí)時(shí)刻刻銘記自己的身份，真正的教書育人。

第三篇：新教師培訓(xùn)反思總結(jié)

新教師培訓(xùn)反思

八一學(xué)校附屬玉泉中學(xué) 郝凌菲

2014年10月，作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我有幸參加了北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。整個(gè)培訓(xùn)持續(xù)了一年之久，內(nèi)容豐富包含了從師德、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等所有方面，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來(lái)就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí)：

一、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔

培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。后來(lái)請(qǐng)的各個(gè)領(lǐng)域的專家，將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到課程之中為我們將后，他們講課深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢(shì)下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔。

二、以心換心的熱愛(ài)學(xué)生

無(wú)論是從最初的全體教師培訓(xùn)，還是后面的根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)的專科培訓(xùn)，向我們傳遞的最重要的觀點(diǎn)是：教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

四、以課堂為舞臺(tái)，師生共舞精彩人生

新教師培訓(xùn)，遲老師為我們請(qǐng)來(lái)了特級(jí)教師、教研員、區(qū)骨干教師為我們講座、上課等。尤其是真正到學(xué)校同科，讓我受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢(shì)下對(duì)語(yǔ)文教師的要求也越來(lái)越高，語(yǔ)文教學(xué)這部戲，語(yǔ)文教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。閆老師一直強(qiáng)調(diào)教無(wú)定法，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際，我要做到將歡樂(lè)帶進(jìn)課堂，將愛(ài)帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文、樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，使學(xué)生在語(yǔ)文這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。

要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究，才能達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

五、恩威并濟(jì)的班級(jí)管理

在班主任管理方面，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了其職能、使命和責(zé)任。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者，在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著猶如向?qū)?、朋友或長(zhǎng)者等多方面的角色。因此，其能力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作，在崔老師的指導(dǎo)幫助下自己對(duì)事務(wù)處理有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但在一些事件上仍然會(huì)沒(méi)有頭緒或心有余悸，這次遲老師關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實(shí)踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級(jí)管理方法。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：2012年新教師上崗培訓(xùn)總結(jié)反思

2012年新教師上崗培訓(xùn)總結(jié)反思

關(guān)學(xué)會(huì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織策劃的新教師上崗培訓(xùn)，精選了我們最需要了解的主題，每個(gè)主題講座都給了我心靈上的震撼，使我受益匪淺。

首先是校長(zhǎng)給我們的講座，讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展到今天的輝煌歷程，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一批強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，一批優(yōu)秀的管理能手，一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)著大家向著希望的方向齊頭并進(jìn)，才使得我們學(xué)校成為州內(nèi)領(lǐng)先，全省一流，全國(guó)知名的特色中學(xué)。其次，校長(zhǎng)提到：教師的精神面貌決定了他是否對(duì)教學(xué)具有強(qiáng)大的內(nèi)力，是否具備一名合格的教師的素質(zhì)。我們學(xué)校鑄就的高考輝煌，正是我們的教師們良好精神面貌的體現(xiàn)，我們必須要向這些優(yōu)秀的教師，這些資深的教師們看齊，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的熱情與忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。吳老師給我們講了許多前輩們?yōu)榱私逃韬隽藢?duì)家人對(duì)病人的關(guān)懷的事，最終他們帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，成為教育名師！我的心被震撼了，我對(duì)這些優(yōu)秀老教師的欽佩之情油然而升，他們把所有的情感都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，

第五篇：新教師培訓(xùn)總結(jié)

新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

首先，我非常榮幸能加入天臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭，成為一名新教師。為了讓我們更好地適應(yīng)新的工作，新的環(huán)境，學(xué)校特地對(duì)我們進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)，其內(nèi)容非常廣泛，涉及學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)、教科研、德育等。

這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但是我的收獲很大。首先，我對(duì)學(xué)校的一些基本的規(guī)章制度有了一定的了解，這對(duì)我以后盡快適應(yīng)學(xué)校的工作、生活有很大的幫助。其次，很多老師都同時(shí)講到，學(xué)生比較難管，這給了我們年輕的新教師很大的壓力。老師給我們講了一些他們的管理經(jīng)驗(yàn)，總的來(lái)說(shuō)就是要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，在愛(ài)學(xué)生的前提下對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。這對(duì)我以后的工作有很大的啟發(fā)。再次，老師給我們講了在教學(xué)工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持寫詳案；上課要注意不遲到、不早退、不漏課、不拖堂；上完課要及時(shí)反思，修改自己的教案；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要自己提前做，認(rèn)真批改。老師們把事情都講的非常仔細(xì)，相信我們以后在工作中按照這些要求去做，會(huì)有很大的好處。最后，不只一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)了教師做科研，做課題的重要性，這是我以前沒(méi)有重視的一個(gè)問(wèn)題，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)重視，有時(shí)間會(huì)多做科研。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我對(duì)自己將來(lái)的工作目標(biāo)有了一些明確的思路。雖然我現(xiàn)在還不確定，我會(huì)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校工作多長(zhǎng)時(shí)間，但我不會(huì)因此就懈怠我在這邊的工作。我的目標(biāo)是：在這一年時(shí)間里，使自己能成為一名獨(dú)當(dāng)一面的教師。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上能有比較大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我為自己制訂了以下工作計(jì)劃：第一，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，堅(jiān)持每一課時(shí)都寫詳案；第二，認(rèn)真上課，盡力把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清楚、講透徹，并能適當(dāng)做一些延伸，讓學(xué)生能有所拓展；第三，課后及時(shí)進(jìn)行反思，并與學(xué)生多交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，然后修改自己的教案，不斷完善；第四，對(duì)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，先自己認(rèn)真做一遍，再仔細(xì)批改，將學(xué)生做錯(cuò)的題目統(tǒng)計(jì)出來(lái)，從學(xué)生的作業(yè)中反思自己教學(xué)中的不足之處，并在作業(yè)分析中將學(xué)生一些還有疑惑的地方解決；第五，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，定期進(jìn)行檢查。我所教的是政治，有很多知識(shí)需要學(xué)生背下來(lái)，在這一點(diǎn)上必須嚴(yán)格落實(shí)；第六，因?yàn)槲覜](méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此在工作中，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩多請(qǐng)教，多聽(tīng)其他老師的課，將他們好的、適合自己的一些方法融入自己的課堂之中，不斷完善自己的教學(xué)；最后，如果有時(shí)間，我會(huì)嘗試多做科研，雖然我在科研方面比較弱，但我相信，只要我肯嘗試，肯努力，我一定能夠在這一方面有所進(jìn)步。

教師，是我從小以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。我相信，天臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不僅是學(xué)生放飛夢(mèng)想的地方，也是我們教師實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，我希望能從這里開(kāi)始，打造我的教師夢(mèng)、名師夢(mèng)！

胡清清

2015年8月15日