第一篇：505家長教子心得體會(huì)

家長教育孩子心得體會(huì)

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子子曦，今年五年級(jí)了，他從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在這一年多的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一．家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。兒子很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有些天分。因此我們經(jīng)常帶他去打球。兒子很喜歡打籃球。記得第一次投籃的時(shí)候，他總共投進(jìn)去 20 個(gè)球。第二天，他渾身覺得酸疼，手舉起來也疼。我問他還去不去了？他說還要去。要把身體煉得棒棒的！這一次花得時(shí)間長一些，看著他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的樣子，我看在眼里，疼在心里。每當(dāng)他成功地投入一球，我們都會(huì)為他加油，鼓勁！兒子也是越投越猛，最后竟投入 30 個(gè)球。兒子笑著對我說：“媽媽，我成功了！”看著兒子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪。亮亮很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現(xiàn)在上學(xué)，如果他特別喜歡，我們就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，完成的好，就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。兒子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時(shí)會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶，我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三．期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如畫畫，他非常感興趣，從兒時(shí)的涂鴉到現(xiàn)在，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割。這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地?？粗鴥鹤赢嫵龅膭?dòng)物，人物，神態(tài)各異，表現(xiàn)方式靈活，表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開心的喜悅。雖然他得過幾次獎(jiǎng)，但我從來不要求他為得獎(jiǎng)而畫畫。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

桂城街道桂江小學(xué)五（5）班 熊子曦家長

2014年11月20日

第二篇：XX關(guān)于一年級(jí)家長教子心得體會(huì)

XX關(guān)于一年級(jí)家長教子心得體會(huì)

篇一：一年級(jí)家長教子心得體會(huì)

最近參加兒子學(xué)校的期末前家長會(huì)，在開家長會(huì)的過程也是向班主任老師學(xué)習(xí)的過程，也深入的了解到兒子在學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn)。而且班主任的兒子也剛好是上一年級(jí)，能夠聽到這樣的講座真是機(jī)會(huì)難得。

通過家長會(huì)，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法，也印證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?dāng)，總結(jié)與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗(yàn)出孩子上課聽講的質(zhì)量。長久以來孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆犞v一直是困擾我的最大問題，有時(shí)與老師溝通也只說個(gè)大概，但是家長會(huì)上我注意到老師講的一個(gè)細(xì)節(jié)。那就是，課上老師將對課文進(jìn)行更為深入的講解，只有上課專心聽講的孩子有感情的把課文朗讀出來，不然的話孩子掌握不到課文的感情重點(diǎn)，做到朗讀課文是一定困難的。通過這一點(diǎn)就能夠看出孩子上課是否真的上課聽講了。

二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級(jí)的小學(xué)生一般是二十以內(nèi)的加減法，所以對于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引起重視，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來做的話，不會(huì)是很難的問題，而且出題也可發(fā)信手出來，很簡單。但是長此以往的堅(jiān)持下去，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會(huì)得到很大提高。

三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。好的家長都能夠做到，但平時(shí)工作如果真的忙起來，容易忽略孩子的感受。比如孩子在講學(xué)校里的事情，一定要耐心聽，而且要讓孩子講完。再進(jìn)行分析孩子的做法是合理，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會(huì)對學(xué)校產(chǎn)生感情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四是堅(jiān)持讓孩子讀一點(diǎn)課外書。這件事可以放在假期中來完成，買一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進(jìn)行拼讀，對于孩子的閱讀會(huì)有很大提高。這樣的孩子將來會(huì)更多的認(rèn)字，也有助于孩子加大對中文的理解能力，對來的語文學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。而且對孩子的要求，不一定是很嚴(yán)格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢來不要急于求成。

五是寫規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來講的，寫規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴(yán)格要求的，如果看見孩子沒有按照筆順寫字一定要及時(shí)糾正，并從日常的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書本的整潔。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣。

總之，一年級(jí)的小學(xué)生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同有了用來打水的木桶，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來自己去找水，去打水，這對他才是受益非淺的。作為家長，更要克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時(shí)鼓勵(lì)，適時(shí)表揚(yáng)，擇機(jī)批評，從而讓孩子有一個(gè)正確的是非觀念，向著正確的人生方向走下去。

篇二：一年級(jí)家長教子心得體會(huì)

“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，作為父母，誰都希望自己的孩子成績優(yōu)秀，誰都渴望孩子成為自己的驕傲。作為父母首先應(yīng)該給孩子營造一個(gè)快樂的童年，培養(yǎng)健康快樂的對自己終身受益的人格.。下面幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得：

1.父母更要為孩子營造一個(gè)祥和的生活環(huán)境，父母的言行都在影響著孩子，父母一定好好尊重善待自己的父母，讓他學(xué)會(huì)孝敬長輩，長大以后擁有一顆感恩的心。孩子的愛心和善良需要家庭和社會(huì)的滋養(yǎng)。

2.要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長最好也靜下心來看看報(bào)紙，不要在房間弄出聲音影響孩子的注意力，看電視打牌更是不行，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.孩子在學(xué)習(xí)過程中,成績跟不上,不要一味的批評,要客觀地幫孩子查找原因.但大多數(shù)原因都是這一階段孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,態(tài)度沒有端正造成的.平時(shí)從孩子作業(yè)上的字是否端正,清晰,錯(cuò)別字是否多,口算題錯(cuò)誤率是否高等都可以反映孩子這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度.要讓孩子知道,做任何事寧愿不做,要做就一定要做得最好,不能允許對自己的一點(diǎn)粗心大意輕描淡寫,平時(shí)對自己錯(cuò)一點(diǎn)無所謂,考試就會(huì)錯(cuò)兩點(diǎn),三點(diǎn),更多.精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)對孩子一生受益.4.我們教育孩子不僅要教給孩子多少知識(shí)，也要教會(huì)孩子做人做事的方法。播下善良的種子，收獲善良的果實(shí)。一個(gè)好孩子的身后一定有好的父母，因?yàn)楦改附o予了他深厚的愛。

教育孩子沒有固定的模式，對于一百個(gè)孩子可能要用一百種教育的方法，家長在教育孩子上的責(zé)任之重，三言兩語是無法說清的，希望能跟老師和家長們多多探討交流。

第三篇：“家長教子”工作計(jì)劃

橫板小學(xué)2011--2012學(xué)年“家長教子”工作計(jì)劃

為進(jìn)一步宣傳普及科學(xué)家庭教育知識(shí)，提升我社區(qū)家長素質(zhì)和能力，發(fā)揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營造有利于廣大未成年人健康成長的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定2012年 “家長教子”工作計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)

本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層、服務(wù)家長兒童的宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，推動(dòng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

二、活動(dòng)形式

（一）辦好家庭教育知識(shí)講座

建立健全家長學(xué)校，以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗(yàn)等靈活多樣的方式，常年開展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，以生動(dòng)活潑、寓教于樂的形式，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

（二）開展豐富多彩的科學(xué)家庭宣傳實(shí)踐活動(dòng)

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識(shí)的掌握程度；加強(qiáng)社區(qū)與家庭的聯(lián)系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的

教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營養(yǎng)常識(shí)、教育方法；指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。通過向家長講授兒童健康教育、優(yōu)育等有關(guān)家庭教育知識(shí)，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性、計(jì)劃性和科學(xué)性，形成和諧親子關(guān)系，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)具體安排：

1、以家長學(xué)校課堂為陣地，深入開展“做一個(gè)有道德的人” 家庭主題教育。

2、組織家長學(xué)校師資力量，對轄區(qū)內(nèi)有0—18歲兒童的家庭（包括留守流動(dòng)兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊群體的家庭）的家長（或家庭成員、監(jiān)護(hù)人等）開展主題教育。

3、為家長傳授春季兒童防病保健知識(shí)，開展預(yù)防接種、青少年心理學(xué)、青春期生理衛(wèi)生常識(shí)等知識(shí)。

4、與家長座談，指導(dǎo)加強(qiáng)青少年“學(xué)習(xí)雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。

5、開展暑假安全講座，加強(qiáng)家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導(dǎo)。

第四篇：家長教子感言

一位落后生的家長教子感言

各位朋友，大家好！

今天幾位家長朋友一定是代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但為正在進(jìn)步的孩子家長講幾句，所以我的講話前半段可能更像檢討。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出了很多，但這不是一個(gè)愉快的過程。

我也是一個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理念、教育理想，所以開始我力圖對孩子的學(xué)習(xí)不予干涉，抱定多觀察、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外面報(bào)班，相信自己的教育。結(jié)果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，大腦經(jīng)常像斷了線一樣，長時(shí)間地楞神，作業(yè)常常耗到十一、二點(diǎn)。

于是，我終于放棄了原來的理念，開始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那時(shí)起，家里就充斥著呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)，做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺乏意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。

失敗的情緒極易轉(zhuǎn)換為暴躁，黔驢技窮的我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過孩子，尤其下手比較狠的時(shí)候，我的心情也壞到了極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在墻角，十分無助，默默哭泣的時(shí)候，心里更難受。這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子，他無論在體力和智力上都無法與我對抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是我的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼，難以說明。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺對不起孩子。我的孩子也看我寫的文章，他知道爸爸的后悔是真的。我對得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。

最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

1、接受我們孩子的現(xiàn)在，無論怎樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優(yōu)秀的父母就一定會(huì)有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣會(huì)有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平了，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太不穩(wěn)定了。不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一父母教育出來的孩子卻有天壤之別；也不是所有的壞習(xí)慣都是父母教育不當(dāng)。老天爺給了你什么，你就只能有

什么，抱怨一生，你就只能痛苦一生。

有遺傳就會(huì)有變異，一切都在上帝可容忍的范圍之內(nèi)。我們只能接受。但，既然我們的孩子是這個(gè)樣子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛他，給他你所能給他的最好的教育。

2、也許是一種幸福，別相互折磨成一種痛苦。

也許有這兩種情況都可能是幸福。如果你的孩子聰明、好學(xué)、有好習(xí)慣、善于自我控制、從為不讓你不學(xué)習(xí)操心、老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你是很幸福。

但也可能有另外的情況，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村的中學(xué)上學(xué)，全村只有我一個(gè)人考到縣城的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福。當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說：“孩子，你學(xué)習(xí)好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了”！媽媽的這句話不幸言中。她去世的時(shí)候，我們沒有在她的身邊。

這不是一種詛咒，這是一種可能。如果你的孩子沒有那么優(yōu)秀，你要教育，你要反復(fù)教育，你要與他耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說的話多，我認(rèn)為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福嗎？孩子成人之后，彼此的親近就少了，在他未成年的時(shí)候，比對別人多一點(diǎn)的時(shí)間和孩子在一起，也許就是一種幸福。千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福變成看些的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。

3、每個(gè)孩子都是不一樣的，我說的是各個(gè)方面，孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，而是能力。

沒有誰因?yàn)楹⒆由砀唛L不過別人，天天打孩子。沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹囊?。我們承認(rèn)，升學(xué)率也與這個(gè)無關(guān)，學(xué)校不會(huì)因?yàn)檫@些而歧視孩子。但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒都能成為愛因斯坦呢？為孩子的未來努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也可以成綠。

為什么會(huì)丟三落四？為什么寫作業(yè)總是這樣磨蹭？為什么就是記不??？說了千百遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢！家長朋友們，很可能不是因

為他的態(tài)度，而是能力問題，就像長不高，跑不快一樣，他們做不到。我們只有幫助他們進(jìn)行時(shí)間管理，和他們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃，用表格、用小結(jié)來幫助他，而沒有別的辦法。

4、問題不要定性，解決事情，道理不要講的太多，孩子需要具體的幫助。不要空談方法。

這上點(diǎn)，我之前似乎已經(jīng)說透。其實(shí)，大家都知道，孩子已經(jīng)知道太多道理，并不是他們不認(rèn)可這些道理。只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說服力。只能轉(zhuǎn)換為反感，其實(shí)他們需要的是具體的幫助。

我特別想說一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒有效，是不是要想想，我是覺得如果他在學(xué)校學(xué)不進(jìn)去，他能在外面聽進(jìn)去嗎？而且，一周一次，間隔太長，內(nèi)容自成體系，與學(xué)校老師的內(nèi)容不一樣，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這樣與老師的教學(xué)同步，而且相互鞏固。

當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適合所有的孩子，我的方法也是一樣，況且我離成功遠(yuǎn)著呢。

5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備。做好了一直不見效的準(zhǔn)備，沒有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆?。?dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我根本沒有入門。這根本不是謙虛，真的是這樣的，要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經(jīng)常有哪種教育方式忽然大熱，我們還沒有學(xué)會(huì)，它就突然銷聲匿跡了呢？

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見效，也許我努力的時(shí)候見不到效果，也許某一時(shí)刻，我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候，孩子突然成長。即使他成長了，我也不準(zhǔn)備貪天之功，感覺自己是成功的，影響生命的因素有多少，誰能說的清楚呢？

但我要堅(jiān)持，就像人的身高一樣，發(fā)育有早有晚，說不定智商情商也是如此，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對老人我們常說，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要我的時(shí)候，我沒有幫他。

第五篇：家長教子心得

大同四中2012-2013學(xué)第二學(xué)期期中家長會(huì)家教材料

家長教子心得

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作則，營造良好的家庭環(huán)境和氣氛，使孩子在健康、愉快的環(huán)境中成長、生活。我教育孩子“尊敬教師”，并以此作為前進(jìn)的動(dòng)力。尊敬教師，集中體現(xiàn)在尊敬教師的勞動(dòng)成果上。我要求子女必須要掌握教師教給的知識(shí)，并用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。

要經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，了解子女在學(xué)校讀書的情況，與班主任交流意見。做到學(xué)校教育和家庭教育緊密配合。要教導(dǎo)子女尊敬長輩，同時(shí)我們作為父母也要尊重子女。我們教育孩子學(xué)習(xí)要勤奮，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成；在學(xué)習(xí)上遇到困難要多請教老師和同學(xué)，古語云：三人行必有我?guī)?。在不影響學(xué)習(xí)的情況下我們鼓勵(lì)他多讀課外書，所謂開卷有益。我們還讓他讀懂巴赫的一句話，“沒有人能真正幫助你，除了你自己”。家庭氣氛應(yīng)是平等、民主的，平時(shí)要讓子女多發(fā)表自己的意見。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。好孩子都是夸出來的，當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，我們給予安慰和鼓勵(lì)，教她如何面對失敗，端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)她不偏科。家長多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子相處，多了解他在想什么?缺少什么?從心出發(fā)，教導(dǎo)孩子。尊重孩子，對孩子自己作出的合理選擇要支持與鼓勵(lì)。家長在注重子女學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)注重子女的思想、心理健康，要心平氣和地與他們溝通。不要對子女學(xué)習(xí)成績看得太死，在他們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，教育他們再接再厲；在他們學(xué)習(xí)退步時(shí)，不要過分地責(zé)備他們，更不要打罵，否則只會(huì)增加子女的壓力。

你的溺愛，我的痛

據(jù)報(bào)道，北京市海淀區(qū)人民法院少年法庭隨機(jī)調(diào)查了在押的100名未成年人犯，結(jié)果顯示這些未成年人犯80%以上來自溺愛型家庭。

調(diào)查的結(jié)論令人吃驚。一方面我們?yōu)槲闯赡耆朔缸飭栴}的日益嚴(yán)重(僅從海淀區(qū)的未成年人犯罪人數(shù)看：1986年為99人；1996年上升至231人；2004年為380人)而不安，另一方面更為未成年人犯罪的主要原因竟是來自父母的溺愛而痛心。愛孩子是人的天性，也是為人父母應(yīng)盡的義務(wù)?？刹磺‘?dāng)?shù)摹皭邸睂?dǎo)致孩子走上不該走的路，這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)引起我們的警醒。家長要做個(gè)理性的人，學(xué)些教育常識(shí)和理論，用正確、科學(xué)的方法教育孩子；有關(guān)部門包括學(xué)校也應(yīng)對家長做些培訓(xùn)和指導(dǎo)。“溺愛”是個(gè)大問題。我們都應(yīng)正視。不要讓你的“溺愛”成了孩子永遠(yuǎn)的“痛”。

美國家教十二法則

美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在美國，教育孩子是有法則可依的，家長對孩子的愛體現(xiàn)在一些法則中?，F(xiàn)把他們家庭教育的12條法則抄錄下來，供我們的父母借鑒。

1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長；

2、希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；

3、聲音法則：要傾聽他們的聲音；

4、力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)；

5、管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；

7、求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

8、懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，應(yīng)該慎用；

9、后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果；

10、結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

11、二十碼法則：尊重孩子的獨(dú)立傾向，與其至少保持二十碼的距離；

12、“四W”法則：任何時(shí)候都要了解孩子跟誰在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么時(shí)候回家(WHEN)。

怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。

一、讓孩子學(xué)會(huì)生活，把握自己。家長的包辦代替，是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪下孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。

二、讓孩子接觸同伴，緞煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起。跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到鍛煉。

三、尊貴孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對來說，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。

四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，逼迫孩子說話；其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。

政教處 2013-5-2