第一篇：助學(xué)貸款心得體會（本站推薦）

篇一：助學(xué)貸款誠信宣傳巴渝行心得體會 助學(xué)貸款誠信宣傳巴渝行心得體會by陳健明

首先，這次活動有非常大的意義，使我們能在活動中逐步樹立良好的誠信和信用意識，在實踐中鍛煉各方面的能力，為我們以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；其次，還能夠豐富我們的暑假生活和大學(xué)生活，對個人的品德素質(zhì)有一個很顯著的提升，在這次的活動中因為要接觸各式各樣的人，有的不是很好說話的，就非常鍛煉一個人的交際溝通能力，每次遇到這樣的貸款人，我心里都是又喜又怕，喜是能鍛煉自己，怕是怕自己處理不好。

然后，很高興我成為了這次“助學(xué)貸款誠信宣傳巴渝行”活動七名志愿者其中之一，更高興的是我們這支隊伍是代表的是我們《重慶市電力高等?？茖W(xué)?！穪泶藚⒓哟舜位顒?，我深刻明白這不僅僅是一種榮譽(yù)，而是一種責(zé)任，對學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)、對組員們負(fù)責(zé)、對這次活動負(fù)責(zé)、對我自己負(fù)責(zé)。確實，只是短短一個月的工作，但是確實背負(fù)著學(xué)校的名譽(yù)，這種被托付的感覺還是第一次，讓我興奮激動不已。

2012年7月10日，這一天是這次活動的第一天，不過第一天我居然就是最后一個到的??不過還好,因為是第一天,我們要一起等老師從重慶過來做一些交接工作。到了才知道，學(xué)校的帶隊老師從重慶出發(fā)，而我們就需要在江津這里等待著與老師們匯合。本來我是覺得我們第一天應(yīng)該會有互相介紹什么的，結(jié)果沒人發(fā)起，也就只有尷尬的等待了。等到老師們驅(qū)車來到，把我們帶到了重慶市江津區(qū)教委學(xué)生資助管理中心，認(rèn)識聶主任和未來跟我們一起工作的楊老師、袁老師、甘老師等，然后就進(jìn)入會議室開個短會。會上，我們七人的組長楊瑞雪代表七名志愿者發(fā)言，聽說組長她提前幾天就寫好了稿子，自己修改了無數(shù)次，又拿給了很多老師幫她修改，最后，才敲定這篇發(fā)言稿。不過我還是覺得有必要么??可能是第一次面對這么正式的場合，這么多陌生的老師和領(lǐng)導(dǎo)，組長緊張也是可以理解的，雖然有些波折，最終還是比較順利地發(fā)完言，代表我們七名志愿者做出承諾：在接下來的工作中，我們將以認(rèn)真仔細(xì)、敢于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全身心投入，盡快熟悉工作；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，有組織、有紀(jì)律地開展工作；不遲到、不無故曠班，做到有始有終。而后雙方的老師又做了簡單的交代，主要是讓我們在工作和人生安全方面要細(xì)心，這里挺感動的其實，學(xué)校老師和這邊教委的領(lǐng)導(dǎo)們最最強(qiáng)調(diào)的是不是工作要多么多么認(rèn)真，而是我們7個人的安全問題，上下班路上的安全與否才是最重要的，這讓我有點(diǎn)受寵若驚。之后我們便看了看我們將要工作的地方，準(zhǔn)備在此扎根了。不得不說，這里的工作環(huán)境真的是非常好，比我想象中的要好很多??！一人一張桌子，一人一根網(wǎng)線，一人一個辦公間，實在是太優(yōu)厚了！

一開始，我們小小的開了一個會初步的了解了一下助學(xué)貸款的信息。其實在來之前，我就知道是一些信息錄入的工作，所以當(dāng)時就覺得肯定難不倒我，畢竟是個有不短網(wǎng)齡的人了，況且自己很喜歡打字，打字速度還是有自信的。第一天中午是和所有領(lǐng)導(dǎo)老師一起吃的飯，怎么說呢，是一門藝術(shù)。和領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起吃飯，確實是一門藝術(shù)，個中學(xué)問，我想僅僅eq一詞是無法完全覆蓋的，還是需要個人去體會才可以。說實話第一天還是挺緊張的，完全不知道該做什么，楊老師在沒交代我們之前我們就只有坐在自己的辦公間，嗯，就是無所事事。只有下午的時候楊老師抽空過來教了我們一些事項，如何打開國家助學(xué)貸款特定網(wǎng)址并進(jìn)行新生首貸信息注冊什么的。對我來說，這些事情簡直是簡單過頭了。接下來的幾天，楊老師都是下午才教我們一些工作需要知曉的事情，如何復(fù)印、復(fù)印多少、新生首貸和老生續(xù)貸的區(qū)別什么的，沒有難度。只是我一直很奇怪為什么沒有人來貸款，按理說我們已經(jīng)是在上班了沒錯，后來才知道是銀行合同沒有拿下來，所以我們這邊的工作沒有辦法展開。當(dāng)時知道這個消息的時候，怎么說呢，感覺，難道要這么無所事事一個月么？問心有愧呢。不過我的擔(dān)心畢竟是多余的，國家助學(xué)貸款項目不會那么不靠譜，過了幾天楊老師就親自去重慶把合同提下來了，工作即將正式展開！即將開始的工作，全新的挑戰(zhàn)，面對各種各樣的人，能否處理得當(dāng)呢？自己的交際能力到底如何？一切都會在之后的日子里知曉。正常工作的第一天，我們的主要任務(wù)是幫來這兒貸款的學(xué)生錄入信息。雖然之前的自己對這份工作的完成非常有自信，可以說完全認(rèn)為是小菜一碟，但是真的到自己親自操作的時候，還是有那種第一次工作的緊張感一直伴隨著。雖然我們7人都是負(fù)責(zé)第二步驟，但是第一步驟——復(fù)印資料，也還是要在我們之中有人去復(fù)印才行。本來楊老師是指定了一位同學(xué)專職復(fù)印的，但是一段時間下來，我快被自己的筆記本電腦氣死，實在是太卡了，特別是國家助學(xué)貸款網(wǎng)上系統(tǒng)又需要特別權(quán)限，搞得辦理貸款進(jìn)度嚴(yán)重拖長，弄得我心中有火，但是還是得時不時地笑著給辦理的同學(xué)或者家長說一句“不好意思系統(tǒng)有點(diǎn)慢，請稍等”，真是煎熬。我實在熬不住就去復(fù)印，讓其他人負(fù)責(zé)辦理貸款，還好之前楊老師講解復(fù)印事項的時候我有認(rèn)真聽，不懂的情況還不是很多。當(dāng)然也遇到一些不懂的，每當(dāng)這時候我就跑去問楊老師，半天下來我問了楊老師不少問題，還好楊老師對每一個問題都好好給我解答，并沒有不耐煩，這樣下來只是一個上午，我對復(fù)印工作可是說是了如指掌了，這樣的成長讓我覺得非常有成就感，實實在在地感覺到自己是在工作，自己對于這里是有價值的存在，所謂的實現(xiàn)自我價值就是說的這種感覺吧？

之后幾天，助學(xué)貸款網(wǎng)站的服務(wù)器漸漸穩(wěn)定，我也可以用自己的電腦熟練地為來辦理貸款的人錄入貸款信息了。這段時間的感受，真的非常奇妙，可能是自己運(yùn)氣好吧，遇到的貸款人都非常友好，并沒有發(fā)生什么不愉快的爭執(zhí)之類的瑣事。當(dāng)我辦理完一個人的錄入手續(xù)，告訴他下一步該怎么做時，雖然不是所有人，但是大部分的人會對我說“謝謝”、“麻煩你了”，這讓我很受用，感覺被人需要，可能是我自己以前的交際圈太狹隘，這種幫助別人然后被感謝，已經(jīng)是很久都沒有過的事情了，說實話，挺感動的。

從26日起，隨著工作量的增加，自己的工作效率也越來越好，速度正在平穩(wěn)上升，對于這種狀況對于一天工作下來的我，在疲憊之余，更是十分的開心，這種感覺比以前在房管所打工要開心的多，可能是因為確確實實當(dāng)面服務(wù)了他人的緣故吧，更加充實。之后的幾天里，上午的人依舊很多，可能是因為上午普遍比較涼快的原因吧。也正是因為人多讓我們感覺到時間在工作下還是過的挺快的，連中午下班時也來了個新貸的學(xué)生，問題在于其他同學(xué)都讓我去辦，說因為我速度快??只好讓同學(xué)幫我把飯打好，我一會兒去。還好我的速度本來就非?？炝?，再加上想吃飯，三下兩下的就弄好了。忙了一上午到下午的時候頭都有一點(diǎn)暈乎乎的，還好下午沒啥人，要不然我還真要打瞌睡了。這次的這兩個學(xué)生，現(xiàn)在想想我其實是有愧于他們，因為當(dāng)時我的表情可能有點(diǎn)不友好，畢竟到了吃飯時間，理應(yīng)下班的我辦理貸款錄入，憋氣。說有愧，是因為這之后，想通了，別人不是故意中午來，而是辦貸款的學(xué)生，很多確實是窮鄉(xiāng)僻壤，要過來我們江津辦理貸款，就算起得很早，也只能中午到達(dá)，辦理之后還必須馬上走，要不然就趕不上下午回家的唯一一趟車。有的時候真的對比之下，發(fā)現(xiàn)自己的高中生涯真是毫無意義，現(xiàn)在想起，我居然完全不能記得自己在高中時有過什么難忘的記憶，真是尷尬，真是遺憾。

8月2日的時候由于接到上面的通知,說近幾天有明查暗訪組要來督察工作,老師提醒我們別看視頻、玩游戲。在這之后的幾天里卻是過的十分單調(diào)，不過6號一早，這讓我們親眼見證了什么是壯觀，一大早人本來得就夠多的了，由于系統(tǒng)崩潰了，后來的加原本被滯留的，那個叫狀觀喲，來貸款的人都站滿了整個廳。問題是我們還沒法辦理，只是一個勁的熱鬧。后來系統(tǒng)恢復(fù)了，但是還是非常的卡，讓人很難忍受。那種情況辦理，就算是續(xù)貸也要不少時間，更不用說是新生首貸了?？粗切┡抨牭娜瞬荒蜔┑难凵?，我心里著急也沒有用，只有一次一次耐心地跟他們說清耐心等待。我想這一天我的交際素質(zhì)肯定有不少提高。還好遇到的人都比較通情達(dá)理，大家都比較友好，并沒有惡語相向，讓我感覺還是很欣慰的。

最后，經(jīng)過這一個月的助學(xué)貸款，讓我們成長不少，在這期間遇到的種種問題也讓我們學(xué)習(xí)到了不少以前沒有經(jīng)歷過的東西，也讓我們更加清楚的認(rèn)識到我們這份工作的內(nèi)涵，在工作中讓我們明白做事要耐心、細(xì)心、認(rèn)真，有時候團(tuán)隊協(xié)助很重要，每一個人都在其中有不可缺少的成分，而在大家的努力下成事，更加有一種成功感。最重要的是，讓我理解到了工作中溝通能力才是能幫助你做好事情的重要因素，團(tuán)隊合作，溝通重要，為人服務(wù)，溝通更為重要！篇二：資助政策心得體會 資助政策心得體會

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機(jī)會。個人之恩，是應(yīng)心懷感激去回報的；國家之恩，是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報的。所以，對于國家的幫助，我會盡我所能，去回報！

建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國家資助和社會捐助以及助學(xué)貸款三個部分，主要有國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費(fèi)資助等。

國家資助政策確實幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學(xué)習(xí)知識，讓他們從書本中學(xué)到了許多他們，聞所未聞，見所未見的東西，滿足了他們求知的欲望，開拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學(xué)生之一。讀小學(xué)的時候，因為家里窮，快到學(xué)期結(jié)束了，還交不起學(xué)費(fèi)，正在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時候，當(dāng)知道有國家的義務(wù)教育免費(fèi)教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，爸媽知道了有這個政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當(dāng)時我家的燃眉之急。中學(xué)的時候，我又受到國家貧困生的資助，解決了當(dāng)時我家沉重的負(fù)擔(dān)，為幫助了當(dāng)時處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了，我還繼續(xù)受到國家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補(bǔ)貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助，又進(jìn)一步讓我體會到了國家對我們這些貧困大學(xué)生的幫助，讓我感到無比的溫暖，使我更有動力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己各方面能力，為回報國家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。

滴水之恩，應(yīng)涌泉相報。知恩圖報，國家對我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報，用我所學(xué)的知識，用我的青春，去回報祖國之恩！梁薇 生科121篇三：貸款管理心得體會 貸款管理心得體會

（李陽唯 金融1202 1080712216）

貸款管理一共分為九章，分別為：銀行信貸概述，貸款申請受理和貸前調(diào)查，貸款分析

（一），貸款分析

（二），貸款擔(dān)保分析，貸款審查，個人客戶貸款，貸款合同與發(fā)放管理。同時，我們還學(xué)習(xí)了信貸政策法規(guī)，中國銀行信貸業(yè)務(wù)手冊，以及完成了一次貸款管理測試，一次保險實訓(xùn)，一次小組作業(yè)——貸款管理報告。經(jīng)過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對銀行信貸有了更加準(zhǔn)確的了解。

在這一周時間里，我們學(xué)習(xí)了貸款通則，即為了規(guī)范貸款行為，維護(hù)借貸雙方的合法權(quán)益，保證信貸資產(chǎn)的安全，提高貸款使用的整體效益。促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國商業(yè)銀行法》等有關(guān)法律規(guī)定，制定本通則，自1996年8月1日起施行。同時，我們還學(xué)習(xí)了擔(dān)保法。擔(dān)保法即中華人民共和國擔(dān)保法。擔(dān)保法是為促進(jìn)資金融通和商品流通，保障債權(quán)的實現(xiàn)，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，制定的法律。

還有物權(quán)法。物權(quán)法的內(nèi)容是調(diào)整有形財產(chǎn)支配關(guān)系的法律，是對財產(chǎn)進(jìn)行占有、使用、收益和處分的最基本準(zhǔn)則，是民法典的重要組成部分。調(diào)整無形財產(chǎn)關(guān)系的法律主要有合同法、商標(biāo)法、專利法、著作權(quán)法等法律。所謂物權(quán)指自然人、法人直接支配不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。物權(quán)是一種重要的財產(chǎn)權(quán)，與債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等其他財產(chǎn)權(quán)不同，物權(quán)的客體主要是動產(chǎn)和不動產(chǎn)。不動產(chǎn)指土地以及建筑物等土地附著物；動產(chǎn)指不動產(chǎn)以外的物，包括能夠為人力所控制的電、氣、光波、磁波等物。整部物權(quán)法都與每個人的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。物權(quán)法是構(gòu)筑國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民幸福生活堅實法制根基的重要法律。它與我們的生活息息相關(guān)。所以學(xué)好物權(quán)法，對日后的生活有相當(dāng)?shù)暮锰?。物?quán)法鼓勵每一個人都不斷地創(chuàng)造財富，可以使國家更富強(qiáng)。相信隨著我國法律制度的完善，司法公正讀的提升，我們公民個人法律意識的提升，我們中國的未來藍(lán)圖會越來越宏偉。在第一章銀行信貸概述中學(xué)習(xí)到廣義的銀行信貸為銀行籌集債務(wù)資金、借出資金或提供信用支持的經(jīng)濟(jì)活動。狹義的銀行信貸為銀行借出資金或提供信用支持的經(jīng)濟(jì)活動，包括貸款、擔(dān)保、承兌、信用證、減免交易保證金、信貸承諾等。

在第二章中學(xué)習(xí)到借款人的權(quán)利有自主申請、有權(quán)按合同約定提取和使用全部貸款；有權(quán)拒絕借款合同以外的附加條件；有權(quán)向貸款人的上級和中國人民銀行反映、舉報有關(guān)情況；在征得貸款人同意后，有權(quán)向第三人轉(zhuǎn)讓債務(wù)。義務(wù)有如實提供貸款人要求的資料，接受監(jiān)督，按約定用途使用貸款；應(yīng)當(dāng)按借款合同約定及時清償貸款本息；將債務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三人的，應(yīng)當(dāng)取得貸款人的同意；有危及貸款人債權(quán)安全情況時，應(yīng)當(dāng)及時通知貸款人，同時采取保全措施。

在第三章中學(xué)習(xí)到行業(yè)風(fēng)險指由于一些不確定因素的存在，導(dǎo)致對某行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、投資或授信后偏離預(yù)期結(jié)果面造成損失的可能性。行業(yè)風(fēng)險管理是在行業(yè)風(fēng)險量化評價的基礎(chǔ)上，確定一家銀行授信資產(chǎn)的行業(yè)布局和調(diào)整戰(zhàn)略，并制定具體的行業(yè)授信政策。行業(yè)信貸風(fēng)險研究能夠幫助銀行把握行業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律,充分識別行業(yè)中潛伏的各種信貸風(fēng)險,進(jìn)而銀行根據(jù)不同行業(yè)間的差異,采取不同的信貸政策,并能確定不同行業(yè)間企業(yè)戰(zhàn)略群體,在最大限度的規(guī)避風(fēng)險的同時,實現(xiàn)銀行的盈利最大化。在第四章中學(xué)習(xí)到企業(yè)財務(wù)報表的局限性有表內(nèi)揭示方式提供企業(yè)經(jīng)營活動信息，不完整，歷史成本計量難以反映企業(yè)現(xiàn)時財務(wù)狀況、不能提供未來信息，貨幣計量制約企業(yè)無形資產(chǎn)的完整反映，會計估計的存在和會計政策的選擇使報表數(shù)據(jù)具有主觀性，報表粉飾或舞弊導(dǎo)致信息失真。

在第五章中學(xué)習(xí)到貸款擔(dān)保是指為提高貸款償還的可能性，降低銀行資金損失的風(fēng)險，銀行 發(fā)放貸款時要求借款人提供擔(dān)保，以保障貸款債權(quán)實現(xiàn)的法律行為。

在第七章中學(xué)習(xí)到信貸審批原則指銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)對其所屬業(yè)務(wù)職能部門、分支機(jī)構(gòu)和關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位開展授信業(yè)務(wù)權(quán)限的具體規(guī)定，旨在健全的內(nèi)部控制體系，增加防控風(fēng)險能力，并有利于優(yōu)化流程、提高效率，實現(xiàn)風(fēng)險收益最大化。

在第八章中學(xué)習(xí)到個人貸款是指銀行向符合條件的自然人發(fā)放的用于個人消費(fèi)、生產(chǎn)經(jīng)營等用途的本外幣貸款。

在第九章中學(xué)習(xí)到貸款合同一般是指可以作為貸款人的銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)與自然人、法人、其他組織之間就貸款的發(fā)放與收回等相關(guān)事宜簽訂的規(guī)范借貸雙方權(quán)利義務(wù)的書面法律文件。以上部分章節(jié)因為課程時間有限的原因，沒有在課堂上講解。但是，出于個人興趣愛好，通過課后對姚老師ppt課件的整理學(xué)習(xí)了以上知識。對上述內(nèi)容進(jìn)行了再次的梳理和了解。在我們小組合作中，我主要負(fù)責(zé)結(jié)合課上所學(xué)內(nèi)容做財務(wù)分析工作，李楠做了借款人基本情況，朱仕青主要做借款人生產(chǎn)經(jīng)營及經(jīng)濟(jì)效益情況李婕主要做借款人與銀行的關(guān)系、對流動資金貸款的必要性。

經(jīng)過這次貸款管理的實踐課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到貸款管理是十分必要的。希望以后可以在工作中得以實踐！通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、討論等方式對這次課程——貸款管理有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。這次實踐課程讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，專題學(xué)習(xí)，小組互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識。這節(jié)課不僅僅在于教會我銀行信貸的管理工作，更在于通過這門課程，讓我們知道如何去管理財富，如何更好的進(jìn)行風(fēng)險管理。

第二篇：助學(xué)貸款

一諾千金，誠信做人

國家為了幫助貧困學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)，完成學(xué)業(yè)，推行獎助學(xué)以及貸款助學(xué)政策，我們作為新一代的大學(xué)生，要學(xué)會感恩，誠信做人，刻苦學(xué)習(xí)，畢業(yè)后更應(yīng)該及時歸還國家助學(xué)貸款。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼、和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，講的就是要誠信做人，學(xué)會感恩。授人以飯，也許他會度過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人著施恩不圖報，作為一個受者，要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，一個有誠信之心的人，這樣才能回報我們命運(yùn)的恩人

銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，古人做的很好，這就是華夏古老民族的精神，一個之恩圖報的信念。因為他們給予我們最大的幫助，至少對我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么雖然太陽還是一天天升起，那么人世間也會和地獄差不多。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

大文學(xué)家朱熹曾說過“信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者”。我們必須以誠待人，別人才能以誠相報。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。誠信既是無形的力量，也是無形的財富。

記得07年感動中國人物陳健，為了自己心中的一個諾言，在那片黑土地上為金訓(xùn)華守墓一輩子。這是一個生者對死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅守三十多年，放棄了夢想，幸福，骨肉親情。淡去火紅的時代背景他身上有古典意識的風(fēng)范。無論在哪個年代，堅守誠信始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。

學(xué)會感恩，要做到一諾千金，誠信做人。國家?guī)椭宋覀?，我們就要去幫助更多的人，用愛心串?lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。

第三篇：助學(xué)貸款

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

首先，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。我是哈爾濱理工大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系的學(xué)生。作為國家助學(xué)貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛和大力資助，借此機(jī)會我想表達(dá)一個心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝銀行對我的資助，感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心謝謝你們！我覺得應(yīng)該用自己的行動報答黨和政府的關(guān)懷，一定要努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人。

國家為我們貧困大學(xué)生設(shè)立了國家助學(xué)貸款，解決了我們上學(xué)面臨的最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)問題。社會在發(fā)展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養(yǎng)一個大學(xué)生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費(fèi)用多高呀？我生長在山東的農(nóng)村，從小就沒有父親。雖然母親帶著我們兄弟倆改嫁，卻沒能帶給我們母子新的幸福生活。為了供應(yīng)我們哥倆上學(xué)母親只有付出別人難以想象的辛勤，但不懂事的哥哥并沒有完全體會到母親的心酸。文學(xué)家雨果曾說過：“女人固然是脆弱的，但母親是堅強(qiáng)的”。為了自己的孩子能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己的孩子能夠像其他的孩子站在同一條起跑線上，母親只有起早貪黑沒命的干活，在村里許多人的眼中母親是個干活不要命的“怪物”，夏天里面對著四十多度的炎熱，母親咬牙不顧炎

熱堅守在蔬菜大棚內(nèi)干活；狂風(fēng)暴雨中也總會出現(xiàn)母親的身影。從小我就特別希望自己早點(diǎn)長大，這樣就可以多為母親分擔(dān)一些體力勞動了，可以為母親減輕一點(diǎn)生活的壓力?？傻轿议L大的時候，面對年事已高的母親才發(fā)現(xiàn)她的身體已經(jīng)累的快垮了，每天嚴(yán)重的腰椎盤突出折磨著她，我曾經(jīng)想過輟學(xué)不讀了，可被母親知道后，總免不了母親一頓狠狠的臭罵，她說“我這一輩子已經(jīng)快過去了，大苦大累也都受過了，你們可不能像我一樣再整天受這樣的累啊”?？煽粗刻炱戳死厦频母苫?，作為一個男兒我心里實在難受啊，我怨恨過上天的不公，也曾偷偷的哭過。別人已經(jīng)是已享天年的時候，可自己的母親依然在過度地勞累，有時候回到家中看到母親腰椎盤突出嚴(yán)重得早上起床都站不起來，可她還是舍不得買一點(diǎn)藥，那時候的我心猶刀割，堂堂男兒卻不能為自己的母親減輕一份生活的負(fù)擔(dān)，我覺得那是一種難以忍受的羞辱，我從那時就暗暗地發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)為母親爭光，爭取早一點(diǎn)使她過上好日子。

來到大學(xué)報到的那一天我才知道，國家為了我們貧困生順利的完成學(xué)業(yè)，為我們設(shè)立了國家助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在市場經(jīng)濟(jì)條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還?？梢哉f國家助學(xué)貸款對我們貧困生來說猶如雪中送炭。正是助學(xué)貸款的到來使我們千千萬萬個像我這樣的貧困學(xué)生能夠順利的完成學(xué)業(yè)。

我很慶幸來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢還給我安排了助學(xué)貸款，使得自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石；也不必為了自己的學(xué)費(fèi)問題而整天抬不起頭來，覺得低人一等，可以說助學(xué)貸款給了我在同學(xué)面前的信心，更給了我與他們一起競爭的機(jī)會。因為國家助學(xué)貸款幫助了我，使我不必太拮據(jù)地生活著，使我和同學(xué)在一起的時候沒有了那種刻骨銘心的自卑感。在過去的一年里，我一直很刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直保持班級前列；在過去的一年中我拿到過學(xué)校的一等獎學(xué)金和二等獎學(xué)金，院領(lǐng)導(dǎo)還為我安排了一份勤工儉學(xué)的工作，使我可以順利的學(xué)習(xí)和生活。但是我覺得還是難以報答學(xué)校對我的關(guān)懷。對此自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記“知行統(tǒng)一，博厚悠遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力充實和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境，希望自己的努力可以為父母減輕一份負(fù)擔(dān)。同時我也知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢侈在物質(zhì)上的滿足，更從未想過與其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭取在大學(xué)期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間那些幫助我的好心

人，報答學(xué)校的培育之恩。功夫不負(fù)有心人，近一年來的學(xué)習(xí)，由于我的刻苦努力，國家的關(guān)懷和學(xué)院的關(guān)心、支持和幫助我。我獲得“國家勵志獎學(xué)金”，對于我來說是雪中送炭，不僅解了我的燃眉之急，同時又是對我最大的鞭策。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！薄案嵫蚬蛉?，烏鴉反哺，”說明動物尚且知道感恩的道理，何況我們作為萬物之靈的人類？更何況我們是在校的大學(xué)生??！大學(xué)生可是我們國家的未來，民族的希望！試問：一個連感恩都不會，連感謝都不會的大學(xué)生還是合格的大學(xué)生嗎？！那么我們還是國家的驕傲嗎？我們還能為民族的復(fù)興做貢獻(xiàn)嗎？感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。學(xué)校為我提供了良好的讀書環(huán)境，更是我鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我在此深深地感恩學(xué)校。正是因為學(xué)校的大力幫助，才使我能夠在大學(xué)的校園中安心的學(xué)習(xí)，享受知識的樂趣。在以后的學(xué)習(xí)中我打算更加嚴(yán)格的要求自己，努力的充實和完善自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極探索新的科學(xué)技術(shù)，積極參加能為學(xué)校爭光的比賽活動。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。

學(xué)校哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持著我，更帶給了我一個新的人生，如果不是學(xué)校，我此刻也許會像中國的幾億農(nóng)

民那樣在田間辛勤的工作著。將來走上學(xué)校我要發(fā)揮理工人的光輝，時刻牢記自己是一名理工人，爭取為理工爭光，讓今天的我以理工為榮，明天的我要為理工帶回?zé)o限的榮耀。為此我會用自己十倍，百倍的付出，用實際行動來報答理工的恩。

同時我也深深地感謝銀行為我們貧困大學(xué)生所做出的付出與努力，正是因為銀行對我們無私的付出，才給我們帶來了新的生命歷程。按時還款是我此刻能對銀行作出的最好承諾。在將來畢業(yè)后，如果可能的話我將會積極爭取我所在的單位為我墊還全部的助學(xué)貸款，這樣銀行就可以用這部分錢去幫助像我一樣貧困的那些學(xué)弟學(xué)妹們，幫助他們完成自己的學(xué)業(yè)。如果不行的話的話，我將會把自己工作后工資的大部分用來償還銀行的助學(xué)貸款，在此我敢向銀行莊嚴(yán)的承諾我會將償還銀行的貸款作為自己畢業(yè)后的主要任務(wù)。

在這里我想對那些長期幫助我們的人說一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝！我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望！”

感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。

走好未來路是我勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的未來。

計算機(jī)09—2 董義明

第四篇：助學(xué)貸款

山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院國家助學(xué)貸款實施細(xì)則

二、辦理國家助學(xué)貸款程序：

1、借款人根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，向所在院系部提出貸款申請，經(jīng)院系部同意后，如實、完整地填寫《中國農(nóng)業(yè)銀行國家助學(xué)貸款申請審批表》及《中國農(nóng)業(yè)銀行山東省分行國家助學(xué)貸款調(diào)查表1-3》，并提供以下資料：

（1）本人身份證、戶籍卡、學(xué)生證復(fù)印件；

（2）父母（或配偶）出具的同意貸款證明書及父母（或配偶）的身份證復(fù)印件

（3）提供借款人父母所在單位人事部門或所在村民委員會、居民委員會出據(jù)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明（加蓋公章）；

（4）貸款銀行（中國農(nóng)業(yè)銀行濟(jì)南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)支行）要求提供的其他資料，如見證人的身份證、戶籍卡復(fù)印件等；

（5）教師和學(xué)生見證人核實借款人的情況后，如實完整填寫《調(diào)查表》中有關(guān)見證人一欄的內(nèi)容，簽署意見，加蓋私章。

2、院系部審核后加蓋院系部公章，并提供學(xué)生的成績證明，報學(xué)生處審查；

3、學(xué)生處審查通過后簽署意見、加蓋公章，交由貸款銀行審批；

4、貸款銀行進(jìn)行初審，合格者簽署貸款合同，填寫貸款憑證；

5、貸款銀行在批準(zhǔn)貸款的申請表上加蓋公、私章，連同批準(zhǔn)發(fā)放貸款學(xué)生的名單通知學(xué)生處；

6、學(xué)生處公布貸款審批合格學(xué)生名單；

7、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)貸款劃入學(xué)校指定帳戶；

8、貸款學(xué)生在校期間按時還息；

9、貸款學(xué)生在畢業(yè)離校前到承辦銀行辦理貸款確認(rèn)；

10、畢業(yè)后，貸款學(xué)生按規(guī)定還款還息。

注意事項：

1、畢業(yè)班嚴(yán)格控制國家助學(xué)貸款人數(shù)；

2、一年級新生不辦理國家助學(xué)貸款；

3、二、三年級辦理比例不超過該年級學(xué)生人數(shù)的5%；

4、國家助學(xué)貸款只用于解決學(xué)生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。

三、擔(dān)保問題：

國家助學(xué)貸款屬于個人信用貸款，大學(xué)生以自己身份、人格和信譽(yù)為擔(dān)保，即可獲得助學(xué)貸款，但由于我國個人信用體系尚未建立，某些院校的部分大學(xué)生不能按時還款還息，影響貸款銀行貸款的積極性，為幫助學(xué)生爭取國家助學(xué)貸款，經(jīng)我校和貸款銀行協(xié)商，辦理國家助學(xué)貸款的學(xué)生，要在合同中注明借款人家庭成員共同還款條款，在借款人無力償還貸款的情況下，由家庭成員繼續(xù)承擔(dān)還款責(zé)任。

四、貸后管理：

1、借款人在校期間應(yīng)按季償還貸款利息，還息情況納入本人誠信評價體系。

2、所有貸款的學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)當(dāng)與貸款銀行辦理還款確認(rèn)手續(xù)，如貸款的學(xué)生不辦理確認(rèn)手續(xù)，學(xué)校不為其辦理畢業(yè)離校手續(xù)。

3、對于申請貸款的學(xué)生，學(xué)校有責(zé)任向銀行提供其畢業(yè)后的去向，借款學(xué)生須對本人的借款行為承擔(dān)全部的經(jīng)濟(jì)、法律和道德責(zé)任。

4、借款人要恪守信用，因各種原因如畢業(yè)（離校）或變更工作單位，須及時將其工作單位、聯(lián)系地址、最新通訊方式（電話、電子郵箱、郵編、通訊地址等）通知貸款銀行，按期償還貸款本息。

5、借款人畢業(yè)后，因為沒有落實工作單位或遇到特殊困難，確實無力及時償還貸款本息的，要及時向貸款銀行、學(xué)校說明原因

山東省農(nóng)村信用社生源地國家助學(xué)貸款說明

山東省農(nóng)村信用社“生源地國家助學(xué)貸款”有關(guān)問題說明如下：

一、國家助學(xué)貸款政策

1．生源地國家助學(xué)貸款貼息實行借款學(xué)生在校期間100%由財政補(bǔ)貼，借款學(xué)生畢業(yè)后的貸款利息由其本人全額支付。

2．國家助學(xué)貸款期限最長不超過借款學(xué)生畢業(yè)后六年。

3．借款學(xué)生畢業(yè)后自付利息的開始時間為其取得畢業(yè)證書之日的下月一日；當(dāng)借款學(xué)生按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定結(jié)業(yè)、肄業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、被取消學(xué)籍時，自辦理有關(guān)手續(xù)之日的下月一日起自付利息。

4．對于畢業(yè)后繼續(xù)攻讀學(xué)位的借款學(xué)生，要及時向經(jīng)辦銀行提供連續(xù)攻讀學(xué)位的書面證明，經(jīng)辦銀行應(yīng)為其辦理延期手續(xù)，財政部門繼續(xù)按在校生實施貼息。

5．國家助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行，不上浮，不計復(fù)利。

6．提前還貸，經(jīng)辦銀行應(yīng)按貸款實際期限計算利息，不應(yīng)加收除應(yīng)付利息之外的其他任何費(fèi)用。

7．借款學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格履行還款義務(wù)，違約學(xué)生信息將被及時載入中國人民銀行個人征詢系統(tǒng)，處罰辦法另行制定。

二、國家助學(xué)貸款額度規(guī)定

學(xué)生貸款金額原則上每人每學(xué)年最高不超過5千元，每個學(xué)生的具體貸款金額由學(xué)校按本?？傎J款額度，根據(jù)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生的困難程度確定。

三、經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生申請國家助學(xué)貸款需要具備的條件

1．具有、完全民事行為能力(未成年人申請國家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意)；

2．有我校國家助學(xué)貸款管理中心初審，并開具的同意辦理助學(xué)貸款的證明；

3．學(xué)生品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

4．因家庭經(jīng)濟(jì)困難，不足以支付完成學(xué)業(yè)所需基本費(fèi)用(包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi))；

5．申請生源地國家助學(xué)貸款必須由學(xué)生家長、近親屬或其他具有擔(dān)保能力的自然人提供連帶責(zé)任保證，保證人不少于兩人；申請高校國家助學(xué)貸款必須有學(xué)生家長出具的同意擔(dān)保的證明；

四、國家助學(xué)貸款辦理程序

1．貸款申請程序

學(xué)生借款一律首先向就讀各院、部提出申請。學(xué)生的借款申請為一次性申請，申請借款額度為學(xué)生在校期

間所需助學(xué)貸款的總額。

學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)向就讀各院、部提出借款申請，經(jīng)各單位學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的，領(lǐng)取學(xué)校助學(xué)貸款申請書等有關(guān)材料并如實填寫，同時提供以下材料：

(1)本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件(未成年人需提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書面同意申請借款的證明)；

(2)申請高校國家助學(xué)貸款的學(xué)生還須提供學(xué)生家長出具的《學(xué)生家長擔(dān)保承諾書》、由學(xué)生本人出具，經(jīng)村委會、學(xué)生家長工作單位(居委會)核實蓋章的《借款學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況說明及證明》。

2．借款申請初審程序

借款申請初審工作由學(xué)校國家助學(xué)貸款管理中心負(fù)責(zé)。學(xué)校國家助學(xué)貸款管理中心對學(xué)生提交的借款申請進(jìn)行資格審查，對審查合格的進(jìn)行公示。初審工作完成后，對申請生源地國家助學(xué)貸款的，學(xué)校國家助學(xué)貸款管理中心為申請借款學(xué)生提供加蓋學(xué)校公章的貸款學(xué)習(xí)證明和生源地國家助學(xué)貸款保證合同（一式六份），交學(xué)生本人回原居住地信用社辦理貸款手續(xù)；

3．信用社受理程序

1)生源地國家助學(xué)貸款信用社受理程序：

一是學(xué)生填寫表格、提供資料。由學(xué)生本人在原居住地信用社填寫《山東省農(nóng)村信用社生源地國家助學(xué)貸款申請審批表》，同時提供以下資料：

①學(xué)生本人、保證人身份證原件及復(fù)印件；

②學(xué)生證原件及復(fù)印件；

③就讀學(xué)校出具的《山東省生源地國家助學(xué)貸款學(xué)習(xí)證明》和學(xué)校蓋章的《東省農(nóng)村信用社生源地國家助學(xué)貸款借款保證合同》(一式六份);

④由學(xué)生本人出具，經(jīng)村委會、學(xué)生家長工作單位(居委會)核實蓋章的《借款學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況說明及證明》；

二是信用社對貸款進(jìn)行審查、審批。信用社接到借款申請人提交的資料后及時按規(guī)定程序?qū)J款進(jìn)行審查、審批。

4．貸款發(fā)放程序

對經(jīng)審批同意發(fā)放的生源地國家助學(xué)貸款，信用社與借款學(xué)生簽署借款合同，學(xué)生填寫借款憑證及《國家助學(xué)貸款劃款委托授權(quán)書》；對審查符合條件的高校國家助學(xué)貸款，信用社工作人員組織學(xué)生在學(xué)校填寫借款合同、借款憑證以及《國家助學(xué)貸款劃款委托授權(quán)書》，經(jīng)辦社對借款合同進(jìn)行審批簽字。上述程序完成，按規(guī)定辦理貸款發(fā)放手續(xù)，信用社根據(jù)借款學(xué)生委托將款項劃至學(xué)校指定的賬戶，由學(xué)校安排使用，不直接向借款人支付現(xiàn)金。學(xué)校應(yīng)在駐地信用社開立賬戶，方便信用社劃款。

貸款經(jīng)信用社審查、審批、確定總的貸款額度后，實行分次按學(xué)年發(fā)放。學(xué)生新學(xué)年再次用款時直接辦理有關(guān)用款手續(xù)，生源地助學(xué)貸款借款學(xué)生本人持“兩證一章”(身份證、學(xué)生證、個人名章)直接到經(jīng)辦社貸款專(兼)柜填寫借款憑證及《國家助學(xué)貸款劃款委托授權(quán)書》；（本說明可在學(xué)工在線下載）。

注意：生源地貸款的學(xué)生所有的表格一律到貸款農(nóng)信社社填。

學(xué)生工作處

二○○六年六月二十二日

第五篇：助學(xué)貸款

關(guān)于辦理 2010 年生源地信用助學(xué)貸款的 說 明

一、辦理時間及地點(diǎn) 辦理時間：8 月 2 日至 9 月 20 日（工作日期間）上午： 8：30——11：30 受理貸款申請 11：30——12：00 整理貸款檔案 下午： 1：30—— 4：30 受理貸款申請 4：30—— 5：00 整理貸款檔案 辦理地點(diǎn)：滕州市教師進(jìn)修學(xué)校大門西首（學(xué)院東路）。如地點(diǎn)變更另行通知。

二、貸款申請受理對象 貸款申請受理對象為我市各高中學(xué)校、省內(nèi)各高校按照 《山東省生源地信用助學(xué)貸款資助對象貸款資格審核暫行 辦法》（魯教財字〔2009〕2 號）要求，在省下達(dá)的貸款控 制額度內(nèi)，審核通過的高校錄取新生和在校貸款學(xué)生。對在部屬及外省高校就讀的有貸款需求的滕州籍學(xué)生（指在校生，非高考錄取新生），我市直接予以審核并納入 貸款對象范圍。

三、貸款額度 每個學(xué)生每年申請的貸款額度不低于 1000 元，不超過 6000 元，具體金額根據(jù)學(xué)生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)實際需求確定。如
1

借款學(xué)生申請的貸款金額大于學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)合計金額，則貸 款資金首先用于繳納學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，剩余貸款資金可 以用于借款學(xué)生的生活費(fèi)。

四、貸款期限 貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制加 10 年確定，最 短不低于 6 年，最長不超過 14 年（參見下表）。學(xué)制超過 4 年或繼續(xù)攻讀碩士研究生學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位的，相應(yīng)縮短 學(xué)生畢業(yè)后的還貸期限。生源地貸款到期日為 9 月 20 日。生源地貸款原則上不展期。生源地貸款期限確定表
學(xué)制類型 一年級 ?？?二年級（三年制）三年級 一年級 專升本 二年級 四年制一年級和五年制一、二年級 四年制二年級和五年制三年級 本科 四年制三年級和五年制四年級 四年制四年級和五年制五年級 一年級 碩士研究生 二年級 三年級 12 11 10 9 8 11 14 13 11 12 12 年級 最長貸款年限 13

五、貸款所需材料
2

首次貸款學(xué)生： 1．學(xué)生和共同借款人身份證（原件和 2 份復(fù)印件）； 2．戶口本（只看原件）； 3．錄取通知書或?qū)W生證（原件和 2 份復(fù)印件）； 4．簽字并蓋章的申請表一式 2 份。貧困證明單位：首次申請貸款的學(xué)生需持申請表前往高 中（僅應(yīng)屆高中畢業(yè)生）、村（居）委會、鎮(zhèn)街民政部門任 一單位進(jìn)行資格審查，由經(jīng)辦人簽字并加蓋公章。提醒經(jīng)辦 人務(wù)必用黑色簽字筆簽字。再次貸款學(xué)生： 1．本人簽字的申請表一式 2 份。用黑色簽字筆簽字。不需要再進(jìn)行資格審查，即不需到村（居）委會或鎮(zhèn)街民政 部門蓋章簽字。2．學(xué)生證（原件和 2 份復(fù)印件）； 3.學(xué)生和共同借款人身份證（只看原件）。如共同借款人發(fā)生變化，則需提供共同借款人身份證復(fù) 印件 2 份。六
、辦理流程

（一）首次貸款學(xué)生 1.進(jìn)入學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)（http://.cn），注冊用戶。登錄名及密碼一定要牢記。2.注冊成功后，登錄系統(tǒng)，在“貸款申請”中點(diǎn)擊“新
3

增”，填寫申請信息。賬戶信息欄目務(wù)必選用支付寶賬戶。3.提交申請信息后，可以導(dǎo)出并打印貸款申請表，本人 簽字確認(rèn)，并到相關(guān)部門進(jìn)行資格審查和蓋章。4.攜帶申請材料，與共同借款人到教育局資助中心指定 地點(diǎn)辦理貸款申請并簽訂合同，領(lǐng)取貸款受理證明。5.簽訂合同時可簽訂授權(quán)委托書，以備再次申請貸款時 使用。6.高校報到后，攜帶合同及貸款受理證明到學(xué)校資助管 理中心（或相關(guān)部門），提請學(xué)校資助管理中心老師將回執(zhí) 信息錄入生源地助學(xué)貸款管理系統(tǒng)，并領(lǐng)取貸款回執(zhí) 2 份。7.在 9 月 30 日前，將貸款回執(zhí)（一式兩份）通過掛號 信或特快專遞等有效方式送達(dá)滕州市教育局資助中心。資助 中心和分行各執(zhí)一份，如遇特殊情況，學(xué)生應(yīng)主動與資助中 心聯(lián)系。在 9 月 30 日前資助中心如未收到合同回執(zhí)單，視 同該學(xué)生撤銷借款申請。8.簽訂合同 3-5 天后，登錄支付寶賬戶，修改密碼，激 活賬戶。

（二）再次貸款學(xué)生 1.進(jìn)入學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)（http://.cn），登錄系統(tǒng)。如果不知道登錄名，可以選擇 “使用身份證登錄”，密碼默認(rèn)為 8 位生日，如 19901001。2.在“貸款申請”中點(diǎn)擊“新增”，填寫申請信息。賬
4

戶信息欄目務(wù)必選用支付寶賬戶。3.提交申請信息后，可以導(dǎo)出并打印貸款申請表，本人 簽字確認(rèn)。4.攜帶申請材料，與共同借款人到教育局資助中心指定 地點(diǎn)辦理貸款申請并簽訂合同，領(lǐng)取貸款受理證明。5.高校報到后，攜帶合同及貸款受理證明到學(xué)校資助管 理中心（或相關(guān)部門），提請學(xué)校資助管理中心老師將回執(zhí) 信息錄入生源地助學(xué)貸款管理系統(tǒng)，并領(lǐng)取貸款回執(zhí)。6.在 9 月 30 日前，將貸款回執(zhí)（一式兩份）通過掛號 信或特快專遞等有效方式送達(dá)滕州市教育局資助中心。資助 中心和分行各執(zhí)一份，如遇特殊情況，學(xué)生應(yīng)主動與資助中 心聯(lián)系。在 9 月 30 日前資助中心如未收到合同回執(zhí)單，視 同該學(xué)生撤銷借款申請。7.簽訂合同 3-5 天后，登錄支付寶賬戶，修改密碼，激 活賬戶。注：生成支付寶賬戶后，貸款的發(fā)放與回收均通過支付 寶完成。無論今年的貸款是否審批通過，以前所有未結(jié)清的 合同都將通過支付寶還款，不再使用郵政儲蓄銀行賬號。

七、其他注意事項 1.支付寶使用方法詳見《支付寶使用說明》。2.簽 訂 合 同 后，可 隨 時 登 錄 學(xué) 生 在 線 服 務(wù) 系 統(tǒng)（http://.cn）查

詢貸款辦理進(jìn)度和狀
5

態(tài)。3.如忘記學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)登錄密碼，可聯(lián)系資助中心 重置密碼。4.網(wǎng)上申請助學(xué)貸款時間為 7 月 20 日至 9 月 20 日。5.郵寄回執(zhí)單最好在 9 月 20 日前完成，以確保資助中 心在 9 月 30 前收到。根據(jù)以下信息郵寄： 地 郵 址：山東省滕州市杏壇路 75 號教育局資助中心 編：277500 杰

收 件 人：夏

聯(lián)系電話：（0632）5594021 6.復(fù)印件復(fù)印要求：所有復(fù)印件要用 A4 紙張復(fù)印，內(nèi) 容居中；身份證復(fù)印件必須包括正、反兩面；借款學(xué)生及共 同借款人身份證復(fù)印件單獨(dú)復(fù)?。粚W(xué)生證或錄取通知書復(fù)印 件要將有效信息復(fù)印。

八、特別提示 1.在網(wǎng)上申請貸款時，必須確保申請信息真實、完整、準(zhǔn)確、有效，否則將會導(dǎo)致申請失敗。2.簽訂借款合同時借款學(xué)生與共同借款人必須同時到 場，否則將不能簽訂合同。

3、借款合同在國家開發(fā)銀行山東省分行審批通過后正 式生效。借款合同一旦生效，借款學(xué)生的個人信息和借款情 況將直接進(jìn)入人民銀行個人征信系統(tǒng)，自動產(chǎn)生出借款學(xué)生
6

的信用記錄，成為借款學(xué)生的“第二身份證”。如果借款學(xué) 生不能按時還本付息，所拖欠的利息和本金會如實反映在信 用記錄中，形成不良記錄，對今后的就業(yè)、出國、消費(fèi)、辦 理銀行信用卡及車貸、房貸都造成一定程度的影響。

4、未按貸款合同約定期限歸還貸款的，銀行將根據(jù)實 際逾期金額和逾期天數(shù)計收罰息，罰息利率為正常借款利率 的 130%，不計復(fù)利。

7