第一篇：《形勢(shì)與政治》課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

不知覺(jué)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課已有一年了,通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)當(dāng)代的社會(huì)的形勢(shì)與政治有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然課不多,但卻使我受益匪淺,感觸良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

首先,課堂上我們觀看了富有感染力且充滿著夢(mèng)想與激情的《贏在中國(guó)》的節(jié)目。看完之后,同學(xué)們受到人物的感染,對(duì)自己,對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聽(tīng)他們激情盎然的講說(shuō),觀察他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和夢(mèng)想所付出的一切努力,我們或感到,或被激勵(lì).......固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,我想說(shuō),學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),了解了世界,認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：形勢(shì)與政治課論文

成績(jī)

論文題目：大學(xué)生應(yīng)如何看待我國(guó)的反腐形勢(shì)

課程名稱：形勢(shì)與政策授課教師：王瑋瑜院

系：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年

級(jí)：姓

名：李樂(lè)學(xué)

號(hào)：

2014級(jí)1班

140160134

大學(xué)生應(yīng)如何看待我國(guó)的反腐形勢(shì)

摘要：作為校園廉政文化建設(shè)的重要組成部分，反腐倡廉教育一直是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的主要生力軍，承載著民族未來(lái)的希望，對(duì)其進(jìn)行反腐倡廉建設(shè)教育，培養(yǎng)其高尚道德品行意義重大。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；反腐倡廉；反腐形勢(shì)；健全人格；品德修養(yǎng)；廉潔正直

當(dāng)今社會(huì)腐敗不斷，廉價(jià)正工越來(lái)越重要，我國(guó)的反腐形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻。大學(xué)生作為國(guó)家和民族的未來(lái)，對(duì)祖國(guó)的腐敗問(wèn)題也越來(lái)越關(guān)注，清正廉潔與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，它牽扯著全國(guó)人民的根本利益。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?cè)撊绾慰创覈?guó)的反腐形勢(shì)？首先我認(rèn)為對(duì)于我國(guó)的反腐形勢(shì)應(yīng)該辯證全面地看待。

首先我們要明白腐敗產(chǎn)生的根本原因。那就是權(quán)力在運(yùn)行過(guò)程中缺乏有效地監(jiān)管和牽制，當(dāng)權(quán)者在運(yùn)用人民賦予的公共權(quán)力分配社會(huì)各項(xiàng)資源的時(shí)候，由于人性上的弱點(diǎn)，導(dǎo)致資源分配喪失公平。

腐敗作為一種普遍社會(huì)現(xiàn)象，其發(fā)生和發(fā)展在任何一個(gè)歷史時(shí)期和世界上不同制度的國(guó)家和地區(qū)都普遍存在的。

認(rèn)為腐敗只有中國(guó)才有或者說(shuō)中國(guó)最嚴(yán)重是一種偏激的認(rèn)識(shí)，其實(shí)世界上不管是社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家腐敗比中國(guó)嚴(yán)重的都大量存在。而且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，當(dāng)處于某些特定的階段時(shí)腐敗會(huì)更容易滋生。改革開(kāi)放以來(lái)，我過(guò)正處于社會(huì)發(fā)展不斷探索與成熟階段，各種觀念的入侵與交織，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，反腐制度措施的不完善，法律法規(guī)不健全等一系列的綜合原因?qū)е挛覈?guó)的腐敗發(fā)生率相對(duì)于改革開(kāi)放之前有了相當(dāng)大增加。但是我們必須要正確的認(rèn)識(shí)到，這種腐敗的增加是社會(huì)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過(guò)程中必然出現(xiàn)的一個(gè)正常的社會(huì)現(xiàn)象，縱觀資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)歷我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段時(shí)基本都出現(xiàn)了我國(guó)目前所存在的包括腐敗在內(nèi)的各種問(wèn)題。廣大人民群眾必須要正確的認(rèn)識(shí)腐敗產(chǎn)生的根本原因和現(xiàn)階段我國(guó)的國(guó)情，才能從根本上樹(shù)立對(duì)黨執(zhí)政興國(guó)的信心，激發(fā)對(duì)生活工作的熱情。

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新舊體制交替，社會(huì)變革迅速，對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往頻繁的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)渡期，無(wú)論是在政策上，體制上，還是管理等方面都存在不少漏洞，這樣就給腐敗分子大搞權(quán)錢交易以可乘之機(jī)，我國(guó)的反腐也進(jìn)入關(guān)鍵期。主要表現(xiàn)為：一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問(wèn)題仍比較嚴(yán)重，一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位的干部違法違紀(jì)問(wèn)題突出；二是涉嫌金額巨大，影響惡劣，腐敗分子利用手中的權(quán)利給別人辦事，收受賄賂，從別人手中獲得好處，如深圳市原市長(zhǎng)許宗衡在2001至2009年期間，先后多次收受相關(guān)人員給予的財(cái)務(wù)折合人民幣3318萬(wàn)余元，給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失；三是腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域仍易發(fā)多發(fā)，與民爭(zhēng)利甚至損害群眾利益的問(wèn)題依然比較嚴(yán)重；四是腐敗落勢(shì)化加重，從高職位向下滑落，腐敗面更廣；五是“個(gè)性貪官”人物的新型腐敗。

大學(xué)生活是青年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)其的反腐教育也尤為重要。

大學(xué)生們能否健康成長(zhǎng)事關(guān)國(guó)家和民族的前途命運(yùn)，也涉及千家萬(wàn)戶的幸福安康。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是面向全社會(huì)開(kāi)展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。所以加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔文化修養(yǎng)教育勢(shì)在必行。廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開(kāi)也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的文化知識(shí)，不光是看待腐敗，看待一切不正之風(fēng)，最好是出淤泥而不染，要求好自己，保證潔身自好。

你怎么看都無(wú)法改變別人的思想。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，但是惡人做惡的時(shí)候絕對(duì)是不相信善惡有報(bào)的。所以他才會(huì)做惡，而善者行善，自然是相信善有善報(bào)的。這就是善惡者均需自負(fù)。

在校的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會(huì)。通過(guò)廉潔文化的學(xué)習(xí)，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會(huì)打下扎實(shí)的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠(chéng)講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。

第三篇：形勢(shì)與政治課心得

形勢(shì)與政治課心得

這學(xué)期我們的形勢(shì)與政治課是在四川大地震的背景下開(kāi)課的，談?wù)摰淖疃嗟哪^(guò)于地震災(zāi)害的悲哀了啊。

這是我一個(gè)在四川大學(xué)同學(xué)的話“地震前生活是多彩的；地震時(shí)生活是暗淡的；地震后生活是茫然的；這到底是生活還是活生生的折騰??”。我第一次讀到時(shí)，很是震驚，因?yàn)樵?jīng)的他是多么開(kāi)朗，多么的熱愛(ài)生活，而且對(duì)于未來(lái)是滿懷希望的，而地震帶給他什么呢，無(wú)疑是一次不小的打擊。然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)榈卣鹬泻芏嗳吮人€要慘，還要悲哀與茫然，更多的是失去親人，失去生命，體膚受損，心靈受創(chuàng)。

5.12，原本沒(méi)有什么特別，晚上突然收到我同學(xué)重慶發(fā)來(lái)的短信說(shuō)她門那邊地震啦，她現(xiàn)在學(xué)校安排在操場(chǎng)上，她很害怕，很想家，我當(dāng)時(shí)只當(dāng)她開(kāi)玩笑，沒(méi)想到是真的，更不敢相信是真的。然而驚雷般的噩耗相繼從四川、從汶川傳來(lái)，我的心頓時(shí)揪緊！

曾經(jīng)我對(duì)汶川、北川、綿陽(yáng)是一點(diǎn)概念也沒(méi)有。而今日他們是伴著總理深情的淚水，武警官兵夜以繼日的救援，還有那些孩子可愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)的神態(tài)…… 看著網(wǎng)絡(luò)上公布的時(shí)時(shí)更新的災(zāi)區(qū)災(zāi)情，我內(nèi)心難過(guò)得想哭。人類苦心經(jīng)營(yíng)、竭心盡力構(gòu)建的物質(zhì)文明伴隨地殼的隨意抖動(dòng)而頃刻之間化為烏有；數(shù)萬(wàn)同胞蓬勃健康的生命被大自然突如其來(lái)的變故無(wú)情的扼殺。目睹那些被廢墟掩埋的早已血肉模糊的罹難者遺體，我們抑制不住的熱淚盈眶。我們只能用沉默——這一最無(wú)奈的表情來(lái)表達(dá)人類對(duì)已逝死者的追思和同情。他們偉大的生命伴隨災(zāi)難的突降瞬間灰飛煙滅，這一無(wú)比慘痛的現(xiàn)實(shí)讓我們不得不對(duì)自己的生命倍加顧惜。2008年5月12日，14：28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，死傷慘重，舉國(guó)上下陷入了深深的悲痛之中。這次地震是唐山大地震后最嚴(yán)重的一次。也許我們能說(shuō)的是四川不哭，汶川不哭，我們一定能戰(zhàn)勝困難，重建我們可愛(ài)的家園。

災(zāi)難發(fā)生后黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速組織搶險(xiǎn)部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)搶救人民生命和財(cái)產(chǎn)?！皶r(shí)間就是生命”成為一個(gè)嘹亮的口號(hào)。面對(duì)救援工作的困難重重，或許可以找到一個(gè)很正當(dāng)?shù)睦碛刹蝗コ钥啵蝗ゾ热?，但事?shí)上那些英雄的人民子弟兵卻毫無(wú)退卻，而是不停地請(qǐng)求：請(qǐng)讓我再多救一個(gè)人吧！就是這樣樸實(shí)的請(qǐng)求讓他們一直堅(jiān)持著不眠不休，日夜奮戰(zhàn)在救人的第一線；丟下遺書前赴一線救援的我們最可敬可愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士，軍人士兵們奮不顧身，爭(zhēng)分奪秒去搶救生命的鏡頭；溫家寶總理心系廢墟下的生命，帶領(lǐng)救災(zāi)指揮在指揮小組第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，多少次老淚縱橫，多少次跌倒都推開(kāi)別人攙扶，忘不了他在安慰一個(gè)小姑娘時(shí)說(shuō)：“孩子你別哭，馬上給你送吃的，餅干和牛奶好不好啊?！毙『察o下來(lái)了，可總理卻哭了，也許是悲哀，也許是自責(zé)，那一瞬間我的心被震撼了，我們可敬可愛(ài)的總理啊，在這樣一位偉大總理的帶領(lǐng)下中國(guó)形勢(shì)如何不一片大好??；那些被埋在廢墟下幾天幾夜然后被幸運(yùn)搶救出來(lái)的生命依然能樂(lè)觀面對(duì)災(zāi)難的鏡頭；我們可愛(ài)的白衣天使們同樣以高漲的工作熱情在跟死神賽跑，將一個(gè)個(gè)寶貴的生命從危險(xiǎn)的生命線上救出來(lái)，而完全忘卻自己的危險(xiǎn)和疲累；還有在災(zāi)難面前不離不棄緊緊相依在一起的愛(ài)人們；在臨死前仍不忘要喂奶的媽媽將生的希望留給自己的寶貝，用自己的身軀為自己孩子筑起一方溫暖的，安全的空間；有個(gè)媽媽在即將和寶貝永別的時(shí)刻仍將愛(ài)的短信留下來(lái)：寶貝，如果你能活下來(lái)，一定要記住我愛(ài)你；有位女干警在獲知失去了自己的父母親和兩歲的女兒后一刻也沒(méi)停下來(lái)而是在拼命地幫忙救人，最后終于在體力不支的情況下暈倒在工作崗位上，她身為女兒和媽媽的角色，今年的母親節(jié)也是她最后一個(gè)母親節(jié)，如此大的悲痛面前，她竟然可以如此地堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)法不令人對(duì)她產(chǎn)生崇高的敬意。太多令人熱淚盈眶的鏡頭無(wú)法用文字在這里一一記載。

2008年5月19-21日，是全國(guó)哀悼日，5月19日下午14：28分，全國(guó)人民停止一切的娛樂(lè)活動(dòng)為在四川汶川大地震中遇難的同胞默哀3分鐘，國(guó)旗下半旗志哀，汽車，火車，軍艦鳴笛。為在重大災(zāi)難中遇難的人們下半旗默哀是一個(gè)國(guó)際慣例，而我們國(guó)家為遇難平民志哀卻是首次，這就更好的彰顯出了國(guó)家對(duì)人民生命的重視。生命高于一切。我們有什么理由不好好愛(ài)惜生命呢？

國(guó)外很多人覺(jué)得中國(guó)的民族主義是在政府操縱下的，而近日讓他們看到了令他們汗顏的一幕，天災(zāi)無(wú)情人有情，一方有難八方支援。我們中國(guó)人全都伸出援手幫助四川的同胞共渡難關(guān)。于是捐款捐物的高潮在華夏大地掀起來(lái)了，大量的救援物資被運(yùn)往災(zāi)區(qū)，大批的志愿者自發(fā)去災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。地震不僅牽動(dòng)國(guó)人的心，更牽動(dòng)了海外華人華僑的心，他們也都組織大型的募捐活動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心和中國(guó)心。更令人欣慰的是，很多友好的國(guó)家及外國(guó)友人都向我們捐出巨額的善款，還有臺(tái)灣以及外國(guó)一些專業(yè)的救援和救助隊(duì)伍也迅速地奔赴災(zāi)區(qū)支援。這正是我們這個(gè)古老民族的本色體現(xiàn)，這個(gè)多災(zāi)多難的民族總能在步履艱難中崛起，總能在跌跌撞撞中強(qiáng)大，總能在悲情中凝聚一種神奇的力量。我不能不對(duì)我們溫柔的堅(jiān)韌的民族肅然起敬，同時(shí)也對(duì)偉大的頑強(qiáng)的中國(guó)人民堅(jiān)定了信心——中國(guó)人民可以抗拒一切苦難，可以獲得重生。為死難者哀悼，為幸存者加油，家園溫馨，生命可貴！一聲聲保重，一聲聲珍惜，會(huì)敲擊在我邁出的人生每一步的音符里。重建家園，百?gòu)U俱興是我們共同的心愿，也必然是輝煌明天的真實(shí)寫照!我們還有心，我們要祈禱！我們有雙手，所以我們要援助！災(zāi)難就是命令！時(shí)間就是生命！

至此以后，也許對(duì)于生命與前途，我會(huì)更加釋然。于自己的親人，要倍加牽掛；于自己的愛(ài)人，要倍加珍惜；于自己的朋友，要時(shí)常問(wèn)候……如果生命一旦突然劃上句號(hào)，有許多的事，我們都來(lái)不及做，我們會(huì)報(bào)著遺憾而去的！好好地愛(ài)自己，也愛(ài)周遭的這些人吧，看輕些看淡些，那些恩與怨，那些情與仇，那些錢與勢(shì)，我們不要?jiǎng)e的，我們平安就好。我們要珍惜生命，珍惜我們擁有的親情友情和愛(ài)情，讓我們?cè)谟猩瓯M量活得有意義，有價(jià)值，也盡量讓自己的生活多點(diǎn)笑聲少些憂愁。要求盡量簡(jiǎn)單點(diǎn)，計(jì)較盡量少點(diǎn)，心胸盡量寬廣點(diǎn)，那么快樂(lè)就會(huì)多點(diǎn)。

第四篇：形勢(shì)政治課報(bào)告

華北電力大學(xué)控制與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

學(xué)生形勢(shì)政治課思想報(bào)告

姓名：汪豪

學(xué)號(hào)：1101250220

專業(yè)：軟件工程

班級(jí)：1002班

授課老師：薛明磊

2010年12月02日

關(guān)于發(fā)展不平衡現(xiàn)況的思考

兩場(chǎng)節(jié)目的放映，將我們?nèi)A電學(xué)子的目光拉到了外面世界，讓我們這些在象牙塔筑夢(mèng)的大學(xué)生深入了解了中國(guó)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形式，明白了黨和國(guó)家對(duì)一些事件的政策，使我們的愛(ài)國(guó)情操進(jìn)一步加強(qiáng)。

根據(jù)這兩場(chǎng)節(jié)目放映，及一些課下的了解，讓我對(duì)我國(guó)的發(fā)展形式有了一些自己粗淺的看法，在這里我將我的看法說(shuō)出來(lái)，與大家一起探討。

導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)現(xiàn)在正處在轉(zhuǎn)型期，一些社會(huì)矛盾依然很尖銳，這其中包括我國(guó)發(fā)展不平衡、就業(yè)難、看病難、教育不公平、房?jī)r(jià)過(guò)高、分配不公、腐敗現(xiàn)象等，這些問(wèn)題總結(jié)起來(lái)，大體都是講的社會(huì)不公平現(xiàn)象，今天就這一現(xiàn)象我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

為什么會(huì)出現(xiàn)社會(huì)不公平現(xiàn)象

我們都知道，中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型期，處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的階段。改革開(kāi)放以來(lái)，沿海地區(qū)因?yàn)榈乩項(xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)快步發(fā)展起來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大體上呈現(xiàn)沿海地區(qū)發(fā)展快于內(nèi)陸地區(qū)，東部地區(qū)快于西部地區(qū)的格局，這是地理差異造成的發(fā)展不平衡。

其次，人均社會(huì)資源的稀缺也是這一矛盾日益激化的原因。當(dāng)今世界，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家擁有中國(guó)如此之多的人口，在總量上我國(guó)資源雖然在世界上排名靠前，但是，人均匱乏。這一事實(shí)是發(fā)展不平衡的本質(zhì)原因。

當(dāng)然，我國(guó)處于中國(guó)特色主義摸索階段也在一定程度上影響了社會(huì)的公平發(fā)展。這三點(diǎn)原因共同造成了社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。

我國(guó)的現(xiàn)狀

我國(guó)在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上還處于摸索階段，還是有一些突出的社會(huì)矛盾急需解決。

就業(yè)問(wèn)題。我國(guó)就業(yè)增長(zhǎng)速度下降得越來(lái)越快：“八五”期間，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)每一個(gè)百分點(diǎn)，能夠創(chuàng)造90多萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)；而在“九五”期間，雖然GDP以每年近10％的速度遞增，但經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，只能創(chuàng)造七、八十萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。按照這種趨勢(shì)，很容易就能感覺(jué)出當(dāng)前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。2006年，中國(guó)將全面履行WTO規(guī)則，入世后僅考慮3％的糧食進(jìn)口，也將減少農(nóng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)上千萬(wàn)個(gè)。從2000年開(kāi)始到2010年還是我國(guó)大學(xué)生的畢業(yè)高峰，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題將不會(huì)是個(gè)短期問(wèn)題。

三農(nóng)問(wèn)題。近年來(lái)，農(nóng)民收入的增幅大大滑坡，1996年曾達(dá)9．0％，但1997年驟減為4．6％此后幾年連年下滑，2001年跌入谷底，為2．1％。在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)不能根本消除。當(dāng)前，不能期望有大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，大部分農(nóng)村人口將繼續(xù)滯留在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模難以顯著擴(kuò)大。農(nóng)民收入增加困難重重。農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展任務(wù)相當(dāng)艱巨。在入世情況下，國(guó)內(nèi)大部分農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格，通過(guò)大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格來(lái)提高農(nóng)民收入是不可能的。離開(kāi)農(nóng)村進(jìn)入城市尋找工作是農(nóng)民擺脫困境的基本選擇。由于農(nóng)村人口眾多，農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

社會(huì)差別問(wèn)題。大量事實(shí)表明，我國(guó)地區(qū)差別非但沒(méi)有縮小，反而在擴(kuò)大。地區(qū)差別不僅表現(xiàn)在GDP增長(zhǎng)上，也表現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展，特別是教育、衛(wèi)生和文化方面。我國(guó)的貧富差距已經(jīng)在國(guó)際預(yù)警范圍之內(nèi)，而且地區(qū)差距與貧富差距、城鄉(xiāng)差距相互交叉、重疊。雖然國(guó)家實(shí)施了一些措施（包括減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、加強(qiáng)收入調(diào)節(jié)）來(lái)抑制收入差距拉大，但是收入差距問(wèn)題似乎日益嚴(yán)重。縮小社會(huì)差別將是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展無(wú)法回避的問(wèn)題。

教育體制改革問(wèn)題。我國(guó)的教育體制面臨挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自于教育擴(kuò)展、科技快速發(fā)展、社會(huì)全面平衡發(fā)展、教育適度動(dòng)態(tài)發(fā)展，這些挑戰(zhàn)對(duì)當(dāng)前的發(fā)展將產(chǎn)生深刻影響。最近幾年的高等院校擴(kuò)招的學(xué)生，并沒(méi)有按照產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和需要來(lái)培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)的大學(xué)生就很難在整體上緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。相反，可能會(huì)加重一般就業(yè)壓力，并使原有的結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。人力資源短缺是限制我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素之一，未來(lái)可能會(huì)影響增長(zhǎng)率。

房?jī)r(jià)矛盾問(wèn)題，絕大多數(shù)的政策都應(yīng)避免急速的動(dòng)止，更何況金額數(shù)目如此巨大的房地產(chǎn)。國(guó)家雖然有心調(diào)控，但房地產(chǎn)的利潤(rùn)確實(shí)不容小覷，所以不得不在其中找尋平衡點(diǎn)。同時(shí)房?jī)r(jià)高漲有其內(nèi)部規(guī)律性：中國(guó)人普遍的住房安全感促使他們渴望擁有更多的房子，至少有所改善；農(nóng)村人口大量向城市轉(zhuǎn)移的城市

化過(guò)程，必然導(dǎo)致城市人口增多房源需求量大，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)或者任何一個(gè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程（例如日本）所必經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期而在中國(guó)將會(huì)有更復(fù)雜的體現(xiàn)。

貪污腐敗會(huì)導(dǎo)致任何一個(gè)國(guó)家的滅亡，這是中國(guó)的歷史的經(jīng)驗(yàn)。這絕對(duì)不是杞人憂天或者天下本無(wú)事，庸人自擾之，更不會(huì)是危言聳聽(tīng)。例如，軍工系統(tǒng)的貪污腐敗不除，導(dǎo)致的將是國(guó)家國(guó)防建設(shè)的混亂，導(dǎo)致的將是嚴(yán)重地破壞了國(guó)家的國(guó)防建設(shè)，給國(guó)家的國(guó)防建設(shè)留下重大隱患。

國(guó)家面對(duì)這一矛盾的處理辦法

首先，有兩個(gè)觀點(diǎn)必須重申，那就是中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)達(dá)程度優(yōu)于歷史，中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展速度優(yōu)于歷史，這和黨和國(guó)家的大力建設(shè)是離不開(kāi)的。中國(guó)自古以來(lái)，就是一個(gè)人口大國(guó)。正所謂眾口難調(diào)，在處理內(nèi)部社會(huì)矛盾上有著他國(guó)沒(méi)有的難度。

對(duì)于一系列發(fā)展不平衡問(wèn)題，黨和國(guó)家出臺(tái)了一攬子政策來(lái)解決：像之前的西部開(kāi)發(fā)、中部崛起、東北老工業(yè)區(qū)復(fù)興，還有最近正在進(jìn)行的醫(yī)改，都是為了幫人民辦實(shí)事，解決困難的。特別是農(nóng)業(yè)稅的免收終結(jié)了我國(guó)兩千多年來(lái)的農(nóng)業(yè)稅，幫助三農(nóng)發(fā)展。

然而，一些問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中的困難，比如房?jī)r(jià)問(wèn)題，一方面，國(guó)家需要打擊高房?jī)r(jià)保證人民生活質(zhì)量，另一方面國(guó)家又害怕樓市的跳水對(duì)我國(guó)剛剛發(fā)展起來(lái)的經(jīng)濟(jì)給予致命的打擊，這個(gè)問(wèn)題是棘手的，但是并不代表國(guó)家沒(méi)有干預(yù)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控沒(méi)有可供參考的樣本，還是在摸著石頭過(guò)河，所以我們不能操之過(guò)急，應(yīng)該相信中國(guó)共產(chǎn)黨能過(guò)解決問(wèn)題，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。

關(guān)于未來(lái)發(fā)展的探討

就我看來(lái)，我國(guó)急需解決的問(wèn)題不是房?jī)r(jià)而是貪腐，因?yàn)槿魏沃醒胝叩膱?zhí)行都需要經(jīng)過(guò)各級(jí)官員執(zhí)行，如果貪腐問(wèn)題不能解決，中央政府關(guān)于任何政策的執(zhí)行都是無(wú)法到位的，成效都將大打折扣。關(guān)于貪腐問(wèn)題，我想建言的是，司法機(jī)關(guān)不應(yīng)跟執(zhí)政單位存在利益關(guān)聯(lián)，一旦出現(xiàn)司法機(jī)關(guān)和執(zhí)政機(jī)關(guān)發(fā)生利益勾結(jié)，那么司法公正必將在一定程度上受到影響，所以司法機(jī)關(guān)必須是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)體、執(zhí)政體。

再來(lái)，我國(guó)也需要解決房?jī)r(jià)問(wèn)題，只要民有所居，生活水平將大大提高，離人民全面小康的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

第五篇：形勢(shì)政治課心得

形勢(shì)政治課心得

形勢(shì)政治課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政治教育的主要渠道和陣地。作為大學(xué)生的必修課程，形式政治課在我們的思想政治教育中扮演了重要的角色。

在這次的形勢(shì)政策課上，老師就當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了講解，這將有助于我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。當(dāng)今世界已形成“一超多強(qiáng)”的政治經(jīng)濟(jì)格局，作為“多強(qiáng)”中的一員，中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平。在改革開(kāi)放二十年來(lái)，中國(guó)的快速發(fā)展令世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)!中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科技的快速進(jìn)步。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)的發(fā)展歷程時(shí)刻警醒著我們：青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政治教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在如此的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與深遠(yuǎn)的歷史意義。