第一篇：參觀考察學(xué)習(xí)心得體會2

刻苦訓(xùn)練人憔悴，受益匪淺終不悔

為應(yīng)對新形勢對黨建工作和組織工作提出的新課題、新要求，提升組工干部綜合素質(zhì)，地委組織部今年將對全區(qū)所有在編組工干部分期舉辦準(zhǔn)軍事化、封閉式集訓(xùn)。目前，業(yè)已完成兩期，我有幸成為第二期培訓(xùn)班學(xué)員?？绯龃髮W(xué)校門十年又五，一頭扎進(jìn)基層，難有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)之機(jī)，如此重溫集體生活，地委組織部部領(lǐng)導(dǎo)親臨課堂授業(yè)解惑、部門骨干專家生動講解，使我終身受益匪淺。15個日日夜夜，轉(zhuǎn)眼已逝，由感而發(fā)，現(xiàn)將參加培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、刻苦訓(xùn)練不掉隊(duì) 在本期培訓(xùn)班里，我算得上是大齡學(xué)員，自認(rèn)為年近不惑，風(fēng)華不再，站無站相，座無座相，手腳僵硬，軍訓(xùn)？我行嗎？能堅(jiān)持得??？走進(jìn)地委黨校，我就被這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染，我暗暗下定決心，再苦再累，我決不能掉隊(duì)！在為期三天的軍訓(xùn)中，教官嚴(yán)格要求，耐心講解示范動作要領(lǐng)，我克服困難，刻苦訓(xùn)練，對所學(xué)科目認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握領(lǐng)會，從每個細(xì)節(jié)、每個動作，反復(fù)操練，追求完美。一天未完，我已是肌肉酸痛，走起路來，一瘸一拐，腳腫得像個氣哈蟆，連鞋子都無法穿上，但我始終站在隊(duì)列中，不掉隊(duì)。在匯操大會上，全體學(xué)員，包括我，以飽滿的熱情，把良好的精神面貌展示給前來檢閱的領(lǐng)導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，組工干部最能吃苦的精神在這里得到了最好的檢驗(yàn)。

二、專心學(xué)習(xí)提素質(zhì) 此次準(zhǔn)軍事化、封閉式培訓(xùn)，對我來講，得以排除干擾、摒棄雜念，沉下身子、靜下心思，專心致志、全身心投入學(xué)習(xí)中來。

謝部長的一堂以加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)為內(nèi)容的 “講黨性、重品行、作表率”為題材的知識講座，使我對“組工干部要做黨性最強(qiáng)、覺悟最高、作風(fēng)最正、素質(zhì)最好的表率”這句話有了更加深刻的認(rèn)識。課堂上，謝部長引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，滔滔不絕，我自嘆不如，差之千里，使我懂得了樹立“終身學(xué)習(xí)”理念是多么的重要；孫部長一堂《干部任用條例》的應(yīng)用，使我對干部教育培訓(xùn)工作、人才隊(duì)伍建設(shè)、干部管理與監(jiān)督和黨的基層組織建設(shè)等組織部門的業(yè)務(wù)知識長了不少見識；一堂《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子法治化建設(shè)深入推進(jìn)“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動》，使我提高了法律意識，增強(qiáng)了法制觀念，在新時期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子法治化建設(shè)對于深入推進(jìn)“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動意義重大；一堂《努力掌握貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的本領(lǐng)》，使我對民族的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡有了清醒認(rèn)識，作為黨員干部在反對民族分裂和抵制非法宗教活動上要始終做到認(rèn)識不含混，思想不動搖、態(tài)度不曖昧，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致；一堂《公務(wù)禮儀與公文寫作》規(guī)范了我的言談舉止，使我在行文方面有了長足進(jìn)步；做為電教新兵，我正一籌莫展于遠(yuǎn)程教育如何在基層開展這一課題時，一堂《黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如何服務(wù)于基層組織建設(shè)》，使我茅塞頓開。

三、紅色影音冶情操 《建國大業(yè)》、《開國大典》、《血戰(zhàn)臺兒莊》、《西安事變》等一批紅色影片，把我的思緒拉到那個戰(zhàn)火彌漫的年代……

以史為鑒，可以知今，不忘歷史，方可展望未來。一個家庭、一個團(tuán)體，及至一個國家，其興也忽焉，其亡也渤焉。

怎樣才能跳出朝代更替、興衰成敗的歷史怪圈呢？毛澤東回答說：我黨已經(jīng)找到了跳出其興也忽、其亡也渤怪圈的答案了，那就是民主，把民主交給人民！現(xiàn)如今，我國正沿著毛澤東為我們找到的這條路前進(jìn)，正在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這當(dāng)然離不開每一位中華兒女們的拼搏、奮斗。那一段歷史以及反映那一段歷史的影片，有如精神食糧，給人們帶來無比鼓舞和興奮。不忘那一段歷史，常觀那一段歷史的影片，有如一個行進(jìn)中的人，時時回頭看一下走過的路，他還會走彎路嗎？

課前、飯前歌唱一首《團(tuán)結(jié)就是力量》、《保衛(wèi)黃河》、《歌唱祖國》等紅歌，讓我們牢記歷史，勿忘國恥，充分激發(fā)了我們的愛國熱情，弘揚(yáng)了社會正氣。

四、愛國教育受益深

4月21日，全體學(xué)員一起參觀了地區(qū)檔案館、柯柯牙綠化工程、多浪河改造工程和多浪新村等愛國主義教育基地。地區(qū)檔案館圖文并茂地再現(xiàn)了阿克蘇的歷史，使我耳聞目睹了阿克蘇地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展的變化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就；昔日戈壁荒漠的柯柯牙，今天已是一馬平川、森林果園，圖片再現(xiàn)萬人植樹的場面，真是戰(zhàn)天斗地，志在高遠(yuǎn)：與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮的柯柯牙精。在班委會的帶領(lǐng)下，全體學(xué)員一起走訪慰問了地區(qū)啟明學(xué)校，為他們送去一份關(guān)愛，那一群用手“說話”的孩童們臉上綻放的笑容，把我們的心靈攪顫……

五、幾點(diǎn)感想銘記心

15天的準(zhǔn)軍事化、封閉式培訓(xùn)，我收獲很多，有幾點(diǎn)感想，愿與人共勉：

1、學(xué)會合作---樹立團(tuán)隊(duì)精神。過去，在我的意識里，團(tuán)隊(duì)精神只是掛在嘴上，寫在紙上。這次培訓(xùn)，軍事化訓(xùn)練和豐富多彩的活動使團(tuán)隊(duì)精神在我心中具體化。如匯操表演，因我未曾“出格”方顯隊(duì)列整齊劃一。如早晨出操，最后幾圈，盡管已成“出水芙蓉”，心里裝著團(tuán)隊(duì)，就不會掉隊(duì)。如演講比賽，我們團(tuán)隊(duì)數(shù)易其稿、反復(fù)試講，終于在高手如林脫穎而出，獲得小勝。

2、學(xué)會自律---嚴(yán)明組織紀(jì)律。準(zhǔn)軍事化、封閉式培訓(xùn)，讓我從遵守軍訓(xùn)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐、作息紀(jì)律，真真切切地感覺到嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和一切行動聽指揮對一個團(tuán)隊(duì)是多么重要。我們必須時刻注意自己的一言一委，事事處處最講黨性、最重品行、最做表率、最守紀(jì)律，真正做到不該說的不說，不該做的不做，令行禁止、步調(diào)一致，只有這樣，才能豎起組織干部可親、可敬、可信、可靠的新形象化。

3、學(xué)會學(xué)習(xí)---終生學(xué)習(xí)不倦。這次培訓(xùn)，部分領(lǐng)導(dǎo)親自授課，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，言傳身教，釋疑解惑，還邀請了自治區(qū)黨委組織有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行重要業(yè)務(wù)授課。他們引經(jīng)據(jù)典，緊扣形勢，口若懸河，滔滔不絕，令我輩自嘆不如，差之千里。他們?nèi)绱?，學(xué)習(xí)之功。當(dāng)今世界知識更新日新月異，一日不學(xué)就會落伍。要想做一名合格的組工干部，不學(xué)習(xí)真的不行了，學(xué)不好也真的不行了，只有與時俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，樹立終生學(xué)習(xí)理念，終生孜孜不倦地學(xué)習(xí)，帶頭爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組工干部，才能與時俱進(jìn)干好工作，才能以優(yōu)異的成績讓黨滿意，讓群眾滿意。

第二篇：參觀考察心得體會

參觀考察心得體會

8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學(xué)習(xí)，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們走進(jìn)了山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子和專家的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?！皥?jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)辦學(xué)思想和實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學(xué)校指明了發(fā)展方向。

參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。

一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園披上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代

性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)院，建設(shè)好學(xué)院，為學(xué)院的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

二、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?！狈e淀了豐富的文化底蘊(yùn)，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區(qū)，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學(xué)樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立?！?，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術(shù)在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。

三、實(shí)實(shí)在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)相結(jié)合的課程改革理念引發(fā)出我們許多新的思考。

思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。通過實(shí)地學(xué)習(xí)考察，山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面走在了時代的前沿，他們時時關(guān)注市場需求，適時變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學(xué)生技能、學(xué)生就業(yè)來創(chuàng)口碑，使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)以后，深深體會到：教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo)；轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)；我們還要理清從教動機(jī)，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。

總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我院的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。

第三篇：參觀考察學(xué)習(xí)報(bào)告

參觀考察學(xué)習(xí)報(bào)告

**縣**學(xué)區(qū)----**

2017年6月26日，我有幸參加赴**、**和**縣地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)地考察學(xué)習(xí)活動，聽取了創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和工作經(jīng)驗(yàn)、查看各類檔案資料、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校管理體制、辦學(xué)特色、校園文化、各功能室建設(shè)情況等。一路行程充實(shí)，受益匪淺，所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?；仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動，我們所參觀學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采，給我留下了深刻的印象，讓我有以下幾點(diǎn)體會：

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍，所以我深刻認(rèn)識到真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

首先，我們參觀考察的學(xué)校，都是集中優(yōu)勢教育資源、辦優(yōu)質(zhì)教育、著眼于學(xué)生德、智、體、美、勞五育并舉、學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識兼顧并取得了顯著成效的學(xué)校。在考察中我覺得這些學(xué)校更關(guān)注德育細(xì)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向，對學(xué)生養(yǎng)成教育的做法常抓不懈。這些對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細(xì)節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木。每所校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍特別濃厚，具有教育性、激勵性、啟發(fā)興趣等作用。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等琳瑯滿目，非常吸引眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供了廣闊舞臺，體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。如果我們在這些方面也進(jìn)入一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。我們王格爾塘小學(xué)為全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“寓教于樂、面向全體、提高素質(zhì)，為每個學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)理念，挖掘課程資源，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高師生整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“樂教樂學(xué)”的校園氛圍為目的。自2014年來，學(xué)校結(jié)合德育教育開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動，每周二和周四下午師生全員參與的“大活動”課，結(jié)合少年宮在每周一和周三下午開設(shè)社團(tuán)活動，選拔有特長有愛好的學(xué)生對其進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。目前我校已全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，社團(tuán)活動逐見成效，并延伸到課堂教學(xué)，深化新課改理念，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。相比之下，我們在育人方面還缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理和為學(xué)生德育發(fā)展方面創(chuàng)造的條件還不夠。

其次，通過考察我深刻感悟到我們所參觀的學(xué)校都注重校本培訓(xùn)。特別是金塔縣，從提高教師的綜合素質(zhì)方面來說，他們采用“1+1”的教學(xué)模式（即：一個教師在代一門主課的同時要能代一門藝術(shù)課），學(xué)校里并非都是專業(yè)的音體美教師，反之他們的藝術(shù)社團(tuán)課卻開展的扎實(shí)、頗有成效。通過這點(diǎn)我深悟到學(xué)校要認(rèn)真組織實(shí)施好校本培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)水平，讓“校本”走進(jìn)學(xué)校，貼近教師，成為教師繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。在時間上，校本培訓(xùn)作為學(xué)校工作的一部分，機(jī)動性大，節(jié)約了一定的時間和經(jīng)費(fèi)，減輕了經(jīng)濟(jì)和精力上的負(fù)擔(dān)；在內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)校和教師中存在的問題和實(shí)際需要而定，切實(shí)可行，富于實(shí)效，避免了走過場；在組織上，是自己任職學(xué)校開展的，容易管理。因此，這種培訓(xùn)比較務(wù)實(shí)，提高了繼續(xù)教育的效益。還有，校本培訓(xùn)是在實(shí)際的教育工作中，在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行的，培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施，都立足于學(xué)校各自的實(shí)際工作，圍繞著學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃，能夠?qū)W(xué)?，F(xiàn)有的人力、物力、財(cái)力、信息資源整合起來，有效地開發(fā)、激活和充分利用，有利于學(xué)校教育教學(xué)工作及質(zhì)量的改進(jìn)和提高，也有利于形成學(xué)校的優(yōu)勢和特色，深化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)教師的交流和合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。所以，我們學(xué)區(qū)要認(rèn)真完善校本培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。

第三，我覺得我們所考察的學(xué)校教育都突顯出了藝術(shù)教育工作在學(xué)校教育中的重要性，這方面，我們學(xué)區(qū)也在狠抓落實(shí)?；仡欉^去的三年，從教師到學(xué)生，從社會到家長都對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，經(jīng)過師生共同的努力，我們的藝術(shù)教育工作有了新的起色，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。我們王格爾塘學(xué)區(qū)將繼續(xù)重視藝術(shù)教育工作，充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美、勞五育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育。

這次考察學(xué)習(xí)的時間雖然較短，但收獲甚大，實(shí)實(shí)在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課改理念，引發(fā)出我們許多新的思考，也使我在以后的學(xué)校管理體制、辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)方面有更加明確的思考和指引。目前，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展40項(xiàng)指標(biāo)已基本達(dá)標(biāo)，各功能室已建設(shè)完成并正常使用，各項(xiàng)檔案資料比較全面，校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案已完成，準(zhǔn)備實(shí)施。

今后，我們學(xué)區(qū)要以新的理念去提高教師綜合素質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)施好校本培訓(xùn)，提高人文素養(yǎng)。我相信只要我們教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校的教育教學(xué)、藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，開創(chuàng)出王格爾塘學(xué)區(qū)教育的新局面。

謝謝大家！

2017年7月6日

第四篇：學(xué)習(xí)考察參觀有感

學(xué)習(xí)考察參觀有感

------羽毛球館 2012年12月20日，我們中心幾位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)經(jīng)營部門除外考察參觀學(xué)習(xí)，參觀共有三個地點(diǎn)，一個是崇文區(qū)的龍?zhí)逗w育館，一個是豐臺體育場，還有一個是北京工業(yè)大學(xué)。

通過走訪參觀，了解各場館的真是經(jīng)營情況及在運(yùn)營中遇到的同類問題進(jìn)行了有效溝通和交流，結(jié)合本部門的經(jīng)營情況有一些值得借鑒和改進(jìn)的地方，例如：

第一、我們場館在管理結(jié)構(gòu)上需要改進(jìn)的問題就是，將場地的控制燈組系統(tǒng)全部由配電室改進(jìn)到前臺附近，這有利于工作人員對場地?zé)艚M的控制，減少不必要的能源浪費(fèi)。

第二、在節(jié)約用水方面，我們感覺工大對洗浴的有效控制比較到位，既節(jié)約了用水，又有效控制了人員占用有限資源，我們也想在此方面進(jìn)行改進(jìn)，增加先進(jìn)的電子讀卡設(shè)備，減少人力資源的浪費(fèi)，增加自動化設(shè)備的運(yùn)用，對場館進(jìn)行有效控制。

第三、文化對每個行業(yè)來說都是重要的，通過參觀，深有感觸，資料文獻(xiàn)見證了一個場館的發(fā)展歷史和不同時期的改變，讓人更深刻的了解她，認(rèn)識她，更深刻更生動的留在人們的印象里，這就是文化的魅力，我們也應(yīng)該去建立我們的品牌效應(yīng)，賦予她更多有內(nèi)涵的東西，讓他在歲月的長河中留有一筆。

第五篇：參觀考察心得體會

在某些事情我們會有所體會，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的參觀考察心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20XX年6月上旬，我參加了由吳忠市人力資源和社會保障局組織的20XX年吳忠市優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)班，赴山東省壽光市進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一路考察，所見所聞，耳目一新，震動很大，獲益匪淺。真正認(rèn)識到我們與先進(jìn)地區(qū)的明顯差距，也更進(jìn)一步增強(qiáng)了危機(jī)感、緊迫感。

隨團(tuán)參觀考察，邊聽、邊看、邊談、邊思考，系統(tǒng)地歸納起來，所到之處給我的總體印象和體會是：思想解放，觀念一新，政策到位，規(guī)劃超前，工作創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)化程度高，集體經(jīng)濟(jì)壯大，基層組織建設(shè)強(qiáng)勁。具體來說就是：

一是超前的發(fā)展理念和敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神。壽光所到之處，到處都洋溢著一種思想解放，集聚人氣，快速發(fā)展的良好氛圍，到處都體現(xiàn)出一種人心思進(jìn)，奮發(fā)向上，爭先發(fā)展，敢闖敢干，敢于創(chuàng)新的精神和理念。

二是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和政策的活用到位。在壽光各級黨委、政府作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的組織者和推動者的作用發(fā)揮得非常明顯。從政策研究制定和落實(shí)、資源配置、市場調(diào)控、技術(shù)服務(wù)、營造發(fā)展環(huán)境等各方面都做的非常到位。

三是規(guī)劃的大膽超前和產(chǎn)業(yè)的積極帶動。新農(nóng)村建設(shè)最關(guān)鍵的也是首要的步驟就是規(guī)劃。壽光在這方面做的非常好，非常超前。

壽光市規(guī)劃局，進(jìn)行分類規(guī)劃和指導(dǎo)，因地制宜，不搞一刀切，分類推進(jìn)，不一哄而上。并且做到科學(xué)性、客觀性、超前性三者的有機(jī)統(tǒng)一，而且一步一步地按照規(guī)劃正在落實(shí)。壽光市依靠蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富，從最初的17個蔬菜大棚，歷經(jīng)10余年發(fā)展，現(xiàn)在全市已有蔬菜大棚40萬個，占地80多萬畝。僅大棚一項(xiàng)戶均收入1.5萬元?！百I全國，賣全國”，“沒有買不到的菜，沒有賣不到的菜”這就是山東壽光。這就是依靠市場和流通產(chǎn)業(yè)帶來的效應(yīng)。

四是堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和雄厚的的集體經(jīng)濟(jì)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)揮基層黨組織在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富?？偟膩碚f，農(nóng)村要發(fā)展，必須要有一個“好支書”，有一個“好班子”，有一支好的黨員隊(duì)伍。這次參觀學(xué)習(xí)，所到的壽光，集體經(jīng)濟(jì)確實(shí)是強(qiáng)大。村組織集體有錢了，公益事業(yè)就好辦了，黨組織的凝聚力就隨之增強(qiáng)了，黨員引領(lǐng)，農(nóng)民才能、才肯、才會跟著干。按照壽光三元朱村黨支部書記的說法，那就是：一個農(nóng)民富了不算富，要千千萬萬的農(nóng)民富了，那才叫富。

建設(shè)小康社會，必須要實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的小康，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的小康就要大力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加大城鄉(xiāng)一體化建設(shè)力度，推動農(nóng)民土地的合理流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中解放出來，依靠科技進(jìn)步走致富之路。山東壽光的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化從初端市場到高端市場，從生產(chǎn)到流通等各個環(huán)節(jié)都發(fā)展成了系統(tǒng)的很高的水平，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路很值得我們總結(jié)和學(xué)習(xí)，我們不但要要學(xué)習(xí)壽光人的創(chuàng)業(yè)精神，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)引領(lǐng)廣大群眾努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。

20XX年6月7、8日兩天，我們學(xué)校20多名教師在符永勝校長的帶領(lǐng)下，來到了海口山高小學(xué)、英才小學(xué)、二十一小學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察。在這里我們通過聽取介紹、參觀校園、座談交流等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)考察的心得體會有以下幾點(diǎn)：

一、參觀考察三所學(xué)校的感受體會

1、三所學(xué)校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點(diǎn)相似之處，環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。特別是英才小學(xué)、二十一小學(xué)，階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出領(lǐng)導(dǎo)者的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。參觀這樣一所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

二、觀摩特色課堂教學(xué)的感受體會。

走進(jìn)山高小學(xué)的教室，第一感覺就是真的與眾不同，從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個區(qū)域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著六塊黑板，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間，學(xué)生有了充足、方便的.活動空間。而走進(jìn)山高小學(xué)的課堂更讓我瞠目結(jié)舌。

我聽的兩節(jié)展示課，一節(jié)是《史記故事》閱讀交流課。以前也曾聽過許多的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，沒有哪一次讓我如此震撼。山高小學(xué)的課堂完全打破了以往的教學(xué)常規(guī)，給人以全新的視覺感受。課一開始，首先是由一位學(xué)生代表主持課前交流閱讀《史記故事》后的感受，再交流閱讀心得，各自發(fā)表對《史記故事》人物的看法及評價(jià)，同學(xué)們滔滔不絕、各抒己見，說起來頭頭是道，語言表達(dá)是那么流利，課堂紀(jì)律也井然有序。整個課堂，老師沒有喋喋不休，而是極其從容、輕松，只置身于學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

另一節(jié)是四年級數(shù)學(xué)《三角形整理復(fù)習(xí)》展示課。過程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生預(yù)習(xí)，同時每組出一名學(xué)生把老師給的內(nèi)容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前或坐或站或蹲討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，變教學(xué)過程為學(xué)生的探索活動和展示過程。

三、有效的課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識。

1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動空間，符合學(xué)生好動、喜歡參與的年齡特點(diǎn)，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性被有效地調(diào)動起來，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識的鞏固程度都比較好。

2、把全班學(xué)生分成幾個小組，在學(xué)習(xí)中每個小組作為一個單位，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學(xué)困生，使每名學(xué)生都參與，每個人都有了展示的機(jī)會，學(xué)生整體得到提高。

3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達(dá)能力、粉筆書寫能力、合作精神等。

4、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演，老師置身學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評，要敏銳發(fā)現(xiàn)問題，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在反思中調(diào)整自己，我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己在學(xué)校的工作上做得更加優(yōu)秀。

為學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，11月10日省組織部組織各市縣有關(guān)同志一行人針對我省設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展中面臨的問題，赴山東壽光培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)大棚建設(shè)生產(chǎn)、果蔬營銷等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)期間，實(shí)地參觀了壽光市蔬菜高科技示范園、山東省農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化加工企業(yè)——洛城特菜、中國韭菜之鄉(xiāng)——文家街道萬畝韭菜基地、山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)——中國壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園、大棚蔬菜發(fā)祥地——三元朱村、壽光市大棚蔬菜示范基地一邊倒果樹技術(shù)研究所等，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大家針對問題解疑惑，聯(lián)系實(shí)際尋不足，進(jìn)一步解放了思想，開闊了視野，理清了思路，增強(qiáng)了加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的信心和決心。

通過考察，大家在開拓視野、針對實(shí)際解決問題的同時，也深刻感受到了我們農(nóng)業(yè)發(fā)展的差距，壽光市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)值得深思和借鑒。我村設(shè)施農(nóng)業(yè)基地建設(shè)剛剛起步，發(fā)展空間很大，要做的工作還很多。

壽光之行使我深受鼓舞，增強(qiáng)了我做好農(nóng)村工作的信心和決心。雖然我們的地理位置、環(huán)境條件不能與壽光相比，但我們要學(xué)習(xí)壽光人那種創(chuàng)新求變的精神，堅(jiān)定信念，不懈努力。根據(jù)我村地形復(fù)雜、山高坡陡、居住分散等實(shí)際情況，我認(rèn)為要因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理定位，“宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工、宜商則商”，探索屬于自己的發(fā)展之路。做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，有針對性地逐項(xiàng)落實(shí)規(guī)劃和措施，解決發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題。

一是通過土地流轉(zhuǎn)整合土地資源，發(fā)揮土地資源的最大利用率，探索發(fā)展空心李特色產(chǎn)業(yè)合作社。并加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)科研部門聯(lián)系，把一些前沿的科研成果在基地轉(zhuǎn)化推廣，把基地建成新技術(shù)、新模式組裝配套的設(shè)施農(nóng)業(yè)精品工程。

二是建市場。根據(jù)我村設(shè)施農(nóng)業(yè)基地建成面積，充分考慮周邊果蔬集散需要，本著交通便利的原則，需新建一座空心李特色產(chǎn)業(yè)交易批發(fā)市場。并建立流通銷售網(wǎng)絡(luò)，與農(nóng)戶合作種植，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，幫助群眾解決產(chǎn)品銷售問題。

三是大力招引空心李加工龍頭企業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，增加產(chǎn)品附加值。

四是培養(yǎng)造就新型農(nóng)民。通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等有效途徑，讓廣大農(nóng)民意識到發(fā)展設(shè)施空心李產(chǎn)業(yè)對于增收致富的重要性和必要性。并聘請?jiān)O(shè)施縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)群眾生產(chǎn)實(shí)踐，幫帶群眾不斷提高增收致富能力。

五是通過招商引資加大開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)園和人文資源，如：農(nóng)家樂、土家民族文化等。三是通過種植、養(yǎng)殖專業(yè)大戶的示范帶動作用，帶動農(nóng)戶聯(lián)合生產(chǎn)經(jīng)營，統(tǒng)一指導(dǎo)、管理、營銷，減少附加環(huán)節(jié)，從而增加農(nóng)民收益。在積累了一定集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)上，逐步探索集約化發(fā)展的新模式。

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