第一篇：導師帶徒小結

導師帶徒活動小結

XXXX年XX月份，為了能更好的提升自身綜合素質(zhì)，我響應公司號召，報名參加了公司組織的“導師帶徒”活動。我有幸能拜XX為師，通過半年多師傅的言傳身教，使我的自身素質(zhì)得到了很大的提高，在此感謝XX公司能給我這樣一個積極、有益的學習的平臺，更感謝我導師的諄諄教導、無私奉獻！

根據(jù)活動協(xié)議中的培養(yǎng)方向，同時結合我自身的工作需求，我與導師制定了對我的的培養(yǎng)計劃。遵從由淺入深、由簡到繁、由單位到系統(tǒng)的學習原則，按照培養(yǎng)目標循序漸進的學習導師的教授，并定期的進行目標的考核。在工作中，導師嚴格的按照制度要求、規(guī)范要求同時結合自身的經(jīng)驗及教訓對我進行工作中的輔導及矯正。我有遇到不懂的問題也及時請教導師，導師總是細細的給我講解清楚。在生活中，導師傳授我為人處事的方式方法；培養(yǎng)、提高我的的職業(yè)道德素質(zhì)；教授我怎樣釋放工作壓力、適應工作節(jié)奏、保持好的工作狀態(tài)。

“導師帶徒”活動開展以來，我的自身綜合素質(zhì)得到了顯著的提高，調(diào)動了我的工作積極性。愿公司長期建立活動運行機制，愿更多的青年員工參與進來！

XXXXX XXX XXXX年X月XX日

第二篇：導師帶徒小結

導師帶徒季度總結

在公司積極開展“導師帶徒”活動的前提下，我很榮幸與導師結為了師徒。通過老師“傳、幫、帶”，我學到了很多工程方面的知識，更學會了為人處事?！皩煄健被顒?使我提高了思想認識，增強了工作責任感、使命感，今天對這段時間的學習做一總結，對學習過程做一自我檢查、自我改正。

雖然這個季度我大部分時間是在項目學習bim建模，但是老師對我的幫助還是很大的。當我在建模過程中遇到問題，比如圖紙上有不明白和看不懂的問題時，師父總是能為我解惑，給我講解在實際生產(chǎn)中這些問題是如何處理的。

在我回到技術部之后，正巧趕上綠色工地評選，在這個過程中，師父指導我如何收集臺賬資料，如何整理臺賬數(shù)據(jù)，如何計算各種數(shù)字，如何填寫申報表格等。在師父的幫助下，我順利的將綠色施工的檔案建好，順利的將綠色工地的申請資料完成，順利的熟悉技術部的工作。

在下一季度，我將繼續(xù)在師父的帶領下進一步深入技術部的工作，努力完成各項工作，通過師父的指導，加強工作能力，提高業(yè)務水平，為項目的發(fā)展貢獻力量。

第三篇：導師帶徒小結

八鋼“優(yōu)秀師徒”評選活動申報材料之二

帶教小結

推薦單位： 股份軋鋼廠冷軋分廠

所在崗位： XXXXX

師傅姓名： XXXX

八鋼“優(yōu)秀師徒”評選活動申報材料之二

恩師難忘

2013年8月1號應該算是我人生中特別重要的時刻：大學畢業(yè)后第一次參加工作，憧憬了無數(shù)次的工作場景如今已經(jīng)漸漸的揭開了他神秘的面紗，走出象牙塔的我已經(jīng)正式的踏上了人生的工作之旅。

作為一名應屆畢業(yè)生，離開學校的懷抱，邁入社會開始職場生涯，當時的我即緊張又激動。所謂“萬事開頭難”，初到冷軋分廠，我曾為不知該如何與同事相處，該如何做好自己分內(nèi)的工作等一系列事務而擔憂。事實上，我的擔心有一點多余，因為公司的優(yōu)良傳統(tǒng)師徒帶教模式，讓我接觸到了我的師傅崔曉虎，崔師傅具有高超的專業(yè)水平以及豐富的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗，對于一個剛出校門的懵懂大學生來說，這無疑是莫大的支持和幫助。在師傅的幫助下，我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變，不經(jīng)意間我漸漸適應了這里的工作節(jié)奏，工作氛圍，熟悉了這里環(huán)境，勝任了工作崗位。

還記得，我剛到分到軋機第一天，崔師傅就對我進行了的思想教育。崔師傅先從安全入手，耐心的講解了關于我們冷軋分廠關于安全的文件和禁令，對軋機現(xiàn)場的危險因素和工作時可能發(fā)生的不安全行為做了詳細的講述，讓我對生產(chǎn)現(xiàn)場有了進一步的了解。同時崔師傅還給我講了很多關于生產(chǎn)和設備的知識，這讓我對我們生產(chǎn)線的工藝流程有了初步的認知和了解，很是受益匪淺。其次，師傅結合冷軋分廠的實際情況及發(fā)展前景，和工作特點，給我制定了實習期間的培養(yǎng)計劃，讓我明白了工作的重要性。轉(zhuǎn)眼已快一年了，在崔師傅的幫助 八鋼“優(yōu)秀師徒”評選活動申報材料之二

和鼓勵下我學會很多東西，不僅可以勝任自己崗位工作，對其他崗位也有了一定的了解，在各方面都有很大的進步！

我能擁有如此優(yōu)秀的師傅，是我的幸運，因為他教會了我很多書本上學習不到的技術。給了我一桿生活的尺，讓我自己天天去丈量；給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。心存感念，恩師難忘！

第四篇：導師帶徒季度小結

導師帶徒季度小結

1、第一季度導師帶徒小結

師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經(jīng)結束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：

一、從自身方面：

自己做為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經(jīng)得起考驗的。

二、從指導徒弟方面：

經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。

三、從徒弟自身看：

他們都非常認真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學習。總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。

2、導師帶徒第一季度小結

為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結合自身的實際情況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施；具體從以下幾點：

一、注重思想認識 本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經(jīng)組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

二、注重行動認識

在確定師傅徒弟關系后，是否按照文件精神制定相關的教學目標、計劃；包括教學時間、內(nèi)容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。

三、注重教學效果 通過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、導師帶徒第二季度小結

在本支部第二季度“導師帶徒”活動開展過程中，不管是師徒還是其他員工，思想上、作風上、業(yè)務上、紀律上、安全認識上都有很大不同程度的提高；確實效果明顯、影響力度大。

一、效果明顯

通過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風、帶業(yè)務、帶紀律、保安全。師傅都具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。制定了考核期帶徒目標和月度、季度、詳細的教學計劃，并將計劃落到實處。從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。負責指導和解答技術上的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。能夠與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽。徒弟能夠安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題。認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。自覺遵守安全生產(chǎn)章程和勞動紀律，保證安全生產(chǎn)。

二、存在問題

1、有些師徒教學存在片面性、局限性：上半年四帶一保只強調(diào)帶業(yè)務，其他太少。

2、師徒在一起時間少，特別是瓦檢員、放炮員，其單獨的工作性質(zhì)，不能在一起手把手現(xiàn)場教學。

3、影響力度要加大，影響到每一位員工。

三、下一步工作打算

1、繼續(xù)加強機構監(jiān)督力度、不定期進行抽查。

2、綜合業(yè)務能力需要不斷加強，不能片面教學。

3、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。

4、結合崗位大練兵活動，切實抓好“導師帶徒”活動，增強“導師帶徒”活動的影響力度。

第五篇：開展導師帶徒()小結

“導師帶徒制”工作小結

為貫徹落實公司建立青年專業(yè)技術人才培養(yǎng)“導師制”，開展“導師帶徒”工作。“導師制”工作是進一步加速培養(yǎng)青年專業(yè)技術人才，也是提高企業(yè)核心競爭力的重要保障。在開展“導師帶徒制”工作中，堅持以加強“導師帶徒”制度建設為前提，以抓緊監(jiān)管考核為保障，不斷完善工作方法，扎實開展“導師帶徒制”工作。

一、領導重視、齊抓共管

一年來，企業(yè)始終將開展“導師帶徒”工作作為企業(yè)一件大事來抓。為了扎實有效的開展此項工作，主管廠領導數(shù)次召開專項工作會議。通過會議，宣傳建立“導師帶徒制”重要意義，講評具體培養(yǎng)實施情況，總結導師帶徒好的作法，明確了下一步工作打算、同時也查找不足之處，推動 “導師帶徒制”建設工作。

所在單位在廠統(tǒng)一布署下，堅持檢查本部門“導師帶徒”工作開展情況，掌握具體培養(yǎng)實施進度，了解培養(yǎng)過程中有無困難等。廠勞人科堅持做好跟蹤檢查、監(jiān)督考核等相關工作。通過主管廠領導親自抓，所在單位領導及勞人科具體落實具體抓，要求按照時間節(jié)點，有計劃的分解實施培養(yǎng)課題，分析具體實施情況、根據(jù)檢查考核結果，將不足之處告知指導導師，努力改進導師培養(yǎng)工作，扎實有效的做好各項基礎工作，增強了“導師帶徒”工作的動力。

二、以人為本、確保實效

在對指導導師的選擇上嚴格遵循《公司青年專業(yè)人才培養(yǎng) “導師制“管理暫行規(guī)定》，緊貼企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、科研開發(fā)實際需要，從思想品德、工作作風、專業(yè)水平上嚴把導師選聘關，推選品行、業(yè)務素質(zhì)過硬的專業(yè)人才，擔任指導導師，與具有培養(yǎng)前途的青年技術人員，簽訂導師帶徒培養(yǎng)協(xié)議，因崗施教，制訂詳細的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標，同時要求指導導師要有較強的責任心、關愛心和大局意識，要堅持發(fā)揚“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，要了解培養(yǎng)對象的培訓需求，確保師帶徒工作有效開展。

12名培養(yǎng)對象，其中有4名中層領導干部，都是生產(chǎn)經(jīng)營、科研開發(fā)的骨干力量，他們在“導師帶徒”工作的實踐中，努力提高自身的專業(yè)水平。

三、創(chuàng)新思路、嚴格考核

為了加強提高“導師帶徒”工作的監(jiān)管力度，企業(yè)嚴格季度考核制度。首先，在編制 “導師帶徒”季度臺帳上下功夫。主管廠領導親自參加并指導季度考核表的編制工作，要求本著簡單、量化、有效的原則，從6個方面編制了臺帳季度考核標準，要求每季度組織檢查考核一次，考核結果與導師津貼發(fā)放掛鉤。同時化機廠還為每對培養(yǎng)對子發(fā)放了導師制工作筆記本，要求做到認真按考核標準記錄，導師每季度至少檢查培養(yǎng)對象記錄本一次，真實反映“導師帶徒”實施情況。

每季度最后一月，所在單位領導針對 “導師帶徒”的培養(yǎng)實施情況、記錄本記錄情況，進行認真檢查考核，考核結果報勞人科。勞人科抽取部分記錄本，根據(jù)所在單位考核結果及記錄本記錄情況，將檢查評價結果記錄在冊，并計算考核分值后，上報主管廠領導審核。主管廠領導，堅持審閱抽取的每本記錄本，并認真在所有抽取的記錄本上書寫評語，廠領導的關心厚愛，有效的推進“導師帶徒制”工作的開展。堅持做到“導師帶徒”考核結果與發(fā)放津貼相掛鉤。每季度，針對所在單位的考核結果分值，采取加權修正的考核評分方法，進行調(diào)整，力求做到“公正、公平”，達到即能體現(xiàn)考核效果、又能調(diào)動“導師帶徒”積極性的目的。

四、存在不足與改進措施

一年來、企業(yè)在導師帶徒工作中取得了一定的效果，也做了一些工作，但也存在許多不足。例如，各部門之間的人員調(diào)動也給導師制工作帶來了一定的困難，在臺帳的記錄上還有不如人意現(xiàn)象，因此，針對這些情況，還需從加強聯(lián)系基層、注重人文關懷、加強記錄指導等方面入手，抓好“導師帶徒”管理工作。在培養(yǎng)期第二階段，要進一步密切理論實踐，調(diào)動師徒培養(yǎng)學習熱情，保證培養(yǎng)課題完成。同時企業(yè)黨政工團組織也要不斷深入調(diào)研，切實將“導師帶徒”活動和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展結合起來，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

“導師帶徒”活動作為企業(yè)的一項優(yōu)良傳統(tǒng)和專項活動，對企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著至關重要的作用，我們只有深刻領會其現(xiàn)實意義，才能切實有效地開展好這項活動，真正做到為青年的成長負責、為企業(yè)的發(fā)展負責，從而激勵和帶領廣大青年，為企業(yè)發(fā)展建設而不懈奮斗。

二○一二年三月十九日