第一篇：科技館參觀總結(jié)

走進科學(xué)殿堂

探索神奇世界

——普羅旺世幼兒園參觀鄭州市科技館實踐活動

“科學(xué)探索之旅，發(fā)現(xiàn)智慧靈光”。11月29、30日，普羅旺世幼兒園的孩子們一路歡笑，一路驚喜，來到鄭州市科技館感受科學(xué)的奧秘，事不宜遲，趕快跟著我們到活動的現(xiàn)場看看吧！

一走進鄭州市科技館，眼前的神奇世界立刻深深地吸引著孩子們一雙雙探尋的目光。在一樓展廳，孩子們先被南海之美的海洋世界吸引，緊接著孩子們用好奇的眼神探索著天地自然、磁電等展區(qū)的神奇現(xiàn)象；還有一個有趣的噪聲小屋，它可以測量出孩子們聲音的分貝，每個孩子都踴躍嘗試，知道太大聲說話會變成噪音的；當工作人員操作高壓放電時孩子們就被一場“怒發(fā)沖冠”的靜電表演吸引了，看到老師的頭發(fā)都豎了起來，一個個驚訝的表情寫在臉上，這神奇有趣的放電現(xiàn)象讓孩子們發(fā)出一陣陣驚呼。還有閃閃發(fā)光的輝光球、人力發(fā)電等等，孩子們爭先恐后地操作著，一片片歡聲笑語，所有人都沉浸在了科學(xué)的魅力之中。

二樓展廳，場館內(nèi)設(shè)置了力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、機械等展區(qū)，很多孩子被小球王國、大型滾球、沙擺、釘床、滑輪、漩渦等新穎的科技發(fā)明所吸引，還有老師表演的隱身術(shù)，孩子們參與的是你還是我，兩面鏡子對照而形成的“無盡長廊”，各種透光寶鏡等等，在這里孩子們似乎小腦袋里要涌現(xiàn)出十萬個為什么，這些展品都像變魔術(shù)一樣。孩子們觀看魅力科學(xué)課堂、親身體會各種神奇的現(xiàn)象和變化，一件件科技作品令他們大開眼界，一次次科學(xué)體驗讓他們身臨其境。

三層的神筆馬良就更有趣了，孩子們畫好的蝸牛竟然在大屏幕上跑了起來，自己還能找到自己爬動的蝸牛呢！孩子們說這就是就是一座科學(xué)殿堂，奇幻的科學(xué)之旅。

最難能可貴的是，孩子們雖然年齡較小，但在體驗的過程中，他們都能遵守秩序，悉心觀察，邊詢問邊思考，積極性特別高，整個參觀過程井然有序，孩子們帶著許多小問號認真觀察著，積極討論著，用心體驗著，愉快操作著，從中感知和明白了許多科學(xué)道理，親身感受到科技帶給人類的財富。

參觀活動雖然結(jié)束了，但孩子們談起其中的科技展品還是會興奮不已，這些或許已經(jīng)在孩子們幼小的心里種下了科學(xué)的種子，這粒種子一定會在他們的心中不斷地生根發(fā)芽，科技館真實生動的情景再現(xiàn)，讓幼兒在互動中感受到了科學(xué)的神奇，體會到了科學(xué)的無窮魅力，開啟了科學(xué)探索的夢想之門。讓孩子們的夢想，走進科學(xué)殿堂，在科技的促動下，探索神奇世界！

第二篇：科技館參觀總結(jié)

博白鎮(zhèn)一中師生參觀中國流動科技館博白站活動總結(jié)

為深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。10月11-12日我校按照博白縣“中國流動科技館博白站”參展方案的要求認真組織師生參觀由廣西科技館組織開展的“中國流動科技館博白站”—資助農(nóng)村學(xué)生走進自治區(qū)科技館體驗活動玉林第一站（博白站）參觀活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織周密，帶隊教師認真負責，學(xué)生文明參觀，認真體驗與學(xué)習(xí)，活動取得了圓滿成功?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

我?？萍驾o導(dǎo)員參加了科技館參展工作會議后，及時向校長匯報，贏得了校長的高度重視，成立參觀廣西流動科技館博白站工作領(lǐng)導(dǎo)小組，派出兩名科技志愿者直接為師生參展活動服務(wù)，制定《參展活動方案》、《參展活動應(yīng)急預(yù)案》，并召開全體教職工會議，動員教師身體力行的做好參展帶隊工作，落實各項參展帶隊工作和人員安排，提前聯(lián)系好參展運輸車輛，為我校參展活動取得圓滿成功打下堅實的基礎(chǔ)。

二、師生積極配合，學(xué)生參與熱情高 在參展活動過程中，每批次參展學(xué)生都在帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)照下平安往返，往返路上師生對歌歡唱，熱情高漲。特別是帶隊領(lǐng)導(dǎo)黃本坤、朱慶東、覃煒在整個參展活動中四批次全程指揮與管理近1000多名學(xué)生參展，引導(dǎo)學(xué)生參觀

科技物件，認真負責，而學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律，表現(xiàn)出很強的維護學(xué)校聲譽，維護大局的意識。由籌備活動到最后成行，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的熱情，許多團員都表達出非常想去的愿望。

三、活動內(nèi)容豐富，效果明顯 短短的兩天活動，技館，同學(xué)們仿佛置身讀文明，同學(xué)們受益匪淺。走進科于知識的海洋，學(xué)生先閱字說后動手操作，特別是“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”、“數(shù)學(xué)魅力”、“健康生活”、“安全生活”、“數(shù)字生活”等展出內(nèi)容，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操

作各種機械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。各班班主任還結(jié)合這次參展科技產(chǎn)品科技內(nèi)涵，設(shè)計一些參觀后的研究性學(xué)習(xí)課題和實踐作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇觀后感，深化了這次參觀效果。

此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻上了一席科技盛宴，同學(xué)們通過親身體驗，了解到許多科學(xué)的奧秘，感受到了科技的快速發(fā)展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，科技的領(lǐng)域的廣闊、神奇而又深邃，激勵他們認真去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和探索，更多的利用

科技，更好地造福于社會、造福于國家、造福于人類。也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。

第三篇：科技館參觀總結(jié)

沙灣縣第四小學(xué)參觀科技館活動總結(jié)

為深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。11月23日我校按照沙灣縣小學(xué)生參觀科技館參展方案的要求認真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織周密，帶隊教師認真負責，學(xué)生文明參觀，認真體驗與學(xué)習(xí)，活動取得了圓滿成功?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

我校科技輔導(dǎo)員參加了科技館參展工作會議后，及時向校長匯報，贏得了校長的高度重視，成立參觀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，派出兩名科技志愿者直接為師生參展活動服務(wù)，召開全體教職工會議，動員教師身體力行的做好參展帶隊工作，落實各項參展帶隊工作和人員安排，提前聯(lián)系好參展運輸車輛，為我校參展活動取得圓滿成功打下堅實的基礎(chǔ)。

二、師生積極配合，學(xué)生參與熱情高

在參展活動過程中，每批次參展學(xué)生都在帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)照下平安往返，往返路上師生對歌歡唱，熱情高漲，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，認真負責，而學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律，表現(xiàn)出很強的維護學(xué)校聲譽，維護大局的意識。由籌備活動到最后成行，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的熱情，許多隊員都表達出非常想去的愿望。

三、活動內(nèi)容豐富，效果明顯

短短的兩天活動，同學(xué)們受益匪淺。走進科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外 的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。各班班主任還結(jié)合這次參展科技產(chǎn)品科技內(nèi)涵，設(shè)計一些參觀后的研究性學(xué)習(xí)課題和實踐作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇觀后感，深化了這次參觀效果。

此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻上了一席科技盛宴，同學(xué)們通過親身體驗，了解到許多科學(xué)的奧秘，感受到了科技的快速發(fā)展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，科技的領(lǐng)域的廣闊、神奇而又深邃，激勵他們認真去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和探索，更多的利用科技，更好地造福于社會、造福于國家、造福于人類。也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。

沙灣縣第四小學(xué)

少先隊大隊部

2014年11月23日

第四篇：參觀科技館活動總結(jié)

參觀科技館總結(jié)

為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神和推動科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會聯(lián)合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會公益場所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進青少年全面發(fā)展的校外課堂。

此次活動計劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數(shù)都是非會員，這部分人沒在我們計劃范圍內(nèi)，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責人讓他們簽下保證書，后臨時又叫了一輛車來。按照原計劃，八點整所有車都已啟動，同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區(qū)，城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當一個尖型建筑映入眼簾時，一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館，此時上午9時，正值科技館開門時間。經(jīng)列隊查過人數(shù)后，同學(xué)們以兩列隊形整齊的的進入了那傳說中的科技館了。在科技館中，大家都眼花繚亂，恰是完全融在了科技的氛圍中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高興。可正當同學(xué)們陶醉的時候，廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生，聽到廣播后請

到科技館門口集合”此時中午十二點整，同學(xué)們還是依依不舍的離開了，因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負責人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利！

此次活動在負責人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學(xué)們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助！

第五篇：參觀科技館

參觀科技館

2011年12月4日

星期日

晴

今天，爸爸帶我去科技館參觀。

科技館很大。里面還設(shè)計了很多板塊，比如“數(shù)學(xué)天地”，“聲光天地”，“運動天地”······我先走進了板塊“運動天地”。找到了一個叫“碰撞”的游戲。在一個空的塑料盒里，掛著八個小鐵球，塑料盒的前端下方有一個長方形的洞。我從洞里撥開一個小鐵球，小鐵球立刻反彈了回去。在另一側(cè)，也有一個小鐵球蕩來蕩去。這時，我又看到了一個游戲：“小球旅行記”。我過去一看，一個小球“躺”在一個環(huán)形通道里。我把它滾到第一站：棱齒機構(gòu)。我看見有一個齒輪，小球就在齒輪上。齒輪旁邊有一個滾輪。我就把滾輪使勁轉(zhuǎn)，只見齒輪也在轉(zhuǎn)動，小球跟齒輪“走”著，最后滾到一個通道里。小球又滾到了第二站：爬升機構(gòu)。我見上方有一條繩子，繩子上有一個鐵叉。繩子旁邊也有一個滾輪。我也把滾輪使勁轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)往左轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向下移動，而往右轉(zhuǎn)滾輪鐵叉向上移動。于是我就把滾輪使勁往左轉(zhuǎn)，鐵叉下去后也把小球叉住了，我又把滾輪使勁往右轉(zhuǎn)，鐵叉向上移動時把小球也帶上去了。鐵叉向上移動到極限時，小球又滾到了第三站：螺旋機構(gòu)。在一個塑料箱里豎著一根柱子，柱子上纏著一根長長的彈簧。小球就在彈簧的底部。柱子旁邊有一個壓桿。我過去把壓桿一壓，彈簧就轉(zhuǎn)動了起來。于是我不停的壓壓桿，彈簧也不停的轉(zhuǎn)動，最后順便把小球也帶了上去。我看見小球滾到了一個“摩天輪”里，小球“坐”著“摩天輪”回到了起點。

科技館真好!我喜歡科技館!