第一篇：中央電大入學(xué)心得體會
貴州廣播電視大學(xué)成人開放學(xué)院
入學(xué)心得體會 入學(xué)學(xué)習(xí)計劃
姓名：劉德華
2014/10/10
年級：2014秋 專業(yè):建筑施工與管理
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
入學(xué)心得體會
我叫周潤發(fā)，我選擇的是貴州電大14秋建筑施工與管理專業(yè)（?？疲?，計劃用兩年半的時間修完全部課程，爭取拿到電大開放式教育?？飘厴I(yè)證書。
在二零一四年這個金秋收獲的季節(jié)，面對工作、學(xué)習(xí)、家庭的矛盾，我通過對比、優(yōu)化，我最終選擇走進(jìn)了“自主學(xué)習(xí)，面授為輔”的貴州電大校園，開始了電大的學(xué)習(xí)生活。時隔多年，再入校學(xué)習(xí)，稍有些許緊張，更多的是興奮、新鮮。作為電大開放教育的一名新學(xué)員，我的總體體會是，開放教育給我提供學(xué)習(xí)的平臺，給我找到高的人生起點(diǎn)，能幫助我成功。下面，我著重談一下自己對開放教育學(xué)習(xí)的心得和具體體會。
開放教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的全面開放。每位學(xué)生都可找到和選定適合自己的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法。我在近一個月的學(xué)習(xí)中最大的感受是：電大老師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源豐富、實(shí)用；最大的收獲是：
1、自主學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力有很大提高。
2、摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法及計劃。
3、認(rèn)識一幫同行同窗的學(xué)友，對自己學(xué)習(xí)和工作均有很大幫助。
開放教育為我提供了再次“充電”的機(jī)會，使我找到了完成?？茖W(xué)業(yè)的途徑。這種人才培養(yǎng)模式和開放教育方式，正是為我們這些有工作卻依然夢想繼續(xù)求學(xué)深造的上班族專門設(shè)計的，這種教育體制體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的思想要求，符合廣大在職求學(xué)者的共同心愿，是所有參加開放教育眾多學(xué)生的理想選擇。根據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹及對學(xué)習(xí)指南的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)方式有很大區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，就得適應(yīng)電大與普通的全日制面授大學(xué)的不同，在電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢就是不把求學(xué)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同時，求學(xué)者還可以選擇周末面授課程；因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時間自由了，但是對自己的約束要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，作為一名在職學(xué)員的我，要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識；雖然在校接受面授學(xué)習(xí)的時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高了自我約束力及學(xué)習(xí)能力；同時工作和學(xué)習(xí)，時間上是存在矛盾的，但我根據(jù)學(xué)校老師的指導(dǎo)及對學(xué)習(xí)指南的學(xué)習(xí)，每天都計劃好自己的時間，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，比較好地利用了有限的學(xué)習(xí)時間。
選擇開發(fā)式教育有以下優(yōu)點(diǎn)，首先，電大的課程實(shí)際上是采取自主學(xué)習(xí)為主，面授輔導(dǎo)和遠(yuǎn)程支持服務(wù)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式；我認(rèn)為只要將多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)合理地結(jié)合，學(xué)習(xí)效益將事半功倍。其次，學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大大減小。最后，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我還覺得做平時作業(yè)是開放教育中的一個重要環(huán)節(jié)，平時作業(yè)至少可以引導(dǎo)我們通閱全書，對知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)分布有個初步的了解，并可以通過平時作業(yè)總結(jié)出每門課程的重點(diǎn)問題。平時作業(yè)可以說是開放教育的基礎(chǔ)之一，是不可或缺的，它是一個直接的硬性載體，是自主學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。同時，我還體會到：正是由于工作與學(xué)習(xí)是同時進(jìn)行的，在電大學(xué)習(xí)到的知識能夠及時的不斷運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，使自己的工作能力也不知不覺中提高，讓我又一次明白理論結(jié)合實(shí)際出真知的道理。
我還深刻認(rèn)識到：一次性的學(xué)校教育，滿足不了個人的社會及工作需要；所
以
，只
有不斷學(xué)習(xí)，通過開放教育學(xué)到更多的專業(yè)知識，才能讓自己適應(yīng)社會，讓自己工作更專業(yè)。我來到電大學(xué)習(xí)，希望通過電大的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)。我相信我能用我自己學(xué)到的知識干好工作，實(shí)現(xiàn)小康生活，為我們多彩的貴州貢獻(xiàn)一份建設(shè)力量，期待明天更美好、更精彩!
第二篇：中央電大入學(xué)指南答案
中央廣播電視大學(xué)《入學(xué)指南》試題參考資料
【一】單項選擇題
1.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）B.多媒體技術(shù)（正確答案）
2.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時間是（）B.1999年（正確答案）
3.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）B.根據(jù)自身條件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用（正確答案）4.在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（）B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)（正確答案）
5.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（）C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)（正確答案）
6.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）C.只能面對面地向老師請教（正確答案）
7.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）
B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進(jìn)行電子注冊（正確答案）8.下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（）A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試（正確答案）
9.下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（）C.是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一（正確答案）10.關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的（正確答案）
11.開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）B.二年半（正確答案）
12.下列選項屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）C.具有一定的知識積累和生活積累（正確答案）
13.修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C.20門（正確答案）
14.下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記（正確答案）15.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）C.老師的話要一字不漏地記下（正確答案）
16.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”（正確答案）17.記筆記時應(yīng)該注意避免（）B.直接抄錄教材原文（正確答案）
18.論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）
C.BBS（正確答案）
19.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）
A.WinRAR（正確答案）
20.用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）A.Outlook（正確答案）
21.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）
B.DVD（正確答案）
22.截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（）B.2000多個（正確答案）
23.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍（正確答案）24.下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄（正確答案）
25.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。（正確答案）26.組織補(bǔ)修課考試的是（）B.省級廣播電視大學(xué)（正確答案）27.開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（）
A.自主學(xué)習(xí)（正確答案）
28.下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（）A.學(xué)習(xí)時間充裕（正確答案）
29.聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（）。C.學(xué)會學(xué)習(xí)（正確答案）30.SQ3R閱讀技巧指的是（）
A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)（正確答案）
31.下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）
C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看（正確答案）32.下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（）
C.閱讀的材料只包括文字教材（正確答案）
33.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）C.發(fā)帖（正確答案）
34.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）
C.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)（正確答案）35.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）
B.DVD（正確答案）
36.下列選項屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）C.具有一定的知識積累和生活積累（正確答案）
37.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）
C.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)（正確答案）38.開放教育這種教育形式屬于（）
A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（正確答案）
39.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（）。A.中國教育電視臺1套（正確答案）40.開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）B.省級廣播電視大學(xué)（正確答案）
41.學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（）
C.第二學(xué)期提出申請（正確答案）
42.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（）C.補(bǔ)修課程不能申請免修（正確答案）
43.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者 44.開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（）
A.生活積累（正確答案）
45.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（）C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可（正確答案）46.記筆記時應(yīng)該注意避免（）B.直接抄錄教材原文（正確答案）
47.可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）C.WinRAR（正確答案）
48.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（）A.bit/s（正確答案）
49.下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）
C.Foxmail（正確答案）
50.關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案）
51.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A.學(xué)籍注冊開放（正確答案）
52.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（）B.學(xué)習(xí)交流（正確答案）
53.開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。
A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)（正確答案）54.下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）
C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書（正確答案）
55.下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)（正確答案）
56.下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（）
C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修（正確答案）
56.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展（正確答案）57.下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）A.開卷考試允許互相討論（正確答案）
58.下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）
4）C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子（正確答案）
59.學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）A.入學(xué)水平測試（正確答案）
60.IP課件播放時，通常會將計算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（）C.學(xué)生信息（正確答案）
61.統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）
A.中央廣播電視大學(xué)（正確答案）
62.下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）
B.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（正確答案）
63.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是 B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%（正確答案）64.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）
A.公共基礎(chǔ)課（正確答案）
65.通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）
A.華羅庚（正確答案）
66.通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)（正確答案）
67.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（）A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄（正確答案）
68.中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（）C.2008年（正確答案）
69.開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（）C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組（正確答案）70.下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）
A.IP（Internet Protocol）課件（正確答案）
【二】判斷題
1.中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。B.正確（正確答案）
2.廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給 站”。
B.正確（正確答案）
3.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。B.正確（正確答案）
4.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B.正確（正確答案）
5.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。
B.正確（正確答案）
6.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。A.錯誤（正確答案）
7.擁有計算機(jī)一級B證書的計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。
A.錯誤（正確答案）
8.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。
B.正確（正確答案）
9.學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。
B.正確（正確答案）
10.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。
B.正確（正確答案）
11.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。
A.錯誤（正確答案）
12.補(bǔ)修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。
B.正確（正確答案）
13.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。B.正確（正確答案）
14.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。B.正確（正確答案）
15.歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。
B.正確（正確答案）
16.記筆記就是從教材中抄錄原文。A.錯誤（正確答案）
17.實(shí)時教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。
B.正確（正確答案）
18.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。
B.正確（正確答案）
19.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。
A.錯誤（正確答案）
20.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。
B.正確（正確答案）21.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。B.正確（正確答案）
22.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實(shí)施。B.正確（正確答案）
23.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。B.正確（正確答案）
24.“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。
B.正確（正確答案）
25.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。
A.錯誤（正確答案）
26.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。
B.正確（正確答案）
27.開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。B.正確（正確答案）
28.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。
B.正確（正確答案）
29.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。
B.正確（正確答案）
30.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。
B.正確（正確答案）
31.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。A.錯誤（正確答案）
32.學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。B.正確（正確答案）
33.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。
B.正確（正確答案）
34.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。B.正確（正確答案）
35.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。A.錯誤（正確答案）
36.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。B.正確（正確答案）
37.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。
B.正確（正確答案）
38.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。B.正確（正確答案）
39.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。B.正確（正確答案）
40.各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。
B.正確（正確答案）
41.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
B.正確（正確答案）
42.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。
B.正確（正確答案）
43.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)。
B.正確（正確答案）
44.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。
B.正確（正確答案）
45.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。B.正確（正確答案）46.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。
B.正確（正確答案）
47.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。B.正確（正確答案）
48.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。B.正確（正確答案）
49.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時文本教學(xué)活動，還是參加非實(shí)時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。
B.正確（正確答案）
50.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊伍。B.正確（正確答案）
51.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。B.正確（正確答案）
52.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。
B.正確（正確答案）
53.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊手續(xù)。
B.正確（正確答案）
53.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。
B.正確（正確答案）
54.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。
B.正確（正確答案）
55.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。
B.正確（正確答案）
56.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。
A.錯誤（正確答案）
57.具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。
B.正確（正確答案）
58.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。
B.正確（正確答案）
59.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。B.正確（正確答案）
60.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。
B.正確（正確答案）
61.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。
A.錯誤（正確答案）
62.省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。
B.正確（正確答案）
63.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。
B.正確（正確答案）
64.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。B.正確（正確答案）
65.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。B.正確（正確答案）
66.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。
B.正確（正確答案）
67.若忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。
B.正確（正確答案）
68.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段 B.正確（正確答案）
69.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。
A.錯誤（正確答案）
70.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。
B.正確（正確答案）
71.成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗-知識型”。
B.正確（正確答案）
72.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。
B.正確（正確答案）
73.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請補(bǔ)發(fā)。
A.錯誤（正確答案）74.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。
A.錯誤（正確答案）
75.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。
A.錯誤（正確答案）
76.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。
B.正確（正確答案）
77.開放教育課程期末考試只有筆試一種。
A.錯誤（正確答案）
78、網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。A.錯誤（正確答案）
79.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。A.錯誤（正確答案）
80．學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。A.錯誤（正確答案）
81．開放教育的考試都是開卷考試 A.錯誤（正確答案）
第三篇：中央電大平臺《入學(xué)指南》網(wǎng)考試題及答案
開放教育入學(xué)指南（中央電大平臺考試題庫）單選題 字母A 1 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%
字母C 2 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材 3 倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）B.鄧小平字母D 4 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（B）B.學(xué)習(xí)交流 字母G 5.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（）
A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄 6.關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.要問自己左思右想之后也解決不了的問題 7.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）
B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進(jìn)行電子注冊 8.關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的 9 關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.上班時間在單位學(xué)習(xí) 關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的 11.關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（）C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 字母I 12.IP課件播放時，通常會將計算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（）C.學(xué)生信息 字母J 13.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時間是（）
B.1999年 14.記筆記時應(yīng)該注意避免（）
B.直接抄錄教材原文
15.截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）B.2000多個 字母K 16.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）
A.公共基礎(chǔ)課（正確答案）
17.開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（）
C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組（正確答案）
18.可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）C.WinRAR（正確答案）19 開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）
C.教學(xué)點(diǎn) 20 開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（）
A.自主學(xué)習(xí)21 開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（）
A.生活積累 開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）
B.二年半 23 開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點(diǎn)是（）
A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合 24 開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn) 25 開放教育這種教育形式屬于（A）
A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 字母L 26 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（）。C.學(xué)會學(xué)習(xí) 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）
C.BBS 字母M 28 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（）。A.中國教育電視臺1套 字母Q 29 全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（）C、44所 字母S 30 SQ3R閱讀技巧指的是（）A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)字母T 31 通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）
A.華羅庚 32 統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）
A.中央廣播電視大學(xué) 33.通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）。
A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù) 字母W 34 網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（）A.bit/s
字母X 35.下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）
B.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 36.下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）C.Foxmail 37.下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書 38.下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）
C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)39.下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（）C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修 40.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展 41.下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）
A.開卷考試允許互相討論
42.下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子
43.學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）A.入學(xué)水平測試
44.下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看
45.下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（）
C.閱讀的材料只包括文字教材 46.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）C.只能面對面地向老師請教
47.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”
48.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）
A.WinRAR 49.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）
B.DVD
50.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍
51.下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄 52.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）
C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。
53.下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）
A.IP（Internet Protocol）課件 54.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）B.DVD（正確答案）55.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（）
C.補(bǔ)修課程不能申請免修 56.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）
B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者
57.下列選項屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）C.具有一定的知識積累和生活積累
58.修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有
C.20門 59.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）A.WinRAR l 60.下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）
C.Foxmail 61.下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（）
A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試 62.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）
C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展 63.下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記 64.下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（）
C.閱讀的材料只包括文字教材
65.下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）B.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 66.下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（）C.是開放教育專科起點(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一
67.下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）
C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)68.下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（）
B.退學(xué)
下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子
下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）
C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書 71 下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（）
C、補(bǔ)修課程不能申請免修 72 下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者
下列關(guān)于考試的說法不正確的是（）
A、開卷考試允許互相討論
下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（）
A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試
下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）
C.只能面對面地向老師請教
下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。
下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）
C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄
下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）
C.Foxmail 79下列選項開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）
C具有一定的知識積累和生活積累 80 下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）
A、IP（Internet Protocol）課件
下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”
下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（）
A.學(xué)習(xí)時間充裕 83 下列有關(guān)對待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（）
A、向老師和同學(xué)請教 84 下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（）
B.退學(xué)
下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看
下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（）
C.閱讀的材料只包括文字教材 87 下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（）
C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修 88 下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（）
B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄 89 下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（）
C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可 90 下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）
C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)91 下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記
下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（）
C.少安排活動次數(shù)
下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）
C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展 94 下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān) 95 下列載體形式中屬于錄像教材的是（）
B、DVD
下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）
B.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 97.下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（）
A.學(xué)習(xí)時間充裕（正確答案）98.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（）C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可（正確答案）99 相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是（）A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離
修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（）C.20門
學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍
學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（）
B.三周內(nèi)提出申請 103 學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）
A、入學(xué)水平測試
學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（）
C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)
下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）
A.IP（Internet Protocol）課件 106.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）
B.根據(jù)自身條件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用 字母Y 107 1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是（）
B、1979年2月6日
一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）B.多媒體技術(shù)
用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）
A.Outlook
與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（）A.學(xué)籍注冊開放 111 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）B.cn
14.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）C.老師的話要一字不漏地記下 字母Z 112 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）
C、發(fā)貼
在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（）B.學(xué)習(xí)支持服務(wù) 114
中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（）
B.2007年 115 綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（）
A、最后一個學(xué)期集中進(jìn)行 116 組織補(bǔ)修課考試的是（B）
B.省級廣播電視大學(xué)
在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）
C.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)（正確答案）判斷題 字母B 1 辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）2 必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）補(bǔ)修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）字母C 5 成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗-知識型”。（對）6 成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）字母D 7“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）9電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）字母F 10 符合條件的開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對）字母G 11 各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對）根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）13 根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。（對）廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對）17 歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）字母J 19 記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。（錯）21 教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）23 具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對）字母K 24 開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請補(bǔ)發(fā)。（錯）25 開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）26 開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對）開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）28 開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊伍。（對）29 開放教育的考試都是開卷考試。（錯）開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）
開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對）32 開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對）33 開放教育的學(xué)籍注冊就是指學(xué)生的入學(xué)注冊。（對）
開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）
開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對）
開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）
開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對）
開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）39 開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）
開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）41 開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（對）
開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）43 開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。（對）44 開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。（錯）
開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對）
開放教育以自學(xué)為主。（對）
開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實(shí)施。（對）字母M 48 每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）49 免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯）字母Q 50 期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）字母R 51 如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）52如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對）字母S 53 省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對）
實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）
實(shí)時教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。（對）字母T 57 通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對）字母V 58VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯）字母W 59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）60 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）61 為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）
文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）63 文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）
我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）字母X 65 小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）
小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）67 修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）68 選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯）
學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時文本教學(xué)活動，還是參加非實(shí)時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）
學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊手續(xù)。（對）
學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）72 學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對）
學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）
學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）75 學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）字母Y 76 一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段（對）77 擁有計算機(jī)一級B證書的計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）
與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）
遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對）字母Z 80 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對）
在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。（錯）82 在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）
在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對）
只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對）
中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對）
中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯）87 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對）88 專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）89 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。（對）
第四篇：中央電大選課及完成開放教育入學(xué)指南
中央電大選課及完成開放教育入學(xué)指南作業(yè)步驟：
輸入網(wǎng)址：http://004km.cn/，用戶名是學(xué)號，密碼是身份證最后6位 溫嶺電大在線網(wǎng)址：http://online.wltvu.zj.cn, 用戶名是學(xué)號，密碼是學(xué)號最后4位
第五篇：入學(xué)心得體會
入學(xué)心得體會1
穿上軍裝，系好領(lǐng)帶，清晨的第一縷微風(fēng)吹散了別在耳旁的發(fā)絲，取下軍帽重新整理，朝陽照耀在帽徽上閃閃發(fā)光。軍訓(xùn)的第一天就這樣拉開了帷幕。
站在廣場上集合新鮮而又局促之感撲面而來，我默默整理肩章，這樣一個高尚的東西確實(shí)只有肯努力肯付出拼搏的人才配戴上，遠(yuǎn)處“教官好！”夾著排山倒海的氣勢而來，嚇得同學(xué)們趕緊立定站好，偷瞟著教官走近了再以全身的力氣吶喊出對他們的歡迎，面對教官，心里總有一種莫名的崇拜感。在這個花花世界里他們無疑是一條最亮麗的風(fēng)景線。相比于所謂的花天酒地，教官們?nèi)杖找挂乖诓筷牻邮車?yán)苛或不近人情的訓(xùn)練，做著保衛(wèi)國家的工作，這些就足夠成為他們驕傲的資本?；蛟S，這就是我在大學(xué)四年以及今后的人生里的目標(biāo)，周敦頤曾有：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”來形容如此高尚的'情操，用此來形容教官其實(shí)一點(diǎn)也不為過，而我，或許并非池中妖艷的蓮花，但我，愿意就這樣的精神下努力成長。
稍息，立定，蹲下，跨步，敬禮。其實(shí)這些內(nèi)容在高中就有涉及過，非舊地，非舊時，再一次練習(xí)時，心中翻騰著別樣的感覺—因是身旁所站之人已換了面孔，一張張陌生而親切的面孔包圍著我，在教官的命令下向左或向右轉(zhuǎn)，一起流下的汗水，或是莫名的相視而笑中，那些初次看來冰冷的臉龐柔和了許多，這些都是我要一起陪伴走過接下來四年的人，未來會變成怎樣，任何人都確定不了，但有一點(diǎn)我還是可以銘記的：珍惜當(dāng)下，珍惜每一次整齊的口號，珍惜教官的無奈呵斥，珍惜歡聲笑語。
其實(shí)，軍訓(xùn)并沒有想象中的痛苦，“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！币舱缃坦偎f：只有你喜歡軍訓(xùn)，軍訓(xùn)才會容易過，才沒有那么累。這是踏入大學(xué)的第一個難題，每個同學(xué)都應(yīng)該想把它漂亮的解決。偶爾的說笑，原地十分鐘的休息，臨近飯點(diǎn)的饑腸轆轆，抱著對食堂飯菜的期待，一天就這樣下來了，沒有傳說中令人掩面說放棄的痛苦，正如人生中的挫折，只要自己愿意勇敢面對，成功便向自己敞開了一半的懷抱。
洗掉的衣服晾在陽臺上，滴滴答答的水聲砸在地板上，也砸進(jìn)了心里，我輕輕關(guān)上燈，今夜一定會是一場好夢。
入學(xué)心得體會2
通過這次的國家安全教育課，我認(rèn)識到在現(xiàn)在我們應(yīng)該堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強(qiáng)保障。在即將到來的415全民國家安全教育日，我們更要重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。要意識到維護(hù)國家安全，人人都是主角!同時要加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，結(jié)合典型案例，加大以案普法的力度，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力!
這堂宣傳課結(jié)合了目前發(fā)生于世界范圍內(nèi)的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，同時在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現(xiàn)了一個負(fù)責(zé)任大國的形象。我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護(hù)的對象，同時他們也是積極應(yīng)對公共安全事件的'主體。在突發(fā)公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強(qiáng)化法制建設(shè)、強(qiáng)化政府職能建設(shè)、健全信息公開媒體與互聯(lián)網(wǎng)管理制度、強(qiáng)化專家的科學(xué)精神與職業(yè)素養(yǎng)、健全應(yīng)急管理機(jī)制、加強(qiáng)社會組織建設(shè)，完善社會力量參與機(jī)制、提升公民應(yīng)對疫情災(zāi)情素質(zhì)、切實(shí)把”預(yù)防為主“的方針落到實(shí)處、注重研究突發(fā)公共衛(wèi)生事件的外溢風(fēng)險及其應(yīng)對政策措施。面對疫情，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們可以做好日常的自我與家庭預(yù)防、利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。大學(xué)生們創(chuàng)新前行，在積極對社會做貢獻(xiàn)中，將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。
入學(xué)心得體會3
其實(shí)，高校開始之前就希望能當(dāng)個班長或進(jìn)學(xué)生會。后來班長沒當(dāng)成就更想進(jìn)學(xué)生會了。但大二在東部校區(qū)時，學(xué)生會面試也沒過關(guān)，不免更覺得遺憾。
不知道為什么要進(jìn)學(xué)生會，反正就是不想在學(xué)習(xí)外無事可做。還好，來到中心校區(qū)后，法學(xué)院學(xué)生會又納新了，很榮幸，我進(jìn)了生活服務(wù)部，成為學(xué)生會的一員。
繼納新會議后我們就正式開始學(xué)生會工作了。我們部每周二開例會（當(dāng)然有時會因?qū)W生會工作需要加開或換時間開），我們的常務(wù)學(xué)生會工作是檢查衛(wèi)生，每周一次，由于男生分兩組，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛(wèi)生其實(shí)也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學(xué)們的交流相處能力，對衛(wèi)生的衡量評價能力等。
我們部真的很和諧，感情挺好。都不會自私，都能夠互幫互助而不會借口推托。每次開例會我們都會有說有笑，而且不會耽誤正事。這個周一我們還一起去聚餐，餐桌上我們沒有學(xué)姐學(xué)弟之分，沒有部長干事之別，一起說笑，一起玩游戲，一起唱歌，直到十點(diǎn)鐘才回學(xué)校，那叫一個開心?。?/p>
進(jìn)入學(xué)生會體會最多的一個學(xué)生會工作是協(xié)助舉辦法學(xué)院迎新（也就是從東校過來的我們）晚會。晚會非常成功，這無疑和我們服務(wù)部在后臺辛勤細(xì)致的學(xué)生會工作是分不開的。
那天我們中午十二點(diǎn)過去，直到晚九點(diǎn)半才回。之間只吃了一包餅干，但我們沒有一個人真心抱怨，我們每時每刻都在緊張的考慮著具體的學(xué)生會工作細(xì)節(jié)，我想我們上課也沒這么認(rèn)真過。我們搬凳子，移鋼琴，搬架子鼓，而且要在適當(dāng)?shù)臅r候迅速急時的把他們放到正確的位置，不得有絲毫差錯。要不，整個演出效果就會受影響。我們干得不錯，得到了部長、分管副主席的'肯定和高度評價。其實(shí)，即使沒有部長、主席的贊揚(yáng)，我們也高興，因為晚會的成功就是對我們最大的告慰，因為我知道我們的學(xué)生會工作是有意義的、有價值的。當(dāng)同學(xué)們說晚會挺好的時候，我的唯一感覺是：值。
有事做就好，雖然學(xué)習(xí)緊、時間少，但或許是因為我早已習(xí)慣了忙碌，總感覺這樣過得挺好。當(dāng)忙完一天躺到床上的時候就會感到特別幸福，感到滿足，因為充實(shí)。
今后一定還會有很多學(xué)生會工作，不管會做的、不會做的，我都會盡力而為。不為別的，只因為我愿意這么做，要是有其他企圖，一定會讓自己活的很累，何必呢。開心學(xué)生會工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了。
入學(xué)心得體會4
今天的軍訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但不知為何，我的耳畔仍時?；叵肫鸾坦俚穆暵曁柫铉H鏘有力，擲地有聲。齊步，走！走出軍人體內(nèi)的無限凜然正氣；踏步，走！走出軍人踏遍萬里山河的氣概；立正，稍息！立出軍人頂天立地的形象。
如今富強(qiáng)的新中國誕生于軍人的浴血奮戰(zhàn)，軍人們以前所未有的勇敢和執(zhí)著改寫了人類的歷史，以實(shí)際行動在世界面前翻開了新的一頁，他們的豐功偉績恢弘氣勢在華夏文明留下了彪炳千古的詩詞。
新時代的我們成長在幸福安逸的和平樂園之中，槍炮戰(zhàn)火我們素未謀面，金戈鐵馬于我們相距甚遠(yuǎn)，無數(shù)“零零后”被深深烙上了“嬌生慣養(yǎng)”，“無風(fēng)無骨”的標(biāo)簽。
如此，大一新生報道后接踵而至的軍訓(xùn)任務(wù)顯的更加必要。軍訓(xùn)教官皆是入伍軍人，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們出收隊，那整齊的步伐，那有力的口令，那強(qiáng)健的身軀，都深深印在每一個軍訓(xùn)學(xué)子的'腦海中。軍人的堅強(qiáng)，出自如鐵的紀(jì)律，軍隊是一個熔爐，把一個個熱血沸騰的年輕人鑄成一個個鐵骨錚錚的漢子。威武的身軀，凜然的神情，深深感染著周圍每一個人。
初進(jìn)大學(xué)，新生學(xué)子光榮身著一身橄欖綠的軍裝，不自覺間神氣多了，平添一股英氣，走路都如同帶風(fēng)一般。額上的汗珠，力竭的雙腿都無法泯滅身為軍人的那份自豪感，堅持到底只為無愧于這身軍裝。
軍人，二萬鋼鐵五千里長征練就了他們鋼鐵般的意志與體魄，他們用身體筑起了一道堅不可摧的長城，這份不可磨滅的鋼鐵意志，承受了戰(zhàn)火的摧殘，經(jīng)歷了汗與血的洗禮，鳳凰涅槃，永世不滅。這份精神傳至今日其自身的歷史價值與現(xiàn)實(shí)意義愈加明顯。站在時代潮流浪尖的我們更當(dāng)承擔(dān)歷史使命，將軍人的血性氣概融入我們的骨血之中，因此，這次軍訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)值得每一位xx學(xué)子以百分百的熱情去投入，將軍姿要領(lǐng)牢記于心，不懼苦難。更當(dāng)深刻體會感悟這份苦累，為今后四年的大學(xué)生活打下一個良好的基礎(chǔ)，為個人的自律自強(qiáng)創(chuàng)造開端。
凝望著眼前這一套迷彩軍裝，心中暗想只有勇敢堅強(qiáng)的人才配穿上它。思緒又再次飄向了那整齊的步伐，颯爽的英姿，響徹寰宇的口號。軍人啊，您無愧于“最可愛的人”這個口號，沖在困難的最前線，把危險留給自己，把幸福留給人民。我對軍人的崇敬，對軍人的贊美無以言表。于此，在這些可愛可敬的軍人面前，我謹(jǐn)以一顆真誠的心，獻(xiàn)上對一名軍人最真誠的祝福！
入學(xué)心得體會5
小學(xué)的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學(xué)。我很幸運(yùn)，能來到一座質(zhì)量優(yōu)異、設(shè)施齊全的學(xué)?！抗庵袑W(xué)。
入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的晨光校規(guī)，從中就可見學(xué)校之嚴(yán)格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規(guī)、自律自強(qiáng)的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。
入學(xué)第二天，我們就去參觀了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習(xí)、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，要力爭考上這所好高中。
入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴(yán)格軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，不少同學(xué)因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓(xùn)一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓(xùn)練過來的.，可見我們平時缺乏鍛煉、不做運(yùn)動才導(dǎo)致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運(yùn)動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。
入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學(xué)到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之后的生活。
入學(xué)的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點(diǎn)，還讓我學(xué)會自立自強(qiáng)。過去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做?，F(xiàn)在，做了這些事之后，才知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習(xí)，長大以后用自己的學(xué)識來回報他們，并讓他們知道：當(dāng)年出錢供我們上學(xué)是沒有錯的。
都說，只有離了家的孩子，才學(xué)得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時期，所以選擇一個好中學(xué)是很必要的，我很慶幸來到這座中學(xué)——晨光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開花、結(jié)果的！
入學(xué)心得體會6
紅彤彤的烈日下，我們迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過十四個旭日東升與夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅定與毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無法得到的種種感受與體會在初來的班干部競選中，我以一票之差落選，我雖然競選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競選成功者，因為她告訴我我的很多不足，她也讓我學(xué)會了寬容與感恩。我想我會努力完善自己的綜合素質(zhì)的。
在接下來的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)與需選學(xué)的內(nèi)容，通過那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。
然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會在危險中的逃難方法。我會時刻提高警惕，因為人們往往關(guān)注概率小的'“大危險”，忽視實(shí)則高危的“小危險”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會照顧自己，學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。勵志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。
兩個滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽了優(yōu)秀學(xué)長們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與無壁大學(xué)生何勇欽的故事。他們都告訴了我們一個道理：堅強(qiáng)、勤奮、樂觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說過：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長眠。
后來的科研立項與社會實(shí)踐報告會告訴我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐都很重要，通過實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會，讓我們知道社會的無奇不有與殘酷，也讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊利益高于個人，自私心態(tài)不能存在。
在初看那部愛國電影時，我并不知道電影的名字與主要內(nèi)容，但一聽到“張思德”這個刺耳的名字時，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所?！痹诳赐觌娪昂?，張思德的默默奉獻(xiàn)讓我感動。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。
通過本次長達(dá)一周的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
入學(xué)心得體會7
中專畢業(yè)后，由于我只有中專學(xué)歷，所以我一直在找機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望完成大專、本科學(xué)歷教育。但是，由于工作原因，無法按時上課。20xx年2月我在網(wǎng)上注意到兵團(tuán)電大開放式教育開始招生的消息。通過招生胡老師的介紹我了解了學(xué)習(xí)形式的靈活性感覺非常適合自己，就這樣我踏上了這條求學(xué)路，現(xiàn)在我已是兵團(tuán)電大北京路分校物流管理專科班的一名學(xué)生，通過開學(xué)典禮校長和老師的講談也通過這段時間自己對入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對開放教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每個想學(xué)習(xí)的人提供個入學(xué)的機(jī)會，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，校長和班主任王老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)精講透學(xué)評教評學(xué)三步走，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。了解了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦至今，已成為了世界上最大的大學(xué)。全部是遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)，中國的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。遠(yuǎn)程開放教育的大學(xué)繼續(xù)在擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量上發(fā)揮作用，并將成為終身教育和學(xué)習(xí)化社會的重要組成部分。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放大學(xué)本身還將大發(fā)展。理解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的真正涵義?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性的分離，教育機(jī)構(gòu)或組織。通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響，利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流。在整個學(xué)習(xí)期間，永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。開放教育是人人享有終身接受教育的權(quán)利。這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，時間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定，在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合。課程方面：為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的'一體化設(shè)計，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。就教學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）而言，CAI課件是在計算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試和模擬實(shí)驗等。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。另外，中央電大從表面上看9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時時提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息?！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊后，為什么還要參加入學(xué)水平測試呢？對此輔導(dǎo)員就這個問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過入學(xué)測試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（?？?6分和114分兩種，本科71分）的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
做每一件事都要有一個完整的計劃，因此電大開放教育要求每個學(xué)生制訂個人計劃，我個人學(xué)習(xí)計劃就是對我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個人學(xué)習(xí)計劃是因為，我和班上的同學(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。而且注冊的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個學(xué)生都要制定一個符合本人條件的合理的有效的個人學(xué)習(xí)計劃。那么如何制定呢？第一步：上好面授課做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。第二步：合理分配時間，爭取考試一次過關(guān)。第三步：成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。第四步：積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五步：積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。第六步：做好課后復(fù)習(xí)。第七步：學(xué)習(xí)并掌握必修課程并通過考試。以上是我的學(xué)習(xí)計劃。電大以自學(xué)為主提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者自學(xué)。
通過中央電大開放教育主頁，可以進(jìn)入各個開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程開放教育不僅有了深入的認(rèn)識和了解，而且對學(xué)習(xí)更加信心倍增，相信自己一定能在計劃的年限內(nèi)順利修完學(xué)業(yè)，我相信電大會越辦越好，我將永遠(yuǎn)和電大一起與時俱進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來！我們的明天會更好！
入學(xué)心得體會8
度過匆忙的假期，迎來了我在南昌工學(xué)院的第一天大學(xué)生活。我愛軍裝，更愛現(xiàn)在自己的模樣。
今天的聽講中，我感觸頗深的是常務(wù)副校長宋增建講課中提到的，作為二十一世紀(jì)的青年接班人，我們要始終心懷祖國，做到胸中有擔(dān)當(dāng)，肩上有責(zé)任，筆下有乾坤。二十多年的歲月中走過，這面五星紅旗始終是我堅實(shí)的依靠。大學(xué)四年中的某個時間，我就想成為一名軍人，我很高興。聽完常務(wù)副校長宋增建的課，激發(fā)起我對祖國贊美時積攢的深情，是停止呼吸與思考的欣喜，是我走出南昌工學(xué)院迎來的第一個閃光點(diǎn)，這將是我一生的榮耀。
同樣，也期待明天的軍訓(xùn)時光，即將磨練我意志的十幾天。我明白，意志，自律，努力，將是我佩戴一生的。大學(xué)四年，一眼望到底也夾雜著許多未知，我希望以后的.自己，一直堅強(qiáng)，一直向上，一直努力，一直不放棄，用書籍充實(shí)自己的生活，來一場酣暢淋漓的汗水洗滌我的心靈，我很期待，也很向往。希望自己，路的盡頭，不負(fù)眾望，不必彷徨，欣賞一路風(fēng)光的同時，不要忘記最初的模樣。
你好，南昌工學(xué)院，我期待與你的相識，相知。
入學(xué)心得體會9
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期7的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團(tuán)結(jié)的歡樂，也體會了奮進(jìn)的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過7的訓(xùn)練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這7過得如此之快啊，感受最多的.還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)心得體會10
荀子曰：學(xué)不能夠已。人的一生就是一個持續(xù)學(xué)習(xí)持續(xù)自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提升個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不但感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來！要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有水平，不要理會別人說什么。我理應(yīng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適合大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。持續(xù)增強(qiáng)自學(xué)的意識，提升獨(dú)立學(xué)習(xí)的水平，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，持續(xù)積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提升自身的綜合水平，即實(shí)踐水平、語言表達(dá)水平、英語口述水平、操作水平、應(yīng)變水平、交際水平、文字功底水平等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)相關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他能夠常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇；無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親自經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路實(shí)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章；若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間；母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待；也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素勤奮踏實(shí)，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適合的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，很多新生很難適合由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不即時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實(shí)，要準(zhǔn)確地評價自己。只有對自己有一個全面、準(zhǔn)確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適合新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。 真誠的.感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動回報學(xué)校，回報社會！
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊《xx學(xué)院新生守則》，在開學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對大學(xué)的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學(xué)長的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認(rèn)識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風(fēng)吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
坦白的說，高中時代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時代，偶然聽到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來。怒放的生命啊，什么時候能像花兒一樣，開在我的生命里?
終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學(xué)了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務(wù)于社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價值。
入學(xué)心得體會11
抓住八月的尾巴，拿著千叮萬囑，我們這群將近六百人的新初三級向著訓(xùn)場浩浩蕩蕩地出發(fā)了。在此前，教官不言茍笑的形象已深深烙在我們的心上。以致于到了車上，也沒有人敢隨意靠在椅背上，或是聊天，吃零食。的確，這畢竟不是在家。
似乎前幾日的臺風(fēng)天并沒有把太陽嚇跑，反倒驕陽似火。背著大書包，拿著水桶，對于我們這些閑逸已久的人是種考驗。一聲令下，拿起行李蜂擁般沖向已安排好的宿舍里。軍訓(xùn)生活就此拉開了幕。而我就這5天的軍訓(xùn)生活做出一下總結(jié)：
1。一月之計在于晨。每天6點(diǎn)準(zhǔn)時起床，睡眠朦朧的我們晨跑完一圈后練習(xí)打軍體拳。練習(xí)時，要求腳步聲要大，聲音也要大，教官的示范要仔細(xì)觀察，所以必須有充沛的精神狀態(tài)，否則我們的教官就會讓我們“精神”一下。呼吸著清新的空氣，伴著微涼的風(fēng)，看著太陽在半山腰升起，一天的訓(xùn)練就展開了。
2。鋼鐵是怎樣煉成的？答案是高溫高溫再高溫。太陽公公熱情似火，導(dǎo)致我們一大早就像蔫了的花兒一般。可訓(xùn)練仍在繼續(xù)，頂著頭上的太陽，我們練習(xí)齊步或正步。我們的教官恪盡職守，一次一次給我們示范動作，一次次指導(dǎo)我們正確動作，嗓子喊口令都喊啞了，還幫我們找陰涼地方訓(xùn)練。我們的同學(xué)也十分辛苦，得站得和松樹一樣筆直，汗流下來了不許擦，哪里癢了不許動，否則，教官會狠狠一腳踹過去或是罰蹲。休息與喝水時間極少，在軍訓(xùn)期間，我們也懂得了水真的.比金錢重要！不僅如此，吃飯時還聽從統(tǒng)一調(diào)配，俗話說“飯不言，寢不語?！背燥垥r倘若有人說了話，就得站在椅子上，接受六百雙眼睛的洗禮。吃完飯要幫忙洗碗碟，為飯?zhí)玫氖迨灏⒁虦p輕負(fù)擔(dān)。這些事都是我們在家里不常做或從不做的。從而鍛煉了我們的動手能力。
3。努力與回報永遠(yuǎn)成正比。在訓(xùn)練過程中，我們只要更認(rèn)真一些，獲得休息的時間也就更多一些。就像在晚上時，倘若我們白天訓(xùn)練得好，又怎么會被罰做體能訓(xùn)練呢？能坐下來和教官聊聊天，開開玩笑，是件多么愜意的事??！
4。團(tuán)結(jié)的力量才更大，做得才會更好。教官曾說過一句詼諧但又富有哲理的話：一個感冒，全家吃藥。意在告訴我們，我們是個團(tuán)結(jié)的集體，一個人犯錯，全班都得受罰。在寢室里，大家有組織，配合得好，內(nèi)務(wù)才能更好，更快完成，休息的時間也就多了。
5。常懷一顆感恩的心?！陡卸鞯男摹?，一首經(jīng)典歌曲，它不算流行，但也算膾炙人口。每聽到這首歌，內(nèi)心總會流過一股暖流，產(chǎn)生一絲悸動，眼角也微微濕潤。它唱的已經(jīng)不是歌，是人生。學(xué)了手語操后，對這首歌的認(rèn)識也就更深了，但愿大家常常懷想一下，反省一下，感悟我們的人生。
日出而作，日落而息，軍訓(xùn)的日子又苦又累?？嘀凶鳂返娜兆又档梦覀儜涯睿缙肺度松话?，有著酸甜苦辣。我們學(xué)到的不僅是知識道理，還有我們的人格的升華。在此，我們要向訓(xùn)練我們的教官，陪伴我們的軍訓(xùn)的老師說聲：您辛苦了！
入學(xué)心得體會12
內(nèi)心的期盼隨著空中飄逸的云來到訓(xùn)練基地。期盼基地不同往日的生活，期盼新同學(xué)的友誼，期盼為期五天的與眾不同的課。
懶散了一個暑假的我，烈日下艱苦的訓(xùn)練，讓我疲憊不堪，腳后跟針扎般刺疼;后頸曬得火燒樣辣;手腳如拉緊橡皮筋般酸……但我們還是要一遍又一遍的練習(xí)。說實(shí)話，心中有很多抱怨?？赊D(zhuǎn)念一想，自己沒做到位，又有什么可抱怨呢?于是堅持反復(fù)的練習(xí)。
苦中也有樂，隊列從第一天的亂七八糟到一日比一日整齊，心中就悠然升起愉悅的情緒。
訓(xùn)練后的宿舍生活是快樂的源泉，午休時大家天南地北的'聊天，笑聲如爆竹齊放般歡快，那種從陌生到熟悉的感覺特棒，大家友好的開玩笑，打鬧，簡單的快樂。
“風(fēng)一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”是我軍訓(xùn)時的格言。這一次軍訓(xùn)讓我學(xué)到很多。我們的生活中應(yīng)多份鋼強(qiáng)，也不應(yīng)缺少痛苦，不論快樂還是痛苦，都應(yīng)用心去體驗，體驗生活的不同面。珍惜生活中不同的色彩，讓生命之畫繽紛多彩。
時間如流水般過的飛快，軍訓(xùn)生活近尾聲了。訓(xùn)練間有抱怨和痛苦，快離開時心中卻有一份留戀。愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨(dú)特的一頁。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活就結(jié)束了。我還記得軍訓(xùn)第一天的情景：
匆匆來到學(xué)校的我格外興奮，因為要體驗一種全新的生活，一張張不曾相識的臉，一袋袋沉重的衣物，一份份不同尋常的感情!到了基地之后，在教官的嚴(yán)格教育與訓(xùn)練下，似乎后背、雙腿、臉頰兩旁的汗水已要將我“淹沒”?？墒擒娪?xùn)就是軍訓(xùn)，早已不是當(dāng)初在家的甜美生活!同時它也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)一心，堅持不懈的精神。
在軍訓(xùn)期間，我和班中的幾個女生住在同一寢室，我發(fā)覺大家在一起非常好相處，女生的話匣一打開之后，大家就在不知不覺中成為了好朋友，我也交到了許多的好朋友，我相信在以后的學(xué)習(xí)中大家一定可以相處得更融洽，一定可以互相幫助，一起努力完成自己的理想!!
有人說軍訓(xùn)是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和明暗;也有人說，軍訓(xùn)是沒加糖的咖啡，又苦又澀，簡直難以言語?？赏ㄟ^這五天的生活，
卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人?！焙荻镜奶栧憻挸鑫覀冧撹F般的毅力，繁重的訓(xùn)練磨礪出我們一招一式的陽剛，這就是付出與回報的必然。
其實(shí)軍訓(xùn)生活是苦中有樂，苦中求樂，最后苦盡甘來的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個人都有自己的辛酸，自己的快樂和自己的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷!
入學(xué)心得體會13
我是一年級新生侯云騫，我很榮幸地站在這里代表一年級同學(xué)，祝全體老師們大哥哥大姐姐們新學(xué)期快樂！
經(jīng)過長長的夏天，離開熟悉的幼兒園，我們來到這里，成為一名背著書包的小學(xué)生。嶄新的校園，大大的操場，我們感到新鮮、激動，還有些緊張：我能不能學(xué)得好啊，老師會不會喜歡我呀？
當(dāng)看到老師親切的笑臉，我想起媽媽的話，老師就是媽媽，學(xué)校就是我的'家。
在這個家里，有那么多的小伙伴，我感覺溫暖和快樂。我們會聽從老師的教導(dǎo)，向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)做人，當(dāng)一個講文明、懂禮貌的好孩子。請看我們的實(shí)際行動吧！
入學(xué)心得體會14
通過三天來對晨光的的全面了解，我對晨光中學(xué)有了初步認(rèn)識。而在這三天中，見識了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解晨光的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的國旗和一個大操場，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天都會有學(xué)生穿梭于停車場，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級出勤情況來看，從未有過遲到早退和曠課的情況出現(xiàn)。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗了軍訓(xùn)，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽光灑滿了校園時，晨光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽四射，富有生命的晨光無私的輝映在整座校園，每個學(xué)生之上。整個校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來的一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著晨光中學(xué)的獨(dú)特魅力。
我很榮幸能夠就讀于晨光，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我相信：晨光中學(xué)不會因為陰云而成為夕陽；我也一樣，不會因為偏科而成為我的絆腳石，我會努力，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實(shí)！
我愛晨光！它是我奔跑的新起點(diǎn)！
踏入電大校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的。作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的.知識水平，做一名合格的老師。
隨著新學(xué)期的到來，教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在集體學(xué)習(xí)的2天里和分散學(xué)習(xí)的幾天了，讓我深深體會到二十一世紀(jì)，一個嶄新的世紀(jì)正向我們走來，時代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式，素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，教師的地位舉足輕重，提高教師的素質(zhì)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義。
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個道理。
教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點(diǎn)，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，身正為范”更重要的，是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師職業(yè)道德作為一般社會道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)，有其鮮明的職業(yè)特征：它是理想人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚(yáng)者，是社會道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是未來道德的啟迪者。作為教師來講，學(xué)習(xí)、理解和掌握教師職業(yè)道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，用自己并不寬闊但比較堅強(qiáng)的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。
教師只有自覺加強(qiáng)自己的職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)水平，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對教師的崇高評價和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面明亮的大鏡子，時時照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
入學(xué)心得體會15
為積極探索大學(xué)生心理互助體系，通過心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，從而達(dá)到提升班級凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。8月30日晚，我校學(xué)工處心理老師張建燦、羅亮、李妮和心理健康協(xié)會干部在一號教學(xué)樓大廳，對軍訓(xùn)新生開展以“相親相愛一家人”為主題的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
整個活動主要由以下四個心理游戲組成。
游戲一：熱身活動“生日線”。給活動當(dāng)天出生的同學(xué)過一個簡單的生日，贈送一份小禮物，全排同學(xué)一起為他唱生日快樂歌。隨后。該同學(xué)發(fā)表生日感言，從他顫抖的聲音中可以聽出他的激動，體驗到了團(tuán)體帶來的感動……
游戲二：“輕柔體操”。大家手拉手圍成圈，相互給對方敲打十下背或輕輕按摩十下，閉上眼睛感受助人及被人幫助的感受。
游戲三：“圓圈放心凳”。為完成任務(wù)，團(tuán)體中有同學(xué)開始主動出謀劃策，其他成員積極配合。成員身體之間的接觸縮短了彼此的距離，大家都體驗到了團(tuán)隊合作的快樂。
游戲四：“九足蜈蚣”。這是智慧與力量的較量，考驗同學(xué)們在面對問題時的態(tài)度。雖然大家在活動中感到很累，但是，當(dāng)自己的主意被采納時，都感到很興奮。
團(tuán)體活動結(jié)束后：大家一起聆聽歌曲《相親相愛一家人》。并手拉著手站立，聚攏靜默約10秒鐘。然后，閉上眼睛，跟隨音樂節(jié)奏擺動身體。全體成員在一個充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活，留下一個美好、永遠(yuǎn)難忘的記憶。
在游戲活動中，同學(xué)們都積極參與，氣氛活躍，并積極分享自己的心得體會，體驗到團(tuán)體的力量。游戲結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，希望以后能繼續(xù)開展類似的團(tuán)體活動。
此外，本次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練是我校新生入學(xué)教育活動之一。此后心理健康指導(dǎo)中心將對其他軍訓(xùn)排新生開展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、個體心理輔導(dǎo)等活動，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，從而達(dá)到提升班級凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。
新生開展入學(xué)教育心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練
對于心理拓展訓(xùn)練，許多學(xué)生表示了很高的興致。
“這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書本上那些死記硬背的東西有趣多了。”某高校學(xué)生王萌給記者講述了她的一次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。有一次，訓(xùn)練老師把半邊籃球場作為“雷區(qū)”，用一些廢舊的報紙、大小不一的硬紙板、膠合板等作為“地雷”，在起點(diǎn)和終點(diǎn)處各拉上一根繩子，同學(xué)們分成幾個小組，一名闖關(guān)的同學(xué)被蒙上眼睛，其他同學(xué)則負(fù)責(zé)指揮，游戲開始了：被蒙眼的同學(xué)要順利通過“雷區(qū)”，首先要分清哪個聲音是自己同伴的，同時又要考慮不撞到別人，還要爭取時間。王萌說，有些同學(xué)感到壓力太大就放棄了。
但很慶幸，那次的訓(xùn)練，王萌成功了。她與同組同學(xué)共同努力，克服各種心理障礙。當(dāng)自己成功逃出“地雷陣”時，王萌說，他有一種“死里逃生”的感覺，和同學(xué)之間的協(xié)作讓她對“團(tuán)結(jié)就是力量”有了更深的理解。
雖然每次的心理拓展訓(xùn)練時間并不久，但對于青年學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)卻有事半功倍的效果。
田程萍是川農(nóng)大的一位老師，自己的孩子今年也剛上大一，她聽說孩子學(xué)校開展了心理拓展訓(xùn)練，她非常贊成。
“通過游戲的親歷和教師的引領(lǐng)，要讓學(xué)生清楚在心理拓展訓(xùn)練中，特別是在解決問題時，團(tuán)隊合作是很重要的?！碧锍唐颊f，通過訓(xùn)練可以使學(xué)生學(xué)到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會和環(huán)境的能力。
教育工作者：
“先行后知”打破傳統(tǒng)模式
吳成是某中學(xué)高一班主任，對于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的'教育方式對推動傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來比較嚴(yán)重的心理陰影。”從事多年心理學(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說，心理拓展訓(xùn)練對新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒有處理好對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會使他們遭遇心理危機(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要?？梢宰尦踝R不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對未來的自信心。
川農(nóng)大社會工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過程中體會到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來，才能給青少年一個寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長。
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