第一篇：國家開放大學(xué)(中央電大)入學(xué)指南考試題庫

中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》?？茖W(xué)習(xí)資料

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時(shí)間是（1979年2月6日）。

教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（1999年）。

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（2007年）。中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（2008年）。甘肅廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于（1979年1月8日），校本部位于蘭州市南濱河?xùn)|路571號(hào)，是省教育廳直屬的，運(yùn)用廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)課件及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（2000多個(gè)）。全國省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（44所）

通過中央電視臺(tái)給全國電大學(xué)生講授

冊(cè)開放）。

域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（cn）。

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)）。

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（發(fā)貼）。在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（學(xué)習(xí)支持服務(wù)）。屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是【《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》】。屬于開放教育網(wǎng)上資源的是【IP（Internet Protocol）課件】。

3.IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（學(xué)生信息）。A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要

5.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%）

A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄉ习鄷r(shí)間在單位學(xué)習(xí)）A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間 B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí) 關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè) B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè) C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（在考試前一次性完成全部作業(yè)）A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步 B.多聽、多看、多記 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄍ嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的）A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（老師的話要一字不漏地記下）A、用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B、與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（直接抄錄教材原文）A.自己重新組織語言 C.隨時(shí)記錄 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C）

A.用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)

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B.各級(jí)電大及其開展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（生活積累）B.知識(shí)準(zhǔn)備 C.心理準(zhǔn)備習(xí) 開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試 C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（WinRAR）A.Adobe Reader

B.FlashGet

下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子）A.交流學(xué)習(xí)心得 B.提出學(xué)習(xí)中的問題

下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（WinRAR）B.BBS

C.E-mail

下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試（是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。

A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（教師是簡單的知識(shí)傳授者與灌輸者）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說法不正確的是（開卷考試允許互相討論）B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場

C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試）。B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成

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C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教）。A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)）。A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算

下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄）。A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績 B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況

下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（Foxmail）A.Internet Explorer

B.Maxthon

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”）。A.遺忘是有規(guī)律的

B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法，不正確的是（學(xué)習(xí)時(shí)間充裕）B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（退學(xué)）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村” C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（學(xué)生不可以在家里通過電視收看）。A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）。A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修）。A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B.充分做好各方面準(zhǔn)備

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄）A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃

C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可）。A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶

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B.提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間

下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法，不正確的是（疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)）。A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)

下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵o法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記）。A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講 B.聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（少安排活動(dòng)次數(shù)）A.明確角色分工 B.明確小組活動(dòng)主題

下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展）。A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地 B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵▽W(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)）。A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（DVD）A、IP課件 C、VOD

相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離)

B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流 C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下

綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行）。B、B、登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。）A、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B、轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）A、在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B、文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可）A、考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶 B、提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間

關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案）B、課上積極發(fā)問 C、遇到問題立即求助

電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（學(xué)習(xí)交流）A、資源存儲(chǔ) C、上傳、下載

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修）A、在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B、充分做好各方面準(zhǔn)備

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

2.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯(cuò)）

4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）

5.廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）6.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）

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7.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）

8.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）

9.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

11.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）

12.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）13.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）

14.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）15.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）

17.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）18.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）19.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）

20.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）21.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）

22.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(錯(cuò))

23.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）

25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）

26.補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）

27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯(cuò)）

28.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）29.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）

中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》?？茖W(xué)習(xí)資料

30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯(cuò)）

31.符合條件的開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。(對(duì))

32.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對(duì)）

33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)）

35.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

36.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）

37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對(duì)）

38.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）

40.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

42.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）43.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）44.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）45.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）46.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

47.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)）

48.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）

49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯(cuò)）

50.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）

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52.開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）53.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

54.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(對(duì))

55.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）57.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

58.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）59.開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）

60.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯(cuò)）61.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對(duì)）

62.開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）

63.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）

64.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）

65.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯(cuò)）67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最好的。（對(duì)）

68.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

70.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）

71.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

72.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對(duì)）

73.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）74.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）

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75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

78.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）79.文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

80.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）81.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

82.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）83.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

85.學(xué)號(hào)是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的依據(jù)。（對(duì)）

86.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(對(duì))

88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

90.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

91.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

93.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）94.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）95.與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

96.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）

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97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(錯(cuò))

98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

99.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）

100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）101.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(對(duì))

102.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯(cuò)）103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

107.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿 40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。（對(duì)）

108.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。（對(duì)）109.形成性考核就是期末考試。（錯(cuò)）

110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）

第二篇：開放教育入學(xué)指南考試題庫(中央電大平臺(tái))

單選題 《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課B.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課 1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時(shí)間是（B）A、1978年2月6日

B、1979年2月6日

C、1980年2月6日 3 A、用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)

B、各級(jí)電大及其開展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C、.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組

IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（C）A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息 SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問、閱讀3遍C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材

B、錄音教材

C、文字教材 倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲(chǔ) B.學(xué)習(xí)交流 C.上傳、下載 10 關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步B.多聽、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業(yè) 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（B）A.自己重新組織語言B.直接抄錄教材原文C.隨時(shí)記錄 教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（B）A.1978年 B.1999年

C.2007年 17 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）A.1000多個(gè)B.2000多個(gè)C.3000多個(gè) 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C）19 開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn) 20 開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）A.自主學(xué)習(xí)

B、聽老師講授

C、全日制學(xué)習(xí)21 開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）A.生活積累B.知識(shí)準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備習(xí)開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半 23 開放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開卷考試C.不用寫平時(shí)作業(yè) 開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 開放教育這種教育形式屬于（A）A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B.普通全日制教育C.函授教育 可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR 27 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C）。A.學(xué)會(huì)看書B.學(xué)會(huì)寫作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C）A.BLOG

B.MSN

C.BBS 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國教育電視臺(tái)1套B.中國教育電視臺(tái)3套 C.CCTV-10 30 全國省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所

B、31所

C、44所 31 通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

通過中央電視臺(tái)給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚B.錢學(xué)森C.陳省身

統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（A）A.bit/s

B.m/s

C.kb/m 35 下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子

下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail 37 下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（C）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平

B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

C、是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡單的知識(shí)傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論

B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場

C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A）A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail 47 下列選項(xiàng)開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C具有一定的知識(shí)積累和生活積累

下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站

C、CAI課件

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法，不正確的是（A）A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請(qǐng)教 B、放一放，暫時(shí)休學(xué) C、請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù) 52 下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”B.退學(xué)C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（C）A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（C）A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準(zhǔn)備

C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（B）A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶B.提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講B.聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動(dòng)主題C.少安排活動(dòng)次數(shù)

下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（C）A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚

B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件

B、DVD C、VOD 64 下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

修讀開放教育專科或本科（?？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門B.15門C.20門

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B）A.一個(gè)月后提出申請(qǐng) B.三周內(nèi)提出申請(qǐng) C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)

學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測(cè)試 B、全國成人高考 C、全國普通高考

學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

應(yīng)包括（C）A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook

B.Word C.Excel 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系C.老師的話要一字不漏地記下

與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A）

A.學(xué)籍注冊(cè)開放B.學(xué)習(xí)過程開 放C.學(xué)習(xí)資源開放

域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）A.china

B.cn

C.com 78 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻

C、發(fā)貼

在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

組織補(bǔ)修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

判斷題 “多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）2 VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯(cuò)）辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。（對(duì)）8 成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯(cuò)）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）符合條件的開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對(duì)）根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對(duì)）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）17 廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對(duì)）歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）20 記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）22 教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）23 教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）24 具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）25 開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）27 28 29 30 開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)）開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）開放教育的考試都是開卷考試。（錯(cuò)）

開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）

開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）33 開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）34 開放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。

開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對(duì)）

開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）

開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）39 開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）

開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）42 開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）

開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯(cuò)）44 開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）

開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）47 48 49 50 開放教育以自學(xué)為主。（對(duì)）

開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。

期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最好的。（對(duì)）

如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)）

如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）55 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對(duì)）

實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）58 通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）60 網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）

為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）65 小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）67 修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)）68 選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。（對(duì)）

學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）

學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）77 擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）

與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）80 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）81 在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。（錯(cuò)）

在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）

只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）85 中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對(duì)）

中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（X）87 中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）

專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）89 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）90 自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

開放教育入學(xué)指南第1次平時(shí)作業(yè)

一、填空題：（每空1分，共15分）

1、遠(yuǎn)程教育是指在教學(xué)過程中，學(xué)生與教師處于準(zhǔn)永久性分離，教育機(jī)構(gòu)主要采用技術(shù)媒體資源 進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信息聯(lián)系的教學(xué)形式。

2、遠(yuǎn)程開放高等教育起源于19世紀(jì)中葉的英國。

3、我國的廣播電視高等教育興起于20世紀(jì)60年代初期，全面發(fā)展則是在20世紀(jì)70年代，其標(biāo)志是 全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的建立 的建立。

4、開放教育的本質(zhì)是 人人享有終審接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì) 教育對(duì)象 的開放，更重要的是 教育觀念、教育資源和教育過程的開放。

5、電大遠(yuǎn)程開放教育的“教學(xué)過程”包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織實(shí)施 和 教學(xué)檢查 三個(gè)階段。

6、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種類型：一是課程實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；二是

畢業(yè)集中 教學(xué)環(huán)節(jié)，即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)以及畢業(yè)作業(yè)等。

7、電大的課程考核由 形成行考核 和

終結(jié)性考核 兩部分構(gòu)成。

8、課程教學(xué)大綱 是實(shí)施教育思想和教學(xué)計(jì)劃的基本保證，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、制定考核說明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件。

9、完全學(xué)分制 是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度，它允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，不受太大的修業(yè)期限的限制。

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1、遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷三代，它們分別是：（A B D）

A．函授教育 B．廣播電視教育 C．網(wǎng)絡(luò)教育 D．開放教育

2、開放教育，是相對(duì)于傳統(tǒng)的封閉教育而言的，一般認(rèn)為開放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：（A B C D）A．開放性 B．自主性 C．多樣性 D．交互性

3、電大學(xué)生雖然在年齡、知識(shí)水平、專業(yè)背景、工作背景、地理位置、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在個(gè)體差異性，但他們也具有以下共同的學(xué)習(xí)特征：（A B C D）

A．電大學(xué)生能夠獨(dú)立地確定自己的“學(xué)習(xí)需要” B．電大學(xué)生的學(xué)習(xí)是自我指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)C．電大學(xué)生所具有的豐富經(jīng)驗(yàn)成為他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)源泉

D．電大學(xué)生已作好了學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，并把學(xué)習(xí)看作是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4、為了滿足電大遠(yuǎn)程開放教學(xué)的要求，目前，電大的教材主要有（A B C D）等類型。A．文字教材 B．音像教材 C．CAI課件 D．網(wǎng)絡(luò)教材

5、遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程開放教育的基本屬性，它與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的主要區(qū)別是（A B C D）。A．學(xué)習(xí)方式靈活 B．學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活 C．學(xué)習(xí)時(shí)間靈活 D．學(xué)習(xí)資源豐富且?guī)熒?dòng)頻繁

6、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，是學(xué)校組織教學(xué)工作的重要依據(jù)。電大的教學(xué)計(jì)劃中統(tǒng)一設(shè)置了如下課程：（B C D）A．專業(yè)課程 B．必修課程 C．選修課程 D．限選課程

7、學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是各級(jí)電大及老師為學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)困難和問題而提供的服務(wù)，它是電大遠(yuǎn)程開放教育的本質(zhì)屬性之一。電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)包括：（A B C D）

A．信息服務(wù) B．設(shè)施服務(wù) C．資源服務(wù) D．咨詢服務(wù)和管理服務(wù)

8、中央電大的“五統(tǒng)一”教學(xué)管理是指：（A B C D E）

A．在全國使用統(tǒng)一的課程名稱 B．統(tǒng)一的教學(xué)大綱 C．統(tǒng)一的教材 D．統(tǒng)一的考試E．統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9、重慶電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐包括：（A B C D）

A．構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 B．開發(fā)多種學(xué)習(xí)資源 C．更新師生教育觀念 D．深入進(jìn)行教學(xué)改革

10、以下對(duì)重慶電大“1333”教學(xué)模式的內(nèi)涵表述正確的有：（A B C D）

A．1是指一個(gè)中心，即堅(jiān)持以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心 B．第一個(gè)3是指在教學(xué)過程中，要綜合應(yīng)用印刷、音像和網(wǎng)絡(luò)這三種教學(xué)媒體資源 C．第二個(gè)3是指要從實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)這三種基本學(xué)習(xí)方式 D．第三個(gè)3是指要充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)這三種教學(xué)行為的作用

三、簡答題（每小題10分，共40分）

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育帶來的新的教育理念包括哪些？ 見P11-14，可只答要點(diǎn)。

參考答案：

(1)教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)是教育變革的本質(zhì)特征。(2)學(xué)習(xí)成為生活的組成部分。(3)學(xué)習(xí)者享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。(4)學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)的主體。(5)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。(6)培養(yǎng)信息素養(yǎng)是學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵。

2、電大作為專門舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校，區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？ 見P18第二自然段后面。共四個(gè)要點(diǎn)。

參考答案：

(1)師生處于準(zhǔn)分離狀態(tài)。電大以教育技術(shù)和多種媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。

(2)共享優(yōu)秀的教學(xué)資源。

(3)采用多種媒體組織教學(xué)。電大采用廣播、電視、文字、音像、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生以文字教材為主、同時(shí)較多地利用音像教材、CAI課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

(4)實(shí)行自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇所學(xué)課程、媒體教材、學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，學(xué)習(xí)方法靈活多樣。

3、分別簡述個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)這三種學(xué)習(xí)方式的含義。見P29倒數(shù)第二自然段第二行開始，可只答概念。參考答案：

遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)從組織形式上看，包括：個(gè)別學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)三種基本方式。(1)個(gè)別學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況，在教師的幫助下，自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源等，獨(dú)立地獲得知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)方式。

(2)協(xié)作學(xué)習(xí)指學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)、課程、地域、行業(yè)、單位、興趣愛好、學(xué)習(xí)上能否互助等因素，自由組成學(xué)習(xí)群體，為最大化個(gè)人和他人學(xué)習(xí)成果而互助合作的學(xué)習(xí)方式。

(3)集中學(xué)習(xí)是指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)，利用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資源，按照統(tǒng)一的進(jìn)度和要求，在教師帶領(lǐng)下，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式，一般指學(xué)生參加集中聽課、集中討論和集中實(shí)驗(yàn)等。

4、簡述重慶電大深入進(jìn)行教學(xué)改革的活動(dòng)有哪些。見P43-44，共四個(gè)要點(diǎn)，可稍加闡述。參考答案如下：

(1)改革課程教學(xué)組織形式。(2)改革課程教學(xué)方式方法。(3)積極開展課程的網(wǎng)上教學(xué)。(4)努力推進(jìn)課程教學(xué)模式改革。

四、論述題（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、試述電大的“教學(xué)管理”與傳統(tǒng)高等教育的不同特點(diǎn)。參考答案：(1)免試入學(xué)，驗(yàn)證注冊(cè)。

(2)實(shí)行完全學(xué)分制。(3)學(xué)期課程注冊(cè)。(4)免修免考，學(xué)分替換。(5)“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理要求。(6)系統(tǒng)分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。(7)注重教學(xué)過程監(jiān)控。(8)采用信息管理手段。

2、試述重慶電大“1333”互動(dòng)教學(xué)模式的主要功能模塊。參考答案：(1)設(shè)置目標(biāo)和制定計(jì)劃。

(2)自主學(xué)習(xí)。(3)導(dǎo)學(xué)。(4)助學(xué)。(5)促學(xué)。

(6)完成作業(yè)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)。(7)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)與考核。(8)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與反饋。

開放教育入學(xué)指南第2次平時(shí)作業(yè)

一、填空題：（每空1分，共15分）

1、學(xué)生進(jìn)行入學(xué)注冊(cè)后，要接受教學(xué)點(diǎn)組織的“入學(xué)教育”，它包括思想教育、專業(yè)教育、自主學(xué)習(xí)教育 和信息技術(shù)教育 等內(nèi)容。

2、制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括：

修讀課程、修業(yè)期限、每期學(xué)習(xí)課程 等內(nèi)容。

3、遠(yuǎn)程開放教育條件下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是在教師的 導(dǎo)學(xué)、助學(xué) 和促學(xué)支持下進(jìn)行的。

4、促學(xué)，是指在堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提下，電大教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行及時(shí)有效的激勵(lì)

和 督促 的教學(xué)行為。

5、根據(jù)開放教育教學(xué)管理規(guī)定，入學(xué)前已修讀開放教育有關(guān)專業(yè)某些課程的學(xué)生，入學(xué)后可辦理 免修免考考 手續(xù)。

6、學(xué)生沒有 形成性考核 成績的，不能參加該課程期末終結(jié)性考試，即使報(bào)名參加了考試，其終結(jié)性考試成績也“無效”。

7、學(xué)生的學(xué)籍檔案主要包括：學(xué)生報(bào)名登記表、注冊(cè)專業(yè)、學(xué)習(xí)課程、成績登記表、學(xué)籍異動(dòng)記錄和在校期間的獎(jiǎng)懲情況記載等。

8、學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到

最低畢業(yè)總學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

考核合格，思想品德鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)。

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1、電大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程包括以下環(huán)節(jié)：（A B C D）

A．接受入學(xué)教育B．制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃C．進(jìn)行課程注冊(cè)與學(xué)習(xí)D．完成集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

2、確定每期的學(xué)習(xí)課程時(shí)，應(yīng)遵循（A B C D）原則。

A．先補(bǔ)修后正修B．先基礎(chǔ)后專業(yè)C．前修后續(xù)、難易搭配D．任務(wù)均衡且考試時(shí)間不沖突

3、課程學(xué)習(xí)的一般程序是（A-B-C-D-E）。

A．根據(jù)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，結(jié)合工作和家庭實(shí)際，在教師指導(dǎo)下，制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃 B．根據(jù)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，綜合應(yīng)用文字、音像和網(wǎng)絡(luò)等教材，采用適當(dāng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課程自學(xué) C．參加教學(xué)點(diǎn)組織的面授輔導(dǎo)及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，參加協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題 D．完成課程平時(shí)作業(yè)或課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等任務(wù) E．進(jìn)行課程復(fù)習(xí)，參加期末考試

4、學(xué)生可以從重慶電大在線平臺(tái)上獲取如下（B C D）信息和資源。

A．從分校訂購并領(lǐng)取學(xué)習(xí)資源B．教學(xué)組織管理信息C．教學(xué)輔導(dǎo)信息和文本資源D．教學(xué)輔導(dǎo)信息和視頻資源

5、在教學(xué)活動(dòng)中，討論交流可以在教師與學(xué)生間進(jìn)行，也可以在學(xué)生與學(xué)生間進(jìn)行。但不論采取什么形式，都應(yīng)注意以下（A B C D）問題。

A．要注意利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搭建討論交流的平臺(tái)B．要圍繞學(xué)生自學(xué)或聽課中的問題，確定討論交流的主題C．在討論交流過程中，參與者要充分發(fā)表意見，實(shí)現(xiàn)思維互動(dòng)D．要注意聽取教師的建議或意見，發(fā)揮教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)作用

6、在完成平時(shí)作業(yè)的過程中，應(yīng)注意：（A B C D）

A．及時(shí)完成平時(shí)作業(yè)B．獨(dú)立完成平時(shí)作業(yè)C．在師生互動(dòng)中完成平時(shí)作業(yè)D．在糾正錯(cuò)誤中完成平時(shí)作業(yè)

7、助學(xué)，是電大教育機(jī)構(gòu)和教師充分利用教育教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)所開展的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，它可以為學(xué)生提供如下服務(wù)：（A B C D）

A．教學(xué)信息服務(wù)B．學(xué)習(xí)資源服務(wù)C．教學(xué)設(shè)施服務(wù)D．咨詢服務(wù)及其他常規(guī)服務(wù)

8、形成性考核的形式包括：（A B C D）

A．記分作業(yè)B．階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)C．集中實(shí)踐環(huán)節(jié)D．專題討論、小組學(xué)習(xí)

9、以下對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲管理的表述正確的有：（A B C D）

A．學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)籍處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留籍察看、開除學(xué)籍等五項(xiàng) B．凡對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍處分，學(xué)校應(yīng)該以正式文件的形式通知學(xué)生及學(xué)生所在的教學(xué)點(diǎn) C．開除學(xué)籍的學(xué)生可以申請(qǐng)學(xué)校開具已學(xué)課程成績證明 D．開除學(xué)籍的學(xué)生如要重新報(bào)讀電大，至少需間隔兩年時(shí)間

10、畢業(yè)證書審核的環(huán)節(jié)包括：（A B C D）A．畢業(yè)預(yù)審B．畢業(yè)初審C．畢業(yè)終審D．驗(yàn)印審核

三、簡答題：（1小題10分，2-3題個(gè)15分，共40分）

1、平時(shí)作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一，簡述平時(shí)作業(yè)的作用。參考答案：

平時(shí)作業(yè)，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)要完成的任務(wù)之一。它的作用包括：

（1）平時(shí)作業(yè)可以幫助你檢查所學(xué)知識(shí)的掌握程度，鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。（2）通過平時(shí)作業(yè)上輔導(dǎo)老師的批改和評(píng)語，幫助你發(fā)現(xiàn)和糾正對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。

（3）每次平時(shí)作業(yè)都有一個(gè)規(guī)定的上交時(shí)間，可以督促你學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的進(jìn)度保持同步。（4）平時(shí)作業(yè)可以幫助你了解期末考試的常見題型及答題要求，為參加考試做準(zhǔn)備

2、考前復(fù)習(xí)是課程學(xué)習(xí)的最后階段，在進(jìn)行考前復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？ 參考答案：

（1）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（2）按照課程考核說明全面復(fù)習(xí)。（3）利用筆記和平時(shí)作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。（4）進(jìn)行自檢自測(cè)。

（5）注意休息，保持充沛的精力。

3、開放教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到一些自己難以解決的困難，除自己努力克服外，還可以通過哪些途徑尋求幫助？ 參考答案：

（1）請(qǐng)求輔導(dǎo)老師在課堂上講解或在課前課后單獨(dú)給予講解；（2）通過雙向視頻提出問題尋求主講老師或責(zé)任老師的解答；（3）通過電話、電子郵件、BBS或信件等向市?；蚍中５睦蠋熣?qǐng)教；（4）通過協(xié)作學(xué)習(xí)，向同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論；（5）通過電子“遠(yuǎn)程接待中心”尋求解答。

四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，營造良好的環(huán)境，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效率的根本保障，談?wù)効梢詮哪男┓矫鎭頎I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？

要點(diǎn)如下：

（1）合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。（2）合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）為每個(gè)學(xué)習(xí)單元訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4）按照既定的學(xué)習(xí)時(shí)間表行事。（5）選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)場所。（6）培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒。（7）避免在疲倦時(shí)學(xué)習(xí)。（8）學(xué)習(xí)時(shí)向自己提問。（9）注意向老師和同學(xué)請(qǐng)教。（10）對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2、試述如何完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)？ 參考答案：

要完成好集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，需做好以下工作：

（1）學(xué)習(xí)集中性性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等做到心中有數(shù)。

（2）在教師的指導(dǎo)下確定好選題。一個(gè)好的選題，對(duì)于實(shí)現(xiàn)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的。在確定選題時(shí)，你需要做充分的調(diào)查研究，接受教師的指導(dǎo)，并充分聽取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。

（3）選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標(biāo)和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問題和困難，做好各方面的準(zhǔn)備。這樣，你就能夠比較從容地應(yīng)付可能出現(xiàn)的意外情況，及時(shí)地調(diào)整工作計(jì)劃和策略。（4）擬訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表行事，掌握你的進(jìn)度，保證你的工作按時(shí)完成。

（5）寫成報(bào)告或論文，并向同學(xué)和教師展示你的成果。這是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，它一方面便于教師評(píng)定你的成績，另一方面也可以通過你的展示和教師、同學(xué)的評(píng)判，了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力方向。

開放教育入學(xué)指南第3次平時(shí)作業(yè)

應(yīng)用題（每小題10分，共100分）

1、請(qǐng)寫出：使用Google搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”，找到“重慶廣播電視大學(xué)”網(wǎng)站中的“重慶電大導(dǎo)學(xué)中心教師聯(lián)系方式”的操作步驟。

參考答案：

（1）啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄中輸入：004km.cn，在“主題”欄處輸入該郵件的主題，在下面的空白框中輸入郵件內(nèi)容，即可。

3、要在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上查找教學(xué)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行注冊(cè)，寫出在中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上進(jìn)行“實(shí)名登錄”的方法。

答案見P202-204。

4、請(qǐng)寫出：到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上的“英語Ⅰ（1）”課程BBS討論區(qū)發(fā)一條帖子，向中央電大責(zé)任老師問問題的操作步驟。

答案見P214-216，將“英語II（1）” 改為“英語I（1）即可。

5、請(qǐng)寫出：到中央電大在線平臺(tái)網(wǎng)上參加“英語Ⅰ（1）”課程實(shí)時(shí)在線答疑的操作步驟？ 答案見P216-218，將“（本科）會(huì)計(jì)學(xué)”改為“英語I（1）即可。

6、請(qǐng)寫出：登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng)，查找并下載網(wǎng)上教學(xué)資源的步驟。答案見P227-231。

7、請(qǐng)寫出：登錄重慶電大在線平臺(tái)網(wǎng)，點(diǎn)播一門課程的直播視頻進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的步驟。答案見P237-238

8、重慶電大主頁上，有各專業(yè)網(wǎng)上答疑時(shí)間安排表，你可以根據(jù)本專業(yè)的答疑時(shí)間安排進(jìn)入“教學(xué)答疑室”進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑。寫出參加重慶電大實(shí)時(shí)在線答疑的步驟。

答案見P245-248。

9、請(qǐng)寫出：第一次登錄到重慶電大“電子圖書館”進(jìn)行學(xué)習(xí)和查閱資料的步驟。答案見P249-253。

10、請(qǐng)寫出：進(jìn)入重慶電大“電子期刊”閱覽室查閱論文的基本步驟。答案見P254-267

開放教育入學(xué)指南試題

一、單項(xiàng)選擇題

1.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)（正確答案）C.出版印刷技術(shù)

2.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（）

A.1978年

B.1999年（正確答案）C.2007年

3.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用（正確答案）C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

4.在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（）

A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)（正確答案）C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

5.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（）

A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù) B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)

C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)（正確答案）

6.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）

A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師

B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢 C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教（正確答案）

7.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）

A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)

B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)（正確答案）C.畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè)

8.下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（）

A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試（正確答案）B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成

C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成

9.下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（）

A.所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B.屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試

C.是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一（正確答案）

10.關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的（正確答案）C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

11.開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）

A.一年半B.二年半（正確答案）C.三年半 12.下列選項(xiàng)屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確B.可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C.具有一定的知識(shí)積累和生活積累（正確答案）13.修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（）

A.10門B.15門C.20門（正確答案）

14.下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講 B.聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄

C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記（正確答案）15.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）

A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)

B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下（正確答案）

16.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）

A.遺忘是有規(guī)律的 B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的

C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”（正確答案）17.記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（）

A.自己重新組織語言

B.直接抄錄教材原文（正確答案）C.隨時(shí)記錄

18.論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）

A.BLOG

B.MSN

C.BBS（正確答案）19.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）

A.WinRAR（正確答案）

B.BBS

C.E-mail 20.用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）

A.Outlook（正確答案）

B.Word

C.Excel 21.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）

A.IP課件

B.DVD（正確答案）

C.VOD 22.截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（）

A.1000多個(gè)

B.2000多個(gè)（正確答案）

C.3000多個(gè)

23.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）

A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”

C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍（正確答案）24.下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績 B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況

C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄（正確答案）

25.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）

A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算 C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。（正確答案）26.組織補(bǔ)修課考試的是（）

A.中央廣播電視大學(xué)

B.省級(jí)廣播電視大學(xué)（正確答案）C.教學(xué)點(diǎn) 27.開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（）

A.自主學(xué)習(xí)（正確答案）B.聽老師講授C.全日制學(xué)習(xí)28.下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法，不正確的是（）

A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕（正確答案）B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累

29.聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。

A.學(xué)會(huì)看書B.學(xué)會(huì)寫作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（正確答案）30.SQ3R閱讀技巧指的是（）

A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)（正確答案）B.概覽、提問、閱讀3遍

C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)

31.下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）

A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講 C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看（正確答案）32.下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀 C.閱讀的材料只包括文字教材（正確答案）

33.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）

A.視頻B.音頻C.發(fā)帖（正確答案）

34.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）

A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī) B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)（正確答案）35.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）

A.IP課件 B.DVD（正確答案）C.VOD 36.下列選項(xiàng)屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 B.可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

C.具有一定的知識(shí)積累和生活積累（正確答案）

37.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）

A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī) B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)

C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)（正確答案）38.開放教育這種教育形式屬于（）

A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（正確答案）B.普通全日制教育C.函授教育 39.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（）。

A.中國教育電視臺(tái)1套（正確答案）B.中國教育電視臺(tái)3套 C.CCTV-10 40.開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）

A.中央廣播電視大學(xué) B.省級(jí)廣播電視大學(xué)（正確答案）C.教學(xué)點(diǎn) 41.學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（）

A.一個(gè)月后提出申請(qǐng) B.三周內(nèi)提出申請(qǐng)C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)（正確答案）42.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo) C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修（正確答案）

43.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者 B.教師是簡單的知識(shí)傳授者與灌輸者（正確答案）C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體 44.開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（）

A.生活積累（正確答案）B.知識(shí)準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備 45.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（）

A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶 B.提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間 C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可（正確答案）46.記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（）

A.自己重新組織語言

B.直接抄錄教材原文（正確答案）C.隨時(shí)記錄

47.可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）

A.Adobe Reader

B.FlashGet

C.WinRAR（正確答案）48.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（）

A.bit/s（正確答案）B.m/sC.kb/m 49.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）

A.Internet Explorer

B.Maxthon C.Foxmail（正確答案）50.關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案）B.課上積極發(fā)問C.遇到問題立即求助 51.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（）

A.學(xué)籍注冊(cè)開放（正確答案）B.學(xué)習(xí)過程開放C.學(xué)習(xí)資源開放 52.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲(chǔ)B.學(xué)習(xí)交流（正確答案）C.上傳、下載

53.開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（正確答案）B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試 C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 54.下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）

A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等 C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書（正確答案）

55.下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法，不正確的是（）

A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)（正確答案）

56.下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（）

A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B.充分做好各方面準(zhǔn)備

C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修（正確答案）

56.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地 B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展（正確答案）57.下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）

A.開卷考試允許互相討論（正確答案）B.閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場 C.參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

58.下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）

A.交流學(xué)習(xí)心得 B.提出學(xué)習(xí)中的問題

C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子（正確答案）

59.學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）

A.入學(xué)水平測(cè)試（正確答案）B.全國成人高考 C.全國普通高考

60.IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（）

A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要

C.學(xué)生信息（正確答案）

61.統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）

A.中央廣播電視大學(xué)（正確答案）B.省級(jí)廣播電視大學(xué) C.教學(xué)點(diǎn)

62.下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）

A.《基礎(chǔ)寫作》

B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（正確答案）C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

63.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是

A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%（正確答案）C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 64.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）

A.公共基礎(chǔ)課（正確答案）B.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課

65.通過中央電視臺(tái)給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）

A.華羅庚（正確答案）B.錢學(xué)森C.陳省身 66.通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）。

A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)（正確答案）B.情感服務(wù)與非情感服務(wù) C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

67.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說法正確的是（）

A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄（正確答案）B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄 C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

68.中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（）

A.2004年B.2007年C.2008年（正確答案）

69.開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（）

A.用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò) B.各級(jí)電大及其開展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組（正確答案）70.下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）

A.IP（Internet Protocol）課件（正確答案）B.新聞網(wǎng)站C.CAI課件

二、判斷題 1.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

2.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

3.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

4.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

5.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

滿分：2.5 分

6.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

7.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

8.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

9.學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

10.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

11.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

12.補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

13.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

14.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

15.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。

A.錯(cuò)誤 B.正確（正確答案）

16.記筆記就是從教材中抄錄原文。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

17.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

18.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

19.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

20.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

21.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

22.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

23.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

24.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

25.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

26.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

27.開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

28.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

29.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

30.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤 B.正確（正確答案）

31.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

32.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

33.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

34.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

35.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

36.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

37.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

38.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

39.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

40.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

41.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

42.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

43.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

44.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

45.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

A.錯(cuò)誤 B.正確（正確答案）

46.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

47.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

48.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

49.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

50.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

51.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

52.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

53.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

53.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

54.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

55.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

56.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

57.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

58.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

59.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

60.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

61.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

62.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

63.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

64.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最好的。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

65.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

66.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

67.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

68.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

69.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

70.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

滿分：2.5 分

71.成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

72.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

73.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

74.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

75.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

76.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。

A.錯(cuò)誤

B.正確（正確答案）

滿分：2.5 分

77.開放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

78、網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

79.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。

A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

80．學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

81．開放教育的考試都是開卷考試 A.錯(cuò)誤（正確答案）B.正確

第三篇：中央電大選課及完成開放教育入學(xué)指南

中央電大選課及完成開放教育入學(xué)指南作業(yè)步驟：

輸入網(wǎng)址：http://004km.cn/，用戶名是學(xué)號(hào)，密碼是身份證最后6位 溫嶺電大在線網(wǎng)址：http://online.wltvu.zj.cn, 用戶名是學(xué)號(hào)，密碼是學(xué)號(hào)最后4位

第四篇：國家開放大學(xué)(中央電大)?？朴?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試題庫答案

國家開放大學(xué)（中央電大）?？朴?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試題庫

注：本題庫為國家開放大學(xué)（中央電大）?？乒舱n計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，課程ID：00815 考試題庫答案。

Windows xp題目

1、對(duì)計(jì)算機(jī)的區(qū)域和語言選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，把計(jì)算機(jī)的位置設(shè)置為比利時(shí)，“非Unicode程 序語言”置為“英語（英國）”。操作步驟:（1）、“開始”菜單→“設(shè)置” →控制面板→日期、時(shí)間和語言區(qū)域設(shè)置→區(qū)域和語 言選項(xiàng)（2）、在彈出的對(duì)話框中選擇“區(qū)域選項(xiàng)”選項(xiàng)卡，在位置處選擇“比利時(shí)”（3）、點(diǎn)擊在“高級(jí)”選項(xiàng)卡，在“非Uicode程序語言”處選擇“英語（英國）”，點(diǎn)擊確定，完成。

2、設(shè)置Windows資源管理，禁用在緩存區(qū)文件中文件夾縮略圖的自動(dòng)存儲(chǔ)。操作步驟:（1）、右單擊“開始”菜單→“資源管理器”（2）、在“工具”菜單→“文件夾選項(xiàng)”命令，在“文件夾選項(xiàng)”對(duì)話框中選擇“查看”選項(xiàng)卡（3）、在“查看”選項(xiàng)卡“高級(jí)設(shè)置”處，找到“文件和文件夾”（列表框最上方），在“不緩存縮略圖”選項(xiàng)前打√（4）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

3、通過記事本打開C盤目錄下的“新建文件.txt”文件，設(shè)置記本自動(dòng)換行，并將其字體 設(shè)置為“隸書”，初號(hào)。操作步驟:（1）、點(diǎn)擊“開始”菜單→“程序”→“附件” →打開 記事本（2）、在記事本程序“文件”菜單→“打開”命令→找到并打開 新建文件.txt（3）、選中“格式”菜單 “自動(dòng)換行”命令；選擇“格式”菜單 “字體”命令，在彈出的對(duì)話框中字體選擇“隸書”，字號(hào)選擇“初號(hào)”。點(diǎn)擊“確定”按鈕即可。（4）、選中“文件”菜單 “保存”命令。

4、利用設(shè)備管理器卸載系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)56K調(diào)制解調(diào)器

操作步驟:（1）點(diǎn)擊“開始”菜單→“設(shè)置”－“控制面板”－“性能和維護(hù)”－“系統(tǒng)”－“硬件”；（2）進(jìn)入“設(shè)備管理器”對(duì)話框，找到調(diào)制解調(diào)器，點(diǎn)擊前面的加號(hào)；（3）在下級(jí)的“標(biāo)準(zhǔn)56K調(diào)制解調(diào)器”圖標(biāo)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“卸載”命令。

5、現(xiàn)有一個(gè)名為4567的撥號(hào)連接，要求配制如下屬性：電話號(hào)碼從169改95700，如果 忙音重?fù)?0次，每次間隔30秒，斷線不重?fù)埽褂肳indows XP的防火墻。

操作步驟:（1）點(diǎn)擊“開始”菜單→“設(shè)置”→“網(wǎng)絡(luò)連接”；（2）在4567撥號(hào)圖標(biāo)上點(diǎn)擊右鍵，在彈出菜單中選擇“屬性”命令；（3）在彈出的對(duì)話框中選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡，將電話號(hào)碼169修改成95700 ；（4）選擇“選項(xiàng)”選項(xiàng)卡，設(shè)置重?fù)艽螖?shù)為50次，間隔時(shí)間30秒，去掉斷線不重?fù)芮暗摹?；?）選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡，選中防火墻，依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

6、將C盤根目錄下的文件夾Text以只讀形式共享為“通訊區(qū)”文件夾。

操作步驟:（1）打開C盤根目錄找到文件夾Text（2）在文件夾Text圖標(biāo)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“共享和安全”命令（3）在彈出的對(duì)話框中選擇“共享”選項(xiàng)卡，在“網(wǎng)絡(luò)與共享”選項(xiàng)前打√，輸入共享名“通訊區(qū)”，將“允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件”選項(xiàng)前的√去掉。（4）依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕

7、請(qǐng)取消打印機(jī)的共享。操作步驟:（1）“開始”菜單→“設(shè)置” →“打印機(jī)和傳真”（2）在打開的“打印機(jī)和傳真”對(duì)話框中找到打印機(jī)，在打印機(jī)上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵（3）在彈出的快捷菜單中選擇“共享”命令，打開打印機(jī)屬性設(shè)置對(duì)話框（4）選定“不共享這臺(tái)打印機(jī)”單選項(xiàng)，然后依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕 Outlook Express 設(shè)置

8、按如下要求設(shè)置Outlook Express：（1）新聞郵件下載5天后即被刪除；（2）刪除新聞組中已讀郵件的正文；（3）當(dāng)浪費(fèi)的空間達(dá)到30%時(shí)壓縮郵件，并郵件儲(chǔ)存到C盤的Temp目錄下。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“維護(hù)”選項(xiàng)卡，在“在后臺(tái)壓縮郵件”選項(xiàng)前打√（4）、然后在“刪除新聞組中已讀郵件的正文”選項(xiàng)前打√（5）、修改新聞郵件下載設(shè)置為5天后刪除，當(dāng)浪費(fèi)空間達(dá)到30%時(shí)壓縮（6）、點(diǎn)擊“存儲(chǔ)文件夾”按鈕，選擇C盤的Temp目錄為郵件存儲(chǔ)位置（7）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕，即可。

9、打開 OutLook Express,將一封來自jackie@sina.com，主題為“通知”的電子郵件轉(zhuǎn)發(fā) 給sbring@263.com和dsping@169.com，抄送給原發(fā)件人并將主題改為“郵件收到”。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、點(diǎn)擊左側(cè)窗口文件夾中的收件箱，在右側(cè)窗口找到主題為“通知”的郵件（3）、點(diǎn)擊該郵件，然后在工具欄找到“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入“新郵件”對(duì)話框（4）、在收件人處輸入sbring@263.com, dsping@169.com（5）、在抄送處輸入jackie@sina.com（即原發(fā)件人的地址），主題處輸入“郵件收到”字樣（6）、點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，即可。

10、按照如下要求設(shè)置OutLook Express ① 啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)轉(zhuǎn)到收件箱 ② 間隔5分鐘檢查新郵件 ③ 自動(dòng)顯示含有未讀郵件的文件夾

操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡，在“啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)轉(zhuǎn)到收件箱”選項(xiàng)前打√（4）、“自動(dòng)顯示含有未讀郵件的文件夾”選項(xiàng)前打√（5）、將間隔檢查新郵件的時(shí)間修改為5分鐘，依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

11、按如下要求設(shè)置OutLook Express ① 啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)登陸到Windows Messager ② 指定自動(dòng)顯示包含未讀郵件的電子郵件文件夾和新聞組文件夾。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡，在“啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)登陸到Windows Messager”選項(xiàng)前打√（4）、選擇“發(fā)送”選項(xiàng)卡，在“在撰寫郵件時(shí)自動(dòng)完成電子郵件地址”選項(xiàng)前打√（5）、在“自動(dòng)顯示含有未讀郵件的文件夾”選項(xiàng)前打√，依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

12、對(duì)OutLook Express進(jìn)行如下設(shè)置： ① 把郵件發(fā)送格式設(shè)置為HTML的格式； ② 并進(jìn)行HTML發(fā)送格式設(shè)置：將文本的編碼方式設(shè)置為無，發(fā)送時(shí)在10個(gè)字符的時(shí)候自動(dòng)換行，允許在標(biāo)頭中使用八位編碼，圖片和郵件可以一同發(fā)送。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“發(fā)送”選項(xiàng)卡，選中“郵件發(fā)送格式”處的HTML單選按鈕（4）、點(diǎn)擊“HTML設(shè)置”按鈕，進(jìn)入“HTML設(shè)置”對(duì)話框（5）、設(shè)置文本編碼方式為無，發(fā)送時(shí)在10個(gè)字符的時(shí)候自動(dòng)換行，允許在標(biāo)頭中使用八位編碼，圖片和郵件可以一同發(fā)送。（6）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

13、為了方便OutLook Express的使用，請(qǐng)對(duì)OutLook Express進(jìn)行如下設(shè)置：（1）新郵件到達(dá)時(shí)發(fā)出聲音；（2）啟動(dòng)時(shí)發(fā)送和接收郵件；（3）每隔60分鐘檢查新郵件。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡，在“新郵件到達(dá)時(shí)發(fā)出聲音”選項(xiàng)前打√（4）、在“啟動(dòng)時(shí)發(fā)送和接收郵件”選項(xiàng)前打√（5）、將間隔檢查新郵件的時(shí)間修改為60分鐘，點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

14、為了更好的管理OutLook Express發(fā)送的郵件，請(qǐng)做如下設(shè)置： ① 自動(dòng)將我的回復(fù)對(duì)象添加到通訊錄； ② 指定撰寫郵件時(shí)自動(dòng)解析任何不完整的電子郵件地址； ③ 將發(fā)送國際郵件時(shí)的默認(rèn)編碼位置為Unicode(UTF—7)，回復(fù)郵件時(shí)總是使用英文標(biāo)頭。操作步驟:（1）、“開始”菜單→程序→OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜單→“選項(xiàng)”命令（3）、選擇“發(fā)送”選項(xiàng)卡，在“自動(dòng)將我的回復(fù)對(duì)象添加到通訊錄”選項(xiàng)前打√（4）、在“在撰寫郵件時(shí)自動(dòng)完成電子郵件地址”選項(xiàng)前打√（5）、點(diǎn)擊“國際設(shè)置”按鈕，在彈出對(duì)話框中選擇默認(rèn)編碼為Unicode(UTF—7)，在“回復(fù)郵件時(shí)總是使用英文標(biāo)頭”選項(xiàng)前打√ Internet Explorer 設(shè)置

15、設(shè)置Internet Explorer保存訪問過的網(wǎng)站記錄的天數(shù)為20天。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡，找到“歷史記錄”欄設(shè)置保存歷史記錄20天（3）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

16、設(shè)置Internet Explorer,禁止用戶訪問可能含有暴力內(nèi)容的網(wǎng)站，監(jiān)督人密碼設(shè)為 “4444”。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“內(nèi)容”選項(xiàng)卡→點(diǎn)擊分級(jí)審查中的“啟用”按鈕（3）、點(diǎn)擊“級(jí)別”選項(xiàng)卡，選擇“暴力”選項(xiàng)，將滑塊調(diào)到 級(jí)別0（無暴力）（4）、點(diǎn)擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，在監(jiān)督人處點(diǎn)擊“創(chuàng)建密碼”按鈕，在彈出的對(duì)話框中按要求設(shè)置。

17、在Internet Explorer中，將004km.cn加入可信站點(diǎn)，并禁止從 Internet上下載 ActiveX控件。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“安全”選項(xiàng)卡→點(diǎn)擊“受信任站點(diǎn)”圖標(biāo)，然后點(diǎn)擊“站點(diǎn)?”按鈕（3）、在彈出的“可信站點(diǎn)”對(duì)話框中輸入 http://004km.cn 添加后，確定（4）、點(diǎn)擊“自定義級(jí)別”按鈕，依次點(diǎn)擊“下載未簽名的ActiveX控件”和“下載已簽名的ActiveX控件”處，的“禁用”選項(xiàng)。然后，依次點(diǎn)擊“確定”按鈕。

18、將在新浪網(wǎng)頁（004km.cn）添加到收藏夾的新建文件夾“商業(yè)網(wǎng)站”中，并命名為“新浪主頁” 操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器，在地址欄輸入 004km.cn（2）、然后點(diǎn)擊“收藏夾”菜單，選定“添加到收藏夾”命令（3）、在彈出的“添加到收藏夾”對(duì)話框中名稱中輸入“新浪主頁”，然后點(diǎn)擊“創(chuàng)建到?”按鈕（4）、在創(chuàng)建到列表框中點(diǎn)擊“收藏夾”圖標(biāo)，然后點(diǎn)擊“創(chuàng)建新文件夾”按鈕（5）、在彈出的對(duì)話框中名稱欄輸入“商業(yè)網(wǎng)站”，點(diǎn)擊 “確定”按鈕。（6）、點(diǎn)擊剛剛新建的“商業(yè)網(wǎng)站”文件夾，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。

19、請(qǐng)修改Internet Explorer程序選項(xiàng)，使得Internet Explorer可以自動(dòng)檢查Internet Explorer更新。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡→找到“自動(dòng)檢查Internet Explorer”選項(xiàng)，在前面打√（3）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。20、為了讓您的電腦隨時(shí)在比較安全的狀態(tài)下，請(qǐng)修改Internet選項(xiàng)，使得在安全和非安模 式之間轉(zhuǎn)換時(shí)發(fā)出警告，檢查下載程序的簽名和關(guān)閉瀏覽器的時(shí)清空Internet臨時(shí)文件夾。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡→依次找到“在安全和非安全模式之間轉(zhuǎn)換時(shí)發(fā)出警告”選項(xiàng)、“檢查下載程序的簽名”、“關(guān)閉瀏覽器的時(shí)清空Internet臨時(shí)文件夾”在前面打√（3）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

21、為Internet Explorer 中Internet區(qū)域的Web內(nèi)容指定安全設(shè)置，禁止對(duì)沒有標(biāo)記為安 全的ActiveX控件進(jìn)行初始化和腳本運(yùn)行，啟用未簽名的ActiveX控件。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、選擇“安全”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“自定義級(jí)別”按鈕，彈出“安全設(shè)置”對(duì)話框（3）、“安全設(shè)置”對(duì)話框找到“對(duì)沒有標(biāo)記為安全的ActiveX控件進(jìn)行初始化和腳本運(yùn)行”點(diǎn)擊“禁用”單選按鈕，找到“下載未簽名ActiveX控件”點(diǎn)擊“啟用”單選按鈕。（4）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

22、請(qǐng)將Internet Explorer設(shè)置為播放網(wǎng)頁中的動(dòng)畫，播放網(wǎng)頁中的聲音，播放網(wǎng)頁中視頻，不在媒體欄顯示聯(lián)機(jī)媒體內(nèi)容。操作步驟:（1）、打開IE瀏覽器→“工具”菜單→“Internet Explorer 選項(xiàng)”（2）、在“Internet 選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡，在“多媒體”選項(xiàng)中，依次“播放網(wǎng)頁中的動(dòng)畫”、“播放網(wǎng)頁中的聲音”、“播放網(wǎng)頁中視頻，不在媒體欄顯示聯(lián)機(jī)媒體內(nèi)容”前打√（3）、依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。

23、打開資源管理器，完成以下操作：① 在LG文件夾下創(chuàng)建一個(gè)名為Folder8的文件夾； ② 將LG文件夾下的KS3.TXT及KS5.TXT文件移動(dòng)到Folder8文件夾中； ③ 在LG文件下將KS4.TXT文件復(fù)制到LS1文件夾中并換名為KSSM8.TXT； ④ 將KS4.TX文件設(shè)置成“隱藏”屬性并去掉“存檔”屬性； ⑤ 刪除LG文件夾下的KS1.TXT文件； ⑥ 系統(tǒng)設(shè)置成“顯示所有文件”后，去掉KS2.TXT的隱藏屬性； ⑦ 搜索MVE文件夾，并復(fù)制到LG文件夾下。操作步驟:（1）、右單擊“開始”菜單→“資源管理器”，根據(jù)考生目錄找到LG文件夾，打開LG文件夾，在文件夾空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“新建”命令下的“文件夾”命令，這樣在LG文件夾下就有一個(gè)新的文件夾，此時(shí)可以直接輸入文件名Folder8，按回車鍵確認(rèn)。（注意：此處題目所指的在LG文件夾下創(chuàng)建意思是在LG文件夾內(nèi)部或里面創(chuàng)建的意思）（2）、在LG文件夾內(nèi) 按住Ctrl鍵，依次點(diǎn)擊KS3.TXT和KS5.TXT文件，（此時(shí)這兩個(gè)文件呈藍(lán)底色，表示此兩個(gè)文件已經(jīng)被選擇）將鼠標(biāo)移動(dòng)到其中一個(gè)文件圖標(biāo)上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“剪切”命令（如果題目要求 復(fù)制到某個(gè)文件夾的話，此時(shí)應(yīng)選擇“復(fù)制”命令），打開Folder8文件夾，在空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”命令，KS3.TXT和KS5.TXT文件就被移動(dòng)到Folder8文件夾里。（3）、仿照步驟2將KS4.TXT文件復(fù)制到LS1文件夾中，然后點(diǎn)擊兩次KS4.TXT文件的文件名，進(jìn)入重命名狀態(tài)（文件名呈藍(lán)底色狀態(tài)），然后直接輸入KSSM8，按回車確認(rèn)。（4）、右單擊KS4.TX文件圖標(biāo)，選擇“屬性”命令，在對(duì)話框中找到屬性欄，在“隱藏”前打√，去掉“存檔”前的√，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。（5）、右點(diǎn)擊KS1.TXT文件，選擇“刪除”命令，然后確認(rèn)刪除，即可。（6）、點(diǎn)擊“工具”菜單，選擇“文件夾選項(xiàng)”命令，彈出“文件夾選項(xiàng)”對(duì)話框，點(diǎn)擊“查看”選項(xiàng)卡，找到“顯示所有文件”選項(xiàng)，選定它，依次點(diǎn)擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕。（7）、點(diǎn)擊工具欄中的“搜索”按鈕，在左側(cè)的搜索選項(xiàng)中，點(diǎn)擊“所有文件和文件夾”，進(jìn)入查文件設(shè)置部分，輸入文件名MVE，點(diǎn)擊“搜索”按鈕。查找到以后，在MVE文件夾上右擊選擇“復(fù)制”命令，回到LG文件夾里，右擊選擇“粘貼”命令，即可。

Word題目

1、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST1.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“?基于Windows 95/98”后添加“操作系統(tǒng)的”文字段；（2）將文檔中的所有中文字體改為黑體四號(hào)，英文/數(shù)字字體為Arial粗體四號(hào)；（3）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST1DOC文件并打開（2）、將光標(biāo)定位到“?基于Windows 95/98”后輸入“操作系統(tǒng)的”（3）、選擇所有文字（即：摸黑所有文字），打開【格式】菜單中的【字體】命令（4）、在“字體”對(duì)話框中，設(shè)置中文字體為黑體四號(hào)，接著設(shè)置西文字體為Arial粗體四號(hào)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（5）、保存文檔

2、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST4.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“?如果用”后添加“每毫米12點(diǎn)的”文字段；（2）將文檔中的所有中文字體改為楷體_GB2312四號(hào)，英文/數(shù)字字體為Arial四號(hào)（3）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST4.DOC文件并打開（2）、在“?如果用”后添加“每毫米12點(diǎn)的”（3）、選擇所有文字（即：摸黑所有文字），打開【格式】菜單中的【字體】命令（4）、在“字體”對(duì)話框中，設(shè)置中文字體為楷體_GB2312四號(hào)，接著設(shè)置西文字體為Arial四號(hào)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（5）、保存文檔

3、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST5.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的第一行標(biāo)題的字體改為黑體四號(hào)居中；（2）將正文中的所有內(nèi)容的文字體改為楷體_GB2312小四號(hào)；（3）用兩個(gè)符號(hào)Symbol字符190來替換字符串“**”（4）保存文檔。操作步驟:修改文字字體字號(hào)步驟省略。符號(hào)的插入：選定字符串“**”（即：摸黑 **），打開【插入】菜單中的【符號(hào)】命令，在“符號(hào)”對(duì)話框中“字體”列表框找到Symbol 字體中，在字符編號(hào)處輸入190，然后點(diǎn)擊確定。同理用Wingdings字符74替換字符“*”

4、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST6.DOC文件，并完成下面操作：（1）在“?透出嚴(yán)謹(jǐn)，”后添加“風(fēng)格傾向華麗富貴，”文字段；（2）將第一行標(biāo)題的字體改為粗體楷體_GB2312三號(hào)；（3）正文中的所有中文字體改為仿宋_GB2312四號(hào)；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST6.DOC文件并打開（2）、在“?透出嚴(yán)謹(jǐn)，”后添加“風(fēng)格傾向華麗富貴，”文字段；（3）、選擇第一行標(biāo)題后，在格式工具欄，依次設(shè)置（4）、選擇所有文字（即：摸黑所有文字），打開【格式】菜單中的【字體】命令（5）、在“字體”對(duì)話框中，設(shè)置中文字體為仿宋_GB2312四號(hào)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（6）、保存文檔。

5、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST10.DOC文件，并完成下面操作：（1）將第一行標(biāo)題的字體改為粗斜黑體三號(hào)居中；（2）用兩個(gè)緊挨著的符號(hào)Symbol字體190替換字符串“**”，用符號(hào)Wingdings字符74替換字符“*”（請(qǐng)嚴(yán)格按照題面替換是順序進(jìn)行操作）；（3）正文中的所有中文字體改為楷體_GB2312四號(hào)；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST10.DOC文件并打開（2）、選定字符“*”（即：摸黑 *），打開【插入】菜單中的【符號(hào)】命令（3）、在“符號(hào)”對(duì)話框中“字體”列表框找到Symbol 字體中，在字符編號(hào)處輸入190，然后點(diǎn)擊確定。同理用Wingdings字符74替換字符“*”（4）、選擇所有文字（即：摸黑所有文字），打開【格式】菜單中的【字體】命令（5）、在“字體”對(duì)話框中，設(shè)置中文字體為楷體_GB2312四號(hào)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（6）、保存文檔。

6、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST13.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的文字字體改為粗體黑體四號(hào)并加雙直線下劃線；（2）在“?計(jì)算機(jī)”后面插入“計(jì)算機(jī).GIF”圖片（在當(dāng)前試題目錄中查找）；（3）正文中的所有中文字體改為楷體_GB2312四號(hào)；（4）保存文檔。操作步驟： 2：將光標(biāo)定位到“?計(jì)算機(jī)”后面，依次點(diǎn)擊【插入】→【圖片】→【來自文件】，找到計(jì)算機(jī).GIF圖片，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

7、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST14.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的文字字體改為粗楷體_GB2312四號(hào)并在“計(jì)算機(jī)病毒”下加單實(shí)線下劃線；（2）在文章最后另起一段并插入BUTTRFLY.WMF圖片（在當(dāng)前試題目錄中查找）；（3）正文中的所有中文字體改為楷體_GB2312四號(hào)；（4）保存文檔。

操作步驟：2：將光標(biāo)定位文字段最后，然后按“回車”鍵，達(dá)到另起一段的目的。然后依次點(diǎn)擊【插入】→【圖片】→【來自文件】，找到BUTTRFLY.WMF圖片，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

8、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST15.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的中文字體改為粗仿宋_GB2312四號(hào)，數(shù)字和字母字體為Arial粗體四號(hào)；（2）在文字最后插入INSERT29.DOC文件（在當(dāng)前試題目錄中查找）；（3）保存文檔。

操作步驟： 1參照TEST1.DOC，步驟2：將光標(biāo)定位到文字最后，然后【插入】→【文件】，在“插入”對(duì)話框中找到INSERT29.DOC文件，點(diǎn)擊“插入”按鈕。

9、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST16.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的中文改為粗黑體小四號(hào)；（2）把“多媒體”設(shè)置為空心效果；（3）在文字最后插入INSERT30.DOC文件（在當(dāng)前試題目錄中查找）；（4）保存文檔。操作步驟：（1）、打開TEST16.DOC文件（2）、先選定“多媒體”字樣，然后打開【格式】→【字體】，在“字體”對(duì)話框中“字體”選項(xiàng)卡中的“效果”欄找到“空心”項(xiàng)，在前面打√，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（3）、然后所有文字，然后打開【格式】→【字體】，在“字體”對(duì)話框中“字體”選項(xiàng)卡中的“中文字體”欄選擇黑體，字型選擇“粗體”，大小選擇“小四”號(hào)。（4）、將光標(biāo)定位到文字最后，然后【插入】→【文件】，在“插入”對(duì)話框中找到INSERT30.DOC文件，點(diǎn)擊“插入”按鈕。（5）、保存文件

10、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST17.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中所有的“公具”替換為“工具”；（2）將第一個(gè)句號(hào)后的內(nèi)容另起一段；（3）將文檔所有內(nèi)容設(shè)置為黑體小四號(hào)；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開指定文件（2）、在【編輯】菜單中的找到【替換】命令（快捷鍵 Ctrl+H）（3）、在“替換”對(duì)話框中，選擇“替換”選項(xiàng)卡，在查找內(nèi)容框中輸入：公具，在替換為內(nèi)容框中輸入輸入：工具 然后點(diǎn)擊“全部替換”按鈕，即可。（4）、將光標(biāo)定位到第一個(gè)句號(hào)后，按回車鍵，即完成另起一段的操作，其余操作省略 最后保存文件。

11、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST19.DOC文件，并完成下面操作：（1）將最后一句作為本段的第一句；（2）將第一句字體設(shè)置為粗黑體四號(hào)，并將此句上加5%的底紋和方框的邊線（應(yīng)用范圍為文字）；（3）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST19.DOC文件并打開（2）、選擇最后一句，（即：摸黑最后一句），按住鼠標(biāo)左鍵，將這句拖動(dòng)到本段的句首（3）、選定第一句，將字體設(shè)置為粗黑體四號(hào)，然后打開【格式】菜單中的【邊框和底紋】命令（4）、在“邊框和底紋”對(duì)話框中，選擇“底紋”選項(xiàng)卡，在圖案 樣式列表框中選擇20%，應(yīng)用范圍列表框選擇“文字”（5）、保存文檔。

12、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST20.DOC文件，并完成下面操作：（1）先刪除最后一句，然后將第一句復(fù)制到文章最后，作為文章的第二段。（刪除多余的回車）；（2）將第二段文字加上20%的底紋，應(yīng)用范圍為段落；（3）保存文檔。

（添加底紋方法參照TEST19.doc）

13、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST27.DOC文件，并完成下面操作：（1）將其中的“磁道：”和“扇區(qū)：”均改為本段的另行居中標(biāo)題（傾斜黑體三號(hào)），刪除冒號(hào)；（2）完成前一步后，將第2、4段的字體改為仿宋_GB2312四號(hào)；（3）設(shè)置紙張大小為32開；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST27.DOC文件并打開（2）、步驟2和步驟3省略（3）、打開【文件】菜單中的【頁面設(shè)置】命令，在“頁面設(shè)置”對(duì)話框中，選擇“紙型”選項(xiàng)卡，并按照題目要求設(shè)置（4）、保存文檔

14、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST36.DOC文件，并完成下面操作：（1）將第一行標(biāo)題的字體改為粗黑體三號(hào)居中（帶20%底紋，應(yīng)用范圍為文字）；（2）用符號(hào)Wingdings字符150替換字符”-1”，用符號(hào)Wingdings字符151來替換字符”-2”（請(qǐng)嚴(yán)格按照題面替換是順序進(jìn)行操作）；（3）正文改為黑體四號(hào)（帶下劃線為波浪線）；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到TEST36.DOC文件并打開（2）、選定第一行，將設(shè)置為粗黑體三號(hào)居中，然后打開【格式】菜單中的【邊框和底紋】命令（3）、在“邊框和底紋”對(duì)話框中，選擇“底紋”選項(xiàng)卡，在圖案 樣式列表框中選擇20%，應(yīng)用范圍列表框選擇“文字”如下圖所示：（4）、選定字符“-1”，打開【插入】菜單中的【符號(hào)】命令（5）、在“符號(hào)”對(duì)話框中“字體”列表框找到Wingdings字體中標(biāo)號(hào)為150字符，點(diǎn)擊“確定”按鈕。同理用Wingdings字符151來替換字符”-2”：（6）、選定正文，打開【格式】菜單中的【字體】命令，然后按照要求設(shè)置，點(diǎn)擊“確定”按鈕（7）、保存文件。

15、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST38.DOC文件，并完成下面操作：（1）將表格外框線改為1.5磅單實(shí)線，內(nèi)框線改為 0.25磅單實(shí)線；（2）表格中的中文改為楷體_GB2312小四號(hào)；（3）表格內(nèi)容均水平居中；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開指定文件；（2）、將光標(biāo)定位到在表格中，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單，選擇【邊框和底紋】命令，然后在“邊框和底紋”對(duì)話框中，選擇“邊框”選項(xiàng)卡；（3.1）先將邊框設(shè)置成無（3.2）設(shè)置外邊框的粗細(xì)為1.5 磅（或者1 1/2磅），依次點(diǎn)擊上、下、左、右邊線（3.3）設(shè)置內(nèi)邊框的粗細(xì)為0.25 磅（或者1/4磅），依次點(diǎn)擊水平中線和垂直中線（3.4）點(diǎn)擊“確定”按鈕；（4）、利用格式按鈕設(shè)置表格中中文字體，和內(nèi)容居中；（5）、直接點(diǎn)擊“保存”按鈕。

16、將表格外框線改為1磅單實(shí)線，內(nèi)框線改為0.25磅單實(shí)線；（2）表格中的中文改為粗新宋體四號(hào)；（3）表格中內(nèi)容均水平垂直居中；（4）保存文檔。

操作步驟: 步驟1參照TEST38.doc題，步驟2略，步驟3：選定表格中所有內(nèi)容后，在表格處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵（注意：此時(shí)表格內(nèi)容是處于藍(lán)底白字狀態(tài)，即被選定狀態(tài)），在彈出的菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”中的第2行，第2列的圖標(biāo)，即完成表格內(nèi)容的水平居中和垂直居中。

17、打開當(dāng)前試題目錄中的文件，并完成下面操作：（1）在表格中的第二列左面插入一列，并以表中原有內(nèi)容的字體、字號(hào)和格式添加下列內(nèi)容：一月、45、48、52；（2）將表格外框線改為1磅單實(shí)線，內(nèi)框線改為0.25磅單實(shí)線；（3）保存文檔。操作步驟:（1）、打開TEST42.DOC文件（2）、將光標(biāo)定位到表格的第二列的單元格中，在【表格】菜單中選擇【插入】命令下的【列（左側(cè)）】命令，這樣表格原第二列就變成第三列，按照要求輸入內(nèi)容。（3）、設(shè)置外框線和內(nèi)框線方法參照第一題。（4）、保存文件

18、打開當(dāng)前試題目錄中的TEST44.DOC文件，并完成下面操作：（1）在表格中的第三行上側(cè)插入一行，并輸入如下內(nèi)容：趙剛、80、74、98，并將總分一列的數(shù)值作相應(yīng)的調(diào)整；（2）添加完成后將表格外框線改為1.5磅單實(shí)線，內(nèi)框線改為0.25磅單實(shí)線；（3）保存文檔。操作步驟:（1）、打開指定文件（2）、將光標(biāo)定位到表格的第三行的單元格中，在【表格】菜單中選擇【插入】命令下的【行（上側(cè)）】命令，這樣表格原第三行就變成第四行，按照要求輸入內(nèi)容。（3）、設(shè)置外框線和內(nèi)框線方法參照TEST42.doc題。（4）、保存文件

19、打開當(dāng)前試題目錄中的W0002.DOC文件，并完成下面操作：（1）、為當(dāng)前文檔添加文字水印。文字為“通知”（不包括雙引號(hào)）其它選項(xiàng)保持缺省值；（2）、將當(dāng)前文檔的頁面設(shè)置為32開的紙型，方向?yàn)闄M向；（3）、保存文檔。操作步驟:（1）、打開指定文件,在【格式】→【背景】→【水印】命令；（2）、在“水印”對(duì)話框中，文本欄輸入“通知”字樣，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕；（3）、點(diǎn)擊【文件】→【頁面設(shè)置】，在“頁面設(shè)置”對(duì)話框中選擇“紙張”選項(xiàng)卡；（4）、紙型選擇32開，方向設(shè)置為橫向，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕；（5）、直接點(diǎn)擊“保存”按鈕。

20、打開當(dāng)前試題目錄中的W0004.doc文件，并完成下面操作：（1）在第二段之前為當(dāng)前文檔插入圖片：008.jpg；（2）設(shè)置圖片中文字環(huán)繞方式為“四周型”，并設(shè)置文字環(huán)繞效果高級(jí)選項(xiàng)使文字在圖片的右側(cè)；（3）設(shè)置圖片的亮度為45%，對(duì)比度為60%；（4）為圖片設(shè)置陰影效果，陰影樣式2；（5）保存文檔。操作步驟：（1）、打開W0004.doc軟件（2）、將光標(biāo)定位到第二段之前，打開【插入】→【圖片】→【來自文件】，在“插入圖片”對(duì)話框中找到試題目錄中的008.jpg，點(diǎn)擊“插入”按鈕，即完成插入圖片工作。（步驟1）（3）、在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”命令，在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中選擇“版式”選項(xiàng)卡，選擇環(huán)繞方式欄中的“四周型”，然后點(diǎn)擊“高級(jí)”按鈕，在彈出的“高級(jí)版式”對(duì)話框中，選擇“文字環(huán)繞”選項(xiàng)卡，找到環(huán)繞文字欄，選擇“只在右側(cè)”單選按鈕，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（步驟2）（4）、在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”命令，在“圖片”對(duì)話框中圖像控制欄設(shè)置圖片的亮度為45%，對(duì)比度為60%（步驟3）（5）、先打開繪圖工具欄（方法【視圖】→【工具欄】→【繪圖】命令），選定圖片，然后點(diǎn)擊繪圖工具欄中的“陰影”設(shè)置按鈕，選擇陰影樣式2（步驟4）（6）、直接點(diǎn)擊“保存”按鈕。

21、打開當(dāng)前試題目錄中的W0006.DOC文件，并完成下面操作：（1）取消首行縮進(jìn)，設(shè)置段落左右各縮進(jìn)2個(gè)字符；（2）調(diào)整行間距為2倍行距；（3）調(diào)整段間距，各段的段前間距和段后間距都為1行；（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開Word軟件，找到W0006.Doc文件并打開；（2）、選定全部文字（方法【編輯】菜單中的找到【全部選擇】命令），然后打開【格式】菜單中的【段落】命令；（3）、在“段落”對(duì)話框中，特殊格式欄 選擇“無”，行間距設(shè)置為2倍行距，段前間距和段后間距都為1行，點(diǎn)擊“確定”按鈕；（4）、直接點(diǎn)擊“保存”按鈕。

22、打開當(dāng)前試題目錄中的W0007.DOC文件，并完成下面操作：（1）將當(dāng)前文字轉(zhuǎn)換成表格；（2）將表格的行與列設(shè)置成均勻分布；（3）將表格內(nèi)的單元格對(duì)齊方式設(shè)置為水平居左，垂直居中（4）保存文檔。操作步驟:（1）、打開指定文件（2）、選定當(dāng)前所有文字，在【表格】菜單中找到【轉(zhuǎn)換】命令下的【文字轉(zhuǎn)換成表格】命令（3）在“將文字轉(zhuǎn)換成表格”對(duì)話框中，文字分隔位置選擇“制表符”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕（4）、選定整個(gè)表格（摸黑），點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單選擇“平均分布各行”，同樣的方式設(shè)置“平均分布各列”（5）、選定整個(gè)表格（摸黑），點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的快捷菜單選擇“單元格對(duì)齊方式”命令中9個(gè)格式中第二行第一列那個(gè)。（6）、直接點(diǎn)擊“保存”按鈕。

23、打開當(dāng)前試題目錄中的W0012.DOC文件，并完成下面操作：（1）將Flower.gif插入文檔的最后；（2）添加藝術(shù)字“好消息”（任選一種藝術(shù)字體）；（3）設(shè)置其余字體顏色為淺藍(lán)色，粗斜體；（4）保存文檔。

操作步驟:（1）、打開指定文件（2）、將光標(biāo)定位到文字末尾，打開【插入】→【圖片】→【來自文件】，在“插入圖片”對(duì)話框中找到試題目錄中的Flower.gif，點(diǎn)擊“確定”按鈕，即完成插入圖片工作。（3）、打開【視圖】→【工具欄】→【繪圖】命令，找到“插入藝術(shù)字”按鈕，打開“藝術(shù)字庫”對(duì)話框，任選一種藝術(shù)字體，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，在接下來彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框，中輸入“好消息”字樣，然后點(diǎn)擊“插入”按鈕。（藝術(shù)字插入工作完成）（4）、使用Ctrl+A，（或則著打開【編輯】→【全選】命令）選定文章中所有文字（除藝術(shù)字和圖片），然后利用工具欄設(shè)置字體顏色和粗斜體。（5）、保存文件

24、打開當(dāng)前試題目錄中的W0018.DOC文件，并完成下面操作：（1）把文章第二段分兩欄；（2）在頁腳上插入頁碼，數(shù)字格式為“1，2，3，??”，居中，保存；（3）把文件另存為“W0018DA.doc”。操作步驟:（1）、打開指定文件（2）、選定文章第二段，在【格式】菜單中的找到【分欄】命令（3）、在“分欄”對(duì)話框中，在預(yù)設(shè)欄中選擇“兩欄”選項(xiàng)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（4）、在【插入】菜單中的找到【頁碼】命令，在“頁碼”對(duì)話框中 位置欄選擇“頁腳”，對(duì)齊方式選擇“居中”，然后點(diǎn)擊“格式”按鈕，進(jìn)入“頁碼格式”對(duì)話框，選擇數(shù)字格式為“1，2，3，??”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（5）、保存文件，然后另存為W0018DA.doc”。

25、在當(dāng)前試題目錄中新建一個(gè)Word文檔：W0024.doc。（1）在頁面首行插入圖片Test.jpg（2）將該圖片旋轉(zhuǎn)400。（3）設(shè)置此圖片為“沖蝕”效果。（4）保存文件。操作步驟:（1）、打開指定文件，將光標(biāo)定位到頁面首行，打開【插入】→【圖片】→【來自文件】，在“插入圖片”對(duì)話框中找到試題目錄中的Test.jpg，點(diǎn)擊“插入”按鈕，即完成插入圖片工作。（2）、右擊圖片，選擇“設(shè)置圖片格式”命令，在“圖片”選項(xiàng)卡中找到圖像控制欄，在顏色選項(xiàng)中，選擇“沖蝕”效果。（3）、在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中，選擇“版式”選項(xiàng)卡，將環(huán)繞方式設(shè)置成“浮于文字上方”（此步驟必須設(shè)置，否則無法將圖片設(shè)置旋轉(zhuǎn)），接著選擇“大小”選項(xiàng)卡，將旋轉(zhuǎn)角度設(shè)置為400，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（4）、選擇“文件”菜單中的“保存”命令，保存文件。

26、打開當(dāng)前試題目錄中的W0029.DOC文件，并完成下面操作：（1）利用查找功能使所有紅色字體變?yōu)樗{(lán)色；（2）不顯示虛框；（3）保存文件并將文件另存為”W0029D.doc”，保存目錄為當(dāng)前試題目錄。操作步驟：步驟1：將光標(biāo)定位到文檔的頁首，【編輯】菜單中的找到【替換】命令，在打開的替換對(duì)話框中，將光標(biāo)定位到“查找內(nèi)容”的文本框處，然后點(diǎn)擊“高級(jí)”按鈕，在展開的窗口中點(diǎn)擊“格式”命令中的“字體”命令，在“查找字體”的對(duì)話框，字體顏色處找到紅色，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。然后，將光標(biāo)定位到“替換為”的文本框處，其余方法同上，字體顏色處找到藍(lán)色。依次點(diǎn)擊確定。然后，點(diǎn)擊“全部替換”按鈕，題目提示替換成功。步驟2：將光標(biāo)定位到表格中，然后點(diǎn)擊【表格】菜單中的【隱藏虛框】命令。步驟3：先直接保存，然后點(diǎn)擊【文件】菜單中的【另存為】命令，在另存為對(duì)話框文件名輸入 W0029D，保存位置選擇題目要求，然后點(diǎn)擊確定，即可。

27.根據(jù)要求完成下面操作（1）在當(dāng)前試題目錄中新建一個(gè)Word文檔：W0032.doc。（2）在頁眉居中輸入“計(jì)劃和安排”字樣。（3）在頁腳居中對(duì)齊輸入當(dāng)前日期，要求日期始終為文檔打開的當(dāng)前日期。（4）保存文件并將文件另存為“計(jì)劃和安排.doc”，保存目錄為當(dāng)前試題目錄。（5）設(shè)置文件“計(jì)劃和安排.doc”打開密碼為“sower”。操作步驟:（1）、打開Word軟件，新建一個(gè)Word文檔，以W0032.doc文件名保存（2）、在【視圖】菜單中的找到【頁眉和頁腳】命令，進(jìn)入頁眉和頁腳編輯狀態(tài)（3）、在頁眉出輸入“計(jì)劃和安排”字樣，利用格式欄的居中對(duì)齊按鈕，將該字樣居中對(duì)齊（4）、點(diǎn)擊頁眉和頁腳切換按鈕，進(jìn)入到頁腳編輯狀態(tài)，在【插入】菜單中的找到【日期和時(shí)間】命令，在“日期和時(shí)間”對(duì)話框中，在“自動(dòng)更新”選項(xiàng)前打√，利用格式欄的居中對(duì)齊按鈕，將該字樣居中對(duì)齊，然后確定（5）、先保存文件，然后另存為“計(jì)劃和安排.doc”（6）、在【工具】菜單中的找到【選項(xiàng)】命令，在“選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“安全性”選項(xiàng)卡，設(shè)置打開密碼為sower，需要二次輸入確認(rèn)（7）、保存文件。

28、根據(jù)要求完成下面操作（1）在當(dāng)前試題目錄中新建一個(gè)Word文檔：W0043.Doc（2）插入藝術(shù)字“計(jì)劃和安排”，格式為“藝術(shù)字”庫的第一種；（3）垂直排列藝術(shù)字，字體：華文彩云，44號(hào)，常規(guī)，線條顏色：藍(lán)色，1鎊；（4）保存文件，并將文件另存為W0043DA.doc，保存目錄為當(dāng)前試題目錄。操作步驟：（1）、打開Word軟件，新建一個(gè)Word文檔，以W0043.doc文件名保存（2）、（插入藝術(shù)字）打開【視圖】→【工具欄】→【繪圖】命令，找到“插入藝術(shù)字”按鈕，打開“藝術(shù)字庫”對(duì)話框，選擇一種藝術(shù)字體，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，在接下來彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框，中輸入“計(jì)劃和安排”字樣，華文彩云，44號(hào)，常規(guī)，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。（3）、（編輯藝術(shù)字）右單點(diǎn)已插入的藝術(shù)字，在快捷菜單中選擇“顯示藝術(shù)字工具欄”命令，在彈出的“藝術(shù)字”工具欄中點(diǎn)擊“豎排”按鈕，在彈出的接著點(diǎn)擊“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕，在彈出的“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框中，設(shè)置線條顏色為藍(lán)色，粗細(xì)為1磅，點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（4）、先保存文件，然后另存為W0043DA.doc

29、模版設(shè)計(jì) 根據(jù)要求完成下操作：（1）利用模版中的現(xiàn)代型信函模版在當(dāng)前試題目錄下創(chuàng)建一個(gè)新文件，文件名為：現(xiàn)代型信函.doc。（2）將“現(xiàn)代型信函.doc”另存為：“信函文件.doc”，保存目錄為當(dāng)前試題目錄；并設(shè)置該文件打開權(quán)限密碼為“abc”。操作步驟：（1）、打開Word軟件（2）、打開【文件】菜單→選擇【新建】命令，在“新建”對(duì)話框中“信函和傳真”選項(xiàng)卡中，選擇的“現(xiàn)代型信函”模版，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。（其它項(xiàng)目保持默認(rèn)）（3）、先將該文件以“現(xiàn)代型信函.doc”文件名保存，然后以文件名“信函文件.doc”另存到當(dāng)前試題目錄中。（4）、在【工具】菜單中的找到【選項(xiàng)】命令，在“選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“安全性”選項(xiàng)卡，設(shè)置打開密碼為abc，需要二次輸入確認(rèn)（5）、直接保存文件。

Excel 題目

1、excel-1.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls；（2）．利用公式計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的“合計(jì)”；（3）．“合計(jì)”列數(shù)據(jù)的格式和其它數(shù)據(jù)的格式相同；（4）．同名存盤。操作步驟 ：略

2、excel-2.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-2.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，計(jì)算“總成績”列的數(shù)據(jù)?？偝煽?一階段成績×0.3+二階段成績×0.3+二階段成績×0.4；（3）．“總成績”列數(shù)據(jù)的格式為小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)（例：6.20）；（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-2.xls（2）、雙擊E3元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =B3*0.3+C3*0.3+D3*0.4 按回車鍵，向下復(fù)制公式。（3）、選擇“總成績”列的數(shù)據(jù)項(xiàng)，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“設(shè)置單元格格式”命令，在“單元格格式”對(duì)話框 “數(shù)字”選項(xiàng)卡分類中，選擇“數(shù)值”，小數(shù)位設(shè)置為2位然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。（4）、直接保存文件。

3、excel-3.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-3.xls；（2）計(jì)算“審定費(fèi)”和“稅后款”，“審定費(fèi)=全書字?jǐn)?shù)÷1000×3，稅后款=審定費(fèi)－審定費(fèi)×5%”；（3）利用菜單將“審定費(fèi)”和“稅后款”列格式設(shè)置為貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)1位（例：￥1,280.0）操作步驟：（1）、打開excel-3.xls（2）、雙擊E3元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =D3/1000*3 按回車鍵，向下復(fù)制公式。雙擊F3單元格 輸入 =E3-E3*5% 按回車鍵，向下復(fù)制公式。（復(fù)制公式的具體方法參照習(xí)題1）（3）、選擇“審定費(fèi)”和“稅后款”列，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“設(shè)置單元格格式”命令，在“單元格格式”對(duì)話框 “數(shù)字”選項(xiàng)卡分類中，選擇“貨幣”，小數(shù)位設(shè)置為1位，貨幣符號(hào)選擇“￥”，負(fù)數(shù)格式為￥1234.1，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（5）、保存文件

4、excel-7.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-7.xls；（2）分別利用函數(shù)計(jì)算出“總成績”、“平均成績”；（3）．平均成績?cè)O(shè)置帶兩位小數(shù)格式（例如：78.00）（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-7.xls（2）、雙擊G3單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =SUM(C3:F3)后按回車鍵，即完成C3到F3單元格數(shù)據(jù)的求和工作，并將結(jié)果存放的G3單元格。（復(fù)制公式的方法）點(diǎn)擊G3單元格，將光標(biāo)移動(dòng)的該單元格的右下角，鼠標(biāo)呈現(xiàn)黑十字形狀，按住鼠標(biāo)不放 向下拖動(dòng)到需要求和的單元格，然后放開鼠標(biāo)，則其余的需要求和的單元格就會(huì)自動(dòng)完成求和工作。（總成績計(jì)算完成）（3）、雙擊H3單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 = AVERAGE(C3:F3)后按回車鍵，完成C3到F3單元格數(shù)據(jù)的求平均數(shù)工作，并將結(jié)果存放的H3單元格,復(fù)制公式到其余需要求平均數(shù)的單元格中。（平均成績計(jì)算完成）（4）、選擇平均成績單元格（即摸黑H3到H5），然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“設(shè)置單元格格式”命令，在“單元格格式”對(duì)話框 “數(shù)字”選項(xiàng)卡分類中，選擇數(shù)字，小數(shù)位設(shè)置為2位，數(shù)字格式為1234.10，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（5）、保存文件

5、excel-13.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-13.xls；（2）．根據(jù)工作表中給定數(shù)據(jù)，按“合計(jì)=交通費(fèi)+住宿費(fèi)+補(bǔ)助”公式計(jì)算“合計(jì)”數(shù)，并計(jì)算交通費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助的合計(jì)數(shù)；（3）．所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥2,115.00格式）；（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-13.xls（2）、雙擊E3元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =B3+C3+D3 按回車鍵，即完成B3到D3單元格數(shù)據(jù)的合計(jì)工作，向下復(fù)制公式。雙擊B7單元格 輸入 =SUM(B3:B6)按回車鍵，向右復(fù)制公式。（復(fù)制公式的具體方法參照習(xí)題1）（3）、選擇數(shù)字以單元格格式，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“設(shè)置單元格格式”命令，在“單元格格式”對(duì)話框 “數(shù)字”選項(xiàng)卡分類中，選擇“貨幣”，小數(shù)位設(shè)置為2位，貨幣符號(hào)選擇“￥”，負(fù)數(shù)格式為￥1234.10，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（4）、保存文件

6、題目錄下文件excel-16.xls；（2）．計(jì)算出“全套優(yōu)惠價(jià)”,公式為：全套優(yōu)惠價(jià)=裸機(jī)價(jià)+入網(wǎng)費(fèi)-送話費(fèi)；（3）．所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥1,45.0格式）；（4）．同名存盤。操作步驟：參照excel-13.xls

7、excel-21.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-21.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B5單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)2719840；（3）．B列、C列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥3,200,000.00）；（4）．將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中的相應(yīng)單元格內(nèi)，并按關(guān)鍵字“增長率”遞減排序；（5）．同名存盤。操作步驟：參照excel-22.xls

8、.excel-22.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-22.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E8單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)40115.7；（3）．“房價(jià)款（元）”列數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥44,886.20）；（4）．將所有內(nèi)容拷貝到SHEET2中的相應(yīng)單元格內(nèi)，并按關(guān)鍵字“房價(jià)款”遞增排序；（5）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-22.xls（2）、雙擊E8元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 40115.7 按回車鍵。（3）、選擇“房價(jià)款（元）”列數(shù)據(jù)，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“設(shè)置單元格格式”命令，在“單元格格式”對(duì)話框 “數(shù)字”選項(xiàng)卡分類中，選擇“貨幣”，小數(shù)位設(shè)置為2位，貨幣符號(hào)選擇“￥”，負(fù)數(shù)格式為￥1234.10，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。（4）、選定將所有內(nèi)容，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”命令。點(diǎn)擊Sheet2標(biāo)簽，切換到Sheet2工作表，單擊工作表Sheet2的單元格A1，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“粘貼”命令。則完成將內(nèi)容拷貝到SHEET2的工作。（5）、選擇不包括標(biāo)題的其他數(shù)據(jù)（即摸黑A2到E8），打開【數(shù)據(jù)】菜單→選擇【排序】命令，在彈出的“排序”對(duì)話框中，按找題目要求設(shè)置。（注意：在在當(dāng)前數(shù)據(jù)清單中選擇“有標(biāo)題行”單選按鈕）（6）、點(diǎn)擊“確定”按鈕，然后保存文件

9、excel-23.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-23.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“李四”；（3）．“總成績”列數(shù)據(jù)都設(shè)置為帶一位小數(shù)格式；（4）．將所有內(nèi)容拷貝到Sheet2中的相應(yīng)單元格內(nèi)，并按關(guān)鍵字“總成績”為關(guān)鍵字，遞增排序；（5）．同名存盤。操作步驟：參照excel-22.xls

10、excel-24.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-24.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)字“45637”；（3）．表格所有數(shù)字格式為帶1位小數(shù)格式（如：23456.0）；（4）．將Sheet1的所有內(nèi)容拷貝到Sheet2中的相應(yīng)單元格內(nèi)，并以“電器”關(guān)鍵字，對(duì)四個(gè)季度遞減排序；（5）．同名存盤。

操作步驟：參照excel-22xls

11、excel-27.xls在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-27.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B3單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“1000×2000×15”；（3）．設(shè)置報(bào)價(jià)列數(shù)據(jù)帶一位小數(shù)格式；（4）．將所有內(nèi)容復(fù)制到工作表sheet2的相應(yīng)位置，并以“報(bào)價(jià)”為關(guān)鍵字，遞減排序；（5）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-27.xls（2）、雙擊B3單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，然后輸入1000×2000×15（其中符號(hào)×，在 W“插入”菜單→“特殊符號(hào)”命令中“數(shù)學(xué)符號(hào)”選項(xiàng)卡中可以找到）（3）、選定“報(bào)價(jià)列”的所有數(shù)據(jù)，在工具欄中找到“增加小數(shù)位數(shù)”按鈕，點(diǎn)擊即可。（4）、選定將所有內(nèi)容，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”命令。點(diǎn)擊Sheet2標(biāo)簽，切換到Sheet2工作表，單擊工作表Sheet2的單元格A1，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“粘貼”命令，（拷貝工作完成）（5）、選擇不包括標(biāo)題的其他數(shù)據(jù)，打開【數(shù)據(jù)】菜單→選擇【排序】命令，在彈出的“排序”對(duì)話框中，在主要關(guān)鍵字欄選擇“報(bào)價(jià)”，選擇“遞減”單選按鈕（注意：在在當(dāng)前數(shù)據(jù)清單中選擇“有標(biāo)題行”單選按鈕），點(diǎn)擊“確定”按鈕。（排序工作完成）（6）、打開“文件”菜單，選擇“保存”命令，保存文件。

12.excel-30.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-30.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在C4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“3650”；（3）．所有數(shù)字所在的格式為0,000.00格式；（4）．將SHEET1所有內(nèi)容復(fù)制到工作表SHEET2的相應(yīng)位置，并以“木材”為關(guān)鍵字，遞減排序；（5）．同名存盤。操作步驟：參照excel-27.xls

13、excel-33.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-33.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在E4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“商務(wù)出版社”；（3）．將Sheet1所有內(nèi)容復(fù)制到工作表Sheet2的相應(yīng)位置，并以“單價(jià)”為關(guān)鍵字，遞減排序；（4）．同名存盤。

操作步驟：參照excel-27.xls

14、excel-41.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-41.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀條形圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰C6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“家電銷售情況圖”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟：參照excel-46.xls

15、excel-43.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-43.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A3︰B7，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“銷售額統(tǒng)計(jì)表”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟：參照excel-46.xls

16、excel-44.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-44.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立三維餅圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2：A5和D2：D5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“1997年投資示意圖”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟： 其它步驟參照excel-46.xls，注意，選定A2：A5和D2：D5時(shí)，需要先選定A2：A5數(shù)據(jù)區(qū)域，然后按住Ctrl鍵，再選定D2：D5數(shù)據(jù)區(qū)域，然后松開Ctrl鍵，這樣A2：A5和D2：D5數(shù)據(jù)區(qū)域才能同時(shí)被選定。

17、excel-46.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-46.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱行圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰E5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟：（1）、打開excel-46.xls（2）、選定A2到E5數(shù)據(jù)區(qū)域（如果選擇不連續(xù)的區(qū)域，請(qǐng)按住Ctrl鍵然后依次選擇），點(diǎn)擊圖 表向?qū)О粹o，在彈出的“圖表向?qū)А睂?duì)話框的“標(biāo)準(zhǔn)類型”選項(xiàng)卡中的“圖表類型”選擇第 一個(gè)“柱形圖”，右側(cè)的“子圖表類型”的第一個(gè)圖標(biāo)就是“簇狀柱行圖”（注意觀察圖例下方的圖例說明）（3）、點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“圖表向?qū)е畧D表數(shù)據(jù)源”對(duì)話框，其中數(shù)據(jù)區(qū)域，我們已經(jīng)選定好了。在“數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在：”選項(xiàng)中，選擇“列”單元按鈕。（即已經(jīng)完成 使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例的設(shè)置了）（4）、點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“圖表向?qū)е畧D表選項(xiàng)”對(duì)話框，在“圖表標(biāo)題”欄輸入“企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)”字樣。（使用Ctrl+Shift組合鍵，可以直接調(diào)出輸入法，多次同時(shí)按這兩個(gè)鍵直到調(diào)出您喜歡的輸入法）（5）、點(diǎn)擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“圖表向?qū)е畧D表位置”對(duì)話框，選擇“作為新的工作表插入”單選項(xiàng)，確保圖表的工作表名稱是“圖表1”后，點(diǎn)擊“完成”按鈕。（6）、直接保存。說明：圖表的建立是每次必考的題型，解題方法相同，題目僅僅會(huì)在圖表的形狀和產(chǎn)生圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域和圖表標(biāo)題上有所不同。

18、excel-47.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-47.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰A6和E2︰E6，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“消費(fèi)水平調(diào)查表”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟：參照excel-44.xls

19、excel-49.xls在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-49.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立簇狀柱行圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰A5和F2︰F5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“總成績圖”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。操作步驟：參照excel-44.xls 20、excel-51.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-51.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立折線圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰E5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用銷售類型作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)市場銷售額”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”（6）．同名保存。

操作步驟：參照excel-46.xls

21、excel-53.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-53.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立三維簇狀柱形圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰B5，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”；（4）．圖表標(biāo)題為“2000年凈資產(chǎn)收益率”，圖例在底部顯示；（5）．生成新圖表工作表存于原工作表中；（6）．同名保存。

操作步驟：參照excel-46.xls 22.excel-56.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-56.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2︰E4，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在“行”；（4）．圖表標(biāo)題為“凈利潤”，圖例不顯示，數(shù)據(jù)標(biāo)志顯示類別名稱；（5）．生成新圖表工作表存于原工作表中；（6）．同名保存。

操作步驟：參照excel-46.xls

23、excel-61.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-61.xls；（2）．對(duì)“彩色圖表”復(fù)制新工作表“復(fù)制圖表”，移動(dòng)到最后；（3）．設(shè)置新表“復(fù)制圖表”的顯示比例為50%；（4）．把表“彩色圖表”的A3：E7范圍內(nèi)的底色設(shè)為無；（5）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-61.xls（2）、右單擊名為“彩色圖表”工作表的標(biāo)簽，選擇“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，在“移動(dòng)或復(fù)制工作表”對(duì)話框中點(diǎn)擊“移到最后”，在“建立副本”選項(xiàng)前打√，這樣就復(fù)制了一個(gè)名稱“彩色圖表（2）”的工作表，然后在“彩色圖表（2）”的工作表的標(biāo)簽上，右單擊，選擇“重命名”命令，將其修改成“復(fù)制圖表”字樣。（3）、點(diǎn)擊“復(fù)制圖表”工作表的標(biāo)簽，進(jìn)入“復(fù)制圖表”工作表，然后打開【視圖】菜單下【顯示比例】命令，在彈出的“顯示比例”對(duì)話框中，選擇50%，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（5）、點(diǎn)擊“彩色圖表”工作表的標(biāo)簽，回到“彩色圖表”工作表，選定A3︰E7，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置單元格格式”，在“設(shè)置單元格”對(duì)話框中選擇“圖案”選項(xiàng)卡，在“單元格底紋”的顏色處，點(diǎn)擊“無顏色”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，此時(shí)A3︰E7范圍內(nèi)的底色就沒有顏色了。（6）、直接保存。

24、excel-62.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-62.xls；（2）．對(duì)“財(cái)務(wù)指標(biāo)”復(fù)制新工作表“指標(biāo)2”，移至工作表sheet3前；（3）．將工作表名“sheet2”標(biāo)簽設(shè)為紅色；（4）．將工作表名“sheet3”的顯示比例為125%；（5）．同名保存。操作步驟：（1）、打開excel-62.xls（2）、右單擊名為“財(cái)務(wù)指標(biāo)”工作表的標(biāo)簽，選擇“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，在“移動(dòng)或復(fù)制工作表”對(duì)話框中點(diǎn)擊“sheet3”，在“建立副本”選項(xiàng)前打√，這樣就復(fù)制了一個(gè)名稱“財(cái)務(wù)指標(biāo)（2）”的工作表，然后在“財(cái)務(wù)指標(biāo)（2）”的工作表的標(biāo)簽上，右單擊，選擇“重命名”命令，將其修改成“指標(biāo)2”字樣。鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“指標(biāo)2”工作表的標(biāo)簽不放，鼠標(biāo)往sheet3工作表標(biāo)簽前移動(dòng)，到位置后放手，即可。（3）、在工作表名“sheet2”標(biāo)簽處，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“工作表標(biāo)簽顏色”命令，然后在彈出的對(duì)話框中選擇紅色。（4）、點(diǎn)擊“sheet3”工作表的標(biāo)簽，進(jìn)入“sheet3”工作表，然后打開【視圖】菜單下【顯示比例】命令，在彈出的【顯示比例】對(duì)話框中，在“自定義”處輸入125，點(diǎn)擊“確定”按鈕。（6）、直接保存。

25、excel-64.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-64.xls；（2）．對(duì)工作表“一季度部門信息”進(jìn)行復(fù)制，生成“三季度部門信息”并移至最后；（3）．將工作表“一季度部門信息”移動(dòng)為第一個(gè)工作表（移動(dòng)到最左邊）；（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-64.xls（2）、在工作表名“一季度部門信息”標(biāo)簽處，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，在彈出的對(duì)話框中，點(diǎn)擊“移到最后”，并在“建立副本”選項(xiàng)前打勾。然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。新的工作表就被復(fù)制出來了，此時(shí)工作表名稱為“一季度部門信息（2）”。在此工作表的標(biāo)簽上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“重命名”命令，將標(biāo)簽名稱修改成“三季度部門信息”；（3）、鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊工作表“一季度部門信息”的標(biāo)簽不放，向左移動(dòng)鼠標(biāo)，此時(shí)標(biāo)簽上出現(xiàn)一個(gè)白色的文件圖樣，同時(shí)還有個(gè)黑色倒三角箭頭，當(dāng)這個(gè)箭頭移動(dòng)到最左邊時(shí)，松開鼠標(biāo)，工作表“一季度部門信息”就被移動(dòng)最左邊，作為第一個(gè)工作表了；（4）、直接保存。

26、excel-66.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-66.xls；（2）．將“2001年”和“2002年”工作表隱藏；（3）．將“2002年（2）”工作表標(biāo)簽改為“2003年”；（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-66.xls（2）、點(diǎn)擊“2001年”工作表的標(biāo)簽，選擇“格式”菜單→“工作表”命令下的“隱藏”命令，則名稱為“2001年”工作表就被隱藏了，同樣的方法隱藏“2002年”工作表（3）、在工作表名“2002年（2）”標(biāo)簽處，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“重命名”命令，然后輸入 “2003年”字樣（4）、直接保存。

27、excel-71.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-71.xls（2）利用函數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金項(xiàng)的值，公式是“滿工作量為40，滿工作量的獎(jiǎng)金為800元，工作量不足的獎(jiǎng)金為600元”； 提示：（=IF(工作量>=40,800,600)）（3）利用公式計(jì)算實(shí)發(fā)工資項(xiàng)的值，公式是“實(shí)發(fā)工資為基本工資加獎(jiǎng)金，再減去住房基金和保險(xiǎn)費(fèi)”；（4）同名保存。操作步驟：（1）、打開excel-71.xls（2）、雙擊D4單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =IF(H4>=40,800,600)按回車鍵，向下復(fù)制公式。（3）、雙擊G4單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 =C4+D4-E4-F4 按回車鍵，向下復(fù)制公式。（4）、保存文件

28、excel-73.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-73.xls；（2）．將A列格式設(shè)置為文本，從A3往下輸入數(shù)據(jù)“01、02、03、04”；（3）．銷售額列數(shù)據(jù)設(shè)置自定義格式：0,000.00；（4）．在單元格B5輸入日期數(shù)據(jù)“2004—3—23”，單元格格式數(shù)值格式為自定義格式y(tǒng)yyy”年”m”月”d”日”；（5）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-73.xls（2）、右單擊A列標(biāo)題，選擇“設(shè)置單元格格式”命令，進(jìn)入“單元格格式”對(duì)話框，選擇“數(shù)字”選項(xiàng)卡，在“分類”列表中選擇“文本”項(xiàng)，點(diǎn)擊“確定”按鈕（A列的文本格式設(shè)置完成），從A3往下輸入數(shù)據(jù)“01、02、03、04”（3）、雙擊B5單元格，輸入 2004-3-23，然后在B5單元格上點(diǎn)擊右鍵，選擇“設(shè)置單元格格式”命令，進(jìn)入“單元格格式”對(duì)話框，選擇“數(shù)字”選項(xiàng)卡，在“自定義”列表中選擇“yyyy”年”m”月”d”日”格式，點(diǎn)擊“確定”按鈕（4）、在“分類”列表中選擇“自定義”，在右邊的類型列表中找到 0,000.00格式（或者是 #,##0.00格式，如果沒有就直接輸入）點(diǎn)擊“確定”按鈕。（5）、保存文件

29、excel-76.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-76.xls；（2）．對(duì)B9︰D9區(qū)域單元格數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置：黑體、加粗、黃色字；（3）．隱藏A列；（4）．設(shè)置打印區(qū)域?yàn)锽8:D13；（5）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-76.xls（2）、選定B9:D9區(qū)域單元格，在工具欄中設(shè)置字體為黑體，加粗，顏色為黃色。（3）、右單擊A列列頭，選擇“隱藏”命令，即達(dá)到隱藏A列的目的（4）、先選定B8到D13區(qū)域，然后打開“文件”菜單，找到“打印區(qū)域”命令下的“設(shè)置打印區(qū)域”命令，這樣B8到D13區(qū)域就被設(shè)置為打印區(qū)域了。（5）、打開“文件”菜單，選擇“保存”命令，保存文件。30、excel-78.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-78.xls；（2）．在B6單元格中輸入日期“2004-3-24”，顯示格式為“2004年3月24日”；（3）．將A1︰C1區(qū)域進(jìn)行單元格合并且文字垂直水平居中；（4）．同名存盤。操作步驟：（1）、打開excel-78.xls（2）、雙擊B6單元格，進(jìn)入編輯狀態(tài)，輸入 2004-3-24 按回車鍵，在B6單元格處點(diǎn)擊右鍵，選擇“設(shè)置單元格格式”，彈出“單元格格式”對(duì)話框，選擇日期類型為“1997年3月14日”后點(diǎn)擊“確定”按鈕。（3）、選定A1到C1 區(qū)域單元格，點(diǎn)擊合并及居中按鈕，即可完成A1:C1區(qū)域進(jìn)行單元格 合并且文字垂直水平居中的任務(wù)。（4）、打開“文件”菜單，選擇“保存”命令，保存文件。

31、excel-44.xls 在EXCEL中完成下面的操作：（1）．打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-44.xls；（2）．根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立三維餅圖；（3）．生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2：A5和D2：D5,數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志，使用前一行作為圖例說明；（4）．圖表標(biāo)題為“1997年投資示意圖”；（5）．生成新圖表工作表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”

操作步驟：略

第五篇：國家開放大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)

國家開放大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)

通過國家開放大學(xué)入學(xué)使我們了解了國家開放大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方法和技巧，以自學(xué)為主是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)之一，我真實(shí)地感受到了在線學(xué)習(xí)的魅力，它的方便、快捷、靈活是其它教學(xué)模式無可比擬的，也正因如此，才讓我有可能邊工作，邊學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了工作水平，也通過工作鞏固了學(xué)習(xí)效果。不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，自己的工作能力也得到了一定的提高，還學(xué)到許多專業(yè)之外的知識(shí)，讓我更深層次的了解了知識(shí)之外的知識(shí)。即重溫了歷史，又展望了未來。在學(xué)習(xí)的過程中：第一，必須樹立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提。從目前社會(huì)大環(huán)境看，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的今天，知識(shí)的有效期在不斷縮短。有的人往往會(huì)因?yàn)橹R(shí)有限和社會(huì)變化太快而被淘汰。這就給了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我們生存發(fā)展和應(yīng)對(duì)競爭的有效手段。用理論知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，并爭取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，提高水平，學(xué)到知識(shí)，更好的應(yīng)用到今后的實(shí)際工作中。第二，要盡快適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加堅(jiān)定了在線學(xué)習(xí)的重要性。第三，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問題。雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能輕言放棄，“擠”時(shí)間保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，較好解決了工學(xué)矛盾?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和以后在社會(huì)上的工作都是大有裨益的。在線學(xué)習(xí)它與其它學(xué)習(xí)不同，它讓人咂學(xué)習(xí)之余充實(shí)自己的頭腦，并且它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式。也在網(wǎng)上與別人進(jìn)行知識(shí)的交流。通過學(xué)習(xí)讓我在生活中更加有了自信，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同事相處的過程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比掌握知識(shí)更重要。為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真解決好下面六大要素：誰在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應(yīng)社會(huì)和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必然“合二而一”，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命的兩大主題。學(xué)什么。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，扮演好不同的社會(huì)角色。因?yàn)閺墓胖两穸荚诤霌P(yáng)發(fā)展繁榮文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)，所以學(xué)習(xí)是一件非常重要的事，也是提高自身發(fā)展與水平的必經(jīng)之路。只是不同階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標(biāo)也是不一樣的。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有一個(gè)共同的目標(biāo)：開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。在哪兒學(xué)。現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開放式的。學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)的途徑除了在學(xué)校、書本中學(xué)習(xí)之外，還可以在社會(huì)中、在大自然中、現(xiàn)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今的生活節(jié)奏變得越來越快，休閑時(shí)間變得越來越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵所在。怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書本式學(xué)習(xí)；團(tuán)體式學(xué)習(xí)；生活式學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式既有個(gè)人書本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，也許大量的是生活式學(xué)習(xí)。為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過程的教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是 “學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。"人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要艱苦不懈的奮斗。在現(xiàn)在，從日常行為規(guī)范做起。還有，我要學(xué)會(huì)從新的起點(diǎn)管理自己，把自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，從而提高自己。學(xué)會(huì)管理自己，聽似簡單，實(shí)則難。學(xué)會(huì)管理自己是任何一個(gè)青年成熟過程中的必修課，是任何成功人士的成功秘笈。學(xué)會(huì)管理自己就要學(xué)會(huì)自己的生活、時(shí)間和情感。學(xué)會(huì)管理自己的生活是學(xué)會(huì)管理自己的第一步，在我們上幼兒園時(shí)，教師就教導(dǎo)我們自己的事情自己做。這是一個(gè)人獨(dú)立的基礎(chǔ)，是每個(gè)人走向社會(huì)，開始自己人生的第一步。學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間是較管理生活更難的一個(gè)階段，要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間就要對(duì)自己所處的環(huán)境，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作有一個(gè)十分清楚的認(rèn)識(shí)，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時(shí)間，過井然有序的生活，井井有條地做事，全面發(fā)展。學(xué)會(huì)管理自己就要學(xué)會(huì)管理自己的生活，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚(yáng)自己的個(gè)性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。這是一個(gè)天高任鳥飛，海闊憑魚躍，適于敢打敢拼不畏荊棘的勇士們成才的好機(jī)會(huì)！我們挑戰(zhàn)著每一個(gè)明天，我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會(huì)更加美好的！