第一篇：“三講三比一爭(zhēng)做”活動(dòng)的實(shí)施意見

棗莊二十八中

關(guān)于在全校教師中開展“三講三比一爭(zhēng)做”

活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究決定在全校教師中廣泛開展以“三講三比一爭(zhēng)做”為主題的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，特制訂本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、構(gòu)建和諧教育”的整體工作思路，以修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂為建設(shè)重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力造就一支師德高尚、師能高超、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

二、主要目標(biāo)

一是積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想、職業(yè)道德，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。二是努力提高廣大教師教書育人的工作能力和水平，努力促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是著力解決當(dāng)前全校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷提升教育形象及行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動(dòng)主題

圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、構(gòu)建和諧教育”的整體工作思路，開展好“三講三比一爭(zhēng)做”主題教育。一是講政治，比師德。廣大教師要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，志存高遠(yuǎn)，忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自覺踐行以“愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)”為核心的職業(yè)道德，做到熱愛學(xué)生、熱愛教育、熱愛學(xué)校，發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，切實(shí)履行好教書育人的光榮使命；堅(jiān)持依法從教、廉潔執(zhí)教、遵紀(jì)守法、為人師表，努力成為社會(huì)的楷模，文明的標(biāo)尺；二是講學(xué)習(xí)，比師能。廣大教師要切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)修養(yǎng)，把學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，使思考成為常態(tài)，讓創(chuàng)新成為動(dòng)力，通過學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、知行結(jié)合，不斷更新教育教學(xué)理念，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平；三是講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。廣大教師要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)的榮耀感與尊嚴(yán)感，把教育教學(xué)工作當(dāng)作終生不悔的事業(yè)來做，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，以積極的主人翁姿態(tài)及始終飽滿的工作熱情，積極參加各項(xiàng)“比學(xué)趕超”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的作為能力和奉獻(xiàn)水平；一爭(zhēng)做。就是爭(zhēng)做特色教師，鼓勵(lì)廣大教師通過 “三講三比”努力提高職業(yè)道德和職業(yè)技能，爭(zhēng)取在自己的崗位或者自己從事工作領(lǐng)域的某一方面做出突出業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做特色教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）全面提高教師思想政治素質(zhì)，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)

開展師德承諾活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校良好師德師風(fēng)的形成，讓教師普遍認(rèn)同以教為主、奉獻(xiàn)

第二篇：“三講三比一爭(zhēng)做”心得體會(huì)

“三講三比一爭(zhēng)做”心得體會(huì)

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與

時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人

我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一

切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，在“三講，三比，一爭(zhēng)做”的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：三講三比一爭(zhēng)做演講稿

三講三比一爭(zhēng)做演講稿

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！蔽蚁耄瑯涌梢酝贫鴱V之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，師德規(guī)范的內(nèi)容不斷更新，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也在悄然發(fā)生著變化，社會(huì)對(duì)教師的師德提出了更高要求。堅(jiān)定地實(shí)施素質(zhì)教育抑或頑固地堅(jiān)持應(yīng)試教育已經(jīng)成為評(píng)價(jià)師德是否高尚的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。換言之，堅(jiān)定不移地推行素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這是師德高尚的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持；固守應(yīng)試教育的狹小陣地，把教師和學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、地位榮辱全系于逼迫學(xué)生片面追求分?jǐn)?shù)的成敗上而不注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這不是師德高尚的表現(xiàn)，我們必須摒棄！

有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。

俗話說：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。

小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？“我毫不猶豫地回答：”是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。一個(gè)人有特點(diǎn)，才能被別人記??；一個(gè)教師有特色，才會(huì)讓學(xué)生佩服！

做“特色教師”，新世紀(jì)教師的理智選擇！

如果你善于講解，講的頭頭是道，學(xué)生聽的如癡如醉欲罷不能，這就是你的特色，你可以盡情地講，而不應(yīng)該舍長(zhǎng)求短，跟風(fēng)求新，怕別人說你落后。

如果你善于表演，模仿力特強(qiáng)，能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)設(shè)的情景中去，你就多在課堂上表演，這就是你的特色。

不同的教師就應(yīng)該有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格：你可以在教案設(shè)計(jì)上做一個(gè)“天衣無縫”的好裁縫：她可以在作業(yè)設(shè)計(jì)上做一個(gè)“精挑細(xì)選的巧媳婦”；我可以在運(yùn)用信息技術(shù)上做一個(gè)”駕馭自如的無敵手??

課堂是充滿生命活力的，表現(xiàn)的形式就應(yīng)該豐富多彩、五彩繽紛。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師的人格魅力、高尚師德、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等，就是自己的特色品牌，都將給學(xué)生留下不可磨滅的印象，以至影響他們的一生。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣，那么留下來的就是教育。”這句話道出了教育的真諦！如果一個(gè)人將教過他的教師大都忘卻，卻還能記得你，親愛的同行，恭喜你，那多是因?yàn)槟憬逃刑厣?，你已獲得了為人師者所能得到的最美的禮物—教育的幸福！

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

第四篇：三增強(qiáng)一爭(zhēng)做實(shí)施意見(定稿)

赤發(fā)?2012?9號(hào)

中共赤城縣委

關(guān)于深入開展“三增一做”主題活動(dòng)的

實(shí) 施 意 見

（2012年6月14日）

按照市委《關(guān)于深入開展增強(qiáng)群眾觀念增強(qiáng)自治組織增強(qiáng)惠民措施做群眾貼心人主題活動(dòng)的實(shí)施意見》（簡(jiǎn)稱“三增一做”活動(dòng)），結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞扶貧攻堅(jiān)和開展加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)總體要求，以開展群眾觀點(diǎn)教育、完善民主自治組織、強(qiáng)化惠民措施為抓手，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，改進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾工作方式，保障基層群眾依法行使民主權(quán)利，推動(dòng)各項(xiàng)惠民政策落實(shí)，始終保持與群眾心貼心、心連心，真正做到群眾貼心人，凝心聚力共建和諧社會(huì)，迎接黨的十八大勝利召開。

二、目標(biāo)要求

開展“三增一做”活動(dòng)，關(guān)鍵是要使各級(jí)黨組織和黨員干部做到工作重心在基層，組織夯實(shí)在基層，惠民政策到基層，最終實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益，凝聚科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的強(qiáng)大合力。

——增強(qiáng)群眾觀念，就是要求各級(jí)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，解決好相信誰、依靠誰、為了誰等思想認(rèn)識(shí)問題；站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，始終把群眾利益放在第一位，在想問題、做決策時(shí)充分考慮群眾的利益和承受能力，把保障好維護(hù)好群眾利益作為衡量群眾觀念的標(biāo)尺，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，接受群眾檢驗(yàn)，接受群眾評(píng)判，使各項(xiàng)政策措施更加符合群眾意愿。

——增強(qiáng)自治組織，就是要求完善村自治組織建設(shè)，發(fā)展和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民民主自治機(jī)制，最廣泛地動(dòng)員和組織村民開展基層民主實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的能力。

——增強(qiáng)惠民措施，就是要求各級(jí)各部門在不折不扣地落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)惠民政策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化拓展惠民措施，整合惠民資源，增加財(cái)力投入，建立合理的利益分配和共享機(jī)制，做到基本保障全覆蓋、幸福生活多選擇，讓群眾共享發(fā)展成果。

三、總體安排和主要措施

“三增一做”活動(dòng)從6月上旬啟動(dòng)，12月底基本結(jié)束。集中活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)提煉，形成長(zhǎng)效機(jī)制。集中活動(dòng)重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作。

（一）開展群眾觀點(diǎn)教育。通過“學(xué)、查、改”等方式，認(rèn)

真開展群眾觀點(diǎn)教育，并貫穿活動(dòng)始終。一是組織集中學(xué)習(xí)。要圍繞胡錦濤同志在建黨90周年大會(huì)上的重要講話和全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論研討會(huì)、全省領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)提升工程主題報(bào)告會(huì)精神，在抓好學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，“七一”前，重點(diǎn)開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：讀透一本書，認(rèn)真學(xué)習(xí)《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，撰寫心得體會(huì)。組織一次理論中心組學(xué)習(xí)，縣委理論中心組要專門就群眾觀點(diǎn)教育，邀請(qǐng)有關(guān)專家教授作專題報(bào)告，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記同時(shí)參加，接受培訓(xùn)教育。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講一堂黨課，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要到聯(lián)系點(diǎn)、單位“一把手”在本單位講一堂黨課。開展一次專題輔導(dǎo)，聘請(qǐng)黨校教師作專題輔導(dǎo)。二是深刻查擺問題。要實(shí)現(xiàn) “兩個(gè)好”，即：開好生活會(huì)、撰寫好分析報(bào)告。6月下旬，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開一次專題生活會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部要撰寫群眾觀點(diǎn)教育分析檢查報(bào)告，談?wù)J識(shí)、找差距、查原因、明方向。領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀點(diǎn)教育分析檢查報(bào)告要于6月28日前報(bào)縣備案。三是抓好整改落實(shí)。6月底前，縣委領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部整改措施上報(bào)市備案。縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和黨員干部整改措施報(bào)縣備案。整改方案要明確責(zé)任人、整改時(shí)限、整改措施。7月中旬前，信訪矛盾積案做到全部清理。

（二）加強(qiáng)基層民主自治。一是規(guī)范村級(jí)運(yùn)行機(jī)制。大力推行“三個(gè)起來”工作，要以 “四議一行一監(jiān)督”為核心，推廣“五上五下”工作法。（“一上”黨支部大會(huì)“提議”，提出議題，“一下”民意調(diào)查，通過調(diào)查問卷、走訪等形式征求村民的意見；“二上”兩委會(huì)“商議”，分析匯總意見建議形成草案，“二下”通過聽證會(huì)、民主懇談會(huì)等形式進(jìn)行深入討論、科學(xué)論證，形成方案；“三上”黨員大會(huì)“審議”，村黨 3

支部、村委會(huì)研究受理的方案提交黨員大會(huì)“審議”，“三下”廣泛征求黨員意見，修改完善方案；“四上”村民代表大會(huì)“決議”，將修改完善后的方案提交村民代表大會(huì)表決，“四下”通過“票決”的形式形成決議；五上“執(zhí)行”，將形成的正式?jīng)Q議交村黨支部、村委會(huì)，組織實(shí)施；五下“監(jiān)督”，村委會(huì)的執(zhí)行情況要全程接受村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的監(jiān)督）。二是強(qiáng)化社區(qū)組織服務(wù)功能。建立健全社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)中心、小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)和志愿者隊(duì)伍“六位一體”管理體系，年內(nèi)，要高標(biāo)準(zhǔn)打造2個(gè)不低于300平米的精品社區(qū)，構(gòu)建城市管理、社會(huì)服務(wù)、治安維穩(wěn)、精神文明“四大平臺(tái)”。三是加強(qiáng)對(duì)基層自治組織的指導(dǎo)。要依托“一村一品”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極引導(dǎo)建立各類經(jīng)合組織或行業(yè)協(xié)會(huì)，幫助建立健全章程及各類運(yùn)行制度。

（三）加大惠民服務(wù)力度。一是強(qiáng)力推動(dòng)惠民政策落實(shí)。要在不折不扣地抓好中央、省、市各項(xiàng)普惠政策落實(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞全縣扶貧攻堅(jiān)在土地流轉(zhuǎn)、設(shè)施蔬菜、生豬養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面出臺(tái)的文件，抓好落實(shí)。建立“十件實(shí)事”工作臺(tái)賬，明確責(zé)任人、完成時(shí)限，掛牌督導(dǎo)、倒排時(shí)序、推動(dòng)落實(shí)。健全“四清四化”長(zhǎng)效機(jī)制，傾力打造幸福鄉(xiāng)村。二是進(jìn)一步深化惠民舉措。各部門要認(rèn)真研究上級(jí)出臺(tái)的惠民政策，結(jié)合實(shí)際制定好落實(shí)措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)。三是廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)。工、青、婦、團(tuán)等社會(huì)群團(tuán)組織和社區(qū)要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界，組建各類志愿者隊(duì)伍，積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，構(gòu)建社會(huì)聯(lián)動(dòng)、廣泛參與的為民服務(wù)格局。

（四）改進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾工作方式。一是建立干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。結(jié)合加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)，按照“進(jìn)百姓門、見

百姓人、知百姓情、解百姓題”要求，推廣“三三三”工作機(jī)制（即：堅(jiān)持放下架子交朋友、掏心窩子見真情、拿出本子記臺(tái)帳“三個(gè)理念”，發(fā)放百姓聯(lián)系卡、入戶調(diào)查表、政策明白紙“三種資料”，寫好民情、發(fā)展、調(diào)解“三本日記”），密切聯(lián)系群眾。鄉(xiāng)科級(jí)以上干部結(jié)合單位扶貧點(diǎn)，每人至少聯(lián)系8名基層普通群眾、幫扶2戶貧困戶、資助1名貧困學(xué)生、化解1件矛盾糾紛。二是推行部門開放日和民情懇談會(huì)制度。黨政機(jī)關(guān)和窗口服務(wù)單位至少每半年組織一次部門開放日活動(dòng)，與民眾進(jìn)行面對(duì)面、互動(dòng)式交流，接受咨詢，回應(yīng)關(guān)切，讓群眾了解單位日常工作和服務(wù)情況，構(gòu)建政民溝通平臺(tái)?？h、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要每半年召開一次民情懇談會(huì)，通報(bào)主要工作，聽取群眾意見，完善政策舉措。三是推行便民服務(wù)全程代理制。按照“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、便民服務(wù)、全程代理、分級(jí)承辦”的原則,依托縣便民服務(wù)中心，將便民服務(wù)向鄉(xiāng)村延伸。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立便民服務(wù)中心，相關(guān)站所工作人員集中辦公；在村設(shè)立便民服務(wù)站，村班子成員任服務(wù)站代辦員，接收、代辦群眾申辦的事項(xiàng)，真正方便群眾辦事。10月中旬實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨組織要把開展“三增一做”活動(dòng)作為推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)和加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，擺上議事日程。黨組織書記是直接責(zé)任人，要親自抓部署、抓落實(shí)，推動(dòng)活動(dòng)開展。緊密結(jié)合單位實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案，6月20日前，報(bào)活動(dòng)辦備案。加大輿論宣傳力度，《縣報(bào)》、《縣基層建設(shè)年簡(jiǎn)報(bào)》開辟專欄，集中報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃厚氛圍。

附件：赤城縣深入開展“三增一做”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

赤城縣深入開展“三增一做”主題活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長(zhǎng)：李 敏 縣委書記

常務(wù)副組長(zhǎng)：申全民 縣委副書記、縣長(zhǎng) 副 組成

長(zhǎng)：歐陽文捷 縣委副書記（正縣）

郭文奎 縣委副書記、農(nóng)工部長(zhǎng)

白鳳鳴 縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)（正縣）郭獻(xiàn)林 縣委常委、政法委書記，大海陀國(guó)家

級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理處主任（正處級(jí)）楊啟旭 縣委常委、紀(jì)委書記 楊春霞 縣委常委、組織部長(zhǎng) 賈繼鹍 縣委常委、副縣長(zhǎng) 王新慧 縣委常委、縣委辦公室主任 蘇學(xué)明 縣政府副縣長(zhǎng)

員：連 勝 市國(guó)土局副調(diào)研員、縣國(guó)土局局長(zhǎng)

邱永廣 縣委辦公室副主任 馬占山 縣政府辦公室副主任

武耀銳 縣紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長(zhǎng)

王志宏 縣委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)

榮貴清 縣委政法委常務(wù)副書記 李曉利 縣委農(nóng)工部常務(wù)副部長(zhǎng)

楊占坡 縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)

劉伯忠 縣民政和民族宗教事務(wù)局局長(zhǎng) 孟建軍 縣財(cái)政局局長(zhǎng)

裴建生 縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局局長(zhǎng)

張春曉 縣交通運(yùn)輸局局長(zhǎng) 白樹海 縣水務(wù)局局長(zhǎng)

郭光所 縣農(nóng)牧局局長(zhǎng)

鄭 煒 縣林業(yè)局局長(zhǎng)

杜笑飛 縣發(fā)展改革局局長(zhǎng)

閆冬青 縣扶貧辦主任

王瑞霞 縣信訪局局長(zhǎng)

侯海云 縣文體廣電新聞出版局局長(zhǎng) 岳維治 縣委組織部副部長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室在縣開展“三增一做”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)日常工作，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)縣委、縣政府和領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“三增一做”主題活動(dòng)的指示、決定和工作部署，具體組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展“三增一做”主題活動(dòng)。辦公室主任由縣委常委、組織部長(zhǎng)楊春霞同志兼任。

主題詞：基層建設(shè)年 “三增一做”活動(dòng) 意見 中共赤城縣委辦公室 2012年6月14日印

（共印160份）

第五篇：三講三比一爭(zhēng)做演講稿(褚衍良)

三講三比一爭(zhēng)做演講稿

褚衍良

“三講三比一爭(zhēng)做”主題教育在各地如火如荼的展開。三講三比一爭(zhēng)做是指：一是講政治，比師德。廣大教師要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，志存高遠(yuǎn)，忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自覺踐行以“愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)”為核心的職業(yè)道德，做熱愛學(xué)生、熱愛教育、熱愛學(xué)校，發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，切實(shí)履行好教書育人的光榮使命；堅(jiān)持依法從教、廉潔執(zhí)教、遵紀(jì)守法、為人師表，努力成為社會(huì)的楷模，文明的標(biāo)尺。二是講學(xué)習(xí)，比師能。廣大教師要切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)修養(yǎng)，把學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，使思考成為常態(tài)，讓創(chuàng)新成為動(dòng)力，通過學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、知行結(jié)合，不斷更新教育教學(xué)理念，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。三是講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。廣大教師要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)的榮耀感與尊嚴(yán)感，把教育教學(xué)工作當(dāng)作終生不悔的事業(yè)來做，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，以積極的主人翁姿態(tài)及始終飽滿的工作熱情，積極參加各項(xiàng)“比學(xué)趕超”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的作為能力和奉獻(xiàn)水平。一爭(zhēng)做。倡導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀特色教師。

因?yàn)榇嘶顒?dòng)的開展，在我們周圍一種風(fēng)氣正在形成，有一種理念正在根植人心?！叭v三比一爭(zhēng)做”無疑是一個(gè)明亮的燈塔，讓我們漸漸麻木的心，找到了指引工作的方向。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)此感慨頗多。它要求我們認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地。責(zé)任是重如泰山的承諾，它推動(dòng)著我們每個(gè)人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻(xiàn)著，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。美國(guó)一位作家曾經(jīng)說過：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是個(gè)悲哀的懦夫。它要求我們不甘平庸，愛崗敬業(yè)，要求我們有開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。財(cái)務(wù)工作是一份相對(duì)來說單調(diào)枯燥，費(fèi)心費(fèi)力的工作，不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，不會(huì)有可歌可泣的故事，有的只是日復(fù)一日的辛苦，有的只是一針一線的瑣碎。但是，我既然選擇了這樣性質(zhì)的工作，那么我終將愛我所選擇的，在枯燥的數(shù)字，嚴(yán)密的函數(shù)公式，嚴(yán)格的紀(jì)律中，尋找我的工作樂趣。孔子曰：“其身正，不令而行.其身不正,雖令不從”。一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有有了良好的作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會(huì)被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，作為財(cái)務(wù)工作者，更要把廉潔規(guī)范成內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為，切實(shí)維護(hù)單位利益。

古人曾有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝藭r(shí)此刻，回憶從進(jìn)入工作到現(xiàn)在這段時(shí)間走過的道路，整天面對(duì)著單調(diào)的生活，整天面對(duì)繁瑣的數(shù)字，我也曾迷惘過，灰心過，我也曾一度感慨不已：難道美麗的青春只能在整天個(gè)十百千萬的單調(diào)數(shù)字中緩緩延續(xù)？但是短暫的迷茫之后換來了意志的更加堅(jiān)定。正如《士兵突擊》中許三多說的那樣：不拋棄，不放棄。正是帶著這一份信念，我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，也正是這份信念，我漸漸理解了財(cái)務(wù)工作的重要性，理解了自己作為一名普通員工的重要性。

我身邊的每一個(gè)人都只是默默地在自己的崗位上，默默得奉獻(xiàn)著，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，但是重要的是守住了那一方心靈凈土，守住了那份清貧，在平凡的崗位上演繹著不平凡的每一天。沒有春的翠綠，哪有秋的金黃；沒有付出，哪有回報(bào)。感謝身邊的每一個(gè)人，幫助我、提攜我，我無悔自己的選擇，我自豪我是諸多教師當(dāng)中的一員，為了這份自豪，我愿意奉獻(xiàn)自己，燃燒青春。

褚衍良 燕莊小學(xué)

2012