第一篇：十九大教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

服務(wù)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，加快教育現(xiàn)代化

北京方莊教育集群、北京市第十八中學(xué)校長(zhǎng) 管杰

推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)是習(xí)近平同志在報(bào)告中明確提出的三大歷史任務(wù)之一，并且指出從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，經(jīng)過兩個(gè)階段30年的建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。到那時(shí)，我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明將全面提升，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國(guó)力和國(guó)際影響力領(lǐng)先的國(guó)家。

習(xí)近平同志在報(bào)告中全面闡述了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化；發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化；全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，堅(jiān)持走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路；推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

習(xí)近平同志明確指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

加快教育現(xiàn)代化，全力服務(wù)于國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)。首先，促進(jìn)教育工作者觀念的現(xiàn)代化，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化觀念，牢固樹立以人民滿意為目的的公平觀念，牢固樹立群眾有序、廣泛參與教育的治理觀念，牢固樹立驅(qū)動(dòng)發(fā)展第一動(dòng)力的創(chuàng)新觀念，牢固樹立建設(shè)具有中國(guó)特色、世界水平的教育質(zhì)量觀念。其次，要加強(qiáng)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，隨著政府深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，形成科學(xué)合理的管理體制；深化事業(yè)單位改革，強(qiáng)化公益屬性，推進(jìn)政事分開、事企分開、管辦分離，教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)日益緊迫。努力實(shí)現(xiàn)政府依法宏觀管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)有序參與、各方合力推進(jìn)的治理格局。最后，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)施的創(chuàng)新實(shí)踐，著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，促進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)與教育的深度融合，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，形成一個(gè)新型的學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的局面，培養(yǎng)一大批建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

擔(dān)當(dāng)起“學(xué)有所教”的歷史重任 北京市第一六六中學(xué)校長(zhǎng) 王蕾

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕會(huì)上指出，要“幼有所育、學(xué)有所教”，要“不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展”“要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)”。

聽了總書記的報(bào)告，北京一六六中學(xué)的教師心潮澎湃，真切感受到作為人民教師所肩負(fù)歷史責(zé)任的崇高使命?？倳浽趫?bào)告中指出，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”我們的學(xué)生，十幾歲的青少年風(fēng)華正茂，當(dāng)中國(guó)在2035年“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”，到本世紀(jì)中葉“把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”時(shí)，他們都將成為祖國(guó)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。偉大的歷史使命與崇高的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，呼喚著他們必須堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，成為德智體美各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

就北京第一六六中學(xué)來說，黨的十八大以來，學(xué)校圍繞教育發(fā)展的新要求，承擔(dān)了多項(xiàng)教育改革新任務(wù)，在城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、九年一貫制改革中取得了不少突出成績(jī)，使更多孩子實(shí)現(xiàn)了在家門口上好學(xué)的愿望。同時(shí)，我們時(shí)刻謹(jǐn)記堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校的“筋骨”，學(xué)校建設(shè)的“博雅”課程體系，立足通過廣而博的知識(shí)教育、通而達(dá)的能力教育、綜而合的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和人格的整體提升。希望我們的學(xué)生成為心里有擔(dān)當(dāng)、臉上有微笑的博雅學(xué)子，希望校園生活為他們的人生賦值，為國(guó)家和民族立心鑄魂。

我們認(rèn)識(shí)到，總書記提出的“學(xué)有所教”即努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育，正是我們今后必須探索教育創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量的目標(biāo)。作為一所百年老校，我們將以“創(chuàng)辦具有國(guó)際視野、高品質(zhì)、以博雅教育為特色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，創(chuàng)造一切可能的條件，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，真正做到“學(xué)有所教”，為學(xué)生一生幸福奠基。（中國(guó)教育報(bào)記者 柯進(jìn) 整理）

用師愛滋潤(rùn)學(xué)生，用生命承載教育 天津市第四十二中學(xué)校長(zhǎng) 袁濱渤

報(bào)告中還特別指出“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?！币簿褪钦f，我們要把學(xué)生作為一個(gè)完整意義上的人來對(duì)待，才能真正地為學(xué)生的未來著想。當(dāng)教育能滿足學(xué)生的合理需求，當(dāng)學(xué)生的興趣和自主性被解放出來，當(dāng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力成為人發(fā)展的核心價(jià)值時(shí)，這才是真正的素質(zhì)教育。

同時(shí)報(bào)告著重指出，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教?！币环矫?，我們要把師德建設(shè)與立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)結(jié)合起來，與提高素養(yǎng)、展示形象、發(fā)揮表率作用結(jié)合起來，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的健康發(fā)展提供有力的隊(duì)伍保障；另一方面，我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都需要愛，要把對(duì)學(xué)生的頭疼變成心疼，要對(duì)學(xué)生深愛、厚愛、加倍的愛，多一份耐心、細(xì)心、愛心，就會(huì)多一名進(jìn)步的學(xué)生，老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，尊重他們的身心成長(zhǎng)規(guī)律。

總之，教育是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，也是一項(xiàng)需要沉下心去、撲下身來、用心血去成就的事業(yè)。每天多努力一點(diǎn)，我們的學(xué)生離成功就近一點(diǎn)。愛學(xué)生不僅要付出大艱辛，還要有一顆無私、忘我的心。在教育崗位上，我們要用師愛滋潤(rùn)學(xué)生，用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)譜寫出感人的篇章。（中國(guó)教育報(bào)記者 徐德明 整理）

落實(shí)黨的教育方針 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

重慶市育才中學(xué)校長(zhǎng) 張和松

作為一所學(xué)校的教育管理者，我時(shí)刻在思考：辦什么教育、怎么辦教育、為誰辦教育的問題，這些問題的準(zhǔn)確回答關(guān)系到一所學(xué)校的自我定位和發(fā)展。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告里明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@使我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校定位和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展時(shí)有了根本的指引和路徑遵循。

首先，要辦人民滿意的教育。堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，教育發(fā)展的成果要惠及人民。教育管理者要努力提高學(xué)校的教育質(zhì)量和水平，讓每一位孩子享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育。

其次，要遵循教育規(guī)律。學(xué)校要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，既順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，又遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。重慶育才中學(xué)作為人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的學(xué)校，一直秉承著“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”的教育理念，在教育實(shí)踐中把陶行知先生所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生的“生活力、自動(dòng)力和創(chuàng)造力”與當(dāng)前核心素養(yǎng)的要求結(jié)合起來，堅(jiān)持走生活教育之路，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，切實(shí)推進(jìn)學(xué)?？焖?、健康、有序發(fā)展。

最后，要堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須始終堅(jiān)持正確的政治方向，關(guān)心每一位學(xué)生，激勵(lì)廣大學(xué)生自覺把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。我校一直堅(jiān)持“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的“真人”教育方向，通過生活育德，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（中國(guó)教育報(bào)記者 柯進(jìn) 整理）

不忘教育初心，方得源頭活水 成都市嬌子小學(xué)校長(zhǎng) 蒲春燕

27年前，我抱著“看到孩子們燦爛的笑容、家長(zhǎng)滿意的目光”的心愿走上了熱愛的教育崗位，一直以來，初心不忘。

10月18日，黨的“十九大”順利召開使中國(guó)成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。習(xí)近平同志在報(bào)告中提出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)?！弊鳛橐粋€(gè)教育工作者，自己所熱愛、所從事的教育事業(yè)被黨和國(guó)家放在如此高的地位，我倍感振奮，受到極大的鼓舞。我知道我們的使命就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無聲地浸潤(rùn)學(xué)生的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為。

作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我們要通過專題研究、加強(qiáng)日常管理、進(jìn)行人文關(guān)懷、健全培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)制等方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，爭(zhēng)取在崗位上早出成績(jī)，盡快成熟，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成獨(dú)特有效的教育模式，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生和年輕教師，辦好人民滿意的教育。

報(bào)告中提到要“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展”，我們要繼續(xù)深化與農(nóng)村學(xué)校的聯(lián)系，“手拉手”，圍繞提高農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)教育質(zhì)量這一核心大力開展專題討論和研究，讓民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教師們得到鍛煉和提高。（中國(guó)教育報(bào)記者 柯進(jìn) 整理）

深耕教育教學(xué)，做好民族地區(qū)學(xué)生的引路人

四川省涼山民族中學(xué)教師 陳紹燕

我1994年從西南師范大學(xué)畢業(yè)后，在四川省涼山州民族中學(xué)任教至今。涼山是全國(guó)最大的彝族聚居區(qū)，是四川民族類別最多、少數(shù)民族人口最多的地區(qū)，也是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在涼山工作的20多年里，我切身感受到了國(guó)家對(duì)民族地區(qū)教育發(fā)展的關(guān)注和支持。

四川省涼山州更是把教育發(fā)展作為區(qū)域脫貧攻堅(jiān)的治本之策?，F(xiàn)在，涼山州在全省率先實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育，大力發(fā)展了各級(jí)職業(yè)教育，還在全州鋪開“一村一幼”，每個(gè)村莊都有一個(gè)幼兒園，并配備兩名保教員。四川省提出的“保障每一個(gè)孩子受教育的權(quán)利，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)”，在涼山得到了生動(dòng)體現(xiàn)。以涼山民族中學(xué)為例，每年的學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)能達(dá)到1000余萬元。

隨著一項(xiàng)項(xiàng)政策的落實(shí)，涼山群眾的教育觀念也在慢慢發(fā)生變化。過去，當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)為教育就是能認(rèn)字、能算數(shù)，學(xué)生上完小學(xué)便出去務(wù)工，當(dāng)?shù)乜剌z保學(xué)的壓力很大。現(xiàn)在，不僅家長(zhǎng)大力支持學(xué)生上學(xué)，外出學(xué)生也大量回流。涼山民族中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)校區(qū)，有學(xué)生5000余人。

“不忘初心，牢記使命”這八個(gè)字深深觸動(dòng)了我，作為一名來自基層一線的黨代表，會(huì)前，我走訪了許多基層學(xué)校，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師難留仍然是制約涼山教育發(fā)展的瓶頸，我也把這些基層的聲音帶到了會(huì)上?；氐綄W(xué)校后，我也會(huì)發(fā)揮好黨代表的積極作用，宣傳好十九大會(huì)議精神，在平時(shí)工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深耕教育教學(xué)，做好民族地區(qū)學(xué)生的引路人。

第二篇：最新教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

張南 張?jiān)鰪?qiáng)

黨的十九大召開后，姚寨總校黨委組織黨員教師深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神?？倳浽邳h的十九大上做到報(bào)告令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用?！窠Y(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合十九大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十九大匯報(bào)，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業(yè)，奉獻(xiàn)為自已的生活守則，同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣，才能樹立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)?！窠Y(jié)合總書記系列重要講話精神，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。

要堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行總書記重要講話精神，為建設(shè)和諧校園，推到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想，新觀點(diǎn)，新論斷，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階?！窠Y(jié)合本質(zhì)工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的黨員教師，我要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力?！窠Y(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。

從教十幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)

張

增

強(qiáng)

姚 寨 總 校

第三篇：教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗 ——黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)

寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告，現(xiàn)從三個(gè)方面談一談我的體會(huì)。首先，總書記在黨的十九大報(bào)告中鄭重宣示：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。不忘初心，牢記使命，用簡(jiǎn)單的話說就是中國(guó)共產(chǎn)黨人無論走到哪里，都不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，不能忘記我們要為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的使命。作為一名教師黨員，我也要記住這句話，在繁忙時(shí)、面對(duì)壓力時(shí)、還有對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑時(shí)，都要提醒自己不要忘了一開始為什么來到這里。只有有了強(qiáng)大的信念，激情才不會(huì)被各種瑣事磨損，也只有不忘初心，才能隨時(shí)隨地坦然地面對(duì)一切。

其次，總書記在報(bào)告中指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這對(duì)剛剛邁入教育者行列的我來說無疑是一個(gè)巨大的鼓舞。近年來，中小學(xué)師生矛盾事件頻頻發(fā)生，教師行業(yè)竟逐漸成為許多人心目中的“高危行業(yè)”，教師收入低、壓力大、隱形工作過多也直接導(dǎo)致教師很難真正享受自己的生活。但正如《給教師的一百條新建議》作者上海北郊學(xué)校校長(zhǎng)鄭杰所說，教師應(yīng)當(dāng)享受生活，如果教師自己無法享受生活、無法發(fā)現(xiàn)生活中的美、不能時(shí)時(shí)尋找生活的真諦，那么他們?cè)谟松蠠o疑會(huì)是失敗的。十九大報(bào)告所提出的要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)如果真的能夠成為現(xiàn)實(shí)，教師在物質(zhì)上和精神上都能得到更多保障，那么國(guó)家的教育事業(yè)無疑會(huì)更好更快地發(fā)展。當(dāng)然教師自己也要善于調(diào)節(jié)，提高工作效率，學(xué)會(huì)取舍，真正從這個(gè)職業(yè)中獲得幸福感。最后，黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想包括“八個(gè)明確”，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，也是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。作為一名中共黨員，我深知肩上的責(zé)任，每一次大會(huì)都讓我看到正因?yàn)樯磉呌袩o數(shù)人兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著，黨的事業(yè)才能不斷推進(jìn)，不斷取得新的進(jìn)展，這也讓我倍受鼓舞、充滿動(dòng)力。

總之，學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名黨員的責(zé)任意識(shí)和使命感，我會(huì)認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，為新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

黨的十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

習(xí)總書記說，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)習(xí)總書記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)管理素質(zhì)。

當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級(jí)各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前廣大家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。作為一名黨員教師，我要從我做起，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)，教學(xué)管理中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎刻苦的工作作風(fēng)，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，做好本職工作，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。

第五篇：教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

黨的十九大召開后，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神?？倳浽邳h的十九大上做到報(bào)告令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用。黨的十九大提出了教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，即要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。值此黨的十九大勝利召開，作為一名教育工作者增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，并使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合十九大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十九大匯報(bào)，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業(yè)，奉獻(xiàn)為自已的生活守則，同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣，才能樹立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

二、結(jié)合總書記系列重要講話精神，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。

要堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行總書記重要講話精神，為建設(shè)和諧校園，推到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想，新觀點(diǎn)，新論斷，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。

三、結(jié)合本質(zhì)工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。

四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。

身為一線教育的教師，我固然更加關(guān)注教育。從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中心對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來教育的發(fā)展遠(yuǎn)景和發(fā)展方向。從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。