第一篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

韓慧瑛、馬德云先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

中心小校 童智英 創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展以來，我積極參與到這次活動(dòng)中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展工作，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員。按照上級(jí)精神，對(duì)照身邊先進(jìn)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，以本單先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)其工作態(tài)度和作風(fēng)，找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的問題，深刻認(rèn)識(shí)到存在問題的危害性。

經(jīng)過學(xué)習(xí)和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在如下問題和不足。一是理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，存有畏難發(fā)愁的活思想。對(duì)分工的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作，缺乏大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬的勇氣，對(duì)碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及，不能發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神將問題解決徹底，面上滿足于過得去，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)： 一是宗旨觀念有所淡化。認(rèn)為自己工作了二十多年，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。三是思想松懈工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問題時(shí)瞻前顧后、患得患失，因而影響工作質(zhì)量。由于以上問題的存在，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。

在下一步的工作中，我將以韓慧瑛、馬德云為榜樣，學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員。韓慧瑛、馬德云先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

大通民中 楊增乾 星星之火，可以燎原！我堅(jiān)信，作為一名海南州基層共產(chǎn)黨員的杰出代表，基層干部的榜樣，共產(chǎn)黨員的楷模，全省“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中的先進(jìn)典范，他的動(dòng)人事跡，他的崇高精神，將會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去堅(jiān)持、去追求。

我們每一名共產(chǎn)黨員、每一位教師要在本職崗位上建功立業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用，就要以馬德云同志為一面鏡子、一把尺子，沿著歷史的車輪，踏著先驅(qū)的足跡，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時(shí)刻對(duì)照，檢查言行，衡量成績，查找不足，整改缺點(diǎn)，重點(diǎn)從以下五個(gè)方面學(xué)先進(jìn)、做表率、爭一流：

──牢記宗旨為人民，樹立三觀強(qiáng)黨性。高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以政治理論知識(shí)武裝自己，不斷增強(qiáng)黨性。以“人民的利益高于一切”為核心，爭做黨的忠誠衛(wèi)士。

──勤學(xué)苦練強(qiáng)本領(lǐng)，增強(qiáng)能力提素養(yǎng)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。堅(jiān)持活到老、學(xué)到老的理念，與時(shí)俱進(jìn)，不恥下問，勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)過硬，以科學(xué)理論知識(shí)灌輸頭腦，不斷為自己充電，增強(qiáng)新本領(lǐng)，提高新技能，努力提升綜合素養(yǎng)。以“四自”精神不斷鞭策自己，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。

──恪盡職守比貢獻(xiàn)，真抓實(shí)干爭一流。立足本職，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。發(fā)揚(yáng)“人一之，我十之”的青海精神和“五個(gè)特別”青海高原精神，做到愛一行、干一行、專一行、精一行。以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的緊迫感，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

──學(xué)習(xí)楷模重落實(shí)，心系群眾觖民憂。俯首甘為孺子牛！經(jīng)常深入一線，深入基層，深入廠礦企業(yè)，了解民意、反映民愿、集中民智，想群眾之所想、急群眾之所急，為民多辦事、辦實(shí)事、辦成事。以“解民困、幫民富、促進(jìn)社會(huì)和諧”為已任，爭做人民群眾的貼心人。

──弘揚(yáng)正氣筑防線，廉潔奉公樹形象。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，淡薄名利，廉潔自律，警鐘長鳴，時(shí)刻筑牢拒腐防變的堤壩。堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎實(shí)實(shí)做事，以“講黨性、重品行、作表率”為方向，爭當(dāng)勤政廉潔標(biāo)兵。

第二篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

精神文明創(chuàng)建在改革開放新時(shí)期蓬勃興起，群眾基礎(chǔ)深、社會(huì)影響廣，為改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌、提高社會(huì)文明程度發(fā)揮重要作用，已成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。當(dāng)前，全黨全國人民正沿著黨的十八大確立的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。精神文明創(chuàng)建必須把握新的歷史方位、適應(yīng)新的戰(zhàn)略布局，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。著力提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清精神文明創(chuàng)建新形勢(shì)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。這“四個(gè)全面”集中反映了我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義的新認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的新韜略，是我們做好各項(xiàng)工作的新遵循。它要求我們從更高站位、以多維視角審視精神文明創(chuàng)建，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感使命感。從國際視野看。當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，我國綜合國力和國際地位不斷提升，國際社會(huì)更加關(guān)注中國、借重中國。但西方敵對(duì)勢(shì)力也始終把我國的發(fā)展壯大視為對(duì)其價(jià)值觀和制度模式的挑戰(zhàn)，千方百計(jì)進(jìn)行西化分化、干擾遏制，竭力抹黑我國社會(huì)主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在這種情況下，我們更要大力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的宣傳教育，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持國家的精神獨(dú)立性，凝聚起全體人民共同奮斗的理想信念和價(jià)值追求。

從“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)看。我們確立了在中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)在距離全面建成小康社會(huì)只有短短6年時(shí)間，我們必須既推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康增長、又促進(jìn)文化繁榮發(fā)展，既使物質(zhì)基礎(chǔ)更加雄厚、又讓精神定力更加牢固，實(shí)現(xiàn)人們的物質(zhì)生活和精神生活水平同步提高。從戰(zhàn)略要求看。在“四個(gè)全面”中，全面深化改革進(jìn)入關(guān)鍵期，精神文明創(chuàng)建要切實(shí)在統(tǒng)一思想、更新觀念、凝聚力量、提振信心上發(fā)揮更大作用，同時(shí)自身也要以改革的思路、創(chuàng)新的辦法開展工作。全面依法治國進(jìn)入新征程，需要大力推進(jìn)依法治國和以德治國相結(jié)合，弘揚(yáng)法治理念、法治精神，引導(dǎo)人們自覺尊法學(xué)法守法用法。全面從嚴(yán)治黨持續(xù)深入，必將營造黨風(fēng)政風(fēng)清正廉明的“大氣候”，精神文明創(chuàng)建工作要抓住黨風(fēng)政風(fēng)好轉(zhuǎn)的有利契機(jī)，乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，提高社會(huì)文明程度。從群眾期盼看?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。隨著我國物質(zhì)生活水平持續(xù)提高，人們的精神文化需求日趨旺盛，關(guān)注和參與道德建設(shè)、文化建設(shè)的熱情空前高漲，盼望生活得更有信仰、更有道德、更有文化、更有品位。精神文明創(chuàng)建工作要切實(shí)回應(yīng)人民群眾對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、公共行為、網(wǎng)絡(luò)凈化、社會(huì)治理等方面的新關(guān)切，把群眾創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為工作決策、轉(zhuǎn)化成具體抓手，讓人們更多地享有文明創(chuàng)建成果。

著力貫穿融入，匯聚推進(jìn)“四個(gè)全面”新力量

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，精神文明創(chuàng)建必須緊緊圍繞“四個(gè)全面”，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入其中，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”提供有力道德支撐和精神動(dòng)力。補(bǔ)理想信念之“鈣”。理想引領(lǐng)人生航向，信念決定事業(yè)成敗。習(xí)近平同志把理想信念比作共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，指出“缺鈣”就會(huì)得“軟骨病”。堅(jiān)定理想信念、筑牢精神支柱，是對(duì)全體人民的普遍要求，是精神文明建設(shè)一以貫之的戰(zhàn)略任務(wù)，必須深入持久地抓下去。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神作為重大政治任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，不斷加深對(duì)講話精神的理性認(rèn)同和實(shí)踐自覺。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要論述作為重點(diǎn)，列出專題學(xué)，結(jié)

合工作學(xué)，引導(dǎo)文明辦系統(tǒng)的同志從物質(zhì)和精神的辯證關(guān)系上認(rèn)清精神文明建設(shè)的地位作用和基本遵循，認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，以理想信念的定力、改革創(chuàng)新的動(dòng)力、實(shí)際工作的能力履職盡責(zé)、愛崗奉獻(xiàn)。

鑄價(jià)值引領(lǐng)之“魂”。主流價(jià)值導(dǎo)向是社會(huì)進(jìn)步的靈魂。要把創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位作為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主戰(zhàn)場(chǎng)和排頭兵，運(yùn)用多種方式和渠道，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀叫響做實(shí)、落地生根。廣泛刊播“講文明樹新風(fēng)”公益廣告和“圖說我們的價(jià)值觀”，面向廣大干部群眾開展誠信、孝敬、勤儉和禮儀教育，既利用好春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，又利用好“七一”、“八一”、“十一”和抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重要活動(dòng)，在全社會(huì)特別是青少年中廣泛開展愛國主義教育，大力傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)良美德，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐一年到頭有聲音、有氣勢(shì)。抓好實(shí)踐養(yǎng)成，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們的生產(chǎn)生活結(jié)合起來，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校，做到百姓日用而不覺。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平同志在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神，使文明創(chuàng)建與文化文藝結(jié)合起來，用文藝的形式豐富群眾文化生活，生動(dòng)形象地傳播真善美，傳遞向上向善的價(jià)值觀。

強(qiáng)道德建設(shè)之“基”。國無德不興，人無德不立。精神文明創(chuàng)建的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德宣傳教育和主題實(shí)踐，為“四個(gè)全面”提供強(qiáng)大道德力量。要廣泛開展道德模范、身邊好人、最美人物評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，善于用講故事的方式宣傳他們的感人事跡和高尚品質(zhì)，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，用無數(shù)普通百姓的生動(dòng)形象扮靚美麗中國。立足城鄉(xiāng)社區(qū)，以學(xué)雷鋒精神為魂、以志愿服務(wù)組織為體，開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、殘疾人、困難群眾等志愿服務(wù)，營造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍。堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)作為文明城市評(píng)選的前置條件，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開展“爭做美德少年”“童心向黨”和創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)、文明宿舍活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人扣好人生的第一?？圩印?huì)同有關(guān)部門，制訂“十三五”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)規(guī)劃，加大投入，擴(kuò)大覆蓋，為農(nóng)村孩子搭建寓教于樂、學(xué)技學(xué)藝、立德樹人的平臺(tái)。

正社會(huì)文明之“風(fēng)”。解決群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)不正之風(fēng)，是精神文明創(chuàng)建的當(dāng)務(wù)之急。必須堅(jiān)持專項(xiàng)教育治理，著力培育良好社會(huì)風(fēng)尚。狠抓影響中國形象的旅游不文明問題，發(fā)揮好部際聯(lián)席會(huì)議作用，把好護(hù)照關(guān)、組團(tuán)關(guān)、出境關(guān)、交通關(guān)、落地關(guān)、行程關(guān)“六關(guān)”，努力使出境旅游的每一個(gè)游客都成為中國的“文化名片”和“文明使者”。狠抓影響百姓日常生活的誠信問題，會(huì)同有關(guān)部門聯(lián)手懲治失信“老賴”，發(fā)布偷漏稅款、制售有毒有害食品藥品等方面的“黑名單”，讓百姓“吃得安全、用得放心”。

謀利民惠民之“實(shí)”。群眾安居樂業(yè)、社會(huì)和諧穩(wěn)定，“四個(gè)全面”才有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)。要堅(jiān)持創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民，推動(dòng)各地各部門多辦作用大、影響大的好事實(shí)事，不斷改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌和群眾精神風(fēng)貌。大力倡導(dǎo)生態(tài)文明理念，著力整治臟亂差現(xiàn)象，努力改變垃圾圍城、霧霾遮天現(xiàn)象，保護(hù)綠水青山，保護(hù)歷史文化名城名鎮(zhèn)和古村落古民居，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。突出文化惠民，加快各類道德講堂、文化禮堂等文化惠民項(xiàng)目建設(shè)，開展三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)、文化進(jìn)萬家等活動(dòng)，讓人們享受到更加豐富、更有品質(zhì)的精神文化生活。突出服務(wù)惠民，深入開展文明行業(yè)、文明單位、文明窗口等創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓人民群眾過上更加安全、有序、健康、文明的現(xiàn)代生活。

著力改革創(chuàng)新，形成精神文明創(chuàng)建新優(yōu)勢(shì) 改革是不竭動(dòng)力，創(chuàng)新是源頭活水。精神文明創(chuàng)建服務(wù)“四個(gè)全面”，必須主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新要求，積極創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法手段和體制機(jī)制，使工作既 體現(xiàn)連續(xù)性又富有創(chuàng)造性，做到老品牌有新亮點(diǎn)、新品牌有硬舉措。強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。精神文明創(chuàng)建最顯著的特征和最大的優(yōu)勢(shì)，就是群眾性、普惠性、公益性。“民之所好好之，民之所惡惡之”。要把群眾需求作為第一信號(hào)，按照群眾意愿辦事，群眾期盼什么就努力做好什么，群眾反對(duì)什么就著力解決什么。著眼基層、下移重心，開展群眾樂于參與、普遍受惠的基層創(chuàng)建項(xiàng)目，推進(jìn)小廣場(chǎng)、小公園、小菜場(chǎng)、小診所、小銀行等便民設(shè)施建設(shè)，激活創(chuàng)建“細(xì)胞”，夯實(shí)工作“墻基”。把工作觸角延伸到新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織中，延伸到北漂、海歸、海待等特殊群體中，減少創(chuàng)建工作的空白點(diǎn)。把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)，在考核測(cè)評(píng)中提高群眾評(píng)價(jià)的權(quán)重，力戒以形式主義搞創(chuàng)建、傷民擾民搞創(chuàng)建;對(duì)于那些出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法和重大環(huán)境污染、安全生產(chǎn)事故的，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”，使創(chuàng)建工作真正通得過民心關(guān)、輿論關(guān)、法紀(jì)關(guān)。

強(qiáng)化法治理念。法律是道德的保障?！袄先说共桓曳觥钡痊F(xiàn)象，表面上是道德問題，實(shí)質(zhì)上是法律缺失。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，開展群眾性法治文化活動(dòng)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，弘揚(yáng)公序良俗。加快完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范和團(tuán)體章程，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任。借鑒道德立法的好做法，推動(dòng)中央和地方在志愿服務(wù)、誠信建設(shè)、文明旅游等方面立規(guī)立法，把精神文明建設(shè)載體性要求更多地轉(zhuǎn)化為剛性的法律約束。

強(qiáng)化問題導(dǎo)向。問題是時(shí)代的聲音，是我們工作的指向。發(fā)現(xiàn)問題是政治上的敏銳，分析問題是思想上的清醒，解決問題是實(shí)踐上的自覺。要在“立”上下功夫，立行為規(guī)矩、立先進(jìn)典型、立良好風(fēng)氣，把正確的思想觀念、價(jià)值取向、道德規(guī)范鮮明地立起來。根據(jù)實(shí)際情況把握“立”與“破”的辯證關(guān)系，有“破”的膽識(shí)和擔(dān)當(dāng)，破思維定勢(shì)、破陳規(guī)陋習(xí)、破“潛規(guī)則”，引導(dǎo)人們守牢思想底線、不踩道德紅線，更不觸犯法律高壓線。

強(qiáng)化統(tǒng)籌能力。精神文明創(chuàng)建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，工作領(lǐng)域?qū)?、涉及部門多、見效時(shí)間長，必須統(tǒng)起來抓、分開來做。要立足“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，跳出文明辦看精神文明創(chuàng)建，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)謀劃部署，實(shí)施分類指導(dǎo)，推動(dòng)各地各部門文明委真正把“兩手抓、兩手都要硬”的要求落到實(shí)處。全國文明辦系統(tǒng)的同志要改進(jìn)思想作風(fēng)，提升業(yè)務(wù)水平，著力提高宏觀謀劃能力、實(shí)際調(diào)查能力、改革創(chuàng)新能力、法治思維能力、探索規(guī)律能力“五個(gè)能力”。堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、虛功實(shí)做，以騎車、步行的方式搞調(diào)研，用“釘釘子”精神抓落實(shí)，使精神文明創(chuàng)建更加貼近群眾需求、富有生機(jī)活力。篇二：學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)

觀看道德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)視頻心得體會(huì) 顧光省

10月學(xué)校組織全體教職工觀看了職業(yè)道德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)視頻,接受了一次靈魂的洗禮。整個(gè)下午耐心聆聽，身心受到很大觸動(dòng)。感動(dòng)之余也讓我思緒萬千，回憶我們自身工作經(jīng)歷，與之相距甚遠(yuǎn)，我們要改進(jìn)的太多太多，我們要學(xué)習(xí)的也太多太多。

報(bào)告會(huì)后我深深的感到：“育人”需先“育己”。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，而是新時(shí)代可塑性極強(qiáng)的學(xué)生，教師的師德修養(yǎng)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生。在教學(xué)中我們犯過這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想起，懊惱于心，慚愧不已。如果自己行為不端正，怎么讓學(xué)生愛戴你呢？在對(duì)待學(xué)生的問題上，應(yīng)盡職盡責(zé)，善于理解關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，凡要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到。作為一名實(shí)習(xí)教師的我要走的路還很長，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，尤其是新場(chǎng)中學(xué)學(xué)生的普遍現(xiàn)狀，在教學(xué)和育人上應(yīng)該多下功夫，努力找到一種合適的方式，改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)風(fēng)格和課堂管理方式，多方面鼓勵(lì)關(guān)心他們，設(shè)身處地為他們排憂解難。無論在工作上還是生活上，還存在著很多困難，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，有模范教師的激勵(lì)，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮戰(zhàn)、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。我在接受這次精神教育后，將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，以身作則，為人師表，同時(shí)我也會(huì)把這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)向身邊的同事以及學(xué)生們匯報(bào)。學(xué)習(xí)道德模范，爭做道德模范。我決心從自我做起，從本職工作做起！我們要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)他服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他干一行愛一行、鉆一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我都會(huì)從身邊的小事做起，熱愛祖國和人民、感恩父母和社會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒的敬業(yè)精神，樂于助人、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，就是以精神為動(dòng)力、以先進(jìn)為榜樣，扎實(shí)做好本職工作。一是做與時(shí)俱進(jìn)的模范。堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，真正把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到“三個(gè)代表”重要思想上來；增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新思想新觀念的緊迫感，在工作不斷創(chuàng)新中，發(fā)揮表率作用。二是樹立高尚情操。不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會(huì)公德和高尚情操，努力在各個(gè)方面成為全社會(huì)的表率。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，以高尚的人生追求不斷激勵(lì)和鞭策自己，并擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)、影響和帶動(dòng)他人的表率作用。三是在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出。當(dāng)國家和人民的利益受到侵害時(shí)，我們共產(chǎn)黨員要能夠挺身而出，英勇奮斗，包括為了黨的事業(yè)和人民的利益，不惜犧牲自己生命。四是做好本職工作、提高自身業(yè)務(wù)技能。要立足本職，奮發(fā)進(jìn)取，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)真調(diào)查研究，能把黨的方針政策貫徹到位，能卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義，踏踏實(shí)實(shí)干工作。2012-10篇三：學(xué)習(xí)個(gè)人先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了***同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣

兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)

兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得

照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。篇四：學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的心得體會(huì) 2014年3月22日，是我人生難忘的一天。這天我校黨支部組織黨員到祥云學(xué)習(xí)下莊村支部書記普發(fā)興同志的先進(jìn)事跡和參觀革命先烈王德

三、王復(fù)興的故居。通過學(xué)習(xí)參觀，我被他們的高尚品格深深感動(dòng)。普發(fā)興書記一心為村民著想，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭的精神讓我敬佩；王德

三、王復(fù)興兩位革命先驅(qū)為了民族的獨(dú)立、人民的解放而英勇不屈、浴血奮斗的一生讓我折服！他們的光輝形象深深地烙在了我心上。

這次參觀學(xué)習(xí)讓我深深感到：普發(fā)興的故事，不是什么驚天動(dòng)地的偉績，而只是一些日常工作和生活中平凡瑣碎的小事。正是這些不起眼的小事，才成就了一個(gè)普通干部高尚的人格魅力。他把工作當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種人生境界，勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，始終保持前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的激情。在平凡的工作崗位，盡職盡責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，創(chuàng)出一流佳績。

作為一個(gè)黨員，我們應(yīng)該好好領(lǐng)悟總書記的講話精髓，繼承革命先烈精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物品質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

舒書

2014年3月25日篇五：學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的心得體會(huì)

龍山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 俞可瀅

聽了龍山鎮(zhèn)利群希望小學(xué)謝麗娟老師的事跡，讓我切實(shí)感受到了身邊的先進(jìn)典型人物。她們的行為深深地促動(dòng)著我，感觸很深，也更堅(jiān)定了自己作為一名人民教師的信心和決心。

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站 在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：作為一名教師，雖然平凡，但是把平凡的事做下去也能變得不平凡，應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)先進(jìn)精神”心得體會(huì)

麥麗莉

我校積極組織全校教師開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)先進(jìn)精神”活動(dòng)。他們那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。

優(yōu)秀教師那平凡而又感人的事跡深深打動(dòng)著全場(chǎng)每一個(gè)人的心，我深深地被優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

胡錦濤同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)

秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

曾經(jīng)我還為自己取得一些優(yōu)秀的成績而沾沾自喜，可是今天我才發(fā)現(xiàn)自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名教師，“育人”需先“育己”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是新時(shí)代活生生的有血有肉可塑性極強(qiáng)的學(xué)生。教師的師德修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。所以在今后的教育過程中，我還要不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)和訓(xùn)練中以身教重于言教為本，時(shí)時(shí)注重自己的師德修養(yǎng)。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

今后我要繼續(xù)努力，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀的人民教師！

第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)楊善洲、黃德府等同志先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

莫道桑榆晚，微霞尚滿天。楊善洲、黃德府等優(yōu)秀離退休黨員干部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為發(fā)揮余熱的舞臺(tái)，創(chuàng)造人生新輝煌，充分體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的人生境界和崇高追求。離退休黨員干部是黨和國家的寶貴財(cái)富。他們雖然離開了工作崗位，但作為支持黨執(zhí)政的重要力量、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要群體、教育培養(yǎng)下一代的重要資源，在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，依然可以發(fā)揮出不可替代的作用。

創(chuàng)先爭優(yōu)，退休不褪色。幾十載爭創(chuàng)先進(jìn)，幾十載爭當(dāng)優(yōu)秀，許多優(yōu)秀離退休黨員干部本身就是創(chuàng)先爭優(yōu)的典范。在離退休后仍要保持黨員本色，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯對(duì)先進(jìn)和優(yōu)秀的自覺追求。

創(chuàng)先爭優(yōu)，離崗不離責(zé)。崗位工作可以退休，為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)。下一代教育、公益事業(yè)、社區(qū)服務(wù)、公德建設(shè)……處處是施展才干的大舞臺(tái)，處處是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的新崗位。

創(chuàng)先爭優(yōu)，再創(chuàng)新輝煌。離退休黨員干部黨性強(qiáng)、閱歷廣，更應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭維護(hù)大局、帶頭服務(wù)群眾、帶頭弘揚(yáng)正氣，努力成為全社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)傳播員、和諧社會(huì)引領(lǐng)員、公民道德指導(dǎo)員、社會(huì)風(fēng)氣監(jiān)督員。1

歷史書寫不朽功勛，創(chuàng)先爭優(yōu)再踏征程。廣大基層黨組織要根據(jù)離退休干部黨員隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)、年齡狀況和思想狀況，創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織有效載體，不斷把離退休黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)推向深入。廣大老同志要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)楊善洲等先進(jìn)模范，保持本色，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)增添一抹亮麗的夕陽紅。

第五篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)

“學(xué)先進(jìn) 講奉獻(xiàn)”個(gè)人剖析

（一）對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及體會(huì)

魯迅先生曾形容過那些腳踏實(shí)地推動(dòng)民族進(jìn)步的人是“中國的脊梁”，在我們身邊就有這樣一個(gè)人，他有用血與肉換來的讓我們仰視的榮譽(yù)，卻沒有將其視為謀取功名利祿的資本；他能從容坦蕩地做好從軍人、保衛(wèi)干事到農(nóng)民的角色，卻沒有絲毫的憤慨與不平；他數(shù)十年間堅(jiān)決拒絕來自各方的幫助，卻始終不忘為鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親無私奉獻(xiàn)；他默默忍受著為人子、為人夫、為人父的艱難困苦，始終沒有改變自己身為黨員的篤定信仰，他就是那個(gè)87歲的耄耋老人李文祥同志。

在李文祥身上，我看到了堅(jiān)持信念、淡泊名利、自覺擔(dān)當(dāng)、默默奉獻(xiàn)；看到了不屈不撓的堅(jiān)毅、不折不扣的堅(jiān)持，和不卑不亢的堅(jiān)強(qiáng)；看到了河南人的優(yōu)秀品質(zhì)：普普通通、踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱難、俠肝義膽、包容寬厚、忍辱負(fù)重、自尊自強(qiáng)、能拼會(huì)贏。無論轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)干部，還是困難時(shí)期回到村里當(dāng)農(nóng)民，李文祥同志都默默無聞地為黨為人民做貢獻(xiàn)，始終有追求、有熱情、有責(zé)任，充分體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平精神”。

（二）自身存在的問題和不足 其實(shí)，“三平精神”和“八種河南人”早在很久之前就學(xué)習(xí)過，當(dāng)時(shí)只是把它背了下來，卻從來沒有想過其中的含義是什么，通過聆聽李文祥先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我明白了其中的真正含義，同時(shí)我也深刻體會(huì)到了自己與時(shí)代楷模之間的差距。

1.李文祥有著極為堅(jiān)定的理想信念。他牢記宗旨，對(duì)黨忠誠，始終把黨和人民的利益看得高于一切，真誠服務(wù)群眾，真心為民謀利，真情關(guān)懷民生。回想一下自己是為什么而入得黨，真的感到很慚愧，我竟然把入黨當(dāng)做了找工作的籌碼之一。

2.李文祥有著極為崇高的精神境界。他做到了立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私、永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。他做事情首先考慮的是國家、奉獻(xiàn)、責(zé)任，而自己更多的是考慮個(gè)人、享受、名利，首先考慮自己的利益得失，沒有站在更高的角度去思考問題。

3.李文祥有著極為高度的責(zé)任感、使命感意識(shí)。他肩扛責(zé)任、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神和澎湃的激情。而自己在工作中還差得很遠(yuǎn)，工作主動(dòng)性不足，總是在領(lǐng)導(dǎo)交代下任務(wù)后才被動(dòng)的去完成，卻沒有去思考過好的工作方法和工作思路，工作中創(chuàng)新能力還不夠。

（三）下一步打算 我要以英雄李文祥為一只標(biāo)桿、一把尺子，做這個(gè)時(shí)代最需要的是有理想、有道德、有追求的平凡人。去追尋人生的真諦、生命的意義，熱愛一切美好的事物，不以平凡而不為，不以平靜而懈怠，不以平常而無為，在平凡日子里始終保持著對(duì)生活、理想的忘我追求，保持著對(duì)家人、對(duì)他人的滿腔熱忱，保持著對(duì)社會(huì)、對(duì)崗位的強(qiáng)烈責(zé)任感，在堅(jiān)守平凡中超越平凡。

首先，要提高自己的黨性觀念。像李文祥那樣堅(jiān)定信念、牢記宗旨，在政治上，保持黨員的先進(jìn)性。在工作中，把公司的利益放在首位，服從公司的安排。

其次，提高自己的思想境界。像李文祥一樣淡泊名利、甘于平凡、樂于奉獻(xiàn)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，正確把握利益關(guān)系，正確看待個(gè)人利益，正確對(duì)待個(gè)人得失，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，克己奉公，經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、抵得住浮躁，保持平靜心，守住平常態(tài)，甘做平凡人，在平凡中奉獻(xiàn)才智、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。在工作中，不計(jì)較個(gè)人的得與失，多做事、講奉獻(xiàn)、樂于吃苦。

最后，提高自己的責(zé)任意識(shí)。像李文祥一樣肩扛責(zé)任、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，克難攻堅(jiān)、無私奉獻(xiàn)。明確自己的工作職責(zé)和責(zé)任，為公司的發(fā)展出力、流汗，面對(duì)困難勇于開拓新局面，積極投身于發(fā)展大潮中，從點(diǎn)滴做起，從每一件小事做起。