第一篇：音樂培訓(xùn)心得體會—張玲

音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

龍泉鎮(zhèn)韓所小學(xué) 張玲

2017年4月13日—14日，我有幸參加了易門縣中小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)。雖然只是短短兩天時間，但我覺得實充而愉快，這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.教師在教育教學(xué)過程中時常反思，會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)。聽了專家，教授以及來自一線的音樂教師的講解，心里有著無數(shù)的感概。記得剛得到消息要參加培訓(xùn)的時候，心里在想自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數(shù)的收獲。

作為一名小學(xué)普通的兼職音樂老師，有幸同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的老師參加培訓(xùn)，我感到十分榮幸，首先感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為教師的成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味這些天的培訓(xùn)，感觸甚深。這次的培訓(xùn)帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。

首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，音樂教育作為美育的重要途徑，通過審美體驗是學(xué)生的審美能力得到提高，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀，陶冶情操，開啟心智，豐富想象力和創(chuàng)造力。在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了。只有教育者自身是快樂的，才會傳遞和感染音樂學(xué)習(xí)者，音樂教育的目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人，以人為本。

通過這次的培訓(xùn)，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

2.自我反思。在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。

3.相互交流。虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和發(fā)展的。

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的音樂教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音樂教學(xué)一定會更上一層樓，讓每一個孩子都成為音樂教育的受益者。

第二篇：張翠玲心得體會

心得體會

看了前郭縣教育局與前郭電視臺聯(lián)合推出“紅燭禮贊”教師節(jié)系列節(jié)目，我深深地被第一中學(xué)郎艷輝、縣幼兒園王麗麗等8名優(yōu)秀教師先進事跡感動了，覺得自己現(xiàn)在所做的還是那么的渺小，我決心要改變自己，反思以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新教育觀念。特此一份心得體會，如下：

一、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持

“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

二、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。

三、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

四、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教

師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

五、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒

有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

紅光學(xué)校 張翠玲 2012-9-14

第三篇：張廣玲心得體會

省定貧困村小學(xué)校長和骨干教師培訓(xùn)心得體會

唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)--張廣玲

八月的天氣，盡管流星似火，烈日炎炎，但還是阻擋不了我們農(nóng)村小學(xué)教師渴望接受新的教學(xué)理念，汲取新穎的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)的決心。因為在這個假期我們經(jīng)歷了一次不同尋常的——省定貧困村小學(xué)校長和骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)。這對身處農(nóng)村一線的廣大教師來說是多么難得的機會，這真是“久旱逢甘露啊”！是多么的及時，這次培訓(xùn)對我們農(nóng)村教師來說有著積極的促進作用，我們?nèi)钡木褪沁@樣的培訓(xùn)。在為期兩天的培訓(xùn)過程中我感觸頗深，我邊聽邊思有很多想法，下面我就從三個方面把我的體會在這與大家交流.一．對培訓(xùn)的認識

1.培訓(xùn)的目標(biāo)：以教育教學(xué)基本規(guī)范為重點，著力幫助鄉(xiāng)村教師理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，有效提升課堂教學(xué)水平，增強教學(xué)意識。

2.培訓(xùn)的內(nèi)容：始于課堂，成于專業(yè)；教師專業(yè)化成長，課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；小學(xué)課程與教學(xué)改革。

3.培訓(xùn)的手段：專家講座，案例分析。二．培訓(xùn)中的收獲

通過這次講座，使我的理論水平和實踐能力都提高了一個層面。董春玲老師的講座給了我很大的啟發(fā)。讓我懂得了我們的課堂得有溫度，高度和厚度，要做學(xué)生喜歡的好老師。要有家國情懷，世界視野。劉惠老師的講座讓我明白了要跟孩子成為朋友，要關(guān)心孩子的每一個細節(jié)。李靜玲老師教會了我作為老師要敬業(yè)，更要專業(yè)，對課程標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸。而樓洪江老師的講座則開闊了我的視野，讓我了解了國際課程的校本構(gòu)建，為孩子建一所沒有圍墻的學(xué)校也給了我很大的啟發(fā)，要尊重孩子的個性差異，讓每個孩子都能健康成長。我們的教育就是要讓每一棵松樹成為一棵好松樹，而不是讓每一棵松樹成為一棵好柳樹。

三．今后的反思

1.要不斷的學(xué)習(xí)、鉆研，做一個有深厚文化底蘊的教師，做一名研究性的教師，這樣的教師才能適應(yīng)教學(xué)的改革。

2.要學(xué)會做個有心人，向案例中的老師學(xué)習(xí)，重視教學(xué)中的細節(jié)，（包括設(shè)計，課前準(zhǔn)備，乃至教具的形狀都要考慮）因為細節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。

3.要有勇氣和水平面對學(xué)生的提問，恰當(dāng)?shù)奶幚砗谩爱嫷貫槔巍焙汀爱嬌咛碜恪庇媒滩暮瓦m度拓展之間的關(guān)系。

4.要積極的探索課堂改革，不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能進步。

第四篇：陽光工程培訓(xùn)總結(jié)張玲

渝三技辦?2009?48號簽發(fā)人：寧左軍

重慶市三峽技工學(xué)校

關(guān)于2009陽光工程培訓(xùn)工作情況的報告

縣陽光辦：

根據(jù)《重慶市農(nóng)業(yè)委員會 重慶市財政局關(guān)于實施2009年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作的通知》（渝農(nóng)發(fā)?2009?356號）和《開縣農(nóng)業(yè)局 開縣財政局關(guān)于實施2009年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程工作的通知》精神及《重慶市三峽技工學(xué)校關(guān)于2009年陽光工程培訓(xùn)實施方案》（渝三技辦?2009?40號）要求，培訓(xùn)工作從2009年11月6日啟動至12月13日結(jié)束，全面完成縣陽光辦下達的450人培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)于后：

陽光工程是一項系統(tǒng)工程、社會工程和民心工程，它以提高農(nóng)村 1

勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，大力開展農(nóng)村勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村帶頭人培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，促進農(nóng)業(yè)勞動力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長鏈轉(zhuǎn)移，由單純外出務(wù)工向就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)轉(zhuǎn)變，由偏重服務(wù)城市發(fā)展向注重支撐農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)變，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，增加農(nóng)民收入、加快全面建設(shè)小康社會步伐為目的，對構(gòu)筑社會和諧穩(wěn)定和社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的意義。

一、工作完成情況

今年是我校參與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項目的第七年，在前幾年的培訓(xùn)工作實施過程中，積累了一定經(jīng)驗，培訓(xùn)成效顯著。由于今年培訓(xùn)任務(wù)下達較晚，在時間緊，任務(wù)重的情況下，學(xué)校實行特事特辦，在接到通知第一時間及時制定了《2009陽光工程培訓(xùn)實施方案》，并將實施方案上報縣陽光辦和財政局審核。學(xué)校要求各科（處）室積極配合，培訓(xùn)工作進展順利，短短10天時間內(nèi)，及時搞好宣傳動員和招生工作，共開展陽光工程培訓(xùn)三期9個班次，其中第一期100人2個班，專業(yè)為農(nóng)村建筑工匠；第二期250人5個班，專業(yè)為農(nóng)村經(jīng)紀人150人3個班，農(nóng)村建筑工匠100人2個班；第三期100人2個班，專業(yè)為農(nóng)村帶頭人。

二、工作實施情況

1、明確要求，落實專人負責(zé)。今年的陽光工程培訓(xùn)任務(wù)下達后，我們立即制定了《重慶市三峽技工學(xué)校2009年陽光工程培訓(xùn)實施方案》（渝三技辦?2009?40號），成立相應(yīng)的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)

校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，根據(jù)專業(yè)、培訓(xùn)任務(wù)、補助資金制定招生簡章，將實施方案、培訓(xùn)計劃、課程安排表、資金預(yù)算表，及時上報縣項目辦公室。每期開班均實行“第一節(jié)課”制度，做好引導(dǎo)性培訓(xùn)，內(nèi)容將涵蓋基本權(quán)益保護、法律知識、專業(yè)技能、安全生產(chǎn)等方面。不折不扣地確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果。

2、廣泛宣傳，積極動員。學(xué)校接到培訓(xùn)任務(wù)后，及時開展多方位宣傳動員工作，將陽光工程培訓(xùn)和解決“三農(nóng)”問題結(jié)合起來，把黨的富民政策一并進行宣傳。通過廣播、電視、標(biāo)語和編印宣傳資料等宣傳方式，對陽光工程實施的目的、招收對象、培訓(xùn)工種等方面做了大量的宣傳工作，共發(fā)放宣傳資料2萬余份。

3、規(guī)范管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為提高陽光工程的培訓(xùn)效果，我們圍繞增強農(nóng)民就業(yè)技能，重抓五項制度，切實接受主管部門的監(jiān)督管理。首先是推行“第一節(jié)課”制度，每次開班第一節(jié)課，縣陽光辦領(lǐng)導(dǎo)親自到場授課，大力宣傳陽光工程，講解職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性和實施勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程的重要意義，使培訓(xùn)農(nóng)民了解什么是陽光工程，以及陽光工程的各項政策。其次是建立公示制度，通過多種方式向社會公布培訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間及補助標(biāo)準(zhǔn)，真實反映受訓(xùn)農(nóng)民的補貼標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范臺賬制度，認真及時做好學(xué)員登記工作，按照要求如實填寫農(nóng)民實際情況，建立健全培訓(xùn)臺賬。執(zhí)行好上報制度，根據(jù)招生情況，及時向縣陽光辦上報培訓(xùn)人數(shù)。加強檢查驗收，堅持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)束后進行結(jié)業(yè)考試與考核。

4、注重效果，突出培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校定期開展教育教學(xué)質(zhì)量評估活動，不斷改進培訓(xùn)方式方法，提高培訓(xùn)趣味性；聽取受培訓(xùn)學(xué)員意見，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強陽光工程的實施效果。

5、按照要求，開展自查工作。為加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程項目的管理，根據(jù)農(nóng)業(yè)部等六部委和市、縣陽光辦要求，學(xué)校項目辦公室辦通過召開培訓(xùn)學(xué)員座談、電話抽查、個別走訪等方式，對今年的陽光工程實施情況進行了自查。

6、規(guī)范財務(wù)管理。嚴格按照陽光工程的資金管理辦法進行使用，實行統(tǒng)一財政報賬制度，進一步規(guī)范了財務(wù)管理，使有限的培訓(xùn)資金全部用于培訓(xùn)工作。今年，我校就450名陽光工程培訓(xùn)學(xué)員的預(yù)算補助資金167500元，進行了規(guī)范管理，其中用于學(xué)員的生活費47250元（每期7天，每人每天人平15元）；用于學(xué)員的住宿費67500元（每期學(xué)員共6個晚上，一個房間住2人，每個房間每晚50元，每期學(xué)員人平50/2*6=150元）；用于學(xué)員的教師授課費28000元（農(nóng)村建筑工匠按500元/天，農(nóng)村經(jīng)紀人和農(nóng)村帶頭人按400元/天）；用于學(xué)員的教材費12600元，人平28元（專業(yè)教材8元/本，農(nóng)民務(wù)工讀本20元/本）；用于學(xué)員的結(jié)業(yè)證書工本費900元（2元/本/人）；用于學(xué)員的實作實訓(xùn)耗材費11250元，已入帳開支6231元，尚有5019元未入帳（培訓(xùn)材料、組織學(xué)員參觀農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶產(chǎn)生的交通費用、部分學(xué)員的臨時工作餐、煙水、學(xué)員結(jié)業(yè)考試試卷制作費、筆記本、筆、資料袋、辦公費、會務(wù)費、陽光工程項目審計費用等支出）。

三、下一步工作打算和計劃

為進一步促進農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，提高農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)，繼續(xù)做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，克服困難，積極動員富余勞動力參加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，解除后顧之憂，增加農(nóng)民收入。

2010年，我校在市、縣陽光辦的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步積極參與，提高培訓(xùn)競爭力。全年計劃培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動力1000人以上。針對我縣農(nóng)民的特點，培訓(xùn)專業(yè)側(cè)重于以服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為主。結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“五業(yè)一人”培訓(xùn)，示范開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高就業(yè)率和增加勞務(wù)收入。

以上報告不妥之處請批評指正。

二00九年十二月十五日

主題詞：農(nóng)村勞動力陽光工程培訓(xùn)總結(jié)報告

抄送：縣財政局，縣勞動力轉(zhuǎn)移協(xié)會。

重慶市三峽技工學(xué)校辦公室2009年12月15日

第五篇：預(yù)備制培訓(xùn)講話稿 張玲

在第一期預(yù)備制培訓(xùn)開班儀式上的講話稿

重慶立事信息工程學(xué)校校長寧左軍

（2011年2月日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)：

大家好！今天我們在此的舉辦“2011年第一期預(yù)備制培訓(xùn)開班儀式”。預(yù)備制培訓(xùn)是為切實做好信息產(chǎn)業(yè)的人力資源保障，根據(jù)市人力社保局等三部門《關(guān)于印發(fā)重慶市信息產(chǎn)業(yè)預(yù)備制培訓(xùn)工作方案的函》（渝人社函?2010?862號）文件精神，沙坪壩區(qū)人力資源和社會保障局從全區(qū) 13所職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及職業(yè)學(xué)校中，經(jīng)過層層選撥，確定了我校為沙區(qū)唯一的預(yù)備制培訓(xùn)機構(gòu)。這是沙區(qū)人設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任。同時也證明了我校的培訓(xùn)能力、培訓(xùn)質(zhì)量、社會信譽。我校是經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的全日制技工學(xué)校，由東風(fēng)二汽（十堰）零部件有限公司投資興建。學(xué)校辦學(xué)條件成熟，年培訓(xùn)能力千人以上。先后榮獲區(qū)級“文明單位”，“平安校園”“技工教育先進單位”等多項榮譽。我們學(xué)校也曾多次接受類似這樣的培訓(xùn)，得到了部門和社會的肯定。所以重慶立事信息工程學(xué)校完全有能力將這次培訓(xùn)搞好，在此我向在場的領(lǐng)導(dǎo)和各位學(xué)員保證：加強領(lǐng)導(dǎo)，遵守相關(guān)法律、法規(guī)及政策，積極支持信息產(chǎn)業(yè)人力輸送；從開班到結(jié)業(yè)，從第一堂課到結(jié)業(yè)鑒定進行全過程監(jiān)

督，保證培訓(xùn)時間到位；健全規(guī)章制度，規(guī)范內(nèi)部管理，認真做好相關(guān)資料，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)后能保證信息產(chǎn)業(yè)人力儲備。同時我也希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機會，積極參加面授學(xué)習(xí)，這里我向大家提幾點要求：

1、克服困難，按時參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學(xué)習(xí)時間，滿足基本技能形成的需要。

2、服從治理，維護教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀律觀念。在培訓(xùn)課堂上要遵守課堂紀律，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓(xùn)老師的尊重，也是對其他培訓(xùn)班學(xué)員的尊重。

3、虛心學(xué)習(xí)，切實提高技能，掌握知識。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時地向老師請教。

最后，我祝本次2011年第一期預(yù)備制培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成。謝謝大家！