第一篇： 三節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)

節(jié)約，從身邊做起-----三節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)

勤儉節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約?？梢哉f(shuō)修身、齊家、治國(guó)都離不開(kāi)節(jié)約。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”的訓(xùn)言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，更是要以身作則，作學(xué)生的表帥，勤儉節(jié)約，文明育人。

節(jié)約，需要我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊細(xì)小的事情做起，不因事微而不為，不因利小而棄之。我們要從身邊事、身邊物做起，加強(qiáng)節(jié)約，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。我校有100多位老師,如果大家每天平均節(jié)約一張紙，一天下來(lái)就有100多張，那么一年下來(lái)就節(jié)約36500多張，無(wú)形中就節(jié)約了很大一筆辦公用品開(kāi)支；如果我們下班的時(shí)候及時(shí)將電腦關(guān)閉,日積月累，這也是很大一筆節(jié)約。就是這些看起來(lái)很小的一件事情，我們舉手就可以辦到的事情，就會(huì)給學(xué)校節(jié)約不少的資金。如果大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，既教育了學(xué)生，又為社會(huì)節(jié)約了資源,何樂(lè)而不為呢? 具體從以下方面做起：

一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為。

二、節(jié)約用紙。打印備課和材料設(shè)置雙面打印，并設(shè)置最小頁(yè)邊距，節(jié)約每一張紙。

三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、照明燈等。

四、節(jié)約用水。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”。

五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂吃飯要適量，做到不剩飯剩菜。

以上內(nèi)容不僅自己做到，也要教育學(xué)生在生活中做到。

滴水亦成河。讓我們從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，節(jié)約每滴油、每升水、每度電、每分錢(qián)、每張紙，強(qiáng)化勤儉觀念，減少和杜絕浪費(fèi)，推動(dòng)教育事業(yè)文明科學(xué)發(fā)展。

第二篇：“三節(jié)”心得體會(huì)

“三節(jié)”心得體會(huì)

接到教育部關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我園全體師幼在郭園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。我園特別成立“三節(jié)”小組大力開(kāi)展我園節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。

我園大力推行國(guó)家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動(dòng)開(kāi)展，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我園繼續(xù)實(shí)施下去，引導(dǎo)我園全體師幼從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

我園大力開(kāi)展豐富多彩“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的主題班會(huì)，從而讓全體師幼養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識(shí)和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。讓全體師幼產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識(shí)。并對(duì)教育部下發(fā)的文件進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。我園還通過(guò)征文比賽、觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。我園在德育課程開(kāi)展的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)中對(duì)幼兒節(jié)約意識(shí)的教育。

1、愛(ài)護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施（特別是水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)）、教學(xué)生活用品、文娛體育器材、勞動(dòng)工具等。水電設(shè)施發(fā)現(xiàn)破壞行為，立即制止，或及時(shí)報(bào)告學(xué)校。教室管理，做到專(zhuān)人管燈、專(zhuān)人管門(mén)、專(zhuān)人管窗；白天燈滅，人走窗關(guān)，人走門(mén)鎖，如有損壞要賠償。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，做到看花不摘花，課間不踩踏綠化地帶，平時(shí)要及時(shí)清理花壇雜草。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，大家攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。

我園通過(guò)競(jìng)選在各班級(jí)選取節(jié)約監(jiān)督員，對(duì)幼兒的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，從而養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。另一方面，我園在學(xué)園設(shè)置宣傳欄，提高幼兒的節(jié)約意識(shí)。我園教務(wù)處每天放學(xué)后都會(huì)通知各班級(jí)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和用電安全。每周周末放學(xué)后我處都會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)用電設(shè)施進(jìn)行檢查，養(yǎng)成幼兒節(jié)約用電及安全意識(shí)。

第三篇：德育教育活動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)”心得體會(huì)（精選）

德育教育活動(dòng)

“三愛(ài)三節(jié)”學(xué)習(xí)心得

三年七班 胡鑫蕊

今天班會(huì)上，老師給我們講解了，習(xí)近平爺爺向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，讓我充分理解了什么是“三愛(ài)”、“三節(jié)”。

做為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到“三節(jié)”。在我們的周?chē)趦€節(jié)約無(wú)處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環(huán)境資源，都應(yīng)該和我們的學(xué)習(xí)和生活密切聯(lián)系起來(lái)。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。沒(méi)用完的作業(yè)本，可以做為練習(xí)本接著用，這就是節(jié)約紙張。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

做為小學(xué)生的我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、應(yīng)該愛(ài)勞動(dòng)、更應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是祖國(guó)未來(lái)的接班人。不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，怎么能夠成為建設(shè)者；光愛(ài)學(xué)習(xí)是不夠的，還應(yīng)該愛(ài)勞動(dòng)，古語(yǔ)說(shuō)得好“一屋不掃，何以掃天下?！?我們從小要樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)的心愿，周恩來(lái)爺爺在讀書(shū)的時(shí)候就提出：“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)好祖國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，怎么能夠愛(ài)祖國(guó)，又怎么為祖國(guó)奮斗呢？

首先，我們要知道學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的必要基礎(chǔ)。在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得比以往更重要。學(xué)習(xí)不僅能豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，還能提升素養(yǎng)，陶冶情操，塑造性格。作為學(xué)生干部，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做先鋒模范作用。在“愛(ài)學(xué)習(xí)“活動(dòng)中，我努力學(xué)好各學(xué)課知識(shí)，多讀課外書(shū)。聽(tīng)了習(xí)爺爺講的“三愛(ài)、三節(jié)”激發(fā)了我在未來(lái)路上的前進(jìn)動(dòng)力，使我在成長(zhǎng)的路上奮勇前進(jìn)，不斷加強(qiáng)自己的實(shí)力，等待有朝一日厚積薄發(fā)，成就自己的夢(mèng)想，做有益于國(guó)家的有為青年。

其次，我們還應(yīng)知道勞動(dòng)是創(chuàng)造幸福的根本途徑?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！币獙?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造幸福生活，就必須辛勤勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。因此，我們應(yīng)該以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才！在“愛(ài)勞動(dòng)“的活動(dòng)中，我志愿在學(xué)校某個(gè)角落大掃除，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，為學(xué)校和同學(xué)們創(chuàng)造出整潔干凈的生活環(huán)境，更理解了勞動(dòng)最光榮這句話。

最后，我們應(yīng)該樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的崇高精神。我們知道，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，作為一名中國(guó)人，最重要的就是要熱愛(ài)自己的祖**親。無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為中華民族的偉大復(fù)興拋頭顱，灑熱血，在“愛(ài)祖國(guó)”主題黨日活動(dòng)中，我讀關(guān)于辛亥革命的歷史故事，讓我深深體會(huì)建國(guó)的艱辛，雖然革命失敗了，未能完成反帝反封建的任務(wù)，但辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)2000多年的君主專(zhuān)制制度，建立了中華民國(guó)。正是孫中山等人在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)那種不畏的精神才有了最后的成功。前人的流血犧牲為我們創(chuàng)造現(xiàn)在安穩(wěn)的生活，我們更當(dāng)居安思危。回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)優(yōu)秀前輩至今活在我們心中，王進(jìn)喜、孔繁森、鄧稼先、焦裕祿等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！作為國(guó)家新一代的學(xué)生，我們是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。偉大的時(shí)代在召喚我們，我們的肩上肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和人民的期望。我們要從自己做起，以習(xí)爺爺?shù)闹v話精神為準(zhǔn)繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上留下自己的青春印記。

本次班會(huì)不僅豐富了我“三愛(ài)三節(jié)”的知識(shí)，而且滲透到我的日常生活中！“三愛(ài)三節(jié)”不再是遙不可及的理論，而是和我的生活息息相關(guān)!這就是所謂的“仰望星空，更要腳踏實(shí)地”！

第四篇：三節(jié)活動(dòng)總結(jié)

三節(jié)活動(dòng)階段性總結(jié)

水是生命之源，電是生命之光，糧食是生命之本。珍惜水源，節(jié)約用電，愛(ài)惜糧食，既是我們提倡的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的用水、電量不斷擴(kuò)大，特別是在高峰時(shí)期用水、電量十分的緊張，然而我們學(xué)校浪費(fèi)水電的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要節(jié)約糧食，踐行光盤(pán)行動(dòng)，可學(xué)生在用餐過(guò)程中依然存在不同程度浪費(fèi)情況。為保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我們?cè)谌w學(xué)生中開(kāi)展了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，杜絕浪費(fèi)”活動(dòng)。

我們召開(kāi)了三節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，大會(huì)首先學(xué)生處胡處長(zhǎng)就開(kāi)展三節(jié)活動(dòng)的目的意義及對(duì)同學(xué)們的要求做了重要講話；接著讓學(xué)生觀看節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的相關(guān)宣傳片由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體師生進(jìn)行“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”宣誓活動(dòng)。

我們向全體同學(xué)發(fā)出了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的倡議書(shū)，并讓所有同學(xué)在倡議書(shū)上簽了名，要求他們自覺(jué)踐行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧活動(dòng)。

我們成立了三節(jié)驛站。加強(qiáng)對(duì)日常用水、用電、用餐的檢查和監(jiān)督：節(jié)糧驛站的成員分批在早餐、午餐、晚餐以及夜宵時(shí)段分布在打飯?zhí)?、食堂大廳和洗滌池等位置值班勸導(dǎo)和督促大家參與節(jié)糧活動(dòng)，提醒大家按需取食，文明就餐；分批組織學(xué)生到學(xué)校餐廳參觀廚師制作餐食過(guò)程，使學(xué)生了解到美味食物得來(lái)的繁瑣與艱辛；節(jié)水驛站的成員要在早晚用水高峰期在水房處值班，督促學(xué)生節(jié)約用水；節(jié)電驛站成員負(fù)責(zé)督促學(xué)生節(jié)約用電，做到人走燈關(guān)

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通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)生們的節(jié)約意識(shí)明顯增強(qiáng)，孩子們懂得隨手關(guān)燈了，孩子們學(xué)會(huì)一水多用了，孩子們知道在用餐時(shí)少盛多取了??說(shuō)實(shí)話，我們看到這些十分的欣慰，我們深深的感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。

我們?cè)跒榇舜位顒?dòng)所取得的成就所喜悅時(shí)，還應(yīng)看到我們存在的不足之處 1.小值日打飯問(wèn)題 2.值班站崗問(wèn)題 3.食堂問(wèn)題

第五篇：三節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

鳳城一中關(guān)于開(kāi)展“三節(jié)”主題教育方案

“三愛(ài)三節(jié)”指的是由總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召。是對(duì)我校開(kāi)展的以“真誠(chéng)”教育和“五心”教育為特色的系列德育教育的一個(gè)重要的升華。為了更好的響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更好的將“三節(jié)”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)將該活動(dòng)做如下安排：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

為貫徹總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，讓全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“不學(xué)無(wú)以成才”;只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活和美好未來(lái)；祖國(guó)是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的堅(jiān)強(qiáng)依靠。使學(xué)生不斷了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。

二、活動(dòng)內(nèi)容及意義

開(kāi)展“三節(jié)”德育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，節(jié)約型社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的需要。“三節(jié)”的具體含義：

節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，建立節(jié)約型社會(huì)就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。不該浪費(fèi)的我們絕不浪費(fèi)，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動(dòng)人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費(fèi)為恥，身體力行的去踐行總書(shū)記的號(hào)召。

三、方法與步驟

第一階段：動(dòng)員準(zhǔn)備階段 1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)“三節(jié)”教育，更好的促進(jìn)我校開(kāi)展的以“真誠(chéng)”教育為核心的“五心”教育，學(xué)校成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)人及相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為組成人員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)組也要成立相應(yīng)的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。2.制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行，各年級(jí)組要對(duì)照本方案要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，有序推進(jìn)“三節(jié)”教育的實(shí)施。

3．宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，各年級(jí)要開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，團(tuán)隊(duì)組織要積極想方設(shè)法為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)升旗講話、發(fā)倡議書(shū)、出專(zhuān)題板報(bào)櫥窗、設(shè)校園活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)等途徑，對(duì)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。第二階段：組織實(shí)施階段，組織“三節(jié)”教育活動(dòng)，更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)中學(xué)三愛(ài)三節(jié)活動(dòng)方案中學(xué)三愛(ài)三節(jié)活動(dòng)方案。1.設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”

要求德育處處設(shè)立“文明就餐監(jiān)督崗”、各年級(jí)設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，避免飯菜量過(guò)剩，將節(jié)糧活動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少糧食浪費(fèi)。

2.各班召開(kāi)“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥”主題班會(huì)

各班級(jí)“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥”為主題開(kāi)展班會(huì)，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實(shí)到每位學(xué)生身上，班會(huì)上每名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會(huì)后材料歸檔備查。

3、各年級(jí)組織學(xué)生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識(shí)和方法，開(kāi)展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。

4、組織開(kāi)展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)校主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，實(shí)施推廣節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目。6.“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”征文比賽，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”為主題開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。7．“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”手抄報(bào)征集活動(dòng) 第三階段：總結(jié)表彰階段

各班認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校將以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選。對(duì)在活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體予以表彰。并將各班開(kāi)展的“

三、三節(jié)”教育活動(dòng)情況作為班級(jí)常規(guī)管理考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

三、活動(dòng)要求

1.各班要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動(dòng)開(kāi)展，認(rèn)真部署，常抓不懈，將“三節(jié)”教育全面納入課堂教學(xué)，積極開(kāi)展“三節(jié)”活動(dòng)，真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.各年級(jí)要健全本次活動(dòng)的管理制度，落實(shí)“三愛(ài)三節(jié)”專(zhuān)項(xiàng)工作制度，建立獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究制度，推動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)有效開(kāi)展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣

3.各年級(jí)開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查并將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)公布，納入班級(jí)量化管理，并自覺(jué)接受廣大師生員工的監(jiān)督中學(xué)三節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。4.各班要結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，使活動(dòng)深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過(guò)程。并且要充分利用各種形式營(yíng)造良好輿論氣氛。總之，在突出我校“真誠(chéng)”教育的特色指導(dǎo)下，將“三節(jié)”落到實(shí)處，取得實(shí)效。我們要讓每一位學(xué)生感受到我們的“真誠(chéng)”，讓他們發(fā)在內(nèi)心的去接受“三節(jié)”教育，并在學(xué)習(xí)生活中去真真正正的，腳踏實(shí)地的，身體力行的去響應(yīng)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“三愛(ài)三節(jié)”的號(hào)召。

鳳城一中德育處

關(guān)于開(kāi)展“三節(jié)”主題教育方案鳳城一中

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