第一篇：汭豐中學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施方案

汭豐中學(xué)紅色基地暨民俗文化研學(xué)實(shí)踐實(shí)施方案 ——吳煥先烈士紀(jì)念館及鄭家溝峽谷地貌文化研學(xué)

一、研學(xué)目的：

為了貫徹落實(shí)全縣教育工作例會(huì)精神和新課程改革思想，更新教育觀念，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，完善課程設(shè)置、提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人。

二、時(shí)間地點(diǎn)：

2018年11月21日（星期三）參觀鄭家溝峽谷地貌民俗文化及吳煥先烈士紀(jì)念館。

三、研學(xué)基地簡(jiǎn)介：

1.吳煥先烈士紀(jì)念館

吳煥先烈士紀(jì)念館坐落在涇川縣汭豐鄉(xiāng)鄭家溝村吳煥先烈士墓前，全方位展示吳煥先烈士輝煌的革命生涯。吳煥先烈士紀(jì)念館占地14666.7平方米，總建筑面積1109平方米?？傮w分為辦公服務(wù)區(qū)、展示展覽區(qū)、紀(jì)念瞻仰區(qū)三個(gè)功能區(qū)。其中南面靠山為紀(jì)念瞻仰區(qū)（烈士陵園），由吳煥先烈士墓、紀(jì)念景墻、紀(jì)念小廣場(chǎng)、老一輩革命家題寫的題詞碑組成。辦公服務(wù)區(qū)、展示展覽區(qū)設(shè)計(jì)為隴東民居特色的兩個(gè)四合院，東側(cè)四合院建筑面積210平方米，用于日常配套服務(wù)；西側(cè)四合院建筑面積440平方米，用于展館布設(shè)。

吳煥先1907年生于湖北省黃安縣四角曹門村（今屬河南省新縣）。1923年考入麻城蠶業(yè)學(xué)校，開始接受革命思想。1926年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。后回家鄉(xiāng)組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，建立農(nóng)民武裝。為了革命，他一家六口慘遭國(guó)民黨地方民團(tuán)殺害。1927年10月任中共黃安縣委組織部部長(zhǎng)，11月率紫云區(qū)農(nóng)民武裝參加黃麻起義。后帶領(lǐng)部分武裝

在黃麻地區(qū)和光山南部堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，為開辟以柴山保為中心的鄂豫邊蘇區(qū)創(chuàng)造了條件。1929年12月任鄂豫邊革命委員會(huì)土地委員會(huì)主席。1930年任中共鄂豫皖特委委員、黃安縣委書記。1931年5月任中國(guó)工農(nóng)紅軍第４軍第12師政治部主任，11月任紅四方面軍第25軍第73師政治委員。參加了鄂豫皖蘇區(qū)歷次反“圍剿”斗爭(zhēng)。

1934年11月11日，奉中共中央指示，吳煥先與軍長(zhǎng)程子華、副軍長(zhǎng)徐海東率紅25軍進(jìn)行長(zhǎng)征，沿途戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)敵人的圍追堵截，由河南進(jìn)入陜西南部秦嶺山區(qū)。長(zhǎng)征途中，吳煥先先后擔(dān)任中共鄂豫陜省委副書記、代理書記，他正確制定各項(xiàng)方針、政策，為粉碎國(guó)民黨軍兩次重兵“圍剿”，創(chuàng)建鄂豫陜革命根據(jù)地，擴(kuò)大紅25軍作出了重大貢獻(xiàn)。1935年7月，吳煥先等率紅25軍北出秦嶺，威逼西安。在獲知紅一、四方面軍已在川西會(huì)師并準(zhǔn)備北上的消息后，毅然作出西進(jìn)甘肅、迎接中共中央、北上會(huì)合陜甘紅軍的決定。指揮紅25軍揮師西進(jìn)，占兩當(dāng)、攻天水，連克秦安、隆德縣城，翻越六盤山，直逼平?jīng)?，截?cái)辔鳎ò玻┨m（州）公路，有力地配合了中共中央和中央紅軍主力北上行動(dòng)。

8月21日，紅25軍在甘肅涇川四坡村附近南渡汭河時(shí)遭國(guó)民黨軍突然襲擊。吳煥先在指揮部隊(duì)搶占制高點(diǎn)的戰(zhàn)斗中，不幸中彈，壯烈犧牲，年僅28歲。吳煥先犧牲后，全軍將士萬(wàn)分悲痛，發(fā)誓要為政委報(bào)仇。經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的血戰(zhàn)，終于消滅了敵人，并擊斃敵團(tuán)長(zhǎng)。隨后，紅25軍在軍長(zhǎng)徐海東、政治委員程子華的率領(lǐng)下，于9月到達(dá)陜甘根據(jù)地與陜北紅軍會(huì)師。

2009年９月10日，吳煥先被中央宣傳部、中央組織部、中央-部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會(huì)保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、解放軍總政治部等11個(gè)部門聯(lián)合評(píng)為“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。

2011年，紀(jì)念館被中共甘肅省委宣傳部命名為甘肅省愛(ài)國(guó)主義教育基地。

2.鄭家溝大峽谷

鄭家溝大峽谷的寶藏的傳說(shuō)

明太祖朱元璋建立明朝，定都南京之后,吸取宋、元滅亡的教訓(xùn)，考慮中央政權(quán)遇有威脅時(shí)往往處于孤立無(wú)援的境地，于是在全國(guó)各地選擇大都名城，分封諸子作為藩籬以維護(hù)中央政權(quán)。

唐、宋以降,平?jīng)鼍褪俏鞅敝劓?zhèn),尤其北宋以后,戰(zhàn)略地位越加重要，成為隴右政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化中心。明朝建立后，朱元璋看到平?jīng)雠e足輕重的地位。朱元璋第二十子朱松,原封于遼東開元,因開元接近邊陲,蒙古族時(shí)有侵?jǐn)_,未去。朱松永樂(lè)5年(公元1407年)死于南京,明成祖朱棣謚其為韓憲王,即第一代韓王。其子朱沖火或于宣德五年(公元1430年)正式來(lái)平?jīng)鼍头?。明代韓王共傳十一世,除憲王朱松死于南京,其余十世都世居平?jīng)觥ｍn王傳至朱亶塉,于崇禎16年(公元1643年)被李自成農(nóng)民義軍將領(lǐng)賀錦攻破平?jīng)龇@,公元1644年(甲申),明亡,朱亶塉不知所終,明代韓王在平?jīng)?13年相傳十世的王位,至此結(jié)束。

韓王朱亶塉（？－？），明朝第十一代韓王，追封莊王朱逵 末代韓王的蹤跡至今人們眾說(shuō)紛紜。民間傳說(shuō)，末代韓王從平?jīng)龀翘映龊?，駕乘幾輛馬車，先走到?jīng)艽?，聽說(shuō)陜西已經(jīng)被李自成攻占。由涇川向汭豐方向，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)路向?qū)氹u方向逃跑。逃到鄭家溝時(shí)，追兵來(lái)臨，韓王及家丁，帶了一些金銀財(cái)寶逃入了鄭家溝大峽谷，從此不知所蹤。然而，清代的《平?jīng)龈尽穮s避而不談末代韓王的行蹤。這是一種很奇怪的現(xiàn)象。而其他的記載則說(shuō)，末代韓王或者在平?jīng)霰粴ⅲ蛘弑蛔サ綉c陽(yáng)。大體上有兩種結(jié)局，一種是平?jīng)龀瞧票粴?。另一種是逃跑后，被好幾支農(nóng)民起義軍尊為首領(lǐng)。至于，明末代韓王是否把財(cái)寶藏在汭豐鄭家溝大峽谷，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法肯定，不過(guò)，大家可以去探險(xiǎn)，尋寶，如果那天不小心，發(fā)現(xiàn)了一些財(cái)寶，可要記得上繳給國(guó)家哦！頁(yè)巖地貌、黃土層裸露，是學(xué)生了解黃土高原形成的標(biāo)本教材。

四、參與人員：

七年級(jí)、八年級(jí)全體學(xué)生及科任老師180余人。

五、組織方式：

由學(xué)校統(tǒng)一組織，綜合實(shí)踐課科任老師帶隊(duì)，七、八年級(jí)所有科任老師參與學(xué)生紀(jì)律及安全管理。

研學(xué)安全小組及具體包干班級(jí)組成人員名單： 組長(zhǎng)：林屹博

副組長(zhǎng)：張永鋒

七年級(jí)負(fù)責(zé)：尚志勇

王宏剛

七一班：劉

燕

任課教師

七二班：王

煒

任課教師

八年級(jí)負(fù)責(zé)：張永鋒

謝正發(fā)

八一班：甘愛(ài)青

任課教師

八二班：吳云仙

任課教師 解說(shuō)：

七年級(jí)：李軍紅及各班主任

八年級(jí)：吳玉萍及各班主任 攝

像：劉小軍

徐雪晴

研學(xué)報(bào)道：劉小軍

六、預(yù)期解決的問(wèn)題：

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)鄭家溝大峽谷民俗地貌文化培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的美好情操；通過(guò)參觀學(xué)習(xí)吳煥先烈士紀(jì)念館培養(yǎng)學(xué)生不忘初心，牢記使命的民族責(zé)任感，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確地人生觀和價(jià)值觀。

七、返校后的成果分享：

返校后召開主題班會(huì)，討論發(fā)言，書寫心得體會(huì)，辦一期“繼承先輩遺志、建設(shè)山水汭豐”主題黑板報(bào)。

八、安全保障及應(yīng)急預(yù)案：

由學(xué)校統(tǒng)一組織，綜合實(shí)踐課科任老師帶隊(duì)，七、八年級(jí)所有科任老師分組參與學(xué)生紀(jì)律及安全管理，確保師生安全。

第二篇：汭豐中學(xué)

汭豐中學(xué)

2013冬季學(xué)期“快樂(lè)校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校新課改的總體目標(biāo)，更好地執(zhí)行國(guó)家三級(jí)課程管理政策，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富校園生活。根據(jù)《汭豐中學(xué)快樂(lè)校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合《班級(jí)創(chuàng)建工作小結(jié)》，現(xiàn)就快樂(lè)校園創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“我參與、我快樂(lè)；我運(yùn)動(dòng)、我健康”的工作思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師快樂(lè)育人，緩解師生壓力，為廣大師生創(chuàng)造和諧快樂(lè)的教、學(xué)環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)了學(xué)生自由主動(dòng)發(fā)展理念，解放了學(xué)生，使學(xué)生釋放潛能，激發(fā)情趣，張揚(yáng)個(gè)性，營(yíng)造了學(xué)生主動(dòng)健康成長(zhǎng)的和諧氛圍。

2、通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的和諧教學(xué)局面。

3、通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把快樂(lè)還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，促進(jìn)廣大中學(xué)生全面和諧發(fā)展。

4、從學(xué)校特色和學(xué)生習(xí)慣出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因

勢(shì)利導(dǎo)，促使學(xué)生形成健全的人格。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，健康生活，感受生活中的美和快樂(lè)。

5、加強(qiáng)校本課程與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察、樂(lè)于思考的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)在藝術(shù)欣賞中陶冶情操，從總體上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體內(nèi)容

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園文化氛圍。結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步開展綠化、凈化、美化校園活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手參加教室、宣傳欄、板報(bào)、作品展示窗的布置，營(yíng)造具有鄉(xiāng)校特色、體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的校園文化氣息，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中欣賞美、創(chuàng)造美、開闊視野、陶冶情操、提高實(shí)踐能力。

2、加強(qiáng)師生禮儀建設(shè)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園人文環(huán)境。一是加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)，提高教師服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，為教師創(chuàng)造更加和諧民主的教學(xué)氛圍。二是加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和禮儀教育，規(guī)范教師的行為，提高教師的教育藝術(shù)，做到以理服人，以情動(dòng)人。三是加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，上好每一堂禮儀課，從儀容儀表到言談舉止，一點(diǎn)一滴規(guī)范學(xué)生行為，使文明、和諧、融洽的氣氛充滿校園的角角落落。

3、校本項(xiàng)目：經(jīng)典誦讀、大眾健美操一級(jí)、京劇唱臉譜、黃梅戲、武術(shù)、器樂(lè)（葫蘆絲、豎笛、口風(fēng)琴）。班本項(xiàng)目：呼拉圈、花樣跳繩、腰鼓、舞蹈、快板、課本劇、紅歌聯(lián)唱、二人

轉(zhuǎn)、小品表演、樂(lè)器合奏、小相聲等。

4.豐富課余活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造快樂(lè)和諧的課余生活環(huán)境。豐富學(xué)生學(xué)校的課余活動(dòng)內(nèi)容，讓興趣小組活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)有緊張有放松，合理調(diào)節(jié)身心。學(xué)校廣泛開展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保障學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)；廣泛開展了讀書、繪畫、舞蹈、書法等豐富多彩的活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生全面發(fā)展的條件。學(xué)校要認(rèn)真組織實(shí)施好“三個(gè)100%”（音體美課程完成率100%，課外文體活動(dòng)開展率100%，課外文體活動(dòng)學(xué)生參與率100%）工程。

四、收獲及體會(huì)

1、指揮求新。音樂(lè)指揮是學(xué)校大課間活動(dòng)的靈魂，整個(gè)大課間活動(dòng)，從頭至尾都置于音樂(lè)的指揮之下，為此，學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)的主音樂(lè)、轉(zhuǎn)換樂(lè)、起始語(yǔ)、銜接語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)編設(shè)計(jì)，使之既符合項(xiàng)目的內(nèi)涵，又有昂揚(yáng)的朝氣，對(duì)詩(shī)文與歌曲，則做到歌換曲變，文換樂(lè)變，及時(shí)設(shè)計(jì)，及時(shí)更新。

2、練賽通融。每學(xué)期，學(xué)校都要定期開展體育、藝術(shù)等活動(dòng)，大課間的展演比賽活動(dòng)是體藝節(jié)的中心內(nèi)容，通過(guò)比賽，我們要達(dá)到每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，每個(gè)班都達(dá)標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目都有質(zhì)量這一目標(biāo)，充分體現(xiàn)“我參與、我快樂(lè)；我運(yùn)動(dòng)、我健康”的風(fēng)尚。

3、規(guī)范統(tǒng)一。大眾健美操和武術(shù)，必須保證整齊有力，韻律有度，活潑有序，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中快樂(lè)地放飛自我。增強(qiáng)凝聚力，加強(qiáng)整體聯(lián)動(dòng)。

4、精心訓(xùn)練，常抓不懈。在日常訓(xùn)練中采取分散學(xué)習(xí)和集中強(qiáng)化相結(jié)合的方法，音體教師、班主任、特長(zhǎng)老師和指導(dǎo)老師以班級(jí)為單位，利用體育課、音樂(lè)課和早操以及課外活動(dòng)時(shí)間耐心教會(huì)每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，必要時(shí)每班每個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)四名以上的項(xiàng)目引領(lǐng)標(biāo)兵，引領(lǐng)全班學(xué)生整體提升，整體磨合，力求整齊、統(tǒng)一、規(guī)范。

5、班本類項(xiàng)目堅(jiān)持自主、靈活性原則。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力，選擇班本類活動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目的選材要新穎、內(nèi)容要健康向上、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況。班級(jí)要在原有基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新、積極籌備、精心訓(xùn)練，常抓不懈；各班班主任老師為班本類活動(dòng)項(xiàng)目教練和實(shí)施的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

6、上下一心，齊抓共管。為確保校本和班本課程研發(fā)與實(shí)施工作扎實(shí)開展，由分管副校長(zhǎng)主抓，校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包級(jí)，各班主任包班，形成學(xué)校班子成員、各班班主任、跟班教師、音樂(lè)、體育、特長(zhǎng)教師以及科任教師齊抓共管的工作機(jī)制。

7、開展好校園系列文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話新團(tuán)員的入團(tuán)儀式，開學(xué)典禮、中、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng)。如三月份植樹節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)

綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)吳煥先烈士掃墓活動(dòng)，帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生及部分優(yōu)秀團(tuán)員祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。在五一節(jié)前夕的校園藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。十一的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和師生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化。緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

9、以校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化教育活動(dòng)。校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀，二是讀書心得交流，三是演講會(huì)，手抄報(bào)展評(píng)，四是文明班級(jí)與宿舍評(píng)比，五是校園之聲等。

四、努力方向

1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)校本課程，只是一張面孔，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校、川區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

總之，快樂(lè)校園建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的和諧校園特色。我們會(huì)在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大快樂(lè)校園建設(shè)的力度，提升校園內(nèi)涵發(fā)展。

二〇一三年十二月二十六日

第三篇：汭豐中學(xué)2018-2019學(xué)年安全工作計(jì)劃

汭豐中學(xué)2018至2019學(xué)年安全工作計(jì)劃

根據(jù)涇辦發(fā)[2018]90號(hào)《中共涇川縣委辦公室 涇川縣人民政府辦公室 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》的要求，本著“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，結(jié)合我校安全工作現(xiàn)狀，特制訂2018至2019學(xué)年安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要思想，牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持綜合治理、安全第一，預(yù)防為主的工作方針，緊緊圍繞涇川縣平安校園的要求，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、防火溺水等專項(xiàng)治理活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，拓展安全知識(shí)宣傳教育面，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。

二、工作要求

1、強(qiáng)化組織建設(shè)機(jī)制。進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)、完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：林屹博 副組長(zhǎng)：張永鋒

組

員：史軍紅

李國(guó)先

朱兆德

謝正發(fā)

尚志勇

王宏剛

各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王宏剛同志兼任辦公室主任。

2、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)機(jī)制。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，層層建立責(zé)任制，把安全工作責(zé)任落實(shí)到各部門、各人頭上，確保學(xué)校安全工作事事有人管，處處有人抓，做到管得有條理，抓得有成效。

3、建立完善有效安全管理制度。進(jìn)一步健全完善的學(xué)校安全工作管理制度，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。制定完善的學(xué)校安全工作的各類應(yīng)急預(yù)案和活動(dòng)方案，充分體現(xiàn)科學(xué)性、防范性、針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化安全教育機(jī)制。安全工作重在防范，提高全體師生的安全意識(shí)、素質(zhì)和防范能力，是學(xué)校安全工作重中之重。要開展多種形式的安全宣傳教育活動(dòng)，充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、專題活動(dòng)等途徑進(jìn)行安全系列教育。

5、強(qiáng)化安全工作獎(jiǎng)懲考核機(jī)制。進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作的考核力度，把安全不工作列入平時(shí)及年終考核中，并做作為教職員工評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。對(duì)因工作失職、瀆職造成重大損失，影響學(xué)校安全工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

6、強(qiáng)化學(xué)校安全工作檢查機(jī)制。學(xué)校各種設(shè)備、校舍、電氣設(shè)施、消防設(shè)施、體育器械等要定期或不定期的經(jīng)常性的開展檢查并做好記錄，每學(xué)期開學(xué)之前要進(jìn)行一次全校性的安全大檢查，平時(shí)要開展各專項(xiàng)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，排查整改安全隱患。

7、完善校園安全預(yù)警保衛(wèi)機(jī)制。加強(qiáng)校園值班、巡查力量，充分發(fā)揮校園警務(wù)室、校園監(jiān)測(cè)防盜系統(tǒng)的作用。完善人防、物防、技

防的結(jié)合，促使各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園安全預(yù)警防控網(wǎng)絡(luò)的形成，并發(fā)揮其作用。

二、主要工作

（一）抓好安全教育工作，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

1、加強(qiáng)安全法律法規(guī)教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)安全教育讀本》。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作責(zé)任心和緊迫感。

2、加強(qiáng)安全專題教育。上好安全教育第一課，重點(diǎn)突出交通安全、消防安全、共公衛(wèi)生安全等，必須把安全教育課列入到學(xué)校課時(shí)計(jì)劃之中，并實(shí)實(shí)在在上好安全課。平時(shí)，學(xué)校、班級(jí)至少每月上一次安全專題教育大課，并作安全教育備課和詳細(xì)記錄。要通過(guò)各類事故案例開展警示教育，深化安全教育的內(nèi)涵。

3、廣泛開展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和任課教師的作用，開展學(xué)生法制教育，以典型的突發(fā)事件、暴力事件、法律法規(guī)常識(shí)為主要內(nèi)容，開展形式多樣的法制教育，把學(xué)法、知法、守法、用法化作平時(shí)自覺(jué)行動(dòng)，提高“依法治?！钡乃?，提高學(xué)校處理安全問(wèn)題、安全事故的能力。

5、注重學(xué)生、教師和其他工作人員的心理健康排查工作。建立心理健康排查和教育檔案，對(duì)心里有嚴(yán)重疾病的人員要采取有效的教育管理措施加以防范。

6、通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、安全教育宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕等形式，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭相互聯(lián)

系的教育防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)安全教育和提醒。

（二）加強(qiáng)安全工作管理，杜絕各類事故發(fā)生

1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是嚴(yán)格詢問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員無(wú)正當(dāng)理由不可進(jìn)入校園，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)相關(guān)部門及時(shí)處理。二是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間擅自出校門。凡不屬于例行公務(wù)外來(lái)車輛，一律禁止進(jìn)入校園。屬于外來(lái)公務(wù)車輛必須登記車牌號(hào)，檢查核實(shí)后方可進(jìn)入校園。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，任何機(jī)動(dòng)車輛禁止出入。

2、加強(qiáng)交通安全管理。加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，來(lái)共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。一是制定防火工作方案和應(yīng)急預(yù)案，明確消防管理責(zé)任，管理各部門工作人員嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定用火、用電、用氣、用油等。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，每學(xué)期開學(xué)初至少集中培訓(xùn)一次，教職工必須學(xué)會(huì)使用滅火器。每學(xué)期至少搞一次消防逃生疏散演練活動(dòng)。二是教學(xué)樓的消防通道要保持暢通，并設(shè)置應(yīng)急照明燈和應(yīng)急疏散指示標(biāo)識(shí)和疏散示意圖。要保證消防設(shè)施有效可用，要配足配齊滅火器和其他消防器材。定期排查火災(zāi)安全隱患，并及時(shí)整改。

4、加強(qiáng)用電安全管理。嚴(yán)格遵守安全用電規(guī)則，嚴(yán)禁私自亂拉

亂接電源；嚴(yán)禁違章違規(guī)使用電器；嚴(yán)禁電源線路超負(fù)荷使用；嚴(yán)禁使用超負(fù)荷、大容量電器，嚴(yán)禁擅自更改用電保險(xiǎn)裝置。安排專業(yè)人員定期檢查、維修電路，電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查和整改。

5、加強(qiáng)校舍、設(shè)備設(shè)施安全管理。定期對(duì)校舍、圍墻、廁所等進(jìn)行勘察，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即整改。學(xué)校冬季采暖前要有專業(yè)人員檢查供暖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)維修。鍋爐工定期檢查、保養(yǎng)鍋爐及附屬設(shè)備，做好運(yùn)行記錄，設(shè)備檢修，保養(yǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告整改，不合格的鍋爐不得使用。

（三）強(qiáng)化安全隱患排查，加大整治工作力度。

1、學(xué)校要制定安全隱患排查制度。定期重點(diǎn)排查：宿舍、校舍、圍墻、門、窗、廁所、教學(xué)設(shè)施（如體育器材、實(shí)驗(yàn)器材、電教器材等）用電線路、鍋爐、疏散通道、攜帶管制刀具、校園周邊環(huán)境等。對(duì)排查出的安全隱患，要及時(shí)有效整改，自身無(wú)力整改的要以報(bào)告形式上報(bào)請(qǐng)示，爭(zhēng)取外力，加以解決。學(xué)校要建立安全隱患排查明細(xì)臺(tái)賬，校長(zhǎng)簽署意見，落實(shí)責(zé)任歸宿。

2、加強(qiáng)校警共建機(jī)制，學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、交通管理部門對(duì)學(xué)生放假、學(xué)生上下學(xué)等重要時(shí)段維護(hù)好學(xué)生交通秩序和治安秩序。建立校園及周邊巡查制度，定期對(duì)安全隱患進(jìn)行排查整治，創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境。

第四篇：青蓮中學(xué)研學(xué)旅行

青蓮中學(xué)：“感受春天 拓展視野”研學(xué)旅行

讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。如余光中所說(shuō)：旅行之意義并不是告訴別人“這里我來(lái)過(guò)”，而是一種改變。大自然默默地不說(shuō)話，如同攤開的一本書，等著人去用腳步，用切實(shí)的感官去閱讀。

2018年3月25日，青蓮中學(xué)八年級(jí)（4）班全體師生與家委會(huì)代表一同參觀夔州博物館、游覽白帝城，了解奉節(jié)歷史，感受夔州燦爛的歷史文化，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

第一站：夔州博物館

導(dǎo)游介紹“夔”字專屬榮耀：

家長(zhǎng)委員會(huì)代表留影：

瞧！喜笑顏開的娃娃們。

第二站：白帝城

跟著導(dǎo)游，我們出發(fā)了。

熱情的導(dǎo)游為我們講解。

導(dǎo)游講解“劉備托孤”。

“來(lái)，看這里。西瓜甜不甜？” “甜。”

圍墻邊的我們也美美噠。

我們站在夔門正當(dāng)處。

瞧著睡姿，睡得真香??！一定是累并快樂(lè)著。

最美是春天，看一江春水向東流。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。

感受春天，拓展視野，小編也似乎跟著孩子們回到了少年。

少年們，去看書吧，去旅行吧，閱讀和旅行就像人的雙腳，同時(shí)發(fā)力交替進(jìn)行，你才能走得更遠(yuǎn)，走得更久，才能讓精神和身體都在路上。

第五篇：壽光市圣城中學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施方案

壽光市圣城中學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施方案

2017.04 為貫徹《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》《濰坊市教育局等12部門關(guān)于印發(fā)濰坊市推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案的通知》《壽光市推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施方案》等文件精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，同時(shí)深化課程改革，讓學(xué)生在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持德育為首，以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預(yù)防為重、確保安全為基本前提，樹立讓每一位學(xué)生生命都綻放精彩的宗旨，因地制宜開展研學(xué)旅行，讓廣大師生在研學(xué)旅行中感受祖國(guó)大好河山，感受中華優(yōu)秀文化，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

（一）安全性原則

以預(yù)防為重、確保安全為基本前提，每次研學(xué)旅行要建立健

副組長(zhǎng)：邢德勝（副校長(zhǎng)）

李居林（副校長(zhǎng)）王增發(fā)（副校長(zhǎng)），成 員：魏慶偉 丁立美 傅連德 蔣錫水 李洪祥 曹國(guó)棟 袁泮瑋

工作職責(zé)：

1、主題確定、策劃、設(shè)計(jì)；

2、時(shí)間階段安排（課程、課時(shí)）、方案擬定；

3、小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評(píng)選、展示。

4、安全教育，各類安全規(guī)則收集和宣傳，各類研學(xué)旅行活動(dòng)安全教育設(shè)計(jì)，安全隱患預(yù)設(shè)，安全防范和預(yù)案，各類傷害自護(hù)自救知識(shí)宣傳和演練；

5、簽訂出行文明公約。

6、醫(yī)療救護(hù)、保險(xiǎn)、后勤保障；

7、交通工具審核；

8、旅行景點(diǎn)、線路、旅行社的選擇。

9、人員培訓(xùn)。

五、活動(dòng)安排

四年級(jí)：仰圣力行—圣城中學(xué)研學(xué)旅行文圣課程。五年級(jí)：仰圣力行---圣城中學(xué)研學(xué)旅行農(nóng)圣課程。六年級(jí)：仰圣力行---圣城中學(xué)研學(xué)旅行鹽圣課程。七年級(jí)：沿著三圣的足跡---圣城中學(xué)研學(xué)旅行課程 八年級(jí)：

1、中學(xué)生實(shí)踐基地研學(xué)；

2、壽光市禁毒基地研學(xué)

六、成果展示

研學(xué)旅行返校后，通過(guò)五個(gè)活動(dòng)進(jìn)行成果展示：一是開展征文活動(dòng)，編纂征文集，編寫《xxxx》；二是開展攝影、繪畫、手

抄報(bào)展，展示精彩瞬間；三是舉辦演講報(bào)告會(huì)；四是召開主題班會(huì)；五是開展海水制鹽、蔬菜種植等實(shí)踐體驗(yàn)。

七、評(píng)價(jià)機(jī)制

強(qiáng)化自評(píng)、互評(píng)等反思教育的引領(lǐng)作用，在活動(dòng)過(guò)程中、在活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)，總結(jié)、反思活動(dòng)的成敗得失，通過(guò)評(píng)定活動(dòng)積極分子、自評(píng)互評(píng)等，達(dá)到德育提升、能力增強(qiáng)的目的。根據(jù)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案精神，把學(xué)生參與活動(dòng)的情況，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，記入學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的相應(yīng)分值。同時(shí)開展評(píng)選研學(xué)旅行先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。