第一篇：雜志心得體會

讀書心得體會

萊蕪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉璐

這一學(xué)期,我訂閱了《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》，《趣味數(shù)學(xué)》和《班主任之友》。我認(rèn)識到隨著時(shí)代的發(fā)展和要求，數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值目標(biāo)取向不僅僅局限于讓學(xué)生獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，更重要的是在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，獲得數(shù)學(xué)的基本思想方法，經(jīng)歷問題解決的過程，在教學(xué)中要處理好知識性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)平衡與和諧的整合，在知識獲得的過程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在發(fā)展過程中落實(shí)知識。在下一步的教學(xué)中要重點(diǎn)做到：

1、要求做好課堂簡要摘記。

當(dāng)前，老師講學(xué)生聽已成了教學(xué)中最普遍的方法。而要學(xué)生對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行反思，聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要反思，就要有內(nèi)容。所以學(xué)生就要先進(jìn)行課堂簡要摘記。課堂簡要摘記給學(xué)生提供了反思的依據(jù)。學(xué)生也能從課堂簡要摘記中更好的體驗(yàn)課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動也成了有目標(biāo)，有策略的主體行為，可促使老師和學(xué)生進(jìn)行探索性，研究性的活動。有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得個(gè)人體驗(yàn)，提高個(gè)人的創(chuàng)造力，所以課堂簡要摘記是學(xué)生進(jìn)行反思的重要環(huán)節(jié)。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法。

課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的實(shí)踐反思，可以是對自身的認(rèn)識進(jìn)行反思，如，對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容，都可引導(dǎo)學(xué)生多問一些為什么?;也可以是聯(lián)系他人的實(shí)踐，引發(fā)對自己的行為的比較反省，我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同類比較，達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界;也可以是對生活中的一種現(xiàn)象，或是周圍的一種思潮的分析評價(jià)，此外學(xué)生的反思還何以是階段性的，如:一節(jié)課尾聲時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行一下反思，想想自己這節(jié)課都有什么收獲?還有哪些疑問?當(dāng)天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的進(jìn)步和不足等等。

3、從課后學(xué)習(xí)情況的反思及作業(yè)情況的自我反思中加強(qiáng)反思能力的培養(yǎng)。一節(jié)課下來，靜心沉思，抽些時(shí)間回顧所學(xué)的內(nèi)容，摸索知識之間的一些規(guī)律和自己在知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn);解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍。在作業(yè)中也要認(rèn)真反思，尤其是在批改之后的作業(yè)，并要求學(xué)生仔細(xì)分析自己的對題和錯題，寫下自己的成功之處和不足之處，還可以寫下自己的新思路和自己的創(chuàng)新。

4、幫助學(xué)生提高反思效果。

在經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生反思時(shí)，如每次只是這樣簡單地做一做，學(xué)生很快就會有厭煩情緒，這就需要我們在每次引導(dǎo)學(xué)生這樣做的時(shí)候，給與其大量的鼓勵、啟示和評價(jià)，讓學(xué)生體會到自己這樣做的好處，使他們在這樣做的過程中，得到激勵和啟示，并在后面的學(xué)習(xí)中獲得成功。如:在平時(shí)，每次引導(dǎo)學(xué)生反思時(shí)，我都會大力表揚(yáng)那些思考認(rèn)真的同學(xué)，對一些同學(xué)能在反思的基礎(chǔ)上提出問題的，就引導(dǎo)大家都向他學(xué)習(xí)。我經(jīng)常對學(xué)生說:只要是能在反思的情況下比以往有所進(jìn)步，這就是最大的成功，那么這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)勇士了，因?yàn)樗涯軕?zhàn)勝困難，獲得勝利了。讓孩子們感到自己在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經(jīng)常地、認(rèn)真地反思，那么學(xué)生就會在反思中真正領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的思想、方法，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

讀《班主任之友》，這里面的件件事例對我?guī)椭艽螅嬖V我們怎樣當(dāng)好班主任，到底怎樣當(dāng)好班主任呢？

1、全面了解學(xué)生，充分發(fā)揮班干部的凝聚力作用

要管理好一個(gè)班級，必須對班級的具體情況全面了解，只有對班級的具體情況“了如指掌”才能做到“運(yùn)籌帷幄”中。班主任接班后通過多渠道、多形式的方法對學(xué)生進(jìn)行了解來掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)和興奮點(diǎn)以及他們的缺點(diǎn)，這樣在做學(xué)生的思想工作和開展學(xué)生活動就感到輕松而且會達(dá)到良好的效果。當(dāng)然，除了間接了解學(xué)生情況外，還應(yīng)經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，與同學(xué)進(jìn)行交流，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，指出他們存在的不正確的想法，提高他們的思想意識，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

2、以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范”，班主任要不斷完善自己，一方面要精神煥發(fā)，以自然和諧的美給學(xué)生留下美好印象，要具有廣博的知識，在課堂和課后以智慧去獲得學(xué)生的信任，另一方面要以身作則，身體力行，善于利用生活中的細(xì)節(jié)，以人格的力量去感染學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬，勞動的時(shí)侯，班主任不是站在一旁指手劃腳，而是挽起褲管與學(xué)生一起清洗教室；看到教室地板上的紙屑，班主任主動彎下腰去拾起扔入紙簍中；要為學(xué)生拾起掉落在地上的書筆；在天氣突變的日子里，不時(shí)地叮囑學(xué)生注意冷暖，照顧好身體等等，總之，班主任應(yīng)以良好的行為去感染學(xué)生，影響學(xué)生。

3、規(guī)范班級制度，放手學(xué)生管理

班主任要管理好一個(gè)班級，該用什么手段呢？這個(gè)問題值得我們進(jìn)行了思考，書中告訴我們在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)則地是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”班規(guī)定下之后，班主任工作十分輕松。當(dāng)然班規(guī)的制定是需要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先，對班干部進(jìn)行集體培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹立正確的思想。其次，在班級中制造聲勢，讓學(xué)生明確班主任的重視程度。最后，付諸實(shí)踐，班主任在旁也大力監(jiān)督。在實(shí)踐中師生不數(shù)據(jù)完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。經(jīng)過鍛煉，使本班學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強(qiáng)，慢慢出現(xiàn)了許多人才，第二課堂活動效果顯著。

4、動腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育

在當(dāng)班主任工作的過程中，深感做一個(gè)好是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對自己是很有好處的。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì)；從小方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批語鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)自己的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此班主任給更多同學(xué)以獎勵，在班里設(shè)了各種名目的獎項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。

5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，班主任還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生，用愛心去包容學(xué)生，這樣才能創(chuàng)建良好和諧的師生關(guān)系

總之，通過平時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，使我增長了許多專業(yè)知識，豐富了教學(xué)閱歷，提高了班級管理能力。

第二篇：讀《大江南北》雜志心得體會

《大江南北》是一本充滿許多人生道理和如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一本紅色書刊，下面是小編精心整理的讀《大江南北》雜志心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

讀《大江南北》雜志心得體會

欣喜地捧過同學(xué)遞給我的《大江南北》雜志，迫不及待地翻閱了幾篇，我再次深深地喜歡上了它。閱讀著里面許許多多描寫革命者事跡的文章，我突然覺得原本離我很遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭一下子離我這么近。雖然我不能身臨其境，但在閱讀過程中，我感受到戰(zhàn)爭年代的硝煙和革命著的偉大，一口氣讀完了那篇《深巷路燈》，我不禁被故事的主人公趙秀娥深深打動。

“ 小方磚，青石板，小巷里，七道彎。深夜里，行路難。趙老太的家就在深巷拐角處，家的門口有一盞燈，黃色的，是那種暖心的黃。每天她坐在門口，看夠了，等夠了，起身回屋時(shí)，總不忘拉一下開關(guān)，為了路人黑夜照行。

或許，很少有人會知道她那飽經(jīng)滄桑的人生經(jīng)歷：

19歲的趙秀娥嫁人了，但在新婚之夜，丈夫卻被保長的手下抓去當(dāng)“壯丁”，隨即逃出參加了新四軍。她悲痛欲絕，癡癡地等啊，盼啊，卻最終等來了丈夫犧牲的消息。從此，她家門口白天不見人，夜里不見燈。在左鄰右舍端茶送水、請醫(yī)問藥的精心照顧下，她慢慢走出了陰影。但她仍習(xí)慣于每天的期盼，當(dāng)她意外發(fā)現(xiàn)拐角處行人因黑夜不慎跌倒留下的血跡時(shí)，那盞暖人的燈又亮了起來……

或許，沒有人能明白，為何明知丈夫不可能死而復(fù)生，還要無止境地等下去。然而，當(dāng)人們清點(diǎn)趙老太遺物的時(shí)候，都明白了，那盞燈是為后來人而亮的啊!

每當(dāng)回想起深巷里的那盞燈，心中都有一種揪心的痛。在記憶深處，那盞燈讓我更清晰地看清前方我要走的路。

感謝《大江南北》，它不僅向我們講述了一個(gè)個(gè)感人的故事，更讓我們明白許多人生的道理，懂得什么樣的人生是才有意義的。是啊，人生是短暫的：好比歷史長河中的一朵浪花，然而，即使它短暫得讓我們嘆息，只要我們心中永遠(yuǎn)裝著他人，裝著感恩，就能讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值。感謝《大江南北》教會我如何讓生命開花結(jié)果，如何唱響生命凱歌!

讀《大江南北》雜志心得感悟

在《大江南北》這本雜志中，我認(rèn)識了許多名人。有以身作則、平易近人的劉少奇，有一代軍神劉伯承，還有熱愛讀書、酷愛學(xué)習(xí)的陳毅，可親可敬的夏光同志等等。還了解了上海世博會的中國館------“東方之冠”。但讓我記憶猶新的是那篇《位卑未敢忘憂國》。

本文記載的事中共黨員農(nóng)民李有生花費(fèi)了40多年的心血手機(jī)、整理了20000多張反映從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會主梁徐中心義建設(shè)時(shí)期的珍貴歷史圖片，弄俗了170年間中國不平凡的歲月。40多年的歲月，李有生持之以恒，癡心不改，克服重重險(xiǎn)阻，不言放棄，才完成了這么偉大的工程，值得世人敬佩，學(xué)習(xí)。

而我呢，卻連一點(diǎn)小小的磨難都經(jīng)受不起。遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩?！卑职謬?yán)厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠(yuǎn)呢!”是啊，生活在幸福時(shí)代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭時(shí)代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小啊!我想從今往后我要學(xué)習(xí)李有生這種持之以恒，不危險(xiǎn)阻的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答父母、老師、社會!

讀《大江南北》雜志心得體會范文

在我們?yōu)槊穹?wù)中心讀書角，書架上總是擺著《中國老區(qū)建設(shè)》、《大江南北》、《鐵軍》、《江蘇老區(qū)》等非常優(yōu)秀的紅色期刊。很早之前我簡略的看過一兩眼，哪怕每期的書刊都如期擺在那，對我也是毫無吸引力，我一直認(rèn)為，這些書刊里面的內(nèi)容要么是一些枯燥的理論知識，要么是一些家喻戶曉的英雄事跡，對于這些一看就忘了的內(nèi)容，我始終對其感冒不起來，認(rèn)為純粹在浪費(fèi)時(shí)間。但我有次無意中翻閱了一本《大江南北》，卻被他其中的內(nèi)容深深吸引，他真的是一本富有內(nèi)涵的史料性雜志，傳承著中國的紅色根脈。

讀了《大江南北》，我感受到文章中對最新理論的快速傳播，對新時(shí)事的分析盤點(diǎn)，對國家歷史的重溯，對讀者的警示教育，對改革開放，解放思想的堅(jiān)定，對富強(qiáng)民主的自信。在這份雜志中，它所傳遞的思想，讓我們既了解歷史進(jìn)程，也讓我們耳濡目染接受了教育。讓我們在今后工作中，有足夠的力量披荊斬棘，監(jiān)督督促我們在工作中共創(chuàng)佳績。作為一名政府基層人員，我們更應(yīng)該審時(shí)度勢，樹立崇高的理想信念，跟緊時(shí)代的步伐并嚴(yán)格要求自己，提高自己的精神文明素養(yǎng)和思想道德覺悟，增強(qiáng)自己崗位協(xié)作能力，不要辜負(fù)組織對我們的殷切期望，為自己美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，貢獻(xiàn)力所能及的力量。

在《大江南北》期刊中，有很多的版塊，實(shí)事縱橫、緬懷篇、征戰(zhàn)紀(jì)事、老區(qū)風(fēng)采、青少年綠洲、隨感錄等，但真正最吸引我的還要是揚(yáng)我中華魂這個(gè)版塊，這個(gè)版塊，是以革命傳統(tǒng)教育為主旨的，弘揚(yáng)了中華民族愛國主義、自主自尊、敢于斗爭、敢于勝利的革命精神。這都是值得我們學(xué)習(xí)和傳承的。通過一篇篇故事記錄，他們凈化、洗滌、滋養(yǎng)著我們的心靈，讓我們的內(nèi)心不斷的壯大，能更好的適用新時(shí)代的腳步。每次閱讀作者們寫的文章，仿佛歷史的洪鐘就開始倒轉(zhuǎn)，那些戰(zhàn)火紛飛、充滿熱血的年代就這樣隱約浮現(xiàn)在我們的眼前。每當(dāng)閱讀時(shí)，都能讓我從那個(gè)彌漫著灰暗卻又充滿希望、激情的年代，感受到革命先烈的大無畏精神，他們用血肉之軀鑄成的滿腔愛國之情。漸漸地，我想明白了，我們中華民族之所以如此強(qiáng)大，是因?yàn)樗麄兊拇嬖?。他們?yōu)榱宋覀內(nèi)嗣竦男腋！⒚褡宓慕夥藕蛧业母粡?qiáng)，拋頭顱，撒熱血。在戰(zhàn)場，他們流盡最后一滴血，趕走侵略者，讓我們中華民族正真的站了起來!

作為一名基層青年干部，在平時(shí)的工作中，為了更好的給人民服務(wù)，要時(shí)刻了解群眾的生活、工作。從群眾中來，再到群眾中去，了解他們的需求，他們的盼望，解決他們的困難。面對群眾的訴求，在跟他們談心的過程中，我能從他們眼神中感受到那份的期盼，感受到他們的信任。我們工作是否取得成效的標(biāo)準(zhǔn)是群眾的滿意程度，能夠讓群眾提高幸福度，滿足感，依靠和尊重人民群眾，是黨的工作方針，最終提高群眾的生活水平，是我們最喜聞樂見的!當(dāng)我能夠幫助他們解決問題的時(shí)候，我深深感到自豪和滿足，這份自豪和滿足是我的工作給我?guī)淼摹?/p>

新時(shí)代，我們的生活水平不一樣了，我們的物質(zhì)生活也越來越富裕，生活環(huán)境也越來越美。我們要堅(jiān)定跟著黨的步伐，認(rèn)真貫徹十九大精神，與人民心心相印，與群眾團(tuán)結(jié)奮斗、同甘共苦，努力給歷史和人民交出一份滿意的答卷。

第三篇：讀雜志心得體會

讀“英語參考”雜志有感

新課程怎么上？走進(jìn)新課程，開始新課程實(shí)驗(yàn)以后，不少老師都有這樣的困惑。就是經(jīng)過一段實(shí)踐，這個(gè)問題仍然困擾著大家。我們覺得，在不斷學(xué)習(xí)新課程理念、轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，可以重點(diǎn)抓住課程理念、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式的改變、課程評價(jià)的改革來實(shí)踐新課程。

一、課程理念：教學(xué)改革的指導(dǎo)思想。

新課程各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中都提出了全新的課程基本理念。課程基本理念是課程標(biāo)準(zhǔn)的基石，反映了該課程服務(wù)于時(shí)代要求，實(shí)現(xiàn)新課程培養(yǎng)目標(biāo)的課改方向。課程基本理念應(yīng)成為我們實(shí)施新課程，進(jìn)行教學(xué)改革的指導(dǎo)思想。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》從六個(gè)方面提出課程基本理念。首先是如何認(rèn)識英語課程義務(wù)階段的英語課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使英語教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的英語；人人都能獲得必需的英語；不同的人在英語上得到不同的發(fā)展?！?/p>

接著，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出另五個(gè)理念：如何認(rèn)識英語，如何認(rèn)識英語學(xué)習(xí)，如何認(rèn)識英語教學(xué)，如何認(rèn)識英語教育評價(jià)，如何認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)在英語課程中的作用。我們應(yīng)該從這六個(gè)方面認(rèn)識新世紀(jì)的英語課程。

提出的課程基本理念是：

1．學(xué)科課程要面向全體學(xué)生；

2．學(xué)生是學(xué)科學(xué)習(xí)的主體；

3．學(xué)科學(xué)習(xí)要以探究為核心，學(xué)科課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面的需要；

4．學(xué)科課程應(yīng)具有開放性；

5．學(xué)科課程的評價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：全面、開放、生成 有效的教學(xué)起始于教師與學(xué)生知道教和學(xué)的目標(biāo)是什么。

新課程從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度規(guī)定了全面的課程目標(biāo)，體現(xiàn)了課程功能的轉(zhuǎn)變，其目的是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。據(jù)此，各學(xué)科課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)定了本學(xué)科課程目標(biāo)的不同方面或分目標(biāo)。如英語：知識與技能、英語思考、情感與態(tài)度；課程目標(biāo)是一個(gè)整體，三維的目標(biāo)互相聯(lián)系，融為一體，在教學(xué)中統(tǒng)一在同一過程中。

很明顯，新課程不是不要“雙基”，但是新課程的“知識與技能”與傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”不同。

首先，傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”是以知識為本的，老師傳授的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生接受、存儲這種知識。系統(tǒng)知識的鞏固和知識為本的運(yùn)用就需要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。盡管十

幾年來我們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智力,但是這種知識為本的“雙基”并未改變。在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，學(xué)應(yīng)試的知識、練應(yīng)試的技能、培養(yǎng)應(yīng)試的心態(tài)成了時(shí)尚，“雙基”成了升學(xué)的敲門磚。

新課程則不然。新課程需要的是學(xué)生“具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”（《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》）。這里，在“基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”前面有個(gè)定語“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)”，這就和傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”區(qū)別開來了。新的英語課程不再是系統(tǒng)的英語知識的教學(xué)內(nèi)容和單純的基本功訓(xùn)練，因?yàn)樗鼈儾皇墙K身學(xué)習(xí)所必備的知識和技能。新課程的各科教學(xué)都提出教學(xué)的開放性和生成性，要注重學(xué)生的興趣和體驗(yàn)，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，這正是終身學(xué)習(xí)所需要的。

其次，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞的本義不僅是對前人經(jīng)驗(yàn)的繼承，更是學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實(shí)踐活動。

傳統(tǒng)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以書本為主、以認(rèn)知為主、以獲得間接經(jīng)驗(yàn)為主。盡管這種學(xué)習(xí)保證了人類文明高效率的繼承和發(fā)展，功不可沒，但是這種學(xué)習(xí)卻是以犧牲個(gè)體的直接生長體驗(yàn)為代價(jià)的。學(xué)生在獲得“濃縮果汁式”知識的同時(shí)，失去了成長過程中所必需的直接經(jīng)歷和體驗(yàn)，失去了人類發(fā)展取之不竭的動力——創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，失去的是生命的豐富性和完整性。這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)已喪失了學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵--實(shí)踐性。

新課程改革堅(jiān)持學(xué)習(xí)的實(shí)踐性觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)的過程，無論新知識的獲得或是現(xiàn)成知識的掌握，都離不開學(xué)習(xí)者的積極參與，離不開認(rèn)知主體的活動。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。因此，本次課程改革使我們在信息化的基礎(chǔ)上回歸“學(xué)習(xí)”的本義，讓我們的學(xué)生不僅僅用接受的方式學(xué)習(xí)，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活的知識，學(xué)習(xí)生存的技能，學(xué)習(xí)生命的意義。這也就是聯(lián)合國教科文組織 21 世紀(jì)國際委員會提出的終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵：學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。

第四篇：雜志進(jìn)校園

首創(chuàng)雜志社進(jìn)校園，助力打造節(jié)能降耗綠色高校

——《資源節(jié)約與環(huán)保》雜志進(jìn)校園活動全面啟動

高校作為與社會政治、經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)鼎力的文化教育機(jī)構(gòu)，對社會文化有著深刻的影響，創(chuàng)建節(jié)約型高校也將成為建設(shè)節(jié)約型社會的重要組成部分?！顿Y源節(jié)約與環(huán)?！冯s志是天津市經(jīng)信委主管、節(jié)能協(xié)會主辦的全國公開發(fā)行的專業(yè)媒體出版物（國際刊號：ISSN1673-2251，國內(nèi)刊號：CN12-1377/X）。在當(dāng)前全國文化體制改革的大背景下，在天津市教委節(jié)能專會上，《資源節(jié)約與環(huán)?！冯s志社首創(chuàng)“雜志進(jìn)校園”活動，進(jìn)一步發(fā)揮節(jié)能專業(yè)出版物資源優(yōu)勢服務(wù)社會，準(zhǔn)備2012年走進(jìn)高校，發(fā)揮專業(yè)節(jié)能平臺優(yōu)勢服務(wù)于高校。

記者采訪到《資源節(jié)約與環(huán)?！冯s志社的負(fù)責(zé)人俞寧總編輯，他表示，雜志社將以“節(jié)能降耗綠色高?！钡目傮w思路為指導(dǎo)，在做好節(jié)能降耗先進(jìn)事跡、先進(jìn)技術(shù)、案例論文的優(yōu)秀評選與宣傳、配合高校組織編輯節(jié)能降耗、低碳環(huán)保、新能源的優(yōu)秀論文專輯等本職工作外。全面深入?yún)⑴c到各高校能效診斷、為高校節(jié)能提供整體降耗解決方案，通過典型案例參觀交流、組織環(huán)保節(jié)能文娛活動等方式搭建節(jié)能技術(shù)、節(jié)能產(chǎn)品、節(jié)能公司、合同能源管理與高校對接的平臺。

同時(shí)，記者了解到，《資源節(jié)約與環(huán)?！冯s志社正在面向天津市高校以及相關(guān)節(jié)能降耗管理部門和企業(yè)誠招通訊員，負(fù)責(zé)與雜志社的交流溝通與組稿宣傳工作，并在每年定期組織1-2次“通訊員”專業(yè)培訓(xùn)及國際國內(nèi)交流活動。全面服務(wù)于高校節(jié)能工作。（本刊記者訊）

第五篇：雜志導(dǎo)讀[推薦]

《現(xiàn)代廣告》2012年第一期導(dǎo)讀

內(nèi)容簡介：

卷首：理想是一個(gè)人和一本雜志前進(jìn)的動力，請你和我們一起來開創(chuàng)美好的2012吧！微博：

在過去的一年中，有新生，浙江衛(wèi)視的《臥底超?！吩缛f眾矚目中誕生：有逝去，一代大師許椿，在弟子們的惋惜哀悼中揮一揮衣袖不帶走一片云彩?；萜崭鼡Q了沿用數(shù)十載的logo，不知道能否帶來新的品牌認(rèn)知；Twitter也推出了新版，卻被發(fā)現(xiàn)竟與新浪微博略有相似?？偟膩碚f，這個(gè)世界還是向前推動的，正因如此，我們期待，我們滿懷希望地，迎接下一個(gè)，廣告時(shí)代。

觀點(diǎn)：

《在文化體制改革大潮中推動廣告業(yè)發(fā)展》——燕軍

十七屆六中全會之后，面對多元化發(fā)展的廣告業(yè)，以及紛亂復(fù)雜的市場環(huán)境，廣告協(xié)會的秘書長燕軍，就怎樣立足本土化廣告企業(yè)，以市場為導(dǎo)向去發(fā)展給予了我們哪些期許和厚望??

《國際化必有中國經(jīng)驗(yàn)》 ——吳淑芳

所謂窺一斑而知全豹，在廣告行業(yè)中，“國際化”是一個(gè)任誰都割舍不下的職業(yè)目標(biāo)。但是可曾聽過有要國際化經(jīng)驗(yàn)，就要有中國經(jīng)驗(yàn)。BBH中國區(qū)總裁，吳淑芳女士，講給你聽不一樣的生意經(jīng)??

《2012視頻網(wǎng)站的機(jī)遇年》——王筱筱

2012究竟是不是一個(gè)顛覆之年，我們還無從知曉。但是對于視頻網(wǎng)站來說在“兩限令”下，能否充發(fā)揮自己視頻自制能力，聯(lián)合電視媒體，更好的去拓展自己的發(fā)展平臺，則決定了他們的成敗。

獨(dú)家觀點(diǎn)：

《2011大贏家》——孟麗君等

本文帶您了解在過去的2011年中，有哪些企業(yè)審時(shí)度勢把握商機(jī)開拓出屬于自己的市場。

三星—— 等待了一個(gè)時(shí)代的大反撲??

李寧——在文化回歸和個(gè)性追求中尋找生存之道??

江蘇衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視——電視臺的多元化發(fā)展之路??

優(yōu)酷——借助“夢想”楊帆起航??

BBH、JWT——“創(chuàng)意”是不老靈藥??

人物：在這里你可以領(lǐng)略到大師風(fēng)采。

《白曄：“營銷”創(chuàng)業(yè)家》——孟麗君

一個(gè)總是走在風(fēng)口浪尖上的創(chuàng)業(yè)型營銷能手，告訴你他的故事。

互動行業(yè)：

《到游戲中尋找旅游客戶》——孟麗君

無論你做的是旅游業(yè)，還是廣告業(yè)富于預(yù)娛樂精神，總是會離夢想近一點(diǎn)??

案例：

《 品牌“混進(jìn)”<男人幫>》——陳燕妮

近年來，植入廣告對于廣告人來講早已不在陌生。事實(shí)證明這將是一個(gè)發(fā)展趨勢，那么如何更巧妙地運(yùn)用，則是大家將要談?wù)摰慕裹c(diǎn)了。

營銷夢之隊(duì)：

《睿獅：做百年品牌的百年伙伴》——孟麗君

在廣告圈，一個(gè)公司得獎并不稀奇，難得的是屢次獲獎，并且部部作品都優(yōu)秀。這與它的管理層，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人是分不開的??

媒介營銷：

《‘三一’變形金剛版》——王筱筱

《變形金剛》大家都看過，但是真正運(yùn)用到自己的企業(yè)營銷中，除了要有好的創(chuàng)和想法，想來就是企業(yè)實(shí)力。三一重工無疑占盡天時(shí)地利加人和??

《電視官方微博之南》——陳燕妮

微博“圍”出的廣闊媒體天地。

《廣告時(shí)代》中文版：

《廣告：2011年十佳創(chuàng)意廣告》

有你想要的嗎？

《什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)在生活中不可缺少》

從需求找銷路，是永恒不變的主題。

《掌握危機(jī)公關(guān)的尺度》

不要小瞧那些看似渺小卑微的東西，有時(shí)他們會禍患無窮??

《現(xiàn)代廣告》2012年第二期導(dǎo)讀

卷首語：

《等待下一個(gè)‘名仕時(shí)代’》

每個(gè)人心中對于廣告這個(gè)行業(yè)都有自己的定義，但我想大概同樣的是大家對于廣告趨勢的不懈追求吧！

微博：

【‘筷子兄弟’新作從青春到幸福的延伸】

感動真的是可以傳承的，我承認(rèn)自己很久沒有過這樣淚流滿面了，你呢？

【告別塞班】

統(tǒng)一的品牌對于商家來說，不亞于統(tǒng)一的思想對于一個(gè)民族的影響。

觀點(diǎn)：

《廣告生態(tài)十年，廣告主風(fēng)云路》——杜國清

廣告行業(yè)十年磨一劍，從2001年的追尋社么是品牌化到今天上升到在品牌中尋找共生文化。這其中經(jīng)歷了怎樣的變革？那十年后的今天，又會是怎樣的境況呢？

《巴別塔下的溝通》——王博

商品的營銷，從某種意義上講就是一次溝通。溝通的成功與否，就直接影響著商品的銷量。這篇文章，告訴我們?yōu)槭裁礈贤ǖ牧α窟@樣強(qiáng)大。

【獨(dú)家專題】

《2011中國廣告業(yè)生態(tài)調(diào)查報(bào)告》

為什么品牌能影響中國廣告業(yè)？2011年互聯(lián)網(wǎng)占媒體費(fèi)用的比例超過報(bào)紙，這些廣告主都跑去了哪里？2012年哪些品牌會繼往開來創(chuàng)造繁榮，哪些又會順勢而下?跟著我們的記者，在本文中去探尋答案。

【人物】

《全球化傳播，贏在共性——對話博達(dá)大橋總裁兼首席執(zhí)行官勞倫斯伯斯凱托》

在中國高喊“本土化”的今天，一個(gè)為國外資深的MBA搖曳著“全球化的大旗”款款走來。是狹路相逢勇者勝還是，條條大路通羅馬？這就帶您去看一看。

【創(chuàng)意視覺】

諾基亞N9 “不跟隨”

【互動行業(yè)】

《微賣場——微博生態(tài)圈再次升級》

微博可以賣東西，看似不稀奇，但是試想或許未來的某一天，微博變成了淘寶網(wǎng)，豈不樂哉！《2012年倫敦奧運(yùn)——“搜狐+”營銷戰(zhàn)略試金石》

與財(cái)大氣粗同理，搜狐敢于推出奧運(yùn)戰(zhàn)略，自然源于“搜狐+”在營銷領(lǐng)域的巨大能量，那么在2012年我們能看到怎樣的一個(gè)“奧運(yùn)版”搜狐呢？

【營銷案例】

《寶馬M5：大隱于市》

一款做給精英白領(lǐng)的賽車突然之間就有了大隱于市的俠者風(fēng)范，也許兩種文化之間本來就有契合，只是需要一個(gè)聰明人把它找出來。

【營銷夢之隊(duì)】

《讓自己的想法不拘泥于常規(guī)》

有這樣一群人，即時(shí)不是宅男宅女每天也會看10幾集的電視劇，還要記錄有趣情節(jié)和拍攝技巧；電視節(jié)目從策劃到推廣每一個(gè)環(huán)節(jié)場場不落；，給孟非找搭檔；給夏奇拉接機(jī)??他們真的很忙，他們就是江蘇衛(wèi)視品牌推廣部。

【營銷洞察】

《中國女性接受護(hù)膚信息的渠道》

【媒介營銷】

《跨媒體溝通之鑰：打破界限》

【總監(jiān)手記】

《關(guān)于廣告的一些偏見》

【潮人潮品】

非典型廣告人——羅永浩

【廣告中文版時(shí)代】

《2012營銷人的終極考驗(yàn)：如何‘保職’》

與其擔(dān)心傳說中所有的世界末日，如何保住自己的飯碗才是營。銷人在2012年的當(dāng)務(wù)之急。你同意嗎？