第一篇：公文寫作心得體會（模版）

宋秀紅

（開篇）

非常榮幸有機(jī)會和自治州群教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志一起學(xué)習(xí)、探討、分享公文寫作的一些心得和體會。首先衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，其次也是懷著誠惶誠恐、班門弄斧的心情和大家交流。

常言說“文以載道”，意思是文章要把天下的道理說給人們知道，因此有人說文章寫作是天底下一大難。但是，寫作能力又是機(jī)關(guān)干部必備的一項(xiàng)重要能力（機(jī)關(guān)都喜歡有事能辦、張口能說、提筆能寫的“三能”型人才），體現(xiàn)一個人的邏輯思維能力、綜合分析能力、統(tǒng)籌安排能力、駕馭全局能力。寫作特別是公文寫作，是個苦差事，有時甚至苦不堪言（我的感覺，有時寫個大材料，好像死過一回。材料不定稿，茶不思、飯不香、睡不寧，心里總裝個事）。但是，苦在其中，也樂在其中?？嘣谄渲?，其間的酸甜苦辣，主要是辛苦、委屈、郁悶、糾結(jié)，個中滋味，非常人所能理解。樂在其中，一個報(bào)告獲獎，一篇文稿見諸報(bào)刊，一份大材料得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，一條真知灼見進(jìn)入到?jīng)Q策，或者自己感覺，在寫材料方面摸到一些門道了、豁然開竅了，不是那么怕了，或者說對各類材料都駕輕就熟、游刃有余了，也就是駕馭文字的能力有明顯長進(jìn)了，那份快樂、欣慰和成就感，又是常人所不能體會的。

我從寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹（智慧樹）、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實(shí)踐和怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話等三個部分入手，和大家一起分享公文寫作的一些體會或者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（框架）

一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹

二、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實(shí)踐。

三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話

（導(dǎo)語）

公文,指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書,是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動的重要工具。公文：包括常用規(guī)范文種（如決定、意見、通知、請示、通報(bào)等，一般帶文號，以正式文件的形式印發(fā)）和常用非規(guī)范文種（如工作報(bào)告、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話和典型材料等，一般不帶文號）。

公文寫作，到底有沒有“秘訣”或者“竅門”？說有也沒有。說沒有，是因?yàn)楣湃苏f過：文無定法。但是，公文寫作有沒有規(guī)律可循、方法可求呢？回答又是肯定的。任何事物都有其內(nèi)在的必然聯(lián)系即規(guī)律性，任何物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的制作都有其特有的方法和技巧，公文寫作當(dāng)然也不例外。所以，就公文寫作來說,雖無定法,卻有無形的規(guī)范和規(guī)律，即有一些帶有普遍性、規(guī)律性的東西，是寫好公文必須遵循和把握的。

一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹

人們常說：“文如其人”，意即一篇高品質(zhì)的公文，離不開撰稿人的高素質(zhì)。公文的高品質(zhì)，實(shí)際上是撰稿人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也體現(xiàn)了撰稿人的文化底蘊(yùn)。寫作，功夫既要下在文稿內(nèi)，更要下在文稿外，意即“功夫在詩外”、“臺上一分鐘，臺下十年功”。

（二）善于學(xué)習(xí)、勤于積累、厚積薄發(fā)

蘇軾說：博觀而約取,厚積而薄發(fā)。意即只有經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累，才能大有可為、施展作為。寫作更是如此。

1、提高自己的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。當(dāng)今社會，“一次性學(xué)習(xí)時代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身學(xué)習(xí)所取代。廣泛涉獵政治理論、經(jīng)濟(jì)、社會、科技、管理、法律、人文、歷史、網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方方面面知識。為什么學(xué)政治？中國社科院政治研究所所長講課：雞為什么沒有鷹飛得高？是因?yàn)殡u沒有鷹的眼睛和翅膀。政治理論就是領(lǐng)導(dǎo)干部的眼睛和翅膀。理論知識的貧乏必然導(dǎo)致思維的蒼白。通過打牢理論功底，增強(qiáng)對實(shí)際問題的理性思考，并貫穿于文稿寫作中（評價一個人：有較為深厚的理論功底）。為什么學(xué)歷史？以史為鏡，可以知興替。不懂歷史意味著淺薄。講話中運(yùn)用史實(shí)，或用于探討事物發(fā)展規(guī)律，或用于闡釋某種道理，或用于印證觀點(diǎn)、警示世人。如果不懂得一定的歷史知識，常常會陷入對某個問題知其然不知其所以然，想說清楚但說不清楚，想說透徹但說不透徹的窘境，文章就會欠缺深意和厚度而顯得單薄、干澀。為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)？發(fā)展是硬道理、硬實(shí)力。掌握必要的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)政策及常用名詞術(shù)語等。時間是有限的，白天要上班、處理公務(wù)，只能利用八小時之外的晚上、節(jié)假日時間加油充電。愛因斯坦說“人之差距關(guān)鍵在于業(yè)余時間”?！鞍滋旄晒ぷ?、晚上讀寫想”。不說多，每天擠1個小時學(xué)習(xí)，日積月累，就是一筆相當(dāng)可觀的財(cái)富和收獲。我很欣賞這樣一句話：每天迎著晨風(fēng)想一想，今天我該怎樣去努力？踏著夕陽問一問，今天我又有什么新收獲？

2、善于觀察、做生活的有心人。常言道：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。做生活的有心人，有一雙敏銳的眼、一顆敏感的心，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟。注意培養(yǎng)對周圍事物發(fā)生、發(fā)展及變化的洞察力。只要做到了認(rèn)真觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)工作及與之相關(guān)事物發(fā)展動態(tài)，就能在反映情況和問題時把握全局，有的放矢（中國屬“自行車經(jīng)濟(jì)”，豬周期），而不是就事論事、人云亦云或主觀臆斷。

3、多讀、會讀、善讀。人的眼睛能看多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)。而眼睛能看多遠(yuǎn)，就是指的讀書學(xué)習(xí)。多讀——養(yǎng)成經(jīng)常讀書、看報(bào)、看電視、聽新聞的良好習(xí)慣。會讀——掌握讀書看報(bào)的方法。當(dāng)今是信息時代，亦稱大數(shù)據(jù)時代，資訊海量，瞬息萬變，令人眼花瞭亂、目不睱接，所以我們要會讀。要揀重要的內(nèi)容讀，要選好的文章讀。什么內(nèi)容重要？因人而異。若從工作的需要出發(fā)，那么，與你工作有關(guān)的就重要，也就是說，你關(guān)心的東西對你來講就是最重要的東西（群教、經(jīng)濟(jì)）。一般來講，全國性、全疆性的報(bào)刊、雜志和文件、會議材料，其文章質(zhì)量普遍較高，內(nèi)容觀點(diǎn)豐富，一定要作為閱讀的首選。善讀——不僅體現(xiàn)在對內(nèi)容的選擇上，也體現(xiàn)在方法的選擇上。重要的、有代表性的文章要精讀、反復(fù)讀，達(dá)到可以舉一反

三、融會貫通，重要觀點(diǎn)信手拈來、運(yùn)用自如的程度（十六大報(bào)告許多提法、觀點(diǎn)、有氣勢的段落爛熟于心、提筆就來。反復(fù)閱讀十八大、十八屆三中全會報(bào)告、國務(wù)院、區(qū)政府工作報(bào)告，國家、區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析材料等）。首先看文章的觀點(diǎn)，這是讀書看報(bào)的主要目的（26日中央政治局會議研究xq穩(wěn)定工作，新聞稿不長，但觀點(diǎn)鮮明、透露出許多重要信號，如推動建立各民族相互嵌入的社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)各民族交往交流交融等）；其次了解情況，記住大數(shù)據(jù)，掌握事態(tài)的發(fā)展動向；第三是研究文章的結(jié)構(gòu)與寫法，更有利于促進(jìn)寫作水平的提高（研究國務(wù)院政府工作報(bào)告，寫州政府工作報(bào)告）。

（三）廣泛積累素材、博采眾長。給別人一杯水，自己要有一桶水。我寫個大的材料，先要查閱大量相關(guān)材料，腦子里裝滿東西，思路無形中就形成和打開了。受材料啟發(fā)，怎么寫也就心中有數(shù)、胸有成竹了。提高對各類有用信息的占有量非常重要。那么，怎么去收集，收集什么？我認(rèn)為，一是要收集來自“上面”的信息，如黨的方針政策、法規(guī)文件、上級領(lǐng)導(dǎo)講話等，保證寫作思路不跑偏；二是收集來自“里面”的信息，如收集涉及問題的理論研究成果，把握理論前沿和事物發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律，占領(lǐng)寫作的“制高點(diǎn)”；三是要收集來自“外面”的信息，如兄弟地州、同行業(yè)其他部門的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法，博采眾長，完善和拓展寫作思路；四是收集來自“下面”的信息，如實(shí)際工作的進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)和存在的問題，增強(qiáng)寫作的針對性。在實(shí)踐中，只要堅(jiān)持遵循“四個收集”，就能積累越來越豐富的信息和素材，寫作取舍范圍就寬，公文融入的信息量就大。因此，廣泛收集情況和素材，是寫好公文的基礎(chǔ)。如寫工作總結(jié)、典型經(jīng)驗(yàn)、群教綜述等（點(diǎn)面結(jié)合、有血有肉）。

（五）建立自己的素材庫、資料庫?！梆B(yǎng)兵千日、用兵一時”，打仗如此，寫文章同樣如此?！扒蓩D難為無米之炊”。如果沒有平時的日積月累，儲備不足，肚子里沒貨，接到寫作任務(wù)，就會一籌莫展、無從入手，臨時抱佛腳，往往來不及。俗話說“好記性不如爛筆頭”。a形式：剪貼本、記錄本、電子文檔、博客等。b分門別類、便于查找。理論類、觀點(diǎn)類（進(jìn)入7上8下時代；經(jīng)濟(jì)下行，但仍處于合理區(qū)間）、數(shù)據(jù)類（全國、區(qū)、各地、30個自治州）、事例類、名言佳句類，等等。名言佳句：“在困難面前，信心比黃金更寶貴”?！懊鎸Υ煺?，少一些抱怨、多一份努力”。拿破侖“世上只有兩種力量：利劍和思想。從長而論，利劍總是敗在思想手下”。民族團(tuán)結(jié)：“兄弟團(tuán)結(jié)有馬騎、妯娌和睦有飯吃”（哈薩克諺語，習(xí)來xq引用）。xq精神詮釋勤勞：砂石里可以淘出金子，汗水里可以找到幸福（維吾爾諺語）。群眾路線：拜人民為師；知屋漏者在宇下，知政失者在草野；老百姓好比土地，我們共產(chǎn)黨人好比種子，走到哪里，就要和當(dāng)?shù)氐睦习傩战Y(jié)合、生根發(fā)芽；只有把群眾放在心上，群眾才讓你坐在臺上，等等。作用何在？一是備查，以防遺忘。二是引用，方便寫作。三是啟發(fā)，幫助思考。四是營養(yǎng)，充實(shí)知識。有時積累的材料可能平時用不上，但關(guān)鍵時候用上一個觀點(diǎn)、一個事例、一句畫龍點(diǎn)睛、增色添彩的話，這個材料就沒有白白積累。即使有些東西永遠(yuǎn)也用不上，但由于經(jīng)過記載，印象加深，實(shí)際上對你的知識功底起到了潛移默化的作用。州上開民族團(tuán)結(jié)教育月動員會，記者臨時采訪我。怎么說才能不落俗套？我想到了以前儲備的一個觀點(diǎn)（妯娌和睦）。后來看新聞，習(xí)來xq視察也用這句話了。

（六）多寫多練、勤能補(bǔ)拙?！拔馁F于精，精在于練”。除了勤學(xué)苦練，寫作的道路上沒有捷徑可走。天道酬勤，讀書破萬卷，下筆如有神；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。只有多寫常練, 堅(jiān)持不懈，才會熟能生巧，運(yùn)筆自如，妙筆生花?！俺？葱刂杏斜?，常寫筆下生花”。我們都當(dāng)過學(xué)生，只滿足于聽老師講課聽懂了、看書看懂了，不做題，考試一樣抓瞎。只有把題做出來，才是真懂真會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”。說和提筆寫是完全不同的兩回事。有些人講起來，滔滔不絕，讓他寫，未必能寫好。一定要多寫多練。從寫通知、寫會議紀(jì)要、寫方案、寫信息、寫宣傳稿件等豆腐塊開始，到寫工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、典型材料、工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等大材料。寫好小材料，才能駕馭大材料；才能從菜鳥變高手（不要小看信息，信息寫好了，對材料的取舍、重點(diǎn)內(nèi)容的把握、高度的概括、語言的提做到位了，把大材料拿下來就是不遠(yuǎn)的事了。我就是從寫信息起家。在政府5年的辛苦沒有白廢。公選前，各類題材，練筆10篇；怎么開個好頭，抓住評委眼球，怎么有個漂亮的結(jié)尾，讓評委給高分。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析：重點(diǎn)放在全年分析和季度分析上，月度分析，其他人寫。自己感覺：經(jīng)常寫，越寫越順；擱一陣筆，手生、大腦短路、語言干澀生硬。寫博客，為的是潤筆，不讓文思枯竭）。

（七）總結(jié)反思，提高“悟性”。有寫好文章的態(tài)度了，有觀察了，有積累了，有練筆了，算是“入門”了，但還得有“悟性”，善于舉一反

三、融會貫通、由此及彼、由表及里，才能從寫小材料，發(fā)展到駕馭大材料；從菜鳥變高手。有的人，寫了多年材料，沒有明顯長進(jìn)，低水平重復(fù)，領(lǐng)導(dǎo)批評沒“悟性”。什么叫“悟性”：簡單說，悟性就是對事物理解、分析、感悟、覺悟的能力。所謂悟性好，就是反應(yīng)快，一點(diǎn)就通。從方法論角度而言：悟性是把已有的經(jīng)驗(yàn)和觸類旁通的思維方式相嫁接。有態(tài)度、有積累、有努力、有悟性，離大筆桿子就不遠(yuǎn)了?！拔蛐浴痹趺磥?？就是多反思、多總結(jié)成敗得失：這篇文章寫成了、通過了、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可了，得益于什么？還有哪些不足需要引起注意和改進(jìn)？這篇文章寫失敗了，敗筆在哪里？下次如何規(guī)避？拿自己寫的初稿同領(lǐng)導(dǎo)修改后或報(bào)刊發(fā)表后的定稿進(jìn)行比較，看一看領(lǐng)導(dǎo)和編輯都做了哪些修改，琢磨一下為什么這樣修改，修改后的高明之處在哪兒，從中悟出一些門道，以供今后完善，等等。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是孔子提倡的一種讀書方法，告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識，否則就會收效甚微。寫作亦如此。

二、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句

——常用規(guī)范文種寫作基本要求：做到文種正確、格式規(guī)范、要素齊全、目的明確、表述精準(zhǔn)、語言精煉。公文種類繁多，每個文種有不同的格式、要求、寫法、行文方式，但總的要求是：文種要準(zhǔn)確（請示、報(bào)告，不能混淆；）、格式要規(guī)范（請示是請示的格式，報(bào)告是報(bào)告的格式。一事一請，一事一議、一事一報(bào)）、要素齊全（會議通知：內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、參會人員、要求等；規(guī)劃：指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、保障措施等）、目的明確（行文解決什么問題、達(dá)到什么目的）、語言精煉（不說理、不闡述）。

——常用非規(guī)范文種寫作：工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、經(jīng)驗(yàn)材料、工作總結(jié)等，文種不同，寫法各異。大致規(guī)律、程序：

（一）構(gòu)思醞釀：任何文字材料，外在表現(xiàn)是“寫”出來的，實(shí)質(zhì)上首先是“想”出來的。李瑞環(huán)講“不是文字上搬來搬去，而是腦子里想來想去”。寫作水平首先是思想水平?jīng)Q定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿?？梢哉f，“想”是“寫”的前提，“寫”是“想”的表現(xiàn)。接到一個任務(wù)，弄清來龍去脈之后，必須認(rèn)真地構(gòu)思。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，文稿不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套（經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析是我們的看家本領(lǐng)，但不能老面孔。必須賦予新意，常寫常新。2013年全年分析，縱向（歷史層面）、橫向（全疆層面）提煉出5大亮點(diǎn)，擺在文章的最前面，給人以強(qiáng)烈的視覺震撼和沖擊，不一樣的效果就出來了）；要從指導(dǎo)性上想，文稿的重點(diǎn)是什么，對象是什么，要有針對性；要從語言的運(yùn)用上去想，使語言既精煉又有力；要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理科學(xué)、符合邏輯，等等。思考的過程就是醞釀準(zhǔn)備的過程。這是起草時必不可少的環(huán)節(jié)。因此，腦子從來不能有清閑的時候，上班想，下班想，白天想，晚上想，甚至深更半夜一轱轆爬起來記下一閃而過、稍縱即逝的思想火花。寧思考一天，不硬寫兩日。

有些人寫文章時行云流水、出手不凡，很厲害。但是我們只看到他善寫的一面，而沒有看到他善思的一面。他在寫這一篇文章之前其實(shí)已經(jīng)做了許多構(gòu)思工作。有時寫的時間并不長，但布局謀篇、綜合構(gòu)思的時間卻往往很長。寫文章前有好的構(gòu)思，好的框架，寫起來才能事半功倍。思考不成熟不能輕易動手，思路不通，文路不通，這是顯而易見的事。

（二）謀篇布局：有一種說法，公文寫作要注重雙層思維。所謂雙層思維，就是公文寫作分兩個層次完成（換言之就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的方法）：第一層是指首先考慮安排結(jié)構(gòu)、選擇素材，也就是按照內(nèi)容的要求著眼于“搭架子”的謀篇（戰(zhàn)略意義上）。第二層就是基本框架通過后再圍繞主題，在語言、邏輯方面進(jìn)行“精煉”，挖掘中心思想。撰寫中按這兩層次運(yùn)行，提出一個較細(xì)綱目，形成基本雛形（戰(zhàn)略），然后再從觀點(diǎn)、論述、事例修辭等方面進(jìn)行邏輯、系統(tǒng)地加工（戰(zhàn)術(shù)）。在“精于戰(zhàn)略”的同時，“嫻于戰(zhàn)術(shù)”。這樣做，進(jìn)展的順風(fēng)順?biāo)梢怨?jié)省不少的時間和精力。

時間緊或小材料，打腹稿即可。大材料，一般要構(gòu)思醞釀，用什么結(jié)構(gòu)；分幾個段落，每個段落各寫什么，哪段詳寫（重點(diǎn)）、哪段略寫（非重點(diǎn)、一筆帶過）；用什么事例、典型、數(shù)據(jù)支撐、用哪些名言佳句點(diǎn)睛出彩、錦上添花？黨代會報(bào)告、全委擴(kuò)大會議上講話、政府工作報(bào)告，都是成立寫作班子，集思廣益，拿出提綱，分頭去寫，最后由一個人匯總統(tǒng)稿。這是個很重要的過程。思路對、方向就對，只是在高度的提升、順序的調(diào)整、語言的凝練等方面下功夫，事半功倍，否則，南轅北轍、事倍功半、推倒重來、造成被動。寫領(lǐng)導(dǎo)講話等重要材料，如有可能，應(yīng)當(dāng)面聆聽領(lǐng)導(dǎo)教誨，自己沒譜，可問領(lǐng)導(dǎo)想講什么；要做兩手準(zhǔn)備，有的領(lǐng)導(dǎo)可能反問，你們準(zhǔn)備怎么寫，把大致思路、提綱合盤托出，領(lǐng)導(dǎo)受到啟發(fā)，可能會給你一些非常有益的指示（對你的思路、提綱是極好的啟發(fā)、補(bǔ)充和完善）。

圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個寫作任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，不能一見任務(wù)就作戰(zhàn)術(shù)考慮，馬上鉆到具體材料的遣詞造句的技術(shù)工作中去。文件起草，首先是從宏觀上考慮，如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證，甚至還會塌下來。材料返工，一般是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上出問題。所以，撰寫者首先要使自己成為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，會謀篇布局。

結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是四個字：不板不亂。意即不死板，不雜亂。具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通；二是層次清晰，段落完整；三是銜接緊密，符合邏輯；四是開頭明快，結(jié)尾有力。

（三）邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。有的材料、講話稿乍看還可以，但如果細(xì)看一下，就感覺不對頭、經(jīng)不起推敲。問題出在哪里？關(guān)鍵是一層層寫什么，沒有邏輯性可言，結(jié)構(gòu)松散，也就是人們常說的“天上一句、地上一句”，或叫“東一句、西一句；高一句、低一句”，叫人摸不著頭腦，這就是動腦不夠、簡單堆砌造成的。用心分析，好的文章，在層次上都有內(nèi)在規(guī)律，一層接一層，一環(huán)套一環(huán)，層層遞進(jìn)、步步銜接、環(huán)環(huán)相扣、條條是理。這就要求我們寫材料不能想到哪里就寫到哪里，要根據(jù)材料主題，理出若干層次，或是從低到高，或是從小到大，或是從虛到實(shí)等等，一條紅線貫穿始終，有規(guī)律性，有層次感。

把握三個方面：一是“寫什么”和“怎么寫”。“寫什么”是對內(nèi)容的思考，主要與辯證邏輯相關(guān)聯(lián)?！霸趺磳憽笔菍π问降乃伎?，主要與形式邏輯相關(guān)聯(lián)。辯證邏輯與形式邏輯在地位上是不同的。前者指思想方法（唯物辯證法），后者指寫作的一般方法；后者服從于前者，前者統(tǒng)領(lǐng)后者。二是學(xué)會聯(lián)想，也就是要有大局觀念和領(lǐng)導(dǎo)意識，跳出圈外看事物，從不同角度和側(cè)面思考問題，按客觀規(guī)律去聯(lián)想、推理、判斷、提煉，舉一反三，注重公文的思想性，而非就事論事；三是學(xué)會整合，也就是綜合百家之言和實(shí)際情況，提出獨(dú)到的見解，對要采用的觀點(diǎn)、素材和情況融會貫通，用辯證邏輯和形式邏輯來重新整合，明確思路，解決“寫什么”和“怎么寫”。長此以往，就會逐步形成自己獨(dú)特的思想方法和思維方式（我感覺經(jīng)過這么多年的磨煉，在寫作上形成了自己的思維模式，用的效果還不錯）。

（四）綱舉目張、提綱挈領(lǐng)。突出重點(diǎn)，不可平均用力，該濃墨重彩的地方，濃墨重彩；該輕描淡寫的地方，輕描淡寫；可一筆帶過的地方，一筆帶過，否則都說了，又等于什么都沒說，聽眾或讀者不知你要表達(dá)什么，要解決什么問題，要干什么。如房地產(chǎn)調(diào)研：房地產(chǎn)發(fā)展是否健康、科學(xué)、協(xié)調(diào)，主要指商品房；重點(diǎn)是三個支點(diǎn)城市特別是昌吉市。木、呼無關(guān)緊要。物業(yè)、保障房無關(guān)緊要。

（五）廣征博引（博于選材、巧于借鑒）。博于選材：撰寫公文有兩條最基本的要求：“上要著天，下要著地”。著天就是知上曉上；著地就是掌握信息、立足現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)在的話就是接地氣。這時候，你的智慧樹、資料庫就派上用場了。也可以臨時上網(wǎng)絡(luò)搜索，但一定要鑒別比較，不能良莠不分，把垃圾材料當(dāng)寶貝。一是“備料”，就是掌握必須的素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例等。備料一定要充裕，如同蓋房子，必須備有足夠的鋼筋、水泥、磚等。二是要儲備一些具有真知灼見的觀點(diǎn)，亦即一些富有戰(zhàn)略性的重要思想觀點(diǎn)。好文章要有真知灼見，這是文章的骨架。但真知灼見不是“天上掉陷餅”，必須有積累、思考、提煉、升華，是在思想認(rèn)識達(dá)到一定程度，形成觀點(diǎn)群并有較強(qiáng)的邏輯線索之下才能形成。歷史上的不朽名作，都是在相當(dāng)?shù)乃枷敕e累、生活積累、感性積累，觀念積累之下，經(jīng)過提煉加工完成的。這樣在寫文章時，就可以在分析、選擇、提煉材料的基礎(chǔ)上以邏輯思維為經(jīng)，以事實(shí)敘述加必要的形象描述為緯，織出美麗的綾羅綢緞來。否則現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、現(xiàn)想現(xiàn)賣根本不行。一個沒有觀點(diǎn)儲備的領(lǐng)導(dǎo)不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)，同樣一個沒有觀點(diǎn)儲備的文字工作者也是不合格的（經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析）。評價一個領(lǐng)導(dǎo)：有思路、有想法、有創(chuàng)新。

巧于借鑒：萬木皆有綠，好樹花不同。好的文章必須“錦上添花”。文章的花，就是在文章的關(guān)鍵之處，在最能體現(xiàn)觀點(diǎn)的地方，點(diǎn)綴上具有韻律、富有哲理、精彩易記的句子。寫作者可以引用前人名言，可以引用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的精辟論述，也可以引用群眾“接地氣”的鮮活語言，還可以自己獨(dú)創(chuàng)發(fā)明。文章有了“花”，便會進(jìn)一步加深讀者、聽眾對文章的接受程度。雖有“天下文章一大抄”之說，但抄文章也是大有學(xué)問的。個人的能力和智慧是有限的，要善于借梯登高、借船出海。我比較注重從各種途徑借鑒他人的鮮明觀點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、鮮活語言，但這種借鑒不是機(jī)械的照搬照抄，而是有選擇、有加工、有創(chuàng)新并與實(shí)際結(jié)合。

這些都有賴于大量查閱有用材料，博采眾長，為我所用。

（六）精雕細(xì)琢（字斟句酌、精于修改）。寫作時要盡可能地排除干擾，一氣呵成，以保持旺盛的寫作激情和完整連續(xù)的思路。我寫大材料一般在家寫，一鼓作氣寫成。而當(dāng)文章草就之后，則須一絲不茍、字斟句酌地進(jìn)行修改。修改是文稿形成過程中最后一個環(huán)節(jié)，也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。玉不琢不成器。有人說：“一成文章半成改”、“文章不厭千回改”。我個人對此深信不疑，“好文章是改出來的”（呂叔相），可見修改在寫作中非常重要。

公文修改的內(nèi)容主要包括：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出；二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過渡是否自然；三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動，是否恰到好處地說明了主題；四是推敲文字，看每個段落、每句話、每個詞、每個標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)毛病，無論大小，都要嚴(yán)肅對待，認(rèn)真修改。

修改基本方法：一是靜思默改法。一個人靜靜地修改。二是朗讀修改法。自讀自改或一人讀大家改，在大聲朗讀的過程中，根據(jù)語感，發(fā)現(xiàn)問題，隨筆修改。尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，采取這種辦法最好（政府工作報(bào)告，我一般要連續(xù)半個月，每天早晨在家讀一遍，根據(jù)口感、順不順口，字斟句酌。要不要“的”，放在哪里，更順）。三是冷卻修改法。文稿擬就之后，暫時擱置一旁，冷靜地思索一番，或閱讀一些相關(guān)的材料，開闊思路，然后再拿出來修改，往往可以發(fā)現(xiàn)其中的許多毛病。我常用此法。四是集體會診法?！芭杂^者清、當(dāng)局者迷”。“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”。一個人再高明，總有局限性。特別是冥思苦想、絞盡腦汁幾天后，精神高度集中、神經(jīng)崩得過緊，思維僵化，迸不出一點(diǎn)創(chuàng)意和火花來，有些該寫的東西可能會有遺漏或沒有寫到位。稿子寫成之后，請熟悉文字或相關(guān)業(yè)務(wù)的同志共同討論，集思廣益，一起修改，這樣可以打破個人能力的局限或認(rèn)識上的偏執(zhí)。時間和條件允許，可以發(fā)征求意見稿，在較大范圍內(nèi)修改。五是求助高手?？烧堫I(lǐng)導(dǎo)或文字經(jīng)驗(yàn)豐富的同志幫助修改。在修改時最忌諱的是保殘守缺、固執(zhí)已見，怕別人對自己的文章挑剔、修改。人性的弱點(diǎn)，都喜歡聽表揚(yáng)的、肯定的話，不喜歡聽挑刺的意見，特別是這個材料是自己辛辛苦苦、絞盡腦汁寫出來、自我感覺比較好的，剛愎自用，聽不進(jìn)別人的修改意見。其實(shí)事后冷靜下來想想，有些意見還是很有見地的。若想在寫作方面有長進(jìn)，必須有聽得進(jìn)“逆耳忠言”的雅量、有忍痛割愛的氣度（哪怕是自己苦思冥想的神來之筆，不合適的堅(jiān)決要改刪）和“取人之長、補(bǔ)己之短”的胸懷。

（七）咬文嚼字（精煉語言、潤色文字）：相當(dāng)于產(chǎn)品出來了，包裝一下。相當(dāng)于女同志化妝中的涂口紅、腮紅、眼影程序，不再是素面朝天，而是有色彩了、出彩了。文章有血有肉，才豐滿鮮活。語言是組成公文的細(xì)胞，必須準(zhǔn)確、鮮明、生動?！鞍贌挸勺?、千煉成句”。培養(yǎng)用最少的、最恰當(dāng)?shù)?、最鮮活的語言或文字來表述觀點(diǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)語言表述的準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡練。這是寫好公文的一個重要方面，也是評價一個人“文字功底較為深厚”。要惜字如金、言簡意賅，刪繁就簡、摘帽脫靴、直奔主題、開門見山、一針見血。語言要富于變換，多用一些鮮活水靈的文字，不要老一套，干巴巴（增長：逆勢上揚(yáng)、大幅攀升、再攀新高、持續(xù)走高等。物價溫和上漲，樓市車市不溫不火）。領(lǐng)導(dǎo)讀起來，朗朗上口、有氣勢、有語言的美感，聽眾聽起來，也不覺得乏味、枯燥。語言既要用準(zhǔn)、用活，還要用響，如適當(dāng)采用排比的方式，使公文生動，增強(qiáng)感染力。一篇公文中，如果有幾句叫得響的語言，往往大增其色，甚至?xí)盏揭庀氩坏降男Ч?。如“只有努力才能改變，只要努力就能改變”，“始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣”等。

三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話？

（一）講話稿怎樣寫出領(lǐng)導(dǎo)與眾不同的風(fēng)格來？

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)：

1、有一定的高度和理論色彩。

2、務(wù)實(shí)，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性。

3、體現(xiàn)鮮明的領(lǐng)導(dǎo)個人風(fēng)格和魅力（決策風(fēng)格、做事風(fēng)格、語言風(fēng)格）。

1、揣摸領(lǐng)導(dǎo)的意圖。俗話說：干活不依東，累死也白搭。對起草講話來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)就是要準(zhǔn)確地領(lǐng)會、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。重點(diǎn)了解和掌握：領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領(lǐng)導(dǎo)者的思維習(xí)慣；領(lǐng)導(dǎo)者的工作方法和性格特征；領(lǐng)導(dǎo)者的語言風(fēng)格。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？我感覺，一要“跟蹤”。對領(lǐng)導(dǎo)在各種場合、不同時期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會議，及時摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講的話要馬上記下來；比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時，對他的即席講話，要認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩（在政辦，跟大型調(diào)研，不僅調(diào)研點(diǎn)記，在車上和其他領(lǐng)導(dǎo)、部門同志交流的話也記，回來整理出在**調(diào)研時的講話）。時間長了，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，“觀點(diǎn)集成”、連綴成篇，在寫一些講話時，這些觀點(diǎn)就是你的可用之材，闡述鋪開（文稿靠觀點(diǎn)支撐）?？偟闹v，就是要善于從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行加工，經(jīng)過一番再創(chuàng)作的過程。怎么進(jìn)行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾；②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語境之中。三要“交流”。要與領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行“雙向交流”，比如，經(jīng)常交換觀點(diǎn)，平等討論問題，相互啟發(fā)，溝通感情，使彼此之間產(chǎn)生“共鳴”，也就是說要知道在不同的場合和會議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個方面的問題，想講到什么程度，等等。

2、掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。（1）講話稿的措詞語氣與領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)風(fēng)度相一致。每個人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。一篇好的講話文稿，不僅僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個人的氣質(zhì)、風(fēng)采、神韻和人格魅力，給人以美的享受。老一輩革命領(lǐng)袖在這方面樹立了榜樣。毛澤東同志的講話文稿氣勢恢宏、行云流水、文采飛揚(yáng)，使人感受到宏大的氣魄和深厚的文化修養(yǎng)；鄧小平同志的講話文稿短小精悍，有的放矢，寓深刻哲理于樸實(shí)的敘述之中，使人感受到務(wù)實(shí)的精神和果敢的作風(fēng)。我們就是要把握好領(lǐng)導(dǎo)的這種氣質(zhì)和風(fēng)度，起草出不同風(fēng)格的講話稿，才會收到好的效果。另外，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用理論的高度、采用的角度各不相同。越是層次高的領(lǐng)導(dǎo)講話其理論性原則性越強(qiáng)，講情、說理、敘事的層次越高；而一個基層單位、一個部門的領(lǐng)導(dǎo)講話的基點(diǎn)和定位，除符合自己的身份外，關(guān)鍵還應(yīng)放在知“上情”、明“下情”、抓“結(jié)合”上。即掌握上級組織、領(lǐng)導(dǎo)同志對涉及相關(guān)事物的講話、要求；分析把握本單位、部門對同類事物的態(tài)度及現(xiàn)狀；結(jié)合自身特點(diǎn)，搞好組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，重點(diǎn)是搞好工作的貫徹執(zhí)行（上層領(lǐng)導(dǎo)講道理，下層領(lǐng)導(dǎo)講情況）-。

（2）講話稿觀點(diǎn)的透明度及其表達(dá)角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)人愛好相一致。有的闡明觀點(diǎn)喜歡單刀直入，開門見山，一針見血（鄧小平）；有的喜歡旁敲側(cè)擊，拐彎抹角，讓人尋味（毛澤東），等等。所以我們在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時應(yīng)根據(jù)其性格愛好確定觀點(diǎn)的透明度和表達(dá)形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)人的性格特點(diǎn)。比如說，喜歡“一句一個意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡潔明快。有的喜歡邏輯推理，就要適當(dāng)選用長句、復(fù)句，增加修飾成分，來表達(dá)復(fù)雜的道理。

要做到以上“兩個一致”，寫作者自身必須具備三個方面的素質(zhì)：

1、廣博的知識結(jié)構(gòu)。這是寫好不同對象、不同內(nèi)容的講話稿的關(guān)鍵。

2、細(xì)致地心理分析。要多學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識、口才進(jìn)行全面的心理分析。

3、自覺地主體轉(zhuǎn)移。起草之前應(yīng)該有一個主體轉(zhuǎn)移的過程，也就是起草者要進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)的角色，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，替領(lǐng)導(dǎo)想問題、提建議、出點(diǎn)子。身在兵位，胸為帥謀。“拿起筆來老子天下第一，放下筆來老老實(shí)實(shí)做人”。- 自覺地進(jìn)行主體轉(zhuǎn)移：為了起草好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在起草講話時要自覺地把自己擺到領(lǐng)導(dǎo)人的位置，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去分析和確立“該講什么，不該講什么”、“該怎樣講，不該怎樣講”。形象地說法是“關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，其實(shí)質(zhì)就是模擬領(lǐng)導(dǎo)。模擬的越逼真，就越能對上領(lǐng)導(dǎo)的“口味”。要在寫作時“演好角色”，平常就得“進(jìn)入角色”。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔(dān)為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿的同志，要“不在其位，學(xué)謀其政”。身在兵位，胸為帥謀。要自覺地養(yǎng)成“踱方步”、想大事的習(xí)慣。凡領(lǐng)導(dǎo)了解的大事都應(yīng)當(dāng)了解，領(lǐng)導(dǎo)考慮的重要問題都應(yīng)當(dāng)考慮，尤其要把注意力放在對全局工作的了解和考慮上。但是，起草人要始終牢記是為領(lǐng)導(dǎo)“代言”，“立言”的是領(lǐng)導(dǎo)，講什么、怎樣講，最終只能以領(lǐng)導(dǎo)拍板決定。這就要求準(zhǔn)確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的意見；二不能自以為是，當(dāng)自己的建議被領(lǐng)導(dǎo)否決以后，仍然固執(zhí)已見，甚至發(fā)牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對的。

3、處理好兩個重要關(guān)系-。（1）內(nèi)容與形式的關(guān)系。就象蓋房子，有好的建筑材料，還要有好的設(shè)計(jì)框架。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，這里說的形式也就是講話的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然結(jié)構(gòu)是由內(nèi)容決定的，但只有結(jié)構(gòu)上的巧妙布局，才能增強(qiáng)內(nèi)容的邏輯力量，為內(nèi)容增色、增輝。-（2）觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。講話稿要宣傳觀點(diǎn)和主張，這要靠判斷和推理，一般采用夾敘夾議的手法。在觀點(diǎn)和材料這個問題上，通常會出現(xiàn)兩種毛病：一是占有材料少，觀察不深刻，缺乏具體分析；二是缺乏概括，沒有高度。怎樣解決這個問題呢？那就要大量地占有材料，在此基礎(chǔ)上，加以科學(xué)分析，對來自實(shí)踐的認(rèn)識給予高度概括，分析得越科學(xué)，概括得越接近實(shí)際，才能達(dá)到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。寫文章用材料證明主題，要精挑細(xì)選、以一當(dāng)十，材料越精越好。這很象戰(zhàn)場上殺敵，材料是子彈，主題是消滅敵人，如果你一顆子彈就能命中敵人的心臟，就沒有必要在胳膊腿上各補(bǔ)一槍。- 如何攝取觀點(diǎn)：最基本的方法是善于積累正確、鮮明、尖銳、有力的觀點(diǎn)。悉心從領(lǐng)導(dǎo)的智慧中攝取觀點(diǎn)是一條捷徑。三個方法：-一是從領(lǐng)導(dǎo)的只言片語中捕捉觀點(diǎn)。就一個問題、一項(xiàng)工作，或者一項(xiàng)活動，領(lǐng)導(dǎo)者往往闡發(fā)一些零碎的、片斷的觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)盡管有時不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語，切中要害，道出實(shí)質(zhì)。對此，要仔細(xì)揣摩，認(rèn)真分析，留心積累，對于新鮮、精辟、獨(dú)到的觀點(diǎn)要努力提煉、修補(bǔ)，儲存?zhèn)溆茫ㄖ蓍L：房地產(chǎn)、私家車：健康科學(xué)，不能無序發(fā)展）。二是從領(lǐng)導(dǎo)大段、成篇的講話中提煉觀點(diǎn)。有時領(lǐng)導(dǎo)者對某一問題或某段工作等，有感而發(fā)，往往興之所致，靈感迸發(fā)，發(fā)表大段、甚至成篇的講話。這大都是領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)謹(jǐn)思考，積累多年的經(jīng)驗(yàn)之談，言詞有力，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明、深刻。對此，要根據(jù)所講內(nèi)容的特點(diǎn)和種類，理出脈絡(luò)，抽出筋骨，排列清晰，隨用隨取。-三要從領(lǐng)導(dǎo)者親自起草的文稿中采擷觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)者往往忙中偷閑，自己動手撰寫文稿。這些文稿因?yàn)槌鲎灶I(lǐng)導(dǎo)之手，最明確地體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)，為我們研究領(lǐng)導(dǎo)思想，把握領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，提供了最豐富、最直接的材料。從這些文章中采擷觀點(diǎn)，以一當(dāng)十，事半功倍。-

4、寫作者個人要做到“三個吃透”、“四個弄清”、具備六項(xiàng)素質(zhì)?！叭齻€吃透”：吃透領(lǐng)導(dǎo)，吃透上級，吃透基層。領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的，上級的政策意圖是怎樣的，基層是怎么一回事。“四個弄清”：一要弄清講話的人是誰，弄清了我們才能達(dá)到什么人講什么話的目的。二要弄清聽眾是誰，即“見什么人講什么話”。三要弄清講話的時間，即“什么時候講什么話”。四要弄清什么地方，“即在什么地方講什么話”。具備六項(xiàng)素質(zhì)：第一，必須有一個開闊的視野，看問題應(yīng)當(dāng)高人一籌；第二，要有很強(qiáng)的綜合分析能力；第三要有很強(qiáng)的文字駕馭能力。第四，擁有大量的素材。第五，對領(lǐng)導(dǎo)個性意圖的把握。第六，擁有豐富的知識底蘊(yùn)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿怎么寫出高度、新意、氣勢來？

1、怎么寫出高度來？討論材料時，一些領(lǐng)導(dǎo)會說，“沒有高度，太平了，再拔高一些?！痹趺磳懗龈叨葋?？居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。站在理論的高度和領(lǐng)導(dǎo)的高度。站在理論的高度，有一些理論色彩：如全面深化改革總目標(biāo)：推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化（州長政府全體會講話）。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度：胸懷全局、把握大勢、站得高、看得遠(yuǎn)、謀得深，寫出來的材料才氣勢恢弘、高屋建瓴、不同凡響，而不是小里小氣。全面、客觀地看問題，防止片面性和主觀隨意性。辯證地看問題，防止和糾正“非此即彼”的思維方式。看問題要深刻，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，防止被表面現(xiàn)象所迷惑。

2、怎么寫出新意來？討論材料時，還有一些領(lǐng)導(dǎo)會說，“沒有新意，老生常談”。如寫民族團(tuán)結(jié)，翻來覆去，就是那么幾句話。提出新的問題，確定新的觀念，運(yùn)用新的語言，也就是一種“人人心中有、個個筆下無”的新知識、新概括、新見解。

1、新主題。主題，就是文章的中心思想、主基調(diào)。它是貫穿文章的靈魂，是文章的主線。抓住這根主線，文章就不會跑調(diào)，就能中心突出，形散神聚（如圍繞長治久安抓發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)、從我做起，等等）。

2、新思路。思路出新，領(lǐng)導(dǎo)講話就有新意。

3、新舉措。同樣的工作，提出不同的推進(jìn)措施，講話稿的新意就出來了。4、新目標(biāo)。目標(biāo)變新了，講話也就新了。5、新數(shù)字。講話中引用的數(shù)字必須始終是最新的。

7、新典型。講話稿中適當(dāng)引用一些典型事例，效果也非常好。8、新表述。就是通過表述方式的創(chuàng)新而達(dá)到講話稿出新的目的（豬糧比）。

9、新手法。就是通過各種修辭手法的運(yùn)用而達(dá)到“出新”的目的。在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度時，打比方，“中國經(jīng)濟(jì)屬自行車經(jīng)濟(jì)，好比人騎自行車，達(dá)不到一定的速度，肯定要摔跟頭”。通過排比出新。使用排比句式，能使文章產(chǎn)生整齊美、雄渾美、連貫美，進(jìn)而達(dá)到“出新”的目的。在撰寫各種動員性大會講話的時候，在分析形勢的時候，在統(tǒng)一思想的時候，在提具體要求的時候，排比是最常用的手法，往往能收到意想不到的效果。通過群眾語言出新（今年白饃吃上了。能力上有危機(jī)感，名利上有滿足感）。在領(lǐng)導(dǎo)講話中適當(dāng)用一點(diǎn)群眾語言，可以增強(qiáng)講話的感染力。-

10、新標(biāo)題。形式是內(nèi)容的依托。標(biāo)題新，可以給講話內(nèi)容增色，增強(qiáng)內(nèi)容的感染力、說服力。

3、怎么寫出氣勢來？一些講話稿說理平平、語言平平，平鋪直敘，領(lǐng)導(dǎo)念起來平平，沒有鼓舞人心的氣勢。在開頭、結(jié)尾或者關(guān)鍵處適當(dāng)用幾個排比句勢，可增加文章的氣勢。如60年州慶講話，迎新春茶話會致辭等等，運(yùn)用排比句勢，都可起到令人熱血沸騰、催人奮進(jìn)的效果（打出我們的威風(fēng)來，打退敵人的囂張氣焰，打出人民的安寧來，等）。

（結(jié)束語）

提高公文寫作能力絕非一朝一夕，但也不是難于上青山。用魯迅先生的幾句老話和大家共勉：

1、“文章得失不由天”。意思是寫好文章完全靠你自己努力。

2、“我用別人喝咖啡的時間來工作”。意思是要勤奮，付出。

3、“好文章不是寫出來的，是改出來的”。這幾句話從做文的態(tài)度、寫作的方法技巧方面都給了我們指導(dǎo)。祝愿大家經(jīng)過艱苦的歷練和錘煉，成為爐火純青、出類拔萃的文字高手，由公文寫作的必然王國走向自由王國。

謝謝大家。

第二篇：《常用公文寫作》心得體會

學(xué)而知之，行而成之！

---《常用公文寫作規(guī)范與技巧》培訓(xùn)心得體會

2012年8月11日-12日，我有幸被公司推薦，參加了《常用公文寫作規(guī)范與技巧》專題培訓(xùn)，作為一名對公文寫作全然無知的我，倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，“一佳”博文老師為我們講授公文寫作基本知識，從寫作的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分，做了深入淺出的講解。課程中，用愉悅的授課方式，讓其學(xué)生已南昌小吃命名組成小組，共同探討寫作模式，并指出每個小組常見寫作誤區(qū)。帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。通過本次學(xué)習(xí)感覺受益良多，收獲頗豐，現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會。

體會一：領(lǐng)悟?qū)懽饕c(diǎn)

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我了解到公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認(rèn)識是一知半解的，總是怕寫，寫出來的也是一些應(yīng)付過去就行的文章，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認(rèn)識，寫作主旨單

一、準(zhǔn)確、明確、簡明、莊重、得體是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自已寫作水平。

體會

二、正確領(lǐng)會意圖

公文寫作有著很強(qiáng)的目的性，是一種能力的需要，是言語的表達(dá)方式，沒有好的寫作能力是不能完善自己的工作。它能促進(jìn)自己的工作，能促進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的交流，要想寫好一篇公文，必須要深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，準(zhǔn)確的把握好領(lǐng)導(dǎo)的基本要求。如不能很好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，公文寫出來的也是含糊不清。

我最大的弱點(diǎn)就是領(lǐng)會不清領(lǐng)導(dǎo)意圖。每次開會或是交談，我總是把領(lǐng)導(dǎo)的意圖理解錯誤。然而，寫作也就成為了我最大缺陷。也就上面所講，“怕寫、寫出來的也是草草了事”。今后要通過多問將這最大的缺陷彌補(bǔ)過來。如對某項(xiàng)問題不明白、不理解時，直接找機(jī)會，向領(lǐng)導(dǎo)請教。通過多聽、多看、多問，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。體會三：自身寫作實(shí)踐及學(xué)習(xí)，是提高公文寫作能力的一重要要素。

雖然通過聽課可以開闊視野，更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫作的各項(xiàng)要求，但如果認(rèn)為聽了課即可以使自己的公文寫作能力自然獲得提升，就未免有些不切實(shí)際了。我個人認(rèn)為寫作要有一定的積累過程，不是一天兩天能學(xué)會的，需多看、多聽、多寫、多讀。多看上級文件，從中熟悉公文寫作規(guī)范，提高思維層次。多聽會議上領(lǐng)導(dǎo)的講話、同事的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。多寫一些文字材料，好的一篇文章是修改出來的，要細(xì)心檢查并及時糾正不正確的文字措詞，使文章簡潔明了，用語得體。多讀一些專業(yè)知識，了解公文寫作的規(guī)范及技巧。提高公文寫作能力的途徑在于自身的反復(fù)實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐過程中去體會各類文種的寫作要求及文字精神。

體會四：今后還要不斷努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)公文寫作的能力。

兩天的培訓(xùn)，也夠我消化一陣子的了，讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會讓我受益終身！在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作，把博文老師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)公文寫作的能力，唯有不斷充知識之電，苦練寫作之功，才能做好文秘工作，才能為“葛佬”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

借鑒博文老師講的一段話：善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于在成功面前虛心請教。取長補(bǔ)短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

辦公室：楊珍2012年8月15日

第三篇：公文寫作心得體會

公文寫作心得體會

公文寫作心得體會

2xxxx xxxx月1xxxx日，我有幸參加了由區(qū)委組織部舉辦的“全區(qū)組織工作網(wǎng)絡(luò)宣傳暨公文寫作培訓(xùn)會”。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，自覺收獲頗多，以下是我的幾點(diǎn)體會：

一要做到“勤動腦”。網(wǎng)絡(luò)信息宣傳寫作知識不是天生就有的，也不是一勞永逸的，是通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累、不斷地創(chuàng)新獲得的。對自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理，提筆之前，要動一番腦筋，通過自己的大腦加工思考，提取有價值的東西來寫。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說的要在平時的工作中“多讀、多看、多聽、多問”來提高自己的思維層次。寫作之前一定要在大腦中形成一個初步的框架，整體的脈絡(luò)。此外，還要多積累素材，多研究上級文件，多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。保證完整框架的同時也要充實(shí)內(nèi)容。

二要做到“勤動手”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事需躬行”。多積累，多看優(yōu)秀的文章是前提，最重要的是要勤動手，反復(fù)寫反復(fù)修改，在不斷的寫作中才能找到自己的問題所在。做生活中的有心人，將自己所獲取的材料，變成一篇有價值、有意義的信息稿，手還得多動、多寫。堅(jiān)持邊工作邊寫作，信息寫作是與我們的工作緊密相連的，不管工作多忙，任務(wù)多重都要堅(jiān)持勤寫多練。此外，還要善于總結(jié)，每寫完一篇文章要反復(fù)研究，反復(fù)斟酌，反復(fù)修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，通過一段長時間的積累，總結(jié)，一定會達(dá)到一個質(zhì)的飛躍。

三是要“勤動嘴”。一個人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事多學(xué)習(xí)，多請教。自己寫好的文章多拿給領(lǐng)導(dǎo)修改，把修改后和修改前的文章做一個對比，查找差距，勤總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)、同事的寫作經(jīng)驗(yàn)豐富，通過他們的指導(dǎo)，自己的文章肯定會有提升。同時還要善于溝通，平時積累的好的素材，好的立意可以和有經(jīng)驗(yàn)的同事討論交流，交換思想，做好記錄，做好整理，形成初稿。

四是要“勤動眼”。這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調(diào)查研究，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，市委組織部姚主任也反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性，材料是公文寫作的基礎(chǔ)，在明確行文目的之后就要進(jìn)行調(diào)查研究，沒經(jīng)過調(diào)查研究的文章是空洞的，是沒有說服力的。此外，要多看，看一些相關(guān)的黨報(bào)黨刊，看車都張灣網(wǎng)，看黨建網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作風(fēng)格，寫作技巧，善于總結(jié)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作水平。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)們的講話也使我醍醐灌頂。當(dāng)然也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以后的工作中我要堅(jiān)持做到“四勤”，不斷努力，提升自我。）

第四篇：公文寫作心得體會

寶雞高新人力資源有限公司

關(guān)于公文寫作的心得體會

為提高公文寫作基礎(chǔ),我公司組織員工積極參加了XX舉辦的的公文寫作培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，受益良多、收獲頗豐?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得體會匯報(bào)如下：

在培訓(xùn)中，老師從公文的格式、行文規(guī)范、字號等多方面給我們做了細(xì)致講解，通過結(jié)合大量案例，為我們?nèi)婕?xì)致地講解了各類公文寫作的方法、技巧和注意事項(xiàng)，讓我們直觀地了解了公文寫作規(guī)范。就此，我們有以下幾點(diǎn)心得：

首先要樹立信心。沒有人天生是寫作能手，都是不斷寫不斷改磨煉出來的。正所謂“公文不是寫出來的，是改出來的?！彼哉f首先要樹立信心，有良好的心態(tài)。很多人怕寫公文就是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意，要不斷修改。其實(shí)改是正?，F(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)要求改，改完之后我們要用心學(xué)習(xí)并揣摩：為什么領(lǐng)導(dǎo)要求這樣改？改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫作水平才會不斷提高。

其次要多讀多練。公文寫作常用的好詞好句來源于積累，如果平時缺乏閱讀，寫公文時就會經(jīng)常詞窮。一個公文寫得好的人一定會有良好的閱讀習(xí)慣，比如讀報(bào)，或者瀏覽網(wǎng)媒，所以要寫好公文，必須多讀多學(xué)，學(xué)了之后還要多練，從模仿優(yōu)秀范文到形成自己的行文風(fēng)格，還需要不斷的練習(xí)。

再次要謀篇布局。動筆之前要理清思路，撰寫框架要有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性，要充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖和組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確公文的主題，了解要突出的重點(diǎn)，理清重點(diǎn)和次要點(diǎn)，突出行文的層次，搭建結(jié)構(gòu)框架，才能保證行文條理明晰。

最后要精雕細(xì)琢。寫完要多讀幾遍，看看是否結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、層次分明；是否通暢簡潔、詳略得當(dāng)、表述清晰；是否用詞精準(zhǔn)、標(biāo)點(diǎn)無誤、格式規(guī)范。要讓讀的人讀得懂，讀起來不累。因此說，精雕細(xì)琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品，通過不斷的修改潤色，一定能寫出滿意、優(yōu)秀的公文。

此次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了不少知識和技巧，在今后的寫作中我們將不斷總結(jié)、不斷積累、不斷進(jìn)步，切實(shí)提高公文寫作水平。

第五篇：公文寫作心得體會

公文培訓(xùn)心得體會

7月26日至7月28日，甘肅省秘書學(xué)會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意見。

通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。需要注意的是，接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作，聯(lián)合發(fā)文時要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，實(shí)踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。

在公文寫作的語言運(yùn)用方面，要牢記四個要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規(guī)范），鮮明（觀點(diǎn)明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書面語言，術(shù)語規(guī)范）。公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn)，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對向化思維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國務(wù)院公報(bào)，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。

日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明，例如就某個事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會、座談會上的講話。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動性質(zhì)，把握活動主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點(diǎn)。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個性，把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處理好四個關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語言的技巧是多種多樣的，要懂得語言的藝術(shù)，用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個性的關(guān)系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖兓嵌?，站在聽眾的角度來理解講話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。

呂主任對提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。知識大致可以分為基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、邊緣知識三個方面?；A(chǔ)知識包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的知識，因此，基礎(chǔ)知識的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知識，包括本行業(yè)知識，對于文秘人員來說，專業(yè)知識包括秘書學(xué)，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知識。邊緣知識，主要是社會學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時間，我們要充分利用起業(yè)余時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問，三人行必有我?guī)煛Ｇ趧邮?，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社會經(jīng)驗(yàn)，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章。

在沒有進(jìn)來辦公室以前，我對秘書工作的理解比較簡單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個方面任務(wù)，即辦文、辦會、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動能干，問策能對的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。

短短的幾天時間里，學(xué)到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。

謝謝大家！