第一篇：針灸科見(jiàn)習(xí)心得

針灸科見(jiàn)習(xí)心得

提前上班時(shí)間20分鐘，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，等在見(jiàn)習(xí)的科室——針灸科的門(mén)口。雖說(shuō)針灸科屬于中醫(yī)，中西醫(yī)上有很多的差別，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多。

剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)中醫(yī)沒(méi)有任何的了解，不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾周在針灸科實(shí)習(xí)還是慢慢的適應(yīng)了實(shí)習(xí)的工作，也慢慢的能幫助主治醫(yī)生進(jìn)行溫針、拔罐等工作。

總結(jié)了一下我這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

一 理論知識(shí)

作為一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)理論知識(shí)一點(diǎn)都不了解的我只能臨陣磨槍。雖說(shuō)什么都不了解，但是實(shí)踐果然是最好的老師。來(lái)針灸科治療的患者很多都是由于某些部位如手、足、腰疼痛不已或中風(fēng)偏癱，而這些類(lèi)似的患者要進(jìn)行針灸的穴位是類(lèi)似的。每一次遇見(jiàn)一個(gè)患者便記憶一次，這樣的效果也是非常好的。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)中醫(yī)知識(shí)博大精深，我所了解到的根本是鳳毛麟角，如果有機(jī)會(huì)，我想深入了解針灸這一學(xué)科。

二 動(dòng)手能力

針灸這門(mén)學(xué)科，在古代所謂是口口相傳，眼到、心到，最重要的還是手到。實(shí)踐出真知，一切的理論知識(shí)是為實(shí)踐做鋪墊，因而動(dòng)手能力是非常重要的。望聞問(wèn)切這些，光靠口述難以言明，親身體會(huì)才能有更多感悟。第一天因苦于自身毫無(wú)理論知識(shí)不敢動(dòng)手，但主治醫(yī)生點(diǎn)明了我，不去做永遠(yuǎn)都不會(huì)有第一步。從最簡(jiǎn)單的點(diǎn)針，到安灸，再到安電針，再到拔罐，由小到大，由淺至深，慢慢的我懂得了更多的東西，更加鍛煉了動(dòng)手能力。

三 與醫(yī)生的關(guān)系

專(zhuān)家醫(yī)生，我都親切地稱(chēng)他老師，是一個(gè)和顏悅色的好老師。他總是耐心的提點(diǎn)我，告訴我很多值得注意的地方。我和他相處的還是非常愉快的。他嚴(yán)格要求我，讓我能做的更好。感謝我的老師，我才能在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里體會(huì)這么深刻。我覺(jué)得只有用認(rèn)真主動(dòng)好學(xué)的態(tài)度才能令醫(yī)生滿(mǎn)意，才能改變他對(duì)你的態(tài)度。

四 個(gè)人點(diǎn)評(píng)

我認(rèn)為我非常的積極主動(dòng)，會(huì)一直認(rèn)真的為病人服務(wù)，大膽的去嘗試一些未接觸的事物，如扎針、拔罐等。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了不少專(zhuān)業(yè)詞匯和一些急救方法，感受了中醫(yī)的博大精深。

總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這一次的見(jiàn)習(xí)為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，讓我對(duì)我未來(lái)的工作可能性有了更多的發(fā)散。這一段經(jīng)歷，令人印象深刻。

第二篇：針灸科見(jiàn)習(xí)總結(jié)

針灸科見(jiàn)習(xí)總結(jié)

在針灸科的一個(gè)月就這么過(guò)去了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報(bào)到了。

還記得剛?cè)メ樉目聘蠋煏r(shí)，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看；后來(lái)慢慢地也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事（幫病人拔針、調(diào)紫外線(xiàn)燈的高度等等），雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)辛苦，但是感覺(jué)還是不錯(cuò)的。我覺(jué)得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來(lái)不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺(jué)痛才好；不過(guò)貌似我的速度還是不夠快，有時(shí)候害病人蠻痛的（真是過(guò)意不去呢）。有時(shí)候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會(huì)好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會(huì)遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針?biāo)幸幌?，還邊拔邊躲（雖然我已經(jīng)盡可能地讓她不痛一點(diǎn)了，可還是被她叫的心里毛毛的，害的自己都下不了手了……），后來(lái)我就盡量躲著她（貌似這樣有點(diǎn)不對(duì)呢，但就是不大敢面對(duì)她，上一次的陰影太深了呢，呵呵）。

一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，雖然不能說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，但還是有不少收獲的。見(jiàn)習(xí)讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書(shū)本上的理論知識(shí)，還提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合。老師有時(shí)候會(huì)讓我扎手上、腳上那些常見(jiàn)的穴位，剛開(kāi)始給病人扎針還是挺憂(yōu)郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了；后面慢慢的稍微好點(diǎn)了，不過(guò)動(dòng)作和手法上還有待加強(qiáng)（破皮速度太慢了，所以會(huì)感到疼）。以前一直覺(jué)得頭上是蠻危險(xiǎn)的部位，頭皮針也看的我心驚，覺(jué)得挺危險(xiǎn)的，不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō)，打頭皮是最安全的，因?yàn)橛蓄^蓋骨。也教我應(yīng)該怎么打，我也試著給病人打過(guò)（開(kāi)始都打不進(jìn)，后面勉強(qiáng)能夠進(jìn)去……原來(lái)頭上是蠻安全的呢）。

今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來(lái)帖膏藥的人還蠻多的，整個(gè)上午一直在忙（都沒(méi)什么時(shí)間喝水呢），到中午12點(diǎn)半的樣子才結(jié)束。不過(guò)看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實(shí)的呢。

明天就要去另外一個(gè)科室了，希望自己繼續(xù)加油

第三篇：針灸科見(jiàn)習(xí)報(bào)告

針灸見(jiàn)習(xí)心得

這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)主要是將書(shū)本的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)門(mén)診的見(jiàn)習(xí)，將導(dǎo)師治療取穴的方法與理論知識(shí)對(duì)號(hào)入座，更深刻地理解針灸學(xué)理論知識(shí)。下面主要是總結(jié)針灸臨床診治特點(diǎn)與臨床針灸處方兩個(gè)方面。針灸臨床診治特點(diǎn)

針灸臨床診治包括辯證和施治兩個(gè)環(huán)節(jié)，它是中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)之一。針灸臨床診治的特點(diǎn)主要包括辯證與辯經(jīng)結(jié)合、調(diào)神與調(diào)氣并重兩個(gè)方面。一 辯證與辯經(jīng)結(jié)合辯證，即將四診（望、聞、問(wèn)、切）所收集的有關(guān)疾病的所有資料，包括癥狀和體征，運(yùn)用中醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行分析、綜合，辨清疾病的原因、性質(zhì)、部位及發(fā)展趨向，然后概括、判斷為某種性質(zhì)的癥候的過(guò)程。辯經(jīng)，即運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論，根據(jù)患者的各種癥狀和體征來(lái)辨別其病變經(jīng)絡(luò)臟腑歸屬，從而選擇相應(yīng)的經(jīng)絡(luò)進(jìn)行治療。這是針灸臨床辯證論治的核心。因?yàn)槿梭w內(nèi)臟的病變，往往會(huì)在其相關(guān)的經(jīng)脈循行部位或腧穴上出現(xiàn)異常反應(yīng)，而針灸治病，就是直接作用于這些部位或腧穴，通過(guò)經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)作用，以達(dá)到治病的目的。例如，對(duì)于氣滯血瘀型頸椎病的治療可選膈腧、陰郄以行氣活血化瘀，即是辯證取穴，而可選曲池、外關(guān)，以疏通陽(yáng)明、少陽(yáng)經(jīng)氣，即是辯經(jīng)取穴。二 調(diào)神與調(diào)氣并重 調(diào)神，又稱(chēng)治神、守神，一是在針灸施治前注重調(diào)治病人的精神狀態(tài)，二是在針灸操作過(guò)程中，醫(yī)者專(zhuān)一其神，意守神氣；病人神情安定，意守感傳。調(diào)神貫穿于針灸治病的全過(guò)程之中。所謂調(diào)氣就是采用補(bǔ)虛瀉實(shí)等針刺手法使經(jīng)氣調(diào)和。調(diào)氣和調(diào)神是密不可分、相互促進(jìn)的。其中氣的活動(dòng)以神為主導(dǎo)，神動(dòng)則氣動(dòng)，患者神志專(zhuān)一，精神內(nèi)守，醫(yī)生也要神志專(zhuān)一，這樣有助于針灸得氣，達(dá)到氣至病所。而調(diào)氣又是調(diào)神的重要環(huán)節(jié)或具體的手段，通過(guò)調(diào)氣，有助于“神受志一”，從而進(jìn)一步改善患者的功能狀態(tài)。例如，對(duì)于交感型頸椎病，患者以自我感覺(jué)不適為主，可以選取百會(huì)、印堂、內(nèi)關(guān)及腹針，以行氣安神定志，即為調(diào)氣與調(diào)神并重。

針灸選穴原則

選穴原則是針灸處方取穴應(yīng)該遵循的基本法則，包括近部選穴、遠(yuǎn)部選穴、辯證選穴、對(duì)證選穴。

一、近部選穴

是指在病變局部或距離比較接近的范圍選取穴位的方法，是腧穴局部治療作用的體現(xiàn)。如牙痛取頰車(chē)、下關(guān)、大迎，胃痛取中脘。

二、遠(yuǎn)部選穴

是指在病變部位所屬和相關(guān)的經(jīng)絡(luò)上，距病位較遠(yuǎn)的部位選取穴位的方法。是“經(jīng)脈所過(guò)，主治所及”治療規(guī)律的具體體現(xiàn)。如腰痛取委中，胃痛取足三里、太沖、內(nèi)庭，咳嗽取尺澤。

三、辨證選穴

辨證選穴就是根據(jù)疾病的證候特點(diǎn)，分析病因病機(jī)而辨證選取穴位的方法。如氣郁致失眠取太沖、申脈、膻中，痰邪所致的病證取豐隆，肺熱粉刺取肺腧放血等。

四、對(duì)癥選穴

對(duì)癥選穴是根據(jù)疾病的特殊癥狀而選取穴位的原則，是腧穴特殊治療作用及臨床經(jīng)驗(yàn)在針灸處方中的具體運(yùn)用。如膝痛選膝眼，遺尿選遺尿點(diǎn)。

針灸配穴方法

針灸配穴方法，是在腧穴主治特性和選穴原則基礎(chǔ)上，根據(jù)不同病癥的治療需要，選擇具有協(xié)調(diào)作用的兩個(gè)以上的穴位加以配伍應(yīng)用的方法。臨床上，也有僅用單用穴來(lái)治療一些急證和比較單純或特殊的病證，但是在更多的情況下，需配伍應(yīng)用。具體配穴方法很多，總體上可歸納為兩大類(lèi)，即按部配穴和按經(jīng)配穴。

一 按部配穴

按部配穴是結(jié)合身體上腧穴分布的部位進(jìn)行穴位配伍的方法，主要包括遠(yuǎn)近配穴法，前后配穴法、前后配穴法、左右配穴法。

上下配穴法：是指將腰部以上或上肢腧穴與腰以下或下肢腧穴配合應(yīng)用的方法。上下配穴法在臨床上應(yīng)用廣泛，如胃病取內(nèi)關(guān)配足三里，牙痛取合谷配內(nèi)庭，脫肛或子宮脫垂取百會(huì)配長(zhǎng)強(qiáng)。此外，八脈交會(huì)穴配合，如內(nèi)關(guān)配公孫，外關(guān)配臨泣，后溪配申脈，列缺配照海等，也屬于本法的具體應(yīng)用。

前后配穴法：前指胸腹，后指背腰。選取前后部位腧穴配合應(yīng)用的方法稱(chēng)為前后配穴法，亦名“腹背陰陽(yáng)配穴法”。凡治臟腑疾患，均可采用此法。例如，胃痛前取中脘、梁門(mén)，后取胃俞、胃?jìng)}；哮喘前取天突、膻中，后取肺俞、定喘等。

左右配穴法：是指選取肢體左右兩側(cè)腧穴配合應(yīng)用的方法。臨床應(yīng)用時(shí)，一般左右穴同時(shí)取用，如心病取雙側(cè)心俞、內(nèi)關(guān)，胃痛取雙側(cè)胃俞、足三里等；另外，左右不同名腧穴也可同時(shí)并用，如左側(cè)面癱，取左側(cè)頰車(chē)、地倉(cāng)，配合右側(cè)合谷等；左側(cè)偏頭痛，取左側(cè)頭 維、曲鬢，配合右側(cè)陽(yáng)陵泉、俠溪等。

遠(yuǎn)近配穴法：以局部與遠(yuǎn)道相結(jié)合的配穴方法。如胃痛取中脘、胃俞近取，內(nèi)關(guān)、足三里為遠(yuǎn)?。谎劳催h(yuǎn)取合谷、內(nèi)庭，近取頰車(chē)等。

二 按經(jīng)取穴

按經(jīng)配穴是，根據(jù)經(jīng)脈理論和經(jīng)脈之間的聯(lián)系進(jìn)行配穴的方法。主要包括本經(jīng)配穴、表里配穴、同名經(jīng)配穴、子母經(jīng)配穴法。

本經(jīng)配穴法：某一臟腑、經(jīng)脈發(fā)生病變而末涉及其它臟腑時(shí)，即選取該病變經(jīng)脈上的腧穴，配成處方進(jìn)行治療。如肺病咳嗽，可取肺募中府，同時(shí)遠(yuǎn)取本經(jīng)之尺澤、太淵。表里經(jīng)配穴法：本法是以臟腑、經(jīng)脈的陰陽(yáng)表里配合關(guān)系為依據(jù)。即當(dāng)某一臟腑經(jīng)脈有病時(shí)，取其表里經(jīng)腧穴組成處方施治。如，肝病可選足厥陰經(jīng)的太沖配與其相表里的足少陽(yáng)膽經(jīng)的陽(yáng)陵泉。

同名經(jīng)配穴法：是以同名經(jīng)“同氣相通”的理論為依據(jù)，以手足同名經(jīng)腧穴相配的方法。如，牙痛可取手陽(yáng)明經(jīng)的合谷配足陽(yáng)明經(jīng)的內(nèi)庭

子母經(jīng)配穴法：是參照六臟六腑、十二經(jīng)脈的五行屬性，根據(jù)“虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”的治療原則制定的配穴方法。如肺經(jīng)病變之肺氣虛的病人，取脾經(jīng)的腧穴來(lái)治療（肺屬金、脾屬土、土生金）。如肺經(jīng)實(shí)證取腎經(jīng)的腧穴來(lái)治療（腎經(jīng)為肺經(jīng)之子經(jīng)）。篇二：針灸科實(shí)習(xí)帶教總結(jié)與計(jì)劃 2014年針灸科實(shí)習(xí)工作總結(jié)

2014年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我科的帶教實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我科每年將教學(xué)工作列入全年工作計(jì)劃內(nèi)，組成科主任帶頭，各高年資醫(yī)師，護(hù)士長(zhǎng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

教學(xué)小組每月需要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，研究討論如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)要求，并具體組織實(shí)施，同時(shí)回顧上月科室?guī)Ы逃?jì)劃及措施有無(wú)缺失，提出改進(jìn)措施。

二、強(qiáng)化制度

實(shí)習(xí)生入院后，做好入科前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，本科常規(guī)操作，安全防護(hù)措施等專(zhuān)題講座，了解本科環(huán)境概況，實(shí)習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉本科工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。

三、先選強(qiáng)師資力量，按大綱帶教，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量 為了確保實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴(yán)格按條件：一是思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)熟練、知識(shí)面比較廣；二是大膽管理、嚴(yán)格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)任帶教老師，帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思

想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀(guān)，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

四、帶教工作中的具體做法

在學(xué)生實(shí)習(xí)中，要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗(yàn)單，輔助檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應(yīng)認(rèn)真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到每項(xiàng)檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識(shí)面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗(yàn)；要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀(guān)念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓實(shí)習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核二方面，本科根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)。

五、統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排，認(rèn)真考核

1、根據(jù)學(xué)生中西醫(yī)、針灸、康復(fù)、中醫(yī)、等專(zhuān)業(yè)不同，按各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，安排實(shí)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計(jì)劃、主項(xiàng)突出、細(xì)心安排、盡量合理，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

2、督促學(xué)生認(rèn)真完成本科實(shí)習(xí)任務(wù)，督促書(shū)寫(xiě)大病歷，聽(tīng)課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進(jìn)行認(rèn)真檢查，填入考核登記表。

3、每月2次科內(nèi)講座，要求全體實(shí)習(xí)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請(qǐng)假，無(wú)辜缺課，按曠實(shí)習(xí)處理，以確保教學(xué)講座計(jì)劃按時(shí)完成。

六、注重實(shí)踐

隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的，職稱(chēng)較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強(qiáng)，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生實(shí)習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實(shí)習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評(píng)教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周堅(jiān)持抽查，并詳細(xì)記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實(shí)習(xí)效果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2015年實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

【帶教目的】

認(rèn)真貫徹南京中醫(yī)藥大學(xué)帶教計(jì)劃及要求精神，切實(shí)幫助實(shí)習(xí)醫(yī)生熟悉本科醫(yī)療環(huán)境，在他們步入嶄新工作環(huán)境同時(shí)能夠感覺(jué)到有人關(guān)心，有人指導(dǎo)，能夠?qū)W到本領(lǐng)，能有發(fā)展，能夠在最短時(shí)間內(nèi)熟悉本院工作方式，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生能夠在本院有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)希望實(shí)習(xí)醫(yī)生，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合運(yùn)用于臨床實(shí)踐，加深對(duì)本科常見(jiàn)病的認(rèn)識(shí)，逐漸掌握針灸科常見(jiàn)病的診治技能和預(yù)防措施，培養(yǎng)臨床思維能力和獨(dú)立工作能力，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求】

了解針灸科工作性質(zhì)及需要掌握常識(shí)

（一）針灸科工作性質(zhì)： 1.理論學(xué)習(xí)針灸科設(shè)及病種較廣相當(dāng)于西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)，包含眾多專(zhuān)業(yè)。涉及全身諸多系統(tǒng)的生理和病理，種類(lèi)繁多、復(fù)雜、疑難病例多，其同一癥狀可由不同系統(tǒng)、不同器官病變所致，同一系統(tǒng)、同一器官病變也可產(chǎn)生不同的癥狀和體征，某一專(zhuān)科疾病往往伴隨或由其他專(zhuān)科疾病所致。故掌握扎實(shí)的理論知識(shí)是指導(dǎo)臨床實(shí)踐的必備條件，不但需要掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更為重要的是應(yīng)不斷積累中西醫(yī)診斷基礎(chǔ)。要知道怎樣問(wèn)病史、怎樣做全面正確的體檢，認(rèn)真細(xì)致閱讀《西醫(yī)診斷學(xué)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》必不可少。2.臨床實(shí)踐 針灸科的臨床實(shí)踐包括針灸基本操作和內(nèi)科診療的基本操作。入科重點(diǎn)考察實(shí)習(xí)同學(xué)穴位的掌握程度，按照不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的帶教要求帶教。也要和大學(xué)溝通加強(qiáng)同學(xué)的《針灸治療學(xué)》的學(xué)習(xí)，《針灸治療學(xué)》類(lèi)似于《方劑學(xué)》，要大學(xué)和實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)共同加強(qiáng)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)才能取得良好的結(jié)果。3.醫(yī)德修養(yǎng) 高尚的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)風(fēng)是一名合格醫(yī)師的應(yīng)有素質(zhì)和必備條件。人才必須德才兼?zhèn)?，德排在第一位。在醫(yī)療工作中應(yīng)處處體現(xiàn)良好的職業(yè)道德，即尊重患者、對(duì)患者負(fù)責(zé)、醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范，一切從患者利益出發(fā)，絕不可收紅包或講金錢(qián)條件來(lái)?yè)Q取醫(yī)療服務(wù)。全心全意為患者服務(wù)是大家從立志從醫(yī)之日起

所立下的誓言，也是所有醫(yī)師，不論年資高低、從事的專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)意向和所負(fù)責(zé)任大小之不同，萬(wàn)變不離的根本。在年輕醫(yī)師的成長(zhǎng)中尤為重要，一名優(yōu)秀的醫(yī)師要有科學(xué)合理的邏輯思維方式、綜合分析判斷的能力、樂(lè)于奉獻(xiàn)和敢于承擔(dān)責(zé)任的精神，才能利用自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，全心全意為患者服務(wù)。4.工作學(xué)習(xí)要點(diǎn) 針灸科疾病病種多，病情復(fù)雜，如何全面、準(zhǔn)確掌握本科常見(jiàn)病、多發(fā)病診療常規(guī)是新醫(yī)師面臨的挑戰(zhàn)。我科開(kāi)展教學(xué)查房，教學(xué)講座等多種形式幫助同學(xué)掌握我科常見(jiàn)病、多發(fā)病。

（二）需要具備常識(shí)：臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，需要了解內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病內(nèi)科入院常規(guī)檢查、護(hù)理級(jí)別及飲食指導(dǎo)。通過(guò)視頻教材復(fù)習(xí)胸部、心臟及腹部規(guī)范查體內(nèi)容，并于接診新患時(shí)有側(cè)重點(diǎn)演練。

另外，需要掌握醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)原則及臨床常用縮寫(xiě)符號(hào)，如，常用醫(yī)學(xué)拉丁文檢縮寫(xiě)： 1.給藥途徑：po 口服、pr 灌腸、im 肌內(nèi)注射、ic 皮內(nèi)注射、ivgtt 靜脈滴注、ih皮下注射；

2.給藥次數(shù)：qd 每日1次、bid 每日2次、tid 每日3次、qid 每日4次、qod 隔日1次、qn 每晚1次、qh 每小時(shí)、q4h 每4小時(shí)、q12h 每12小時(shí)、ac 飯前、hs睡時(shí)、am上午、pm下午； 3.其他：sig 注明用法、st 立即、sos 必要時(shí)、rp 請(qǐng)取。并且了解醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)格式、要求。

（三）初步了解本科常見(jiàn)病中具有代表性疾病的問(wèn)診及查體要點(diǎn)，希望通過(guò)典型病例，做到以點(diǎn)帶面，掌握本科疾病的學(xué)習(xí)方法。具體內(nèi)容和要求為： 了解呼吸、循環(huán)及神經(jīng)系統(tǒng)等最常見(jiàn)病問(wèn)診及查體要點(diǎn)：

（1）呼吸系統(tǒng)疾?。杭毙陨舷潞粑栏腥镜龋?/p>

（2）心血管系統(tǒng)疾?。汗跔顒?dòng)脈硬化性心臟病 心絞痛 房顫等；

（3）神經(jīng)系統(tǒng)疾?。憾虝盒阅X缺血發(fā)作 腦梗死 腦出血 帕金森 面神經(jīng)炎等；

（4）痛癥：帶狀皰疹 腰椎間突出 頸椎病 頭痛 關(guān)節(jié)炎 面痛 肩周炎等篇三：針灸推拿專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

針灸推拿專(zhuān)業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓 名： 杜宗飛 學(xué) 號(hào)： 2011090118 專(zhuān) 業(yè)： 針灸推拿

班 級(jí)： 針灸推拿01班 指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4 2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5 3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位工作。.......................................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7 4.3擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8 5.3專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專(zhuān)業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的針灸推拿專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在針灸推拿專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)針灸推拿專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀(guān)念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為針灸推拿專(zhuān)業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的針灸推拿專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名針灸推拿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年針灸推拿專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們針灸推拿專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 1.1實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)針灸推拿專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)針灸推拿的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在針灸推拿崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)針灸推 拿專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤針灸推拿行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）a.參與針灸推拿崗位的日常工作，參與組織制定單位針灸推拿崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)

劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位的工

作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位工作。為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在針灸推拿專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。篇四：針灸見(jiàn)習(xí) 2008中西醫(yī)結(jié)合七年制 曾芳月 2008054134 針灸見(jiàn)習(xí)筆記

身為醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，幾年后的我必將走上從醫(yī)的道路，暢游于醫(yī)學(xué)的海洋中。做一名救死扶傷的白衣天使一直是我的理想。雖然距離走上真正的工作崗位還有一段距離，但學(xué)校卻給了我們一個(gè)事前體驗(yàn)的機(jī)會(huì)——分配基礎(chǔ)導(dǎo)師，讓我們進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)。這不僅是一個(gè)熟悉臨床，鞏固知識(shí)的好機(jī)會(huì)，更是讓我們能夠接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活的大好時(shí)機(jī)。這段時(shí)期的見(jiàn)習(xí)讓我有了三個(gè)感悟： 一 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難

“基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，上臨床時(shí)才能得心應(yīng)手”，老師的這句話(huà)對(duì)于針灸的學(xué)習(xí)確應(yīng)奉為圭臬。針灸理論主要包括經(jīng)絡(luò)和腧穴。學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)主要是掌握經(jīng)絡(luò)的概念、組成，經(jīng)絡(luò)的循行規(guī)律及分布規(guī)律。古人云:“學(xué)醫(yī)不知經(jīng)絡(luò)，開(kāi)口動(dòng)手便錯(cuò)?！彪蜓ú糠忠莆针蜓ǖ母拍睿攸c(diǎn)，熟記常用穴位及其主治以及臨床應(yīng)用。一定要善于在自己或別人身上取穴而記憶，否則會(huì)造成紙上談兵的尷尬。腧穴的主治要善于總結(jié)和分析和歸納其規(guī)律?？剖依锔贯樀膽?yīng)用很廣，因此掌握腹針的相關(guān)知識(shí)相當(dāng)重要。

二 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

針灸的學(xué)習(xí)中實(shí)踐操作至關(guān)重要。而在針灸科見(jiàn)習(xí)之后，最深刻的感想是要重視細(xì)節(jié)。在這里，動(dòng)手的機(jī)會(huì)特別多，我能做的主要是加電針、溫針、照紅外燈、放血、刺絡(luò)拔罐、帖耳穴、出針等。在老師給病人扎完針后，我們就按照病歷上的醫(yī)囑施以電針、溫針、按鬧鐘等，時(shí)間到了就出針。在這些環(huán)節(jié)當(dāng)中任何操作失誤都有可能影響治療效果。因此在操作過(guò)程中一定要注意每個(gè)細(xì)節(jié)。電針：是指用針刺入腧穴得氣后，在針上通以人體生物電的微量電流波，利用針和電兩種刺激相結(jié)合以防止疾病的一種方法。在加電針時(shí)，首先確定將強(qiáng)度調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)至零位(無(wú)輸出)，再將電針機(jī)上每對(duì)輸出的兩個(gè)電極分別連接在兩根毫針上。調(diào)節(jié)電流程度時(shí)，由小到大緩慢調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過(guò)程中注意觀(guān)察針的跳動(dòng)情況和病人的面部表情變化并詢(xún)問(wèn)其感覺(jué)。對(duì)于初次加電的病人須事先告訴病人，使其思想上有所準(zhǔn)備，配合治療。電量的大小因人因病而異，一般以患者感到舒適為度。

溫針：是在應(yīng)用針?lè)ǖ耐瑫r(shí)加以溫?zé)岽碳さ囊环N療法。一般多在針入皮下的毫針柄上，或針體部用艾絨或艾條燃燒，使熱通過(guò)針體傳入體內(nèi)，達(dá)到治病的目的。待艾

絨或艾條燃盡后除去灰燼，將針取出。此法是一種簡(jiǎn)便易行的針灸病用方法。科室一般用于寒濕體質(zhì)或陽(yáng)虛體質(zhì)病人。因艾灰易脫落而灼傷皮膚，故操作過(guò)程中需注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：

1、切艾條時(shí)，用刀環(huán)切艾條表面的包紙，然后用手輕輕掰斷，再將斷層面壓

平以使艾條燃燒均勻。艾條長(zhǎng)度2cm左右，不可過(guò)長(zhǎng)，以免對(duì)針柄壓力

2、太大使針往下插而造成疼痛。插艾條時(shí)，應(yīng)一手緊握針下端固定針，一手將艾條旋進(jìn)針尾。且不能直插艾條，這樣不僅很難將艾條插入針尾，而且很容易將針往下壓，造成針插入穴位太深

影響治療效果，或造成疼痛，甚至傷及內(nèi)臟。選入深度以艾條的2/3為宜。3、4、5、不能因?yàn)椴灏瑮l方便而用棉簽在其上鉆孔，因這樣針未能與艾條完全吻合，艾條燃燒時(shí)熱力無(wú)法通過(guò)針身傳入穴位而達(dá)不到預(yù)期治療效果。在上艾條前先用硬紙板將針固定，并在艾灰可能掉下的地方墊上硬紙板以防燙傷。有病人做溫針時(shí)要留意，豎著耳朵聽(tīng)病人的叫喚，以免燙傷。

6、若有燙傷，應(yīng)涂上龍膽紫溶液以防感染。

溫針取穴時(shí)視病情而定，科室里一般針對(duì)寒濕或虛火上炎或下元虛冷者，取關(guān)元或氣海，膝關(guān)節(jié)冷痛者取鶴頂、膝眼；強(qiáng)直性脊柱炎取背部夾脊穴，脘腹冷痛者取中脘等。

紅外照射一般作為驅(qū)寒，加快局部血流，有利于氣血經(jīng)氣的運(yùn)行。使用時(shí)要提前預(yù)熱，調(diào)節(jié)好燈的高度，以防出現(xiàn)燙傷事故

放血療法是用針具刺破或劃破人體特定的穴位和一定的部位，放出少量血液，以治療疾病的一種方法?？剖逸^常用的是耳尖放血治療熱證粉刺，膈俞和肺俞放血治療血熱所致各種疾病證如粉刺等。咽喉疼痛可刺少商 商陽(yáng)，心腎不交可放中沖等?？剖依锓斡岷碗跤岬姆叛话銜?huì)加罐，具體步驟是穴位定位，將血擠至穴位處，消毒，刺穴，加罐，定時(shí)，氣罐，擦血，消毒。這里需注意的是，留罐時(shí)間并不是一定的，由出血量而定，科室里因病人比較多，所以一般用鬧鐘定兩分鐘。

科室耳穴應(yīng)用較多的是針對(duì)減肥者及失眠或眩暈者。肥胖取內(nèi)分泌、皮質(zhì)下、腎上腺、三焦、神門(mén)、肌點(diǎn)、脾、胃；每次取5穴左右，兩耳交替進(jìn)行；失眠取皮質(zhì)下，心，腎，肝，神門(mén)；眩暈取腎上腺、皮質(zhì)下、額，根據(jù)個(gè)人情況可配肝膽、脾、胃、腦、腎等。

科室里還有應(yīng)用火針，穴位注射，埋線(xiàn)，穴位注射，皮膚針等，但這些只是看到老師操作，并未親行。

另外在科室要注意的是 1 到了科室主動(dòng)將臺(tái)面整理干凈，準(zhǔn)備好棉簽，消毒液，并記好開(kāi)封日期。將針灸盤(pán)整理好如,碘酊棉簽、長(zhǎng)針短針、廢品盒等。2 老師每扎完一輪針后，將針灸盤(pán)整理好如,添加碘酊棉簽、長(zhǎng)針短針、清理廢品 盒等。3 老師或其他人在給病人埋線(xiàn)時(shí)，不能跨越臺(tái)上的無(wú)菌區(qū)。4 放血后的玻璃罐上的血跡要馬上用清水沖洗干凈，然后放至消毒液中浸泡。以

免過(guò)久血跡不能清潔干凈

5有病人等太久而抱怨時(shí)要耐心聽(tīng)他們抱怨，向他們解釋或道歉，如果老師太忙

忘了要提醒老師。6有時(shí)有病人會(huì)被安排在隔壁診室，要在他們旁邊守著，以免出現(xiàn)意外事故。7 經(jīng)常會(huì)有外國(guó)友人過(guò)來(lái)，要特別注意學(xué)好英文，如果不能語(yǔ)言溝通用上肢體語(yǔ)

言，或向其他人尋求幫助。

三 醫(yī)者仁心

老師的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體會(huì)到一個(gè)好醫(yī)生不僅要有高超的藝術(shù)，更要有高尚的醫(yī)德。同情心、責(zé)任心、愛(ài)心、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是對(duì)一個(gè)醫(yī)生最起碼的要求。病人在身體上忍受病痛的同時(shí)，心理上也非常脆弱，非常需要理解與關(guān)心。醫(yī)生不僅要治病，更要治心、治人。醫(yī)生的一個(gè)微笑，話(huà)語(yǔ)中的一聲問(wèn)候，都會(huì)成為病人戰(zhàn)勝疾病的動(dòng)力；醫(yī)生的一點(diǎn)溫情流露，都會(huì)改變病人對(duì)待生活的態(tài)度。

這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)，給我?guī)?lái)的是一生的教育，它教導(dǎo)我作為一名醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)——盡自己最大的努力去解除病人的痛苦，無(wú)論是精神上的還是身體上的。我相信這段時(shí)間學(xué)到的東西能夠使我受用一生。

真的很感激這樣的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，很感激這樣的好老師，能讓我早點(diǎn)接觸臨床，早日用心去體會(huì)行醫(yī)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。見(jiàn)習(xí)的日子暫時(shí)告一段落，真正要走的路才剛剛開(kāi)始。醫(yī)生是神圣的職業(yè)。我會(huì)堅(jiān)持住這一份神圣，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念，踏踏實(shí)實(shí)地將自己武裝成一名合格的健康戰(zhàn)士！篇五：針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓 名： 杜宗飛 學(xué) 號(hào)： 2011090118 專(zhuān) 業(yè)： 針灸推拿學(xué) 班 級(jí)： 針灸推拿學(xué)01班 指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4 2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5 3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作。...................................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7 4.3擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8 5.3專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專(zhuān)業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀(guān)念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 1.1實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)針灸推拿學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì) 的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在針灸推拿學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； ③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)(轉(zhuǎn)載于:針灸科見(jiàn)習(xí)報(bào)告)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)針灸推 拿學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤針灸推拿學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）a.參與針灸推拿學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位針灸推拿學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和工

作計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的

工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

第四篇：見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)是研究生教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

首先，見(jiàn)習(xí)讓我明白教師必備專(zhuān)業(yè)能力的重要性。教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化提出了更高要求，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)性和教育專(zhuān)業(yè)性的要求，旨在提高教師的綜合素質(zhì)，它要求教師“既要掌握學(xué)科的知識(shí)和技能，也要掌握教育教學(xué)的知識(shí)和技能”，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最終以具體教學(xué)呈現(xiàn)，教學(xué)技能在一定程度上也決定了教師的教學(xué)活動(dòng)，良好的教學(xué)技能能使教學(xué)事半功倍。

其次，見(jiàn)習(xí)讓我明白新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)的的重要性。就拿小學(xué)生來(lái)講，小學(xué)生注意力集中時(shí)間短，優(yōu)秀的新課導(dǎo)入教學(xué)，能夠在上課伊始就牢牢抓住學(xué)生的眼球，喚醒學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)之中，從而解決低年級(jí)小學(xué)生精力不易集中的問(wèn)題。再次，見(jiàn)習(xí)讓我明白教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量。”在教學(xué)中老師要注意對(duì)學(xué)生作品的肯定和表?yè)P(yáng)，多給學(xué)生肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生會(huì)有一種被夸獎(jiǎng)的喜悅和成就感。教師生動(dòng)形象的解說(shuō)，示范等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，從根本上提高思品課的教學(xué)水平。語(yǔ)言是交流情感的紐帶，幽默的語(yǔ)言使人快樂(lè)，激昂的語(yǔ)言使人振奮，形象的語(yǔ)言使人清晰。如果教師再用呆板、空洞的語(yǔ)言平鋪直敘，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就會(huì)感到厭煩，所以在教學(xué)過(guò)程中，最好能夠通過(guò)形象的比喻，幽默的語(yǔ)言，來(lái)降低坡度，增強(qiáng)記憶。

第四，見(jiàn)習(xí)讓我明白語(yǔ)文教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，還要利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)承擔(dān)育人工作。是班主任的中堅(jiān)力量，因?yàn)檎Z(yǔ)文教師可以利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科里的人文知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作教育。思想支配行為，是行為的先導(dǎo)。語(yǔ)文教師要敢于擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行“思想洗腦”的班主任工作，糾正學(xué)生的三觀(guān)，使他們像不出軌的火車(chē)一樣正常運(yùn)行。

第五，通過(guò)見(jiàn)習(xí)我明白了考慮學(xué)情的重要性我在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材、分析大綱，盡量根據(jù)教材的特點(diǎn)預(yù)設(shè)學(xué)生的實(shí)際會(huì)出現(xiàn)的情況，設(shè)計(jì)出每一份教 案。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)老師在聽(tīng)完我的課后，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作信心的來(lái)源。

第六，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我明白了建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的重要性。教師要平等的對(duì)待學(xué)生，因材施教并且不恥下問(wèn)，允許學(xué)生“當(dāng)仁不讓于師，”讓學(xué)生討論，當(dāng)學(xué)生從多角度討論問(wèn)題得出多種答案，教師不執(zhí)判斷性的言語(yǔ)，不以個(gè)人的解讀代替學(xué)生想法，尊重每一位學(xué)生的意見(jiàn)。以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生，充分給予學(xué)生最大限度的自主性和創(chuàng)造空間。

第七、教師要運(yùn)用多種教學(xué)方式。比如啟發(fā)、引導(dǎo)法與討論法，這會(huì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，整節(jié)課充滿(mǎn)了思維的碰撞的火花，使得課堂氛圍活躍。啟發(fā)式教育與“蘇格拉底”的產(chǎn)婆術(shù)一樣，這是一種要求學(xué)生和教師共同討論，互為激發(fā)，共同尋求正確答案的方法。它有助于激發(fā)學(xué)生積極思考，判斷和尋找正確答案。

本學(xué)期的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)肅然起敬，并且意識(shí)到作為一名教師要的責(zé)任重大。教師辛勞地備課講課，輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生用盡心血，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理，學(xué)習(xí)到知識(shí)，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對(duì)教師最大的回報(bào)，也是教師最大的成就感。懂得了作為一名人民教師的偉大，自己在教學(xué)水平和班級(jí)管理水平上也進(jìn)步了很多。當(dāng)然，我們作為在校學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多東西要去學(xué)習(xí)，去不斷進(jìn)步。要想成為一名稱(chēng)職的、優(yōu)秀的人民教師，還有一段很長(zhǎng)的路要走。作為一名教師要有敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神，敬業(yè)是樂(lè)業(yè)的思想基礎(chǔ)，樂(lè)業(yè)是敬業(yè)的最高境界。也就是說(shuō)班主任要用積極的心態(tài)持之以恒的工作。如何做才算是敬業(yè)樂(lè)業(yè)呢？我認(rèn)為重要的是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的教學(xué)、班級(jí)管理的方法，才能使人心胸豁達(dá)、開(kāi)闊眼界、提升自我，沒(méi)有知識(shí)武裝的大腦，拿什么去對(duì)過(guò)去講究“活到老，學(xué)到老”，現(xiàn)在講究“學(xué)到老才能活到老，”只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)老化,才能跟上時(shí)代的步伐。相信憑著自己對(duì)教師這份工作的一腔熱忱，我會(huì)不斷進(jìn)步，在不斷的反思、對(duì)比、學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。作為一名教師，除了教給學(xué)生知識(shí)外，最基本的一點(diǎn)是熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教給他們做人的道理，幫助他們成長(zhǎng)，成為一名人類(lèi)靈魂的工程師，才是教師工作最大的意義所在！

第五篇：見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)心得

2010年的5月至6月期間，本人在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)行見(jiàn)習(xí)，我所在的見(jiàn)習(xí)班級(jí)是八年級(jí)3班。

期間，我主要的工作包括以下三個(gè)方面：

第一，通過(guò)與老師的溝通和觀(guān)察了解一名教師的主要工作與及深思優(yōu)秀教師的管理與教學(xué)工作。

第二，通過(guò)聽(tīng)課與記錄學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂管理與課堂掌握，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)技能。

第三，批改學(xué)生作業(yè)與試卷，試圖可以從中了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

首先，我們所接管的八年級(jí)3班的學(xué)生是全年級(jí)較為調(diào)皮的，也是最難管理的，我認(rèn)為能夠擁有一個(gè)如此惡劣的見(jiàn)習(xí)環(huán)境是非常幸運(yùn)的，因?yàn)檫@樣的教學(xué)環(huán)境是最接近我們以后的教師工作的環(huán)境。并且，我還跟著其它組的隊(duì)員也隨之觀(guān)察學(xué)習(xí)其他班的老師的教學(xué)工作。所以在心態(tài)上，我第一時(shí)間就認(rèn)為這是一次有價(jià)值的見(jiàn)習(xí)。下面就對(duì)我這一次的見(jiàn)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧！

課堂管理之我見(jiàn)

在這一次的見(jiàn)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到當(dāng)一名人民教師的不容易。無(wú)論是在對(duì)學(xué)生的管理或者是課堂管理上都要花費(fèi)很多心思。而我在這次見(jiàn)習(xí)中認(rèn)識(shí)到這么一點(diǎn)，對(duì)不同的班級(jí)面對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教育方法。

在83班這個(gè)相對(duì)難以管理的班級(jí)中，班主任是一名語(yǔ)文女老師，她對(duì)學(xué)生的管理是相對(duì)比較嚴(yán)格的，學(xué)生上她的課是很安靜的，也是比較配合她的，即使如此，雖然她對(duì)學(xué)生是表較嚴(yán)格的，但是她上課時(shí)既有威嚴(yán)也不失風(fēng)趣幽默。她課后告訴我們，無(wú)論你面對(duì)的學(xué)生多難管理，無(wú)論你對(duì)他們有多狠，始終都要記得不要歧視學(xué)生，要多鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生管理是一門(mén)深?yuàn)W的課程，我們要在以后的實(shí)習(xí)或者工作中要謙虛多請(qǐng)教老教師。

而在82班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中，學(xué)生大多數(shù)都是尖子生，都是屬于以學(xué)習(xí)為本的好學(xué)生，所以學(xué)生課堂管理相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松，老師在課堂上將更多的心思花在引導(dǎo)學(xué)生積極思維與及設(shè)置多種不同類(lèi)型的習(xí)題上，整節(jié)課都是在題海中度過(guò)。

在81班，是我在見(jiàn)習(xí)期間聽(tīng)課的時(shí)候感覺(jué)最難受的一個(gè)班，在這個(gè)班中，課堂紀(jì)律嚴(yán)重混亂，學(xué)生在課堂上任意喧嘩甚至任意走動(dòng)，嚴(yán)重干擾課堂教學(xué)，我們?cè)诼?tīng)課時(shí)也是無(wú)可奈何，并且絕不可以走神，因?yàn)橹灰阋蛔呱窬碗y以跟上老師的節(jié)奏了?？梢哉f(shuō)課堂紀(jì)律嚴(yán)重缺失，不過(guò)即使如此，我還是從中學(xué)到了不少東西。例如，即使課堂紀(jì)律如此惡劣，林老師還是有很好的應(yīng)對(duì)辦法，他會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生注意紀(jì)律，同時(shí)他還是可以把教學(xué)時(shí)間分配成十分適合。如果你聽(tīng)他的課，你會(huì)不得不佩服他的鎮(zhèn)定與從容，可知道在這樣的環(huán)境下還能保持良好的心態(tài)實(shí)在難能可貴。

通過(guò)學(xué)習(xí)與對(duì)比幾個(gè)班級(jí)的老師們的課堂管理方法，我想到了一句名言：“因材施教?！比焕蠋煹牟煌椒ㄗ屛沂芤娣藴\。是的，課堂管理是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，以后我還得繼續(xù)努力認(rèn)真研究。

課堂教學(xué)技能之我見(jiàn)

見(jiàn)習(xí)期間，我參與了許多節(jié)聽(tīng)課，并且做了不少記錄。其中有兩節(jié)是比較深刻的，并且這兩節(jié)課是同一內(nèi)容，分別是有黃老師在82班和林老師在81班上的關(guān)于“用因式費(fèi)解分解法解一元二次方程”的新課。注：82班是優(yōu)秀班，81班是普通班

時(shí)間分配，黃老師主要把時(shí)間用于練習(xí)上。講授新課的時(shí)間只有不到十分鐘，大概就是6、7分鐘左右。其他時(shí)間都是用來(lái)引申各種類(lèi)型的習(xí)題。并且要求學(xué)生很注重解題思路與方法。李老師則把引入新課的作為重點(diǎn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，有20分鐘左右吧，之后也便是練習(xí)環(huán)節(jié)。

教學(xué)教態(tài)，兩位老師都是資深的老師，在課堂上都很穩(wěn)重。黃老師就相對(duì)比較有激情，林老師很穩(wěn)重。他們都表現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)教態(tài)。我在學(xué)習(xí)這兩位老師的教態(tài)時(shí)更應(yīng)該吸取他們之間的平衡點(diǎn)，既要穩(wěn)重也不失激情。

語(yǔ)言表達(dá)與板書(shū)，語(yǔ)言精練是兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，基本上在課堂中他們都不會(huì)多講一些無(wú)用的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)然，林老師那些管理紀(jì)律的語(yǔ)言是很有用處的，所以不算是課外話(huà)。而在板書(shū)上，整齊工整是他們的優(yōu)點(diǎn)。

師生互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，叫學(xué)生上黑板做練習(xí)基本上是最經(jīng)常最主要的互動(dòng)方式，可能是因?yàn)楝F(xiàn)階段所講的內(nèi)容大多數(shù)都是已練習(xí)為主的課程的緣故吧！相信以后在實(shí)習(xí)中也會(huì)學(xué)習(xí)到其它的互動(dòng)方法的。

總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)我受益良多，期待下次的實(shí)習(xí)。